實(shí)用的高一成長(zhǎng)作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的高一成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高一成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)光似一只有力的大手，將我一下子從泥童扯到了十八歲的少年。在這段匆匆流逝的歲月里，我哭過(guò)，笑過(guò)，艱難過(guò)，成功過(guò)這些就像一張張的照片,串聯(lián)成為成長(zhǎng)的歷程，而在同一段光陰里，你我的祖國(guó)，也在摸爬滾打中闖出了光輝的十八年。
八歲，我上學(xué)的第一年，我生平的第一張測(cè)試卷，卻是一個(gè)難堪的分?jǐn)?shù)，我看著老師爸爸媽媽失望的眼神，偷偷地躲到被窩里哭了，但我沒(méi)有哭出聲來(lái)，因?yàn)槲抑牢覒?yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)挫折不能倒下！
淚水幻化成為滔滔的洪水，1998年，你我的祖國(guó)，正和我一樣蒙受著苦難，那肆虐的洪水沖跨了房屋，淹沒(méi)了農(nóng)田，無(wú)數(shù)你的子女流離失所，那時(shí)的你該是怎樣的痛不欲生啊！但是你沒(méi)有屈服，你一直在奮斗，在抵抗，,在為你的子女而拼搏！
在這撕心裂肺的苦難中，你我共同學(xué)會(huì)了一個(gè)詞堅(jiān)強(qiáng)。
十三歲，我還不懂得照顧自己，高燒到39度，仍在教室里渾渾噩噩地聽(tīng)課，直到昏倒在課桌上。是我親愛(ài)的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)輪流著將我背到了醫(yī)院。雖然我沒(méi)有親眼看到，但我能想象得出一個(gè)個(gè)嬌小的身體的舉步維艱，我甚至可以聽(tīng)到重重的喘息聲中有一個(gè)聲音在說(shuō)：我還背得動(dòng)。那是怎樣一份讓我涕泗橫流的友誼啊！
而我的十三歲，你的20xx年，我的祖國(guó)，你不也正在生一場(chǎng)大病么？非典偷偷侵入你的身體，讓你飽受病痛的折磨。多少抗戰(zhàn)在一線(xiàn)的白衣天使，在你慈愛(ài)而又無(wú)奈的目光中逝去；又有多少你的子女在你的心里惶恐不安，使你痛不欲生。可是你看到了嗎？你那十三億的子女更多的是在奮斗啊！他們用自己的雙手保護(hù)著自己的兄弟姐妹，甚至用生命換取祖國(guó)的安全。你的心里裝著他們，他們的心里也裝著你啊！最終，非典還是被這眾志成城的精神所降伏。在這與病魔頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)中，你我共同學(xué)會(huì)了一個(gè)詞奉獻(xiàn)。
十七歲，20xx年，那是一個(gè)白色主宰的冬天，全國(guó)上下一片千里冰封，萬(wàn)里雪飄的景象。交通嚴(yán)重堵塞了，車(chē)站里擠滿(mǎn)了等待回家的人們。你我共同感受著他們的焦慮，共同去撫慰他們的心靈。我拿出掃帚清掃著路面的積雪，即使不到百米我也欣慰，至少在這一段不到百米的距離內(nèi)，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)榉e雪而滑倒。而你我的祖國(guó)派出了一車(chē)車(chē)的子弟兵到車(chē)站去噓寒問(wèn)暖，讓等待著的人們不再焦慮，反而感到家的溫暖。你還發(fā)動(dòng)了大批志愿者，每天凌晨冒著風(fēng)雪在馬路上掃雪，他們的手腳快凍僵了，但他們的心卻在熱血沸騰！
在這與風(fēng)雪的特殊較量中，你我共同學(xué)會(huì)了一個(gè)詞團(tuán)結(jié)。
艱難的歲月已經(jīng)渡過(guò)，我已經(jīng)從一個(gè)弱不禁風(fēng)的娃娃成長(zhǎng)為獨(dú)立自主的少年。而你我的祖國(guó)，也在一次次磨礪中漸漸強(qiáng)大起來(lái)。聽(tīng)啊，xxx的槍聲已經(jīng)響徹云霄。我的祖國(guó)，讓我們一起朝著美好的未來(lái)而沖刺吧！
高一成長(zhǎng)作文 篇2
黃昏下的眼眸閃碩著智慧般的光芒，像一晝白光，泛濫了我的世界。——題記
您的眼眸像是清晨的太陽(yáng)總是懶洋洋的照著我，每天都這樣用您那慈祥的聲音喚起正在于周公徘徊的我，您鼻梁上黑色冰冷的眼睛，遮蓋不了您那慈祥的目光，是否在我出生時(shí)，您就這樣的看著我，讓我明亮的眼睛里有著您的倒影，是否在我睜開(kāi)眼的第一瞬間，就讓您銘刻在我心底，曾在您的懷里牙牙學(xué)語(yǔ)，曾在您的背上領(lǐng)略春天的風(fēng)采，曾在您的右手旁和“連連看”一起較勁，曾讓您白白皺皺的臉龐上留下我?guī)е谭畚秲旱目谒谀耐壬贤嬷砹_斯方塊，身邊少不了您的提示。
我漸漸的長(zhǎng)大，您的背早已佝僂，不只是什么把您壓彎，小學(xué)時(shí)會(huì)跟您一起守在和我同時(shí)出生，有些泛黃的電腦旁，你一局我一局的玩著掃雷，您帶領(lǐng)著我走向勝利。在長(zhǎng)大一些，回您一起看那武俠小說(shuō)，您說(shuō)您很小的時(shí)候就開(kāi)始看，早上不吃早飯，節(jié)約下來(lái)去買(mǎi)小說(shuō)看，我幼稚的說(shuō)：“那您那時(shí)怎么不找我借，我接給你！”從那小小的褲包里掏出了兩元錢(qián)，開(kāi)心的說(shuō)，“早上我買(mǎi)了一個(gè)棒棒糖，剩下的都給您，不用還了，但是千萬(wàn)別和姥姥說(shuō)，她不準(zhǔn)我吃糖的！”您咧開(kāi)了一個(gè)燦爛的笑，我卻好似有些無(wú)知，跟著您一起傻笑。
那時(shí)候您還在上班，下班時(shí)，您總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)一些稀奇古怪的玩意兒，或者一些好吃的，那個(gè)時(shí)候我最喜歡吃蛋黃派和蛋卷了，每次您一買(mǎi)回來(lái)我就嚷嚷“外公，有買(mǎi)東西回來(lái)了。”還要加一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音“呀！”您暗黃的眼睛里印滿(mǎn)了我的笑，這個(gè)時(shí)候姥姥總會(huì)說(shuō)：“小不點(diǎn)，叫姥爺，別跟著外面的孩子亂叫，別人叫什么你就叫什么呀？”不過(guò)，到現(xiàn)在也沒(méi)改的過(guò)來(lái)，姥姥卻也不在這么說(shuō)了，您卻用那些零嘴把我喂的肥肥的，時(shí)不時(shí)的來(lái)拍一下我的肚子，讓里面的蛔蟲(chóng)也咕咕叫。
好像我每一次失敗都有您的影子，又一次我語(yǔ)文考試沒(méi)及格了，教室外下著“砰砰”的大雨，從窗外可以看見(jiàn)您那把黑色的大傘，您來(lái)了，我可就更亂了。您已經(jīng)來(lái)，老師就黑著臉向您走去，在門(mén)外我聽(tīng)不見(jiàn)你們?cè)谡f(shuō)些什么，只能隱約的看見(jiàn)，老師的黑臉，和您淡淡的笑容，后來(lái)您帶著揪著衣服的我走出了學(xué)校，您的眼眸淡淡的罩著我，緩緩開(kāi)口說(shuō)：“我們這次就別告訴你媽媽了吧，下次考好了我們?cè)谡f(shuō)，我們回家，我?guī)湍愫炞郑贿^(guò)呀，我要先研究研究這小卷子，看看怎么才能把你的成績(jī)抓起來(lái)！”我那時(shí)感覺(jué)，您的眼睛泛著的光芒是我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的.！有著淡淡的智慧，還有明媚的陽(yáng)光！
夕陽(yáng)西下。夕陽(yáng)似火，燒紅了某人的眼眸，刺痛了心底的防線(xiàn)，你的眼眸婉如一道白光，看透了我，看透了悲歡，看透了世間，淡淡的眼眸似乎失去了色彩，卻忘不了心里的光明，您的眼眸記錄著我成長(zhǎng)的腳印，您的眼眸留下了我一次次的背影，您的眼眸暗淡卻又著智慧的光彩。
您的眼眸伴隨我成長(zhǎng)，銘刻的是那燦爛的笑，記錄下的是那深刻的道理，回憶的是那悠閑的時(shí)光。
高一成長(zhǎng)作文 篇3
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。
讀一本好書(shū)，就像跟一位知心朋友交談。讀書(shū)的空間，不要求華麗、高雅，只要愜意、祥和就可以。是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白，讀書(shū)使我獲得更多的知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。
而今，閑時(shí)便愛(ài)讀書(shū)。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一紙榮譽(yù)，只是為了讀。讀書(shū)已成為生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥，如果沒(méi)有一本書(shū)做伴，就要心下茫然，躑躅不安。
我最喜歡夜深人靜，唯有一盞臺(tái)燈，到書(shū)海中跋涉。若窗外還下著雨，則更是讀書(shū)的好時(shí)候。萬(wàn)籟俱寂，伴著昏暗的燈光，聽(tīng)著雨聲，是極易進(jìn)入書(shū)的境界的。你可以在書(shū)的世界里一無(wú)阻礙地上下遨游，讀三毛灑脫、豁達(dá)的人生，讀朱自清那深沉的父愛(ài)，讀魯迅那錚錚的鐵骨……還可以在書(shū)中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海，也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風(fēng)采。在書(shū)中實(shí)現(xiàn)了心靈的對(duì)象、思想的交流，時(shí)而有所憬悟、時(shí)而有所生發(fā)。那種深沉的體驗(yàn)，正如空谷幽蘭為你送來(lái)的一縷芬芳，回環(huán)往復(fù)，綿綿不盡。
好書(shū)在手，我會(huì)不自覺(jué)地被它吸引，難以割舍，于是斂思凝慮，心無(wú)旁鶩，細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，書(shū)香會(huì)沁入肌膚，隨著你的血而流淌、奔涌，雖難為人理解，卻能自得其樂(lè)。
讀書(shū)需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進(jìn)書(shū)的。看古人在澤畔行吟，在月下操琴，在松篁里讀書(shū)，不受絲毫的干擾，這是一種何其風(fēng)雅的人生……可是，這樣的人生已隨故人一起遠(yuǎn)去了。所以，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，只要擁有了一份恬雅曠達(dá)的胸襟，完全可以忙里偷閑，而不必非等到有許多時(shí)間時(shí)才去領(lǐng)略讀書(shū)的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以體會(huì)書(shū)的深蘊(yùn)。而一旦當(dāng)步入了書(shū)的心扉，則那種恬靜，同樣令人無(wú)所止追，與書(shū)沉浮此間滋味，也只有讀書(shū)者方能領(lǐng)會(huì)。
在書(shū)中，我能領(lǐng)悟到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高意境；在書(shū)中，我得到了“天生我才必有用”的自信，別是一般滋味在心頭”。在書(shū)中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強(qiáng)者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……讀書(shū)的時(shí)候，我可以把煩惱拋掉；讀書(shū)的時(shí)候，我擁有了一片寧?kù)o的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什么“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，也可以跟著李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁。”
何是福？讀書(shū)也。茫茫人海之中，熙來(lái)攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書(shū)，惟有好書(shū)，才是一方凈土，是一方釋放靈魂的樂(lè)園。
閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì)，很多都源于閱讀。
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｍㄟ^(guò)閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話(huà)。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō)，這是一件多么幸福的事啊。
而閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動(dòng)物性，不致淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進(jìn)入了死循環(huán)，可以說(shuō)，是閱讀拯救了我們。
我們無(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
高一成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)籍，是人類(lèi)的精華，讓我們一點(diǎn)一滴地吸取它；書(shū)籍，是人生的向?qū)В瑤臀覀冋业街腔鄣脑慈粫?shū)籍，就像一位辛勤的教師，授予我們無(wú)窮的知識(shí)；書(shū)籍，更像一顆北極星，指引我們從黑暗走向光明……
在這個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)假期中，我讀了一本好書(shū)，叫做《堅(jiān)強(qiáng)真好》。書(shū)里的每一個(gè)故事都讓我如癡如醉。其中，最讓我深思的故事是《成敗只差0。5毫米》。故事的大意是：萊斯曾研究過(guò)一種傳聲裝置，這種裝置只能用電流來(lái)傳送音樂(lè)，卻不能用來(lái)傳送語(yǔ)音，無(wú)法使相隔兩地的人進(jìn)行交談。萊斯研制的裝置不能用來(lái)傳送語(yǔ)音，一個(gè)很重要的原因是這種裝置里的一顆螺絲少擰了二分之一圈，大約0。5毫米。可惜萊斯并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，他把裝置改了好幾次，也沒(méi)有解決問(wèn)題，后來(lái)就放棄了繼續(xù)研究。與萊斯不同的是，貝爾沒(méi)有向困難妥協(xié)。他在萊斯研究的基礎(chǔ)上，一方面采取了新的措施，如不使用間斷的直流電，改為使用連續(xù)的直流電，從而解決了傳送時(shí)間短促，講話(huà)聲音多遍等問(wèn)題；另一方面，貝爾將裝置里的那顆螺絲往里擰了二分之一圈。萊斯的疏忽被貝爾發(fā)現(xiàn)并糾正，奇跡也隨之出現(xiàn)了：不能通話(huà)的裝置神話(huà)般地變成了實(shí)用的電話(huà)機(jī)。
失之毫厘，謬以千里。成功和失敗只相差了0。5毫米。我想：如果萊斯當(dāng)時(shí)堅(jiān)持研究下去的話(huà)，很可能發(fā)明電話(huà)機(jī)的人就不是貝爾，而是萊斯了。但上蒼就是這么公平：它給予堅(jiān)毅的人以成功，給半途而廢的人以悔恨。
讀到此處，我不禁反思我自己，發(fā)現(xiàn)我就是這樣一個(gè)曾經(jīng)因?yàn)榘胪径鴱U而悔恨不已的人。有一天，媽媽的繡花廠(chǎng)急著趕一批貨，需要在衣服上釘紐扣。媽媽也拿了一些衣服和紐扣準(zhǔn)備加工，要拿到足夠的紐扣必須稱(chēng)，但是紐扣稱(chēng)得不是很標(biāo)準(zhǔn)，媽媽就讓我來(lái)數(shù)。我開(kāi)始數(shù)了，一顆，兩顆……數(shù)呀數(shù)呀，我越數(shù)越煩，越數(shù)越生氣，這要數(shù)到什么時(shí)候才算完呀？我剛借了一本好看的書(shū)，正要去看呢！一想到這兒，我就氣不打一處來(lái)，把紐扣往旁邊一扔，說(shuō)：“我不數(shù)了！”媽媽看了我一眼，不聲不響地拿起紐扣數(shù)了起來(lái)。數(shù)好之后，我發(fā)現(xiàn)媽媽最后數(shù)好的數(shù)字只比我當(dāng)時(shí)數(shù)的多了五十幾個(gè)而已。哎，我為什么那么沒(méi)有耐心呢？我為什么就不能多堅(jiān)持一會(huì)兒呢？看著媽媽因?yàn)殚L(zhǎng)期操勞而過(guò)于早衰的臉龐，我感到無(wú)比羞愧，更是深深地后悔了。今天，看了《堅(jiān)強(qiáng)真好》這個(gè)故事，我更是深有同感。以后我做事一定要有始有終，絕對(duì)不能半途而廢，不管碰到多大的困難，也要堅(jiān)持到底。因?yàn)槌晒Γ幌矚g堅(jiān)強(qiáng)的人。以后，我一定要讓堅(jiān)強(qiáng)陪我同行，伴我成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一個(gè)出色的人。
高一成長(zhǎng)作文 篇5
我們都在跌跌撞撞中成長(zhǎng)，褪去稚嫩的外殼，換上華麗的衣裳，從此變成一個(gè)小大人模樣。走過(guò)花香滿(mǎn)徑成長(zhǎng)路，我們都將不再迷茫。——題記
窗外，雨絲橫飛，真是有些沒(méi)完沒(méi)了。雨停后，踏出家門(mén)，在橋上百無(wú)聊賴(lài)地走著，毫無(wú)目的。橘黃色的街燈顯得格外溫暖，不明白十五歲的花季意味著什么，只覺(jué)身上的擔(dān)子愈發(fā)沉重，透不過(guò)氣來(lái)。
忽然，視線(xiàn)被前方五六歲的小女孩吸引：明朗純真的微笑，上揚(yáng)的嘴角，穿著小公主裙，手中握著可能懇求了好久才買(mǎi)來(lái)的冰淇淋，開(kāi)心得不能自已。
記憶被拉回六年前。當(dāng)時(shí)，九歲的我，在樓下玩耍。騎著新買(mǎi)的自行車(chē)、嘴中含著繽紛的糖果，嘴角咧得無(wú)限大。身后伙伴的呼喊，使我好奇地回頭，卻忘記注意前方有人。一聲慘叫劃破天際，我才發(fā)現(xiàn)我已撞到前方的人。
我連忙下車(chē)，發(fā)現(xiàn)被我撞倒的人是與我同校不同班、身著鵝黃色連衣裙的女孩。她的膝蓋摔破了，磨掉了一層皮。我懷著惴惴不安的心情詢(xún)問(wèn)：“你、你沒(méi)事吧？”她強(qiáng)忍著疼痛，露出兩個(gè)可愛(ài)的梨渦，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也是我們小學(xué)的吧？看著面熟。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她言笑晏晏地對(duì)我說(shuō)：“那我們交個(gè)朋友吧！”
從此以后，我家樓下總能聽(tīng)見(jiàn)她喊我下樓的聲音，學(xué)校門(mén)口臺(tái)階上也有我們倆小小的身影。她教我疊千紙鶴，我教她折愛(ài)心手工。我們一起騎著自行車(chē)，一起坐在滑板上頂著炎炎夏日，吃著五毛錢(qián)的冰棍，好不快活！
那時(shí)候，天很小，地很寬，最好的朋友就在身邊。后來(lái)的后來(lái)，我們也像大多數(shù)兒時(shí)小伙伴一樣漸漸失去了聯(lián)系。時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在的我已經(jīng)想不起初次見(jiàn)她時(shí)嘴里糖果的味道，只是記憶深處那股沁人心脾的香甜永記心田。
時(shí)光如棧橋，好的壞的都經(jīng)過(guò)，青春成長(zhǎng)，每一份相遇，都如日月星辰。經(jīng)歷著世事，往事似一縷芬芳四溢的花朵，花的馨香彌漫在空氣中，花香滿(mǎn)徑，許在心間，刻在光陰里！
高一成長(zhǎng)作文 篇6
回憶往事，第一幅出現(xiàn)在腦海里的畫(huà)面，是夕陽(yáng)下的小巷。
畫(huà)面是活的。
小販在窄窄的石板路邊擺滿(mǎn)了地?cái)偅鞘浅跸牡陌恚t蜻蜓飛得低低的，不時(shí)停憩在小販待售的瓜果蔬菜上。黃瓜頭頂?shù)幕ǘ溥�未擇去，四季豆盤(pán)在菜籃里，夕陽(yáng)的余暉就這么傾瀉著，籠得房屋是紅的，石板路是紅的，人們的臉是紅的，好像披著霞影紗，那種溫暖的感覺(jué)不會(huì)隨著時(shí)間而流逝，它始終停在我心上。
放學(xué)后，我總會(huì)背著書(shū)包，揮舞著太陽(yáng)帽，踏著滿(mǎn)地紅紗，哼著小調(diào)回家。小學(xué)生最是自由。甩下書(shū)包，沖出家門(mén)，便邀到一群孩子滿(mǎn)巷瘋跑。許多年后的今天，我一直疑惑著，那窄窄的長(zhǎng)巷，怎容得我們一大陣的孩子，風(fēng)一般的一起通過(guò)。大約那時(shí)的身體是輕捷的，宛若精靈。
日子一天天過(guò)去，我們搬離了那。
我們住在了漂亮的小區(qū)里。我已不是頑皮的孩童。我有許多事要做，不再呼朋引伴，到處“狂奔撒野”。我有了許多書(shū)可看，丟了小人書(shū)和漫畫(huà)，捧起了各種經(jīng)典。揚(yáng)城的小巷少了些，而漂亮的新社區(qū)多了些。我經(jīng)常捧著一摞書(shū)到社區(qū)的圖書(shū)館還書(shū)再借書(shū)。
同樣是在夕陽(yáng)下，沒(méi)有了小巷傍晚的喧鬧，多了幾分寧?kù)o與悠然。那似乎從未換過(guò)卻依舊絢彩如新的霞影紗披在了小區(qū)的健身器材上，披在了拉家常的老年人身上，披在了剛放學(xué)的背著書(shū)包的小學(xué)生身上。
在火紅的夕陽(yáng)下，我感覺(jué)到我的生活真的變了，我的家鄉(xiāng)變了。小時(shí)候見(jiàn)得最多的是自行車(chē)，看的動(dòng)畫(huà)片是手繪動(dòng)畫(huà)，有一套完整的動(dòng)畫(huà)碟片是讓小朋友很羨慕的。而今天，看看我們的新家，每家的車(chē)庫(kù)變大了，小區(qū)還建了地下停車(chē)場(chǎng)，小朋友看動(dòng)畫(huà)要看3d的（據(jù)說(shuō)4d都出世了），打開(kāi)電腦動(dòng)漫動(dòng)畫(huà)隨便看······
再想想自己，我早已不看動(dòng)畫(huà)片了，夕陽(yáng)下?lián)]舞的太陽(yáng)帽也留在了記憶里。但我的心卻一直溫暖著，我的家鄉(xiāng)無(wú)論怎樣變，依然溫暖。
都說(shuō)“天下三分明月夜，二分無(wú)賴(lài)是揚(yáng)州”，但我記憶中和生活在的揚(yáng)城卻總是籠在紅暈中的。時(shí)光荏苒，她在不停的變，變得越來(lái)越好，卻不改她溫婉動(dòng)人的水邊城的韻味。攜著三月的細(xì)雨，嫩綠的柳芽，八月的月光，當(dāng)然還有滿(mǎn)城的記憶，和記憶中溫暖的小巷向著未來(lái)進(jìn)發(fā)。
我和我的家鄉(xiāng)一起變化著，沒(méi)有逝去的惆悵，只有滿(mǎn)心的幸福。
夕陽(yáng)下，那醉人的紅紗正在彌香。
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