對話中考作文（通用38篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的對話中考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對話中考作文 1
人生如賽場，我們必須在成長中不斷進步，在生活中我們可以通過許多途徑來進步，其中對話是一種很好讓人進步的方式。
我們想通過對話來了解社會、學習、生活的知識和信息，也希望和同學對話來增進友誼，甚至幻想和大自然對話，和古人、名人、未來的自己對話，得以進步。
在日常生活學習中，和同學交往的過程中，通過對話，得到一份友誼和一份知識；在讀書時，與作者的心靈對話，得到一份智慧和人生道理。然而最令人進步的，是與書本的對話，是與古人、名人和作家的對話。
我們是學生，整天和書本在一起，自然成了好朋友。我曾經讀過一本叫做《智慧錦囊》的書，里面有一句話：“讀書使人進步，讀一本好書就相當于和作者做心靈的對話”我記住了這句話，并且深有感觸。
在我讀高爾基的《童年》時，我被阿廖沙的性格所感動，當時俄羅斯的社會生活非常黑暗，作者就是以外祖父的家庭生活來體現的，我厭惡外祖父的殘暴和貪婪，也憐憫他被生活逼成這副摸樣，而阿廖沙，也就是高爾基，在這個黑暗的'環境中不但沒被影響，而且還遇到了像外祖母一樣的人，從而成長成了一個勇敢正直，充滿愛心的人。讀完后，我細細品味高爾基的童年，他在書中傾訴的感情，似乎活了一樣，注入我的內心，那些性格鮮明的人物，好像出現在了眼前，而高爾基，好像就坐在我的面前，和我對話，我感受著高爾基的心靈，受過多么大的創傷，甚至會想他寫到他的兩個個舅舅為家產而打斗時，外祖父瘋狂的喊叫時，是否會憤怒的折斷筆芯，拂袖而去？他的命運是悲慘的，但也是光明的，他用筆，和一百年后的我對話，我聽著他訴說著他的喜怒而樂。
讓我們在對話中成長，在對話中繼承他們的喜怒哀樂。
對話中考作文 2
隨著一場淅瀝瀝的冷雨，一陣陣涼風撲面而來，花枯了，樹謝了，一股股冷意已不知不覺的滲入了千家萬戶。
桐樹也不例外，俗話說“桐葉知秋”踱步在上學的路上，秋風蕭蕭，無情地捋下一片片桐葉，望著這番景象，不禁感慨地嘆息：“桐樹啊桐樹，你為何是秋天最早落葉的樹呢?”“是在叫我嗎?”一個聲音沉沉地應道。可把我嚇了一大跳，桐樹說話了！“你，你怎么會開口說話！”“何足為奇?我們都是生命，難道不可以開口說話嗎?”桐樹意外平靜地回答使我閉起了吃驚的嘴巴。我定了一定神，又問道：“那您為何是秋天最早落葉的樹呢?難道是為了保存的'養分嗎?還是……”
沒等我說完，一片葉子就尖聲叫了起來：“才不是，才不是這樣的呢！”桐樹用枝條輕輕的拍打著葉子的頭，也略顯氣憤地說：“你們人類總是誤解我們，其實則不然，這完全是我們自己的選擇，我們完全可以像松樹和常青樹一樣不落葉，可是我們知道秋風一來，天氣就轉涼了，為了讓人類在冬天的得到溫暖的陽光，我們趕快脫去了衣裳;在夏天我們撐起了一張張綠色大傘，寧愿為你們擋雨、遮陽。而你們對卻對此置之不理，反倒把松樹捧的火熱，我們怎能不傷心?”講到這里，她不禁小聲地啜泣了起來。聽到這里，我不禁為桐樹的話而震驚，一時竟呆在那里不知如何安慰它才好。
忽然吹來一陣冷風，我不禁打了個寒戰，猛然從遐想中驚醒，老桐樹那張傷心的面孔已然在腦海中消失不見，可那哀傷的聲音卻深深的徘徊在我的腦間。是呀！原來桐樹是這樣執著的無私，時時刻刻都在為我們著想，而我們卻把它們的奉獻作為理所當然的事情，想到這里，我不禁心生感動，這是一棵多么偉大的梧桐樹啊！
叮咚！一滴梧桐的眼淚……
對話中考作文 3
沒想到圓明園中有如此孤寂荒涼的地方。
幾塊有著斑駁的黑色石塊雜亂無章地臥在雜草中；然而周圍的土地卻有些荒蕪了，露出微黃的土壤；幾只麻雀蹦跳地在中間覓食。四周靜謐極了，我不禁有些膽戰了。
微帶怒氣地質問著朋友——那個拉著我來到這里的罪魁禍首：“本來好端端地欣賞著美景，為何來到這里？”
朋友默默地走過去，用手去輕撫那黑色冰冷的柵欄，眼望著這片能讓烈日失去溫度般的廢墟，輕聲說道：“這里是著名的九州清晏啊。是以前皇室家族歡聚一堂的地方呢……”朋友的話好似一陣漩渦把我卷回清朝……
蟲聲陣陣的.夏夜，九州清晏附近燈火輝煌，雍容華貴的妃嬪笑著鬧著，高貴威嚴的皇上也享受著這天倫之樂——所有人都沉迷在這華美的園林中，整個園林仿佛浸在酒中，散發著誘人的香氣。
但糊又黑煙滾滾，火星的爆裂聲與巨響充斥在耳邊，弄得我頭昏腦脹。那滾滾的黑煙組成一副獰笑的面孔，占領了半邊天……
日月如梭，我看到這片殘垣斷壁，內心有了一陣陣涌動。我卻擺出一副倔強的樣子：“圓明園只不過是清朝的一個園林罷了，又何必如此痛惜？”朋友漲紅了臉：“如果這樣就更糟糕了呀！——如此慘重的代價被看作無關痛癢的事情，就代表清朝那奢侈的生活——這樣的生活怎能讓它不滅亡？”聽著朋友的反駁，我低下了頭。
是呀，中國的歷史上的各個王朝的衰敗大都由于它們那萎靡奢華的生活。國家都是如此，更何況我們人呢？
短暫的爭吵后，我們離開了這個有著光輝歷史的遺跡。說笑之間，看見幾只黑天鵝在曼妙的荷花與碧綠的荷葉中嬉戲，岸邊的垂柳在粼粼的波光下也容光煥發，遠處的幾葉小舟卻亦真亦幻，看的不真切。
我的心又倏地收了一下，在這好似一幅旖旎的水墨畫中，我仿佛看見了蕭索的冬日下那衰敗的柳，死氣沉沉的荷塘……
生靈在夏日恣意揮霍自己的美貌。在冬日下或死或傷。更何況人呢？
在炎炎的夏日下，回味朋友與我的對話，內心不禁沉重了。
對話中考作文 4
人皆道：“上善若水”，那么，水是怎樣的？——題記
走進森林，踏上沙漠，我以虔誠姿態，與水對話。
在世人眼中，水是柔弱的，是不具攻擊力的。但事實并非如此。
自古代就有滴水穿石的故事，說，即使是水，長久地打向石頭的一個地方，終究會把石頭擊打出坑洞來。我拾起塊石頭，上面有深深淺淺坑坑洼洼的小坑。是什么讓堅硬的石頭被打出一個個的洞？我自然是不相信滴水穿石的故事的，小小的一滴水怎么能傷害石頭？這種幼稚的故事也只能拿來唬唬小孩子罷了。我把一塊圓潤的石頭放在檐下，想看看它是否真的會被水給打出坑洞，好來推翻滴水穿石的荒誕故事。
雖然是這樣想的`，但我卻忘了這事。等幾個月后路過破舊的房檐，偶然看見這石頭，才發現它已經和其他的石頭無異坑坑洼洼的洞遍布在上面。我才相信，原來看似毫無攻擊力的水也能傷到石頭，原來滴水穿石的故事并非空穴來風。
純潔的水呀，看似柔弱，但它們一滴接一滴，前仆后繼，堅持不懈，只要時間足夠長，它們累積的力量，足以毀天滅地。
在世人眼中，水是寬厚的，如君子般可厚德載物。事實的確如此。
水滋養萬物。鹿于林間飲泉，魚于溪中游泳，人于水處生息。是啊，水是一切生命的源泉，運載著生命的希望，一路泠泠作響，嘩嘩流淌，向遠方奔去。沿路留下清澈的水，樂善好施，留給人們莫大的希望。它匯聚成長江，匯聚成黃河，給遠古時代的人們帶來美好的福音。它一路，追著微風，攜著花香，伴著鳥語。魚兒傍水而活，海草依水而生。盡心盡力地付出，始終唱著激昂的歌，掏盡自己的一切，把自己的澄澈灑滿人間，為生物的繁榮付出努力，甚至不惜犧牲自己的每一滴血淚。
與水對話，我懂得了許多。世間最神奇的，莫過于水吧。弱小而堅韌不拔，大量而無私奉獻。它是勇士，是君子，亦是這世間的美好源泉。
對話中考作文 5
一只小鳥從不遠處飛了過來，停在了一棵樹上。
鳥兒見這棵樹說：“小樹啊，小樹，你長得腫么那么小呢？樹葉也快掉光了……小樹無奈的嘆了口氣說：“人類大量砍伐我們的同類，又不加以保護大自然。你快走吧，我剛才見到捕獵者剛殺死了你們的同類！哎，世態炎涼啊，真的是世態炎涼啊……”說著，小樹閉上了眼睛。小鳥各處看了看，看見了一個捕獵者正瞄準自己的同類，想把它殺死。小鳥迅速的飛了過去，在捕獵者腦袋上啄了幾口。捕獵者轉過身，惡狠狠的看著小鳥，小鳥見情急危險就立刻飛。捕獵者瞄準小鳥，發了一槍，“啪”~竟然沒打到小鳥，捕獵者急了，往小鳥飛過的地方狠狠的'打上了幾搶。真是太好了，小鳥毫發無損……小鳥見那只鳥還呆呆的站在樹上，就喊：“快走啊！！”那只小鳥震驚了，立刻飛。捕獵者恍然大悟，轉了個身往剛才的小鳥發了幾槍。不好，小鳥受了傷，它迅速從天空中落了下來。捕獵者走了過去，往那只受傷的小鳥惡狠狠的打了幾槍，向小鳥面目猙獰的笑了一下……就走了，鳥兒震驚了，想到那只被打死的小鳥，它臉上流了了兩滴滾燙的大淚珠，它顫抖著……小樹見了又嘆了口氣，人類這么囂張跋扈，大自然還不都毀滅在人類手里？
過了一會兒，小鳥甩了甩腦袋，不，不行，我不可以自甘墮落，我要拯救大自然！！說著它飛向了天空……
那只小鳥帶著自己的種族向小樹飛去，它們把水往小樹的根里澆，小樹感覺到清涼就睜開了眼睛，看見了一大群小鳥正在自己面前，驚訝的說：“你們，你們干什么？”小鳥說，：“人類毀滅大自然，我們就拯救大自然！！”對！！鳥兒們異口同聲的說。
就這樣，小鳥和小樹成了好朋友，小鳥們每天都來看小樹，照顧小樹……終于，小樹成為了茂盛的大事，每當砍樹者來砍伐小樹的時候，小鳥們就發動攻擊，把砍樹者擊退……到現在，小鳥都幻想著總有一天人類能改過自新愛護大自然呢！！
對話中考作文 6
說起霧霾，我的腦海里浮現出“白色仙境”，霧霾霾的天好像披上了一層白紗，模模糊糊。
霧霾，霧霾，顧名思義是霧和霾，雖然霧霾看起來很像大霧，其實兩者的區別很大。空氣中的水汽凝結成細微的水滴懸浮在空中，使地面水平的能見度下降，這種天氣現象稱為霧。霧的出現以春季二至四月間較多。霾，也稱陰霾，灰霾，是指原因不明的大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現象。霾的核心物質是空氣中懸浮的灰塵顆粒，氣象學上稱為溶粒顆粒，而且霾還會影響人們的身體健康。
那天，夢里一道光亮把我帶到了另外一個陌生的地方，在那里我看到了白色的霧霾。我破口大罵：“你們太討厭了，干嗎非要來我們地球，你們一來就只會污染環境，害得我們的.體育課也只能在教室上了。有的更為嚴重的，甚至都已經停課了。霧霾深深地探了一口氣：“你以為我愿意呢？還不都是因為你們人類？”我來到高空中，看到了霧霾當中的pm2.5的指數已經達到了1000多，多么驚人的數字啊！我往下一看，森林的90%已經變成了伐木場。人手一把電鋸，只能聽得到電鋸工作的聲音，一棵，一棵就這樣倒下了。不遠處獵人們也人手一把槍，有宰老虎的，有抓熊的……我實在看不下去了，就去看大海。
今日的大海已經成為了垃圾場，動物的尸體和水藻代替了魚蝦，一雙雙臭鞋子代替了珊瑚，最可惡的是里面竟然還有一輛購物車呢！我又看了看我們生活的城市，高樓不計其數，工廠冒著濃煙，車輛排放著沖鼻的氣體。
我終于知道霧霾是由人們的污染造成的。我們要積極行動起來，從自身做起，盡量綠色出行，節約資源，不亂扔垃圾，減少環境污染，少用塑料袋，不吃燒烤，不放煙花爆竹……愛護我們的地球吧，自覺環保，從小事做起，從點滴做起，治理霧霾，從我做起。
對話中考作文 7
“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，“但天下一家，臥榻之側，豈容他人鼾睡乎？”一聲冰冷的呵斥，使一朵林花謝了春紅，我的心也沉了沉。
“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”沒有了宮廷歌舞的喧囂，只有閣樓窗外的一輪明月。寒涼如水的月光灑進窗內，在地面的灰塵上擲下斑駁的影子。你裹了裹依稀能看出明黃色的單衣，滿目愁緒，憑欄獨倚。雙目微闔，又想起了從前的帝王生活：手握生殺的大權，縱無揮師北上的豪邁，亦有指點江山的激昂；美味珍饈，萬人之上，宮內三千盞孤燈只為自己一人點明；眾人俯首稱臣，只因自己是一代帝王，嘴角勉強扯起一個弧度，這些于你又能如何？眾叛親離，食不果腹，甚至生死只在別人的一念之間……這才是現在。
窗外的梧桐樹還是梧桐，可如今的.主人已成過客。“徹下梅花如雪亂，拂了一身還滿。”踏著片片落紅，數著滿地落葉，便想起“別倉寂寥人散后，望殘煙草低迷”的孤寂。
“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中”當你被別人提起時，只會被道一聲“悲矣”，可有誰懂你的悲？又有誰能懂那寄托在月中的無限的寂寥？我抬眼，看見那一輪彎月，千年前的月，亦是如此涼的徹骨么？看不清冬季深遠的天空，似乎變成觸手可及的墨色小徑，聽不到纏繞在老墻上枯藤的私語，你想伸手抓住什么，掌心卻只有飄落的雪花，融化后的水滴一如月般寒冷，終究尋不見一絲溫暖印跡……夜太深，所以有人看見星辰；夜太深，所以有人望月獨嘆到天明。
在那個有些寒冷的下午，終于等來了自由——一盞鴆酒，作別了曾無數次輕點的梧桐葉，凝望著天邊依稀可見的泛白的月牙，杯觴落地，正是“香魂一縷隨風三更入夢遙。”
三生石旁，奈何橋上，只愿你喝了孟婆湯。忘了今世的愁，來世做個普通人，在平淡中幸福快樂，不再生在帝王家。
無奈草木黃，太蒼涼，又是一縷淡云伴斜陽。
香魂散，寸腸斷，淚行干，無言孤夜獨望水茫茫。
對話中考作文 8
徜徉在林蔭古道上，透著陰濕，心情也隨著天氣陰郁起來。古木蔭翳，總給人一種壓抑的感覺，抬起頭見不著陽光，只看見古木蒼勁的臂膀在空中延伸，低下頭默默地看著腳下郁郁蔥蔥的青苔斷斷續續地伸向遠方。詩人說，這就是意境。
古木是蒼勁而渾厚的，大大小小的枝椏在空中無盡地延伸，歷史便悄悄地為他排布生活的領域。我只能仰視他，端詳他。我看見了，古老的神靈用他銳利的目光掃視著我，不屑的，居高臨下的。我不敢與這樣的目光對峙，因為對峙中我無疑是一個敗者——徹徹底底，完完全全的敗者。我似乎覺得我將要崩潰，迎頭擊來的便是那欲罷還生的渺小感和失落感。哲人說，這就是心靈的距離。
我無法逾越這心靈的鴻溝，我不喜歡這種交流方式，我憤然這人間的等級觀念!我加快了腳步。此時卻乎是黃昏時的月落，近地的上方微微升起絲絲的雨霧，將逼仄的小徑飾上了神秘的色彩。朦朧中我看到了一個佝僂的身影靜靜地立在古木群的一旁，謙恭而平和，那便是枯木。我肅然駐足，靜靜地注視著他。枯木才是最莊嚴的歷史見證。千百年來，風霜雨雪是他生命的過客，蒼老的身軀是歷史的積淀，他默默地奉獻著，然而歷史留給了他什么?惟獨一個一摧即倒的身軀嗎?不，還有對生命和生活的'詮釋。他寬容，平和，從不憑借自己豐富的閱歷而張狂;他沒有居高臨下的姿態，笑對一切才是他生活的準則。我靜靜地平視著枯木，消失了襲面而來的壓迫感，心中只有無言的輕松和快慰。枯木尚且如此，我們人類難道不應這樣嗎?雖然人有地位的高低，名聲的大小，能力的強弱，但人格應該是平等的，我們彼此的心靈應該有理解和尊重。我釋然。
告別枯木，夜幕已漸降臨。枯木，從前就是這樣站立著，那么，今后也一定會這樣默默地站立下去的。我虔誠地為他祈禱。
對話中考作文 9
那是一場有著重要意義的考試。
坐在那個陌生，而又專屬于我的位置上，心中五味雜陳。父母的叮囑，老師的強調，甚至是能把人折磨成半死的函數圖象，都一并在腦海浮現。
這，是一個學渣，在考試之前再正常不過的表現。手心的汗，干了又濕，濕了又干。
報道的長隊中，出現了一個再熟悉不過的身影歐陽，我班知名女學霸。作為摯交，又是考場里唯一熟識的同學，我急切地想向她尋求心理安慰。站起來，竟雙腿發抖!
歐陽走的不緊不慢，卻沒有對號入座，而是徑直朝我走來：“早!吃早飯了嗎?”語氣非常輕松，與室內凝重的氣氛形成了鮮明的對比。
一時語塞，我象征性地拍拍她：“大姐，今天考聯賽，你問這問題是否有些不合時宜?”“我當然知道，不過就是場普通考試嗎，緩和氣氛。”說著，指著我那抖個不停的雙腿，捂嘴偷笑。
一起去洗手間的'路上，我的大腦已是一片空白，頗為沉重地問她：“萬一考不好你會怎么做?”卻看見了一張洋溢著笑容的面孔，一個心理多么強大的人才能有這般表情!“管它考得如何，反正這三小時過去就解放了，我還得趕三亞的飛機呢!”對此，我只想說，呵呵。
這，是鈴響五分鐘前，最后的，簡短的，屬于我和歐陽學渣與學霸之間的對話。同樣是身在考場，我則心亂如麻，她則氣定神閑。學渣的言語是蒼白的，學霸的語調是歡快的。平日里亦是這樣：上課回答問題時，我冥思苦想，她脫口而出;遇到老師問好，我十分害羞，她熱情大方;同學間交流探討，我三言兩語，她滔滔不絕
為何，究竟什么導致了這天壤之別?學習的態度，扎實的基礎，抑或與生俱來的自信?這場對話，使我沉思許久：技高人膽大，在學習上投入的精力我還遠不及她;有了真才實學，我才能像她一樣從容，自信，強大。
從此，從這場對話開始，我決定從學渣蛻變為一個真正的學霸。
對話中考作文 10
魚對水說：“你看不到我的眼淚，因為我在水中。”
水對魚說：“我懂你的淚，因為你在我心中。”我不是魚，你也不是水。你能看見我寂寞的淚水嗎？魚對水說：“我永遠不會離開你，因為離開你，我就無法生存。”水對魚說：“我知道，可是如果你的心不在呢？”我不是魚，你也不是水。我不離開你是因為我愛你。可是，你的心里有我嗎？魚對水說：“如果沒有魚，那水里還會剩下什么？”
水對魚說：“如果沒有你，那又怎么會有我。”我不是魚，你也不是水。沒有你的愛，我依然會好好的活。可是，好好的活并不代表我可以把你忘記。魚對水說：“一輩子不能出去看看外面的世界，是我最大的遺憾。”水對魚說：“一輩子不能打消你的這個念頭，是我最大的失敗。”我不是魚，你也不是水。現在的我只想要一個一輩子的承諾。可是，你負擔得起嗎？
魚對水說：“在你的一生中，我是你的第幾條魚？”水對魚說：“你不是在水中的`第一條魚，但卻是在我心中的第一條。”我不是魚，你也不是水。我們都不是彼此生命中的第一個。可是你知道嗎？你卻是我第一個想嫁的人。魚對水說：“你相信一見鐘情嗎？”水對魚說：“當我意識到你是魚的那一刻，就知道你會游到我的心中。”我不是魚，你也不是水。我以為我對你的愛不會長久，因為那是一見鐘情。可是我錯了，感情如酒，越封越濃越長久。魚對水說：“為什么每次都是我問你答？”水對魚說：“因為我喜歡在問答中讓你了解我的心。”
我不是魚，你也不是水。為什么你總是讓我等待？難道你不知道，等待＝失去信心＝放棄。如果我是魚，而你是水，那該多好！水永遠都知道魚的想法。因為魚在水心里。我不是魚，你也不是水。你永遠都不知道我的愛。因為我夜襲根本就不在你的心里……
對話中考作文 11
今天的作文課上，李老師帶來了一個金光閃閃的小盒子，我們一個勁地想啊想，里面會是什么東西呢?吳語澄說：“可能里面有一些球。”“里面可能還有很多玩具。”法源說。“馬上就到中秋節了，里面可能還有很多月餅。”毛旭高興地說。我猜想：“這個盒子里可能有很多獎品。”
正在大家胡思亂想的時候，李老師笑瞇瞇地走了過來，對大家說：“里面裝的是一位名人，猜猜是誰?”這時，大家紛紛舉起手，想把自己喜歡的名人說出來。肖蕭說：“可能是鄧小平爺爺。”余昕鵬把手舉得高高的，說：“是大書法家王羲之。”夏云蔚說：“是貝多芬。”我想可能是畫家梵高。接著，李老師故作神秘地說：“盒子里裝著一位未來名人，想知道是誰嗎?”同學們連連點頭，后來，李老師請了權天澤上去看。他小跑上去，打開了盒子，他先是驚訝，然后是高興，李老師問：“看到了名人，高興嗎?”權天澤說：“高興。”最后連蹦帶跳地下去了。同學們有的說是權天澤他自己，有的說是肖蕭，我想可能是吳語澄吧!吳語澄有很多特長，最有可能成為名人了。
接著，激動人心的時刻到了，李老師宣布：“馬上我要請同學上來看名人，和名人進行心靈的.對話。”同學們聽了，問：“什么叫心靈對話?”李老師說：“一不要發出聲音，二不要在別人看的時候偷看，否則就沒有神秘感了，三就是和這位名人說心里話。”同學們一個個上去，又一個個下來了。終于輪到我了，我看見盒子里有一張紙和一面鏡子，紙上寫著：瞧，你就是那位名人，快乘坐時光穿梭機來到20年后，看那時的你有沒有實現夢想。我看著鏡子，在心里對她說：“未來的心理咨詢師和交際大師，你要幫助大家把溝通關系弄得更好，更和諧才行。”說完了，我就回到位置上寫作文了，這節課真有意思。
對話中考作文 12
《精致的心》中作者說，每一個母親都曾和女兒一樣年輕，也都擁有過少女般純潔高雅的夢。我不禁想起那位日月為家操碎了心的母親，她青絲變為白發，眼角也殘留著的保養品也掩飾不了那兩根魚尾紋，她年輕的時候，是否也有過未實現的夢
我捧著一本書在母親身邊悄悄坐下，她正在為近日家中的收支情況做著統計，“媽……”我低聲喚道，“哎，干嘛？有事兒就說吧，明兒早還得上學呢！”母親合上筆記本，含情脈脈地望著我。
微弱的白織燈下，母親似被一層神秘的衣紗籠罩著，舉手投足間似少了平日的庸俗，多了幾分氣質……母親得知我想聽聽她年輕時的故事，先是刮著我的鼻子真怪了一會兒，但隨后目光漫散開來，眼角多了幾分濕潤，便將年輕時的夢想與和夢想擦肩而過的事情娓娓道來……
二十年前，母親和我一樣，正值花樣年華，小小的腦子里容納了千千萬萬個美好，她那時正在讀初中，由于時代的差異，他們那時才開始學習英語，母親那是很要強，語文成績十分出色，唯獨數學拖了后腿，這也由不得她，教數學的那個人是進了教室是老師出了教室是背鋤頭的人，想好也好不到哪里去。母親講到此處時，目光里寫滿了悔恨，恨自己當初沒有生在一個好家庭……
母親說她那是的`夢想是當一位翻譯，沖出四方小村落，去外面的世界走走看看，找一位依靠，母親也為此付出了很大的努力，提前在家拼命讀單詞，默句子……一天天的積累下來，母親終于名列前茅，但可惜的是，數學最終在中考時與她開了一個玩笑，剛剛及格的成績成功將她擋在門外，雖經歷了二十多年的風風雨雨，母親有了她自己的事業，有了她自己的家庭，唯獨二十年前的夢，成了一個心結，一道無解的方程式……
拜倫曾說：“我的海盜的夢，我的燒殺搶掠的使命在暗藍色的海上，海水在歡快地潑濺，我們的心如此自由，思緒遼遠無邊……”前方是未知，迎面是海風，我得攜著脆弱的夢，踏過浪，渡過海，直到在成功的彼岸停泊……
對話中考作文 13
不知什么時候，我們樓下搬來一家農民工。那家女主人每天傍晚都在樓下吊著嗓子用高分貝叫著：“陽子嘍，都這么晚咧，滾回來吃飯咧，聽到沒有……”我心下猜測“陽子”乃其子大名。我們這個住宅區可是文明小區，她的叫聲自然成了噪音。
每次我聽到她的尖叫聲，都有種想沖下樓去找她“談話”的沖動。
一天，我和媽媽下樓準備去超市做采購。走到車庫時，我看到一個體態豐盈、面色紅潤的女人，似乎有些面熟。而她，像我們的老相識一樣熱情地打招呼，還關切地問我們這是要去哪里。媽媽笑笑，告訴她我們要去超市，那女人一聽，激動地講起了上周去大超市買東西的`經歷，連連稱贊那個超市東西多、地方大。我當時就在心里嘀咕起來：我們跟你很熟嗎？再說去趟超市有什么大驚小怪的！真是沒見過世面！
好不容易和她道了別，媽媽小聲告訴我，剛剛那個女人就是天天在樓下尖叫的“陽子他媽”，她丈夫是個電工，她每天早上賣煎餅，白天在家帶孩子。
我一向對市場上那些賣早飯的沒好感，認為他們為了謀利而買散裝油做生意，所以我從來不在路邊買早飯。經媽媽今天這么一提醒，我突然記起這個女人：有幾次在上學路上，她叫住我：“小妹，買兩個煎餅路上吃吧，熱乎著哩……”每當這時，我總是置若罔聞、默不作聲地快步走開。
過了不久，又一次車庫偶遇。我看見她正吃力地搬著兩個大紙箱，順口問了一句這是什么呀。她轉頭憨厚地笑著，告訴我這是她用來煎餅買的油，我走近一看，果真是正宗的谷物調和油。她接著說，買正宗油雖然成本高了些，但自己賣得放心，如果買散裝油顧客吃出了問題，還要賠錢給人家，得不償失。她壓低了聲音又說，她每天早上能賣掉一百多份呢，來她這兒的，多是回頭客……我聽得一愣一愣地。
“陽子咯——”聽，她又在樓下尖叫了，但我的感覺卻不同了，反倒認為這是外地人淳樸的表現，為我們這個小區增添了幾分生機。
對話中考作文 14
在人的家族里有等級之分，而汽車家族也有高級和低級之分，高級的汽車經常嘲笑低級的汽車。
有一天，高級的`廣州本田趾高氣昂地對低級的一汽佳寶說：“你長得又難看又老，把你賣了吧又值不了幾個錢。” 北京現代也昂起頭驕傲地說：“對，對，對，廣州本田說得對，看看我們，價值連城，人開起來上檔次，坐起來又舒服！” 哈弗也說：“人家五菱之光也比你活得有價值。” 大家你一言我一語地嘲笑著一汽佳寶。佳寶紅著臉說：“ 我雖然長得不好看，級別比你們低一等，但我很實用，不像你們，把自己看得很高，其實肚子里放不了多少貨，實際上我們都一樣，都是為人民服務的，只要人們需要我，我就會任勞任怨給他們干。”佳寶的一席話說得他們啞口無言，他們不知說什么好，個個氣憤地說：“以后我們走著瞧！”
過了幾天，來了一位紅旗轎車。他可是“車中之王”，我們的“國寶”，誰要見著他就得喊聲“大哥”。本田、現代、哈弗見到后說：“我們的大哥回來了，今天可以出口氣了。”于是就帶著紅旗去找佳寶報仇。他們見到佳寶惡狠狠地說：“ 我們的“大哥”回來了，今天非把你說得無地自容不可。”紅旗見到佳寶說：“老弟，過得怎么樣？”本田立馬插嘴道：“您剛才叫佳寶什么？好像是稱他弟弟。你怎么跟他稱兄道弟，他算老幾呀？您可是我們族里的老大，我們才是一個級別的，您別弄錯了。”紅旗說：“雖然我們是一個級別的，但我和佳寶可是有血統的，我們身上流的是中國的血液，是正統的一個家族，他可是我的宗親，以后你們還得照顧他呀！” 其他人覺得很慚愧，異口同聲地說：“大哥放心，有大哥這句話，誰敢欺負佳寶弟呢！”這時，佳寶也神氣十足地揚起了頭，大步流星地和他們一起走了。
從此以后，再也沒有人敢欺負佳寶了，他們各自執行自己的運輸任務去了。
對話中考作文 15
在一個月朗風清的夜晚，我獨自坐在床榻之上，捧著一杯香茗，輕輕的翻開書卷，看著書中的名人，我仿佛也陷入其中，與名人對起話來。
“牧羊邊地苦，落日歸心絕。”與蘇武對話，我學到了執著。沒有糧食便掘野草食草籽，沒有水喝便嚙雪止渴，冷了，靠著羊來取暖，累了便撫摸旌節告訴自己要忠于漢朝，忠于祖國。正是這不滅的信念，讓他撐了整整19年，也正是這不滅的信念，讓他最終回到漢朝，書寫了一段名傳千古的悲歌。19年意味著青春不再，19年意味著改朝換代。蘇武19年的堅持，讓我明白了，在享樂與執著之間，執著才是靈魂的家園。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”與蘇軾對話，我學到了豁達。烏臺詩案，讓他先下牢獄，再貶黃州，換做他人，或許早已頹廢，至少惆悵滿懷，傷感憂郁，但蘇軾就是蘇軾，他深知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”因而他能從失落中跳出來，保持一顆年輕不老、豪邁豁達的心，于是在貶謫之地，他也能給后人留下一段段佳話，徐州防汛、杭州筑堤，儋州授館。易卜生說：“真正的強者是在順境中找到陰影，困境中也能找到光亮的人。”與蘇軾對話，我學到了在順境中要自危，逆境中要樂觀，做最好的自己，就不怕生活的'磨難。
“出名要趁早，來得晚的話，快樂也不是那么痛快。”張愛玲是我在民國時期最喜歡的一位女作家，讀《張愛玲傳》，才了解到原來張愛玲童年并不十分美好，由于父母的離異，她的日子過得并不好，她也曾遭遇過挫折，在她新書大賣后的很長一段時間里，銷售量竟是越來越少，但張愛玲并沒有為了迎合大眾的口味兒換風格，還是保持自己的個性，做一株獨立挺立的奇葩。在那段時間里她窮困潦倒，生活得十分不易，稿費也已經花完，但她仍然堅持自己的風骨，驕傲的挺立枝頭，最終也能傲然開放。與愛玲對話，我懂得了在撲朔迷離的幻境中仍然要保持自己的個性。
一杯香茗，幾卷傳記，與名人對話的日子是我最幸福的時刻。
對話中考作文 16
古往今來，無數詩豪描云繪水的詩文，如群星般璀燦，云與水，在亙古中便“貌合神離”。
碧天里，云在天上閑適地飄著，漫不經心地觀望，怔了一下，看到一條小溪波光粼粼，陽光照在溪面，流水里有飄逸的云影。
“啊，真好看呀！”云驚嘆。于是云駐足下來，慢慢地欣賞這靚影。
“哎，那邊的云兄，你在欣賞我的美麗嗎？”
“這位水弟，你可真自戀，咋不上天呢？你弄錯意思了，我是在欣賞云的美呢！”
“哎，你咋能這樣說話呢，要不是有我這個水弟，你還能看見自己云的美嗎？”
“不是這樣的，雖然是水弟讓我看到了自己，但我可是有著自身的美啊，沒有你，我也照樣行，金子到哪兒都會發光的哦”。
“云兄啊，你這就不厚道了，你我本是一家人，何必說那見外的話”溪水訕笑道。
“何出此言？”云冷笑一聲。
“咳-咳-咳。”溪水擺了擺身子，“你知道物理嗎？”不等云回答，溪水便又道：“我的兄弟本是這兒有名的溪大哥，但在前些日子，太陽炙烤大地，把我的'溪大哥蒸發上了天，成了一團氣體，我聽說這過程叫‘升華’”。為了體現自己知識的淵博，溪水神秘兮兮地問道：“云兄，是不是很敬佩水弟呀？”
云聽后陷入了沉默，似乎是為溪水的淵博知識而驚嘆，又好像不是。一陣寂靜后，云笑瞇瞇地說：“小溪兄弟，是我啊，你遠方的親戚---溪大哥。我來這兒了，本是想去看看你，萬萬沒想到，我們二位竟是以這般方式見面，哈哈哈哈，我現在就在你的懷里呢！”。
“啊，原來是久違的溪大哥啊，你可真會開玩笑，不過大哥就是大哥喲！”小溪心中涌動著無限的驚喜。
自那以后，云成了小溪的常客，看春暖花開，賞柳暗花明，品冬陽秋雨，望文人墨客，無論何時何地，小溪是云的終點。云與水成了世界上最好的朋友，云與水就這樣含情脈脈地彼此陪伴著。
“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”。云與水的對話，營造出這個世界上云水合唱的和諧的意境。
對話中考作文 17
六點半的教學樓，黑壓壓的，伸手難見五指，走上四樓，唯有那房間還依舊燈火通明。
我悄聲走上前去，在門口，只見在窗戶邊，仍坐著一個人。她，披著一頭散發，眼前掛了一副眼鏡，顯然，她就是我先前的班主任。
我發現她手上的紅筆在書本上揮動著：“呦!這不是唐老師嘛，您咋還在這呢?”“哦，是你啊，我在這判卷子呢。“她聞聲抬頭看了我一眼，”倒是你，咋還不回家，不是早放學了嗎，你呀你，總是沒有時間觀念。快回家吧，別讓家里人擔心。“話音剛落，她就又開始忙活起手頭的.事情。
“老師，您也快回家吧，時間不早了，卷子這東西，早判晚判也沒啥吧“我關心道。”那咋行?“老師義正言辭的拒絕，”今天的工作要是拖到了明天，那明天的工作怎么辦?這么一天天推辭，那工作只會越拖越多。”
驀地，我想起了初一初二時的她。那是，她總是會壓堂把所有的事情全念叨一邊。我們只是會覺得她很多事，每次都會抱怨這和那。但又有誰曾會想過，當她嚴格要求我們的同時，也在要求著自己;
誰又曾想過，當我們抱怨她總是拖堂時，她又何時抱怨過我們調皮，不服管教;誰又曾想過，她的一舉一動，宛若甘露滋潤著我們成長，宛若明燈照亮著我們眼前的道路，宛若路標指引著我們前進的方向也只有我和她的關系從師生變成了朋友，才能明白她的良苦用心。
我端過一杯熱茶問道：“老師，您是如何看待學生的呢?”她笑著答道：“我把學生當做自己的孩子一樣，所以，要想讓他們懂得做人的道理，就要以身作則，要求好自己。我想，這才是一個老師應盡的職責。“
也許，所謂責任。在我看來，就是以身作則。那之后，我在管理同學的同時，也在嚴格要求著自己，不再放任自己。我想，這就是責任的體現，這就是成長的含義吧。
那一晚，伴著縷縷茶香，幾句簡短的對話，卻教會了一個人一個莫大的道理。
對話中考作文 18
一段對話，認識自己；一段對話，懂得珍惜；一段對話，明白永恒！
——題記
與老師的一段對話，讓我清楚的認識自己！
陽光明媚，順著窗縫傾灑；鳥聲依人，借著樹梢暢談，；一個少女，在偌大的操場上與天空對視。
這時，老師您走了過來。
“你為什么不回家呢？在這里干什么？我能和你談談嗎？”她說道。
“我感覺壓力很大，我學習中等，沒有背景。自己僅有的一份努力，被那些學霸們一句話或一道題就會覆蓋，我是不是很無能呢？”我含淚答道。
您語重心長的說：“其實人與人原本就有差距，十個指頭伸出來也不一樣長。也許你曾經很優秀，但現在是優中選優，也許相比他們你是有所不如，但你必須正確認識自己。你文科很占優勢，所以盡管理科弱，但你可以保證不該做的題目不出錯，這就足夠了。可以適量放松一下，不要給自己施壓好嗎。”說完你摸摸我的頭。
是啊，纖纖弱草，竟能抵抗頑石，腳踏實地，心懷敬畏，前方又有何難？于是我清楚地認識了自己！
是這樣一段對話，沒有海誓山盟，沒有文采藻飾，卻教會我珍惜，讓我明白永恒！
陪伴是最長情的告白，然而對話便是告白最直接的方式。
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨”，熟悉的.旋律又在耳畔響起。
“時間過得好快，轉眼間我們已經認識六年了，還記得八歲與你相識，那個稚嫩懵懂的你”。你在我耳邊小聲說道。
“你說我們會一直是好朋友，不論將來何去何從。時光老人很仁慈，給了我們六年2190天。同時他也許是也是吝嗇的，吝嗇到分離只剩27天。”我若有所思的回答道。
你拉起我的手，與我一同奔跑在六年前的那林蔭小道上。我們像一朵朵輕盈自在的白云，漂流在一片晴空的懷抱，談笑著年少簡單的純真美好，眸里投影出，信任的美好與溫暖。
那是一段故事與五味雜陳的對話，雖然我們都為將眼淚流下，但是傷感在空氣中蔓延，卻教會了我珍惜和永恒！
是怎樣一段對話將我徹底改變，是怎樣一段對話促進我成長？
對話中考作文 19
“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心？”每次默默吟誦你的詩，都有一種莫名的悲傷涌上心頭，你心中的煩惱和痛苦無法被人理解，竟然抑郁而終，恐怕不會想到后世的人們卻稱你為整天哭哭啼啼、心胸狹窄的林妹妹吧！為什么他們看不到你更高貴的一面？你的才學，你那堅持理想、寧死不屈、甘當封建貴族階級叛逆者的超凡品質，多少次讓我為你如癡如醉。
你琴棋書畫無所不通，堪稱第一才女。你不僅愛讀詩，王摩詰的五言律詩，老杜的七言律詩，李青蓮的七言絕句你都熟記在心；你也愛作詩，而且造詣頗深。在《問菊》中你以“孤標傲視偕誰隱？一樣開花為底遲？”抒發了對菊花高傲風骨的贊美，我想這也是你的自我評價吧。在《詠白海棠》中你又以“嬌羞默默同誰訴？倦倚西風夜已昏”的海棠作為你別致高潔的思想性格的化身。
你有純真的心靈，并執著于追求自己的那一份感情。你和寶玉自幼兩小無猜，因封建禮教的束縛，彼此不敢言明內心的感情，但是，你始終沒有放棄，而是將自己的感情寄托在琴聲中，那富有生命的琴聲，仿佛是你癡癡的身影。
你愛哭，甚至會為落花而感傷，所以你葬花、吊花。可是，這僅僅是為了殘花嗎？如果你有同薛寶釵一樣的身份、地位，你自然不必如此哀傷，只因寄人籬下，苦苦守候那遙遙無期的'理想，觸景生情，不免悲哀，這怎么能說是心胸狹窄呢？
你愛看《西廂記》，還默默記誦。可這本書在那時可謂是人人皆知的，你只是一個弱女子，可是內心卻反抗著封建貴族階級，不愿意成為封建禮教的犧牲品。你渴望自由的空氣，也渴望有一個知己為你排憂解難，而這在賈府極其沉悶的空氣里，是不可能得到的，也許這正暗示了你的悲慘命運。
“彩線難收面上珠，湘江淚跡已模糊。”你流盡一生眼淚，悄然離開人世，留給我們的只有你未訴的“秋心”和千萬縷淚線，可惜這世上理解你之“秋心”者，少矣！能為你而黯然神傷者，少矣！能為你平反者，就更少矣！
對話中考作文 20
“想乘坐時光機，多年以后的我可愛依舊，懷里的小小熊換作了你……”我看著手機里這段小清新的文字，不禁閉上了眼，對未來充滿了無限的希望。
突然，一個震動使我暈了過去，當我醒來時，發現周圍如同被大霧包圍一樣，全是白茫茫一片，我處在一個封閉的空間。遠處有一個小小的身影正在靠近，越來越近了，我終于看清她了，是一個穿著休閑，外貌清純的一位小阿姨。
“你好，請問你是誰呀？”我滿臉的疑惑，那個阿姨微笑著說：“我就是未來的你呀。”“那這里是哪里？我們又怎么會相遇呢……”一個又一個的問題從我的腦子里蹦出，那個阿姨，哦，不對，未來的我向我解釋道：“這是時空轉換站，我們之所以會相遇，是因為我想告訴你一件事，并和你好好談一談。”
好奇心促使我問道：“什么事呀？”未來的我突然換了一副樣子，嚴肅地對我說：“你現在的夢想是當作家對吧？”“嗯，怎么了？”我更疑惑了。“那我告訴你，我現在就是一名作家，如果你不想自己的命運被改變的話，請你一定要好好學習，珍惜每一次投稿的機會，在這成為作家的途中，我經歷過太多的挫折，被別人瞧不起，甚至語言攻擊，每一次的`作品都石沉大海，修改過無數次的文章，在別人眼里也可能一文不值，但你千萬不要放棄，一定要好好寫作，寫作這件事帶給我很多樂趣，再苦的路我也走了下來，請你一定要堅持！”未來的我意味深長地說道。
我一下子明白了很多，我點了點頭，堅定地說：“我一定會加油的，我一定會成為一名優秀的作家！”未來的我對我笑了笑，然后轉身離開了，那背影越來越小，這個封閉的空間裝載著我的夢想和未來……
突然，一道閃光閃過，我又回到了家，手里依舊捧著手機，看著“想乘坐時光機，多年以后的我可愛依舊，懷里的小小熊換作了你……”這段懷揣夢想未來和遠方的文字。
對話中考作文 21
對話，是人與人溝通的方式，可以增進彼此的了解并有所收獲。
寒假，同學約我凌晨去天安門看升旗。一大早我不情愿的出了門，空中幾聲烏鴉的哀鳴讓我平添了幾分郁悶：這大冷天的干嘛自己找罪受？
天色有些昏暗，陽光的照射并不能給人帶來溫暖，眼前的天安門遠不如曾經的人山人海，游客少的都能數出來。我呼出一口氣緩解心情，只見它在空中逐漸變為白霧，這更加肯定了我對今天看升旗是個錯誤的決定，我嗔怪的說道：“我原以為今天天安門會有不少人呢，沒想到大家都不傻啊。”“終究還是有人的，”他對我說“升旗應是莊嚴的，這該受到每個國人的景仰，站在這里的人，無不是熱愛做過的人。”“愛國可以通過很多方式來表達，而不只是站在這里挨凍吧？”他不再言語，只是凝望著一縷陽光穿破陰云，照射在大地上。
一陣風吹過，寒鴉的哀鳴打破了寂靜，我不由得打了個寒戰，可當我望向他時，只見他腰板挺的直直，眼神中透著堅定，我不由得問他：“難道愛國真有如此大的力量？”“對于我來說就是這樣的！”
思緒回到曾經，在學校的升旗儀式上，他高聲的唱國歌，歌聲響徹操場，事后我問他為什么那么認真，他說：“唱響國歌是熱愛祖國的表現，熱愛祖國不是每天把我愛祖國掛在嘴邊，而是應該為其付出行動。”
眼前，解放軍戰士已護衛著國旗向前踏步，他們的眼中也透出堅定，當國歌響起時，我和他一起大聲的唱國歌，我的`內心從未如此熱血澎湃，五星紅旗在空中飄揚。那一抹紅色，讓每個人心中的自豪油然而生，當紅旗升到最高點時，太陽劃破陰云，普照整片大地，閃耀著無盡的光輝。
我看向他，對他說：“謝謝你，讓我懂了愛國的真正意義。”“愛國可以影響身邊的人，當有越來越多的人愛國，那么祖國就會強盛起來。”
空中的國旗迎風飄揚，而我的內心也因這一段對話而感觸頗多。
對話中考作文 22
“啪”的一聲，老媽憤怒地一下把電腦的電源線拔掉，大聲訓斥道：“你看看你，吃著零食，玩著電腦，過得比神仙還舒坦！一天到晚無所事事，你成績都差成什么樣了！”
媽媽越說越氣憤，我的忍耐也到了極點，“砰”的一摔門，把自己反鎖在房間里，任由媽媽在門外狂轟濫炸。
一連好幾天，我和媽媽誰也不理誰，各自干著各自的事情，把對方當作空氣一樣，家中的氣氛安靜得可怕，時間也仿佛跟靜止了一樣。我和媽媽都沒有主動去和解，就這樣一直僵持著。
緊張的考試結束了，從來都沒有這么難受過，一半是因為少得可憐的分數，一半是因為與媽媽那場未完的'爭吵。很想去和媽媽溝通一下，可是我與媽媽都是急脾氣的人，也許聊不了幾句，又會不歡而散。
實在受不了家里“凄神寒骨，悄愴幽邃”的氣氛，我決定不管結果如何，都要嘗試和媽媽對話。
我懷著忐忑的心情到了媽媽的房間門口，手顫顫巍巍地敲媽媽的門，敲了好幾次都沒有回應。“這次媽媽真的生氣了，我該怎么辦？”又敲了不知道多少次，在我堅持不懈的努力下，媽媽終于肯接見我了。
我戰戰兢兢地對媽媽說：“媽媽，我們好好聊聊吧！”
媽媽怪聲怪氣地說：“有什么好聊的？我對你的關心你都不當回事，我很寒心。”
我無言以對，滿懷愧疚地看著媽媽。
我鼓起勇氣對媽媽說：“對不起，媽媽，我知道都是我不懂事，惹您生氣了，我以后一定刻苦學習，不辜負您的期望。”
漸漸地，媽媽的臉變得不再那么嚴肅，說話的語氣，也不再那么嚴厲。
媽媽語重心長地對我說：“媽媽氣的不是你的成績，而是你的學習態度，沒有好的態度，怎么會取得成功呢？我不求你考多高的分數，只希望你有一個積極向上的人生狀態。”
我眼淚汪汪地看著媽媽說：“謝謝您，我知道您都為我好，我會改正的。”媽媽欣慰地看著我。
對話成功了！我學會了如何與媽媽溝通，爭吵解決不了問題，要學會對話，懂得溝通。
對話中考作文 23
星期天中午，小紅吃完午飯，就上了床準備睡午覺。可她剛躺下幾分鐘，就隱隱約約聽見有人在說話，而且聲音好象離她很近。小紅覺得非常奇怪，她屏住呼吸仔細聽了聽，終于發現，原來呀是她右手的五個手指在那兒爭吵呢。好奇心使得小紅睡不著了，就聽聽它們吵什么吧。
大拇指先開口了：“當然我的本領最大了，大拇指嘛，就是大……”
食指不以為然，打斷說：“哪個說你的本領大了？應該是我的.本領最大！每次吃飯時，小紅都先讓我來‘品嘗’，可見我的重要性！”
中指也不甘示弱，爭辯道：“我的本領大有兩個理由，第一，你們把我擁在中間，不就表明，你們認為我的本領大嗎？”
其他四個手指生氣地說：“我們不過是愛護你，并沒有你說的那個意思！”
中指又說：“那我還有第二個理由呢！我個頭最高，上次體育課考摸高，要不是我個子高，摸到了，小紅就評不上‘三好學生’了！”
無名指正想開口，被小拇指攔住了：“無名指呀，我看你還是別爭了，無名指的‘無名’就是沒名氣。有你在，我們的臉都快被你丟光了，沒找你算帳已經不錯了。因此呀，你還是別去了。”
聽到這里，小紅實在忍無可忍了。她跳起來說：“地上有點紙，你們誰去把它們掃掉？”
大拇指想：“掃干凈了，第一名就是我的了。”于是大拇指腆著肚子，一搖一晃地走上前。可它左勾右勾，連掃帚都沒勾起來。
“哈，別逞能了，還是我來吧！”食指拍拍胸脯，走了過去。只見它身體輕輕一彎就把掃帚拿起來了，可它想把掃帚往左，掃帚偏要向右，想向右吧，又非要往左……食指也垂頭喪氣地回來了。
手指們一個個上去，又一個個敗下陳來……
這時，小紅開口了：“你們一起試試。”
果然，五個手指一起拿起掃帚來掃地簡直易如反掌。
通過這件事，五個手指明白了：個人的力量是有限的，無論何時，團結就是力量！
對話中考作文 24
兩年前的自己曾經許下諾言，說三年后一定會交給自己一份滿意的答卷。然而，不免陰云，但后來就會有風月。
當秉持著一顆熱誠的心，走進考場，進行一次階段性的測試。鈴聲響起，捧著一份試卷，即刻奮筆疾書，時間如長河緩緩擠擠向前，似乎被填平，然后淡忘。當寫上最后一個句號時，時間于一瞬間靜止，空氣停止流動，屏息凝神，靜靜注視著黑白相間的條紋。
然而，當一張灰白的試卷再次靜靜地落在一張斑駁不堪的書桌上時，分數欄上的紅筆油墨格外耀眼，扭扭捏捏地纏亂進眼簾，仿若在視網膜上留下了永不褪去的倒像。縱使天色湛藍，依舊淫雨霏霏。捏著試卷的自己，不知如何面對，仿佛與諾言背道而行。心被低沉填滿，想獨自在一隅哭泣，又幻想誰能夠來和自己談心。
我想對那時的自己說，也許是你對自己的期望太高，而水平并未達到，應放低姿態，執著會再現。記住，干涸的泉眼僅僅是你的起點，汩汩泉水才是你的終點。不要拒絕失敗，只當作一滴水。
還記得考前那一晚，我獨自坐在桌前，好似沒有余思雜念，極力模仿考試緊張的氛圍，有一顆有條不紊的心在止不住地顫抖。
那一次的我，一筆一劃寫好每一個字，目光落在每一個關鍵字上。微風好似為我吹拂，白云也為我飄蕩。
我想說，那時的你走出考場，景致應格外燦爛吧。從上層的鵝黃綠、淺綠、淡綠，到中層的草綠、湖綠、油綠，再到底部的碧綠、深綠、墨綠，綠的顏色深深淺淺地流動著，你沐浴在陽光下的.金粉里，如同一曲清歌，如一幅美妙的工筆畫，誠摯地讓人接近真實。
在我的記憶里，從未有過有一次如此這樣。我想對自己說，一次一次的全新挑戰，無畏于失敗，無論是在學習中或是其他，回味它，就應在過程中忘記地平線，放低姿態，用一顆靜的心面對靜的事物。在漫漫學海之路中，每一點付出都有意義。
忘卻地平線，拾起希望，一定會給自己一份滿意的答卷。
對話中考作文 25
你是世人皆知的天才少年，是滿懷才情壯志的浪漫主義詩人，是在垂暮之年依舊請纓殺敵的愛國人士。今天，我夢回大唐，與“詩仙”對話！
你出游金陵來到廬山香爐峰前，描繪出“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”的壯麗景象。我眼前仿佛就出現了一座頂天立地的香爐，冉冉地升起了團團白煙縹緲于青山藍天之間，在紅日的照射下化成一片紫色的云霞。你再向前走，將視線轉移到瀑布上，一揮衣袖，發出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的慨嘆，字字鏗鏘有力，眼前的景又似是而非，引發我無限的幻想這時的你年輕氣盛，滿懷豪情壯志，極富浪漫主義色彩，詩詞夸張而又自然，新奇而又真切，振奮著我。
你積極入世，卻不得意，你輕輕嘆一聲：“行路難，行路難，多歧路，今何在？”你的思路回到眼前的現實，感到人生道路的艱難，離筵上瞻望前程，只覺前路崎嶇，歧路甚多，不知道何去何從，但倔強而又自信的你絕不愿再筵席上表現你的氣餒，你積極用世的強烈要求，讓你擺脫了歧路彷徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的強音：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這句詩警醒著我，無論遇到什么困難，都要積極面對，總有一天會得到好的結果！
你經歷得越來越多，人生的閱歷越來越豐富，你的情感越來越奔放，你寫下豪放的'不朽詩篇《將進酒》，“君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮如雪”，你感嘆人生的苦短，悲而能壯，哀而不傷，極憤慨而又極豪放，你飲一杯酒，將感情推到了高潮，表現了你桀驁不馴的性格，一方面對自己充滿自信，孤高自傲，一方面政治前途出現波折后，又流露出縱情享樂之情，你借酒澆愁，抒發自己憤懣的心情，我多想與你一起高高舉起酒杯，闊談遭遇的苦悶與不易的人生。
你的一生放蕩不羈卻又多愁善感，你積極樂觀的心態讓我學習，回過神來，我將帶著這份精神，毫無顧慮地向前走！
對話中考作文 26
第一次與扶桑見面，是在林清玄先生的《清歡》里。
先生并沒有對如此美麗的花兒細寫，只是幾句簡筆勾勒，但那大片大片的艷麗的紅卻印在我的腦海里揮之不去。你的背影是如此迷人，我決定去尋你。父親給我指了條老路，在他的記憶里，你曾生活于那里。我一聽，拽上相機奔向佛香縈繞的圣地。在泥濘的鄉間小路上，我匆匆留下腳印。腳印踏得很深，我卻感到輕飄飄的，好似心已飛奔到你身邊同你長談了。依稀間，我已望見你的藏身之處了。高高的聳起的佛塔尖，明朗的橙黃的寺墻，還有，院旁那抹艷艷的紅。天際注出灰白，飄下絲絲細雨。你的線條被春的'生機模糊，我的眼里只容得下那不斷跳躍著的酡紅。
我心急了，一腳滑下去，膝蓋傳來一陣鈍痛。我低頭看著被泥水暈開的斑駁，卻又不忍用手抹去。若是沾上了黃泥，我又該如何去撫摸你那高貴的、優雅的身軀？
我在同你對話，你聽見了嗎，我親愛的扶桑？
我半跪在你跟前的那片黃土地上，端起相機，按下快門。當我興致沖沖地把照片交給父親，他搖了搖頭，“不是，這只是幾叢放肆盛開的野花罷了。”“不過確實挺像的”他又補充道。短短幾言將我的欣喜堵了回去，膝蓋上的泥印和無聲的疼痛都在提醒我，這只是命運的一個小把戲而已。
我走過江南煙雨小巷的朦朧，踏過名人舊堂院旁的清幽，參拜過寺院佛禪的圣潔
我在嘗試同你對話，你聽見了嗎，我親愛的扶桑？你又能否告訴我，你究竟藏身與哪片天堂？
秋，花鳥市場。我覓見了你。
在那片寂靜的毫無生機的草木中，我一眼瞧見了你。你低著頭，花骨朵蔫著，似是羞愧又帶著幾分漫不經心。在這囚籠一般的花鳥市場里，我從未想過遇見你，以我最不希望的方式。泡沫一般的幻影被現實的針刺破，不留點點痕跡。
終是我錯了阿我竟將你的居所限于天堂，卻忘了人間燦爛宏大，世界無奇不有。是我未從直接的認知里走出來，是我圈地為牢，將一切的可能變為理所當然。
我似乎從未同你對過話，我親愛的扶桑。
對話中考作文 27
你是威震八方的愛國將領，心系國家安危，一心恢復中原。你在得知耿京被叛徒殺后的勇敢果斷，令我欽佩，這也使你名重一時，“壯士英概，儒士為之興起，圣天子一見三嘆息”。韓侂胄表面上對你重視，實則利用你主戰派元老的招牌作號召令你傷心不已。你懷著殺敵報國之心所寫的《美芹十論》被無情地拒絕，我為你傷心，為你落淚，為什么？為什么蒼天要如此弄人？世道炎涼，官場黑暗，一次次澆滅你內心那一團熾熱的火。我為你不平，為你不甘，為你只能在青燈前執筆書寫豪情而不平，為你只能在壯志難酬中了度余生而不甘。你在六十五歲那年，仍心系國家，寫下的《永遇樂?京口北固亭懷古》，一展你報國之雄心。我無法忘記你的“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，我相信，你已在沙場上馳騁。
你是震撼宋朝文壇的“詞中之龍”，你的詩慷慨豪放，將你內心之志表現的淋漓盡致，每次誦讀你的詩，內心都久久難以平靜。你傷心時，我陪你落淚，你高興時，我陪你大笑，你沮喪時，我陪你難過……興許是戰爭磨練了你的意志，詩中盡顯鐵馬金戎的豪邁氣概。可是，你為何總是憂傷？大概是因為壯志難酬，你為不爭氣的南宋朝廷傾盡心血，卻因一次無法挽回的失敗，被專橫的'武帝打上叛徒的烙印，身陷胡沙，但你并未因此而熄滅了內心對國家的熱愛，寫下了“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的名句，這更令我佩服，也許別人眼中的你是那么傻，為一個不爭氣的國家這樣，可我認為你是對的，“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”，是對你的真實寫照，你的每一首詞都那么慷慨豪放，將你內心之境與性格投射出來
你逐漸走遠，在你的背影中我看到了你的寂寞與無奈，你寂寞于滿朝的茍且偷安，寂寞于社會的黑暗，無難于南宋朝廷的不爭氣，但你人生信仰一直未變，殺敵報國之心從未移動，你是一個英雄，一個真真正正傲立于天地間的英雄。
你慢慢消失在地平線上，留給世界你遠去的背影。
對話中考作文 28
請不要問我是誰，我就是你，我們并不生疏。我知道你來了運城國際的變化，短短的三個月里，你的變化十分巨大。
你不像以前那樣不愛干凈，現在你的抽屜擺放得井井有條，被子、床單整潔疊放，襪子也不再亂扔。
你變得更好與人相處，不再像以前那樣小氣，心中也不再積累那么多仇恨，不再記仇，不再狂怒。
你的學習方面也提升了許多，你積累了無數的英文單詞、歌曲和文章，你與數學挑戰單對話，學會了面積、偶數、奇數、質數合數、倍數因數、分數的難題的解決方法。你在晨誦課上一次又一次與大詩人交流，理解他們的感受。你在語文課上多次發言，雖然答案并不怎么準確。你寫字的技能比原先提高了不少，你的作文也不像以前那樣，既不嚴厲，又沒有深度。
你吃飯不像以前那樣剩很多菜，直接把盤子給食堂收拾餐具的大嬸，連桌子都不擦，連椅子都不放就走了。現在的你能吃多長菜就盛多長菜，椅子輕拿輕放，桌子也擦得干干凈凈。
你開始學習跆拳道、賤美操、民族舞蹈、拉丁舞、芭蕾舞，你在足球課上不懶惰，在籃球課上的投球運球也更強了，你畫畫也更好了。
你看啊，短短三個月，你的`變化已經這么大。
雖然，你還沒有把人際關系處理好，有時候還會與同學氣憤，別人滿意不了你就大發脾氣，可是你在改正；你還沒有想著為你的班級出一分力，只想著對我有好處我就干，沒好處就與我無關，可是現在成為班委會的一員了，你會努力把自己的責任擔負起來；你上課總是走神，想著一件事或望著窗外發呆……
這就是現在的你，你需要真正的融入這個集體，成為班級的一部分，成為運城國際的一部分。發現了缺點你不能灰心，發現了進步也不能驕傲，要努力做好一切有用的事。
別忘了我是誰，希望下次見面能看到你更大的進步。
對話中考作文 29
今天的第二節課是語文課。叮鈴鈴，隨著下課鈴聲響起，李老師準時宣布下課。班長大聲說：“起立！”全班同學整齊地站起來說：“請老師休息！”然后就各自做自己喜歡的事了，有的到樓下的操場上做游戲，有的在走廊上打鬧，有的忙著上廁所……
還在收拾講臺的李老師發現，有幾個同學沒有出去玩，他們聚在教室里，你一句我一句熱烈地討論著——
東東說：“你們昨天看《熊出沒》沒有？光頭強在森林里抽煙，隨手就把煙頭丟在草叢里。你們不知道啊，那個煙頭沒有熄嘞！這下可不得了啦，草被點著了，樹也燒起來了，很快，一大片森林都被燒光了，太可惜了！這個光頭強太可惡了！他應該知道，亂扔煙頭和火種是非常危險的呀！”
明明接過話，說：“光頭強的確很可惡！我前不久看過一部動畫片，叫《開心寶貝》，里面有一個甜心超人。有一天，甜心超人在家里煮飯，其他超人不喜歡他煮的飯，于是沒有把火弄熄就全部跑出去了。最要命的是，火堆邊還堆著很多柴。你們猜后來發生什么了……”
小女孩蕊蕊沒有等明明說完，就搶著說：“那一集我也看過的`，還能發生什么，當然是把房子給燒了嘛。這些超人太大意了！難道他們不知道火源附近是不能放可燃物品的嗎？”然后她接著說：“這個暑假，我在電腦上看《藍貓淘氣3000問》，有一集講的是，瀟瀟和山山坐客車，發現車上有很多鞭炮，就馬上打119報警。”
蕊蕊剛說完，華華就說：“瀟瀟和山山做得對！任何人發現危及公共消防安全的行為，都應該向公安消防部門或值勤公安人員舉報。”
東東、明明、蕊蕊異口同聲地說：“華華說得對！”
眼看就要上課了，一直站在旁邊靜靜聆聽的李老師，輕輕地走到幾個孩子身旁，撫摸著他們的頭，微笑著說：“孩子們都說得很對！希望你們在以后的學習、生活中，加強學習消防安全知識，避免火災發生，把我們的校園建設得更加美好！”
對話中考作文 30
匆匆忙忙地跟隨時光的步伐，如聽從指令的機器人一般邁出僵硬的腿腳，已太久沒有停下。想著，兒時常去的那家書店是否不隨時光流逝，依舊佇立在那?去看看罷。
灰色的貓，一如既往地守在書店門口，毛色依舊如幾年前一般光滑。懶散的陽光籠罩著它，時間似乎停止，可書店收銀臺上放著的古式鐘依舊“嘀嗒”地響，鐘面顯示下午二點半。抬頭看自己的表，三點半。或許，這真的是一家不受時光影響的神奇書店?
書店無人，我繞過賣輔導書的區域，來到一個深褐色的木制書柜前，書柜不大，書柜中的書卻排得滿滿當當，見一旁有把椅子，又環顧無人的四周，便抽取一本書坐下閱讀—《解憂雜貨店》。
“嘀嗒，嘀嗒……”耳畔中縈繞著鐘表的聲音，卻仿佛已置身于那個不受時間影響的'雜貨店。手指輕輕觸碰著粘在一起的紙面，文字扭動著，歡舞著，跳躍著，似有呢喃細語傳入我耳。解憂爺爺的一封封回信似是為我而寫，又是誰在我身邊讀那些令人清新愜意的話語?
“夜是不會黑的，我知道，因為它藏在人們的心中。”
那一刻，仿佛世界不存在黑夜，一個無形的影牽著我的手，與我交談著，時不時發出銀鈴般的笑聲。“時間不會再走了，你可以做你想做的事情。”
“做我想做的事……”我喃喃道，猛然間的抬頭，才發現一個小姐姐正站在我面前，“小姑娘，你已經看了快一小時了。”
我的臉火辣辣的，尷尬地合上書，頭也不回地沖出書店，不忘留意古式鐘——三點二十五。
再看自己的表，三點半。
或許在匆匆忙忙的生活中，與我朝夕相處的表也累了，那停留的一小時，是它的休假?
誰又知道，過去的一小時里，我與解憂雜貨店進行了一次對話，它為我解除我的苦澀，焦慮，不知所措。
時光依舊在流逝，埋頭進入匆忙世界的我，又能和誰再一次有這樣的對話?
對話中考作文 31
波濤滾滾，江水夾帶著泥沙向前奔騰而去，可這洶涌的汨羅江水卻帶不走江邊屈原的一片報國無門的憤懣和被君王誤解而貶官的不甘。上天是不公平的，為何一位有如此遠見卓識的優秀政治家卻遲遲無法展現自己滿腔的報國熱情，為何身為一個泱泱大國之君的楚懷王總是聽信小人的讒言？屈原迷茫著。
屈原具有卓越的政治才能。目光長遠的他一下子就察覺到秦國是導致楚國滅亡的潛在隱患，他也經常與楚懷王共商國是，參與法律的修訂。
可是在一次變法中，屈原的改革侵占了某些舊貴族的勢力，貪婪狡猾的奸臣們自然對屈原心有怨氣，于是在楚懷王面前讒言屈原夸耀自己的本領無人能比。被讒言蒙蔽了雙眼的楚懷王居然相信了奸臣的話，之后“王怒而疏屈平”。出身于貴族的屈原天生便帶有不羈和高傲的氣質，絕不與奸臣同流合污，但他卻因此被貶官，再也無法得到楚王的信任與重視。
連君主都被小人的讒言沖昏了頭腦，天下的百姓何來清醒？于是便有了江邊的那位漁夫：“何不哺其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜？”屈原感嘆小人的陰險，更感嘆世人的無知和愚昧，他說：“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。”
這個混濁的世界是屈原想要改變的，但他卻無力改變，他能做的也只是在世人都被蒙蔽的時候擦亮自己的`雙眼，保持著自己的貞操。
可是那滿腔的熱血和憤懣向誰訴說？于是，屈原大筆一揮，站著自己的熱血和壯志，寫下了《離騷》。
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”你聽見我悲慟的痛哭了嗎？“既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝”那些小人是在誹謗和污蔑我啊！我有滿腔的熱血卻無處可灑。“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？”屈原就是一個從來不會低頭的人，就算死，他也不愿意改變自己的志向。
屈原是中國最早的大詩人，也是楚辭的創立者。可是屈原無心當一名詩人，他是優秀的政治家，只是生錯了時代。
或許偉人之所以被成為偉人，就是因為他敢于逆水行舟，然后乘風破浪吧。
對話中考作文 32
水風清，晚霞明。什剎海的湖面上灑著幾縷殘陽。在湖畔獨自踱步感到幾分饑餓的我，尋找著一家有緣的面館。
古巷的盡頭有家不起眼的面館，空無一人。自制的木餐桌已露出裂痕，斑駁的墻面上掛著座黑白小電視，傳出幾聲悠揚的`京劇。哼著戲曲的老爺爺抬起頭：“吃點什么，小伙子？”他滿是皺紋的臉擠出一絲微笑，一邊拉開了配套的椅子，示意我坐下。
“來碗炸醬面，少加菜。”“好嘞，您坐這兒等會兒。”他操著京腔，走向了土色的灶臺。我拍了拍椅子上的土：“老爺爺，您這店這么舊，怎么還不翻新？”他一邊嫻熟地翻著鍋鏟回應道：“舍不得嘞。”“您這店不翻新就算了，可您這現做，不太合適吧。”
他從冒著熱氣的面湯中將面條撈入碗中，上下抖抖控水，又抄起鍋柄將炸醬撥入面條，一氣呵成：“那怎么不合適，這不現炒的醬不新鮮，沒香味，咱不能虧了顧客不是。”“那您這樣賺不了錢啊！”他隨手從一旁抓了點黃瓜絲、蘿卜絲、黃豆：“這傳統手藝，再不賺錢也不能圖方便。來，嘗嘗我的手藝。”
我拿起筷子，拌了拌炸醬，棕色的老醬中泛著面條的微黃。把面條吸入嘴中，麥香中夾雜著醬香，又有股清涼在其中穿梭。那是我第一次這樣吃面。
“嗯，好吃，可您這一碗五塊，怎么盈利啊？”
“能賺點是點吧，現在吃的人少了，賺錢不是目的，關鍵是這門手藝怕是會失傳嘍。”
對話過后，我忽然發現我又何嘗不是愛光顧那奢華的西餐廳，用叉子挑起幾根蘸有番茄醬的意大利面？而沒落的豈止是炸醬面。推倒的古宅再也無法復原，老字號的店面一減再減，深巷中的問候早已不見。
失傳的不僅是傳統的手藝，還有那樸素的風土人情。
拂著湖面的垂柳被夕陽映得金黃。一晚純正的炸醬面，一段片言只語的對話，映出的卻是難以傳承的老北京文化。
對話中考作文 33
詩歌，像一顆閃亮的珍珠，在歷史的長河中閃耀；詩歌就像一顆星星，照亮了整個天空；詩歌就像一座燈塔，驅散人們心中的陰霾。
古往今來，豐富多彩的詩歌被添加到中國歷史的長卷中。一年四季，在詩的長河中，都是那么的生機勃勃。
春天充滿希望。古人云：園滿春不可閉，墻外一杏出。當你剛從嚴冬中恢復過來的時候，突然驚訝的發現，春姑娘不知道什么時候到了，而且一直都是春天。春天的到來給大地披上了一層生機勃勃的`綠色外衣，就像王安石說的春風是綠的，江南岸是綠的，明月幾時會照耀我？春天也多愁善感。白居易曾經說過，亂花，會得到迷人的眼神。只有淺草才能沒有馬蹄鐵。
夏天充滿熱情。當你走出空調房，站在烈日之外，你會覺得夏天在緊緊擁抱著你。當你走到河邊，看著河面映出的荷花和樹木的影子，不禁會想，小河只露出尖角，蜻蜓立在上面。
秋天多愁善感。楓葉，紛紛落下，我會停下來看看二月的霜葉是什么紅色。秋天改變了所有的風景。一輪明月會讓人不經意間感受到秋思溺水家庭的悲傷。秋天讓流浪者繼續前行，舉起我的杯子，我請求明月給我帶來我的影子，讓我們三個在一起。秋天是另一個美麗的季節。星星從空曠的地方俯下身子，月亮順流而下，令人想起美妙而美麗的畫面，古典的美向我走來。
冬天潔白純凈。古人說，就像春天的大風，在夜里刮開了一萬顆梨樹的花瓣，世界被銀包裹著，不忍被玷污。但是有時候到了冬天，他就像一個嚴厲而殘忍的人。他走了一千條路，卻沒有在一百座山上留下足跡，也沒有鳥，讓人不寒而栗。冬天沒有春天那么有希望，沒有夏天那么有激情，沒有秋天那么多愁善感。是獨一無二的。四季中，我獨愛冬天。
詩歌為我打開了一扇窗。詩歌是一顆珍珠，照亮了我的整個心靈。我也和她交心了。萬千事物中，我只愛你！
對話中考作文 34
魯迅，你是荒原上卓爾不群的蒼狼；你，以反叛黑夜的蕭瑟、撥開禁錮著光明的烏云為宗旨，為寒夜開拓了一條釋放希望的通道；你，以筆做刀槍，用那聲聲蕩存至今的長嘯，永恒地封存了一位斗士的英魂：雖然彷徨茫然，卻依然展現出激昂吶喊的巨匠本色。魯迅，我——敬佩你！
你生活的時代，是中國人民災難深重的時代，也是殖民地半殖民地革命風起云涌的時代。你目睹了中國人民的極度貧困和受封建思想長期毒害而極度麻木了的思想意識。于是，你從舊營壘中沖殺出來，拿筆做武器，用高昂的熱情、樂觀的精神和百折不回的毅力開始了不屈不撓的斗爭……
正如你說的，你“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。你不屈地與反動封建勢力抗爭，揭穿那依附于反動統治的走狗文人及幕后黑手，你用“怒向刀叢覓小詩”的大無畏精神來追隨革命的風起云涌，以獨臂扛鼎的英勇來維護正義的呼聲；而你對廣大勞苦人民寄予的`卻是深切的同情，但又不得不激憤于他們麻木不仁的精神狀態，“哀其不幸，怒其不爭”。魯迅，我——理解你。
你也曾有過迷惘，你曾說：“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”其實我知道，你這是告訴人們：要滿懷希望地奮斗，便會迎來新的生活，才不會有愚昧落后貧困的輪回。你也曾說過：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。魯迅，你就是那為民請命的人。你為了迎來中國的新生活，堅強地奮斗著，矢志不渝地探索著，追求那無邊黑暗里的點點星火，但“星星之火，可以燎原”，你沉重打擊了封建勢力、喚醒了麻木的中國人民，你，是中國的脊梁！魯迅，我——支持你！
“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”
這，也許才是你。
你，長嘯斗爭，一生如此。
你，彷徨暗夜，吶喊如燈。
你，竭盡心血鑄精魂，在地火熊熊燃燒中擎起了一個民族的火炬！
魯迅，我——感謝你！
對話中考作文 35
輕輕地走進書房，一陣如同純潔的蘭花般淡雅的墨香撲面而來。久久縈繞在鼻尖，不背散去。書房里掛著大大小小杰出作品，他們就是我一生中最大的，最引以為傲的驕傲。
自小時候起，通過爺爺對我的影響，我就開始學習書法。起初，十分認真，每一個規范都從我身上體現。可是日子久了，起初的那種熱情，那種自信，隨著時間的沖刷慢慢變淡。也許是此生與書法無緣？手指短小而無力，難以保持堅持的標準。這對我來講，簡直是難于上青天。我想到過一百個理由想讓自己放棄。可不知為何，竟總有那么一個聲音在我的心底響起，羈絆住了我前往放棄的路途的腳步。看到我的進退兩難的消極，爺爺緩緩地走過來，不想爺爺和藹可親地說：“你確定是放棄？你確實是缺乏天資，但是只要你全力以赴，必能力挽狂斕！”那一個熟悉的聲音又在我的心里響起：“你知道嗎？有時候你與天堂，只不過是只有一米的`距離。只要跨過了那一米，你就到達了天堂。”
我從那天起，苦練每一個字。仿佛每一個字里行間，都能從中領悟到別樣的奧秘。每一個字，在我的練習期間，總會和我進行一場心靈的對活。它們一次次地替我開拓對未知世界新的領域，從而讓我一次次地領悟到這大千世界新的奧秘。
靜，青讓我體會到謙讓，爭讓我體會到不搶不爭的真諦。每一次與書法的對話，我都會像是探索的孩子，在這個看似冰冷的世界里尋找那熒熒之光，一次一次地體驗讓我熱血沸騰，充滿激情。生活便是如現在這一般，一次次的體驗，一次又一次的驚心動魄，一次次扣擊我的心弦，一次次讓我體會人生的真諦。
每提起一次毛筆，就我與書法的一次對話，每一次對活的含義，總是那么意味深長。書海之中，書山之中，書法之中，蘊含了許多寶藏值得去探險。這些探險可能會有代價，但是你與它們對話中，就會受益匪淺。
書法和我的一次次對話，陶治了我的性情，擴展了我的視野，它終將成就完美的我。
對話中考作文 36
北海的羊群咩咩地叫著，孤單的身影，揮一桿羊鞭，與冷月為伴，傲視大漠飛雪。你的身影深深鐫刻在我們的心底。
朦朧中，你的身影仿佛臨近，謀反牽連，你靜坐受審，“屈節辱命，雖生，何面目以歸漢！”擲地有聲，劍拔出鞘，欲自刎謝罪，忠君愛國令單于欽佩。我不禁想問你牽連受審，何至于自刎謝罪，你卻告訴我：“為使喪節辱命，寧死而不足惜”，你將愛國的節操寫在大漠。
單于勸降，你寧死不從，舉劍擬擊，你自巋然不動；賜號稱王，你毫不動搖；榮華富貴，你視如糞土。我問你為何如此堅定，你只言：“忠君愛國我本心，賜號稱王有何妨，此乃大丈夫也。”好一句氣勢磅礴，振奮人心的`“大丈夫”可你舍生與貴而被幽，于地窖冰寒，絕不飲食，臥身嚙雪，旃毛并咽，這滋味可怎樣忍受，你無聲的苦楚，將愛國的信念燃燒于冰天雪地。
流放北海無人處，放牧公羊，欲使你永不召回，稟食不止，掘野鼠去草實而食之，手持漢節，臥起操持，我知道你所持之節是你對大漢的忠心，節旄盡落，也改變不了你對大漢的忠誠。我問你人生如朝露，何久自苦如此？你言：“生是大漢人，死是大漢臣。”
出使羈留匈奴19年，你從未屈服，兩次自戮，幽禁斷食，北海牧羊，李陵勸降而不動搖，面對周圍環繞的屈節仕敵之人，你持節如一，堅貞不移。衛律勸降，舉劍欲擊，汝不動；榮華富貴誘惑，汝不應；家遭不幸，皇上不明，汝不變。一片赤誠，流放于荒山原野，忘卻富貴，成就氣節，銘記祖國，錚錚傲骨。
你的生命因你而輝煌，你的身影漸行漸遠，可我們無法忘記，你漫天風雪中且歌且行的身影。遙遠的北海，你為我們佇立起一座不朽的豐碑。
兩千多年過去了，蘇武的崇高氣節成為中國人的榜樣，他將永遠是我們中華民族不朽的豐碑。
凜凜的民族氣節，赫赫的民族英雄，一生飽受苦難的你，把那光禿禿的旌節升華為一段千古驚奇，書寫了一段流傳千古的悲歌。
對話中考作文 37
時光是耐人尋味的東西，它似乎只從指尖縫隙中溜走，卻讓人從青絲到白發。它像一位老者，嘗盡人世冷暖，更像一個輪盤，將命運推向兩端。
誓言，不會流淚。歲月靜好，細碎的陽光透過微微拉開一條縫的窗。我接過奶奶手中的相冊，翻開首頁。墻上的指針飛快地逆時針旋轉，我好似回到了40、50年代……奶奶還是個20歲出頭的姑娘，一頭烏黑長發編成了兩麻花，穿著部隊衛生員的衣服，即使每天的工作繁瑣，奶奶仍哼著歌、邁著輕快的`步伐，她的眼睛如那寶石般透著光彩，眼神中滿是希望。那是她第一次遇上爺爺，在那院子的桂樹下，淡淡的花香，風一吹，散落一地，樹下兩個年輕人四目相對，紅著臉，卻無言相告……
無可奈何花落去。時光往前走，奶奶已有了四個孩子，她也從原本那歡快灑脫的姑娘變成了家庭主婦，時光讓她變為一個手指粗大、頭發粗糙、體態臃腫的婦人。她的眼總愛往門口方向望去，爺爺去參加志愿軍，為了保家衛國，他獻出了自己的生命！奶奶總愛坐在門檻上刺繡，望著桂花樹發呆，身后院子里孩子們打鬧聲充斥耳邊，淚珠再也沒忍住滑落而下，奶奶抬頭望了望桂花樹，抹掉了眼淚，起身又往灶臺方向走去……爸爸說，小時候老問自己的爸爸去哪了，奶奶總是會回答，他就在我們身邊。
悲歡離合總無情，我合上相冊，過去牽起奶奶的手，奶奶龜裂的手撫摸著我，我明顯感到了熱量，時光讓奶奶從少女變成婦人再到老嫗，她的頭發已花白，眼神迷離，走路蹣跚像個孩子，微駝的背，皺紋爬滿她的臉，可她還是會站在桂花樹下，久久不離去，卻又無可奈何地搖搖頭。
時光訴盡了人的一生，它奪走了容顏、愛人，卻又留下了相遇的美好、無言的堅持、看淡的悲歡離合……
時光是一劑良藥，它教會我們如何慰藉自己的心靈，讓那本就難以忘懷、銘記于心的種種美好，不只是寂寞地在等待黎明的曙光。
對話中考作文 38
夏日的黃昏，來得有些晚，肆虐了一天的太陽，收斂了耀眼的光輝，取而代之的，是一抹紅，柔和地輕撫著大地。我手觸著蒼老的柳樹，樹上的蟬鳴，凄美，滄桑……我說：“蟬，你不累嗎？”你不語，依舊讓你的歌聲響徹云霄。
你說：“盡情歌唱，是我生命的怒放！我一生雖短，但能響徹一個夏天，便也滿足，死而無憾了！”我只能感嘆：“是啊，蟬，猶著枝頭花開花謝，或許今晨我還微笑這和你打招呼，而明天，我或許再也找不到你……”你說：“我已經實現了生命的價值，我滿足了……”我不禁思索：“但是，你卻在生命之神那里選擇了——你不笑，不跳，不瘋，不鬧，不俏，不逍遙，不炫耀……但你讓我覺得，這就是你——自信，樂觀！”你笑笑：“我們蟬等了十多年，就等著去響徹一個夏天，在這炎炎夏日，除了我們，有誰還是這盛夏的主角？”我說：“蟬啊，有很多人都討厭你們刺耳的叫聲，又是怎樣一股力量，在鼓勵著你繼續堅持呢？”你說：“正是剛才所說的，這就是我們蟬生命的價值與意義的'體現！盡管如此，我們也會義無反顧地歌唱，從不會絕望與悲傷。
漆黑的驅殼包裹著我們不滅的靈魂，卑微的生命是我們的表面，而我們的內心并非自卑而是充滿自信！”我對你的敬意油然而生：“啊，你把自己的缺陷作為自豪的條件，在毒辣的日光下自彈自唱，用不出色的聲音裝點著夏日的清涼。我敬佩你！”你說：“別這樣，我們只不過是在默默詮釋著生命的意義與輪回，即使我們平平仄仄，默默無聞，但我們依舊會譜寫著夏日的絕句！”我說：“真羨慕你有勇氣去唱凱旋之歌，羨慕你的樂觀和滿足，更羨慕你能披上自信的外衣，勇往直前……”你笑而不語。我也笑了：“明年的夏天，我依舊會在這兒等你！對了，唱得太累時，別忘了休息……”“嗯，謝謝！”
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