【精選】我的老師初三作文匯編七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的老師初三作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師初三作文 篇1
我有一個家教老師——陳老師。她是一個美麗幽默，教導(dǎo)有方，溫和貼心的老師。
暑假，媽媽請了一個家教老師給我補習(xí)寫作。聽媽媽說，她姓陳，是作家協(xié)會的。我心想：這么有名的人一定很古板很嚴(yán)厲吧。可是見到她，我就改變了自己的想法。第一次見到陳老師，她穿一條及踝碎花長裙，身材苗條，皮膚白里透紅。如果不是戴了一副眼鏡，我還以為她是一位演員呢。
陳老師非常幽默。有一天，她給我講作文的結(jié)構(gòu)。她說，作文的結(jié)構(gòu)就好比人的骨骼，你不能頭大身子長腿短。作文的頭要寫得像鳳頭一樣美，不能寫成豬頭。這個“豬頭”讓我忍俊不禁。她檢查我的作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)我寫她做了一個“大鵬展翅”的動作。她驚訝地張開雙臂，像鵬鳥一樣，對我說：“我做過這樣不淑女的動作嗎？”看著她的樣子，我情不自禁地笑了起來。
陳老師不僅是一個詼諧幽默的老師，更是一個教導(dǎo)有方的老師。在一次作文課上，她說作文材料可以以一當(dāng)十。她給我舉了一個例子，她說：“有一次，我兒子在超市打碎一個花瓶，我讓他用洗碗掙錢的方式來承擔(dān)責(zé)任。此后，他就把這件事當(dāng)成作文材料，用到了好多篇作文上。”她給我講作文材料需要裁剪的時候，說：“寫作文就好比拍照，作文材料就是我們看到的風(fēng)景，有天空、草原、牛群、牛屎。
拍照的時候，牛屎要不要拍進(jìn)去？”我茅塞頓開，明白作文材料要如何需要裁剪。做課堂作業(yè)的時候，她會用那大大的眼睛充滿信心地看著我，說：“別緊張，仔細(xì)想，我知道你可以的。”她的話字字句句流進(jìn)我的心房，就像汽油流進(jìn)油箱，給我信心與動力。
陳老師還是一個特別溫和貼心的老師。課間的時候，她怕我渴，給我倒水。有一次，她請我我吃水蜜桃，不僅幫我把皮削好，還問我甜不甜。絲絲暖意伴著桃肉下肚，我的心里美滋滋的。每次上完課，她總是叫我先在她家打好車，免得下樓打車曬太陽。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，天下沒有不散的筵席，短短十天的作文補習(xí)很快就結(jié)束了。我和陳老師分別了，但她的詼諧幽默、諄諄教導(dǎo)依然留在我的心里。
我的老師初三作文 篇2
“我曾想把您說成春雨，因為您有春雨一樣的溫馨；我曾想把您說成春風(fēng)，因為您有春風(fēng)一樣的和煦。但，我終于沒有說。因為，春風(fēng)、春雨都概括不了您。我要說，您是春天。”這是對辛勤培育我們這些祖國花朵的老師的贊美
我的語文老師就是這樣辛勤地教導(dǎo)我，教會我做人要勤勉、正直、誠實、善良……老師辛勤教導(dǎo)我的情景以及老師的音容笑貌，那些點點滴滴，一一都在我的腦海里浮現(xiàn)。我的語文老師姓沈，她對我們很好，我不得不承認(rèn)她是一位很好的老師。她把自己的知識、經(jīng)驗，毫無保留地教給了我們。她從來都是向課堂40分鐘要質(zhì)量，不多占我們的課，語言幽默，讓我們在快樂中學(xué)到知識。她還經(jīng)常教我們讀作文、分析作文、寫作文，我們都喜歡她。
沈老師對我也下了很多功夫，以前我的作文是中不溜兒，日記本上只有過“好”，后來經(jīng)過沈老師的悉心指導(dǎo)，教我把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，還要把人物的語言、神態(tài)、動作寫清楚。如此這般，我終于寫出了一篇得“優(yōu)”的作文。我還依稀記得是一篇續(xù)寫的作文，寫的是一個小女孩和她媽媽在公園里走散了的事。老師夸我寫得棒，從此我的作文水平直線上升。
我的書寫也使老師操盡了心。記得有一次老師又把我叫進(jìn)了辦公室，指著我作業(yè)本上龍飛鳳舞的字，生氣地說：“以后再是這樣的字就給我重寫！”我默默地站在那兒，過了良久，老師才語重心長的對我說：“字代表的是一個人的形象，雖不要求個個都成為書法家，但起碼要端正整潔，讓人感覺你在用心做這件事情。”現(xiàn)在老師常常夸獎我的書寫進(jìn)步了，我默默地在心里感激我的沈老師。
我有腦血管畸形的毛病，右腦血管破裂后在運動神經(jīng)上形成疤而使左邊肢體不靈活。因為這樣，我明白應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，依靠知識改變自己的命運。可是，我上課老不認(rèn)真，別人一有什么話題我就會想去和他一起講。沈老師發(fā)現(xiàn)后，教育我一次，我就會認(rèn)真幾天。可好了幾天后，我又舊病復(fù)發(fā)，去和別人講小話。如此惡性循環(huán)，我總改不了上課不認(rèn)真、愛講小話的壞習(xí)慣。
在學(xué)《向命運挑戰(zhàn)》一課時，沈老師單獨找我談話，說：“鄒可呀，你要學(xué)習(xí)霍金那種不怕困難、鍥而不舍、敢向命運挑戰(zhàn)的精神，你就是缺乏這種精神。”我想霍金可是得了絕癥呀，可他還是不怕困難、頑強(qiáng)地與病魔做斗爭。我的病還不及他的十分之一嚴(yán)重，因為血疤還算小，沒讓我全身都萎縮，但我卻不思進(jìn)取。我的心里慚愧極了，也暗暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)，做一個霍金式的人物。
我要感謝沈老師，感謝她對我無微不至的關(guān)懷、培養(yǎng)，讓我茁壯成長，為我今后的騰飛奠定了堅實的基礎(chǔ)。此時的我想對沈老師說：“老師，您辛苦了。”
我的老師初三作文 篇3
她走在美的光彩中
像皎潔無云而繁星漫天……
——題記
我曾經(jīng)有一位老師，名字很美，叫染暮。
柳染暮。
名字美，人也美。身高一米七，皮膚白似雪，黑色卷發(fā)長及胸，烈焰紅唇，美得不可方物。她總愛穿綠色的衣服，綠色的襯衣，綠色的褲子，綠色的風(fēng)衣，綠色的高跟鞋。站在那里，就如名字一般，像株柳樹也像根兒蔥。這樣美麗而生機(jī)勃勃的女子卻是教最沒有生命力的科學(xué)課的，據(jù)說她大學(xué)學(xué)的.是電學(xué)，造詣高到可以拆冰箱。
不過她的性格可與妖而不媚的外貌不符。染暮老師就是個話嘮，一開口就根本停不下來。這是個通才的世界，她什么都知道，什么都能談。她能突然從薛定諤說到最新的網(wǎng)游，也能將世界杯上某個隊的進(jìn)球分析上兩個半小時，傳聞更甚者，說她曾經(jīng)花半天時間和一位頂級大廚談?wù)撊聂~的切法。據(jù)她自己講，大學(xué)時代被家里人逼著相親，硬是靠說話嚇走了不少看不上眼的人。但我知道這不是真正的原因，那真正的原因是什么呢？
柳老師是跆拳道黑帶，可以對天狂嘯“我要打十個”的那一種。然而這并不妨礙她“靜若處子，動若脫兔”。我只見過一次她哭——那一次是她的姐姐遭遇車禍，正在做手術(shù)。她收到短信后只是淡淡地抽抽鼻子，鎮(zhèn)靜地走出辦公室，但不久后終紅了眼眶，哭得梨花帶雨，哭得讓人驚心動魄。
有一次下課時，一個男生很大聲問老師有沒有擇偶標(biāo)準(zhǔn)。“啊，有的——”正在聽歌的老師想了一會兒回答，“個子要高，可以掛在身上。”另一個明顯知道某些相親內(nèi)情的女孩子不懷好意地笑著問：“那青藏高原呢？”柳老師不屑地翻個白眼，語氣戲謔地說：“最多給他唱個‘呀啦嗦’。”我印象最深的一節(jié)課就是她帶的最后一節(jié)課。那天陰云滾滾，大雨如注，潮濕的氣息在空氣中氤氳、蒸騰。她來時拿了一把深青色的傘，立在門邊，尼龍傘面上的水珠就順勢滾了下來，集出一個小小的池塘。她嚴(yán)肅地關(guān)了燈，放了一部電影。電影名字早已記不住了，但情節(jié)卻仍能尋覓出來：一個銀行家被陷害，因此獲罪入獄。他堅持用鶴嘴鋤挖了二十多年地道，最終呼吸到了自由的空氣，開著白色的跑車奔向沒有回憶的太平洋。電影結(jié)束時，她認(rèn)真地說：“請大家記住一件事：自由從不是哲人或瘋子的幻想，而是屬于所有人的希望之春。”說完，她便提起傘出門去，好看的綠色身影漸漸淹沒在無邊無際的雨簾中，空留所有人瞠目結(jié)舌。
如今她早已辭了工作，滿世界折騰。照片上的她站在愛琴海獨有的藍(lán)頂房子邊，穿得仍然像根兒蔥，掛在她的德國“青藏高原”的胳膊上，笑得明艷若早春。
這就是柳染暮，這就是我的老師，紛繁的美中有她的席位。
我的老師初三作文 篇4
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。我的老師是一個對工作盡職盡責(zé)的老師，一個偉大而又平凡的老師。
記得那天，我們正等著老師來上課。忽然，門外一個響亮的聲音打破了沉寂。望著老師赤紅的臉、那滄桑的膚色一看就知道老師是發(fā)高燒了。再望著窗外電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，如黑鍋似的天越壓越沉，仿佛要掉下來了。又一聲巨響，天空被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下，雨點像子彈般射向大地……同學(xué)們對不起，今天我遲到了。激動、熱愛……一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本，在黑板上寫起字來，給我們講起課來。她那可親的面孔微笑著，那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑，而教室里卻到處充滿了溫暖。上完課后，我在老師旁邊背課文，無意間看見了老師的手已被白色的粉筆灰腐蝕了。于是，一股敬意在我心中油然而生。這正是您為了我們所付出的。
您的愛，如太陽一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您——老師的愛，是天下最偉大、最圣潔、最無私的愛。
這，就是我們的老師：一個對工作盡職盡責(zé)的老師，一個偉大而又平凡的老師!
我的老師初三作文 篇5
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什么，老師去給你買
……當(dāng)時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。陳老師，您來了。我對陳老師說。是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來。回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧！這道題……在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在寄語表上寫到:‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。’祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！看完這張寄語表后，我多想對陳老師說:陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！
我的老師初三作文 篇6
這些天都在下著細(xì)雨，班主任被學(xué)校調(diào)去出差了，由上課老師代理班主任，我知道班主任在說出差的時候還是掛念著我們。
班主任已經(jīng)去出差一天了，不知道他怎么樣了呢？好想跟他說我好想您啊！在看班主任QQ空間心情，一切一切都是在擔(dān)心我們這些天他不在會怎么樣呢？會不會上課都亂成了一窩蜂。我也是這樣覺得的，一開始的時候他說出差的時候我的心樂開了花。可是現(xiàn)在開始有點想念他來巡班的樣子了。
在第二天上英體育課時，因為班主任不在，我們都在自習(xí)，我們都有很乖，沒有讓他擔(dān)心，我們沒有吵鬧，只是在認(rèn)認(rèn)真真的在學(xué)習(xí)，或許我們每個人的心里都不想讓老師擔(dān)心吧！因為每個人都在想老師，只是沒有說出來罷了！您為我們的好，我們都記在心里面。您常常說我們長大了，該懂事會自理了。我相信我跟班級里的每一個同學(xué)都會像您期待的那樣懂事，以后我們會有出息的。
老師，我愛您。
我的老師初三作文 篇7
她的年齡不大，高高的個頭兒，一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛，看上去非常有學(xué)問。她的臉上總是帶著微笑，說話的態(tài)度也非常和藹。而且在她身上還散發(fā)出青春的活力。
是她給了我們母親般的愛。
記得那時我們剛進(jìn)入初中的時候，我們要進(jìn)行“新生軍訓(xùn)”活動，因為那時老師不在場，所以我們表現(xiàn)得非常差。那天下午，其他班都走了，老師把我們留下一個一個地教，幫我們指導(dǎo)。
有一天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在比賽不到五十米的賽跑，有一位同學(xué)由于跑得太快，剛到終點摔了一跤。這時，老師非常緊張，看著他的胳膊傷的很嚴(yán)重，老師立刻把他送到醫(yī)院。在醫(yī)院里，老師一直陪在他身邊，直到檢查結(jié)果出來為止。
漸漸地，軍訓(xùn)活動結(jié)束了，他不但沒有參加比賽，而且還不幸地住在醫(yī)院里。在他住院的時，我們卻在學(xué)校快快樂樂地學(xué)習(xí)。
就這樣，一個月過去了，我們學(xué)到了很多知識，而他卻一無所獲。他進(jìn)校時，老師為了能夠讓他像我們一樣，得到更多、更廣的知識，不惜犧牲自己的休息時間每天都為他補課，讓他取得好成績。慢慢地，又一個月過去了，經(jīng)過老師的辛苦，自己的努力，他終于趕上了其他同學(xué)，老師心里這個沉重的擔(dān)子也放下了。
“是啊，多好的一位老師啊！”我不由得贊嘆著。她就像我們的母親，時時刻刻關(guān)心我們，呵護(hù)我們，而且還非常理解學(xué)生的心情。
回憶軍訓(xùn)結(jié)束以后，開始上課了，這件令我難以想象的事情發(fā)生了。
上課的第一天，上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時我感到非常陌生，而且很害怕，因為我小學(xué)數(shù)學(xué)成績就不好，加上她的嚴(yán)厲，使我更加恐懼。
剛開始內(nèi)容很少，她講完以后提問我們一些問題。當(dāng)時我心里非常緊張，就怕叫到我，沒想到老師真的叫到我了。這時，我正在想：如果回答錯了怎么辦？這是我上數(shù)學(xué)課第一次回答問題。我說：“是自然數(shù)，”老是慢慢的對我說：“那是小學(xué)講到的，我們現(xiàn)在講到的呢？”我沉默了，一分鐘，兩分鐘……時間悄悄地從我身邊溜走，老師靜靜地站在這兒等待我的回答。最后，老師用嚴(yán)厲的口氣對我說：“這是剛才講過的，現(xiàn)在就忘，你什么時候能記會？”老師批評了我，我感到很委屈，因為我從來沒有受到任何老師的批評，這還是第一次。
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