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我的老師初三作文

時間:2021-06-15 11:06:06 初三 我要投稿

【精選】我的老師初三作文匯編七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的我的老師初三作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的老師初三作文 篇1

  我有一個家教老師——陳老師。她是一個美麗幽默,教導(dǎo)有方,溫和貼心的老師。

  暑假,媽媽請了一個家教老師給我補習(xí)寫作。聽媽媽說,她姓陳,是作家協(xié)會的。我心想:這么有名的人一定很古板很嚴(yán)厲吧。可是見到她,我就改變了自己的想法。第一次見到陳老師,她穿一條及踝碎花長裙,身材苗條,皮膚白里透紅。如果不是戴了一副眼鏡,我還以為她是一位演員呢。

  陳老師非常幽默。有一天,她給我講作文的結(jié)構(gòu)。她說,作文的結(jié)構(gòu)就好比人的骨骼,你不能頭大身子長腿短。作文的頭要寫得像鳳頭一樣美,不能寫成豬頭。這個“豬頭”讓我忍俊不禁。她檢查我的作業(yè)的時候,發(fā)現(xiàn)我寫她做了一個“大鵬展翅”的動作。她驚訝地張開雙臂,像鵬鳥一樣,對我說:“我做過這樣不淑女的動作嗎?”看著她的樣子,我情不自禁地笑了起來。

  陳老師不僅是一個詼諧幽默的老師,更是一個教導(dǎo)有方的老師。在一次作文課上,她說作文材料可以以一當(dāng)十。她給我舉了一個例子,她說:“有一次,我兒子在超市打碎一個花瓶,我讓他用洗碗掙錢的方式來承擔(dān)責(zé)任。此后,他就把這件事當(dāng)成作文材料,用到了好多篇作文上。”她給我講作文材料需要裁剪的時候,說:“寫作文就好比拍照,作文材料就是我們看到的風(fēng)景,有天空、草原、牛群、牛屎。

  拍照的時候,牛屎要不要拍進(jìn)去?”我茅塞頓開,明白作文材料要如何需要裁剪。做課堂作業(yè)的時候,她會用那大大的眼睛充滿信心地看著我,說:“別緊張,仔細(xì)想,我知道你可以的。”她的話字字句句流進(jìn)我的心房,就像汽油流進(jìn)油箱,給我信心與動力。

  陳老師還是一個特別溫和貼心的老師。課間的時候,她怕我渴,給我倒水。有一次,她請我我吃水蜜桃,不僅幫我把皮削好,還問我甜不甜。絲絲暖意伴著桃肉下肚,我的心里美滋滋的。每次上完課,她總是叫我先在她家打好車,免得下樓打車曬太陽。

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,天下沒有不散的筵席,短短十天的作文補習(xí)很快就結(jié)束了。我和陳老師分別了,但她的詼諧幽默、諄諄教導(dǎo)依然留在我的心里。

我的老師初三作文 篇2

  “我曾想把您說成春雨,因為您有春雨一樣的溫馨;我曾想把您說成春風(fēng),因為您有春風(fēng)一樣的和煦。但,我終于沒有說。因為,春風(fēng)、春雨都概括不了您。我要說,您是春天。”這是對辛勤培育我們這些祖國花朵的老師的贊美

  我的語文老師就是這樣辛勤地教導(dǎo)我,教會我做人要勤勉、正直、誠實、善良……老師辛勤教導(dǎo)我的情景以及老師的音容笑貌,那些點點滴滴,一一都在我的腦海里浮現(xiàn)。我的語文老師姓沈,她對我們很好,我不得不承認(rèn)她是一位很好的老師。她把自己的知識、經(jīng)驗,毫無保留地教給了我們。她從來都是向課堂40分鐘要質(zhì)量,不多占我們的課,語言幽默,讓我們在快樂中學(xué)到知識。她還經(jīng)常教我們讀作文、分析作文、寫作文,我們都喜歡她。

  沈老師對我也下了很多功夫,以前我的作文是中不溜兒,日記本上只有過“好”,后來經(jīng)過沈老師的悉心指導(dǎo),教我把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚,還要把人物的語言、神態(tài)、動作寫清楚。如此這般,我終于寫出了一篇得“優(yōu)”的作文。我還依稀記得是一篇續(xù)寫的作文,寫的是一個小女孩和她媽媽在公園里走散了的事。老師夸我寫得棒,從此我的作文水平直線上升。

  我的書寫也使老師操盡了心。記得有一次老師又把我叫進(jìn)了辦公室,指著我作業(yè)本上龍飛鳳舞的字,生氣地說:“以后再是這樣的字就給我重寫!”我默默地站在那兒,過了良久,老師才語重心長的對我說:“字代表的是一個人的形象,雖不要求個個都成為書法家,但起碼要端正整潔,讓人感覺你在用心做這件事情。”現(xiàn)在老師常常夸獎我的書寫進(jìn)步了,我默默地在心里感激我的沈老師。

  我有腦血管畸形的毛病,右腦血管破裂后在運動神經(jīng)上形成疤而使左邊肢體不靈活。因為這樣,我明白應(yīng)該好好學(xué)習(xí),依靠知識改變自己的命運。可是,我上課老不認(rèn)真,別人一有什么話題我就會想去和他一起講。沈老師發(fā)現(xiàn)后,教育我一次,我就會認(rèn)真幾天。可好了幾天后,我又舊病復(fù)發(fā),去和別人講小話。如此惡性循環(huán),我總改不了上課不認(rèn)真、愛講小話的壞習(xí)慣。

  在學(xué)《向命運挑戰(zhàn)》一課時,沈老師單獨找我談話,說:“鄒可呀,你要學(xué)習(xí)霍金那種不怕困難、鍥而不舍、敢向命運挑戰(zhàn)的精神,你就是缺乏這種精神。”我想霍金可是得了絕癥呀,可他還是不怕困難、頑強(qiáng)地與病魔做斗爭。我的病還不及他的十分之一嚴(yán)重,因為血疤還算小,沒讓我全身都萎縮,但我卻不思進(jìn)取。我的心里慚愧極了,也暗暗下決心一定要好好學(xué)習(xí),做一個霍金式的人物。

  我要感謝沈老師,感謝她對我無微不至的關(guān)懷、培養(yǎng),讓我茁壯成長,為我今后的騰飛奠定了堅實的基礎(chǔ)。此時的我想對沈老師說:“老師,您辛苦了。”

我的老師初三作文 篇3

  她走在美的光彩中

  像皎潔無云而繁星漫天……

  ——題記

  我曾經(jīng)有一位老師,名字很美,叫染暮。

  柳染暮。

  名字美,人也美。身高一米七,皮膚白似雪,黑色卷發(fā)長及胸,烈焰紅唇,美得不可方物。她總愛穿綠色的衣服,綠色的襯衣,綠色的褲子,綠色的風(fēng)衣,綠色的高跟鞋。站在那里,就如名字一般,像株柳樹也像根兒蔥。這樣美麗而生機(jī)勃勃的女子卻是教最沒有生命力的科學(xué)課的,據(jù)說她大學(xué)學(xué)的.是電學(xué),造詣高到可以拆冰箱。

  不過她的性格可與妖而不媚的外貌不符。染暮老師就是個話嘮,一開口就根本停不下來。這是個通才的世界,她什么都知道,什么都能談。她能突然從薛定諤說到最新的網(wǎng)游,也能將世界杯上某個隊的進(jìn)球分析上兩個半小時,傳聞更甚者,說她曾經(jīng)花半天時間和一位頂級大廚談?wù)撊聂~的切法。據(jù)她自己講,大學(xué)時代被家里人逼著相親,硬是靠說話嚇走了不少看不上眼的人。但我知道這不是真正的原因,那真正的原因是什么呢?

  柳老師是跆拳道黑帶,可以對天狂嘯“我要打十個”的那一種。然而這并不妨礙她“靜若處子,動若脫兔”。我只見過一次她哭——那一次是她的姐姐遭遇車禍,正在做手術(shù)。她收到短信后只是淡淡地抽抽鼻子,鎮(zhèn)靜地走出辦公室,但不久后終紅了眼眶,哭得梨花帶雨,哭得讓人驚心動魄。

  有一次下課時,一個男生很大聲問老師有沒有擇偶標(biāo)準(zhǔn)。“啊,有的——”正在聽歌的老師想了一會兒回答,“個子要高,可以掛在身上。”另一個明顯知道某些相親內(nèi)情的女孩子不懷好意地笑著問:“那青藏高原呢?”柳老師不屑地翻個白眼,語氣戲謔地說:“最多給他唱個‘呀啦嗦’。”我印象最深的一節(jié)課就是她帶的最后一節(jié)課。那天陰云滾滾,大雨如注,潮濕的氣息在空氣中氤氳、蒸騰。她來時拿了一把深青色的傘,立在門邊,尼龍傘面上的水珠就順勢滾了下來,集出一個小小的池塘。她嚴(yán)肅地關(guān)了燈,放了一部電影。電影名字早已記不住了,但情節(jié)卻仍能尋覓出來:一個銀行家被陷害,因此獲罪入獄。他堅持用鶴嘴鋤挖了二十多年地道,最終呼吸到了自由的空氣,開著白色的跑車奔向沒有回憶的太平洋。電影結(jié)束時,她認(rèn)真地說:“請大家記住一件事:自由從不是哲人或瘋子的幻想,而是屬于所有人的希望之春。”說完,她便提起傘出門去,好看的綠色身影漸漸淹沒在無邊無際的雨簾中,空留所有人瞠目結(jié)舌。

  如今她早已辭了工作,滿世界折騰。照片上的她站在愛琴海獨有的藍(lán)頂房子邊,穿得仍然像根兒蔥,掛在她的德國“青藏高原”的胳膊上,笑得明艷若早春。

  這就是柳染暮,這就是我的老師,紛繁的美中有她的席位。

我的老師初三作文 篇4

  老師是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。我的老師是一個對工作盡職盡責(zé)的老師,一個偉大而又平凡的老師。

  記得那天,我們正等著老師來上課。忽然,門外一個響亮的聲音打破了沉寂。望著老師赤紅的臉、那滄桑的膚色一看就知道老師是發(fā)高燒了。再望著窗外電閃雷鳴、狂風(fēng)大作,如黑鍋似的天越壓越沉,仿佛要掉下來了。又一聲巨響,天空被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下,雨點像子彈般射向大地……同學(xué)們對不起,今天我遲到了。激動、熱愛……一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本,在黑板上寫起字來,給我們講起課來。她那可親的面孔微笑著,那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫暖。上完課后,我在老師旁邊背課文,無意間看見了老師的手已被白色的粉筆灰腐蝕了。于是,一股敬意在我心中油然而生。這正是您為了我們所付出的。

  您的愛,如太陽一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您——老師的愛,是天下最偉大、最圣潔、最無私的愛。

  這,就是我們的老師:一個對工作盡職盡責(zé)的老師,一個偉大而又平凡的老師!

我的老師初三作文 篇5

  老師是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

  陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。

  記得有一次,我發(fā)了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學(xué)校請假。陳老師知道后,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對我說:孩子,你發(fā)燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點什么,老師去給你買

  ……當(dāng)時,我雖然高燒不退,但我神志很清醒。陳老師,您來了。我對陳老師說。是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎么樣?這時,我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒有去學(xué)校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對我說:孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會幫你補課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息……我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠于家務(wù),忙于家務(wù),現(xiàn)在我病了,您又來看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下,我的病一天天好了起來。回到學(xué)校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒有上課,我才考了70多分。這時候,陳老師又忙來安慰我:孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧!這道題……在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的好成績。陳老師在寄語表上寫到:‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。’祝賀你取得了優(yōu)異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,愿你再接再厲,取得更好的成績!看完這張寄語表后,我多想對陳老師說:陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!

我的老師初三作文 篇6

  這些天都在下著細(xì)雨,班主任被學(xué)校調(diào)去出差了,由上課老師代理班主任,我知道班主任在說出差的時候還是掛念著我們。

  班主任已經(jīng)去出差一天了,不知道他怎么樣了呢?好想跟他說我好想您啊!在看班主任QQ空間心情,一切一切都是在擔(dān)心我們這些天他不在會怎么樣呢?會不會上課都亂成了一窩蜂。我也是這樣覺得的,一開始的時候他說出差的時候我的心樂開了花。可是現(xiàn)在開始有點想念他來巡班的樣子了。

  在第二天上英體育課時,因為班主任不在,我們都在自習(xí),我們都有很乖,沒有讓他擔(dān)心,我們沒有吵鬧,只是在認(rèn)認(rèn)真真的在學(xué)習(xí),或許我們每個人的心里都不想讓老師擔(dān)心吧!因為每個人都在想老師,只是沒有說出來罷了!您為我們的好,我們都記在心里面。您常常說我們長大了,該懂事會自理了。我相信我跟班級里的每一個同學(xué)都會像您期待的那樣懂事,以后我們會有出息的。

  老師,我愛您。

我的老師初三作文 篇7

  她的年齡不大,高高的個頭兒,一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛,看上去非常有學(xué)問。她的臉上總是帶著微笑,說話的態(tài)度也非常和藹。而且在她身上還散發(fā)出青春的活力。

  是她給了我們母親般的愛。

  記得那時我們剛進(jìn)入初中的時候,我們要進(jìn)行“新生軍訓(xùn)”活動,因為那時老師不在場,所以我們表現(xiàn)得非常差。那天下午,其他班都走了,老師把我們留下一個一個地教,幫我們指導(dǎo)。

  有一天下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在比賽不到五十米的賽跑,有一位同學(xué)由于跑得太快,剛到終點摔了一跤。這時,老師非常緊張,看著他的胳膊傷的很嚴(yán)重,老師立刻把他送到醫(yī)院。在醫(yī)院里,老師一直陪在他身邊,直到檢查結(jié)果出來為止。

  漸漸地,軍訓(xùn)活動結(jié)束了,他不但沒有參加比賽,而且還不幸地住在醫(yī)院里。在他住院的時,我們卻在學(xué)校快快樂樂地學(xué)習(xí)。

  就這樣,一個月過去了,我們學(xué)到了很多知識,而他卻一無所獲。他進(jìn)校時,老師為了能夠讓他像我們一樣,得到更多、更廣的知識,不惜犧牲自己的休息時間每天都為他補課,讓他取得好成績。慢慢地,又一個月過去了,經(jīng)過老師的辛苦,自己的努力,他終于趕上了其他同學(xué),老師心里這個沉重的擔(dān)子也放下了。

  “是啊,多好的一位老師啊!”我不由得贊嘆著。她就像我們的母親,時時刻刻關(guān)心我們,呵護(hù)我們,而且還非常理解學(xué)生的心情。

  回憶軍訓(xùn)結(jié)束以后,開始上課了,這件令我難以想象的事情發(fā)生了。

  上課的第一天,上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時我感到非常陌生,而且很害怕,因為我小學(xué)數(shù)學(xué)成績就不好,加上她的嚴(yán)厲,使我更加恐懼。

  剛開始內(nèi)容很少,她講完以后提問我們一些問題。當(dāng)時我心里非常緊張,就怕叫到我,沒想到老師真的叫到我了。這時,我正在想:如果回答錯了怎么辦?這是我上數(shù)學(xué)課第一次回答問題。我說:“是自然數(shù),”老是慢慢的對我說:“那是小學(xué)講到的,我們現(xiàn)在講到的呢?”我沉默了,一分鐘,兩分鐘……時間悄悄地從我身邊溜走,老師靜靜地站在這兒等待我的回答。最后,老師用嚴(yán)厲的口氣對我說:“這是剛才講過的,現(xiàn)在就忘,你什么時候能記會?”老師批評了我,我感到很委屈,因為我從來沒有受到任何老師的批評,這還是第一次。

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