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發(fā)現(xiàn)六年級作文

時間:2021-06-13 12:26:43 六年級 我要投稿

【精華】發(fā)現(xiàn)六年級作文3篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)六年級作文3篇,歡迎大家分享。

【精華】發(fā)現(xiàn)六年級作文3篇

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇1

  羅丹曾經(jīng)說過“生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊,生活中其實處處都有美麗的一面,我就發(fā)現(xiàn)了大自然的美。

  伴著裊裊的炊煙,春的氣息向我靠近。朝霞羞澀的張開了小臉蛋兒,靜靜地等待著太陽的出生,柳樹剛剛睡醒,垂下染成碧綠色的長發(fā),隨風飄揚,飄走了一身的疲倦和懶散,盡情地享受著春天贈送的甘露。在陽光的照耀下,一片片葉子閃亮閃亮的,泛著金光,像一個個美麗的姑娘在展示自己的風采……

  隨著絲絲細雨,我獨自漫步在夏日熱情的眼眸里,垂柳溫柔地編織著漂逸的長辮子,不知哪個頑皮的小孩子還在上面垂下一朵小花,于是濃濃的情趣便溢出來,緩緩地流淌著,奏出了纏綿的小曲,晶瑩的水珠瀉在翡翠似的葉子上,滾來滾去,風兒拂過,枝搖葉擺,活脫一副傳神的水墨畫,好一個怡人的盛夏!

  告別夏的最后一縷熱情,我也隨之入步了秋的純凈,嫣然,我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之后,又恍然大悟,夕陽,落了明天還會升起;鮮花,凋零了還會怒放。美,也是一樣,她永遠不會消失,即使在一個地方失去了,在另一個地方又會找到。

  走出秋的低吟,我驚詫冰川女皇把冬不知不覺地帶到人間,連聲招呼也不打,你千萬不要以為北風咆哮,怒號,嚴冬的叱詫、肆虐那才是冬,其實她不缺少柔情,每當雪花飄落的時候,一朵朵,一片片,像翩翩起舞的白蝴蝶,似漫天翻舞的柳絮,他們追逐著,雀躍著,我似乎聽到了歡聲笑語,也跟著一同興奮起來,其實,冬也是火辣辣的!

  美其實無處不在,只要你用心去體會,美就在你的'身邊!

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇2

  八月三十一日下午,我輔導兒子做四年級語文第一課《綠葉的夢》的預習作業(yè)。孩子預習作業(yè)做完后,我讓他提前把第五自然段背會。兒子很聽話,坐在凳子上背起書來。

  《綠葉的夢》文筆優(yōu)美,第五段寫得最好,運用了很多動詞與表示形狀的詞。兒子把第五自然段分為四部分背誦。前三部分很快背會了。第四部分貌似很難背誦,一下子羅列了七個表示葉子形狀的詞語你們看:“那許許多多留做標本的葉子,成了我們的珍寶:圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的。一一陳列開來。”兒子一看便說:“這一部分不好背呀!”我隨口接道:“有方法的,可以做動作,你看,這樣做動作,我說著照書比劃著圓、條等,正待我要比劃桃形。”兒子突然高興地對著我嚷:“媽媽,真的有規(guī)律,你看‘一個形一個狀,一個形一個狀。真有意思’”我一看,可不是,這個規(guī)律的發(fā)現(xiàn)絕對有助于快速背會本部分。大家看:“圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的。”兒子發(fā)現(xiàn)規(guī)律以后,讀了兩遍,便一字不差的把這一個長句子背會了。我不由得驚嘆規(guī)律的神奇。

  后來,兒子獨自乘車上英語課去了。我不由得陷入了深思:我是一名語文老師,已經(jīng)教過四年級兩次了,卻從沒有發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律,一直處于迷惑之中。每逢學生背誦第五自然段,背到這一部分就參差不齊。當然,聰明的孩子會背,但大多數(shù)同學被一連串的形狀所迷惑了。我看到七個表示形狀的也頭疼。想不到今天,這個問題在兒子這里迎刃而解。兒子的發(fā)現(xiàn)比我的什么做動作背誦法好多了。兒子真不簡單!我再細細琢磨,發(fā)現(xiàn)被葛翠琳作者說成“形”的三種葉子都接近圓形,說成“狀”的三種葉子都接近長形。看來作者在寫這一部分時是動了一番腦子的,一是避免重復,二是有所區(qū)別。雖然我現(xiàn)在教的是六年級。但兒子的發(fā)現(xiàn)給予我啟發(fā)。凡是要求背誦的段落,先分部分背,然后合并背是一種方法。發(fā)現(xiàn)長句的規(guī)律或所背段落的規(guī)律,更是一種高超的背誦秘籍!感謝兒子的發(fā)現(xiàn),感謝神奇的規(guī)律!

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇3

  “啊——我發(fā)現(xiàn)了一個秘密!“你們一定想知道我發(fā)現(xiàn)了一個什么秘密吧?別急,讓我慢慢地告訴你們吧。

  那是一個暑假的中午,我看《十萬個為什么》這本科學書的時候,書上說加了鹽的水,可以讓雞蛋浮起來。

  我有些不相信,就按照書上所說的方法,準備了一根筷子,一個水杯和雞蛋,還有一些鹽。我給水杯裝了一些水,放了一些鹽,用筷子和弄和弄使它融化,我把雞蛋放到鹽水里,雞蛋只是在水里晃了一下,就沉了下去。我又水里加了一些鹽,雞蛋還是在水里晃了一下,又沉下去了。最后,我在水里加了很多鹽,雞蛋終于浮在了水面上。

  ”這到底是怎么回事呢?爸爸我來考考你吧。“爸爸笑著說:”因為加了鹽的水比沒加鹽的水浮力要大些,所以雞蛋就可以浮在水面上。”我滿意的點了點頭。

  啊!如果我再認真觀察,一定會有更多新奇有趣的發(fā)現(xiàn)。

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