【實用】高考作文600字合集九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的高考作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
高考作文600字 篇1
經常做一個夢，夢中多次出現同一個情景：離高考僅有兩三個月了，可是我的歷史、政治和英語（當時高考是3+2）都沒有復習，于是很著急……醒來之后才發現，這不過是一場夢！
我知道這是潛意識里對自己能通過高考走出農村的一種慶幸，也是對現在獲得的生活的一種認可，害怕失去現在的生活，所以對高考一直念念不忘，唯恐萬一不能金榜題名，那么自己將如祖輩一樣，繼續面朝黃土背朝天，過著揮汗如雨的日子。
我的成績一直不好，并且沒有數理化細胞，好像考試從沒及格過，到了高中數學更是差的一塌糊涂，幸虧分文理科，我毫不猶豫地選了文科。高一高二的暑寒假，我都把自己關在屋子里，把學過的數學書溫習一遍，再把練習冊上的題目有選擇的做一遍，但是，一到開學，一學新內容，我還是跟不上課。老師講的題目，能聽的懂，一到自己做題，公式定理愣是用不上。高中三年，數學幾乎沒及格過，高考時數學考了89分，差一分及格，這個數字讓我念念不忘，因為據說當年數學比較難，平日能考一百二三十分的同學這次都少考了一二十分。
高中時，住集體宿舍，上下鋪，一間宿舍住12個人，晚上10點熄燈，洗洗刷刷，再加上有愛聊天的，一般11點多入睡，早上又有勤學的5點多就起床，而我入睡很淺，一有動靜就不能入睡，每天早上醒來都感覺到大腦很不清醒。幾乎每節課都是硬著頭皮兩眼發澀地聽完，一下課倒頭就睡，很是令人苦惱。十分羨慕那些晚睡早起但白天仍然精力旺盛的同學，并且很少看到他們在課間趴在課桌上睡覺。在高一時，數理化課成了最痛苦的時刻，很多東西聽不懂，單為了考學硬著頭皮去聽，一到下課時間我趴在課桌上幾秒鐘就能睡著。
我自幼便體弱多病，資質平平，既不是干活的料，也不是學習的，但心里很明白，只有努力學習才能改變命運，雖然成績不好，我只能以更加的勤奮來改變。
高考作文600字 篇2
夏天到了，但是氣溫的界限顯得非常模糊，三天下雨兩天晴天，有時候會帶給人強烈不知所措的焦躁感。
日子過的不算太過無聊，每日都惦記著有新的事情要做，但是內心總覺得有些空落，覺得似乎很久沒有與人深入的交談過一樣，可是明明又才一起和朋友逛了街，吃了飯。
這種空落的時候，自己會有很多疑惑，會想起在日本學習的朋友，會不會也有覺得自己更加寂寞的時候，在陽光十分耀眼的城市，無比明顯的陰影和陽面，才顯得更加清冷。
有時，即使我在我出生成長的城市生活，內心依然覺得有些疏離和陌生。
好像缺少一個心意相通的人來分享和共鳴。
最近天氣，就像臺風過境后的晴天，空氣中有涼涼的風吹著，讓陽光變得溫暖。云朵是一大朵一大朵的生長，陰天時候看著那些急速奔走的灰云，就好像是要匆匆趕回自己的海邊。
日子就是那種不管你能不能注意到它，它還是飛速的運轉著的。我經常把要做的事情簡化的特別明確，這種特別明確帶來的是非常明顯的未完成。
未完成的一件又一件的事情，充斥我的內心，占據我所有的能動性，好處是能夠緩解我的空落感
壞處是容易覺得很多事情都很無聊，無聊的商場、城市、餐館、電影院，無聊的五天和雙休制度，無聊的十二個月，無聊的365天為一年。
工業時代被固化的所有制度，都限制的人，十分無聊，但是，好像所有人覺得這就是全部
不容易的是，我獲得了某種興趣。這種興趣能讓我看到更多的多樣性，我企圖去為這樣的興趣去做的更好，并且希望能為此自豪。
關于二月份自己疑惑的那種兩可的狀態，似乎已經有了自己解決的方式，羨慕別人生活的根源是無法認定自己的生活是有價值的。最近我開始相信自己選擇的方式，所有問題得到了解決。
我們開始了負責各自的生活，這種問題變得無法彼此分享，或者在內心已經獨立的去解決時，我們已經開始了成為成年人的樣子。
我仍然在非常艱苦的努力著。企圖看到一點成果。
高考作文600字 篇3
我始終認為手是造物者最精巧絕倫的工藝品，它是那樣的靈巧、歡動。伸出時是溫暖的服務，攤開時是放飛的夢想，張開是刨造的力量，舉起是騰飛的姿態。以我手畫我心，展現生命最傲人的芬芳。
世界上有許許多多不同種類，不同形式的語言，但我認為最淺顯易懂同時又最優美的語言是手語，它以一個個常見的符號和動作表達著自己的想法。曾經一個由特殊學校的學生用手語表演的《感恩的心》的節目讓所有人都倍受感動，他們以自己有殘缺的身體語言表達和傳遞出了目己對社會的愛和感恩之情，那一個個柔弱的小手表達出的都是滿滿當當的大愛。這是愛的姿態。
在NBA賽場上，由于比賽的節奏快，隊員們之間往往很少有在場上交流的機會，所以也就產生了許多的經典手勢：在每場比賽開始之前，每隊所有隊員都會緊握單拳、將拳頭靠攏在一起，由隊員說一些激勵的話語，每每看到這種場面，我都是熱血沸騰，我多么希望自己是其中的一員，那高舉的拳頭讓我感受到他們必勝的信心。每當詹姆斯在開賽前將沾滿鎂粉的雙手搓兩下，一下拋舉到空中時，我似乎在銀光閃閃的鎂粉中真的看到了霸王的形象，它讓我們感受到了王者的霸氣和決勝的信心；每當穆大叔蓋帽之后揚起那碩大筆直的食指井輕輕搖晃之時，我看到那是大教練心中舍我其誰的氣勢的展現，更是激勵隊友的絕招。這是信心的姿態。
曾經看到電視上白沙煙的廣告，這廣告讓我深受觸動。那段時間因打球受傷住在醫院，心情十分憂郁，無意看到電視中兩三只白鶴飛過，緊接著一雙手大拇指交叉緊扣，其余八個手指頭舒展開呈飛翔的翅膀狀態。看到這個手勢時我心中的積郁一掃而光，因為我從這個手勢中看到了自由的心，夢想的心，那是追逐夢想的姿態。這是自由和夢想的姿態。
不管生活多么艱辛，時刻謹記以最積極的姿態迎接明天，伸出你的雙手、向別人傳達你的愛意；舉高你的雙手，讓他人看到你的信心和勇氣：放手你的雙手，讓你的心靈和身體掙脫束縛，以最自由的姿態追逐人生的理想。
高考作文600字 篇4
那天，我們家吃火鍋，也邀請了我小姨家。當他們談論到我的學習。以后在高中要更加的努力，要吃苦耐勞，要勤奮。
我小叔對我說“你的數學有點差，應該在這方面努力點哦!”這時我爸爸對他說“以后啊，我們家強強想當翻譯家。”叔叔說“現在的重要任務就是好好的學習，那個理想呢只能做為你的一個動力，不能光學那科。因為高考還是看總成績。不要偏科，這樣不好。”我就說恩，我會記住的。
他們所說的都是為了我好。
我爸爸也漸漸的老了，不能做太多的活了，不要太疲憊了。所以我很想快點出人頭地。讓我爸爸享福，為什么我不能快點長大。
現在在家里我要力所能及的幫他們多做些家務。我媽媽的身體也不太好不能干太多的活。所以所有的撣子就落在我爸爸一個人肩上。這是多么的累啊。有時我要和我爸爸吵嘴，每次都這樣，一時的沖動換來許久的痛苦。每次爸爸離開我以后，我才會后悔，后悔不應該那么的對他。哎!!為什么，也許這就是我吧，這就是我的個性。疲憊，會使一個人厭倦這一切，討厭眼前的東西。現在我有條件讀書，我就要珍惜這一切。因為就象我哥哥所說的那樣我的一切都比他們的好。所以要珍惜這來自不宜的機會。
努力是我唯一能說的，它就是我的籌碼。它讓我在別人面前抬得起頭來。
還記得今年我考上了一所好的高中，當別人問起時媽媽他們自豪的說，臉上露出幸福的微笑。這也許是他們這一年里最快樂的時光吧。
我要讓這快樂的時光繼續留在他們臉上。摸著爸爸長滿老繭的手，內心有一種刀割的感覺。看著爸爸臉上的微笑，讓我有一種羞愧感，他們那么的努力，而我卻不爭氣，哎!!
我要讓他們為我而感到自豪，感到驕傲。
高考作文600字 篇5
轟動水牛城的少女宣兒失蹤案已經第三次開庭了，大量證據表明，被警方控制的嫌犯殺了人。但前兩次開庭，受害方律師給大家留下的印象似乎太老實了，話語不多，態度謹慎，大家都開始為受害方擔心了，怕他們贏不了官司，因為相比之下。嫌犯的律師聰明伶俐，話語滔滔，機智而善辯。
果然，此次開庭以后，利用警方尚未發現尸體這一點，聰明律師做起了文章，在一番動人的演講后，他突然朝陪審團宣布，少女宣兒找到了，并指著右側門說，一分鐘后，宣兒將從這里走進來。在場所有人都大吃一驚，紛紛轉身朝那道門看去。一分鐘過去了，宣兒并沒有出現，卻聽到聰明律師悅耳的聲音：一個死去的人是不會出現的，你們為什么還要朝那里看去呢?這說明你們并不肯定宣兒已死，既然如此，指控是不能成立的。
眾人面面相覷。這時受害方律師沉重地站起身來。他說，我是知道宣兒已死才接的這個案子。我沒有跟大家一起轉頭，所以我發現，在場還有一個人沒有轉頭過去，他伸手指向嫌疑人——正說明他知道宣兒已死，只有兇手本人最清楚，死亡的人不可能出現。
案情形勢大轉，接下來的審判勢如破竹——但這不是想說的話題，并不想講一個庭審或刑偵故事，而只是想抒發一下在電視上看到這一幕的感慨：關于老實與聰明的關系，關于這兩個詞所代表的含義及它們能夠抵達的極限。
老實和聰明并不是一對反義詞，當然也不是一對同義詞。在詞性的社會學意義上，聰明往往與智商、戰術和具體事件的策略計謀相關。當我們覺得一個人老實的時候，基本上就肯定了他的誠實和忠厚，相信了他的品格，所以，老實是一種道德的力量。
所以，至少在少女宣兒案中我們可以得知，老實也是一種聰明，而聰明并不永遠都是聰明。
高考作文600字 篇6
楷隸篆行草魏碑六種迥異的字體，橫豎撇捺點五個基本筆畫，筆墨紙硯四種平凡的工具，提頓壓三個單調的動作，黑白兩種乏味的顏色，構成了我一生的最愛------書法。
書法的筆畫和動作都是十分簡單的，但當它們有機的結合在一起的時候，便繪成了一幅美麗的圖畫，這或許是一種簡約美吧！橫平豎直，多么明了的要求，但當你手握毛筆的時候，大腦死機了，手指僵硬了，動作失調了，筆也就不聽指揮了。這時候，切記心平氣和，不要焦躁，慢慢地寫下穩妥的一筆。在書法的線條中，我了解到了心如止水是怎樣的一種境界。
別看工具簡單，但要求可是相當的高。筆墨紙硯必須都是上等的貨色，這樣一來，用優質的毛筆蘸上完美的墨，揮灑在光滑的紙張上面，一種淳樸的芳香便立即竄如你的鼻孔，流進你的肺腑，久久縈繞于你的心際。這時候，你便會明白“書香門第”這個詞是如何的恰倒好處。墨香恐怕是任何香水都可望而不可及的。
書法的世界中，僅有黑白兩種顏色，千萬不要認為是乏味單調的，在書法的`世界中，你如同一個神奇的調酒師，用黑白描摹著不同凡響的世界；楷書的嚴謹、隸書的柔美、篆書的古老、行書的奔放、草書的自由、魏碑的天成。以上的這些，你可以輕松的完成！
很多人都說，書法是可以看出人的心性的。我很討厭楷書，說明我很不嚴謹；我對隸書沒興趣，看來我與柔美注定無緣；我喜歡篆書，看來我是懷舊的；我熱衷于行書、草書，可見我是灑脫而向往自由的；我癡迷于魏碑，原來我是率真自然的。通過書法，我更深層次地認識和了解我自己。
在這個光怪陸離的社會中，我倔強的守著書法這塊無人問津的土地，一個人漫游在書法的線條生活中，回味著中國的古老文化的美麗。這是我的選擇，我無悔！
高考作文600字 篇7
在不知不覺中，我長大了。我的童年是五彩繽紛的，是喜、怒、哀、樂、悲、歡。二年級的時候發生的一件事至今我還記憶猶新。
我去參加在少年宮舉行的第二屆“走進美妙的數學花園”青少年數學論壇全國數學奧林匹克競賽。
我走進少年宮的時候我信心十足的對我自己說：“一定可以得到一等獎，我一定可以的。”考試之前監考老師對我們說：“同學們考試時一定要仔細，認真。在考試過程中不可以講話，不可以交頭接耳，否則的話就得扣10分。”
鈴聲一響，我就開始認真的答題了，我小心翼翼，生怕出錯。時光飛逝，一眨眼，一個半小時就過去了，那時我已經做完了。正在我認真檢查的時候，我后面的同學叫我把一支筆遞給我前面的一個同學，我也沒有多想就遞給了她，誰知這一幕正好被監考老師逮個正著，監考老師不由分說先每人扣掉十分。就這樣，寶貴的十分丟掉了。我當時真是“啞巴吃黃連――有苦說不出”啊!
下課了，我慢慢的往家走。我是乘興而來，敗興而歸。
回到家，我滿腹委屈地向媽媽訴苦，我覺得監考老師太過分了。媽媽說：考場紀律就像交通規則，所有的人都要遵守，無論什么原因。否則，后果不堪設想。那么，你是否愿意看到一個不負責任的警察或老師造成的交通或混亂考場呢?我想通了，老師沒錯，是我違反了規則。
考試結果出來后，我只得了二等獎，可我知道，如果我不在考場上說話，不違反考場紀律，我是可以得到一等獎的。
這件事已經過去很久了，但它教育我：時時遵守紀律。它會一直伴隨著我的成長。
高考作文600字 篇8
高考結束后，本市一所市重點中學給老師設置考場，要求10位語文老師坐進教室，在90分鐘里交出今年的高考作文。盡管教師們的寫作時間比高考考生充裕，盡管“考”前已獲知作文題目，但不少老師寫起來并不輕松。有的寫了一大段后發現，部分內容游離了主題，只得劃掉重寫；有的需要打草稿后才正式動筆。教師們不由得感慨：“學生確實挺不容易的”。
一句“挺不容易”，沉甸甸。高考中，學生需要在兩個半小時的語文考試里完成現代文閱讀、文言文閱讀、作文等大量題目。在他們頭腦中，擺放了多個“抽屜”，語文、數學、外語、綜合測試、物理等一個個科目的大量內容存放其中，以應對考試。二期課改已在中學全面鋪開，部分學科知識點增加，教材內容更活，在今年的數學高考中可見一斑。要適應課程教材變化，更好地應對高考，學生們將“更不容易”。
中學教師“下水”寫高考作文，體驗學生的難處，是很好的舉措，可以促進教師換位思考，對自己的語文教學實踐進行反思。比如，一些教師在寫高考作文時就意識到，“套題”的做法不管用，應該拓展學生閱讀面、幫助學生加強思維訓練，提高分析能力。如果其他學科的教師，也能坐進教室，“掐”著考試時間解答高考試卷，想必定能生出許多感悟，促進自身專業發展。
需要體驗學生“不容易”，進行換位思考的不僅僅是中學一線教師。各級教育管理人員、編寫新課程教材的專家，以及大學校長教師們，也都需要加入體驗者的行列。教育工作者在推進教育改革時，如果只是樹立“高遠”目標，追求理想化狀態，而游離于大多數學生的實際，那么只會加重學生負擔。相反，如果深入中學，走進課堂，充分調查研究當下學生的課業負擔、身體狀況、心理素質、多元發展需求。那么，課程開發、教材編寫、考試命題、招生錄取等一系列改革才能更有針對性、更加人性化。
高考作文600字 篇9
“每個人在人生的渡口，一路或急或緩地走下去……”白落梅對人生的闡釋流淌于靜流上。然而生命的修行在渡口處普渡過眾生。
生命的價值，絕不在于匆匆過客的腳印，大雪終會覆蓋它，而在于個人的修行。南朝范縝淺吟“人生譬如一樹花開”久久縈繞心間。花開花落終有時，但花開時燦爛得謠言，給世人留下了繁花似錦的流年美景；花謝后魂歸于泥，安心期待下一次的璀璨。人生不正當如此嗎？我們并非人間過客，路過你我于千千萬萬。我們帶不走人世繁華與紅塵阡陌的煙火，卻可以留下自身的修行與價值。我們所創造的價值，不僅僅是為了自身，更需要為人生做一場完美的盛筵。泰戈爾讓我相信自己，生來如同夏花般絢爛，死也當如秋葉；三毛愿做一棵樹，一半在土里安詳，另一半在風里飛揚。人生的修行，讓生命更真諦存在，讓價值更好地惠于眾人。
生命的價值，絕不在于單純地流逝，更在于對他人的價值。存在是耳邊低喃的最美字眼，價值是人生的修行。托爾斯泰作為大文豪，為世人留下了許多著作，而在晚年，他更是接納窮人，為窮人送上了心靈的慰藉；青年歌手姚貝娜用聲音裝點人間，用光明給世間增添愛的色彩；著名記者柴靜出資百萬調查霧霾，以《穹頂之下》為人們的生活敲響警鐘。他們的人生在路上令人耀眼，因為他們所給予人們的價值是無比寶貴的。我們何嘗不是道人間的生命，為何不可創造給予他人的價值呢？每個人的生命都是上天給予的禮物，我們也當以的姿態，最美的價值讓世間充滿愛與善，讓自身成功地到更高的層面。
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