【必備】七年級優(yōu)秀作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的七年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
你好，舊時光。
一望無垠的田野，暖和的陽光，和煦的春風(fēng)。線是快樂。線的這端，小小的人兒，紅撲撲的臉龐，掛著密密的汗珠，嘴角，帶著不可掩飾的喜悅，就這樣笑著，跑著。線的那端，
美麗的風(fēng)箏，色彩斑斕，像一只大鳥的羽毛那般華麗，自由自在，迎風(fēng)飛揚。
“哎喲！”跌了一跤，褲子臟了，腿有些疼，頓時哭得慘烈，眼眶里盛滿了透明的液體，像開了閘的水龍頭，剎也剎不住。“哦——寶貝乖兒，不哭……給你糖吃好不好？”小女
孩用手抹掉了眼淚，樂呵樂呵地拿著糖，笑。身邊的大人，給她拍去了衣服上的塵埃。“喲，可惜了，線斷了呢。”“啊！嗚嗚嗚……”“再給你買新的好不好？”“嗯，好啊好
啊！”大手牽起她的小手，緩緩地，走向前。
那時的我們，哭著哭著，就笑了。
再見，舊時光
溫州中學(xué)招生考試的名單確定下來了，幾百人的年級，終究只有十幾人有資格，參加考試。唔……三頁大紙，貼滿了公告欄。里三層外三層地圍滿了人。那天有畢業(yè)的學(xué)姐來分享
她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，她說，溫一中（上文提到的溫州中學(xué)）其實管得很松，但在那個環(huán)境下，所有的同學(xué)都是很努力的，大家都在暗暗較勁，你會不自覺地緊張起來。
嗯。我早就知道，我該長大了。
不知什么時候，成了透過一層玻璃看世界的人，成了拿著課本，行色匆匆穿過校園的人，成了吃飯排隊也寫作業(yè)的人。辛辛苦苦，忙忙碌碌。
無所謂功課重不重，只是想努力，只是不想輸。
——學(xué)習(xí)是辛苦的，全世界都一樣。
今天發(fā)下了獎學(xué)金的申報表，細細算來，也就只有那么幾個不很值錢的獎項。看看身邊的人兒，集無數(shù)光環(huán)于一身。嘆息？不！甘心？不！所以？努力！并不像盲目地追求所謂的
獎學(xué)金，只是想，追一抹陽，找個理由讓自己努力——揮灑過汗水的，才是青春——不論試場還是運動長。讓今天的自己比昨天的自己，更好一點。只一點，已足矣。
嗯。
是時候，該做個告別了。
那段懶散的舊時光。
再見。
希望你努力，不在繁華和浮躁中，迷失自己。——致自己
七年級優(yōu)秀作文 篇2
爺爺是個農(nóng)民，文化水平不高。頭發(fā)似莊稼地里收割后留下的麥茬，參差不齊，長長的眉毛下是一雙明亮含笑的眼眸，臉上長著許多不太美觀的黑痣，身上總穿著他那件破了很多洞的T恤。就是這樣一個丟進人堆都找不出來的普通人，卻用他那濃濃的鄉(xiāng)音為我打開了文學(xué)的殿堂，教會了我很多做人的道理。
幼時，我跟隨爺爺一直在鄉(xiāng)間生活，接受著最質(zhì)樸的農(nóng)村教育，那是的我對“詩”是什么、“詞”為何物等問題是一無所知。為了能讓我有點“文化”氣息，爺爺在鎮(zhèn)上的小書店買了一本《唐詩三百首》。每晚，忙碌了一天的爺爺便坐下來教我讀詩：爺爺用泰州普通話讀起了“床前明月光，疑是地上霜。”我也跟著后面嗲聲嗲氣地跟讀“床前明月光，疑是地上霜”“解落三秋葉，能開二月花”“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”……夜幕下，爺爺儼然是一位循循善誘的`私塾先生，而我則在那里搖頭晃腦地跟著“先生”學(xué)習(xí)，學(xué)得倒也有模有樣。每當(dāng)遇到不認識的字，爺爺也會拿出家中的那本老字典，不停地翻閱起來。就這樣，每晚靠在爺爺軟綿綿的大肚子上讀詩，成了我日日的必修課。那些年背誦的詩，我至今仍記憶猶新。此外，他還常帶我觀察蟲子、魚兒，甚至天上的飛鳥，這些對大自然的零距離接觸讓我見識頗豐；他還常常打開收音機讓我聽京劇，使我初步領(lǐng)略了國粹的精彩……
爺爺個子矮，又圓頭圓臉圓肚子，與高高瘦瘦的奶奶在一起，更顯出了他的矮圓，周邊的村民都叫他“矮冬瓜”。傍晚站在門前嬉戲，遠遠便聽見村民們招呼著干完活計回家的爺爺：“矮冬瓜回來了啊！”爺爺常常微笑著答應(yīng)，然后閑聊幾句。對這個稱呼，爺爺總是毫不在意，好像非常樂于接受這個“名號”。我卻十分不平：“爺爺，他們那樣調(diào)侃你，真令人生氣！”爺爺摸摸我的頭，眼中溢著慈愛：“小寶啊，調(diào)侃也是一種友好的體現(xiàn)啊，盡管不太好聽，但這是朋友間的玩笑，人家想和你親近，若有什么無意觸怒了你，要包容、大度，這樣的人才受人歡迎，受人喜愛啊！小寶，你也要做一個讓人喜愛的人啊！”年少的我似懂非懂，不過卻在爺爺?shù)挠绊懴聺u漸改掉了亂發(fā)脾氣的習(xí)慣。
爺爺十分節(jié)儉，一件棉衣能穿幾個冬天。破了，壞了也仍然打個補丁繼續(xù)穿著。睡在他身邊，常常看到他裸露著一塊肉色的皮膚——衣服上有個大洞！每每這時，我哭笑不得，有時還略有嫌棄之感，睡得離爺爺遠遠兒的。爺爺卻道：“錢是省出來的，不能揮霍無度，過得高興才是最重要的。”
爺爺雖是農(nóng)民，卻也關(guān)注著社會發(fā)展，關(guān)心著國家大事。現(xiàn)在，他也會像孩子一樣就某個社會熱點問題和別人爭得滿臉通紅。他總是在我面前大談國際政治形勢，并因自己是一個中國人而感到驕傲。每當(dāng)此時，爺爺總是笑容滿面，樂呵呵地，依然一個慈祥而溫暖的長者。
現(xiàn)在，爺爺仍然是個普通的農(nóng)民，他仍然生活在鄉(xiāng)下重復(fù)著昨天的故事，一天又一天，一年又一年。爺爺雖然更顯老態(tài)了，但他永遠是那個我最喜歡的“老師”。
七年級優(yōu)秀作文 篇3
小鎮(zhèn)的晚上總是寧靜而又祥和的，都市的人大都喜歡到這兒來放松心情。夜間動物的鳴叫，風(fēng)兒的歌，組合成奇妙的交響曲。可是今日不知是哪位作家在這灰蒙蒙的畫上加了一筆粗粗的朱紅。家家戶戶掛上小燈籠，節(jié)日氣氛濃郁。因房屋修在一條街上，高低不平，在濃濃夜色的襯托下，讓小燈籠酷似龍鱗，眾多匯合在一起，極像沉睡千年剛蘇醒的臥龍。人們喜氣洋洋，熱情高漲，為年貨東奔西跑，心情卻如同彩虹般燦爛。夜不閉戶，燈火輝煌，談笑直到深夜。
大街上花樣眾多，年畫，小吃，衣物飾品等等。花樣多得如同繁星點點，看得你眼花繚亂。人們摩肩接踵，站在天臺望去，他們就像小螞蟻一樣，瞧!東邊十字路口又堵車了，看來駕車前來可不是好事。大人被擠在一團，動彈不得，孩子像泥鰍一樣到處亂竄。機靈點的孩子可不會放過惡作劇最佳時期，你可要隨時防范呀!小吃香味溢滿，像只無形的手把我們硬拉過來，眾多食品，不同風(fēng)味，特別是麻辣燒烤真是回味無窮，五味俱全，讓人吃得直呼過癮。婦女們更是狂熱，像一只只沖出柵欄的母牛，如果你看見遠處黑壓壓一片，你若不是武林高手，就莫要擠過去，否則必然中招。這群婦女個個身懷絕技，“鬼影擒拿手”，“排山倒海”，招招“致命”。年輕的姑娘成群結(jié)隊，故作優(yōu)雅地挑選著小飾品，手中還拿著飾品，又看見更精巧的，始終拿不定主意，徘徊攤前。一晃就過了半小時，攤主臉上的笑容都趕上秋天盛開的菊花了。孩童拉著父母買玩具，不同意就死活賴著不走，圍觀的人看熱鬧，父母只好順著他了，所以，過年對孩子好處多多。
折騰到半夜，熱鬧漸漸退潮，小鎮(zhèn)的睡意也漸濃。睡著了的人們臉上還掛著笑容，因為新的一天又在等的他們。相信一年更比一年熱鬧，小鎮(zhèn)的夜晚更美好。
七年級優(yōu)秀作文 篇4
只要你留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多愛你的人，俗話說世界上最偉大的是母愛，我認為最偉大的還有師愛。
記得二年級的時候，隨著一陣清脆的下課鈴聲，我們就像出籠的小鳥一樣歡快地飛奔出來，在操場上自由的玩耍。操場上真熱鬧呀!同學(xué)們都在自由自在的玩耍著。有的在單杠上上下翻飛，有的練雙杠的上桿動作，還有的有節(jié)奏地蹬車……而我卻在單杠上自由地雙手交替向前。正當(dāng)我盡情感受健身器材帶給我的快樂時，意外發(fā)生了——我一不小心，手沒抓穩(wěn)，就“嗖”地一下從單杠上飛了下去。你說搓哪不好?可它偏偏搓在了臉上。我那細嫩的小臉蛋頓時感到火辣辣的痛，就像被火燒了一樣，心想“這回可破了相了。”這時，我是多么希望從我身旁走過的人能夠把我扶起來啊，但是卻沒有一個人把我扶起來，有的甚至還繞著我走開了。正當(dāng)我無助的時候，我們班的龔老師健步如飛的向我跑來，把我輕輕的扶起來，拍去我身上的塵土，關(guān)切地查看了我的傷情后，輕輕的攙扶著我慢慢地，一步一步地向醫(yī)務(wù)室走去。
在醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)小心地給我擦了點酒精，點了點藥。“好疼呀!”我小聲念叨著，醉了還是不時地發(fā)出：嘶嘶“的聲音，眼淚也不爭氣地涌出了眼眶。老師看見后，看出了我的疼痛難忍，鼓勵道：”堅持住!你是個男子漢，不要怕疼!“我聽后頓時覺得傷口好像痊愈了，疼痛也減輕了許多。也許這就是愛的力量吧。
接著老師連忙拿起手機，給媽媽打了電話，想媽媽說明了我現(xiàn)在的情況，并讓媽媽送我去醫(yī)院，治療的更加徹底。
不一會兒，媽媽就聞迅趕來，向老師到過謝后，帶我去了醫(yī)院。
回到家后，老師還打來電話告訴我今天的作業(yè)，并且還尋問我的傷情，叮囑我不要碰搓傷的那個地方，小心感染。在學(xué)校，老師還占用自己體育課的休息時間來為我補課，并讓周圍的同學(xué)幫助我，令我十分感動。
現(xiàn)在我的傷口痊愈了，這一切難道不歸功與龔老師對我的無私的愛嗎?
愛有很多種，有親人對你的愛;有老師帶給你的愛;還有民眾對你的愛……只要你仔細去尋找，去發(fā)現(xiàn)，你就會知道身邊有許多愛著你的人。愛真是無處不在呀!
七年級優(yōu)秀作文 篇5
清明節(jié)前夕，在老師的帶領(lǐng)下，我校初一、初二的入團積極分子懷著沉痛的心情去南京大屠殺紀念館緬懷死去的同胞。這并不是我第一次去那兒，但這次參觀卻讓我留下了比從前更深刻的印象。
南京大屠殺紀念館沉默地立在路邊，面目的灰黑色調(diào)，透出無限的悲涼。館前有一座巨大的雕塑，一位母親手抱著她死去的孩子，仿佛在吶喊，在哭泣。我們穿過彎彎繞繞的欄桿，欄桿盡頭處有募捐箱。我們每人捐出一元錢，拿了一束菊花。
老師請來了紀念館的高老師為我們做講解。我們手持菊花，鄭重地隨著高老師走進紀念館。紀念館里陰沉黑暗，人們都默默不語，氣氛嚴肅。高老師向我們講解道：“現(xiàn)在我們左邊的這面墻上刻滿了大屠殺中遇難者的名字，至今已超過一萬……”我湊近了看，丁小桂子，丁小驢子，丁小騾子，楊小寶，楊大寶，楊四麻子……這些名字一看就是一家人，取出這樣名字的人家不會有多少文化，但一定是樸實的、善良的。恍惚間，我似乎見到了那一張張淳樸的面孔，卻又一個一個地消失，心里充滿了悲痛。殘忍的日本帝國主義，他們犯下的暴行真是令人發(fā)指！
再往里走，便是一些照片和資料，還有一些文物或復(fù)印件。從屠殺開始的那一天起，詳細地記錄了長達六周的災(zāi)難。其中最讓我憤怒的是兩位日本軍官向井敏明和野田毅進行的百人斬殺人比賽。他們約定，進入南京城后，看誰先殺滿一百人。兩人殺來殺去，一個殺了105人，一個殺了106人，結(jié)果分不清誰先殺了100人。于是他們哈哈大笑，又以150人為目標，開始了新一輪的屠殺。生命來之不易，是所有人最珍貴的東西，古語道“人命至重，有貴千金”，而向井敏明和野田毅卻沒有絲毫人性，野獸般地屠戮人命。聽著高老師的講解，每個人的臉上都露出萬分悲憤的神情。
我們邊走邊看，不知不覺中已經(jīng)來到了十二秒大廳。四周靜悄悄的，每隔十二秒就落下一滴水，隨著水滴落下的清脆一聲，就意味著當(dāng)年一個人的逝去。聲聲脆響像鐵錘一樣敲打著我的心，每一聲都在提醒著我“落后就要挨打”。
參觀的最后一個地方是和平廣場。和平女神高舉著和平鴿，站立在廣場上，在向全世界呼喊：和平！望著和平女神，我也情不自禁地在心中呼喊道：和平！
南京大屠殺是中國歷史上慘痛的一筆，也是屈辱的一筆。大屠殺打醒了昏睡中的中國，讓中國人民真正團結(jié)起來，走向強大。“可以寬恕，但不能忘卻。”銘記歷史，吸取從前的教訓(xùn)，才能讓我們高高地屹立在世界民族之林。
七年級優(yōu)秀作文 篇6
因為是國慶節(jié)放假，馬戲團的票便宜了很多，所以媽媽決定帶我去團看雜技。我們坐公共汽車，一路上我都很緊張，因為我長這么大還沒有看過雜技呢！我不知道一會兒會有什么精彩的節(jié)目呢。
到了馬戲團，我們下車一看，傻眼了，馬戲團外人山人海，汽車把路圍得水泄不通，幸好我們預(yù)定了座位，不用排隊買票了，可是那么多人，就算我們預(yù)定了座位，也可能進不去。我們左擠擠右擠擠前擠擠后擠擠，終于艱難地擠到了入口，這時雜技已經(jīng)開始了，我們也趕緊進去坐下來。
第一個節(jié)目是小熊投球，工作人員牽來一只小狗熊，讓它仰躺在一張凳子上，四腳朝天，腳上放一個籃球，對面有一個籃球筐，只要小熊把球投進筐里就能獲得獎勵，相反，如果沒投進就會受到小小的懲罰，小熊開始投球了，第一球，球射中了籃筐，小熊得到了一塊肉，第二球，球到了籃筐，可是球在籃筐的邊緣轉(zhuǎn)一圈，又掉到地上，小熊 可能知道自己要受懲罰了，趕緊跑回鐵籠里去，觀眾們都哈哈大笑。
第二個節(jié)目是威虎跳，一聽這名字就知道這是跟老虎有關(guān)的節(jié)目，原來是老虎跳火圈。一只大老虎威風(fēng)凜凜地走出來，一看就讓人膽顫，表演開始了，工作人員先在火圈上澆上油然后點上火，先是一個圈，老虎縱身一躍，輕松地跳過了，接下來是4個火圈，老虎顯然有點膽怯，在慢慢往后退。工作人員在火圈對面放了一塊肉，老虎才勉強跳了過去。
最后一個節(jié)目了，也是最驚險的一個節(jié)目，猴子走鋼絲。一只小猴子在兩層高的鋼絲上行走，手上還要拿著一些盤子，是多么危險的事情。一只小猴被帶到了鋼絲前，對面有三串帝王蕉，小猴子左手拿了5個盤子，右手拿了8個盤子，在鋼絲上行走，我們都替它捏了把汗，它卻非常沉著，一點也不慌張，慢慢走著，大約有10分鐘的時間它走到了對面，享受著它的香蕉。
看馬戲的感覺太好了，又覺得驚險又覺得刺激，我以后一定還要看馬戲。
七年級優(yōu)秀作文 篇7
天空下著細雨，伴著鈴聲，隨著擁擠的人群，我被推搡著下樓，竟在擁擠的心情里遇見了美麗。
緊張的高三生活，也緊張了三餐時間，因此很多家長加入了送飯行列。下樓時，我看見了一位位家長齊齊地立在樓梯口，沉默著卻也等待著。看著我們一個個離開。他們之間即便互不相識，但偶爾相望，也投以友好的微笑。在她們的相讓中，我看見了體諒之美，在她們的微笑中，我體會到了默契之美。
終于走下了樓。外面的雨依舊下個不停，我撐起了傘，向著校門口走去。有傘的人似乎很是悠閑，而沒傘的人又是那么急促，我慶幸自己帶傘下樓。在校門口，我又遇見了美麗的一幕，美得動人。她，一個輪到值勤的女孩，矮矮的身子，卻把傘撐得很高，傘傾斜著往前撐，為急于奔走的同學(xué)抵擋幾滴雨。我心頭一動，在那人流涌動的夜幕下，此時那把傘就像開在雨中的花朵，那個女孩正像個播散花種的仙女，她的動作優(yōu)雅而美麗。即使她擋不住所有過往同學(xué)頭上的雨，但她也溫暖了所有與她相遇的人，也溫暖了在雨中打著傘的慢悠悠走路的我。
校門口到處是賣吃的攤位，我也看到了黑壓壓的一片人頭。環(huán)顧了一周，又是這幾樣，就隨便地站個位排著隊。不經(jīng)意地瞥見一個小姑娘在那忙活著。細看，哦，是賣“山東煎餅”的，見人少，我就過去了。不一會兒，攤位旁擠滿了人，畢竟是下雨天，生意自然好。“等一下哦，馬上！”小姑娘邊利索地做著還不忘招呼我一聲。我遞過一張二十元，她微笑著，帶著些許不好意思，說：“你自己找吧，我太忙了。”隨即，她遞過一盒零錢罐，很多人拿了餅，便自覺地往罐里放四個硬幣，她也不仔細看。那種美，那種不設(shè)防的信任的美，在今天能遇見多少？
望著幾乎所有的攤位上都是一人收錢一個做的拍檔形式，只有她與一個錢罐構(gòu)成最美的拍檔，和諧成一幅最美的畫。
雨依舊下著，心里儲蓄著陽光般的美麗，走在校園的小徑里，重新回憶起剛剛那一幕幕。
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