荷花五年級(jí)作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的荷花五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
荷花五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我暑假去奶奶家時(shí)，總要去池塘邊觀賞那潔白如玉的荷花。荷花，它出污泥而不染，總是保持著自己潔凈的本色。
荷花仰著潔白的笑臉，身上披著幾片渾圓墨綠的荷葉衣衫，真美。它散發(fā)出淡淡的清香，挺著碧綠如玉的莖干，像一位亭亭玉立的美少女在眺望遠(yuǎn)方。荷花的花瓣，呈黑瓜子形，潔白似玉，花里托出一個(gè)倒過(guò)來(lái)像個(gè)小窩頭一樣的深綠色蓮蓬。蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，花瓣組成了一個(gè)精巧的玉色搖籃，蓮蓬恰似一個(gè)嬰兒躺在里面。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花左右搖擺，就像慈愛(ài)的母親在搖動(dòng)搖籃，哄自己的孩子快快入睡似的。
荷花下面是一桿碧綠的莖，一直插到水下的污泥里，那粗壯的根上長(zhǎng)出了一節(jié)節(jié)味道鮮美的藕。清澈的水面上，漂浮著一片片荷葉，上面托著幾顆水珠兒，那水珠兒從荷葉這頭滾到那頭，真像頑皮的小孩子在玩耍！
荷花真美，讓人越看越愛(ài)。我愛(ài)荷花。
荷花五年級(jí)作文 篇2
荷花，是花中的君子，是剛正不阿的領(lǐng)袖，是清正廉潔的代表。
——題記
牡丹，花中之王，中國(guó)自古以來(lái)以牡丹來(lái)比作富貴，這是大多數(shù)人們所向往的；水仙，凌波仙子，既有“仙子”之稱(chēng)那必定有縷縷優(yōu)雅的氣息環(huán)繞其中，宋朝大詩(shī)人黃庭堅(jiān)不也曾用“凌波仙子生塵襪，水上盈盈步微月。”來(lái)形容水仙花的.姿態(tài)；杜鵑，花中西施，既有西施之稱(chēng)那應(yīng)該很美麗，唐朝大詩(shī)人施肩吾不也曾用“牡丹花時(shí)夭艷然，所恨帝城人不識(shí)。”的感嘆來(lái)表達(dá)對(duì)杜鵑花的喜愛(ài)。但是我卻獨(dú)愛(ài)荷花，她的優(yōu)雅的身軀吸引著我，她的高貴的姿態(tài)讓我為之著迷。她的堅(jiān)定的品質(zhì)讓我敬佩。荷花乃花中君子，她有君子的模樣，有君子的姿態(tài)，更有君子的品質(zhì)。我喜愛(ài)花中君子——荷花。
日光下
“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。”放眼望去池塘里的荷花千姿百態(tài)，有的含苞待放，不知是因?yàn)樾邼桓乙?jiàn)眾人，還是因?yàn)樘?yáng)公公的照射，炎熱的不想出來(lái)呢？而有的已經(jīng)探出了腦袋，但還是沒(méi)有完全成為一朵婀娜多姿的荷花，有的已經(jīng)綻放開(kāi)來(lái)沐浴著這陽(yáng)光。在陽(yáng)光的照射下，荷花進(jìn)行了光合作用，不斷地成長(zhǎng)就像一位君子小的時(shí)候要接受良好的教育一樣，只有這樣才可以健康成長(zhǎng)。那綻放的荷花不就是含苞待放的荷花的鏡子嗎？現(xiàn)在想想正在睡夢(mèng)中的荷花不是因?yàn)殁钼跹谉幔且驗(yàn)闀r(shí)機(jī)還未成熟，一旦時(shí)機(jī)成熟他們將會(huì)爆發(fā)，成為一位真正的“君子”。
細(xì)雨中
陳與義寫(xiě)過(guò)“海棠不惜胭脂淚，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中。”但是我看過(guò)了雨中的荷花以后，我認(rèn)為這里的“海棠”改為“荷花”豈不更妙，雨淅淅瀝瀝的下著，飄在了荷葉上讓人感覺(jué)那綠更加明亮了，更加的清澄了，落入池塘中的雨化為水中的一員儲(chǔ)存起來(lái)，飄落在荷花上的雨，滋潤(rùn)著荷花使她進(jìn)一步成長(zhǎng)綻放開(kāi)來(lái)，池塘的水滋潤(rùn)著她的根莖使她更加挺拔，更加亭亭玉立。這不就像是君子接受洗禮嗎？經(jīng)過(guò)這次洗禮后，君子不再是少年而是成年了，他將變得更加成熟穩(wěn)重，這次洗禮不僅僅是外表的洗禮使他變挺拔，而且還是心靈的洗禮，使他變得更加正直更加不屈不撓。細(xì)雨中的荷花雖不像暴雨中的荷花通過(guò)擊打變得頑強(qiáng)而是從身體到心靈的一種真正的轉(zhuǎn)變，不！不能說(shuō)是轉(zhuǎn)變而是成長(zhǎng)，在良好的教育之上成長(zhǎng)。
微風(fēng)里
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”一陣微風(fēng)吹過(guò)，更加凸顯出荷花的身軀是多么的挺拔啊！這使我想起了周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”細(xì)雨微風(fēng)中的荷花已經(jīng)成為了一位真正的花中君子。真正綻放開(kāi)來(lái)的荷花，紅里透著白，根莖也不似從前那么柔弱，已經(jīng)變得堅(jiān)固挺拔了，俗話說(shuō)“紅花還需綠葉襯”，荷葉也不似從前，似乎成為荷花的守護(hù)者，那個(gè)樣子好像一個(gè)守衛(wèi)邊疆的士兵。不論從身軀姿態(tài)還是品質(zhì)，他都成為了花中君子。
荷花——花中君子，有著不屈不撓和正直的精神；牡丹——花中之王，自古有富貴之稱(chēng)；菊花——花中隱士，代表著避世之心，不想被社會(huì)的污穢沾染。這三者中我更喜歡荷花的“出淤泥而不染”的品質(zhì)，堅(jiān)持與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神。
我希望自己可以像花中君子——荷花。
荷花五年級(jí)作文 篇3
看荷花是一件愉快的事，尤其是看盛夏時(shí)的荷花。
走進(jìn)荷花園，撲鼻而來(lái)的是沁人心脾的花香，令人神清氣爽。放眼望去，荷葉挨挨擠擠的，手牽著手，肩并著肩，像一群好朋友。淺綠、碧綠、黃綠、深綠，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到荷花園的外邊去。
走上這石色古香的小路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)荷花有的還是花骨朵兒，飽脹得快要破裂似的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，還有的已全部盛開(kāi)。紅的像火，粉的似霞，白的如雪……令人嘆為觀止。仔細(xì)一看，荷葉上還有一顆顆晶瑩剔透的水晶似的露珠，調(diào)皮得像娃娃，在荷葉上滾來(lái)滾去玩滑滑梯，一不小心，就會(huì)跳入湖水?huà)寢尩膽驯В臀覀兺嫫鹆俗矫圆亍?/p>
繞過(guò)小橋，映入眼簾的是有名的愛(ài)蓮湖。這湖的水真靜呀，靜得像一面鏡子，這湖的水真清呀，清得可以看見(jiàn)湖底的沙石，這湖的水真綠呀，綠得像一塊翡翠……微風(fēng)拂過(guò)，漾起一陣陣波紋。湖中偶爾有一兩只駁船駛過(guò)。岸過(guò)的蘆葦，路旁的荷花一齊擁向湖心，使湖面上只剩下一條發(fā)光的天空。對(duì)岸有一棵直挺挺的樹(shù)，上邊像是開(kāi)滿了碩大的雪白的花，霎時(shí)，那“花”竟然動(dòng)了起來(lái)，接著在空中劃出一條優(yōu)美的弧線，沖向云際，原來(lái)這“花”是一群小精靈——白鶴呀！
一切美好的事物都在眼前，只是天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)！
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