荷花五年級(jí)作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的荷花五年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
荷花五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我暑假去奶奶家時(shí),總要去池塘邊觀賞那潔白如玉的荷花。荷花,它出污泥而不染,總是保持著自己潔凈的本色。
荷花仰著潔白的笑臉,身上披著幾片渾圓墨綠的荷葉衣衫,真美。它散發(fā)出淡淡的清香,挺著碧綠如玉的莖干,像一位亭亭玉立的美少女在眺望遠(yuǎn)方。荷花的花瓣,呈黑瓜子形,潔白似玉,花里托出一個(gè)倒過(guò)來(lái)像個(gè)小窩頭一樣的深綠色蓮蓬。蓮蓬向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,花瓣組成了一個(gè)精巧的玉色搖籃,蓮蓬恰似一個(gè)嬰兒躺在里面。一陣微風(fēng)吹過(guò),荷花左右搖擺,就像慈愛(ài)的母親在搖動(dòng)搖籃,哄自己的孩子快快入睡似的。
荷花下面是一桿碧綠的莖,一直插到水下的污泥里,那粗壯的根上長(zhǎng)出了一節(jié)節(jié)味道鮮美的藕。清澈的水面上,漂浮著一片片荷葉,上面托著幾顆水珠兒,那水珠兒從荷葉這頭滾到那頭,真像頑皮的小孩子在玩耍!
荷花真美,讓人越看越愛(ài)。我愛(ài)荷花。
荷花五年級(jí)作文 篇2
荷花,是花中的君子,是剛正不阿的領(lǐng)袖,是清正廉潔的代表。
——題記
牡丹,花中之王,中國(guó)自古以來(lái)以牡丹來(lái)比作富貴,這是大多數(shù)人們所向往的;水仙,凌波仙子,既有“仙子”之稱(chēng)那必定有縷縷優(yōu)雅的氣息環(huán)繞其中,宋朝大詩(shī)人黃庭堅(jiān)不也曾用“凌波仙子生塵襪,水上盈盈步微月。”來(lái)形容水仙花的.姿態(tài);杜鵑,花中西施,既有西施之稱(chēng)那應(yīng)該很美麗,唐朝大詩(shī)人施肩吾不也曾用“牡丹花時(shí)夭艷然,所恨帝城人不識(shí)。”的感嘆來(lái)表達(dá)對(duì)杜鵑花的喜愛(ài)。但是我卻獨(dú)愛(ài)荷花,她的優(yōu)雅的身軀吸引著我,她的高貴的姿態(tài)讓我為之著迷。她的堅(jiān)定的品質(zhì)讓我敬佩。荷花乃花中君子,她有君子的模樣,有君子的姿態(tài),更有君子的品質(zhì)。我喜愛(ài)花中君子——荷花。
日光下
“唯有綠荷紅菡萏,卷舒開(kāi)合任天真。”放眼望去池塘里的荷花千姿百態(tài),有的含苞待放,不知是因?yàn)樾邼桓乙?jiàn)眾人,還是因?yàn)樘?yáng)公公的照射,炎熱的不想出來(lái)呢?而有的已經(jīng)探出了腦袋,但還是沒(méi)有完全成為一朵婀娜多姿的荷花,有的已經(jīng)綻放開(kāi)來(lái)沐浴著這陽(yáng)光。在陽(yáng)光的照射下,荷花進(jìn)行了光合作用,不斷地成長(zhǎng)就像一位君子小的時(shí)候要接受良好的教育一樣,只有這樣才可以健康成長(zhǎng)。那綻放的荷花不就是含苞待放的荷花的鏡子嗎?現(xiàn)在想想正在睡夢(mèng)中的荷花不是因?yàn)殁钼跹谉幔且驗(yàn)闀r(shí)機(jī)還未成熟,一旦時(shí)機(jī)成熟他們將會(huì)爆發(fā),成為一位真正的“君子”。
細(xì)雨中
陳與義寫(xiě)過(guò)“海棠不惜胭脂淚,獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中。”但是我看過(guò)了雨中的荷花以后,我認(rèn)為這里的“海棠”改為“荷花”豈不更妙,雨淅淅瀝瀝的下著,飄在了荷葉上讓人感覺(jué)那綠更加明亮了,更加的清澄了,落入池塘中的雨化為水中的一員儲(chǔ)存起來(lái),飄落在荷花上的雨,滋潤(rùn)著荷花使她進(jìn)一步成長(zhǎng)綻放開(kāi)來(lái),池塘的水滋潤(rùn)著她的根莖使她更加挺拔,更加亭亭玉立。這不就像是君子接受洗禮嗎?經(jīng)過(guò)這次洗禮后,君子不再是少年而是成年了,他將變得更加成熟穩(wěn)重,這次洗禮不僅僅是外表的洗禮使他變挺拔,而且還是心靈的洗禮,使他變得更加正直更加不屈不撓。細(xì)雨中的荷花雖不像暴雨中的荷花通過(guò)擊打變得頑強(qiáng)而是從身體到心靈的一種真正的轉(zhuǎn)變,不!不能說(shuō)是轉(zhuǎn)變而是成長(zhǎng),在良好的教育之上成長(zhǎng)。
微風(fēng)里
“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”一陣微風(fēng)吹過(guò),更加凸顯出荷花的身軀是多么的挺拔啊!這使我想起了周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”細(xì)雨微風(fēng)中的荷花已經(jīng)成為了一位真正的花中君子。真正綻放開(kāi)來(lái)的荷花,紅里透著白,根莖也不似從前那么柔弱,已經(jīng)變得堅(jiān)固挺拔了,俗話說(shuō)“紅花還需綠葉襯”,荷葉也不似從前,似乎成為荷花的守護(hù)者,那個(gè)樣子好像一個(gè)守衛(wèi)邊疆的士兵。不論從身軀姿態(tài)還是品質(zhì),他都成為了花中君子。
荷花——花中君子,有著不屈不撓和正直的精神;牡丹——花中之王,自古有富貴之稱(chēng);菊花——花中隱士,代表著避世之心,不想被社會(huì)的污穢沾染。這三者中我更喜歡荷花的“出淤泥而不染”的品質(zhì),堅(jiān)持與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神。
我希望自己可以像花中君子——荷花。
荷花五年級(jí)作文 篇3
看荷花是一件愉快的事,尤其是看盛夏時(shí)的荷花。
走進(jìn)荷花園,撲鼻而來(lái)的是沁人心脾的花香,令人神清氣爽。放眼望去,荷葉挨挨擠擠的,手牽著手,肩并著肩,像一群好朋友。淺綠、碧綠、黃綠、深綠,一直綠到天邊,綠到山腳,綠到荷花園的外邊去。
走上這石色古香的小路,你會(huì)發(fā)現(xiàn)荷花有的還是花骨朵兒,飽脹得快要破裂似的,有的才展開(kāi)兩三片花瓣,還有的已全部盛開(kāi)。紅的像火,粉的似霞,白的如雪……令人嘆為觀止。仔細(xì)一看,荷葉上還有一顆顆晶瑩剔透的水晶似的露珠,調(diào)皮得像娃娃,在荷葉上滾來(lái)滾去玩滑滑梯,一不小心,就會(huì)跳入湖水?huà)寢尩膽驯В臀覀兺嫫鹆俗矫圆亍?/p>
繞過(guò)小橋,映入眼簾的是有名的愛(ài)蓮湖。這湖的水真靜呀,靜得像一面鏡子,這湖的水真清呀,清得可以看見(jiàn)湖底的沙石,這湖的水真綠呀,綠得像一塊翡翠……微風(fēng)拂過(guò),漾起一陣陣波紋。湖中偶爾有一兩只駁船駛過(guò)。岸過(guò)的蘆葦,路旁的荷花一齊擁向湖心,使湖面上只剩下一條發(fā)光的天空。對(duì)岸有一棵直挺挺的樹(shù),上邊像是開(kāi)滿了碩大的雪白的花,霎時(shí),那“花”竟然動(dòng)了起來(lái),接著在空中劃出一條優(yōu)美的弧線,沖向云際,原來(lái)這“花”是一群小精靈——白鶴呀!
一切美好的事物都在眼前,只是天空藍(lán)悠悠的,又高又遠(yuǎn)!
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