【精華】七年級(jí)優(yōu)秀作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
客廳里的水晶燈一閃一閃的,只見(jiàn)爸爸拉下電閘，架上梯子，拆下水晶燈,皺著眉頭，專心致志地拿著萬(wàn)用表，這里測(cè)測(cè)，那里量量，很快就找到病源。眉頭一下子舒展開(kāi)來(lái)，原來(lái)是鎮(zhèn)流器在搗鬼。
爸爸拿著螺絲刀、電烙鐵，很快就換上一個(gè)新鎮(zhèn)流器，果然手到病除，水晶燈又恢復(fù)了往日的光彩。
我的爸爸是一位出色的電氣高級(jí)工程師，在一家化工公司上班，負(fù)責(zé)公司里的電氣維修工作。
雖然很多維修工作并不用爸爸親自去做，但多年的工作經(jīng)驗(yàn)，練就了爸爸一手望聞問(wèn)切的絕活。只需聽(tīng)一聽(tīng)，看一看就知道故障出在哪里，但也讓爸爸患上了嚴(yán)重的強(qiáng)迫癥視野之內(nèi)不能容忍任何故障存在。工作中是這樣，家里也不例外。
大到冰箱、電視、洗衣機(jī)，小到臺(tái)燈、水壺、豆?jié){機(jī)，不管家里什么電器生了病，爸爸都能妙手回春。可是爸爸的強(qiáng)迫癥是一把雙刃劍，不僅會(huì)給我們帶來(lái)方便，也常常給我們?nèi)莵?lái)麻煩。
冬天送暖之前，爸爸又看著暖氣管子上生銹的閥門不順眼，非要換個(gè)新的。媽媽建議道：還是讓專業(yè)的修理工來(lái)?yè)Q吧。我也舉雙手贊成，要知道，爸爸前幾天剛在修水管時(shí)，掉下扳手，砸壞了嶄新的拖布池，我和媽媽對(duì)爸爸修暖氣實(shí)在是沒(méi)有信心。
爸爸卻執(zhí)意認(rèn)為換閥門很簡(jiǎn)單，自己能搞定。爸爸買來(lái)新閥門，拿著扳手，老虎鉗，三下五除二就換好了閥門。過(guò)了幾天送暖氣，爸爸換的閥門先是滴答，滴答……的漏水，然后哧啦一聲，水像噴泉一樣噴涌出來(lái)。
爸爸指揮我拿起毛巾堵住泉眼，讓媽媽把電視推開(kāi)，自己去樓道里關(guān)總閥。水總算是不流了，可家里已經(jīng)一片狼藉，地上的水深的要沒(méi)過(guò)腳面，墻也被洗了一個(gè)熱水澡。這次路醫(yī)生失去了往日的威風(fēng)，怎么也找不到病因。只好找物業(yè)的李師傅來(lái)診斷，李師傅一看就知道是閥門間沒(méi)裝墊片，真是術(shù)業(yè)有專攻啊！
經(jīng)過(guò)噴泉的洗禮，吊燈、電視、冰箱都掛了彩，成了落湯雞，這下爸爸的強(qiáng)迫癥又要發(fā)作了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天清晨，太陽(yáng)暖暖的照著大地，花兒開(kāi)，草兒靚，遠(yuǎn)處還吹來(lái)一絲絲涼意，讓人感覺(jué)心曠神怡。這天，鴨媽媽很早的就起了床，準(zhǔn)備帶領(lǐng)孩子們?nèi)⒂^外面的世界。于是，她便對(duì)自己的孩子說(shuō)：“孩子們，今天天氣格外好，媽媽準(zhǔn)備帶你們?nèi)⒂^外面的世界，不要一直待在這農(nóng)場(chǎng)里，好嗎？”“好”小鴨們齊聲答道，眼里處處流露出企盼的眼神。“那你們可一定要跟好我，不然就找不到回家的路了！”說(shuō)完，媽媽就帶領(lǐng)小鴨出發(fā)了。
在溫哥華的街頭，小鴨們見(jiàn)到了許多自己從未見(jiàn)過(guò)的新奇物品，雖然很想去親自看一看，但又怕媽媽生氣，小鴨們就很聽(tīng)話的一個(gè)個(gè)有順序的排列在鴨媽媽的身怕媽后，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，像一群音符在跳動(dòng)。鴨媽媽看見(jiàn)自己的小鴨這么乖，臉上便露出欣慰的表情。
“嘎嘎！”隨著兩聲悅耳的尖叫聲，鴨媽媽預(yù)感有不好的事情要發(fā)生了。它迅速地轉(zhuǎn)向小鴨的隊(duì)伍中，看著兩只小鴨緩緩的落入路邊的下水道中。這時(shí)，鴨媽媽一聲撕心裂肺的呼喊如一條閃電打過(guò)天空一般。頓時(shí)，四周鴉雀無(wú)聲，所有人都在一瞬間停了下來(lái)。
鴨媽媽看著自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)沉入水中，而自己卻無(wú)能為力，它便有想到了巡警。可問(wèn)題就隨之而來(lái)了，鴨媽媽馬上又想到：我的語(yǔ)言他們能聽(tīng)懂嗎？要是不理我該怎么辦？不管那么多了，為了我的孩子還是試一試吧！于是，鴨媽媽像箭一樣地飛奔過(guò)去求救巡警。
“嘎嘎嘎——”鴨媽媽瘋了一樣的叫著，可沒(méi)有人能聽(tīng)動(dòng)她在講什么。鴨媽媽的淚珠已在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。這時(shí)，以為從車上走下來(lái)的知情者對(duì)巡警說(shuō)了事情，便和他一起去拯救小鴨子。鴨媽媽看到人們跑了過(guò)去便也跟去了。
下水道的河流在急速的沖著，鴨媽媽看見(jiàn)在下面掙扎的小鴨們，不由得一陣心酸。路人看見(jiàn)巡警跑了過(guò)來(lái)就都來(lái)幫忙。只見(jiàn)人們拿來(lái)一把大網(wǎng)，試圖想把鴨子撈上來(lái)。小鴨們一看見(jiàn)網(wǎng)就拼了命的向網(wǎng)里游，看著它們不顧一切的往前沖，想跑進(jìn)網(wǎng)，終于歷盡了千辛萬(wàn)苦，小鴨成功的救了出來(lái)。鴨媽媽再也按捺不住自己，哭了出來(lái)。同時(shí)也有一股暖流流入了它的心田。
太陽(yáng)還是那么溫暖的照著大地，遠(yuǎn)處有一縷風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。不過(guò)，這風(fēng)中還夾著一種味道——愛(ài)的力量，是啊，這個(gè)世界，愛(ài)無(wú)處不在！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
自從跨入油田一中的大門，我的生活便翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。令人憧憬的中學(xué)接納了我，七十四名陌生的同學(xué)將與我同窗四年，為了讓老師、同學(xué)盡快地認(rèn)識(shí)我，我給自己畫了這張自畫像，把我介紹給親愛(ài)的老師和同學(xué)們。
我叫顏昊旻，媽媽希望我的心胸像大海一樣寬廣，于是給我起了這個(gè)并不多見(jiàn)的名字。我最大的特征就是鼻梁上架著一副四百多度的眼鏡，厚厚的鏡片是不是讓我有點(diǎn)學(xué)者的風(fēng)范呢？
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，愛(ài)好也不少，其中有一點(diǎn)便是喜歡閱讀。我的讀書范圍十分廣泛——小說(shuō)、童話、百科可謂無(wú)所不讀，只要我手上有了愛(ài)看的書，就仿佛一匹餓了一個(gè)星期的狼，我貪婪地閱讀著，吸食著書中的營(yíng)養(yǎng)，就是有十只老虎也甭想從我手中把這精神食糧奪走，除了我爸爸媽媽例外——爸爸媽媽為了不讓我的視力下降，一次只允許我看二十分鐘，不然我少說(shuō)也要讀上一個(gè)小時(shí)，你瞧我家書架上的百余本圖書，難道我是吹牛嘛？
在諸多球類運(yùn)動(dòng)中，我最喜歡羽毛球。在周末的空閑時(shí)間里，我常抄起羽毛球向爸爸發(fā)起挑戰(zhàn)，到樓下“大戰(zhàn)三百回合。”這時(shí)，爸爸總是欣慰接受挑戰(zhàn)。我揮舞著手中的球拍，上下跳躍，左右移動(dòng)，把爸爸打來(lái)的羽毛球統(tǒng)統(tǒng)“還回去”。那羽毛球在空中飛來(lái)飛去，許久不能落地。經(jīng)過(guò)老爸的操練，我的水平長(zhǎng)進(jìn)不小。我記得在小學(xué)暑假的一次護(hù)校活動(dòng)中，我和我的班主任陳老師“大戰(zhàn)一場(chǎng)”，竟然和陳老師打了個(gè)平手！
不過(guò)，人無(wú)完人。我的身上不僅有優(yōu)點(diǎn)和愛(ài)好，缺點(diǎn)在我身上也有不少，“粗心、馬虎”就是我的勁敵。在小學(xué)的大考小考中，因?yàn)榇中模３Ｗ屛页员M了苦頭。但愿我能在初中的四年時(shí)光中，早日改掉這個(gè)壞毛病。
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚躍。我將在油田一中這個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取順利踏入油田高中的大門！
這就是我的自畫像，同學(xué)們，讀完此文，你認(rèn)識(shí)我了嗎？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“聽(tīng)雨哭的聲音”，哦不，是“聽(tīng)海哭的聲音”吧。在我看來(lái)，聽(tīng)什么哭抑或是笑的聲音并不重要，關(guān)鍵還是在于使景物產(chǎn)生變化感覺(jué)的締造者——心境吧。
這么些天也斷斷續(xù)續(xù)的下了好些雨。若是常人早就膩煩了，我卻希望它一直延續(xù)，似乎是想竭力抓住些什么吧，也許是想再次回味某些感覺(jué)吧。我看著雨一滴一滴的敲擊地面，勾起了道道回憶的光流。仿若是小錘不輕不重的敲擊在心上，躁動(dòng)從心上退潮，安寧再次襲來(lái)。一會(huì)兒雨勢(shì)漸大，像急促的鼓點(diǎn)，撞擊的不再是心靈，倒像是直愣愣的打入腦海，余響不絕，連連震顫。聽(tīng)，雨這會(huì)兒許是累了，昏昏沉沉不太清醒的腦袋瞌睡連連，是打算要停了吧。
雨后還是蠻有意思的。濕漉漉的地面零零碎碎的聚成一處處小水洼。小時(shí)候挺愿意在上面踩踩蹦蹦什么的`，。但污水濺到本想顯擺顯擺的新白紗裙上那就另當(dāng)別論了。心情即刻晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)重時(shí)甚至直接轉(zhuǎn)雨，與彼時(shí)的天空倒是相映襯。現(xiàn)在倒是更愿意站在陽(yáng)臺(tái)上，打開(kāi)窗嗅一嗅窗外既潮濕又新鮮的空氣。今時(shí)不同往日，終究是有些東西不一樣了，漸漸變了，回不去了，觸手不及了。
這會(huì)兒陽(yáng)光細(xì)細(xì)碎碎的灑了下來(lái)，天空開(kāi)始放晴。那些傷春感秋的事兒還是拋到腦后，不必再提了。想也是庸人自擾，不想還能過(guò)得更快樂(lè)一點(diǎn)，
一場(chǎng)夏雨，一次心靈的蕩滌。陽(yáng)光普照大地，身后的陰影也模糊地只剩一團(tuán)光影，仿若身上不曾披上絲毫淡淡的陰霾。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
毛筆尖輕觸宣紙，墨水滲進(jìn)紙中，上面出現(xiàn)了一個(gè)橢圓。緊接著，兩個(gè)小圓圈夾著小圓點(diǎn)出現(xiàn)在橢圓中。大筆一揮，數(shù)十條微彎的線段貼在了橢圓兩旁。沾墨后，大量的墨水填滿了橢圓的三分之一。最后筆鋒一轉(zhuǎn)，加上傳神的耳朵、嬌小的鼻子和含笑的嘴巴，一幅栩栩如生的老師像就畫好了。
“胡逸洲，你畫的是什么啊？人不人鬼不鬼的！”當(dāng)我陶醉在自己豐富的想象中的時(shí)候，突然被滿臉怒容的美術(shù)老師給驚醒了。老師把我摁到我的“杰作”前，大聲吼道：“你這也叫畫？墨全滲到了外面，頭發(fā)畫得那么粗那么多，把半張臉都遮住了，五官畫得那么恐怖，哪是人？分明畫的是鬼嗎！”同學(xué)們湊過(guò)了一看，都笑噴了出來(lái)，哪有這么畫老師的。
我被老師逼著審視自己的作業(yè)，是太爛了，把老師畫得像貞子，頭發(fā)畫得像鳥(niǎo)巢，耳朵因?yàn)樯⒛嫷孟衿焉龋彀彤嫷孟裎淼淖欤亲赢嫷锰笙褙i鼻子。最最不應(yīng)該的，是在一旁寫著：老師畫像。怪不得老師會(huì)如此暴怒。那也不能怪我，我只不過(guò)是個(gè)新手，毛筆在我手上根本不聽(tīng)使喚，還控制不了墨的多少，可是，畫不好是可以原諒的嘛？
老師很生氣，后果很嚴(yán)重，老師不僅給我打了一個(gè)極低的成績(jī)，還讓我重新畫了一幅。唉，我當(dāng)時(shí)要是把畫名“老師”改成“老媽”，估計(jì)會(huì)好一點(diǎn)。
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