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他傷心了五年級作文

時間:2024-11-05 19:50:40 曉麗 五年級 我要投稿

他傷心了五年級作文(通用23篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的他傷心了五年級作文,歡迎閱讀與收藏。

他傷心了五年級作文(通用23篇)

  他傷心了五年級作文 1

  風呼呼地吹著,天空中烏云密布,不一會兒就下起了小雨。只見他裹了裹衣衫,縮了縮腦袋,仍然漫無目的的走著。

  他是我們班的好學生,也是我的同桌。每次上課都認真聽講,積極回答老師的問題,每次考試都名列前茅,是我們眼中羨慕的對象,是老師眼中的好孩子,可這次他卻考砸了。

  那一天我們期末考試了,所有的人都很緊張,害怕自己考的不好。考試過后,老師拿著改好的卷子走了進來,開始發卷子了,突然老是念到了我同桌的名字,他急忙走過去拿試卷,他看到試卷上鮮紅的80分,他驚呆了,幾乎不敢相信,但上面赫然的寫著他的名字再一次證明那就是他的。他又看了看我的試卷,低著頭說:“你考的還不錯呀。”說著他倒吸一口冷氣,慢慢的低下了頭,簡直要把頭埋進課桌中。又感覺他是要找個地縫鉆進去,他的.臉漲得通紅,像一個大蘋果。這時一陣風吹過,把他的試卷吹落在地面上,可他沒有絲毫的反應,眼睛直直的看著前方,仿佛時光凝固了一般。

  這時放學了,老師請他來到辦公室,他好像沒有聽見一樣。我碰了碰他,他才被我帶入現實,急忙向老師的辦公室走去。等他回來時,雖然我不知道他被老師怎么了,但他的眼角掛著淚水,我想老師一定是嚴厲的批評他了。

  雨繼續下著,隨著放學鈴聲的敲響,同學們都急匆匆的趕回家了,只有他慢慢的向家里走去。雨水打濕了他的衣衫,風吹亂了他的頭發,他卻全然不知,不知是雨水還是淚水滑過他的臉頰滴落下來,他告訴過我,如果他考不好,他的媽媽會傷心的。他明明好好復習了,為什么還考的不好呢?他傷心極了。

  不知何時風停了,雨住了,天空出現了一道美麗的彩虹,他擦干眼淚向家里跑去。我也相信他一定能守得云開見月明。

  他傷心了五年級作文 2

  一次次艱苦的訓練,一遍遍練習的體操,一滴滴斷了線的眼淚,她那傷心的一幕時常在我的腦海中浮現出來。

  有一次,她們學校開秋季運動會,而表姐入選了里面的啦啦隊。啦啦隊很辛苦,每天七點就要到學校去練習。每天東方剛露出魚肚白時,她就起床練基本功了,而當別人津津有味吃早飯時,她卻早早地到了學校。

  可表姐卻并不在意,回到家跟只開屏的大孔雀似的,一邊兒給我們表演著自己的體操,一邊描述著自己激動的心情。

  漸漸的,一天,兩天,一個星期,兩個星期都已過去。今天我們又照常到她家去做客。

  可當我看到她時,發現她和平時有點不同。平時上揚的嘴角撅得像只鴨子嘴,也不說話。她的眉眼耷拉著好像霜打過的柳葉,眼睛早沒了往日的神采,就好像一潭死水似的,一個勁的盯著手機看,忽而眼圈泛紅,幾顆晶瑩的淚珠在打轉,好像努力的克制著。可是眼淚偏偏不爭氣的流了出來,一滴、兩滴……我頓時驚呆了,這是怎么了?我也沒有招惹她啊?我剛想張口問個清楚,她卻一下子把手中的手機給摔到地上。一串串淚珠如決堤的.洪水洶涌而來,她的鼻子不斷的抽蓄著,自己也顧不上擦一下。她喃喃自語:“為什么我都這么努力了卻仍然去不了啦啦隊呢?難道我之前的辛苦都白費了嗎……”她的聲音越來越小,但在我以為將要結束的時候。她卻又哇的一聲哭了出來,一滴滴的豌豆大的眼淚順著通紅臉頰滾落下去……

  后來聽姨媽說原來是拉拉隊又裁了一波人,而她就是其中之一。

  是啊,有比賽就會有淘汰,但是這一次的淘汰并不代表永遠被淘汰,正如圣地亞哥所說:“我們可以被打敗但永遠不可以被打倒!”

  他傷心了五年級作文 3

  窗外微風拂過,片片落葉上下翻飛……

  他被淘汰了,欲哭無淚,一臉茫然,坐回位置上。

  教室里,他原本迷茫的眼睛逐漸變得紅了,抽屜里又添了幾張被浸濕的面紙。放學了,同學們紛紛離開了教室。教室里空蕩蕩的,桌子無聲,椅子無語,陪伴他的`只有陣陣涼風。

  他低頭看看手上的一道道傷疤,那仿佛成了失敗的標志。他不禁眉毛擰成了疙瘩,撓撓后腦勺,推了推眼鏡,嘴巴一咧,倏然,他淚潸潸了。

  天色灰暗了許多,窗外的涼風越刮越猛,只聽“嘭——”的一聲響,對面的教室房門在風的“指使”下重重地關上了。“嘭嘭——”旁邊的門又被風接二連三地關上。狂風更得意了,咆哮著向窗門撞擊,不時發出低沉的“嗚嗚”聲,連大地都仿佛在顫抖著。他整個身子縮成了一團,有點兒發抖……

  就這樣持續了幾分鐘,狂風徹底怒了,近乎瘋狂地怒吼著。疾風帶雨,果然,大雨來了……他抹了一下眼淚,挺直了腰,向雨中走去……

  在綠油油的草叢旁,他抬頭望著天,任雨水從他的臉頰劃過,讓淚珠和雨混為一體。

  他自言自語道:“這次落選沒關系,我還有機會的,明年還會選拔隊員的!”

  回想剛剛過去的淘汰賽,他落選了,沒能入選區小學生籃球隊員的事,他認了,決定不再難為自己。

  他閉目沉思,極力讓記憶清零,可還是有幾顆滾燙的眼淚不由自主地流下來。

  路上,雨依舊“嘩嘩——”地下著,那滴滴雨珠似乎敲打在他心上。

  他傷心了五年級作文 4

  這個人是我的好朋友,姓張,我經常叫他小張,小張是一個名副其實的樂天派,整天臉上都掛著一張笑臉,無論見到誰都是笑臉相迎,我想:他整天那么開心,肯定沒有傷心過吧!然而,因為那件事,他傷心了!

  那一年的暑假我們正準備上奧數課。這時,我們的奧數老師走進了教室,把小張叫了出去;我心想:難道小張犯了什么嚴重的錯誤,老師要批評他?應該不是,小張走出去時模樣那么坦然,一點也不緊張。我又想:小張平時學習那么刻苦,遇到不懂的題就問老師,成績也挺好的,算得上是一個優生!老師應該不是批評他,而是有要事找他。

  過了好一會兒,小張還沒有進教室,我擔心的`望瞭望外面,只見小張站在教室門口旁,他臉上的笑容消失了,兩眼發紅,稍稍仲了起來,還有幾顆淚水在眼眶那打轉,嘴巴微張,臉色沉重,雙腿有點顫抖,一副沒精打采的樣子。再看看老師,也不像發脾氣的樣子啊!這時老師用手輕輕拍了拍小張的背,像是在安慰他,究竟是什么樣的事讓這個樂天派傷心成這樣子呢?

  小張邁著沉重的步伐,慢慢地走回了自己的座位,他的腳上仿佛綁了兩個鉛球,他不像以前那樣積極的舉手,而是用手支撐著低垂的頭,呆若木雞的望著窗外,沒過多久,他爸爸就把他接走了。第二天他一來我就去問他怎么回事,他回道:“我奶奶去世了!”

  原來樂天派失去親人后也會傷心啊!

  他傷心了五年級作文 5

  就像晴天飄過的第一朵烏云,就像天空墜落的雨點。他的眼淚不受拘束得流下,沒有半點猶豫,沒有半點步履躊躕。

  那是四年級的一個上午,小潘的.螳螂還是被發現了。老師為了讓他多關注學習,一腳了結了螳螂的生命。卻沒想到會變本加厲。

  這螳螂是他考試“三連百”換來的,現在說沒就沒了,他更是難過的五內俱焚。大腦不斷刺激著淚腺。陡然之間的悲痛影響著每一個神經,雖然嘴上說著:“沒關系…不就是一只蟲嘛。”但說著說著,他開始顫抖。這螳螂陪了他兩個月,一向開朗的他如今望著缺胳膊少腿的螳螂尸體,他皺著眉頭,眼睛也閉上了。他不想再看見自己養了兩個月的昆蟲就這樣四腳一翻,登天了。

  他找到我,緩緩拿出螳螂尸體,不怕被人嘲笑,竟像個乳臭未干的一年級一樣哭了!這眼淚就像一本書,給我講述著起因后果,淚水模糊了他的視線。他的胸口一起一伏,讓我不知所措。

  盡管他無法面對事實,卻也無可奈何,含著淚把螳螂丟進垃圾桶。他傷心了,他不想再看見一次螳螂尸體……

  他傷心了五年級作文 6

  一個寧靜的夜晚,小浩正坐在地上,擺弄著他的玩具槍。突然,她媽媽走了過來,抄起一個玩具就往垃圾桶里扔

  “哇!”房間里傳來了他的哭聲,瞬間打破了久違的寧靜。很快,哭聲就好像火山爆發般越哭越響。“你看看你,又犯了個驚天大錯不給你個教訓,你就好了傷疤忘了疼!”媽媽重重地把一輛積木車往地上一砸。“求你了!不要啊!”他趕緊跑到汽車邊,可車卻已經碎成了一塊塊積木。他跪在了一塊塊積木前,瞪大了眼睛,看著“車禍現場”淚如雨下:“我的積木車!我的積木車啊!”

  他倒在了地上,又踢腳又甩手,像個沒奶吃的娃娃,眼淚也一滴一滴地從他的臉頰上滴下來。他的眼睛瞇成了一條線,仿佛是一條小溪的源流,從里面不停的淌。出來,媽媽又拿起了一架直升機,準備往垃圾桶里丟。他慌忙爬起來,抱住了媽媽的腿:“求你了!不要再扔了!”可媽媽卻一腳把他踢開了,往垃圾桶走去

  沒過多久,他的眼睛就哭紅了,顯得有點腫,好像被人打了似的。

  窗戶內的哭聲和窗外的寂靜顯得格格不入,大樹上沒有一點兒亮光,在風的.吹動下,就像一個張牙舞爪的怪獸,那樣的陰森可怕。

  他原本整齊的劉海,也變得縱橫交錯,雜亂不堪。

  媽媽又扔掉了幾個小玩具才停了手:“看你還敢不敢!下不為例!”他顫抖著身子,摸了下臉上的淚珠:“我一一知道一一錯了!我一一再也一一不會了。”

  他傷透了心,本來能言善辯的他,一整天都沒說一句話,只在那不停的嗚咽著。

  他傷心了五年級作文 7

  那個星期三,我們整個年級進行了一次數學小測驗。小測驗上發生的一件事,令我的朋友傷了心。為此,我感到無比愧疚。

  我的后排坐著好朋友小吳。當時,我正在聚精會神地答題,突然感到背后有支筆正在頂我。我下意識地回頭一看,發現小吳正在對我擠眉弄眼。我不知道出了什么事情,疑惑地看了看他。他舉起右手,指了指自己的考卷,比劃出一個“八”,又往旁邊指了指。我這才明白過來,原來他是在做題的時候遇到了困難,希望我把卷子放在側面給他看答案。我心里十分猶豫:配合他吧,這是作弊行為——以前老師就教過我們,考試給人抄卷子等于在傷害別人;但是,不配合他吧,他又可能會記恨我。我心里忐忑不安,非常矛盾……最終,我決定不給他偷看。等到考試結束,他別著腦袋就走開了。我傷心極了,想起他以前那扭轉過來的圓圓的臉龐,嘴角彎彎地扯著一抹笑容,眼中濃濃的是一層笑意……但現在這場友誼卻消失了。苦澀的眼淚流進了我的心底,我真的感到好難過。

  第二天的`一個課間,他突然問我為什么昨天不肯透露答案。我看著他,怔住了。上課的時候,老師報了成績,小吳因為答錯這道題而丟失了五分,班級排名落下了好幾位。我看到了他臉上的失落與傷心。課間,他從走廊轉身走回了座位,還是不理我,趴在自己的座位上,突然失聲痛哭起來。從此以后,他不再和我說話,我傷心極了。

  我知道告訴小吳答案是不好的,但是為了堅持原則,我失去了這段友誼。這種友誼是不是值得珍惜呢?

  他傷心了五年級作文 8

  被父母委屈是一件痛苦的事,而他,就是被父母冤枉而傷心的。

  一天,他一蹦一跳地跑回了家去,他心想著:媽媽肯定會煮很多好吃的,紅燒肉?油燜大蝦?還是香煎牛肉?殊不知這時,一個家庭的大風波正向它來臨中。他興奮地推開了家里的房門,徑直地走向房間,把書包放下,再小跑著跑去廚房,滿懷期待的問道:“媽媽,你煮的什么吃的?”只見媽媽用那一雙兇神惡煞的眼睛望著他,仿佛下一刻媽媽的眼里都會射出激光來,臉上頓時變成通紅的,就像一個熟透了蘋果,媽媽緊捏雙拳,捏得青筋暴起,好像下一刻都會向他打來。

  他擔心地問:“媽媽,你怎么啦?”媽媽憤怒地說:“還不是因為你,老實交待,你把我的'錢放哪了?這一吼,吼得房屋都震了。媽媽更大聲了:“還說你沒有!”說完,媽媽便一耳光向他“拍”拍去,“啪”的一聲。他忍無可忍,捂著臉三步并作兩步地向房間沖去。“啪”的一聲把門關上,“哇哇哇哇……”他豆大般的汗珠從他青白的臉頰下流過,他緊握雙拳,用力地拍打桌子,“哇哇,我沒有,就是沒有,哇哇……”他就像一座火山,現在已經噴發了。

  他哭得越來越大聲,眼淚不僅流在他蒼白的臉頰上,還流在他的心上,他明白:我就是沒有拿你們的錢,唉。

  而這是他最難過的一次,沒有之一,被父母冤枉真是太可怕了。

  他傷心了五年級作文 9

  他是我的好朋友,可是最近我們鬧矛盾了,彼此之間的冷漠,真讓人感到難受。

  事情要從這里說起。中午放學的時候,他慢悠悠地走了過來,紅著臉說道:“額,我爸爸買了新的樂高……你要不要和我一起去拼呢?”

  “好呀好呀!”我說,“最近我也迷上拼樂高了,正愁沒有樂高拼。”

  來到他家看到樂高有兩套,就決定來個拼樂高比賽,看誰拼得快。

  比賽開始,我們兩個都小心翼翼,生怕出一點差錯。先對照圖很認真的觀察,再下手開始打“地基”。

  “呼——”我長舒一口氣,終于拼好了!我剛打算去幫幫他,“叮鈴鈴~”電話鈴響了。原來是媽媽給我打電話。“喂?”媽媽問道,“什么時候回來呀?”“大約八點吧,我馬上回家。”我看了一眼鐘表,說道。

  “啪!”的一聲脆響,我感到大事不妙,趕緊掛掉電話跑到客廳。當我看到他彎下腰在撿我的`樂高碎片。“你!”我大吼道,“為什么要把我辛苦拼的樂高摔到地上?”

  “我是不小心碰掉的……”他小聲辯解著。

  “你覺得你的話我能信嗎?”我吼道。我當時頭腦一熱,就拿起他的樂高,也摔到了地上。

  “你!我說了,我不是故意的,”他盯著一地碎片,眼眶瞬間通紅,說,“這是我應求爸爸買的,原本還說拼好后送給你……”

  他含著淚扭頭沖進房間,把門一下子給關上了。我呆呆地站立在碎片前,不知該如何是好。看到他的樣子,我知道他傷心了。

  他傷心了五年級作文 10

  他是我的好朋友,可是現在我們鬧矛盾了,感覺很難受。

  事情是這樣的,那天放學的時候,只見他招手呼喊我過去。走過去后,他有些結巴,又有些期待地說:“你可以和我一起玩新模型嗎?”

  “好呀!”他話音剛落,我立刻激動又興奮地大聲喊道。他忽然抬起頭,用他那亮晶晶的眼睛看著我,我從他的眼睛里看到了星星。

  就這樣,他從書包里掏出中模型的盒子,拆開后拿出里面的模型。當時我都快驚掉下巴了,簡直太完美了。雖然它不是真正的模型,而是模型零件,需要拼接才能完成,但是我驚訝于它的.精致,以及它的數量多。于是我們就拿著這堆零件,照著說明書拼接模型。

  “終于拼好了!”我雙手高舉,對著他激動地說道,“我贏了!快給我慶祝呀。”

  “哇,你好厲害呀!”他聽到我說的話,抬頭看向模型,高興地說。

  就在這時,他胳膊一擺,不小心把我辛苦做的模型給弄掉了。“啪嗒——”一聲,我的理智也像模型一樣被摔壞了。我怒火中燒,火焰好像要把我僅剩的理智也燒掉了一樣。

  “你為什么要這樣?”我強壓怒火問道。

  他答不出來,只是帶著一點哭腔,支支吾吾地說:“我不是故意的……不是故意的,對——不起啊!”

  我用手一抓,抓住了他的模型,狠狠一摔:“對不起有什么用?”

  之后他嚎啕大哭,邊哭邊跑,跑出了教室。

  我低頭看著滿地的碎片,我知道,這次他是真的傷心了。

  他傷心了五年級作文 11

  我有一個表弟,他是一個“傷心果”。只要某個事情里一有他,他就會傷心,眼淚在眼眶里打滾。

  有一次,我們一家和表弟一家去新城玩,我和弟弟、堂弟在一起放風箏,表弟在一旁跑著玩,一不小心摔了一跤,表弟沒有哭,可姑姑生氣了,告訴表弟這樣很危險,不能那樣玩,表弟聽了,又像吃了“傷心果”一樣,哭了起來。一邊哭一邊說:“你干什么嘛!”鼻涕和眼淚混合在一起,流了下來,姑姑可受不住,抬起手,要打表弟,被姑夫攔住了,姑夫帶表弟買了個玩具,可也不管用,最后,讓姑姑哄了一下午,才像“止哭藥”一樣,止住了哭聲,害得我們沒能去爬山。

  還有一次,我和表弟一家去北京旅游,晚上要住一晚上賓館。白天,我們一路上玩玩鬧鬧,表弟很開心,可到了晚上,表弟因為姑姑不讓看手機,又吃了“傷心果”。哭了一會兒,還跑出去了,我們只好找,找了好一會兒也不見表弟,可我們回房間時,發現表弟竟然在柜子里一把淚,一把鼻涕地哭著,姑姑只好把手機給他玩了。可到了十二點,他還要玩,姑姑說看多了,表弟是要戴眼鏡的。就因為姑姑這一吼,表弟又哭了,眼睛都快哭腫了,可能白天他玩累了,他哭著哭著睡著了,這才讓姑姑、姑夫解了一口氣。

  怎么樣,我說的.作文沒錯吧,表弟是一個“傷心果”。我們最好不要說他哦。傷心或者流淚,也許就是表弟表達感情的一種方式。

  他傷心了五年級作文 12

  我和我的好朋友韓斌發生了一點誤會,我們就不再說話了。其實我很想對他說聲對不起,可是話就是在嘴邊,我也說不出。就這樣,我們兩個就再也沒有一起玩。

  有一次放學,我孤獨地走在馬路上,發現有人在跟蹤我。我回頭一看,呀,是韓斌。他尷尬地說:“你可以和我玩積木嗎?”“可以,那個......我們走吧。”我臉紅地說。

  我邊走邊想:他不會趁我玩時報復我吧?應該不會吧,他也有想道歉的意思。

  積木有兩堆,我們看誰拼得又快又好。比賽開始了,我認真地拼了起來。我拼好一半時,回頭看他,額上的`汗珠滑過臉頰,流到了積木上。

  “終于拼完了。”我剛想看他拼好了沒有,結果尿急,就去了趟衛生間。當我回來時,聽見了一聲脆響,隨后聽到了他壓抑的一聲“啊!”

  我跑了過去,“啊,我剛拼好的!”我失聲說。他低著頭,不聲不吭地去撿零件。我氣得鼓起腮幫子,臉像陰了天,灰蒙蒙的,黑沉沉的。他見我生氣了,便小聲說:“我是不小心......”我沒等他說完,就大吼一聲:“我才不信!”說完,我沖上去把他的積木拿起狠狠地向地上摔。

  “你干什么?”他看著七零八落的積木,眼眶一下子通紅,“我好不容易讓媽媽買個拼裝,親手拼好,當做離別時的禮物。”他的聲音很沉重,他看了我一眼,緩緩地走進房間,關上門,沒再出來。

  我心如刀割,看著一地的碎片,無聲地哭了。因為我知道,他真的傷心了。

  他傷心了五年級作文 13

  放學了,我拖著一個背兩個書包的身體,帶著弟弟和弟弟的朋友進入家門。由于肩膀有些酸痛,我走進臥室,讓弟弟在十分鐘以后叫我。我以為就此可以放松一點兒,可是外面突然傳來震耳欲聾的哭聲,打破了我這一項想法。

  我穿上鞋子,飛快地沖到外面,只見弟弟正在椅子上傷心地哭著。我焦急地問:“他這是怎么了?”弟弟的那個朋友把事情經過原原本本地告訴了我。

  他們兩個準備寫作業時,發現朋友卻沒有帶筆,弟弟只好把我送他的可擦筆給他。就在這一刻,朋友說要喝水,離開了桌子。那支筆在神不知鬼不覺的情況下,調皮的“跑”到了桌子下面,無巧不成書,偏偏被打道回府的朋友踩了個正著,踩得那支筆瞬間粉身碎骨。弟弟聽見響聲走了過來,看見那個尸體后,傷心地哭了。

  我聽了事情的'經過后,恍然大悟地點了點頭,走到弟弟旁邊,輕聲安慰他:“不要哭了,等一下再給你買一支吧。”可是弟弟還是沉浸在那巨大的悲痛中,我再一次對他說了一遍,他邊哭泣邊斷斷續續地說:“這支——筆——可是——可是你幫我買的呀!我——我——最——最喜歡這——這支筆了。”聽后,我的心中剎時躥過一陣暖流,我笑了笑,摸了摸弟弟的頭,說:“別哭了,過會我再給你買支更好的。”弟弟用他那紅腫的眼望了望我,慢慢停止了哭泣。

  我的弟弟真是一個天真的孩子啊!

  他傷心了五年級作文 14

  今天要公布期中考試成績。

  接到成績單的他十分緊張,心都跳到了嗓子眼,心跳聲聽的一清二楚,仿佛已經有所預感,只不過不敢面對它,他小心翼翼地將成績單放在桌上,兩只手指輕輕捻著這張成績單的封面,輕薄的紙在他面前猶如千斤重。他咬緊了嘴唇,身體止不住的打起了寒顫,“開!”

  他不敢相信眼前的這一幕。

  “語文——72”

  “數學——86”

  “英語——80”

  “不……這不可能”他大驚失色,出了一身的冷汗,他有點不相信上面所寫的,可這已成為了事實。臉上早已掛滿了不甘的淚水,看到周圍的伙伴,個個都考出了優秀的成績,自己再也不像從前高高在上。

  回到家,又要接受到父親的責問,母親的.嘆氣。想到這,他跑出了教室。他一個人來到了墻角,手里握著的成績單被越握越緊,眼角的淚一滴又一滴的滴了紙上,紙上紅筆潦草的字跡因為淚水越來越模糊。

  他太難過了,他想找到一個,哪怕一個也好,能讓他抱著痛哭的東西,可是沒有,哪怕一個都沒有……只是他一個人,無依無靠,除了抱頭鼠竄,什么也做不了。

  “哇啊啊啊啊啊——”最后一道防線被一刀捅破。臉已經哭裂了,他原想控制住聲音,不讓別人聽到,可傷心欲絕的他還是沒忍住。他努力壓制住自己的哭聲,他撩起衣服擦了擦滿臉的淚水,可眼淚卻像決了堤的洪水,怎么擦也擦不干。

  他試圖讓自己別那么難過,回想自己經歷過的快樂的事,可是沒什么用。上課鈴響了,他抱著沉重的心情回到了教室……

  他傷心了五年級作文 15

  這事雖然過去很久了,但回想起來,依然記憶猶新。

  三年級的時候,每節作文課上任老師都會給作文寫得最快、的同學發一顆糖,那一次我得到一顆巧克力豆。剛想把這顆巧克力豆給“干掉”,想到媽媽最喜歡吃巧克力了,于是用餐巾紙給包好放文具盒里,等著放學后給媽媽一個驚喜。

  好不容易盼到了放學,我把巧克力豆握在手心里,奔向媽媽單位。離媽媽辦公室越來越近了,我想像著媽媽拿到這顆巧克力豆的神情,一股驕傲的感覺油然而生。我拿出巧克力豆遞給媽媽,媽媽卻沒有我想象中那樣開心,不僅沒有表揚我,還嚴肅的問我:“這是什么,臟兮兮的,趕緊扔掉,然后洗手,寫作業。我跟你說話聽到沒,不要浪費時間。”我既失望又委屈,眼淚在眼眶里打著轉,可媽媽只顧忙她自己的事。

  回家的路上,媽媽問我:“今天作文課有沒有得到老師獎勵的糖啊?”聽了這話,我的`眼淚一涌而出,媽媽先愣了愣,接著好像明白了什么,問:“就是那顆巧克力豆嗎?”她一下子摟住了我聲音有些顫抖“菁菁,對不起啊,是媽媽疏忽了。”

  氣氛緩和一些的時候媽媽問我:“以后老師獎勵給你的糖,你就在學校自己吃了吧,別留給媽媽,萬一一顆巧克力豆吃完我還想再吃怎么辦?”我毫不猶豫回答:“那我以為每個星期三都給你掙一顆。”不知是被我打動了,還是什么,將我再一次摟進懷里,對著我的臉親了又親,百感交集的淚水滑過她的臉頰。

  他傷心了五年級作文 16

  天陰沉沉的,不時還吹過一陣陣寒風,雨淅瀝瀝地下著……他的心里也是如此,他傷心了。

  記得那是一天上午,我們逛街時,弟弟看上了一輛玩具車,媽媽告訴他:“如果你想要這輛玩具車,那你必須要用你的努力來爭取!”

  弟弟為了得到喜歡的玩具,把媽媽說的話銘記于心。于是一回到家就幫媽媽掃地、洗碗、擦桌子……在他的努力下,終于得到了心愛的玩具。

  弟弟抱著他的玩具,小心翼翼地坐下,生怕他的玩具弄壞。在弟弟的.玩具打開的一剎那,我的好奇心到了嗓子眼:“一定要過去看個究竟!”就一把把弟弟的玩具搶過來,但是沒拿穩,玩具摔在了地上。弟弟一時沒回過神來,當看見自己辛辛苦苦得到的玩具被摔壞了,頓時心灰意冷。他皺起了眉頭,眼淚時不時地往下掉,他用手揉了揉眼睛,把眼睛揉得紅腫紅腫的。他對著我怒目而視,讓我渾身起雞皮疙瘩。

  “這下完了,這下完了,惹他傷心了,我改怎么辦才好?”我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。

  “對不起!”我把玩具撿起來,塞在了他的手里,“你不要哭了,我……我……我賠你一個還不行嗎?”

  “哼!”他怒氣沖沖地走了。我坐到沙發上,望著天空,周圍一片寂靜,花兒仿佛枯萎了,小草也停止了生長。

  他傷心了。如果一切可以重新來過,那么,我的選擇,他的選擇,一定會有所不同……

  他傷心了五年級作文 17

  哥哥送給我了一個他親手制作的拼裝玩具

  他滿懷期待地將拼裝遞給我,嘴角微微上揚,眼里閃出期待的光。我看了看拼裝,再看了看他,拼裝并不是我喜歡的玩具,可是看他十分期待的目光,顯然拼了好久希望我喜歡,所以我并沒有打擊他的自信心,發出一聲:哇!真是太好看了!我太喜歡了!我從他手中拿過拼裝,看了看,表現得十分喜歡,不由得稱贊他。

  他聽了我的稱贊十分開心,臉上露出了燦爛的微笑。等他走了,我楊著的嘴角耷拉下來,不禁感嘆:真丑!隨后將它扔進了抽屜

  到了周末,哥哥又來到我家,想和我一起寫作業,無意中提到了他送我的拼裝玩具,說:上次我送給你的拼裝玩具呢?我猛地一驚,吞吞吐吐地說:我我我已經放好了!哥哥看我支支吾吾的,說:給我看一下好嘛!說著想打開抽屜。我立馬擋住他的手說:不行!不行!不行!為什么?哥哥疑惑不解的說。因為因為我支支吾吾的說不出話來。哥哥生氣了,濃黑的.眉毛變得緊皺,眼睛變得兇惡說到:不行,我一定要看我的拼裝!說完猛得一拉抽屜,他傻眼了,拼裝變得整齊不堪,積木變得參差,零件倒的倒,沒的沒。那一刻,時間仿佛凝固了,你怎么可以這樣,這是我花了好幾個小時才拼出來的!說著說著,他的眼睛瞬間紅了,眼里露出了血絲,他的聲音聽起來是那樣的沉重。

  他緊咬著下唇,垂著頭,吮著鼻涕,緩緩轉身,緩緩地走了。

  我呆立在一片碎片中,心里滿是后悔與愧疚。我知道,這次他是真的傷心了!

  他傷心了五年級作文 18

  他,是我們班的學霸女孩,他的臉上時常掛著自信的笑容。可是,這位自信的女孩也有傷心的時候,那一幕就像放電影一樣印在我的腦海里。

  那是發語文單元測試卷的日子。全班同學都發揮失常了,就連他也不例外。當老師念到他的分數時,我瞧見他的臉瞬間變得煞白,兩道秀眉擰在了一起,我驚訝地發現他的眼眶濕潤了,那淚水似乎馬上要溢出來了。他低垂著頭,默默地接過試卷。

  他攥著試卷一角,睜大雙眼盯著題目,我猜他一定在看“積累運用”,因為就在剛剛,老師聲色俱厲地批評過他:“你怎么會把這么簡單的題目都做錯呢?”看到他這個樣子,我的心就像被什么狠狠地刺了一下,我好想過去安慰他:“你不要傷心!這只是一次小測驗,不能代表一切!”我還想大聲宣布:“你一直都是最棒的,你一直都是我學習的`榜樣!”就在這時,他最好的朋友在我身后小聲地嘆息,這一聲嘆息把我從洶涌的思緒中拉了回來。看來同學們也非常意外,他這個學霸竟然有失手的時候。

  下課后,我注意到他并沒有去玩,而是坐在座位上靜靜地寫著什么。我裝作去教室后面看黑板報,踱步經過他身旁,輕輕一瞥,原來他正在寫反思呀!我怔住了,他居然這么快就調整好情緒,在積極反思過錯了!

  那天回家后,我心里一直在想:學霸,他正在干什么?是否正在埋頭苦學呢?我衷心地祝福他,希望他可以吸取經驗教訓,在今后的學習中再創輝煌!

  他傷心了五年級作文 19

  我的鄰居姓郝,他是一位體育老師,個子高高的,皮膚有點黑,我們都喜歡稱他為郝先生,告訴你們—個秘密吧,其實郝先生就是我的姑父,他家就住在我家對門兒,所以自然而然我們兩家便成為了好鄰居。

  郝先生有一個寶貝女兒,也就是我的姐姐,自從姐姐出生以來,郝先生都一直把她視為掌上明珠,非常非常地寵愛她。昨天是姐姐出嫁的日子,也是郝先生最傷心難過的日子。

  昨天一大早,天還蒙蒙亮,我就已經被嘈雜的聲音吵醒了,我一咕嚕翻起來,只見一大伙親戚們已經開始在我家的廚房和郝先生家的廚房忙乎了,熱鬧的廚房沒有郝先生的身影,我轉身看見他一個人在沙發上愣愣地發著呆。我喊了幾聲姑父,他卻一點兒反應都沒有。郝先生面無表情,臉色略帶蒼白,他伸手去拿桌上的煙盒,顫抖地從煙盒里拿出一支煙,剛要叼在嘴里,一不留神又掉到了地上,他慌忙地撿起,我看到姑父眼里積滿了淚水。女兒要出嫁了,我猜想郝先生的心里現在一定很難受吧!他默默地坐在沙發上,緊鎖的眉頭,布滿紅血絲的眼睛告訴了我,郝先生昨晚肯定整夜未眠。

  十點左右,噼里啪啦的鞭炮聲響起來了。姐姐就要被娶走了,姑父看著姐姐出門,再也忍不住了,他用他厚厚的手掌不停地輕拭著面頰的.淚水,我從未見過郝先生如此傷心的樣子,我也忍不住跟著抽泣起來。

  俗話說的好,女兒是爸爸的小棉襖,女兒是爸爸的甜心寶貝,女兒是陪伴父母一生的開心果,我希望郝先生不要傷心要永遠快樂下去!

  他傷心了五年級作文 20

  我的好朋友是一個很陽光的男孩,也十分樂觀,可那一次體育課,他傷心了。

  那一節課,班上大部分同學都被班主任留在教室了。所以我們只有大概三十五分鐘的自由活動時間。解散后,我和另一個同學一起去追我的好朋友,追了五分鐘覺得太無聊了,又去操場的草坪上休息。我和另一個同學討論出一個點子,立刻將我倆跳繩纏在一起,去纏我的'好朋友。他見我們拿著繩向他撲去,急忙逃跑。我們迅速追了上去,將我的好朋友“五花大綁”起來。我的好朋友被纏得十分難受,使勁掙脫繩子,把它往地上一甩,便走向了操場邊。我們急忙跟了上去。

  只見他雙手無力地垂著,一點一點地挪到了操場邊,坐下來。當他坐下時,我立刻后悔了。我看見他的臉由健康的棕色變成了深紅色,雙手交叉,放在大腿上。接著他把頭放在了手上,兩眼無神,目光呆滯,一直盯著操場的一個角落,還不時有一兩顆豆大的淚珠往下掉,雙肩隨著抽咽聲不時抖動著。我們去向他道歉,安慰他。他也不理,仍舊盯著操場的那個角落,仍舊抖動著雙肩。我們見勸不動他,便去玩了。

  我們去玩了大概三十分鐘,下課鈴響了,他終于站起身來了,終于走動了……

  這一天,我才明白,自己可能不知道自己的過分行為會讓別人受到什么樣的傷,所以,一定要為他人著想。

  他傷心了五年級作文 21

  “弟弟!弟弟!邊哭了!”哥哥對弟弟說,可弟弟的眼眶就像一個忘記關了的水龍頭,不住地涌出眼淚。怎么回事,一向剛強的弟弟怎么哭了呢?我向弟弟走來,哥哥告訴我事情的經過。

  原來在三個小時前,弟弟在老家逗母雞,卻不知道母雞正在下蛋。他將母雞的兩個翅膀一捆,提起來,左右搖擺,母雞努力掙脫,可依然沒有逃脫弟弟的手掌。弟弟玩累了才把母雞放下。母雞應該被嚇壞了,弟弟剛解開繩子,母雞撲騰一下,飛下屋頂,站在那棵老槐樹上。那槐樹足足有三米高,弟弟叫母雞下來,可他依舊站在上面,弟弟去搖樹,可哪里搖得動,于是他拿彈弓射,可弟弟的技術太差,射不到。他坐在地上泄了氣,想:“那你就一直在上面呆著吧!”過了一會兒弟弟抬頭,發現母雞不見了,原來母雞趁弟弟不注意飛下去了。這時,一只大公雞向弟弟撲去,將弟弟的'耳朵給啄破,鮮血直流,弟弟撒腿就跑,可公雞還追著弟弟不放,又啄了一口,還好哥哥看到,用棍子趕跑了公雞。哥哥告訴弟弟:“你要愛護小動物,不能折騰他們,不然,就是這個下場!”哥哥指著他的耳朵,弟弟坐在地上,“哇”的大哭起來。

  第一次見到弟弟哭,我有點高興,因為每個人都是在磕磕絆絆中成長,這次讓他吃點苦頭,增強他的自我教育能力,這也是一件好事。

  他傷心了五年級作文 22

  每個人都會有傷心的時候,我也不例外,但是我傷心的事和我一個叫小牛的朋友的傷心事兩相比較起來,那可謂是小巫見大巫了。你們想知道這件事嗎?那可要認真聽啊!

  在小牛家,以前有一個十分精致的鳥籠,鳥籠的上面還有一盤吊蘭,吊蘭的長葉自然下垂,這樣就成了一個天然綠色的窗簾了。在這個鳥籠中住著一對美麗的鸚鵡,一只腦袋藍藍的,一土黃的大嘴巴十分堅硬,背上的羽毛是淡綠色的,翅膀是大紅色的,肚皮就像一個大皮球,兩只粉色的小爪子,十分的可愛。另一只和這一只,差不多大小,顏色只是變了翅膀上的紅色變成了藍色,十分可愛。要知道這對鸚鵡,可是小牛期末考試得了好成績得來的呢,也因為它們的兩個,我才比以前更多次數的'去小牛家玩。

  一個周末的下午,我吃完中飯又跑去小牛家玩了,我們一會看電視,一會兒都用完,一會兒吃東西,那時正是冬天,中午有了些陽光,我們想給鸚鵡曬曬太陽,于是我們就把鸚鵡掛到陽臺上去了,然后我們就下樓玩去了。

  雨停了,我和小牛這才想起陽臺上的鸚鵡,我們急急忙忙的跑上去看,籠子里的兩只可愛的鸚鵡一動不動,我和小牛一下子就慌了,兩只手托著鸚鵡雙手顫抖著,我們不敢相信這是真的,可事實卻在那兒—那兩只可愛的鸚鵡被活活的凍死了。

  那一刻我看見他的眼眶濕潤,我讓他傷心極了。

  他傷心了五年級作文 23

  從堂弟出生開始,他哭的次數可能以百甚至千來統計。在我看來,他每天都要哭,這是很平常的。然而堂弟那一次的眼淚在我的心靈深處的`印記。

  晚上,叔叔和堂弟來了,一家人聚在一起,因為我們7點要回杭州了。爸爸和叔叔這對久別重逢的兄弟一邊吃飯,一邊天南地北地聊起天來,客廳里其樂融融。誰也沒有注意到,時間正在無情的流逝……轉眼到了7點,我該回杭州了。

  畢竟暑假快過完了,在老家都習慣了,突然要去學校,還真受不了,“爸爸,我想明天會去。”我說道,“不行,一定要早點去,凡事要提前做好準備。”爸爸干脆地說。沒辦法,我只好背起書包怏怏的和爸爸下樓去。

  哪知忽聽“哇哇”的一陣陣哭聲從樓上傳來,是誰在哭?我心里納悶。又聞樓上傳來一陣急促的下樓聲,原來是叔叔抱著堂弟下來了,堂弟那水晶一般透明的眼睛里閃爍著淚花,哀求的眼神似乎在說著:“別走!”堂弟幼小的身體正在努力掙脫掙扎著,想從叔叔的懷抱中掙脫出來。看到這,我突然感到心里空蕩蕩的,堂弟也不舍我走!“明天再去吧!”我用乞求的目光望著爸爸。爸爸生硬地從口中蹦出兩個字:“不行。”我的心頓時涼了半截,那個令我擔心的回答再次在我耳邊響起。

  我望著深夜深吸一口氣,只好繼續往前走,我把腳步放的很慢,而后面還不時傳來哭聲。也不知何時,我的眼里升起一片薄霧,眼前一片模糊。

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