實用的中考優(yōu)秀作文匯總8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的中考優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
中考優(yōu)秀作文 篇1
眼前，一座海拔6000米的山峰巍然矗立。人們都說，誰登上了這座山，便證明了自己的生命價值。于是，幾個登山隊來到山下，開始了艱難的攀緣。
第一天，天氣晴朗，登山者的心情也很輕松，一路上，時常有歌聲相伴。
第二天，登山者仍然保持著樂觀的情緒，他們認為沒有不可逾越的山峰。
第三天，是一個風雪彌漫的日子。呼嘯的風吹起飛沙走石，劃傷了登山者的臉；飄飛的大雪駐留在可供攀緣的石縫，影響了登山者的速度。然而，每一支隊伍都沒有停下，他們繼續(xù)攀緣。他們知道，登山的意義，不是悠閑地上山，而是挑戰(zhàn)生命的極限。
下午聽到廣播，海拔4000米處可能出現雪崩，播音員一遍遍督促所有登山隊員迅速撤離。
一支登山隊的隊員坐在一起，開始討論。
“雪崩只是一種可能，我們不能半途而廢。”“但這種可能性很大，看這鬼天氣……我們還是不要冒險�！�
兩種不同的意見，反復交換著。最后，隊長說道：“無論如何，他們開始了行程，盡管離峰巔還遠，但是，終究邁出了第一步。山永遠在，我們還會再來的�！�
于是，這支隊伍撤離了。開始有些隊員還有些遺憾，有些失望，但想到未來，想到以后更從容的攀登，他們終于想開了。
在他們撤離之后，又有幾支登山隊撤離了。但也有兩支登山隊沒有撤離，一支隊伍仿佛沒有聽到廣播，仍然在風雪之中艱難地前行。而另一支登山隊則停在原地，開始了討論。
“現在擺在面前的路有兩條，要么跟那幾支隊伍一同回去，要么跟那支隊伍一同攀登�；厝�，就會留下遺憾；繼續(xù)，可能出現危險。”隊長凝望著山峰，內心很矛盾。
“就沒有別的辦法了嗎？”
“辦法還有一個，就是我們乘坐直升機超過雪崩的這一段山體，繼續(xù)前行�！�
“那樣即使登頂，也不光彩啊，這是對體育精神的一種褻瀆，還不如回去�！�
“登山就是一種人生的體驗，不需要刻意強調過程，乘坐直升機超過這一段險途，恰恰是一種很好的變通�！�
最后，他們到達了山頂。而另一支執(zhí)意攀登的隊伍卻被永遠埋在了大山之中。
無論是撤離者，還是乘坐直升機登頂者，都留下了些許的遺憾，但他們也都領略了山峰的壯美。他們的歌聲可能不夠完美，但我們相信：他們一定會將這一遺憾彌補。
中考優(yōu)秀作文 篇2
親愛的爸爸：
你好！
零落了秋風里的孤獨，忘卻了十年來的苦楚。我?guī)缀蹼y以撥動我手上的筆，給你寫這封信。離開你已經有數星期了，時間的流逝加重了我對你的思念。如此漫長的等待，幾乎很難讓我保持應有的鎮(zhèn)定與冷靜，突如其來的事故，讓你脆弱的身體，雪上加霜。
你那枯黃、充滿皺紋的額頭，在歲月的流逝中，更加弱不禁風。我已很久沒有看到你的笑容，你那曾經的歡樂，早已隨著年齡而漸漸稀少。你仍是一個人孤獨地過著求學生活，在書海中尋找自己的樂趣。你少年時歷經磨難，中年時飽經滄桑，讓你表面上的強作歡笑，變得那么不真切。你那嘴角勉強擠出的一絲微笑，比你大哭一聲更讓我的心靈震撼！
你的時間已不屬于你，，但你仍堅定地朝著一個方向努力，多少次我想勸你放棄，但你卻倔犟地搖頭拒絕。你奮斗一生卻總是徒勞無功，讓我只能在你身旁為你聲聲嘆息。
你還記得那年的冬天嗎？恐怕你已經忘卻了。因為你對我做的事實在是太多了。那時我還小，還習慣依靠你堅實的臂膀；那時的我，還很天真幼稚，并不知道金錢意味著什么。我只是要，只是想要，我那強烈的占有欲望幾乎讓我瘋狂地想要那輛200多元的玩具小車，你答應了，幾乎一點疑惑的神色也沒有。但我那喜新厭舊的的本性和貪婪的欲望讓我很快就對這輛車子失去了興趣。我很想讓爸爸在為我再買一個，但又怕你責備我，便偷偷地把車里的零件拿出了一個。你當然是火冒三丈，拿著車便和我一塊去找店主，你粗橫地與店主爭吵起來，而且還拿著另一個玩具威脅著他。
突然，一個小男孩走了過來，可能是與我同齡的關系吧，他好象識破了我那卑鄙的伎倆，走上前來便指著車說：“這個車子并沒有壞，只是少了一個零件而已，具體的原因，請你問你的兒子吧�！卑职�，你好想被什么觸到了靈魂深處，只是木然拉著我的手往回走去，然后靜靜地點燃一支煙在陽臺上抽著，你的臉鐵青著，但并沒有說什么，你只是沉默著、沉默著
爸爸��！你為我作了這么多，可如今還在受著孤獨的煎熬，而我無時無刻不在想著你，想著你那蒼老、枯黃的臉。你快回來吧！歲月會證明一切，我一定會努力，不會讓你失望！
中考優(yōu)秀作文 篇3
我愛星光，愛她那雪中送炭的點點光明，愛她甘于寂寞，樂于寧靜的品格，更愛她愛卻從不傷害的高尚情操。
星光的美，在于你需要時，點燃你心靈的明燈。也許這份星光是微弱的，也許這份星光是寒冷的，是清淡的，但對于黑夜中的行路人來說，這已足夠。
星光的閃爍告訴他們：“前行吧，前方就是目的地。”于是疲憊的行人重又燃起前行的渴望，重又背起人生的行囊，出發(fā)了。燈光也可以為行人照亮前行的路，但絕不會像星光那樣，點燃行者的心。給你戰(zhàn)勝黑暗的勇氣，幫你擺脫內心的寂寞與恐懼，點燃你的信念，充飽你的信心，這也許是星光最重要，也是最獨特的作用吧。
星光是不怕寂寞的，甚至這份寂寞是她的一粒開心果，使她更加快樂。她孤獨地守候在黑暗的天空，凝神諦聽著人世的百態(tài)，窺視著世界的萬物，然而她時常被冷落，甚至會被烏云欺凌，她卻依然守候在那兒，依然照亮行者的路，點燃行者的心。
于是，她教會人們甘于寂寞，甘于寧靜的品格。于是我想起了牛棚下鉆研學問達十年之久的季羨林，沙漠上搞科研數十載的鄧稼先，甚至還想到了棲居于陋室，嘔心瀝血，終于完成鴻篇巨制《紅樓夢》的曹雪芹。我不知道是否是星光教會他們守住寂寞，甚至把玩寂寞。
星光是愛人的，否則她不會每夜都去陪伴行人夜行，但她的愛又絕不是溺愛。她的愛就像一幅水墨畫，深一點則嫌黑，淺一點則嫌素。相對于星光的愛，陽光的愛要濃烈很多，但這份濃烈卻又意味著傷害。
享受著陽光恩澤的人們，卻總時不時地被陽光灼傷。而星光的愛，總是那樣地恰到好處，婉如偉大的母愛，給我們溫暖卻不灼傷，給我們光明，卻不讓我們炫目。這就是星光的愛。
中考優(yōu)秀作文 篇4
很多人認為，母親是一股山泉，母親墻�？稍谖铱磥�，母親是一堵墻。
母親墻，為你撐起一片天！
30年前，唐山發(fā)生了大地震，到處都彌漫著灰塵，一切都在頃刻間成了廢墟。救援的工作人員正在緊張地搜救時，聽見地下傳來嬰兒的哭泣。人們馬上展開了營救。兩個小時后，人們找到了一位母親，她的手里抱著一個嬰兒，那位母親看上去已經十分虛弱，她已經三天不吃不喝了，但她手中的嬰兒卻奇跡般地存活下來。這位偉大的母親為了自己的孩子，咬破了手指，用鮮血哺育了這幼小的生命。看到自己和孩子得救了，這位母親，眼里盈滿了淚水。她雙手顫抖著，將孩子舉起，交給救援人員，想要說什么，卻早已沒了力氣，含淚而去。
母親就是用自己的一切，換來孩子生的希望，為你撐起一片天！
母親墻，千萬別絕望！
一個上小學的孩子背著書包來到菜市場。在肉攤前，他停下了腳，接著一把抓住一塊肉，正準備逃跑卻被高大的攤販抓了個正著。攤主奪過他的書包厲聲吼道：“叫你的.家長來！”
孩子耷著肩回去了。不一會兒，他帶來了自己的母親．母親的淚頓時絕了堤：“我的孩子不是壞孩子，他從小就懂事，從不給家里添亂．我們家沒錢，已經１年沒沾葷了．求求您就饒了這孩子，我保證他再也不這樣了……”
肉攤的攤主也狠不下心，切了一大塊肉，和書包一并還給了這位母親．母親停了停，擦干眼淚，走了．
回到家后，孩子的媽媽燒了一大碗紅燒肉，久病的爸爸還喝了一壺酒，吃完飯后，一家人攜手來到了高樓的頂層，縱身一躍……
母愛就是你的一切，就是所有的愛．母親墻，千萬別絕望！
母親是一堵槍，風雨來臨時，她會用自己的身軀遮擋襲來的風寒，不要再抱怨，抬起頭來仔細看看這堵墻吧，她為你經歷了多少……
中考優(yōu)秀作文 篇5
時光匆匆流逝，綿延成浩瀚無垠的長河。當我——一個后來者泛舟溯流而上，那些遠去的歷史，就在它的沿岸，畫卷一樣地漸漸展開。我看見了一個個美好的樂園，那里烙印著志士的行跡，洋溢著仁人的歡笑，回蕩著智者的歌詠，令我心馳神往……
諸葛草廬
襄陽城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。飛瀑流泉的一座高崗的半坡上，茂密的樹叢掩映著一間簡陋的草廬，十分自然，十分清新。高崗有了草廬，好像廣闊的湖面飄過一片風帆，遼遠的天空掠過一只飛雁。草廬有了主人，好像小小的石洞飛來神仙，淺淺的溪水藏臥蛟龍。諸葛先生深居在此，閑云野鶴般地送走他平靜的歲月。他外出，草廬是他快樂的起點，徜徉幽徑，撫蒼松，聽清泉，飽餐山光水色；他歸來，草廬是他幸福的終點，燃起青燈，調素琴，誦黃卷，占盡古風雅韻。他躬耕隴畝，沒有苛政來相擾；他談兵論道，常見摯友來相邀。草廬充滿了自由空氣，他常常酣睡到日上三竿，醒來則自我陶醉：“大夢誰先覺，平生我自知�！辈輳]是他的樂園。他身居樂園，而志在天下。
陶潛東籬
夕陽轟然下落在潯陽江中，濺起滿天的晚霞，把江水染得赤紅似血。江畔一處尋常人家的門前，斜插著一圈疏疏的短籬。短籬的東邊，菊花開得蓬蓬勃勃，活像一張張?zhí)煺娴男∧槪嬲怪蓺獾男θ�。秋風輕輕地搖曳著她們裊娜的身姿，飄溢出陣陣濃郁的芳香。花叢里，“五柳先生”陶潛面容清瘦，兩鬢微霜，正從容地采摘著一朵朵金菊。有時他把花瓣湊到鼻尖聞聞，眉宇間升起無限的喜悅。菊花，是他的伴侶，是他的樂趣，是他的生命！忽然，他不經意間抬起頭來，目光正與隱隱的南山相接。那里煙飛云斂，林壑深深，也許有與他志同道合的人隱居吧�！安删諙|籬下，悠然見南山�！彼椴蛔越馗咭�。他的思緒被牽得很遠，很遠。他忘卻了那“環(huán)堵蕭然，不避風日”、“短褐穿結，簞瓢屢空”的艱辛生活，為能在這片小天地里放逸他的天性而滿足。剎時，一對結伴歸巢的鳥兒掠過他的眼前，他怡然自得：“此中有真意，欲辯己忘言。”東籬是他的樂園，他身在樂園，而心懷時局。
東坡赤壁
大江咆哮，滾滾滔滔，向東急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳躍，如萬馬奔騰。兩岸青山，陡峭如壁，森嚴地對峙。蒼鷹在山巒上盤旋，江水隨著絕壁激蕩。山光水聲，猶如一幅配樂的風景畫。江心一葉小船在急流中顛簸著疾駛，船頭端坐著峨冠而多髯的東坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌著豪放。感謝上蒼把他推到這赤壁古戰(zhàn)場，讓他遠離塵世的喧囂，感受江山的壯麗，聆聽濤聲的雄渾。船行如箭，身輕似燕，仿佛就在飛翔。他指點江山，舉酒放歌：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”。他思接千載，憑吊英雄：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”他將他的曠達疏狂完全展現在大江面前。他的靈魂在升華，就如江天上空的那輪明月。于是，他喟然長嘆：“人生如夢，一樽還酹江月�！背啾谑撬臉穲@。他身游樂園，情系古今。
神思飛出古人的樂園，我感到了心靈的凈化。它們向我昭示：寄托美好精神的樂園才是永恒的。它們讓我懂得：怎樣去擁有這樣的樂園，在堅守中獲取人生的意義。
簡評：本文巧用虛筆，大鏡頭廣視野地描寫古人的三處樂園，表現了他們崇高的精神品質，透出作者胸中的一股大氣，構思新奇，主旨深刻。主體部分運用三個小標題，并列地展開文脈，結構嚴謹，思路縝密。全篇情感濃郁，語言優(yōu)美，很有藝術感染力，不失為一篇考場佳作。
中考優(yōu)秀作文 篇6
期中考試之后我想我一定能得滿分�？墒�，試卷一發(fā)下來我驚呆了，語文考了93分，數學得了93分，英語得了92分，我拿著試卷，恨不得把分數都改成100分，可是我沒辦法改呀！于是我把分數抄了下來，我?guī)缀蹩毂罎⒘�，我還從沒考過95分以下呢！我算了一下加起來一共是278分。好想哭，差一點淚就出來了……。
我又看了一下名單，我竟然排在了第23位，我也從沒考過第五名以下呢！以前考試我還曾得過全年級第一呢！
唉！可這樣也不能把我的分數給改了呀，我想下次期末考試爭取全拿滿分，我下定了決心，心里一直在默念著……。
我總結了一下發(fā)現錯誤都是因為我的馬虎和這段太貪玩造成的，下一次我一定改正錯誤！爭取得第一名……。
我還明白了一個道理，要抓緊時間努力學習，不能太貪玩了；否則，少壯不努力老大徒傷悲……。
中考優(yōu)秀作文 篇7
古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！痹谖铱磥韯t是：“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。”
在書中，沒有時間和空間的限制。
我暢游在書的海洋，與王維一起去“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境，與他一起“行到水窮處，坐看云起時�！蔽視屠钋逭粘松夏瞧姷谋庵�，在黃昏時共飲一杯酒，分擔她：“簾卷西風，人比黃花瘦”的相思憂愁，體會她那“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲傷
我漫步在幽靜的花園，與李太白一起“舉杯邀明月，”感受他：“天生我材必有用，千金散盡還復來”人生價值的宣言，體會他作為一個天才詩人的高度自信、樂觀豪放的寫照。我會與李厚祖在高樓上，傾聽他“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的強烈亡國之痛，描繪他作為一個薄命君主的悲苦境遇
我激情澎湃與施耐庵的《水滸傳》。我漫步在梁山山下，目睹梁山一百零八好漢行俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。我激情與武松除惡蜈蚣嶺;澎湃與他斗殺西門慶。我更為林沖這等英雄好漢受到百般迫害而氣憤。
我嘆息于曹雪芹的《紅樓夢》。我悲傷于賈寶玉和林黛玉的愛情故事。我為香菱感到惋惜，同時也對她心生佩服之情。佩服她一個孤苦女子，癡心與學詩，欣賞她對藝術的崇拜，同情她苦苦找一個精神上的寄托。
歌德曾說：“一本書一個世界�！蔽也戎や伋傻穆�，樂作成的舟，游遍大江南北，暢游古今中外。
中考優(yōu)秀作文 篇8
今天，語文老師給我們上了一節(jié)別開生面的作文課，真是太爽了。
鈴聲響了，張老師笑嘻嘻地走進教室，指著胸前鼓鼓的衣服，神秘地問：“你們猜猜，我這衣服里藏有什么？”
“是蘋果。”陳繼華搶著說。
“有可能，因為吃了蘋果，身體更健康。”
“是手機。”楊緒浩接著問。
“有可能，因為我經常把手機帶在身上。”
老師的頭搖得像撥浪鼓。
正在大家猜不出時，老師慢慢拉開衣服拉鏈。啊，紅領巾包著一個正方形的什么東西！
“紅領巾里包著什么？”老師問。
大家爭先恐后地回答。老師一言不發(fā)，慢慢揭開紅領巾，竟然是一個“寶寶霜”盒子。
“盒子里有什么？”老師發(fā)話。同學們亂說一通：水果、硬幣、寶寶霜……老師把盒子翻轉一倒，隨著“叮當”的聲音，大家興奮地叫著：“是硬幣。”老師打開盒子，啊，果然是硬幣家族中的“三姐妹”——1元、5角、1角。
接著，老師叫大家觀察“三姐妹”，用眼睛看外貌，鼻子聞氣味，耳朵聽聲音。我把硬幣靠近鼻子，聞到了一股像釘子一樣的怪味。我將硬幣放在牙上，頓覺牙齒冷冰冰的，使勁一咬，牙痛得似乎要掉了，拿出硬幣一看，沒有一點兒痕跡。我不禁想到：硬幣真硬，真是名副其實啊！
這時，老師笑著說：“同學們仔細玩了硬幣。請大家動筆寫出自己的所見所聞，所做所思吧！”大家拿出本子和筆，寫起來。
叮鈴鈴，下課了。這節(jié)課過得真快��！這樣上作文課，真有趣，讓我們在玩中學寫作文，還收獲了快樂！
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