我要投稿 投訴建議

初二語(yǔ)文作文

時(shí)間:2021-06-06 09:21:29 初二 我要投稿

關(guān)于初二語(yǔ)文作文匯編10篇

  在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的初二語(yǔ)文作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于初二語(yǔ)文作文匯編10篇

初二語(yǔ)文作文 篇1

  月考一轉(zhuǎn)即逝,但它留給我的教訓(xùn),反思是永遠(yuǎn)值得銘記的。

  本次語(yǔ)文月考的范圍十分小,只有五單元的古詩(shī)文, 但成績(jī)很不理想,錯(cuò)的地方也很不應(yīng)該啊。

  首先,第一面的第二大題“古詩(shī)賞析”,一共是兩首詩(shī),我分別扣了一分。關(guān)于《使至塞上》這首詩(shī),賞析頷聯(lián)時(shí),應(yīng)分三步驟:詩(shī)句意思,詩(shī)句賞析,表達(dá)的感情。

  而我疏忽了,沒(méi)有寫(xiě)詩(shī)句的意思,致使扣了一分。而《渡荊門(mén)送別》,則是在翻譯詩(shī)句中,后半句解釋不正確。通過(guò)這道大題我發(fā)現(xiàn)失分的原因都是翻譯詩(shī)句,所以,我需要努力的去增強(qiáng)理解能力。

  第三大題的“古文閱讀”,關(guān)于《三峽》,錯(cuò)的主要是注解,還有個(gè)地方寫(xiě)的多了,倒扣了一分。日后要注意審題。

  《觀潮》學(xué)的還可以,沒(méi)有扣分!队洺刑焖乱褂巍犯鶕(jù)語(yǔ)意停頓,對(duì)詩(shī)句理解不透徹,停頓在了兩個(gè)地方。而關(guān)于“文中為我們描繪出了一個(gè)怎樣的世界”則沒(méi)有寫(xiě)到正點(diǎn)上。從今以后,學(xué)習(xí)古文要透徹理解。

  《湖心亭看雪》則是閱讀面太過(guò)窄,對(duì)古文,成語(yǔ)理解不清,致使選錯(cuò)了答案,又因?qū)旁?shī)《獨(dú)釣寒江雪》的故事背景不清,再次選錯(cuò),還有一道題因理解不當(dāng)寫(xiě)錯(cuò)了。導(dǎo)致這道題扣分十分嚴(yán)重。

  根據(jù)種種分析,總之一個(gè)問(wèn)題:對(duì)古詩(shī)文的理解不透徹。從今以后,我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真的去理解每一篇古詩(shī)文。

  這次月考,是一次失敗,更是一個(gè)教訓(xùn),反思。

初二語(yǔ)文作文 篇2

  “糖不在于多少,得到它是一種認(rèn)可與獎(jiǎng)勵(lì),吃到它是一種幸福和自豪!闭Z(yǔ)文老師經(jīng)常這樣對(duì)我們說(shuō)。

  這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了大半,我從未吃過(guò)語(yǔ)文老師手中的那塊糖,每次看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)登上講臺(tái)去領(lǐng)取那代表勝利的糖,我的心就止不住的翻騰,我什么時(shí)候才能吃到那向往已久的糖。

  我有過(guò)努力,但努力的程度還不是十分突出,但我一直堅(jiān)持做好。就在上個(gè)周二的語(yǔ)文課上,老師拿了一打日記本走上講臺(tái),然后對(duì)我們說(shuō):“李萌,王錚,朱麗萍上來(lái)。”當(dāng)聽(tīng)到我的名字時(shí),我十分驚慌,腦海中不停地回憶著,我想不到自己犯了什么錯(cuò)誤,就這樣一臉茫然地向講臺(tái)走去。

  來(lái)到老師面前,老師并沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)什么,而是拿出了一個(gè)黑色的方便袋,對(duì)我們說(shuō):“你們一人拿一塊!薄罢O,這是語(yǔ)文老師的糖么?”我心中默想著。當(dāng)我伸手拿過(guò)后,結(jié)果還真的是糖,當(dāng)時(shí)我興奮的大腦一片空白。

  嘗過(guò)語(yǔ)文老師糖的人大多都會(huì)說(shuō),能通過(guò)自己的努力得到它是一件很幸福的事,我終于品嘗到了這種滋味。那天,我把這塊糖一直放在課桌的右上角,只要一抬頭就能看見(jiàn),看見(jiàn)它我就渾身充滿了希望,更有了努力的動(dòng)力。

  到了中午,我的視線還是一直鎖定在那塊糖上,好想嘗嘗這糖的味道。終于,我在百般糾結(jié)中撕開(kāi)了這顆糖的糖紙,一下子把這塊糖塞進(jìn)了嘴里,轉(zhuǎn)頭看看周?chē)](méi)有人注視我,便又轉(zhuǎn)了回來(lái)。都說(shuō)吃了甜的東西心情會(huì)變好,我的眼睛瞬間瞇成了一條縫,差點(diǎn)開(kāi)心的笑出了聲,從前努力奮斗的場(chǎng)景在眼前浮現(xiàn)。這顆糖的甜味觸動(dòng)著我的味蕾,這糖雖然以前吃過(guò),但給我的感覺(jué)不一樣了,語(yǔ)文老師的糖和其他的糖一樣甜,又似乎比其他的糖多了一些其他的味道,那些別樣的味道可能就是它凝聚了我所有的努力。

  嗯,語(yǔ)文老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。糖不在于多少,在于的是一份心意,更是一份學(xué)習(xí)的態(tài)度。你不努力,你就得不到,你更永遠(yuǎn)不會(huì)知道那顆糖的滋味!

初二語(yǔ)文作文 篇3

  臉上胡髭肆意生長(zhǎng),前額的頭發(fā)瘋狂地掉落,禿了頂。不過(guò)額前還有幾根可憐的頭發(fā)倔強(qiáng)地掙扎在那里,就像新疆沙漠地里那挺立的不死的胡楊。他的聲音如雷一般,只聽(tīng)名兒還好,若見(jiàn)了人,心都會(huì)涼了半截,這名與人的差距咋就這么大呢?也可能是父母希望他長(zhǎng)得秀氣點(diǎn),他倒像個(gè)教書(shū)先生。

  若不是他在辦公室里坐著批改作業(yè),在街上,說(shuō)不準(zhǔn)我認(rèn)為他會(huì)是個(gè)粗莽的大漢。臉龐除了長(zhǎng)滿胡子,還能裝下個(gè)啥,我是真的不知

  道。禿頭好丑,我望著都沒(méi)安全感,那一塊裸露的地方,是不是也曾這樣想過(guò)呢?想想都替它感到悲傷。

  聲音大到最好境界,但足以直穿耳膜。估計(jì),他站到你身邊說(shuō)話后,耳鳴一陣是常有的事兒,不足為奇。自習(xí)時(shí),他時(shí)不時(shí)來(lái)教室后面吼一聲,那一剎那感覺(jué)世界---哇,好安靜!

  他的話語(yǔ)直鉆人的內(nèi)心,有啥說(shuō)啥——率真,敢說(shuō)敢做,內(nèi)心崇敬他做事的風(fēng)格,雖然相貌大大咧咧的,但他心細(xì),負(fù)責(zé)任。明知下個(gè)學(xué)期時(shí)間不夠,放寒假前他就印了下學(xué)期的古詩(shī)文,較深的字還注了音,還有翻譯。想不到他還有如此“男人心計(jì)”,看來(lái)我們又有一個(gè)蠻充實(shí)的假期。

  課堂里,他能給我們神采飛揚(yáng)地講課,手舞足蹈,而坐在辦公室的他卻格外安靜,或許是全辦公室只有他一個(gè)Man吧!我也弄不懂,安靜如他,亦或是狂野如他。他時(shí)常說(shuō),讀書(shū)也是在磨練一個(gè)人的意志,多讀點(diǎn)書(shū),多讀點(diǎn)書(shū),用心讀。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,卻看出他對(duì)我們流露的情感。他足以震撼我的青春。

  語(yǔ)文老師,他樸實(shí),幽默,狂野又安靜,對(duì)工作學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求,在課堂幽默風(fēng)趣。他足以震撼我的青春,一切如他!

初二語(yǔ)文作文 篇4

  一顆顆五顏六色的珍珠在晶瑩地閃光,裝飾著我們的生活,打扮著我們的世界,點(diǎn)綴著我們心情,它的名字,叫語(yǔ)文。

  薄薄的你,把我?guī)肓嗽?shī)歌的王國(guó)。在這里,我看見(jiàn)了感嘆“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的王翰;看見(jiàn)了思念母親,長(zhǎng)吟“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的孟郊;看見(jiàn)了一世清白,嘆出“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”的于謙;看見(jiàn)了喊出“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”的愛(ài)國(guó)義士龔自珍……哦,語(yǔ)文,你讓生活充滿了詩(shī)歌的情韻。

  薄薄的你,把我?guī)肓似婷畹淖匀弧!氨逃駣y成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”普通的一株綠柳,也如此地嬌嬈;“湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”讓秋夜的洞庭變得曼妙;“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”縱情綻放著夏日的熱烈和驕傲;“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”更是勾勒出冬雪過(guò)后天地間皓白一體的萬(wàn)千寂寥……哦,語(yǔ)文,你讓生活充滿了圖畫(huà)的意境。

  薄薄的你,把我?guī)肓松n茫的歷史。在潔凈的書(shū)頁(yè)中,觀戰(zhàn)火紛亂,狼煙四起,望金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎;感歷史洪流中英雄倍出,勇于抗?fàn)帲罋猱吢秴s化作塵土;惜繁華過(guò)后,百花凋零,貴人末路,美人異途,多少冰清玉潔化為污濁橫流;敬多少仁人志士,雖百折而不撓,歷盡艱辛,終成夢(mèng)想,名垂千古……哦,語(yǔ)文,你將努力將歷史反射為生活!

  薄薄的你,把我?guī)脒b遠(yuǎn)的未來(lái)。暢想飛入月球,伴嫦娥養(yǎng)兔,陪吳剛砍樹(shù);暢想飛上火星,探索深埋在地底的水源,挖掘生命的秘密;暢想尋找“人類(lèi)的老師”,讓人類(lèi)靈動(dòng)地吸納,自然界種種生物的神奇;暢想種種發(fā)明,“克隆”“變色”“水上飛機(jī)”……哦,語(yǔ)文,你把我們的未來(lái)生活深情地描。

  一縷縷輕柔如水的清風(fēng)在釋放著溫馨,清新著我們的嗅覺(jué),清涼著我們的肌膚,清醒著我們的眼睛,它的名字,叫語(yǔ)文。

初二語(yǔ)文作文 篇5

  總想在你微笑時(shí)采擷一抹紅暈;總想在微風(fēng)吹拂時(shí)抓住你的裙袂;總想在似水流年的歲月里留住你的容顏。心動(dòng)——語(yǔ)文。

  清晨,漫步在霧靄還未散去的校園里,朦朧而神秘。我捧著書(shū),輕輕的吟,慢慢地踱。語(yǔ)文給了我一個(gè)詩(shī)意的生活,語(yǔ)文給了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,語(yǔ)文給了我那一刻的心動(dòng)。

  喜歡李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀心境;愛(ài)上他斗酒詩(shī)百篇的才氣。就是語(yǔ)文帶我走進(jìn)了詩(shī)意的生活,讓我在某一心動(dòng)時(shí)刻,學(xué)會(huì)提筆寫(xiě)下自己的似水年華。

  有人說(shuō)語(yǔ)文就是修身養(yǎng)性,我絕對(duì)贊同。或許在現(xiàn)實(shí)生活中她并沒(méi)有帶給我任何物質(zhì)的享受?晌蚁胝f(shuō),語(yǔ)文豐富了我的精神世界,她給了我千萬(wàn)次的感動(dòng),也教給了我如何去面對(duì)生活中的風(fēng)霜雪雨。

  生活中總有失意,任何人都有跌入深谷的經(jīng)歷。在我人生的谷底,是語(yǔ)文,陪我一路走過(guò)?紙(chǎng)失利,我本想以淚沖刷我心中的痛苦,卻想起語(yǔ)文告訴我的一句話:懂得天空是藍(lán)色的,心情就不應(yīng)該被灰色覆蓋,懂得人生之路多坎坷,就不應(yīng)該在失意時(shí)放棄前進(jìn)。這時(shí),他仿佛是一縷清風(fēng),柔柔地?fù)崦业耐刺。于是,我決定振作起來(lái),長(zhǎng)風(fēng)破浪,這一次小小的失利算得了什么,我要鼓起勇氣,去譜寫(xiě)我的無(wú)悔青春。因?yàn),有語(yǔ)文陪我一路走過(guò)。

  一路幸福,一路坎坷,一路走過(guò)。心動(dòng)——語(yǔ)文!

初二語(yǔ)文作文 篇6

  一提筆,滿腦子都閃現(xiàn)出您的身影——我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。

  強(qiáng)制如她,“噔,噔,噔”隨著清脆的腳步聲,一個(gè)中年女人走了進(jìn)來(lái),一掃全班,隨后在黑板上寫(xiě)下“規(guī)矩”兩個(gè)大字,那字龍飛鳳舞,好不瀟灑。接著說(shuō)道:“我姓盧,是你們的班主任兼語(yǔ)文老師,在我的班里,就要按照我的步子走,安分一點(diǎn),不要給班級(jí)拖后腿,如若不然,后果自負(fù)。”她說(shuō)這話時(shí),霸氣十足,像是在給我們下馬威似的。全班安靜了,連彼此的呼吸聲都能聽(tīng)得一清二楚!暗纫幌掳嚅L(zhǎng)把守則發(fā)下去,每個(gè)人都要認(rèn)認(rèn)真真地背掉并嚴(yán)格遵守,我會(huì)來(lái)抽查的!蔽铱粗苊苈槁榈淖,不由心生怨意。

  聰明如她。記得有一次體育課,老師讓我留在教室里做練習(xí)題,看著空無(wú)一人的教室,心生寂寞。微風(fēng)吹來(lái),我轉(zhuǎn)頭看向窗外,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由地奔跑,肆無(wú)忌憚地笑著,心中不由泄露出渴望和羨慕,一時(shí)發(fā)了呆。老師走進(jìn)來(lái),看了看我,又看了看窗外,便知道了一切。她敲敲桌子,喊道:“回神了,回神了!”我清醒過(guò)來(lái),低下頭,有些不知所措地拌拌手,臉上的冷汗盡數(shù)冒出。老師好像看破了我心中的小九九,冷冷地說(shuō):“如果你真想出去玩,可以,但要把這張?jiān)嚲碜鐾,并且?5分以上,怎么樣,對(duì)你來(lái)說(shuō)不難吧?”“不難?你當(dāng)我是神仙啊!”我在心里吐槽道,但臉上還是扯出笑來(lái),應(yīng)付道:“好!庇谑俏冶阏J(rèn)真、仔細(xì)、努力地做起試卷,不放過(guò)一分一秒,終于……在最后幾分鐘完成了。我揮揮汗,大致看了一遍后將試卷交給了老師。老師看了看試卷,對(duì)我說(shuō):“你可以走了!薄耙!”我興奮地跳起來(lái),跑出了教室,與同學(xué)們一起瀟灑。

  盡責(zé)如她!皒x,出來(lái)一下。”我聽(tīng)到老師叫我,心中一驚,便快跑出教室,老師看到我說(shuō):“我聽(tīng)體育老師說(shuō)你的跳繩不好。這里面有一部分我的原因,所以我來(lái)教你。”我聽(tīng)了后,受寵若驚,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),老師就已經(jīng)拉我到操場(chǎng)上,一步一步地教我。毒辣的太陽(yáng)照在她的身上,形成了一層光圈,透出無(wú)與倫比的神圣感。一會(huì)兒功夫,我們兩個(gè)就都汗流浹背,老師的頭發(fā)緊貼在臉上,顯得有些狼狽,但眼神中卻閃爍著堅(jiān)定的光芒。不時(shí)還鼓勵(lì)我加油,這份情誼,這個(gè)場(chǎng)景,我永生難忘。

  慈愛(ài)如她,頑皮如她,護(hù)短如她……

  親愛(ài)的盧老師,希望這些夾含著情感的文字能夠?qū)⑽覍?duì)您的思念傳達(dá)給您,愿你永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽,您永遠(yuǎn)是我的恩師。

初二語(yǔ)文作文 篇7

  【題目】就這樣慢慢長(zhǎng)大

  在我們成長(zhǎng)的道路上,有家長(zhǎng)的呵護(hù)、老師的教誨、同學(xué)的啟迪、書(shū)香的熏陶……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn),以《就這樣慢慢長(zhǎng)大》為題寫(xiě)一篇作文。

  要求:

  1、除詩(shī)歌外,文體不限;2、不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;

  3、全文不少于600字;4、書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。

  【題目】在XX的影響下

  請(qǐng)以“在XX的影響下”為題,寫(xiě)一篇文章,文體不限,不少于600字。(把題目補(bǔ)充完整)

  寫(xiě)作引導(dǎo):我們每個(gè)人的成長(zhǎng),都會(huì)受到?jīng)]寫(xiě)事物的影響,也許是你的父母老師,也許是你的同窗好友,也許是文學(xué)作品中一個(gè)虛構(gòu)的人物形象,也許是生活中的`一件小事,也許是平平常常的一句話,也許……只要他或她(它)在你的心靈深處留下烙印,讓你的思想感情發(fā)生了變化,就值得你把它記錄下來(lái),對(duì)嗎?

初二語(yǔ)文作文 篇8

  來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書(shū)已經(jīng)好幾周了,認(rèn)識(shí)了很多新的朋友和老師:數(shù)學(xué)老師很?chē)?yán)厲,英語(yǔ)老師很體貼,語(yǔ)文老師很了不起。

  是啊,正如同學(xué)們說(shuō),老師外表看起來(lái)很普通而且非常嚴(yán)肅,但是你要是上了一節(jié)他的課你就會(huì)改變想法了。

  他的上課方式很獨(dú)特,在上課的同時(shí)還會(huì)借鑒身邊的人或事物來(lái)教導(dǎo)我們。時(shí)不時(shí)還會(huì)講幾句笑話,引得全班哄堂大笑。使我們覺(jué)得上語(yǔ)文課也別有一番滋味,不再枯燥乏味。最讓大家意想不到的是語(yǔ)文老師竟然還出過(guò)書(shū),這讓我們頓時(shí)對(duì)語(yǔ)文老師更加敬佩感。

  他的那本書(shū)——《化不去的鄉(xiāng)愁》里面寫(xiě)的全是老師的真情實(shí)感,你會(huì)知道原本我們司空見(jiàn)慣的事物或風(fēng)景在老師筆下都會(huì)煥然一新,絢麗多彩。在老師眼里大自然的一切都是寫(xiě)作的對(duì)象,難道我們不該學(xué)習(xí)他細(xì)心觀察身邊的事物、發(fā)現(xiàn)美的習(xí)慣嗎?我們都很喜歡老師的著作,喜歡看老師的書(shū)都入了迷。最讓我銘記于心的就是“外婆”這篇文章,老師用平凡的語(yǔ)言描述了一位一輩子都為家人操心,為子孫著想的善良、美麗的老人,行文中無(wú)不透露出老師的孝順和愛(ài)自己的外婆。書(shū)上還有他和外婆的合影,兩人都面帶微笑,很是好看。我很少和外婆相處,只因離得太遠(yuǎn),我又暈車(chē)去一次不方便,外婆她老了,看了書(shū)后,我想,我也該去陪陪她了。

  雖然老師開(kāi)起玩笑來(lái)像個(gè)頑皮的孩子,但上起課,改起作文來(lái)卻是那么的認(rèn)真,即使每次要改一百多人的作文,他還是認(rèn)真堅(jiān)持閱讀并改好每一篇作文。

  這,就是我的語(yǔ)文老師:一位熱愛(ài)家鄉(xiāng),一心想要把自己家鄉(xiāng)的美好發(fā)揚(yáng)光、一心想把自己學(xué)生教育好、熱愛(ài)寫(xiě)作,用自己的行動(dòng)去抒寫(xiě),傳遞正能量的了不起的老師!

初二語(yǔ)文作文 篇9

  曾幾何時(shí),我們感受過(guò)“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)”的悲涼;曾幾何時(shí),我們體會(huì)過(guò)“醉里挑燈看劍”的豪邁;曾幾何時(shí),我們也經(jīng)歷過(guò)“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的變遷;曾幾何時(shí)……

  江南的梅雨,塞外的飛雪,長(zhǎng)夜里跋涉的聲音,等待在燭光里的身影,是不是也像朵朵訴說(shuō)著的花兒,不知何時(shí)綻放,也不知在何時(shí)凋謝。而秋天呢,秋天的落英更多,那時(shí)早已沒(méi)有飄揚(yáng)的柳絮,也沒(méi)有嬌嫩的枝丫,風(fēng)起一陣,花落無(wú)聲。

  然而,戰(zhàn)爭(zhēng)就像一陣狂風(fēng)肆虐,狂風(fēng)吹過(guò),看著這些飄零的“落花”,就在昨夜還怎樣美麗地開(kāi)著……

  锃亮的刀片,彌漫的硝煙,死亡的氣息,荒蕪的土地,痛苦的呻吟……這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)種下的惡果,戰(zhàn)爭(zhēng)留下的只是一片廢墟。是的,你能用一把傘遮住人間的風(fēng)雨,卻無(wú)法擋住戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘,就像閉上眼睛面對(duì)痛苦,能拒絕看得見(jiàn)的憂傷,卻逃避不了內(nèi)心的苦澀。

  唉!戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)……

  如果將戰(zhàn)爭(zhēng)比作惡魔,那么什么是天使呢?對(duì),和平!

  和平——千百年來(lái),人類(lèi)一直希望的境界;

  和平——千百年來(lái),人類(lèi)一直討論的話題;

  和平——千百年來(lái),人類(lèi)一直追求的夢(mèng)想。

  “老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!蔽覀兩钤谝粋(gè)需要愛(ài)心的世界里。花開(kāi),有綠葉扶持;月缺,有群星做伴;日出,有湖水梳妝。天地萬(wàn)物都懂得關(guān)愛(ài),更何況我們呢?

  愛(ài)心源于人的本質(zhì),善意折射出道德的高尚,讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛(ài)。讓我們?cè)诟冻鰫?ài)心的時(shí)候得到付出的欣慰,讓那些得到幫助的人享受到愛(ài)的感動(dòng)。施人以愛(ài),賜人以福,有愛(ài)做媒介,和平將會(huì)來(lái)臨。

  但是,所謂的和平真會(huì)永駐人間?世界何時(shí)鑄劍為犁?一切都是茫然……

  自古以來(lái),人類(lèi)都幻想著大同社會(huì),但“桃花源”中的夢(mèng)境目前看來(lái)還很難實(shí)現(xiàn),人們所擁有的財(cái)物不是平等的,所以有一些人就會(huì)有私心,一顆嫉妒心可以摧毀任何美麗。只要世上有一顆自私之種,就不會(huì)綻放和平之花。

  唉,和平,和平!

  回顧歷史,放眼未來(lái),戰(zhàn)爭(zhēng)的例子很多很多。面對(duì)這些,我想說(shuō):“所有的愛(ài),所有的恨,所有大雨里潮濕的回憶,所有的香樟,所有的眼淚和擁抱,所有刻骨銘心的灼熱年華,所有繁盛而離散的生命,都在那個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),一起撲向盛大的死亡!

  在此時(shí),揣一把飄零的花朵,再給我一盞風(fēng)燈,花朵讓我沉思,風(fēng)燈讓我獨(dú)行。

初二語(yǔ)文作文 篇10

  當(dāng)花兒還沒(méi)開(kāi)時(shí),當(dāng)河水還被冰凍時(shí),當(dāng)綠草還沒(méi)破土而出時(shí),是誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)到來(lái)?是身著綠衣的姑娘——柳樹(shù)!

  柳樹(shù)是春天的使者,她在第一時(shí)間就迎風(fēng)招展,舒展開(kāi)自己的苗條的身子,讓春風(fēng)盡情地梳著自己的綠頭發(fā),她的婆裟倩影,在河岸上縱情地翩翩起舞,好不自在。在杭州,宅前屋后,河岸田旁,大街小巷,無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)柳樹(shù)的身影,是她把杭州裝點(diǎn)得無(wú)與倫比,也是她讓杭州西湖時(shí)時(shí)刻刻都充滿綠意!

  有人侮辱柳樹(shù)說(shuō)她是風(fēng)騷的女子,其實(shí)不然!柳樹(shù)是再好不過(guò)的“西施”了,她的綠,她的細(xì),她的大無(wú)謂精神,無(wú)不體現(xiàn)出這一點(diǎn)!在人們辛勤勞苦之后,是她在給人們“撐腰”,讓人們能夠在田邊稍作休息,是她冒著炎炎烈日在為人們遮擋陽(yáng)光,她是多么無(wú)私而偉大啊,怎能說(shuō)她是風(fēng)騷的女子呢?

  晨曦,天剛破曉時(shí),在街上行走的人們會(huì)看到北方的“雪”,其實(shí),那是柳絮!那似雪非雪、如霧如云、輕飄飄、毛茸茸的銀白色的“雪”是柳絮!她像是柳樹(shù)的屬下,專(zhuān)門(mén)替柳樹(shù)巡視著整個(gè)江南的觀光地區(qū),似乎在尋找什么。她飄向街道,飄向田野,飄向河流,飄向天際,讓整個(gè)江南沉浸在夢(mèng)中,多美的夢(mèng)啊,有流水淙淙,有花香撲鼻,有鳥(niǎo)聲?shū)Q鳴,還有柳樹(shù)依依,多么美麗啊,多么像一個(gè)夢(mèng)呀,沒(méi)有人能夠打破這個(gè)夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)將永遠(yuǎn)繼續(xù)……

  朋友們,珍愛(ài)身邊的柳吧,多者未必輕,少者未必珍,打開(kāi)夢(mèng)境之窗,用心靈的窗戶——眼睛來(lái)觀賞這滿排的綠柳,用時(shí)間這根鑰匙去開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)吧!

【關(guān)于初二語(yǔ)文作文匯編10篇】相關(guān)文章:

1.關(guān)于初二語(yǔ)文作文四篇

2.初二語(yǔ)文作文

3.關(guān)于初二語(yǔ)文作文合集5篇

4.關(guān)于初二語(yǔ)文作文合集9篇

5.關(guān)于初二語(yǔ)文作文合集五篇

6.關(guān)于初二語(yǔ)文作文300字3篇

7.關(guān)于初二語(yǔ)文作文300字三篇

8.初二語(yǔ)文寫(xiě)景作文

真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
亚洲男人AV天堂午夜精品 | 日本韩国床震无遮挡高潮hd | 日本乱理伦片免费入口 | 伊人蕉影院久亚洲高清 | 亚洲日本中文字幕在线四区 | 一区二区日韩动漫AV |