【精華】中考優(yōu)秀作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的中考優(yōu)秀作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中考優(yōu)秀作文 篇1
人往往如此,在為做好一件事情時(shí),總會(huì)為自己留下退路,這就是有所顧慮、害怕失敗、為萬(wàn)一的失利找借口,因此也就影響做事的過(guò)程,使你不能全力以赴,更難爭(zhēng)取那絕境里的一=線(xiàn)希望。其實(shí),只有不留退路,才有出路;只有斬?cái)嗤寺,才能激起殊死奮斗之心。
因?yàn)橥寺,讓自己在奮斗拼搏中有所保留,才導(dǎo)致不能全力以赴。因?yàn)樵跊](méi)有退路中,只有專(zhuān)心致志地奮斗,才能找到出路。四面楚歌之時(shí),想的不是為自己找退路,而是在前進(jìn)中尋找出路,絕處逢生。法國(guó)作家雨果,與出版商簽訂合同,半年內(nèi)交出一篇作品,于是,雨果把外出的衣服都鎖在柜子里,把鑰匙扔進(jìn)湖里,一心寫(xiě)作,文學(xué)巨作《巴黎圣母院》就是這樣寫(xiě)成的。我們都有難以駕馭的惰性和欲望,無(wú)時(shí)不影響著我們,斬?cái)嗪舐,逼著自己,才能更好地在絕地中找到出路。
全力以赴,顧慮的是有沒(méi)有退路。退路,在過(guò)程中對(duì)我們有著無(wú)形的影響,便不能放下雜念,專(zhuān)心致志地拼搏奮斗,在絕境中奮勇直前,也找不到出路的曙光。項(xiàng)羽,在一次渡江作戰(zhàn)中,到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)時(shí),命士兵把炊具、渡船都砸了,全體只帶上三天的干糧,斷了自己的后路,讓士兵們抱著必死的決心,最終,項(xiàng)羽領(lǐng)兵一舉破城,大獲全勝,成語(yǔ)“破釜沉舟”便來(lái)源如此。過(guò)多的顧慮,只會(huì)影響判斷,指望退路,也只會(huì)亂了心境,在拼搏中,注意力不應(yīng)該停留在退路上,考慮的只有絕處逢生,如何找到黑暗中的火把。斬?cái)嗪舐罚拍芗?lì)我們無(wú)畏一戰(zhàn),往往只有不給自己留退路,才能為自己贏得出路。
在九八年的世界杯中,八強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,英格蘭和德國(guó)的賽事中,若德國(guó)隊(duì)不能獲勝,便會(huì)因積分落后而被淘汰,最后2分鐘,雙方仍戰(zhàn)平,此時(shí)的德國(guó)隊(duì)傾全隊(duì)之力進(jìn)攻,放棄防守之時(shí),守門(mén)員也加入進(jìn)攻,在這毫無(wú)退路的拼殺中,最后德國(guó)隊(duì)以一比零勝出,在絕境中贏得了出路。這就告訴我們一個(gè)道理:不留退路,才有出路。
中考優(yōu)秀作文 篇2
1.沒(méi)有想到
我的心中一直藏著一個(gè)令我不解的秘密,那就是我的媽媽沒(méi)有文化,為什么還那么受人尊重?一直以來(lái),媽媽總說(shuō)自己沒(méi)文化,所以總是催促我好好學(xué)習(xí),媽媽說(shuō)得多了,我也就真的以為媽媽沒(méi)有文化。
今天是個(gè)大晴天,媽媽答應(yīng)我去一小的體育館看海洋生物展。一到那里,我們就興高采烈地奔到了展臺(tái)邊,去看各種海洋動(dòng)物,水族館里的東西可真多啊!有透明的水母、有威武的鱷魚(yú)、有色彩鮮艷的珊瑚,甚至還有兇猛的鯊魚(yú)標(biāo)本。我一邊慢慢地走,一邊癡癡地看,媽媽始終笑著陪我看,一邊看一邊還讓我看一些說(shuō)明,好讓我了解一些海洋文化。
看了一圈后,我們來(lái)到了講解員面前,講解員正在講海鰻的特點(diǎn)和生活習(xí)性,只見(jiàn)那條海鰻盤(pán)在一個(gè)紅珊瑚上,正在吃食,樣子十分可愛(ài)。講解員講完后,又帶著參觀人員向另一個(gè)海洋生物走去了,本來(lái)我們以為看過(guò)了,就算完了,可是媽媽卻要讓我跟著講解員再走一圈,希望我能對(duì)這些海洋生物有更深刻的認(rèn)識(shí)。正在我沉浸在講解員的講解中,不知什么時(shí)候,媽媽竟然買(mǎi)了一個(gè)貝殼紀(jì)念品,那有著淡淡的海的味道的貝殼,真是漂亮極了!我一邊愛(ài)不釋手地捧著貝殼,欣賞著,一邊奇怪地想:我的媽媽怎么突然變得這么慷慨了?要知道,我的媽媽平時(shí)可是有名的小摳兒,從不給我買(mǎi)這些小玩意的。
接著,媽媽又給我講解了剛才我有些沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí),媽媽講得很生動(dòng)很透徹,比那個(gè)講解員講解的都要好,媽媽講的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)我的媽媽其實(shí)是很有文化的,當(dāng)然,她的這種“有文化”都是因?yàn)閻?ài)我才有的,為了能讓我成為有文化的人,媽媽一直都在細(xì)心地聽(tīng)講解員的講解,為了我,她可能都已經(jīng)聽(tīng)了很多遍了吧?
每個(gè)媽媽對(duì)孩子愛(ài)都是不一樣的,我的媽媽的愛(ài)更是與眾不同,因?yàn)閻?ài),沒(méi)有文化的媽媽都變得有文化了。
2.沒(méi)有想到
生活中有許許多多的“真沒(méi)想到”,但就這一幕“真沒(méi)想到”的情景。
我和爸爸媽媽正在一輛公共汽車(chē)上,太陽(yáng)曬得車(chē)上的座位直發(fā)燙。
雖然座位很燙,但當(dāng)時(shí)座位已經(jīng)滿(mǎn)了,剩下的我和爸爸媽媽?zhuān)有不到六、七個(gè)叔叔阿姨站著。到站了,車(chē)上擠上來(lái)了許多人:有男的,也有女的。人群中,有一位年近70的老人,他的頭發(fā)已經(jīng)斑白,穿著淺藍(lán)色的上衣,他的身體很單薄,在他的旁邊,還牽著一個(gè)小孩子,那小孩看起來(lái)一副弱不禁風(fēng)的樣子。車(chē)子顫顫顛顛地行駛著,從許多年輕人的眼神中,可以看出他們沒(méi)有絲毫讓座的意思。也許是老人的孫子的腿站酸了,在原地哭了起來(lái),旁邊的一位年輕的叔叔看見(jiàn)了,卻視而不見(jiàn),眼睛假裝瞄著窗外。
我愛(ài)莫能助,只能在心里期望有人能站起來(lái),主動(dòng)讓座。
正在這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,那為叔叔后面的一位50多歲的老奶奶站了起來(lái),她示意讓那位老爺爺坐她的位置,還和藹地摸了摸那孩子的頭。霎時(shí),我愣住了,空氣似乎也在這一瞬間凝固了,給人的感覺(jué),就像不能呼吸似的。
是啊,有誰(shuí)能想到在一大群人中,讓座的竟是一位老人!
老人放棄了自己的座位,把座位讓給了比自己更需要的人!讓給了比自己更年邁的老人!我想:老奶奶的這個(gè)舉動(dòng)是一個(gè)很好的榜樣,是值得讓那些生活在新時(shí)代的“假文盲”學(xué)習(xí)的!讓他們知道什么是“讓”,什么是“關(guān)愛(ài)”!
3.沒(méi)有想到
昨天晚上我們小區(qū)停電了,對(duì)于這次“突發(fā)停電”很多人都七嘴八舌的抱怨,而我卻暗自慶幸有了這樣一次“意外事故”,因?yàn)檫@次意外停電,讓我擁有了意想不到的溫暖,讓我感受到了濃濃的親情。
昨天下午放學(xué)回家,我玩了一會(huì)兒,就開(kāi)始做我的作業(yè),奶奶做飯,小妹妹一個(gè)人自言自語(yǔ)的在搭積木。一切都像往常一樣,我們?nèi)齻(gè)人都在忙碌著自己的事情,(平時(shí)就三個(gè)人,爸爸媽媽都在鎮(zhèn)上上班,只有周末我們一家人才團(tuán)聚)。我正在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí),眼前突然漆黑一片,原來(lái)是沒(méi)電了。奶奶帶我們?nèi)バ^(qū)超市買(mǎi)蠟燭,可是,蠟燭已經(jīng)買(mǎi)光了!我們只好無(wú)奈的回家去,這時(shí),我突然想到一個(gè)辦法:用手電筒照亮。奶奶拿著手電給我照著,我寫(xiě)作業(yè);妹妹也拿了一個(gè)小的夜光燈自己玩。電話(huà)鈴響了,是媽媽來(lái)電話(huà)了,我告訴媽媽這兒沒(méi)電了的情況,希望媽媽能來(lái)。媽媽說(shuō)今天該她值班,不能來(lái)。我有些失望,其實(shí)我心里明白:大晚上的,讓爸媽從五十里外的老家來(lái),是不可能的。
還是用手電筒吧,可是寫(xiě)著寫(xiě)著手電筒也沒(méi)電了,奶奶說(shuō)我們睡覺(jué)吧,我們徹底絕望了!就在這時(shí),我家的門(mén)開(kāi)了,原來(lái)是爸媽來(lái)了,媽媽手里還拿著五枝蠟燭呢,我和妹妹歡呼起來(lái)!點(diǎn)上蠟燭,屋里頓時(shí)亮了起來(lái)。燭光看起來(lái)很溫暖,也很明亮,我很奇怪:平時(shí)顯得很多的作業(yè),今天做起來(lái)是那么的簡(jiǎn)單,很快我就把作業(yè)保質(zhì)保量的寫(xiě)完了。
我真的沒(méi)有想到爸媽真的會(huì)來(lái),他們?cè)谕砩洗┰搅宋迨嗬锏,給我們送來(lái)了蠟燭,給我們送來(lái)了光明,解決了我們的燃眉之急。這件事讓我體會(huì)到了爸媽對(duì)我們的深深的愛(ài)。真沒(méi)想到,因?yàn)椤耙馔馔k姟,我收獲了世上最珍貴的東西——愛(ài)!
4.沒(méi)想到我如此幸福
驀然回首,總有一份珍藏的記憶誘發(fā)著我們的情愫,歷久彌新,足堪玩味,讓我感到自己如此幸福。
和煦的三月暖陽(yáng)
我想起了熱騰騰的豆?jié){,那天一大早,姥姥就招呼我喝她親手做的豆?jié){。我便和鄰居家的伙伴們一起并排坐好,享受著豆?jié){那淡淡的清香?粗鵁釟馍v、蔓延,我看到姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。“好喝嗎?”“好喝!姥姥做的豆?jié){最好喝!”“好喝多喝點(diǎn),喝完了才有精神上學(xué)!”從姥姥手中接過(guò)豆?jié){,一種幸福的感覺(jué)在我心中蕩漾。喝著一直甜到心里的豆?jié){,我想不到自己這么幸福。
溫馨的七月夏風(fēng)
當(dāng)我開(kāi)始在食堂吃飯時(shí),就已標(biāo)志著我進(jìn)人了初三。我以接近光的速度吃完飯,頭也不回地說(shuō)了聲再見(jiàn)就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的走道,以最快的速度將其送到每個(gè)同學(xué)的手中。突然,小剛擋住了我行進(jìn)的腳步,他接過(guò)我手中的作業(yè)本輕輕地說(shuō):“你的鞋帶散了,系一下。”我下意識(shí)地彎了腰。誰(shuí)說(shuō)初三的同學(xué)之間沒(méi)有友誼?其實(shí)每個(gè)人的心中都裝著62個(gè)同學(xué),我想不到我這么幸福。
涼爽的十月秋風(fēng)
星期六放學(xué)回家,公共汽車(chē)上學(xué)生特多,待我上車(chē)時(shí),車(chē)?yán)镆驯粩D得水泄不通。車(chē)中人聲嘈雜,汽車(chē)又搖搖晃晃,我兩腿發(fā)抖,兩只手緊緊抓住車(chē)柱,不敢放松。身旁突然傳來(lái)一個(gè)聲音:“嘿!你坐下吧!”我順著聲音尋去,是一名陌生的男生,由于拘謹(jǐn),我支吾著說(shuō):“不用了,還是你坐吧!贝藭r(shí),我心里似拂過(guò)和煦的春風(fēng),流過(guò)甘甜的泉水,萌發(fā)出一種感動(dòng)。后來(lái)他坐了不大一會(huì)兒,就堅(jiān)持讓我坐。這一刻我能感到一種意外的幸福。
原來(lái),幸福時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身旁:從母親手中接過(guò)的飯碗,心存感激,那就是幸福;在燈下讀著朋友的來(lái)信,品味友情,那就是幸福;如果你獨(dú)坐一角,靜靜聽(tīng)歌,凝神遐想,那就是幸福。
中考優(yōu)秀作文 篇3
各種不同的心情:喜怒哀樂(lè),它們會(huì)經(jīng)常充斥著我們的心靈,我們橫眉對(duì)目過(guò),我們傷心欲絕過(guò),我們放聲大笑過(guò)。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒,我們快樂(lè)傷心生氣。
上小學(xué)時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,曾一度被我視為最美好的回憶。那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂(yōu)傷,有的只有那份淘氣,媽媽沒(méi)有做好可口的飯菜在等我回家,當(dāng)下課的鐘聲敲響后,我們就如同一匹匹脫僵的野馬,離開(kāi)馬廄,飛向大自然,盡情的享受這份悠閑這份輕松這份逍遙。我們不理會(huì)老人們的異樣眼光,依舊談笑風(fēng)聲,肆無(wú)忌禪的大笑?傊,我們是快樂(lè)的。
小馬過(guò)河,河之深淺需自己的嘗試。雖然,我聽(tīng)許多人哭訴初中生活的苦?墒,難道就沒(méi)有樂(lè)嗎?
帶著這份疑問(wèn)與好奇,我的初中生活正式開(kāi)始了。正如他們所說(shuō),初中生活并不輕松。
正是因?yàn)槿绱耍也砰_(kāi)始成長(zhǎng)。曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟,幾分憂(yōu)愁,我開(kāi)始尋求一個(gè)摯友,我開(kāi)始理解老師,從老師的嚴(yán)厲批評(píng)中領(lǐng)略到他們的和藹,他們的無(wú)可奈何。我理解這一切而感到快樂(lè)。我開(kāi)始有了自己的思想。我不再像小綿羊似的偎依在父母的身邊,對(duì)他們百依百順。我第一次對(duì)人生有了一翻感悟。雖然這不成熟,可他卻真正屬于我的,在他們眼里我可能變的不聽(tīng)話(huà)了,變的叛逆了。可恰恰在此時(shí)我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心。
生活是一只五味瓶,酸甜苦辣咸,一應(yīng)俱全,我們正慢慢的品嘗這個(gè)滋味。失敗是必須的,成功是我們所期盼的,在一點(diǎn)一滴中,我們成長(zhǎng),也因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng),我們感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)!
中考優(yōu)秀作文 篇4
沒(méi)有風(fēng)的夜,四周一片靜謐,靜的能聽(tīng)到自己的呼吸。我睡意不知去了哪里,你的影子在面前晃來(lái)晃去。 此刻的我,多想是一尾游魚(yú),乘著這朦朧的夜色,借著點(diǎn)點(diǎn)星光游向你。我知道,當(dāng)我想你的時(shí)候,你一定也在想我,是嗎?
因?yàn)槲腋械搅艘还膳,在向我涌過(guò)來(lái),那一定是你在牽掛我。也許,這樣靜靜地思念是最好的一種詮釋?zhuān)屗械那楦新脑谛睦锸嬲梗寄钜彩且环N美麗,不是嗎?就這樣安靜的躺著,想著彼此的一顰一笑,想著彼此的一言一語(yǔ),想著曾經(jīng)的一切美好,然后在向往中睡去,或者會(huì)做一個(gè)很美的夢(mèng),夢(mèng)里也許就會(huì)見(jiàn)到你……
也許,我們的相遇是偶然,也許我們的緣很淺。人海茫茫,為何偏偏與你相見(jiàn)?就在那對(duì)視的一瞬間,彼此就再也難以忘卻,那是怎樣的一種感覺(jué)?竟然讓我深深相依,我不敢肯定這是天意,如果是天意,為何,我們走不到一起?
如果是天意,為何,我們只能這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把思念藏在心底?如果是天意,為何,我們?cè)阱e(cuò)過(guò)的年紀(jì)才相遇?才短短的幾句話(huà)語(yǔ),就深深的打動(dòng)了彼此的心,那是多么真誠(chéng),多么真切的語(yǔ)言,每一句都說(shuō)到了彼此的心里。那是一個(gè)人內(nèi)心的獨(dú)白,那是一個(gè)人內(nèi)心的體現(xiàn),那是一個(gè)人心靈的見(jiàn)證,那是一個(gè)人精神的依托。我只能說(shuō)我們今生有緣,只是很淺,因?yàn),我們只能這樣默默地祝愿,因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)只能天各一邊,因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)只能在心里陪伴,而不能日夜相守在身邊。
感謝有你的這些天,如果我今生無(wú)份遇到你,我將永遠(yuǎn)感到遺憾,將永遠(yuǎn)感到恨不相逢,我將念念不忘,我會(huì)在醒時(shí)、夢(mèng)中都帶著悲哀的苦痛。我像 一片秋天的殘葉,無(wú)助的在空中飄蕩;我像一株開(kāi)在谷底的小花,永遠(yuǎn)沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我的幽香;我像一只落伍的大雁,鳴聲哀怨,充滿(mǎn)迷茫,獨(dú)自尋找著方向;我像一只蹁躚的蝴蝶,沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我還有亮麗的翅膀……
也許只有你欣賞我的美麗,也許只有我眷戀你的臂彎;也許只有你懂得我的語(yǔ)言,也許只有我留戀你的一畝田;也許在你的眼里,我是最棒的,也許在我心里,你是最好的;也許我所渴望的,只有你那里才有,也許你所想象的,只有在我這里才可以尋得到。
遇見(jiàn)你,是我今生最大的快樂(lè),是你改變了我,是我情愿為你而改變 。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,你會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo);當(dāng)我郁悶的時(shí)候,你會(huì)為我歌唱;當(dāng)我迷茫的時(shí)候,你會(huì)為我指明方向;當(dāng)我悲傷的時(shí)候,你會(huì)靜默的陪我;當(dāng)我開(kāi)心的'時(shí)候,你會(huì)為我舞蹈;當(dāng)我泄氣的時(shí)候,你會(huì)為我鼓勵(lì);當(dāng)我生病的時(shí)候,你會(huì)耐心的交代怎樣去做,像一個(gè)護(hù)工,當(dāng)天氣變化時(shí),你會(huì)頻繁的提醒,像一個(gè)長(zhǎng)輩。
當(dāng)你有了開(kāi)心的事情,你會(huì)第一個(gè)和我分享;當(dāng)你傷心了,你卻隱藏;當(dāng)你遇到煩心事,你會(huì)笑著對(duì)我說(shuō),沒(méi)事,一切總會(huì)過(guò)去;當(dāng)你身體不好時(shí),你會(huì)如無(wú)其事的說(shuō),你很好;當(dāng)你想我的時(shí)候,你會(huì)寫(xiě)一首小詩(shī),讀給我聽(tīng);當(dāng)你夢(mèng)到我的時(shí)候,你會(huì)變成一個(gè)故事講給我……總之很多很多的美好,是我留戀的,是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的,無(wú)論什么時(shí)候,你總會(huì)陪著我度過(guò),雖然只是在一個(gè)小小的屏幕里,雖然不在身邊,卻如在身邊。
我承認(rèn),在我的心里,我是多么的渴望有朝一日,能夠和你廝守在一起,享受那種纏綿,哪怕只是清苦的日子,也是一種甘甜。曾經(jīng),我們不止幻想過(guò)多少次,憧憬著美麗而又誘人的甜蜜。想過(guò)我們?cè)谝黄穑较﹃?yáng)下,在一起看星星眨眼,賞月光的柔美;想過(guò)我們?cè)谝黄,一個(gè)做飯,一個(gè)洗衣……
也許,想像永遠(yuǎn)是美好的。可是,我知道,因?yàn)槲覀儽舜藧?ài)著,才不可以,不可以為了一己自私的情感,而顧此失彼;也許這樣的情感更適合藏在心底,也許偶爾的回憶會(huì)更甜蜜,也許這樣的選擇看似哀傷,實(shí)卻美麗,因?yàn)閻?ài),才不可以有傷害。
雖然,今生我們只能在心里默默相守,我已經(jīng)很知足了。一個(gè)人,有人懂你,就是幸福,說(shuō)出的話(huà),表不出的意,有人明,就是陪同。
雖然今生無(wú)法牽手,至少真實(shí)擁有,雖然今生無(wú)法朝夕相處,卻在心里祝福,雖然這樣的陪伴不在身邊,卻在心間。
中考優(yōu)秀作文 篇5
生命的顏色是什么?
哥倫布說(shuō):是藍(lán)色,我的一生都與大海為伴,藍(lán)色是包容,是博大。
袁隆平說(shuō):是綠色,五十個(gè)春秋,我躬耕于隴畝,綠色,是奉獻(xiàn),是希望。
南丁格爾說(shuō):是白色,我披著一襲白衣呵護(hù)生命,白色,是關(guān)愛(ài),是責(zé)任。
海倫凱勒說(shuō):是黑色,我在黑暗中勇敢地生活,黑色,是不屈,是奮發(fā)。
列寧說(shuō):是紅色,我的一生都在為人類(lèi)的解放事業(yè)而奮斗,紅色,是戰(zhàn)斗,是理想。.
其實(shí),每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己不同的見(jiàn)解,每一個(gè)人也都有自己的色彩。從出生那一刻起,我們就開(kāi)始為生命涂色。
大自然五彩繽紛,藍(lán)天白云,青山綠水,人生當(dāng)然也是絢麗多彩的。
給你一張白紙,你會(huì)涂上什么色彩?
給你一次生命,你會(huì)選擇什么色彩?
在無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)中,在人民的擔(dān)驚受怕中,在苦難深重的廢墟中,拉賓選擇了綠色,選擇了和平。他拾起一條橄欖枝,遞給阿拉法特,他給自己的生命涂上了一片濃重的色彩,讓后人追憶,讓后人敬仰。
或許,那此濃墨重彩都離我們太遠(yuǎn);或許,屬于我們的只是一份寧?kù)o與恬淡:那就給生命涂上淡彩吧。你認(rèn)為"非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)",那就像五柳先生一樣"種豆南山下",同樣能有"悠然見(jiàn)南山"的愜意。給生命涂上淡彩,一樣可以演繹別有風(fēng)味的美好生活。
七彩世界,每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命,也需要多彩的生活形態(tài)。
如果你喜歡冰一樣的圣潔,那就給生命涂上白色吧;如果你喜歡火一樣的熱情,那就給生命涂上紅色吧;如果你喜歡松一樣的蒼翠,那你就不如給生命涂上綠色;如果你對(duì)稻香情有獨(dú)鐘,你就給生命抹上金黃……
中考優(yōu)秀作文 篇6
“信!”我剛進(jìn)教室,好朋友飛也似的沖著我跑來(lái),“你的信!”說(shuō)著將手一揚(yáng),我一把奪過(guò)信,趕緊拆開(kāi),一枚精致的書(shū)簽悄然滑落……看著信中的落款,我的心里不禁激起了層層波瀾……原來(lái),寄信的是“xx作文大賽”的評(píng)委;貞浧饏①惓,我天天都看一些作文書(shū),結(jié)合自己的經(jīng)歷和抄下來(lái)的好詞好句重新寫(xiě)一篇。每次看到什么作文題目,都會(huì)認(rèn)真地寫(xiě),寫(xiě)好后,便反復(fù)推敲文章里的優(yōu)美句子和詞語(yǔ),讓這些詞句表現(xiàn)出文章中心。為了這次比賽,我可以說(shuō)是費(fèi)盡了功夫。一路上,我過(guò)五關(guān),斬六將,終于到了總決賽!皯(zhàn)場(chǎng)上”,高手如林,我緊張得滿(mǎn)頭大汗。拿到試卷,看到作文題,我卻不知從何下手?粗蠹摇奥耦^苦干”,我越發(fā)著急。于是,我在心里默念:冷靜,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候絕不能緊張!
情緒穩(wěn)定下來(lái)了,我準(zhǔn)確地審題,快速列出寫(xiě)作提綱。因?yàn)橛刑峋V的幫助,我的腦海里,思緒如泉涌,拿起筆,“刷刷刷……”地寫(xiě)了起來(lái)。不出一會(huì)兒,文章就寫(xiě)好了。寫(xiě)作,對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)變成了一種本能的歌唱,讓我在稿紙上抒發(fā)出最真實(shí)的自我。也許我幼稚的筆墨寫(xiě)不出唯美的文章,但我把自己所有的見(jiàn)聞和思緒變成了文字?粗裥【`一樣跳躍著,變得美麗和生動(dòng)……終于,我的努力沒(méi)有白費(fèi)!這次的作文大賽,我一直以來(lái)的頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持奮斗有了成果。雖說(shuō)只是一枚小小的書(shū)簽,但它蘊(yùn)含我的辛勤汗水,或許許多人都看不起它,可這是金錢(qián)買(mǎi)不到的,我要把它當(dāng)作一把開(kāi)啟文學(xué)殿堂的金鑰匙,繼續(xù)努力,因?yàn)樽x書(shū)是一種享受,寫(xiě)作是一種快樂(lè)。我用自己的文字記錄著自己的喜怒哀樂(lè),我用心情書(shū)寫(xiě)著自己的人生軌跡。如今,這枚書(shū)簽時(shí)刻鞭策著我不斷奮發(fā)向前……
中考優(yōu)秀作文 篇7
我和小莫在同一個(gè)班級(jí),是最要好的朋友,親密到形影不離的程度。但是我們唯一差別很大的是成績(jī)。每逢考試,光榮榜前列總有你帶笑的照片,而我,沉到最下方,一直為名次單打上句點(diǎn)。這次也不例外。我已變得麻木,也不再去反擊那些嘲笑我的人,畢竟臟話(huà)回臟話(huà),那才是最可悲的。我決定不對(duì)父母說(shuō)這次的成績(jī)。
我直挺挺的坐著,一動(dòng)不動(dòng),眼睛怔怔地望著試卷,滿(mǎn)目是潦倒的紅色打叉。小莫轟走了那些幸災(zāi)樂(lè)禍,拍拍我的肩說(shuō):“不要緊,只要你盡了全力。一個(gè)人的一生不可能都是悲劇,人沒(méi)有宿命,真正決定人生的,是努力的程度。只要你努力,逾越前十名的紅線(xiàn)也不是不可能的事,相信我。”陽(yáng)光透過(guò)葉罅投進(jìn)屋里,頓時(shí)變得一片光明。也許,朋友真正的作用,就是治愈悲傷。
明天便是小莫的九歲生日,我決定送一件有意義的禮物。我搜腸刮肚,準(zhǔn)備送小莫一束鳶尾,我記得小莫以前對(duì)我說(shuō)過(guò),他喜歡鳶尾花。鳶尾花紫色的花瓣,十分美麗。聽(tīng)外婆說(shuō)后山上生長(zhǎng)著一些鳶尾。即使這些鳶尾沒(méi)有花店里美麗的包裝,沒(méi)有那些備受滋養(yǎng)的鳶尾美麗,但它象征的卻是一段完美的友情。心中想著小莫得到它時(shí)的喜滋滋,我的嘴角便上揚(yáng)到一個(gè)有些夸張的弧度。
晚上,媽媽回來(lái)了,一進(jìn)門(mén)便揪住我的耳朵,一邊對(duì)我不停說(shuō)教。媽媽唇邊流出“要不是小莫告訴我…”,司空見(jiàn)慣父母打罵的我,第一次倍感悲傷!帮怠边@個(gè)名字映入我的腦海,因?yàn)檎湎笥,但越珍惜,留住的也就越少,甚至還會(huì)失去本有的。
第二天早晨,小莫親自跑來(lái)邀請(qǐng)我去參加他的生日聚會(huì)。我把他推倒在地,“你干嘛要來(lái),作為一個(gè)背叛朋友的人,你不覺(jué)得羞愧嗎?不就是一個(gè)分?jǐn)?shù)嗎,你至于稀奇到要讓全世界知道嗎?原來(lái),朋友就是用來(lái)誣蔑的,用來(lái)欺騙的。時(shí)至今日,我才明白,撕下面具的你是多么令人厭惡!”怒火中燒的我失去了理智,沖進(jìn)屋里拿起那束鳶尾跑到湖邊,把它拋進(jìn)湖里,像拋棄了友誼的記憶,心里空落落的。
鳶尾沉入湖中,透過(guò)清澈的湖水,我看見(jiàn)鳶尾隨水波來(lái)回漂蕩。我做的是對(duì)是錯(cuò)?錯(cuò)了,畢竟小莫是為了我好;對(duì)了,我最不能容忍朋友叛離。我的心中不斷放映我們以前的快樂(lè)時(shí)光,像幻燈片,一張接一張,迅速而無(wú)法阻難。漸漸,我的臉上爬滿(mǎn)淚珠,“錯(cuò)”終究戰(zhàn)勝了“對(duì)”。眼淚再多,也無(wú)濟(jì)于事。
一切都難于彌補(bǔ)了。
我很想對(duì)小莫道歉,但一直沒(méi)有說(shuō)出口,因?yàn)樾闹斜弧安缓靡馑肌闭紦?jù),他不原諒我怎么辦?總之,我們?cè)僖膊粫?huì)真心面對(duì)彼此了,即使會(huì),現(xiàn)在也晚了。小莫在生日過(guò)后的第四天,隨開(kāi)公司的父親離開(kāi)了這個(gè)破敗的小鎮(zhèn)。
不知道為什么,我身邊總會(huì)出現(xiàn)這么多關(guān)于友誼的事情,又以一個(gè)難以化開(kāi)的阻隔或者客觀原因,不得不面臨訣別。即使司空見(jiàn)慣,但我總會(huì)細(xì)細(xì)咀嚼品味,那些一起走過(guò)的時(shí)光。
沉落湖底的鳶尾徜徉。
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