關于年初一作文合集八篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的年初一作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年初一作文 篇1
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
記得兒時，爸爸媽媽出門在外打工，我和爺爺奶奶在一起生活。那時給我印象最深的就是就是：在河邊與牛發(fā)生的事……
暑假期間，有一次爺爺出去放牛。我猜他一定是去小河邊的，因為那里草嫩而多汁。而我們在屋里感覺很無聊：“爺爺，爺爺，我想去放牛，我想去。”“不行，你們小孩子不能去！”爺爺堅定的說。“不嘛不嘛，我就要去，我就要去！”小孩畢竟是無辜的，天真的，可愛的！看著我眼淚在眼眶里打轉，爺爺還是心軟啦……“好好好！爺爺帶你去，但你不許哭啦。”聽啦這話，我破涕為笑，屁股一扭一扭的跑向爺爺啦。
爺爺把我放在牛背上。“坐好嘍，走！”就這樣，爺爺拉著牛，老牛馱著我，我們‘風風火火’的來到啦河邊，爺爺把牛帶到草肥的地方，然后把牛繩綁在桿子上，然后帶著我到陰涼的地方休息，不一會，就睡著啦。我的調皮勁又起來啦……
你們應該以為我給爺爺畫墨鏡？不！你們錯啦。我跑到牛身邊看它吃草，過一會自己學著它的樣子吃起草來。畢竟我是人，不吃草。剛吃一口就吐啦出來。心想：你這死牛竟敢騙我，看我怎摸收拾你！我走近它，踢它一腳轉身就跑。一次，兩次……我的報復馬上完成！可就在我想最后踢它一腳的時候，它卻后退拉。而我傻乎乎的向前，就在踢它后轉身的時候，它‘偷襲’啦我。我‘撲通’被撞趴在拉地上，接著便是‘狂風暴雨’席卷而來。爺爺被我‘震耳欲聾’的哭聲驚醒，看我倒在地上，忙過來哄我。可一切都沒用。
“好啦，好啦，乖乖不哭，回去給你買東西吃，行不行。”食物在小孩面前的作用是重大的，我聽后又故伎重演——破涕為笑拉。
于是，爺爺一手拉著我，一手牽著牛，踏著夕陽的余輝回去啦……
年初一作文 篇2
當金秋最后一片落葉歸家，當嚴冬最后一塊白雪慢慢融化，當天空最后一朵云彩逐漸消逝，當如眼前最后一縷陽光退卻，我的童年也如這即將消失的物品一樣悄然離我而去。
翻開影集，我看到了五歲的我，我歲的我，像一種白紙，媽媽，是我人生中的第一位老師，她在我這張白紙上端正地寫上“文學”這兩個大字。這時的我，如夢初醒一般，認真地“品嘗”一道道媽媽給我的“文學大餐”媽媽則在一旁靜靜地看著眼前這個正在如饑似渴地閱讀的孩子，人們常說，父愛像山，母愛像海，但幼時的我確認為母愛像一杯濃稠的咖啡，充滿了細膩，充滿了柔情。
八歲的我，純潔地有如天使一般。而剛剛初入社會的我，不懂這個社會上的酸甜苦辣，不明白世界上為什么會有貪婪和欲望？為什么會有不懂得體諒孩子的父母……這一切的一切，對于停留在八歲的我來說，是一個未知數(shù)，是一個X。
十歲的我，已從朦朧中走了出來，同別人一樣，展開了單調的生活、單調的人生、單調的學習……進入了六年級之后，只覺得整個人生開始搖動起來，無憂的歲月至此便渺茫了，小學后的日子怎么辦？沒有了父母的呵護，沒有了老師的關懷，當然失去的遠遠不止這些，還有我的那些朋友們，他們可是陪伴了我六年的好伙伴呀。我多么希望長出一對美麗的翅膀，向自由的天空飛去，飛出這個單調的世界，走進我向往的生活。
一本影集，雖然留下了美好的`一瞬間，卻遠不如那原封不動的美好回憶，童年去了，它永遠回不來了，我會好好珍藏它，珍藏這個美麗的東西。
年初一作文 篇3
我原來以為騎車是最輕松的運動，并且深深喜歡這騎車時微風拂面的感覺，但是，前幾天的一次經歷，讓我改變了對騎車的一些看法。
那天，我跟大姨、姨夫一起騎車去天馬棧橋玩，因為從前沒有騎過的經驗，所以路程遠遠超出了我的預算。 剛到海邊，就看到五顏六色的天門棧橋矗立在遠方，它像一道隱沒在夜間的琉璃塔吸引著我。騎快點，一會就到了，我在心里默默地想著。蹬車的頻率不禁加快了。但是，天馬棧橋距離我依然那樣遙遠，遙遠得使我原本堅定的意志不禁動搖，怎么還那么遠，回去吧。
可是看看前面的大姨，絲毫沒有停下來的意思，沒辦法，還是咬咬牙堅持到底吧！ 漸漸地，天馬棧橋變得更大更清晰了，似乎也在鼓勵著我。 雖然逆向的風席卷而來，吹向我的車子，但心中的信念卻支撐著我在這未知的路途上堅持下去，堅持下去，就是勝利！我不停地鼓勵著自己。我不禁比剛才蹬的更加賣力。 眼看著那彩色光慢慢灑在我的臉上，我的心也漸漸變得光亮起來。 到達之后的快樂如海水般涌入我的心房，沖進我的腦海，在這炎炎夏夜注入一片清涼。 我才知道再輕松的運動時間長了也會變得勞累，再溫柔的微風速度快了也會成為阻礙。然而，只要心中有信念，勞累和阻礙都將不復存在，堅持才會有收獲。
年初一作文 篇4
一年，說長不長，說短不短。
去年，我們還是懵懂小孩，懷揣著青春的夢想走進浉河中學，在這里，我們許下青春的誓言，頑強地拼搏，陽光地成長。今年我們甩開懵懂，即將走向緊張而有序的八年級。
“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過”，七年級轉瞬即逝，時光如流水般從指間流過，隨著鐘表的短針緩緩消逝。每次考試，我都告訴自己，考好了不要驕傲，考差了不要氣餒。但是每次努力嘗試沖刺時，都被安逸所磨滅。
在運動會上，為了班級的榮譽我拼盡全力，卻被“豬”一樣的隊友將班級成績拉低。我的隊友，他們個個都說自己了不起，但是比賽起來一切變得都是“紙上談兵”，最后還是寡言少語的我拿了第一。不得不說，能說不一定能做。
小學時的我曾是班級前幾名，現(xiàn)在前十名里沒有見過我的身影，連那些曾經被我嘲笑，諷刺，揶揄過的同學都已超過我。就拿曾經引以為豪的漢字聽寫，也因為驕傲，只拿了個19名。那些昨日的輝煌，都變成了回憶。班里我的小學同學，那時成績曾經與我不分伯仲，現(xiàn)在已經變得遙不可及，難以望其項背。從前有管理和朗讀能力的我，早已無用武之地。取而代之的是一次次刺痛人心的批評，成績猶如自由落體。
七年級，我失意走過，沒有轟轟烈烈，只有凄凄慘慘，懵懵懂懂。
“憶往昔，崢嶸歲月稠”，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，“才下眉頭，卻上心頭”，卻是對我內心的真實寫照，是對我七年級真實的寫照。
憶童年，風流倜儻，千帆競轉；而當前只求安逸，跌倒了卻難以起身。
七年級，懵懵懂懂，在百舸爭流的日子里，我停止不前，前進的大部隊已將我甩開好遠，好遠。
七年級，我普普通通。
八年級，我渴望成功。
八年級，載著夢想的小船，乘風破浪，我渴望變成一名領航者。
年初一作文 篇5
我有時有一雙冷眼，突然之間仿佛把自己和周圍世界隔絕。聽不到所有的聲音，不是聽不到，而是把自己作為一個局外人開始觀察，和我聊天的人仿佛沒有察覺到我一樣。然后慢慢的我就退了出去，就這樣消失了。
到底是什么讓我突然對談話失去了興趣？那種感覺就像是你周圍一切都沒了一樣，然后有人給你放了一個世界在你身邊。越是熟悉的人，我越容易陷入這種情緒。是因為太熟悉了，什么都知道了嗎？下一句話還沒開始就已經看到了。和陌生人在一起，我卻又變得非常忐忑，猜測，不斷地猜測，對方在想什么。如果只有我們兩個人，如果是我在意的人，有時會猜的全身發(fā)冷。我不知道自己應該站在哪個位置了。我只想快速逃離。如果是不在意的，往往寒暄幾句，我就陷入自己的思考中了，在想著別人會不會有什么不適的，越來越覺得自己根本什么都不懂的，這種恐懼讓我拒絕了好多。越拒絕，越恐懼，越陌生。我并不太喜歡別人問我一些問題，因為那就像是我珍藏的秘密一樣，有時我也覺得它們不值一提。如此般，我也不敢去問別人太多的問題，就像是一種打擾一樣。或許對于別人來說從其他人處得到答案更好一點吧，我不知道。我只是倔強的喜歡自己去解決自己的問題。因為我是如此的相信自己的能力。
今年有一個老師一直在幫著我，給我?guī)碓S多朋友。可是我卻常常的，有時不經意的抽身而退，把自己從里面剝離出去，我已經分不清對錯了。我是該還是不該？不走，我感覺自己會被自己弄得瘋掉，走了，我感覺背后的人心情就淡淡的冷了。我不知道自己是否該有朋友，可是我從來都不愿意拒絕別人需要的幫助，有時我覺得我對別人的幫助，不過是希望別人對我的容忍罷了。可是我卻并不這么認為，因為在我心里，永遠都存有一個別人高興，我也能跟著高興的心態(tài)。寫到這里我仿佛明白了同情這個能力一直存在在我的性格里。它影響了我很多。對于幫助別人我向來是不在意自己的存在的，可是對于自己意識的存在，我又向來是很防范別人的了解。或許我曾經給別人說過我自己，然后我就被不斷地嘲笑所掩蓋過去了，然后我就被恐懼閉住了口。
我似乎被埋在了獨立于順從之間，然后我就不得不去相信一點，真正的朋友，是能理解我的，即使他們不理解我，也是能包容我的所作所為。因為我真的從未在兩個人的事情上，讓別人難受的。我所希望的只是一份心靈上的諒解。我似乎必須給自己的事套一個為了每個人的名義，仿佛如此我才能去為所欲為一樣，在這里我也分不清，我是同情每個人，還只是想解放自己。或許都有吧。我不知道自己的對錯，只知道被分裂的痛苦。我心里所想的便是眾人所期待的模樣，也是我自己的向往。
年初一作文 篇6
還記得我七歲時的那個下午，天熱得仿佛一個大蒸籠。我卻不怕酷暑，像往日一樣去屬于的天堂——荒廢的停車場。
與其說是荒廢的停車場，還不如說是荒地。那兒雜草叢生，樹桿上早被各種藤纏繞得嚴嚴實實。草兒有的沒過膝蓋，有的蓋不過腳底。石頭各式各樣，小的藏在草叢中，大的就像巨人矗立在雜草之上。這里甚至還有小河!小河的水又清又藍，可惜太淺了，大不了水漂。總而言之，這是我發(fā)現(xiàn)的，這兒已經成為了我的小世界。
我走在雜草間，正在“調查”自己不熟悉的地形，其實只不過是到處亂跑，尋找好玩的東西。我邊跑邊回頭看，一不留神膝蓋不知磕著了啥，很疼。回頭一瞧，竟是一塊奇形怪狀的紅石頭!我歪著頭觀察它，發(fā)現(xiàn)這石頭紅得耀眼，便斷定它是從火星上掉下來的。用手拍拍它，這看似堅不可摧的石頭，竟落下了許多碎石。我很興奮，拾了一根木棍，像用盲棍一樣敲打它，頓時，碎石紛紛散落，就鑲嵌在草地上的紅寶石!
我自言自語：“這么易碎，肯定是歷經滄桑打磨出來的古石!”于是，我坐在這石頭上，手托著腦袋做起了白日夢——石頭被送到博物館，得了幾十億;上上市場，賣了更多的錢。我頓時感到自己是一個科學家，這石頭就是火星人和地球人之間友好的象征。那我豈不是成了超級英雄，成了大紅人了嗎?我欣喜若狂，沉浸在歡喜中無法自拔。發(fā)財夢和成名夢在我腦中回旋，升華……
忽然，我竟然發(fā)現(xiàn)自己坐在了地上，原來我把這“古石”坐塌了!
我趕緊捧上幾塊石頭回家，還把剩下的像狼群藏食一樣，小心地藏在草叢中。
走進院子，我就迫不及待地對外婆說：“我找到了寶藏!”外婆一瞧，哈哈大笑。她很久才平靜下來說：“這個是紅泥石，不是寶藏，這種石頭鄉(xiāng)下到處都是!它易碎是因為它是泥土變的。”
我傻了眼，手中的“寶藏”不知不覺掉了下去，碎了。
現(xiàn)在我懂事了，知道世上其實沒有什么寶藏。但現(xiàn)在回想起來，那真正的寶藏不就童年的種種趣事嗎?
年初一作文 篇7
從小，我就是個聰明的孩子。無論是家人、親戚、還是老師都特別的疼我。我想要做什么，大家都會為我鋪好路；我要得到什么，大家都會盡量滿足我。這，造成了我任性的行為。
憑著老師和父母都疼我，我在班上變得很霸道。同學們都不喜歡我。我喜歡作弄同學。打個比方，把同學的作業(yè)簿撕爛，拔同學的頭發(fā)………一開始，他們都容忍我，覺得我是一時好玩才這么做的，日子久了，他們開始罵我。還有一次i，老師把我關進廁所。
到后來，我上了一年級后，我的任性收鑒了一些。我和同學們和睦相處，日子倒是沒有什么不好。在某一次考試中，我獲得非常不錯的成績，接著進了二年級T班，既優(yōu)秀班的意思。我的成績一次比一次好，因此，許多同學都“慕名而來”，我的朋友一天比一天多。
三年級和四年級的時候也就是9和10歲，我依然進了精英班。四年級T班徹底改造了我。我開始參加比賽。很辛運的，無論什么比賽，我都榜上有名。我還意外的成了年級的模范生！
六年級已經迫在眉睫。很快我就要考小六鑒定考試了。這個考試有七個科目，分別是國語作文、國語理解、華語作文、華語理解、英語、科學和數(shù)學。鑒定考試倒數(shù)一個月時，每天埋頭苦讀，開夜車。如我所料，我考獲全科甲！我順利的進了全怡保最出名的學校---圣母中學。
我非常感謝老師們，爸爸媽媽和我的朋友們，讓我的童年過得如此輝煌、光彩！
年初一作文 篇8
那一年，寒風蕭瑟，雨，落在路上，冰冷的刮在臉上。你我，在那路口，漸分成兩道光影，消失了。
三年過去了，我，經歷了無數(shù)個寒冬，同時，也收獲了不少的友誼。但是，我還是沒有忘記你，知己，你還在否？
窗外的鈴蘭在雨中曼舞著，抬頭看，你的笑容依舊蕩漾在這“藍天”中。又一次回想起，那是一個雨季，你我第一次在班里見過，卻又給彼此，留下了深刻的記憶，我甚至還記得，你用一滴水，彈我的眉宇，我怒了，一個回手，留下了一記“華彩”。
今日，我又見到你了，在這楊柳湖畔，在這綠水佳音里，你我，又一次見面了，三年了，即使是稚嫩童聲，也已經變了少許。鳳凰花，友誼的見證，可是，原先開滿枝頭的它，現(xiàn)在卻謝了，一點都不剩。難道，你我，不是圣潔的友誼嗎？不是永恒的友誼嗎？
恐怕，人心早已荒涼，那時煙花的誓言，也在煙花剎那的瞬間，化為烏有，消失了吧。但，我又一次見到了你，是命運的捉弄，還是巧合呢？你我，沒有原先的話語之多，只是噓寒問暖了一番，你我，又如當年一般，戲劇性的散去了。
三年，花只是開了又謝，謝了再開；日月星辰，只是一步一步的遷移而已；而你我，恐怕，只是一點一點的在疏遠吧。三年了，又見君，又在這里，又是這個寒風飄雨的季節(jié)。
三年了，千秋已逝，我和你再見，見到了友誼的消逝，見到了“人生如花”，這句畫的蘊意。
三年，三年，又過了三年，再過三年，是否，還會記得朦朧的誓約呢……
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