有關初一作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初一作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
“拳拳赤子心，悠悠桑梓情。”忘不了故鄉的親人，忘不了故鄉的陪伴，忘不了故鄉的田野，忘不了故鄉的池塘，忘不了故鄉的一切。一番真摯的親情涌動，在我的心中掀起一陣狂瀾。
當我想起故鄉時，當我仰望星空時，當我和別的小朋友玩耍時，或想起兒時的趣事時，我仿佛看見那金黃的原野，綠油油的莊稼，高大的楊柏樹，清澈的小溪，高高的山坡，一群羊群在奔跑。家鄉的思念便油然而生。
在那清澈的水塘邊，我和小伙伴頂著烈日在池塘邊釣魚，玩耍。瞧，水波微動的水面上，魚漂上下地抖了抖，魚兒上鉤了，拿起魚桿開始溜魚，家鄉的魚都很大，我一個人實在駕馭不了這大魚的力量，我和小伙伴們一起抓緊魚竿，任由它擺弄。大約過了兩三分鐘，他已經精疲力盡了，接下來我們上場表演，用力拉動魚竿，把他拉上岸來。白色的肚臍，銀色的鱗片，在陽光下閃閃發光，美麗極了!在樹蔭下，架起一個小灶，支起一面小鍋，添上清水，一鍋魚肉，過一會兒，濃濃的魚香飄滿了四周。一碗充滿鄉情的魚湯，喚起兒時的伙伴。
那碧綠的池畦，金黃的花朵，香氣撲鼻，就像漫游在花海之中。歡笑的嬉戲聲無處不在，穿梭在原野上。漫山的櫻花，沁人芳香，漫天飛舞，仿佛步入仙境一般。旁邊有幾只小鳥，嘰嘰喳喳的叫著，唱著婉轉的歌聲，別有一番愜意。
故鄉的山，高大雄偉;故鄉的水，清涼甘甜;故鄉的花，沁人芳香;故鄉的田，方正整齊;故鄉的伙伴，機智聰明。
忘不了故鄉的一切。親，莫過于骨肉;痛，莫過于分離。雖然不能在土生土長的故鄉生長，將來必定要落葉歸根。“鳥飛返故鄉兮，狐死必首丘”。禽獸猶如此，人亦必然。
初一作文 篇2
在我們成長的道路上，我們會遇到很多挫折和困難。但這都不重要，重要的是在你的前途一片灰暗時，有沒有一束溫暖的陽光把它照亮。因為挫折和困難是可以戰勝的。而當你的前途是一片灰暗時，若沒有你心中的陽光在你迷惘的時候指點迷津的話，你就不會有前途了。說到這，當我迷惘的時候又是誰為我指點迷津的呢？我的思緒又被扎上了翅膀，飛向遠方。
當初，我還只是一個學習不太好的渣子生，想著如果不是老師當年為我指點迷津，我就不會是現在的這幅模樣了。
當初，我是一個偏科嚴重，理科又不好的班級渣子生。那時的我并不受班集體的歡迎，經常因為我是插班生又因為我媽媽在那個學校當老師的原因而受排擠那時，我還小并不是很在意這些。只是隱隱約約地知道我在這個班集體里就是如過街老鼠———人人喊打一樣不受人歡迎。
后來，聽不慣他們說的話了，就開始反擊，但又常因為單機的事而被老師罵，被老師批評。我并不是不懂而是我不明白為什么。就這么我背這個擔子度過了一個讓我刻骨銘心的一年。再次開學，我又準備好了接受老鼠的職位，沒想到的是，來了個新老師，哦，她似乎并不討厭我，我心里沒原來由地有些欣喜。然后默默的祈禱能分到她的班。
第一次上課之前，我就知道那些人會給老師說我怎么怎么的壞。只是單純地不明白為什么，第一節，上課鈴響起。她就進班，開始讓同學們做自我介紹。介紹完后，就開始講課，她講的是數學，她在講課過程中，提到過我。她對我說我的思維很靈敏。就是基礎不太好，我沒有來由地相信了她，之后她總是單獨找我，為我補習之前的知識，我覺得她很好，我想讓她為我驕傲，于是在和她的努力下，我終于把成績提了上去，并在其中考試取得了第一名的好成績，同學們都說我抄了別人的答案，我很不服氣，正要動手，就看到了我班同學又在故技重施。在說我又在仗勢欺人，我剛開口，但看到老師那雙鼓勵的眼睛后，我明白了。因為她的話，和眼神，我努力地做了最完美的自己，現在的我再也不是當初的那個我了。
她的話就是我心中的陽光，為我點請了迷津。
初一作文 篇3
面對這個豐富多彩的世界，每個人都有自己的處事原則和自己的觀點，在成功的路上，我們要開啟心中的那把神奇的鎖，打開我們的成功之門。微笑，微笑就是就是我心中的那把神奇的鑰匙。
保加利亞哲學家基里爾瓦西列夫在《情愛論》一書中說：“愛的微笑想象像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮，它的光芒照亮周圍的一切，給周圍的氣氛增添了溫暖和同情、殷切的希望和奇妙的幻境。”
你走到路上，被一個騎自行車的人不小心碰了一下，你感到臂膀的疼痛，剛要厲聲斥責騎車的人，他卻給你一個歉意的.微笑你的感覺如何？
你的一個心愛的花瓶，被來串門的一個朋友打碎了，你很心疼，面有不悅之色，這時，你的朋友送你一個不好意思的微笑，你的心情會怎樣？
朋友，微笑吧，用微笑去唱生活的歌謠，在微笑面前，干戈變成玉帛，尷尬變成理解。把你塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去，讓自己的心靈放飛，讓曠大寬容回歸。這樣一個豁然開闊的世界將會在你面前展開：藍天、白云、小橋、流水……微笑吧，它是打開你心結的鑰匙，讓你更好地與別人溝通，是你通往人際圣堂的一把成功的鑰匙。
當你面對挫折時，不要抱怨生活中有太多的磨難，不要抱怨生命有太多的曲折。大海如過失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果只求得兩點一線的安閑，也就失去了最根本的意義。把每一次的失敗都當做一次嘗試，不去自卑，把每一次成功當成一種幸運，不去高傲，就這樣微笑著，彈奏從容的樂章，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂傷。
朋友，微笑吧，用微笑去唱生活的歌謠，在微笑面前，挫折也變成了一種美好的經歷，磨難也讓你的生活更有魅力。它是你戰勝困難、勇往直前的成功之鑰匙。
朋友，微笑吧，用微笑去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發；同情，給予貧苦的窮人；關懷，溫暖別人孤獨的心靈。微笑的我們，要用微笑的力量去關照周圍，去影響周圍，直到每個人的臉上都掛上燦爛的微笑。
每個人的心中都有一把屬于自己的鑰匙，而開啟我心靈之鎖的就是——微笑！朋友，你是否找到了這把鑰匙呢？你手中又是牢牢地攥住了你的這把神奇的鑰匙呢？
初一作文 篇4
輕輕的我走了，
正如我輕輕地來：
我輕輕地招手，
作別西邊的云彩。
——徐志摩《再別康橋》
輕飄飄地，風輕輕地浮動著。
音符輕柔，徐徐地道出小學的離愁別緒，迎來了多彩的初一生活……
金色——體育課
“喂！那邊的！傳球！”“上，把球搶過來！”什么？你不知道我們在干什么？告訴你吧！是我們班一位位“身經百戰”的“球員”正在踢足球，每個人的臉上都掛著汗水和笑臉，在陽光的照耀下，折射出絢麗的金色
銀色——音樂課
“這位同學，你來唱一下這首歌”A站起來開始唱，過了一會，他的歌聲引起了全班同學的爆笑，原來A唱的過于“專注”，竟然唱跑調了。在我們的笑聲中，散發出了美麗銀色。銀色中的音樂，讓我們更加快樂。
藍色——美術課
“上課，同學們，這節課我們自由發揮，畫自己喜歡的東西。”說完之后，同學們都拿起筆開始畫。這時，只見B同學拿出藍筆，幾下就畫好了一只沒有嘴的鳥，并給我們看，我們每個人都被逗笑了。最后在我們的強烈要求下，他為小鳥添上嘴，變成了可愛的藍色
彩色——語文課
一天，老師領我們背題，這時，老師講了一句詩讓我們接上半部分是：問君能有幾多愁，下一句應該是：恰是一江春水向東流。而所有同學都沒想起來。這時，后面的C大聲喊道“恰是一江二鍋頭”，此時全班同學都停了半秒，然后爆發似的笑了起來，每個人的笑聲，都在陽光下變成了靚麗的彩色。
音樂美妙，慢慢地道出了多彩的初一生活。
初一作文 篇5
清早，六點多，太陽光透過窗簾朦朧的折射到被子上，我就被奶奶從床上拽了起來。
急忙換好衣服，奶奶就拉著打哈欠的我走出家門，漸漸融入到人群中。我剛反應過來發生了什么事，驚恐的問：你干什么呀，這才六點多吧，我昨天很晚才睡的，起不來！到了六點半，經過重重障礙，我終于挪出家門，朝公園慢慢爬去。快一點走，你看看人家已經都有回來的了！奶奶嗔怪道，哦。我有氣無力地回答著。來到公園，一進門就看到了一群爺爺奶奶正在拿著火紅的扇子跳舞。我們隨著人群不斷向公園內部進發，不遠處的籃球場上，又有一群老年人在打太極拳。
一圈走下來之后，我感到狀況不錯。突然我蹬蹬腳，發現鞋帶開了，于是就蹲下身子系鞋帶。忽然，我發現腳邊有一個不明生物在緩緩蠕動，定睛一瞧，原來是一只深褐色的蜈蚣。啊咧，這么光明正大的在路上爬不怕被踩扁嗎？我并沒有理會它，只是繞開路，繼續大步流星的向前走。十幾分鐘后，我又轉完了一圈，回到一開始的水泥地上，我想起了剛才那只小小蜈蚣，便下意識地低頭查看。這不看可好，一看卻讓我嚇了一跳，之前的那只瘦弱的小蜈蚣早已爬出去幾米遠，雖說這點對于我們根本不算什么，但是它可是要不停蠕動，且它身邊已經有了許多前輩的前車之鑒，要不停地防范四周的暗算，這可是極其不容易的，要不是我眼尖，一般人可真是發現不了這蟲子竟然可以爬這么遠！
不久之后，烈日當空，路旁的樹上已經明顯傳出了知了的鳴叫聲，我迎來了我的第五圈。在驕陽下我伸了個大大的懶腰，感到全身骨骼都在噼里啪啦作響。就在這時，我發現那只深褐色的蟲子竟然生生倒退了好幾米，連最早的位置都不如，我不禁心生疑問：它這是覓食完后要回窩嗎？
我微微瞇了瞇雙眼，卻突然愣住，因為此時呈現在我眼前的，不是一只的蜈蚣，而是滿路的蜈蚣，這景象何其壯觀！早起的鳥兒有蟲吃原來就是這樣一個道理啊！我恍然大悟。也許，就是這樣奇妙的自然奧秘，才會吸引我們不斷探究啊。
初一作文 篇6
空中——厄運的開始
燥熱的一陣風，托起了我倦累的，依附在樹枝上的身軀……
我疲憊而迷茫地隨風而飄飛，飄飛……不遠處的煙囪頂，環繞著猶如黑蛇一般彎曲的身體，慢慢地蠕動、蠕動……我意識到了死神的逼近。于是，我努力地掙脫，想離開這骯臟的黑色陰影，無情的風卻將我一掌推進了黑煙那妄想吞噬一切的血盆大口之中，我先是呼吸急促，喘不過氣來，隨即那難聞的氣味便像毒液一樣蔓延了我的全身。我痛苦地掙扎，卻只能無言忍受命運的煎熬，誰讓我只是只塑料袋呢？
水中——惡運的延續
一個孩子，抓住了我飛揚在半空的身軀，覺得很是新奇。他一旁的少婦連忙把我從他手上扯下，露出一臉厭惡的表情：“這么臟的東西，還不快扔了！”說著，婦人將我狠狠地甩下——我便飄到那冰涼的河面，可是難道她沒有看到，就在距她不到兩米的地方，有一個綠得那樣醒目的垃圾桶么？
于是，我便只能漫無目的地漂流，漂流……
河面上，我相逢了許多同胞——一些五顏六色的塑料袋。我們互相講述著幾乎相同的遭遇，不住地感慨這些日子生活得有多么艱辛。正訴著苦，突然從天上飛來一個塑料瓶，不偏不倚地砸在我的腦袋上，隨即又撲向河面，迸濺出幾朵水花。乍一看，河水也大不如從前潔凈，偶爾會看到幾條漂來的死魚……
垃圾桶中——噩運的終結
談著，談著，正到傷心處，一個清潔工猛然將我與伙伴一同打撈上去，扔進了垃圾桶。當身子飄落桶底的一瞬，一種久違的踏實感涌上心頭。終于，不必再居無定所地四處漂泊、流浪；終于，不必再默默忍受人們輕蔑的目光，無言承受人們視若無睹的踐踏……再次回憶這段上天入水的歷程，絲絲欣慰夾雜了更多心酸啊！
想想回到垃圾桶，這一路多么不容易！
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