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風景初三作文

時間:2021-06-05 12:44:32 初三 我要投稿

【必備】風景初三作文錦集九篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的風景初三作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】風景初三作文錦集九篇

風景初三作文 篇1

  慢慢走,用心賞,最美的風景在路上。

  那日,我正走在去奶奶家吃飯的路上。路經一個廣場,廣場上的人零星點點。偶然的一瞥,我望見了那般唯美的風景。在夕陽的余暉下,一位老人推著輪椅上的老奶奶緩緩地前行。櫻花樹下傳來了他們歡快的笑語閑談,溪水河畔目睹了他們深情的彼此凝視。看著眼前這一幕,我似乎明白,永遠的陪伴之路是人生最美的風景,能夠陪伴著一起慢慢變老是多么幸福的事啊。

  我慢下腳步,欣賞著這美麗的路途,仿佛脫離了塵世喧囂,沉浸在這安靜而溫暖的風景之中。

  我輕輕地走進他們,每走一步,心都顫顫的,生怕自己一個腳步聲重了些,便打破那世間難得美好。

  我就著他們最近的椅子坐了下來。那兩位老人循著廣場散步,輪椅上的老奶奶也想要站起來。我瞅見老人在老伴地攙扶下艱難地站起來。我便急忙地跑過去,幫著老人站起來,老人抬起頭,那歲月的風霜在老人的臉上留下了點點痕跡。

  她朝我笑著,艱難地吐出幾句“……姑娘,人真好啊,總……總能有好報啊。”此刻的我,微微一笑。

  我陪著兩位老人走了一會,交談中我了解到他們的子女都在外工作,他們也早已是年過八旬,平時他們就經常這樣,兩個人在外面散散步,吹吹風……日子也過得很幸福舒適。是啊,怎么會不幸福,這是一輩子的守候與陪伴,是相濡以沫,愛情的詮釋,是回歸本真的自然與灑脫。

  夕陽的余暉似要散盡了,時候不早了,我早已錯過了晚飯時間。我向他們揮手道別,漸行漸遠……

  倏地回頭,兩位老人彼此攙扶著,向前走著,夕陽西下,漫長的時光影印在他們身上,如此美好。

  我們素不相識,我們在路上偶遇,但溫暖早已注入了我的內心。

  我再次踏上去奶奶家的路,看著身邊的每一處風景。因為我明白,風景在路上,溫暖感動隨時拾得!

風景初三作文 篇2

  那一位老人——我心中最美的風景線!

  他的名字,我已經不記得了,但是,他那陽光般的笑容,使我過目難忘。

  上次我到翠湖游玩,我看到了那一座雕像,一位老頭兒手伸向遠方,腰上有一個褪色的黃皮包,里面有許多玉吃的東西,如玉米粒、雞蛋餅干?老頭兒的表情比較悲慘,好像失去親人一樣!他手伸向的方向,是一片寧靜的湖!湖中有著傳說中的吉祥鳥、幸福鳥——海鷗!它們在空中自由自在地飛翔著,像正在表演舞蹈的舞蹈家們!

  我走到那里給這些“小家伙”們喂食!想著當年那位老人給這些海鷗喂食!這位老人月工資并不高,才500元!一次年終獎只是六個雞蛋,他每天都要買許多玉米粒給海鷗吃,一到過年,他每天都來看海鷗!他家里這里非常遠,每次他來到這里,就像和海鷗千里重逢一樣!一次年終獎六個雞蛋,他應該自己吃,居然全部做成雞蛋餅干給海鷗吃!他和海鷗好似親人!他是和海鷗一體的!這種精神使者的敬佩的!他和海鷗可親了!“喂!獨腳、老沙、灰頭、公主!”他興奮地叫著幾只海鷗飛向空中,我看見一只只有一條腿的海鷗,想必就是獨腳吧!老沙身上有些雜毛,有些顏色再說看上去很老!所以叫老沙!灰頭嘛就是頭是會的,身體是白的!瞧!這就是公主!跟邁克爾杰克遜似的!頭上頭發立起來,像皇冠,所以稱之為公主!

  老人雖然已經去世多年,但是他的魂魄去還留在人間!他的心是和海鷗一體的!雖然他喂不了海鷗,但是還有許多好心人再給海鷗喂食!人們舉得這位老人的品質是重于泰山的!于是將他的雕像刻出來,放在湖中心,每天海鷗們都在老人身旁打轉!也許是讓他快點回來吧!

  風景線!這是精神的風景線!老人用最后的遺像表情傳遞給我們——人類與動物親密接觸能使世界更加和諧!那一道美麗的風景線,至今還留在那?

風景初三作文 篇3

  初三了,初三了!

  仿佛在不經意中,便邁入了這初中生活的最后一年,每個人的心中都充滿了依戀。于是,以往那漫不經心的一件件小事,在我,在他,我們大家的心中似乎都成了風景。

  風景線之一:

  花園里,靜靜的,他正坐在老地方看書,一張紙條像一只蝴蝶落在他眼前,“初三了,我們和好吧!”那么熟悉的字體,抬起頭,一張真誠的笑臉出現在眼前,相視一笑間,以往摩擦盡抹去。因為“初三了”僅僅是三個字卻包容了所有的留戀與不舍,還有什么好計較呢?沒了往日的紛爭,同學相見,一舉手,一投足,似乎都飽含著依戀。矛盾與磨擦是不屬于這片風景的,融洽與歡樂,才是這片風景中常開不敗的花朵。

  風景線之二:

  走到一位同學身邊,望著那向往已久的學習參考書,我小心翼翼地問:“可以借我看看嗎?”“可以”,萬萬沒想到,他竟會如此爽快地答復。要知道,那位同學是在班上一直以小氣著稱的!“為什么……這么爽快?”為了滿足那份好奇,我鼓起勇氣問了一句,“因為……初三了!”又是那句話,是啊,初三了,同學之間還有什么好保留的呢?初三的風景里,沒有自私的容身之地。

  風景線之三:

  教室里,一場爭論正在進行,“我認為,生命就應該轟轟烈,要不豈不白來人世?”“不對,平平淡淡中也未嘗不可,只要我們無愧于心。”可見初三的論題是永遠也不會相同的,因為我們已懂得思索人生。初三的我們,面臨著我們人生的一次轉折,這需要我們有勇氣面對。

  這就是初三的風景,初三的風景也遠不止這些,也許它沒有大海的波瀾壯闊,也沒有群山的優美寧靜,但它確確實實屬于我們。

風景初三作文 篇4

  人生在世,何為苦?何為樂?

  一生被縛住雙腳為苦,自由漂泊在山河為樂。如果可以,我愿把生命投入大自然中……

  五岳之巔,巍峨壯麗,猶如中國的山景總畫冊。站在它的腳下,誰能不向它屈服?誰又能記起浮世是非?誰又能小看自然的力量?長江黃河,一望無際,一聲聲怒吼都雄勁有力,仿佛在訴說千年歷史,一頁一頁地翻開,一字一句地誦讀著,鏗鏘有力的聲音飄蕩在整個中華大地。草原牧馬,與藍天白云相映,心曠神怡,熱情奔放。在這塊土地上,榮華富貴將拋之腦后,地位權利將埋藏地下,誰不會感謝自然的賞賜?江海湖泊,廣闊無比,能納百川,潮起潮落,都訴說著人生的故事,是一個最佳的思考地,最怡人的散步區。花草樹木,形形色色,五彩斑斕,為大地點綴裝飾。

  日月星辰,是最有詩意的畫面,有多少詩詞都圍繞星月而吟,銀河系的浩瀚無邊,變幻莫測,其中包含多少智慧……

  面對自然的魅力,自然的變幻,人所謂的生死又何妨?自私渺小而又有狂傲的心態,有什么資格絮叨?人漂流于世,喜怒哀樂都該融于自然中,讓自然帶給我們考驗和勇敢。

  祖國的秀麗河山,千百年的'歷史可只陪伴我們幾十載,那么,何不讓快樂陪伴在身邊,為什么要被塵世覆蓋住純潔的心靈呢?

  感悟自然魅力,升華自己的靈魂,一土一石都能聽你訴說,一滴一枝都能帶給你歡樂,自然賦予人類很多很多,它看著我們成長,送我們離去。我們屬于自然,也要把笑聲送給自然!

風景初三作文 篇5

  我曾買過一株石頭花——名副其實的樣貌,冷硬灰綠的葉片,石頭般沉悶的外表,只少了那所謂“花”一字。光禿禿的盆中,貧瘠的是葉上坑洼不平,哪兒有花的影子。正因為這平凡得近乎丑陋的樣貌,我總把它放在室外,再拉下窗簾,一時間眼前總清凈許多。

  但即便拉下窗簾,有時也遮不住心中的郁結,那天我的臉上郁云密布著回到家,為自己本應得到的角色被人拖去而憤然。這一下我成了一個徹頭徹尾的配角。我狠狠抓起有容枕頭摔向墻角。那原先“母親”的角色就這樣飛走到不知何處……一聲驚雷乍起。我望向窗外,天公的表情同我一般陰沉,他狂吼著聚起烏云的軍隊對著觸手可及的人間。

  天已然很黑了,風聲中夾雜著雷的咆哮,雨點像箭般急速地下落,打向紛亂煩躁的人間。我準備著鎖窗,卻不經意看見了那盆“花”在風雨中,它孤單落寞地站在那兒,身上的葉片被雨打濕、打皺,顯得陰沉灰暗,黑得驚人的夜里,我不再去想它的樣貌,不再考慮觀看觸摸它的葉片,也不再愿將它接回溫暖的室內了——這風景惡劣灰暗,死氣沉沉,我情愿去永久地無視它。于是,關窗、拉簾,不再去想。

  翌日的清晨天氣驀然地放了晴,眾鳥早就高歌將我叫醒,大概是這歌聲太過動聽,我猛地想起那盆花來,它必定被凍壞了吧。我默默祈禱著別讓我看見一株已死去的石頭花,然后開了窗。

  那情形超乎我的想象——石頭花完好地立在夾縫間,安定沉默中透出一股神圣的莊嚴。它穩,根深深地處在土中巍然不動,無言里有一種肅穆的堅定,這不禁令我想起它在星夜中所經受的艱辛。風摧之,雨擊之,雷劈之,然而它兀自挺立——那是多么美,含著多少辛苦和寬容的畫面!它沒有被我所欣賞,出自有意或無意地,但它仍堅守自我,不當自己為平凡落寞的配角,而是將自己看作最優雅的主角,盡心演繹好自己生命的演出,這是我所不該錯過的風景,它那樣沉靜悠然地擺在那兒,我卻生生錯過。

  我將它拿回室內,它的葉子上閃著露珠,向四面延伸閃耀,不知為什么,在那一刻,我覺得它倒像是一朵真正的花。

風景初三作文 篇6

  “所謂父母,就是那不斷對著背影既欣喜有悲傷,想追回擁抱又不敢聲張的人。”龍應臺如是寫到。

  當我回過神是,留下的只是媽媽落寞的背影。我的心一陣絞痛。

  面對媽媽詢問將來怎么辦,現在怎么做……雖然我心里是明白媽媽是關心我愛我的,可我就是不又覺得媽媽太過于啰嗦了,讓我一陣心煩意亂。我一聲聲敷衍的回答著,這讓媽媽陷入了長久的沉默,然后默默轉身離開。

  心中絞痛,掙扎。要不要跟上去道歉,會不會傷害到了媽媽?想到這兒,我愈是感到心痛,不忍,不時浮現一幅幅畫面:天還蒙蒙亮,媽媽便要冒著寒風騎自行車,心走在冷清的街道上,趕去上班。時間這把無情的刻刀,在媽媽身上留下了道道無法磨滅的印記。生活的苦楚,磨滅了當初的菱角,落盡了當然的芳華。道道皺紋愈發深邃。媽媽該有多少心酸,無處言說。她一定在黑夜里獨自流過很多淚,卻在每一個黎明到來之際披上堅強的外衣,化為大山,化為天空,化為朝陽這樣別樣的美,總能讓人心醉。那絮絮叨叨中無不是媽媽對我的愛和關心啊!想到這兒,心中懊悔不已。

  我便向著媽媽離開的背影快速奔去。向前用手環住媽媽的脖子,輕依她的身旁。我不曾說話,那一刻我不知道說些什么了。但那欣慰的笑,我便知道我心中的歉意,已經傳達到了。

  那一笑中包含了許多,我知道,媽媽并沒有把生活過成一首多么高昂的歌,她的曲調不急不慢,有些低沉。但她的寬容與愛卻自成一道美麗的風景,令人賞心悅目。

  風景不一定要是壯麗宏偉的,媽媽的一舉一動,一顰一笑,媽媽的寬容與愛,堅強與努力皆為風景你。

  從這些風景中,我可以看到獨屬于一位母親的人生理事以及對于子女的深沉的愛。

  心酸的經歷,生活的苦楚都被刻進了她的皺紋里,白發中。給我的是無私奉獻,無怨無悔,沉默不語,漸漸衰老的背影。為了這個家她付出了太多太多。生活的不宜沒有將他壓垮,反而她用勇氣與行動告訴我什么是寬容,什么是堅韌,什么是愛,什么是責任。

  這種種,如今鑄成了一道最美的風景,我敬愛的媽媽―我人生中最美的獨一無二的風景。

風景初三作文 篇7

  我會永遠記住那墨綠色黑板前你在上面流暢的揮毫,正如我永遠也不會忘記你的才華橫溢、生動幽默、剛強嚴厲。這不正是我心中別樣的風景——三新學校別樣的風景?

  陽光透過樹葉縫隙從窗外斜斜地照在地上,星星點點。你正在教我們《石壕史》,文中有“戍”一字,我們對戊、戌、戍字相似的幾個字經常搞混。你輕輕一笑,轉過身,蹲了下身子,將“三胞胎”一起寫到了黑板上,隨后退后兩步仔細審視,過幾秒,轉過身來,對我們又笑了笑,露出你那潔白的牙齒,說道:“我給你們編個口訣,‘點戍橫戌戊中空’。”然后用手肘提了提褲子,用小而精明的眼睛笑著掃視我們,好像再說“懂否”,像煞了一個頑童。于是我們便牢記于心,萬難忘記。

  有一次,同學們起哄讓你講關于一個地方的故事。你抿嘴一笑,握了握手中長拿著的玻璃杯,還是用手肘提了提褲子,隨后開始講了起來。當講到一個人憤怒之時,你就好似那人,一臉怒氣;又當講到一人開心時,你也渲染了他的情感,眉飛色舞起來……大家都摒神凝氣,緊張的注視著你,當故事講完,同學們卻還是意猶未盡呢!

  別看你這樣生動幽默、才華橫溢,一旦嚴厲起來,那也是很可怕的!

  今天,你說讓我們錯的抄3遍,還說,在語文課上講話的抄5遍。金同學忍不住了,說了句埋怨的話。原本你萬里無云的臉上頓時陰云密布,眼神從柔和瞬時犀利,緊緊盯住金同學,好像要生生的把他吃了似的。“他玩完了”我想。果不其然,你抬起纖細的手指向他,說道“5遍”,簡單的三個字卻壓得我這個旁觀者都喘不過氣來,再有,你說在上課時抄的都作廢。聽到這個,我心中警鈴大作,不想,你卻已一個箭步沖到我跟前,奪下我手中的筆,打了個大叉,一揮筆,寫下了二個無比灑脫的字“作廢”,這兩個好看的行書,在于我卻是好似宣判死刑,終于體會了金同學的感受。

  F老師就是這么一個嘴角常掛笑的人,卻是有著說一不二的個性,正是我心中別樣的風景,正是三新學校別樣的風景!

風景初三作文 篇8

  記得小時候,家周圍那些地方,現在都沒了,明年5月,連家都要拆了,還很清楚的記得那有個蓮藕池,那還有個油菜地,這有個小河,這還有一片果園……

  小時候,和小伙伴們一起下河去玩,水只不過到我的頭頸,但越往南越深,有時候還在小河里抓魚,那時候抓到了一條魚,別提有多高興,晚上就有魚吃了,水非常干凈……

  小時候,渴了就去果園里摘一個蘋果,那叫個脆啊,閑著就躺在底下美美的睡一覺,或看著天上的小鳥。在當時,我和小伙伴經常拿著彈弓去打麻雀,因為麻雀沒什么好處,還有肯能和我們搶蘋果吃,所以,我們就拿彈弓打它們,如果打中了一只麻雀,肯定會向小伙伴們炫耀,大家就不甘示弱,差不多到了5點都能打到1、2只麻雀〔打鳥只不過是一個游戲〕。

  小時候,如果心情不好,就去油菜地里,那里的風景讓人賞心悅目,心情一會就能平靜下來。有時候還和小伙伴們在油菜地里玩捉迷藏,那個叫一個難找啊,但,如果躲的人動靜太大了,那會很明顯的,因為油菜花會動一下……躺在油菜花上睡一覺,那感覺也是很爽的,比家里的床要舒服,如果大人找不到我們,那我們大多數是在油菜地里。

  小時候,我們都不用去買蓮藕,直接從蓮藕池里弄點蓮藕回家,純天然的,不含防腐劑,和任何加工品!小時候,會和伙伴們去外面拔點兔子吃的草〔什么草我忘了〕把兔子喂大了,好拿出去賣……

  小時候,奶奶是在地里種菜,我經常會去地里幫忙拎水……因為一桶水3角,只要多拎點水,我就可以多掙點錢,好去買吃的……

  但現在,這些活動都已經沒有了,取而代之的是工廠,馬路,學校,房子……

  這些都成了我記憶中的一道風景!

風景初三作文 篇9

  這個世界,本身就是就條無盡的長路。

  每一個人都是不倦的行者,都無數次嘗試沒有盡頭的旅程,去解一道沒有答案的題。

  我們沒有放棄,我們從未放棄。這條長路上,總是走著一代代的行者。即使知道沒有終點,也同樣孜孜不倦地前行著,只為了在某一刻,在某一處,在這條路上倒下,我們每一個人都是自己的主角,但又何嘗不是他人眼中的風景?

  不過這風景的美好或是丑惡,就取決于做風景的你。你是否可以為他人的生命增一份色彩,又是否能讓無盡的旅程多一些溫暖?如果可以,你又何嘗不是他人眼中的美景呢?至少在我看來你是的。

  但,不論風景又或是主角,每個人都終究會在某一天停下腳步,然后倒下,迎接死亡,所以不論你怎樣去對待這段旅程,奔跑,即使盡力飛翔,又或者爬行,你們最終的結果都是一樣的,只是你所經歷的方式不同了而已。

  不過,飛翔的人長出了翅膀,他在天上可以看得更遠,更美好,而爬著的,只有堅硬的地面。飛翔的人,可以看見遠處被夕陽層染如織如火的秋日楓葉林;也可以看見因為隕石擊落在碧芳草原上留下的一池明澈;他也許會找到羅馬教堂并沐浴在從穹頂上落下的光柱中;他也許會看見大本鐘,看見時鐘走過的分分秒秒;他會看見花開,他會看見葉落;他會嗅到縷縷清香,會看到星星點點的枯黃。而爬著的人,能看到的只有枯萎的草莖,深褐色的泥土。因為飛翔的人,有遠比趴著的家伙們更廣闊的視野、更高的速度。

  你是否要做優美的風景,又是否要相遇美好?

  我們,是不倦的行者,向前走,只為看到世間最美的風景。

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