蘋果三年級作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的蘋果三年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蘋果三年級作文 篇1
今天，老師給我們帶來了許多水果，有蘋果，有梨，我挑了一個蘋果仔細地觀察。
蘋果外皮的顏色很特別，是黃色和紅色混合起來的，很漂亮！蘋果圓圓的，像雙色小南瓜，還像一個小皮球。蘋果皮上面有紅黃相間的短條紋，像畫家畫畫似的。還有些地方有小點點，應(yīng)該是用來呼吸的。還有一些連的很緊密的細痕跡。蘋果的兩邊有兩個孔，上面的小洞里長著一個把把，短短的，好像一條小尾巴。對面是一個大孔，仿佛一個小嗽叭。那兩個小孔多像眼睛，一直在看著我，似乎在對我說：“你快吃了我吧，我都快等不急了！”我捏著蘋果感覺很硬，蘋果皮滑溜溜的，涼涼的，散發(fā)著一種香味，十分誘人！
我迫不及待地拿起小刀，向蘋果扎去，一下子蘋果就被我切成兩半了，哇！蘋果瓤是乳黃色的，像兩個黃蝴蝶翩翩起舞，中間有幾顆棕色的籽，像瓜子，我拿起切開的半個蘋果，嘗了一口，真甜！
蘋果的用途也不少，蘋果能榨果汁，蘋果也能做罐頭，蘋果吃了可以幫助消化——
我很喜歡這種水果——蘋果。
蘋果三年級作文 篇2
誰丟了蘋果三年級作文400字
太陽公公露出了笑臉，白云姑娘穿著雪白的紗裙，蹦蹦跳跳地跳起了舞，在這樣的好天氣里，小白兔準備出去玩。
小白兔開心地玩著，突然發(fā)現(xiàn)一個又大又紅的蘋果。小白兔心想：紅紅的蘋果看上去多好吃啊！可丟了蘋果的人會有多難過呢？此時，小白兔的心里好象有兩個小人在吵架，第一個小人說：“吃吧，多么好吃啊。”第二個小人說：“可蘋果的主人會很難過的！”小白兔最終沒有吃。
這時小狐貍來了。小白兔一看，小狐貍正在玩呢。小白兔想，我終于找到蘋果的主人了。便把蘋果遞上去，興高彩烈地說：“這是你的蘋果嗎？”小狐貍左看看，右看看，說：“不是我的。”小白兔聽了，象泄了氣的皮球，慢吞吞地走了。
小白兔遇到了老虎，見老虎很和善，就說：“這是你的蘋果嗎？”老虎很堅定地說，“小弟弟，我們老虎一向吃肉，這不是我的，你去問問大象吧。”
小白兔去找大象，大象正急著找蘋果，它左找找右找找，還不停地說：“蘋果丟在哪兒呢？”大象一眼就看到了小白兔遞過來的蘋果，不等小白兔說話，大象就說：“謝謝！”
小白兔和大象回了家。大象直夸小白兔是拾金不昧的好孩子。
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蘋果三年級作文 篇3
“爸爸怎么還不回來啊？”弟弟問我。我說：“可能飛機晚點了，一會兒他就回來。”就在我們焦急等待時，聽到了急促的敲門聲，果然是爸爸回來了。只見他拎著大包小包的東西風風火火沖進 家門，急匆匆地說：“今天飛機晚點，所以晚到家了，你們還沒吃飯吧，我現(xiàn)在就去做，你們倆先吃蘋果吧。”說著，他從包里拿出一大一小兩個蘋果遞給我。
這真是兩個誘人的蘋果啊！其中一個有著黃里透紅的顏色，形狀非常漂亮，不太規(guī)則的.圓形，宛如爸爸的拳頭。在它的上方，有一根又長又硬的瓣兒，而下方呢，是一個很深的凹坑。我掂了掂，大約三、四兩重，心想：既然有分量，一定很好吃。于是，我趕緊留下了這個大蘋果，把另一個看上去小得多的蘋果讓給了弟弟。弟弟伸手剛要接，一看自己的蘋果比姐姐的小，就嚷嚷起來：“你是壞姐姐，憑什么把小的給我，你干嘛不把手里大的給我，不公平！”這是什么理論？簡直就是強辭奪理，我氣得大聲叫道：“憑什么？你說憑什么？就憑我比你大，我就得吃大的！”
我們倆吵得面紅耳赤，都像是氣沖沖的小貓咪。這被正在廚房做飯的爸爸聽了個一清二楚。他連忙從廚房跑過來，對我說：“你可是姐姐，他是弟弟，你是不是該把大的讓給弟弟呢？”我只好極不情愿地把這個大蘋果給了弟弟。爸爸見狀，拍拍我的肩膀，笑著說：“這就對了，弟弟小，他不懂事，你大，應(yīng)該更懂事。你不是學過孔融讓梨的故事嗎？想想看，他那么小就知道謙讓，那種精神是不是值得你學習呢？”聽了爸爸的一席話，我豁然開朗，五歲的小孔融都有“讓梨”的美德，何況我都九歲了呢！讓弟弟吃大蘋果他一定很高興。爸爸見我想通了，痛痛快快地把大蘋果遞給弟弟，會心地笑了。
我吃著那個小蘋果，雖說肯定沒有大蘋果甜，但吃在我的嘴里，卻甜在我的心上。后來，爸爸又拿出一大堆蘋果給我們吃，連吃了好些天都沒吃完，那滋味真是美極了。
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