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高考作文

時(shí)間:2021-06-07 17:09:52 高考 我要投稿

高考作文(通用20篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的高考作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高考作文(通用20篇)

  高考作文 篇1

  六月的陽(yáng)光隱藏著它的威力,微風(fēng)撫過(guò)的涼意意在減緩高考學(xué)生紛亂的情緒、驅(qū)走他們的煩惱。距離高考的最后幾天,同學(xué)們都摩拳擦掌、進(jìn)入最后的沖刺階段,這個(gè)階段有的學(xué)子因?yàn)榫o張突然覺(jué)得什么也記不住了,以致晚上有的無(wú)法成眠,有的即便睡著了很快又會(huì)從夢(mèng)中醒來(lái)。

  高考,牽著了學(xué)子父母的心,填滿了父母所有的牽絆。

  參加過(guò)高考的人有二類:一類是通過(guò)了高考、走完了大學(xué)的一系列課程、走上了后來(lái)的工作崗位,他們回憶高考,是苦澀過(guò)后的甜美,猶如嚼橄欖的味道,是戰(zhàn)地黃花別樣香的自豪;另一類是高考的落榜者,他們回憶高考是悵然的、心情是惶惑的、因?yàn)槟鞘撬麄冊(cè)?jīng)沒(méi)有越過(guò)的坎,那是他們?cè)?jīng)的痛!

  沒(méi)有參加過(guò)高考的人,高考對(duì)他們有些神秘,高考是他們的新鮮。

  高考前的高三,是黑色的,嘗到的是枯燥,得到的是失望;高三是金色的,經(jīng)歷的是充實(shí),收獲的是希望。高三的心情是復(fù)雜的,高三的生活是多彩的,高三的感覺(jué)是獨(dú)特的,高三的思考是深入的。高三要脫一層皮,掉十斤肉,時(shí)時(shí)充滿了枯燥、緊張、疲憊和無(wú)奈。高三,讓你酸甜苦辣都嘗遍。高三的作業(yè)多如牛毛。高三的考試是家常便飯,考試的失敗,生活的失落,在高三里顯得頻繁至恐。大考小考經(jīng)歷了無(wú)數(shù),卻在高三是變得那么重要,因?yàn)槊恳淮味际菍?duì)自己的評(píng)定。考過(guò)之后,有人痛心,有人欣喜,狹小的教室不知要重復(fù)上演多少次這樣的悲劇啊!

  高中的生活是奮斗的生活,拼搏恰是高中生活的主旋律。華而不實(shí)不屬于高中,悠閑自在不屬于高中,怨天尤人不屬于高中。高中需要靠自信心戰(zhàn)勝心理的障礙,要善于變壓力為動(dòng)力,方能立于不敗之地。人在高中,意味著要經(jīng)歷一段‘孕育著光明的黎明前的黑暗’,天上不會(huì)掉下餡餅,只有付出了艱辛,灑下了汗水,成功之花才會(huì)對(duì)你微笑。

  高考,是大學(xué)招生的手段;高考,是十二年寒暑交替苦讀的學(xué)子進(jìn)入大學(xué)深造的獨(dú)木橋;高考,是個(gè)人人生的分水嶺。今天,雖然讀書不是唯一的出路,但是:提干要文憑,升職要文憑,進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)工作要文憑,登大雅之堂要文憑,評(píng)論一個(gè)人的品味和素質(zhì)也是看文憑……是這些制度、是這些潛規(guī)則把高考鍍上了一層嚴(yán)峻的色彩,豈不令人膽寒!因?yàn)槿绱耍憾酥呶膽{的最后庸才不少,低文憑最后人才多多,因?yàn)槿松情L(zhǎng)跑,靠的是持久的意志!

  高考,有人中榜就會(huì)有人落榜,這就是現(xiàn)實(shí)的殘忍。從獨(dú)木橋上擠過(guò)去的人、在會(huì)心一笑的同時(shí)、也體味到了快樂(lè)在這里被賦予了生命的極致意義;而被擠下水中的人,多少年的汗,揮灑在一堆作業(yè)里,卻隨水東流……當(dāng)初被擠下水中的人,有的平凡,有的平庸,有的復(fù)讀參加來(lái)年的高考,有的自學(xué)了大學(xué)的課程,有的知恥而后勇,有的另辟蹊徑,有的越挫越勇、成了大器。因此,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,高考只是過(guò)程,不是結(jié)局。走進(jìn)大社會(huì),人生無(wú)處不是高考,大考小考無(wú)處不在。從某種意義來(lái)看:工作是高考,愛(ài)情是高考,家庭是高考……只有工作越做越能干,愛(ài)情用真情擁有了甜蜜,用愛(ài)心和赤誠(chéng)把家庭溫暖的和諧加幸福,這才是真正高考的成功者。

  高考作文 篇2

  小李,篤學(xué)敏思,矢志創(chuàng)新;老王,從職高生到焊接師;小劉,跋山涉水捕捉美景。如果從這三個(gè)人中選出當(dāng)代風(fēng)采人物,我會(huì)選擇小劉。

  在這個(gè)利益至上,人人都追名逐利的時(shí)代,小劉依然能執(zhí)著于自己喜愛(ài)的事業(yè),跋山涉水,為人們留下美好的回憶。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,人們?yōu)榱俗非蟾玫奈镔|(zhì)生活,總是步履匆匆,所有事情都像上了發(fā)條一樣,快節(jié)奏的向前發(fā)展,但是,人們卻忽略了許多重要的東西。有多少人,錯(cuò)過(guò)了孩子第一聲的咿咿呀呀;有多少人,因沒(méi)有給父母足夠的陪伴而后悔終生。人們總是認(rèn)為,當(dāng)物質(zhì)充盈了,一切就好說(shuō)了,但他們沒(méi)有想到,這是一個(gè)永遠(yuǎn)望不到盡頭的無(wú)底洞,就算有一天,真正到達(dá)了物質(zhì)的巔峰,也只會(huì)因失去的更多而感到無(wú)盡的空虛和孤獨(dú)。

  還好,我們這個(gè)時(shí)代里,還有像小劉一樣的人,能夠與世事喧鬧中,停下自己的腳步,細(xì)細(xì)品味生活,為人們留下美好的回憶,這也許就是捕捉美景的風(fēng)采吧。其實(shí),不管是哪個(gè)時(shí)代,都有超然于世事的人。不必說(shuō)楊絳在當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的年代,依然能有“隱于世事喧囂外,陶陶然專心治學(xué)”的清靜;也不必說(shuō)沈從文依然有著“每日看落日同水鳥(niǎo)”的閑情逸致;單說(shuō)蒲松齡,名落孫山后便不再熱衷于功名利祿,而是選擇以一碗清茶,待四方過(guò)客,聽(tīng)取一段傳奇,書寫一本《聊齋志異》。這些人,雖都處世事喧囂中,但依然能停下自己的步伐,為了自己的人生理想而生活。

  也許有人會(huì)以這個(gè)世道的整體浮躁為借口,但正如繆爾曾說(shuō):“走向外界,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)就是走向內(nèi)心”,我們能否把握住生活,主要在于我們自己。可以看到,身處硅谷的喬布斯,依然有著“我愿用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個(gè)下午”的高尚追求。所以,不管我們身處什么樣的時(shí)代,只要我們心向往之,到處都是美好的伊甸園。

  所以,像小劉一樣吧,記住小劉告訴我們的:人生并不只是生存,更重要的是生活。

  讓我們記住這捕捉美景的風(fēng)采,適時(shí)停下匆匆的腳步,為了我們的人生理想,活出屬于我們自己的生活吧!

  高考作文 篇3

  當(dāng)那不知名的花瓣落到我的窗前,我才發(fā)現(xiàn),春天快要過(guò)去了。春天,如此短暫的春天。

  我不喜歡冬天,不光是長(zhǎng)凍瘡的原因。我們這兒有一種說(shuō)法,冬天是一道關(guān),也是一個(gè)劫。這種迷信的說(shuō)法,你別笑。想想也有道理。總之,在冬天的我,一直靠“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”來(lái)取暖。

  終于盼到了春天,我稍稍地松了口氣。只是這個(gè)春天在細(xì)感之下竟有點(diǎn)冷。風(fēng)冷了,花也冷了。都說(shuō)沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天,然而在這個(gè)春天,很多花都沒(méi)有怒放,是怕冷嗎?

  早晨起來(lái),尋著那透著冷氣的春風(fēng)走去,高三的教學(xué)樓已有一個(gè)教室亮起了燈。在靜謐的夜幕之下,輕輕含苞的花朵搖曳在風(fēng)中,生起幾分嬌澀的姿態(tài)來(lái)。我加快腳步向教室走去。而腦中想著的卻是在我高三的這個(gè)時(shí)候,我是否也含了苞在等待春天,勢(shì)必要在那個(gè)春天里怒放一回呢?是的,我們都在等待春天。

  他已經(jīng)熬過(guò)了在冬天時(shí)走得慢得像駱駝的那段時(shí)光,像等待黎明的人度過(guò)了最黑暗的時(shí)光,現(xiàn)在天剛放亮,他的春天就要到了;而我,我的冬天還沒(méi)有到,所以我的春天不會(huì)來(lái)得這么早。這個(gè)春天是他們的春天,卻是我的冬天。這些姹紫嫣紅的花是為他們綻放,為他們放出幽香。

  我的時(shí)光則像是到了深秋。在葉落了的秋天,聽(tīng)風(fēng)扯緊了弦索自歌挽。秋天是個(gè)小伙子,走路像飛似的,帶落了沿途的花葉。于是,我的冬天終于要來(lái)了。遲暮的夕陽(yáng)漸漸退去,太陽(yáng)沉落在西方,夜要來(lái)了。

  都說(shuō)沉沉的黑夜是白天的前奏,都說(shuō)春天就在不遠(yuǎn)處。現(xiàn)在黑夜初降,冬天方臨,我的春天哪,你在哪里?

  我的春天,在我們每一個(gè)人的心里。一個(gè)種子在春天時(shí)播種,埋下希望;在夏季時(shí)汲取營(yíng)養(yǎng),發(fā)芽生長(zhǎng);秋季來(lái)臨時(shí),悄悄含苞;冬季時(shí),青澀而勇敢地抵抗寒冷,吸收精華。在來(lái)年的春天潑潑灑灑地開(kāi)個(gè)爛漫。我們都是一朵花,不會(huì)錯(cuò)過(guò)春天的花。

  高考作文 篇4

  在我的成長(zhǎng)歷程中爸爸很少同我度過(guò),在我上小學(xué)的時(shí)候爸爸就出外掙錢養(yǎng)家,直到前幾年才回到家里,并且爸爸也很嚴(yán)厲,我平常很少和爸爸說(shuō)我學(xué)校的事情,可是媽媽就不同了,她對(duì)于我的態(tài)度一向是比較溫和的,平常在家里我和媽媽幾乎是無(wú)話不說(shuō)的,互相開(kāi)玩笑,誰(shuí)也不會(huì)介意對(duì)方。

  我的母親,身材不是很好,不過(guò)個(gè)子卻是蠻高的,有著一頭烏黑亮麗的短發(fā),她眼睛不大,雙眼皮,鼻子比較高,嘴巴不大也不小,臉上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的斑,可是別看她是個(gè)農(nóng)村人,可是教育起人來(lái)確實(shí)十分嚴(yán)厲并且很有道理。

  我小的時(shí)候,有一次想買一個(gè)夢(mèng)寐以求的小玩具,媽媽不給我錢,她說(shuō)那東西中看不中用,于是我向她撒了個(gè)謊,說(shuō)我要買文具用品,媽媽就把錢給了我。拿著錢我心里特別高興,心想終于能實(shí)現(xiàn)我的愿望了,下午放學(xué)回家,見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回來(lái),我便到樓下去玩了,正當(dāng)我玩的開(kāi)心的時(shí)候,媽媽突然叫我上去,我想媽媽怎么突然回來(lái)了,帶著忐忑的心情我走了上去,“干嘛呀”,我說(shuō)到。媽媽怒氣沖沖的說(shuō):你給我跪下,我感覺(jué)到情況不妙,難道媽媽發(fā)現(xiàn)了,正當(dāng)我在思索時(shí),媽媽一把把我推到在地上,我哭了,媽媽手里拿著一個(gè)棍子直往我背上打,一邊打一邊說(shuō):你還會(huì)騙人啦,啊?今天我就讓你嘗嘗騙人的滋味。事后,媽媽對(duì)我說(shuō),不是說(shuō)你去買哪個(gè)東西是錯(cuò)的,而是你騙人的行為是不對(duì)的。你以為欺騙了別人,其實(shí)是到頭來(lái)還是騙了你自己。自打著件事以后我再也不敢騙人了,還有快高考的時(shí)候,我成績(jī)也在慢慢上升,我都是實(shí)話實(shí)說(shuō)的告訴母親。雖然我的慢慢長(zhǎng)相不大好看,可是她的心靈確實(shí)很美麗的,不是有句話叫“心靈美才是真的美嗎”。

  那次,我們的鄰居王爺爺?shù)睦习閮喝ナ懒耍鯛敔斨挥幸粋(gè)兒子,忙不過(guò)來(lái),就請(qǐng)我媽媽去幫忙,我媽媽二話不說(shuō)就去幫忙了,她既洗菜也切菜,幾乎什么事都要插手,忙的不可開(kāi)交,那兩天媽媽常常晚上十一點(diǎn)多才回家,還凍得直哆嗦,我勸媽媽說(shuō):你不去不行嗎?媽媽卻說(shuō)人嘛,誰(shuí)沒(méi)個(gè)困難的時(shí)候,遇到這種時(shí)候總得幫一把嘛。哎,我總說(shuō)不過(guò)她,只好由她去了,不過(guò),她的這種性格卻使得許多人都喜歡和我媽媽相處。媽媽在外人看來(lái)是個(gè)熱心腸的人,可是在外公外婆卻說(shuō)媽媽是個(gè)很孝順的人。

  媽媽常常出去沒(méi)有幾套衣服,而我外公外婆呢。常常都穿媽媽給買的名牌yi服,我問(wèn)媽媽為什么要買那么貴的yi服呢?媽媽則笑著說(shuō),你外公外婆人老了,年輕的時(shí)候沒(méi)能享受上什么,現(xiàn)在老了不給他們吃好穿好,還等到什么時(shí)候呢?再說(shuō)了,我老了還不是有你嗎?你給我買呀,媽媽的理由總是很多的。

  母親從她的言行中教給了我做人的真諦,我就像是黑夜的大海上的一艘迷失方向的船,而我的母親呢?則是海上的一艘照明燈,她指引我走上正確的航道,使我找到了做人的方向,我要非常非常的感謝我的母親。

  高考作文 篇5

  “世事一場(chǎng)大夢(mèng),人生幾度清涼?夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊,看取眉間鬢上。

  酒賤常愁客少,月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光?把盞凄然北望。”

  斟一杯清酒,獨(dú)酌出兩行濁淚。

  中秋月,滿月。月下人,孤人。亭下孤燈搖晃,人影幢幢。無(wú)人相與把盞對(duì)飲,只有月對(duì)你敞開(kāi)了心。你的嬋娟美夢(mèng),還能否喚起千里外的回音?凝望的太久,月影也若隱若現(xiàn),是淚水感動(dòng)了月,還是浮云遮住了你的心?獄外生活固然自由,卻使你的一片忠心遠(yuǎn)離圣都。團(tuán)圓的時(shí)候,你卻只能團(tuán)圓你一生的感傷。世事難料,如夢(mèng)幻般縹緲。這雙描繪宋朝宏偉藍(lán)圖的手,此刻竟連端起酒杯都要顫抖。風(fēng)吹亂了浮云,也吹干了你的淚水,落葉是深秋的雨,洗不掉你塵世的俗,帶不走你失意的傷。桌上放涼的飯菜你不曾動(dòng)過(guò),酒杯里,倒映的是你鬢間的白發(fā)和那憂郁的眼神。你害怕望見(jiàn)他,一個(gè)年老頹廢的雕塑,怎能容下你那顆熱血沸騰立志報(bào)國(guó)的心?

  無(wú)情的葉在落,失意的你卻在爬起,一蓑煙雨任平生,世俗的疾風(fēng)驟雨打不散你堅(jiān)固的愛(ài)國(guó)之心,受盡委屈你扔能笑看人生!一個(gè)偉大的抱負(fù)決定了你不屈的性格,你可以一時(shí)迷茫,一時(shí)失望,但你心中總會(huì)有不曾熄滅的希望。你就是天上那輪普照宋朝蒼生的明月,過(guò)眼的煙云一能永遠(yuǎn)遮住你的光芒,大宋百姓的安寧還會(huì)由你的光芒指引。秋不僅是蕭瑟的季節(jié),更是收獲的季節(jié)。你,蘇軾,收獲了人生中一次重要的重要升華。

  你起身,一飲而盡杯中的酒,斟滿,向著明月,你再一飲而盡,再滿,環(huán)視一周,那些與你同在卻并不在場(chǎng)的朋友,再飲而盡風(fēng)更大了,庭院里的樹(shù)拼命的搖頭枝條,用掌聲歡迎英雄的歸來(lái)。

  一壺酒只剩一杯,你沒(méi)有再飲,你面朝北面寂靜的夜空,將這一杯酒灑向天空,然后你摔碎酒杯,仰天長(zhǎng)嘯著走向黑暗深處。以一副堅(jiān)定驕傲的背影,昂首行走于塵世的黑暗中。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴,你一路平靜的走過(guò),播撒下希望的種子。

  夜,再次靜謐,風(fēng)停了,云過(guò)了,萬(wàn)里晴空的瑰綠色中,一輪明月笑的正甜。中秋月,滿月。月下人,人上人。

  高考作文 篇6

  窗外小雨淅淅瀝瀝地下著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片灰蒙蒙的天空像籠上了一層淡淡的輕煙,桌上,幾本零亂的書,右手旋轉(zhuǎn)著一支圓珠筆,伴著一個(gè)孤單的身影。夜,寂寞如斯,燈,孤單如我。

  日子一天天的過(guò)去,這種孤燈只影串成的生活已有許多年了,雖然,對(duì)于這種生活也感到習(xí)以為常,但我所追逐的夢(mèng)幻依然如夸父尋找的太陽(yáng)一樣,還在遙遠(yuǎn)的地平線之外。當(dāng)往事慢慢被歲月的塵埃抹去時(shí),當(dāng)青春只是在無(wú)聊與空虛中消耗時(shí),我才發(fā)現(xiàn)“成人教育”并不是我最終的目標(biāo)。揚(yáng)一葉輕舟,穿過(guò)萬(wàn)重山,駕一匹神駿,縱橫馳騁,為我的靈魂提供平靜與清涼,使它有所寄托,過(guò)去也許是太過(guò)于看重一時(shí)的成敗得失,使學(xué)業(yè)無(wú)所長(zhǎng)進(jìn)。而今,高考臨近,常在有雨無(wú)雨的夜晚,靜靜地打開(kāi)心窗……

  春天,萬(wàn)物初露端倪,在艷陽(yáng)下熠熠生光,心靈更是澄澈空明,驟然體會(huì)到生命是需經(jīng)過(guò)不安,經(jīng)過(guò)躁動(dòng),以至迷惑,才能走向?qū)庫(kù)o,歸于平和。夏日,烈陽(yáng)的焦灼難免傷及到春天的孩子,但仁慈的上帝似乎并沒(méi)有拋棄這些勃發(fā)生長(zhǎng)的生靈,而是帶來(lái)陣陣細(xì)雨,告訴它們生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。秋兮,西北風(fēng)吹拂著蒼寂的大地,路人沒(méi)有回首,那收割后的稻田,默默地散發(fā)泥土的氣息。冬至,萬(wàn)物都靜了下來(lái),只有歲月收藏著來(lái)年的種子,展望。

  禪悟生命,生命的意義其實(shí)只在與過(guò)程,而不是結(jié)果,因?yàn)樯乃薪Y(jié)果都是一樣。

  人生于世,有許多割舍不下的東西,諸如金錢、權(quán)力、地位和優(yōu)厚的待遇、安逸的生活,但天道吝嗇,好事不會(huì)讓一個(gè)人占齊全,就像維納斯留下美麗的遺憾。有無(wú)相生禍福相依,魚與熊掌難以兼得,所以生活的智者知道“兩弊相衡取其輕,兩利相權(quán)取其重”。一只倒霉的狐貍被捕獸夾套住了,它毫不猶豫的咬斷小腿而逃命。事實(shí)上很多時(shí)候我們都不會(huì)放棄生命的小腿,連一些附麗、欲念和虛榮都舍不得,選擇放棄需要的不僅是勇氣,更多的是對(duì)人生的透徹和一種超然的境界。我們也不要去想學(xué)業(yè)的不理想,前景的不樂(lè)觀,貪圖享受和功成名就重來(lái)都是一對(duì)冤家,必須放棄一個(gè)!

  人的一生想得到的東西太多,但無(wú)法擁有時(shí),我們必須學(xué)會(huì)放棄,這不僅是生命的抉擇,更是人生的一種成熟,一種生命的智慧。

  高考作文 篇7

  娟子上學(xué)前,最喜歡戴著眼鏡,笑瞇瞇地看老師。她總是托著下巴想自己將來(lái)的老師,會(huì)不會(huì)是這樣?想啊!忽然自己就坐進(jìn)了教室,一個(gè)戴眼鏡的老師對(duì)著自己笑,娟子也笑了,忽然一切又不見(jiàn)了,娟子揉揉眼,哦!原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。

  又一年的夏天,娟子扎著羊角辮,背著小書包上學(xué)了。娟子發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的,娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師,李老師笑起來(lái)像媽媽,聲音好聽(tīng)極了。李老師也喜歡活潑、可愛(ài)又聰明的孩子。

  一天,李老師講《月亮》這一課,她輕輕念著:“彎彎的月亮小小小的船,我在小小的船里坐......”念完后,李老師問(wèn):“同學(xué)們,你們說(shuō)彎彎的月亮像什么呀?”

  “像小船。”“對(duì)!這位同學(xué)說(shuō)得對(duì)極了!”

  “像鐮刀。”“彎彎的月亮最像鐮刀了。麗麗說(shuō)得真好。娟子,彎彎的月亮像什么呀?”

  “老師!彎彎的月亮像外婆院里結(jié)的豆角。”娟子認(rèn)真地說(shuō)。

  “哄!”教室里響起了笑聲。李老氣得臉發(fā)白。“娟子,不許說(shuō)月亮像豆角,聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”娟子低下頭,她好委屈,她明明看見(jiàn)彎彎的月亮像豆角,為什么老師會(huì)生氣還不許說(shuō)?她好不服氣:彎月亮就是像豆角,就像!就像!

  二十后,娟子也成為一名老師,她總忘不了那豆角月亮。她講《月亮》那一課時(shí),也問(wèn)道:“同學(xué)們,彎彎的月亮像什么呀?”有的說(shuō)像鐮刀,有的說(shuō)像小船,有一位叫李佳的小女孩怯生生地說(shuō)像豆角。娟子好啊!娟子說(shuō):“李佳同學(xué)說(shuō)得正確,彎彎的月亮是很像豆角的。同學(xué)們!彎彎的月亮像什么?答案是豐富多采的。不能只拘泥地說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的,要說(shuō)出自己的想法,新的想法。”

  又二十年過(guò)去了,娟子老師仍不改初衷,仍教育著孩子們“豆角月亮”,她不斷地鼓勵(lì)孩子說(shuō)自己的話,說(shuō)別人沒(méi)說(shuō)過(guò)的話。有一天,娟子老師收到一封信,信是一位叫李佳的作家寫來(lái)的。信里寫著:娟子老師,我是您的學(xué)生,謝謝您沒(méi)有扼殺一個(gè)孩子的創(chuàng)造力和想像力,謝謝您的“豆角月亮”。

  高考作文 篇8

  暮色四合,流水濺花,夜色從潺潺的水面浮起,徜徉于曲徑之上,淡淡的玉盤揮撒著風(fēng)韻,從樹(shù)縫里篩下片片舟楫,隨風(fēng)舞動(dòng),獨(dú)然而立,歸鳥(niǎo)的柔柔囈語(yǔ)在觸手可及的星空傳遞,一帶殘荷,凝結(jié)著淺淺的月色。

  涼意漸深,黯月斜掛,通透著清幽的氣息,淺吟低唱而行跡肆恣,晃忽間輕舟已過(guò),層層月光鋪在水流之上,遙不可知的密林深處傳出聲聲清嘯,流露著不可企及的蒼茫,是誰(shuí),感傷于這清輝幽映的月夜。

  一股暗香若有若無(wú)的飄至,于舟頭把酒,御水臨風(fēng),恍若月落清酒,賦醉者之回首,幡然醒司,香——自心出。

  兩岸古木在風(fēng)中低語(yǔ),道不盡“流水落花春去也,天上人間”,怕也只有那破敗的荷葉方能懂得那些“莫柔弱于水”的傾訴,風(fēng)乍起,樹(shù)影搖曳,落木繽紛,如鏡的江面泛起層層漣漪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)開(kāi)散而去,似在尋覓遠(yuǎn)方的歸宿,斑駁的樹(shù)影刀光劍影般交錯(cuò)著、重疊著,如觀流水般地思憶著往事,思憶著逝去的年華。

  一江水,是身佩蘭草的屈子的眼淚,是風(fēng)波長(zhǎng)逝的岳家的忠魂,是壯心不已的夜瀾風(fēng)雨,是遺恨五丈原的出師未捷。思絮,不知從何時(shí)起,終于何時(shí)了,輕波卻依舊……

  不禁長(zhǎng)吟,“今夜月明人盡望,不知秋落認(rèn)家。”流浪,似片片離木的枯葉,隨波逐流,任風(fēng)起雨落,亦或天高云淡,白駒過(guò)隙間已飛下千尺,遙望遠(yuǎn)方的未知,愈走腳步愈沉,最終無(wú)法再抬起,是的,是該回去的時(shí)候了,可是流水不復(fù),一片落葉亦使滄海桑田,那破敗的荷葉是否也是為了尋根呢?尋根,應(yīng)是一種遙遠(yuǎn)的追溯,它需要耐心,需要時(shí)間的洗滌,更需要一顆虔誠(chéng)的心,尋根的結(jié)果故然撼人心神,而重要的應(yīng)是它的歷程,那是對(duì)先人的渴盼與追求,如今夜的月,雖黯淡卻迷人。

  這片江已不知送走了多少斷魂客,那輪月又摧下了幾度相思淚,如果荷葉有情,它又怎忍零落呢,零落,是因月夜,因刻骨的相思摧人老去,而通靈的葉,亦應(yīng)感受到來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚,她喚它歸來(lái),她喚它孤獨(dú)的魂,千百年來(lái)不知已有幾多嗟嘆。

  聽(tīng)著月光傾瀉面下,打破寧?kù)o的夜空,打破微波粼粼的江水,打破片片荷葉,只留下清酒,依舊漂散……

  高考作文 篇9

  席慕容說(shuō):記憶是無(wú)花的薔薇/永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。闊別故鄉(xiāng)多年,我才吟出這一句詩(shī)的滋味。或許,“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮,迢迢不斷如春水”,關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶,經(jīng)歷時(shí)光的打磨,反而愈發(fā)清晰了。

  夢(mèng)中常常回到故鄉(xiāng)。那是一個(gè)安謐的小山村,夏日的午后,似睡非睡間,總有幾聲歡快的蛙鳴,老牛“哞—哞—”的呼喊。有時(shí)又回到村前的小溪旁,和傻丫等小伙伴玩笑嬉戲,水花常常濺在挽起的褲管上……宿舍的人說(shuō)我常常在夢(mèng)中笑出聲。

  時(shí)間就像是一條寬廣的河流,緩緩地從大堤上流過(guò),洗去了塵埃,濯新了記憶。故鄉(xiāng)的一山一水,一草一木,都栩栩如生浮在我眼前,六年來(lái)從未消失過(guò)。我常常懷念那些淳樸的鄉(xiāng)親,他們是不是也同樣惦念著漂泊在外的伢子呢?

  初到城市,我緊緊拽住小叔的衣襟不敢放開(kāi)。那些紅燭,燈光,悠揚(yáng)的薩克斯,快節(jié)奏的列車……一切向我涌來(lái),讓我不知所措。想像中的城市應(yīng)該是多一些安寧和淳樸的,一如我的故鄉(xiāng),那個(gè)多年來(lái)魂?duì)繅?mèng)縈的地方。

  時(shí)間有時(shí)候很慢,特別是久久收不到家信的時(shí)候,我在日歷牌上用鮮艷的紅筆圈出每一個(gè)收信的日子。對(duì)我來(lái)說(shuō)那一天是新年,是最值得銘記的日子。圓圓圈圈,紅色有時(shí)密有時(shí)疏地散落在每一本日歷上,記載著好多關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶。日歷不只明示給我時(shí)間,更給了我許多美好的記憶。也許,這就是余光中先生所說(shuō)的“根”的感覺(jué)吧。

  問(wèn)及故鄉(xiāng),回信中常說(shuō)哪里變了,哪里沒(méi)變。于是關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶也一點(diǎn)點(diǎn)修整,一點(diǎn)點(diǎn)完美。時(shí)間固然更改了故鄉(xiāng)昔日的容顏,卻風(fēng)化不了她在我心中的記憶。

  某日在鍵盤前敲文字,洋洋灑灑一片全是記憶中的故鄉(xiāng)。隔幾日匯款單來(lái)了,除了稿酬,還有一句:

  記憶是無(wú)花的薔薇/永遠(yuǎn)不會(huì)敗落——席慕容

  拿到單據(jù)的那一刻,淚水盈滿面頰。我不知道是誰(shuí)特意寫給我的這句話,也許他/她也是漂泊在外的游子吧。記憶中的故鄉(xiāng),時(shí)間愈久便愈有分量。時(shí)間又怎會(huì)風(fēng)化她在我心中的記憶呢?

  我的故鄉(xiāng),我心中的無(wú)花薔薇,千載盛開(kāi)……

  高考作文 篇10

  豬年的春晚,我聽(tīng)到一聲之前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌!我愿意把它令人震撼的力量歸結(jié)為一個(gè)詞——接地氣!“老腔”不是曲高和寡的陽(yáng)春白雪,它不適合淺斟吟唱。很簡(jiǎn)單,在大西北粗礪的風(fēng)沙中,陽(yáng)春白雪扎不下根來(lái),淺斟吟唱傳不到遠(yuǎn)處,它吼出的是底層草根心里的吶喊,它體現(xiàn)的是生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月。

  “老腔”牽系著那么多,承載著那么多——俗稱之為民俗,雅稱之為文化!它有令人震撼的力量,因?yàn)樗恼鎸?shí),它的本色,它的溫情,也因?yàn)樗钌钤谶@片熱土的執(zhí)著——它榮,他們榮;它辱,他們?nèi)瑁凰d,他們興;它衰,他們衰!

  陳道明曾在一次電視節(jié)目上發(fā)飆,幾十個(gè)來(lái)自山西稷山的農(nóng)村孩子表演了一出高臺(tái)花鼓,滿堂喝彩,卻被幾位評(píng)委貶低得一無(wú)是處。陳道明怒斥:你們對(duì)傳統(tǒng)文化毫無(wú)理解,居然就直接否定了這個(gè)節(jié)目。你們可能讀過(guò)不少書,有很高的知識(shí)水平,但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和農(nóng)耕文明卻知之甚少、理解不了……震撼,真的不在于文化程度有多高,無(wú)所謂見(jiàn)識(shí)有多廣,而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢(shì)態(tài),以赤子之心感受到一種發(fā)自心底的沖動(dòng)與虔誠(chéng)。

  老腔、秦腔、花鼓的傳承者們,骨子里就是一種這樣動(dòng)人的虔誠(chéng)。只是我們誤解了這種虔誠(chéng),甚至蔑視地稱它為“愚昧”。于是我們看到令人落淚的一幕——義務(wù)宣發(fā)方負(fù)責(zé)人方勵(lì)現(xiàn)身某直播平臺(tái)用下跪、磕頭的極端方式,懇求全國(guó)院線經(jīng)理為《百鳥(niǎo)朝鳳》增加排片!《百鳥(niǎo)朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎?錯(cuò),它堅(jiān)守的是在東西方文化八面來(lái)風(fēng)中,可貴的文化自覺(jué)和文化定力;它表達(dá)的是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承,以及對(duì)現(xiàn)實(shí)中普通人的細(xì)致關(guān)懷……中華大地,沉默無(wú)言,山重水復(fù),莽莽蒼蒼,它的激情,只為生于斯長(zhǎng)于斯逝于斯的人而奔瀉,而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷,吞吐千年,涵納古今!為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。期待如“老腔”般的傳統(tǒng)藝術(shù)能更多地走進(jìn)人們的視野,老腔變紅腔!

  高考作文 篇11

  在普世價(jià)值觀中,所有的交換都是等價(jià)的,那些付出最多的人,也理應(yīng)得到最好的回報(bào),但現(xiàn)實(shí)卻往往與之相悖。因?yàn)閭(gè)人私心恣意地在世間胡作非為,個(gè)人利益又不可一世地在世間橫行霸道,所以只有世人的良知踽踽獨(dú)行。

  有這樣的一則小故事:小女孩用自己所有的糖果與小男孩所有的石頭交換,但小男孩卻偷偷藏起了最大、最好看的石頭,而把剩下的給了小女孩。那天晚上,小女孩睡得很甜,小男孩卻徹夜難眠,一直在想小女孩是否也藏起了最好的糖果。孩童最是天真無(wú)邪的,“良知”一詞之于他們,恐怕是過(guò)重了吧。小女孩的真摯和善良讓她的小世界單純快樂(lè),而小男孩的謊言卻使他難逃內(nèi)心的煎熬和痛楚,那是良知在起作用。我想我更愿意相信這則故事并未結(jié)束,它真正的結(jié)尾應(yīng)該是小男孩在第二天一早便找到了小女孩,將他私藏的石頭悉數(shù)送給她,并向她誠(chéng)懇地道歉。加上這個(gè)結(jié)尾之后,人性便會(huì)歸于完整,倘若不加,我們看到的只是殘缺破碎的人性。畢竟邪惡也好,后悔也罷,只是世間一隅,難以囊括萬(wàn)象。

  但在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代里,這小小一隅就有可能被人無(wú)限放大。世人惶惶,唯恐自己便是下一個(gè)直接或間接的受害者,畢竟生活并非出自安徒生之手,也無(wú)人有此等情趣為每一個(gè)惡都加上一個(gè)完美的結(jié)局。很多的惡都是終于良知的,良知的叩問(wèn)已是當(dāng)今社會(huì)完成自我救贖的最佳手段。“摧花狂魔”王書金現(xiàn)已歸案,他潛逃了十多年,內(nèi)心不安,無(wú)以成眠,而在之后的庭審過(guò)程中,更是堅(jiān)持認(rèn)罪。由此可見(jiàn),在很多時(shí)候良知的作用甚至大于法律,沒(méi)有人能夠逃過(guò)良知的叩問(wèn)。曾經(jīng)“紅極一時(shí)”的“毒奶粉”“毒豆芽”等毒物必有一日會(huì)在“江湖”上銷聲匿跡,那些出賣良知的人必會(huì)受到無(wú)盡的譴責(zé)。社會(huì)弊端層見(jiàn)錯(cuò)出,這里有罪惡和鮮血,這里有悲憫和血淚,這里有無(wú)盡的潘多拉魔盒等待開(kāi)啟抑或永世封閉。我們用一己之力似乎難以驅(qū)退黑暗,但是我們的良知卻如同火炬,薪火相傳,便可鑄成太陽(yáng)一般的光亮。這個(gè)世界更像是來(lái)自卡夫卡的臆想,而非《一千零一夜》,我們需要良知,良知的叩問(wèn)有著巨大而不可比擬的力量。良知來(lái)自心底最柔軟的地方,是人性中不可或缺的一部分,而造物主的天才在于每個(gè)人的人性都是完整的。

  沒(méi)有一個(gè)人可以徹底擺脫良知,在邁上通向萬(wàn)劫不復(fù)的獨(dú)木橋時(shí),良知必將是能使他懸崖勒馬的最為有力的韁繩。“這是一個(gè)最好的時(shí)代,這是一個(gè)最壞的時(shí)代。”在狄更斯預(yù)言的這個(gè)時(shí)代里,我們應(yīng)該慶幸,還有良知與我們同行于紛繁復(fù)雜的塵世間。

  高考作文 篇12

  落葉總多情。

  銀針般的葉子,過(guò)了風(fēng)華歲月,也就只留下嘆息了吧。零亂地落在地上,拖著微黃的身子,一切早已不屬于自己。

  黃昏前的陽(yáng)光,總是被沉沉的霧霾遮住。習(xí)習(xí)的風(fēng)中卻偏偏夾雜著莫名的燥熱。

  歡聲與笑語(yǔ)依舊,可心卻不同了,因?yàn)橐磺卸荚缫言谮ぺぶ星那母淖冎?/p>

  走進(jìn)考場(chǎng),懷揣著緊張難抑的心。學(xué)習(xí)的教室,課堂上踴躍發(fā)言活動(dòng)的教室,此刻卻死氣沉沉,毫無(wú)生機(jī)。透過(guò)狹小的窗縫,幾縷陽(yáng)光艱難地爬進(jìn),投射在地上,映出課桌椅冰冷的影子。氣氛壓抑地空氣都已經(jīng)凝固了。

  隨著清脆的高跟鞋聲音有節(jié)奏地漸行漸遠(yuǎn),踩裂了教室中冰凍千年的堅(jiān)冰。所有目光一起投到們門口,只見(jiàn)一個(gè)倩影徐徐走來(lái)。可目光一變,手中白花花的卷子映入眼簾。嘆口氣,紛紛轉(zhuǎn)回頭。

  那些卷子終將屬于我們。

  發(fā)下卷子,所有人都埋下頭,奮筆疾書。窗外車來(lái)車往,無(wú)盡的嘶鳴也打擾不到認(rèn)真的我們。

  一切靜得出奇。

  不知過(guò)了多久。一聲刺耳的哨聲徹底震碎了室內(nèi)的堅(jiān)冰。“鐺——”眾人紛紛停下筆,似戀戀不舍地交出了那份冰冷的卷子。

  一瞬間,人如泉涌。剛剛空曠的樓道,此時(shí)卻擠滿了人。學(xué)生們嘰嘰喳喳地討論這。有人的激動(dòng)難以言表,而有人卻失魂落魄地獨(dú)自走出了校門。

  我抬頭,望了望窗外,陽(yáng)光似乎投進(jìn)得更多了,已經(jīng)發(fā)足夠映出我們的影子了。

  走出教室,學(xué)生已所剩無(wú)幾。拿起書包,向樓下走去。此刻我的內(nèi)心有說(shuō)不出的復(fù)雜。事實(shí)已成定局,來(lái)不及喜歡,也來(lái)不及惋惜。靜待結(jié)果,無(wú)論是好是壞,都要用最好的心態(tài)面對(duì)下一次。

  喜,悲,只是在一瞬之間。葉未落,拼盡全力;葉落了,靜待結(jié)果。世事輪回,卻只有一個(gè)定律。

  心態(tài)好,其實(shí)并不難。

  落葉本無(wú)心,奈何總多情。

  高考作文 篇13

  我,是一枚書簽,一枚神奇的書簽。由竹子切下雕成,也透著修竹獨(dú)有的芬芳。或許是在油墨中浸潤(rùn)了太久的緣故,將我拿在手中的人總會(huì)不由自主地靜心,將身心托付在書中。初來(lái)世間,我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國(guó)圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來(lái)的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅,我越發(fā)的看清了這布滿硝煙的天空,看清了那雙燃燒著希望的雙瞳。

  一個(gè)時(shí)代下,一個(gè)民族在屈辱中守護(hù)著千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時(shí)光流轉(zhuǎn),清風(fēng)吹散了烽火,漸漸一股如早春的復(fù)蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中。《邊城》里溫潤(rùn)的鄉(xiāng)土氣;《平凡的世界》里充斥的倔強(qiáng)感;《繁花》里飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的奔放與內(nèi)斂、激昂與沉思填滿了我的又一份記憶。在那陣?yán)墙逑磉^(guò)后殘存的剛強(qiáng),挾裹著年輕與朝氣,染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁,在字與心之間勾勒了一份安逸,一份靜謐。曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空,慢慢被燈光照亮;曾經(jīng)清新沁心的空氣,慢慢紛揚(yáng)了塵土;曾經(jīng)靜謐安寧的世間,慢慢被噪音不留空隙的填滿。

  時(shí)光荏苒,我竟是再也抓不住人心,再也看不清人們的瞳孔。書頁(yè)越發(fā)的白了,越發(fā)的軟而光滑,我掙扎著不閉上雙眼,卻抵不過(guò)外邊的黑暗——我罕見(jiàn)天日。我被長(zhǎng)久的夾在一本雜志里,只能透過(guò)縫隙看見(jiàn)人們的目光,流連在刺眼的屏幕上。手,緊緊地握著冰涼的手機(jī)。他們?cè)桨l(fā)的孤獨(dú),蜷縮在心中黑暗的角落里,瑟瑟發(fā)抖。長(zhǎng)久地等待,長(zhǎng)久地窺視,我終于看懂了人們的心,他們?cè)谀耆A中遺失了曾經(jīng)的記憶,迷茫在無(wú)知的昏暗中。他們狡辯說(shuō)他們可以看手機(jī)中的文字,卻不懂得我較之他們更多了一份溫度,多了一份記憶。多了風(fēng)花雪月之外的家國(guó)天下,紙醉金迷之外的微言大義,醉生夢(mèng)死之外的血?dú)夥絼偂U驗(yàn)樗麄內(nèi)笔Я藢?duì)這個(gè)悠久文明的曾經(jīng)苦難心酸的體察,才有悵惘與迷茫……

  我,是一名考生,一名普通的考生。書簽為我講述了它非凡的經(jīng)歷,渴望并向往著將一份人文記錄、流傳。我想,這就是我在這個(gè)時(shí)代的使命與光榮。

  高考作文 篇14

  我父親經(jīng)營(yíng)著一家小甜品店,整天在甜品店忙碌的父親,面對(duì)顧客的時(shí)候總是一副謙卑的形象。雖然父親靠辛勤經(jīng)營(yíng)甜品店將我養(yǎng)大,但我還是瞧不起父親對(duì)顧客的那副樣子,父親讓我放學(xué)后去甜品店幫忙,我也拒絕了。如果父親的嘮叨實(shí)在讓我受不了,我也是避開(kāi)同學(xué)們,偷偷溜進(jìn)店里幫忙,我惟一可以與父親對(duì)抗的行動(dòng)是堅(jiān)決不吃父親做的甜品。

  突然有一天,我們小區(qū)來(lái)了兩個(gè)漂亮而時(shí)尚的女孩,她們居然在父親的甜品店對(duì)面開(kāi)了一家甜品店。由于她們的甜品店裝飾別致,一時(shí)間顧客盈門,而父親的甜品店則日漸冷清。一家是落后的傳統(tǒng)手工制作,一家是現(xiàn)代化機(jī)器工藝;一邊是糟老頭掌柜,一邊是兩個(gè)青春靚麗的女孩經(jīng)營(yíng),不說(shuō)顧客了,就連我都想去那兩個(gè)女孩的店里看看。

  一年一度的甜品大賽又到了。我和很多人心里都非常清楚,今年的甜品大賽冠軍非那兩位女孩莫屬,而我的父親,與甜品大王的稱號(hào)再也無(wú)緣了。只有父親一副胸有成竹的樣子,他說(shuō):“喬恩,今年比賽就由你來(lái)當(dāng)我的助手吧。”往年不都是母親當(dāng)父親的助手嗎?怎么今年非得讓我去給他當(dāng)助手呢?我心里嘀咕著,但嘴上卻不敢說(shuō)。

  果然,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛比我想像的還要糟糕,偏偏最后上臺(tái)比賽的又是我的父親和那兩個(gè)女孩。在臺(tái)上一亮相,雙方之間的差距便顯現(xiàn)出來(lái)了。不管是評(píng)委還是觀眾,幾乎所有人的目光都被那兩個(gè)漂亮女孩吸引過(guò)去了。我跟在父親身后,窘得無(wú)地自容。可父親并不理會(huì)我與眾人的情緒,只管埋頭干活。父親一會(huì)兒跟我說(shuō),喬恩,你快點(diǎn)將這些豆子磨了。一會(huì)兒又吩咐我,喬恩,將蜜糖罐打開(kāi)。

  終于兩家的作品都完成了,兩個(gè)女孩的作品讓在座的所有人都驚呼了起來(lái)。原來(lái)她們做的是電腦雕花西瓜盅,經(jīng)過(guò)調(diào)色后冰鎮(zhèn)制成。首先顏色就給人一種視覺(jué)上的美感。

  預(yù)料之中的,評(píng)委們對(duì)兩個(gè)女孩的作品由衷贊嘆。我?guī)缀跻獎(jiǎng)窀赣H放棄比賽趕緊回家,免得在眾人面前丟丑,就在這時(shí),我聽(tīng)到了評(píng)委們對(duì)父親作品的評(píng)價(jià)。評(píng)委們的意見(jiàn)是,父親的作品雖然不如兩個(gè)女孩的多姿多彩,但在口感和營(yíng)養(yǎng)上要更勝一籌,因?yàn)楦赣H采用的是全手工制作,并且所選原料全是綠色食品原料。最后,評(píng)委宣布,今年的甜品大王還是父親!不僅我,現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾都被這一意外的結(jié)果驚呆了,30秒鐘的寂靜過(guò)后,全場(chǎng)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。這時(shí),我看見(jiàn)一直在靜靜地傾聽(tīng)評(píng)委們點(diǎn)評(píng)的父親,平靜的臉上終于露出了欣慰的笑容。我被這巨大的榮譽(yù)鼓舞著,緊緊地?fù)肀е赣H說(shuō):“爸爸,我們贏了!”

  父親在我的耳邊說(shuō):“喬恩,你聽(tīng)著,不管外表如何美麗,如果沒(méi)有內(nèi)涵,持久不了。你需要記住的是,不管做事還是做人,樸素、真誠(chéng)永遠(yuǎn)是我們的原則。”現(xiàn)在,我已成了父親的接班人,不但繼承了父親做甜品的原則,也繼承了父親做人的原則。

  高考作文 篇15

  天使,是真善美的化身。天使,是勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的象征。

  雕刻家之所以能把一塊普通的大理石變成美麗的天使,是因?yàn)樗闹袑?duì)真善美的堅(jiān)持,是因?yàn)樗闹杏赂液蛨?jiān)強(qiáng)的精神的存在啊!

  但是,像雕刻家這樣擁有心中天使的人其實(shí)不少,像雕刻家這樣能把心中的天使雕刻出來(lái)的人卻并不多啊!

  然而,我們別為這樣而感到世界的冷漠和灰心。在我們身邊,不是一樣有美麗的"天使"存在著嗎?

  還記得年十大感動(dòng)中國(guó)"之一的叢飛嗎還記得那個(gè)永遠(yuǎn)是我們廣東驕傲的叢飛嗎在他短暫的一生中,他用有限的生命和時(shí)間,投入到無(wú)限的扶困助弱行動(dòng)中。他用可以計(jì)算的金錢,投入到無(wú)以稱量的愛(ài)心工作中。他更是用熾熱的青春,為我們譜寫出一曲青春無(wú)悔的樂(lè)章!

  他平凡,他并不漂亮,他也沒(méi)有富裕的.家境,可是,他卻成為了我們心中的一位天使。只因?yàn)椋谒男闹校灿幸晃幻利惖奶焓梗?/p>

  誠(chéng)然,倘若我們心中沒(méi)有天使的存在,沒(méi)有真善美的鼓勵(lì),沒(méi)有勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的支持,又怎么能在生活中把天使的美好形象表現(xiàn)出來(lái)呢?又怎么能把人性的美麗渲染世界上的每一個(gè)心靈呢?

  在日新月異的社會(huì)里,經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá),國(guó)家的強(qiáng)大,將我們?cè)瓉?lái)落后的村落變成設(shè)備齊全的大都市。高樓大廈如雨后春筍般拔起,代替了往日緊靠的矮樓。然而,人與人之間卻失去了昔日的和睦和信任,世界變得越來(lái)越冷漠。看見(jiàn)街頭有人被搶劫,人們只是因?yàn)楸е鴾悷狒[的心態(tài)而停下腳步;鄰里們遇到麻煩,人們也只是關(guān)上自家的窗戶裝作若無(wú)其事;為了自身的利益,對(duì)騷擾到別人的生活時(shí)人們甚至強(qiáng)詞奪理……

  請(qǐng)問(wèn)那些被城市污濁的灰塵掩蓋了真善美的人們,你們的心中天使哪去了?

  曾經(jīng)有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),人的影子之所以不會(huì)歪倒,是因?yàn)槿诵挠姓嫔泼赖拇嬖凇T诋?dāng)今社會(huì),我們太需要天使的形象,太需要真善美的化身來(lái)凈化我們的社會(huì),來(lái)洗刷我們被世俗所污染了的本性,我們也太需要想?yún)诧w這樣的人來(lái)震撼我們冰冷的心靈。能生活在一個(gè)美麗、純潔、沒(méi)有紛爭(zhēng)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界里,一直是我們?nèi)祟惿锨陙?lái)夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想啊!

  孟子先生認(rèn)為“人之初,性本善”。每個(gè)人在心中都有一位美麗的天使,每個(gè)人心中都有真善美的存在。我們?yōu)槭裁床慌Π研闹械奶焓沟窨坛鰜?lái),去改變這個(gè)日漸冷漠的世界,去讓我們的世界,充滿更多的愛(ài)與感動(dòng)呢?

  期待,天使從心靈展翅出現(xiàn)的一刻。那么,你雕刻出你心中的天使嗎?

  高考作文 篇16

  教養(yǎng),像一盞清茶,細(xì)細(xì)品味方覺(jué)清香撲鼻;教養(yǎng),似一壇老窖,久藏多年方才濃厚甘醇;教養(yǎng),是一簇凡花,默默綻放卻也芳香四溢。教養(yǎng),芬芳了我們的世界,點(diǎn)綴了我們的生活。

  很欣賞這樣一句話:人類心靈花園中最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)。生活中處處都能體現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng),每個(gè)人的言行舉止在無(wú)形中為自己的教養(yǎng)貼上了標(biāo)簽,給了別人評(píng)判自己的依據(jù)。教養(yǎng)的芬芳有時(shí)并不是一朝一夕便可嗅得,也非彈指之間便能具備,要使自己的行為高尚起來(lái),仍需要聚沙成塔,集腋成裘,在平常生活中細(xì)細(xì)斟酌、品味。

  有這樣一位身居高位的女子,面對(duì)采訪時(shí)有些緊張的年輕記者,她微笑著提議:來(lái),看一場(chǎng)精彩的球賽怎么樣?發(fā)現(xiàn)記者忘記了材料,她又抽身離開(kāi)去煮咖啡來(lái)為記者解圍。她,就是英國(guó)前首相撒切爾夫人。這位周身散發(fā)著教養(yǎng)芬芳的“鐵娘子”因她的善解人意、因她的尊重他人、因她的顧全大局贏得了世人的贊譽(yù),也為她的國(guó)家贏得了更多的掌聲。

  當(dāng)瘦弱矮小的簡(jiǎn)愛(ài)吶喊:“你以為我瘦弱、平凡而又矮小,就是沒(méi)有感情的機(jī)器了嗎?你錯(cuò)了!我有我的自尊,我有我的情感,當(dāng)我們共同站在上帝腳下時(shí),你和我——是平等的!”時(shí),我被她瘦小身軀里噴射出的強(qiáng)大的力量震撼了。她的確長(zhǎng)相平庸,她確實(shí)生活清貧,但誰(shuí)也剝奪不了她自尊自愛(ài)的權(quán)利。她用細(xì)膩而又敏感的心靈時(shí)刻警醒自己,她用強(qiáng)有力的言語(yǔ)捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)。是的,你可以沒(méi)有桃花般嬌羞的容顏,沒(méi)有驚天地泣鬼神的業(yè)績(jī),沒(méi)有揮之如土的財(cái)富,但你一定要有尊嚴(yán),要有自尊。做不成巍峨的高山,即便長(zhǎng)成一片綠草也能點(diǎn)綴大地。

  當(dāng)斯嘉麗擦掉眼淚,堅(jiān)定地說(shuō)出:“畢竟明天又是新的一天。”時(shí),我看見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)之花在她身后開(kāi)得絢爛。在南北戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)動(dòng)蕩的年代,她用一副瘦弱的肩膀擔(dān)起了桃瑞園的希望,用一雙嬌小卻又堅(jiān)定的腳走出了一條通向幸福的路。她的堅(jiān)強(qiáng)感染了書內(nèi)的人,也感動(dòng)著書外的我。沒(méi)有什么能夠擊敗一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,跌倒了,再爬起。沒(méi)有鋪滿鮮花的康莊大道,也沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。只要背著堅(jiān)強(qiáng)上路,前方的路縱使崎嶇,我們的步伐就會(huì)鏗鏘。

  教養(yǎng)的芬芳,沁人心脾,暖人肺腑,激人奮進(jìn)。愿人類心靈花園中這株最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的教養(yǎng)之花,開(kāi)遍世間的每一個(gè)角落。

  高考作文 篇17

  提到教養(yǎng),多數(shù)的人可能會(huì)把它與城里人或者那些知識(shí)分子聯(lián)系起來(lái)。我是一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的孩子,接觸的更多的還是農(nóng)村的人和事。透過(guò)農(nóng)村人的粗獷、豪放,我看到了一個(gè)個(gè)有教養(yǎng)的靈魂,散發(fā)著迷人的芬芳。

  農(nóng)人的教養(yǎng)不是高文化帶來(lái)的修養(yǎng),而是天性的善良。每當(dāng)村里有老人去世時(shí),善良的村民會(huì)自動(dòng)貢獻(xiàn)自己的一份國(guó)量;幫助處理后事,分擔(dān)一部分農(nóng)活,同時(shí)分擔(dān)家主的哀痛。每當(dāng)村里有乞丐經(jīng)過(guò)時(shí),主人總會(huì)打開(kāi)門,一瓢白花花的大米,外加一碗白開(kāi)水,去填滿那久久干涸的心靈。農(nóng)人的教養(yǎng),不用濃妝艷抹,因有善良裝飾,流露自然的芬芳。

  農(nóng)人的教養(yǎng),在于那種且息且行的生活態(tài)度。農(nóng)忙時(shí),農(nóng)人的身影似風(fēng)般迅疾。清晨醒來(lái),卷上一塊煎餅,帶上一壺進(jìn)水,拿起鐮刀便向田里奔去。胳膊早已酸麻,卻仍不停地?fù)]舞鐮刀,在收獲麥子的同時(shí),他們用堅(jiān)持收獲了自己的人生。因堅(jiān)持而具有了教養(yǎng),混合著麥子的香氣,農(nóng)人教養(yǎng)所散發(fā)出的芬芳豐盈了整個(gè)收獲的季節(jié)。農(nóng)閑時(shí),農(nóng)人們?nèi)宄扇旱刈谝黄穑皇窃谟懻搰?guó)家大事,只是在一起聊聊天南海北的事,只為松弛一下緊繃的神經(jīng),讓疲憊的身軀在這一刻得到放松。農(nóng)人的教養(yǎng),在于他們懂得且息且行,勞逸結(jié)合。

  農(nóng)人的教養(yǎng),在于一個(gè)“和”字。和在國(guó)家的高度上有“和諧社會(huì)”、“和諧世界”等理念。而農(nóng)村,則更多地代表了家庭和睦,鄰里融洽。媽常告訴我:忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。每當(dāng)我一腔怒火想要爆發(fā)時(shí)候,想一想媽的這句話,便如清風(fēng)佛面,平靜下來(lái)。是農(nóng)人“和”的教養(yǎng),教會(huì)了我月郎風(fēng)清的沉著與冷靜。

  農(nóng)人的教養(yǎng)如一首山歌,婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)又通俗易懂;農(nóng)人的教養(yǎng)如一杯清茶,芳香滿口,清新、質(zhì)樸;農(nóng)人的教養(yǎng)似一杯老酒,芳香、醇厚,慢慢品味,更覺(jué)其無(wú)比珍貴。

  農(nóng)人的教養(yǎng)使我變得善良;農(nóng)人的教養(yǎng)會(huì)使我正直無(wú)畏,農(nóng)人的教養(yǎng)塑造我溫和的性格,讓我在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng),缺少了某些東西的社會(huì)屹然不倒,并時(shí)常品味一下農(nóng)人教養(yǎng)的芬芳。

  高考作文 篇18

  初夏的清晨,我起的比平時(shí)更早,剛剛蘇醒的校園正在舒展腰肢。對(duì)面走過(guò)來(lái)的女生在石板路上的步子格外輕快。"老師,早!"一句問(wèn)候像這個(gè)清晨那顆最明亮的露珠,倏地滴在我心里。我親愛(ài)的學(xué)生們啊,在如此美好的時(shí)刻,真想為你們的未來(lái)虔誠(chéng)地祈禱。

  在這個(gè)校園里,我已經(jīng)生活了好幾年,迎來(lái)又送走了幾屆學(xué)生。每一天,我都會(huì)早早起床,漫步校園,我愿意邂逅比我起得還早的學(xué)生,渴望與他們互道一聲"早"。

  其實(shí),對(duì)于有幸能在教室里相識(shí)的他們,從第一天見(jiàn)面,我就開(kāi)始了嘮叨:

  對(duì)于未來(lái),要早早定下目標(biāo)。無(wú)論目標(biāo)高尚還是相對(duì)自我,都是自己對(duì)明天的選擇和謀劃。人生一定要有方向,繁華的世界誘惑雖多,一個(gè)人卻只能有一種人生,所以從大學(xué)起就要校正生活的羅盤,然后握緊舵輪。

  對(duì)于現(xiàn)在,事事都要早早準(zhǔn)備。大學(xué)生活一切要靠自己,什么事都要自己打理安排。新學(xué)期要早早選好心儀的課程,定下要讀的書目,各門功課的作業(yè)和論文更要早些下筆,千萬(wàn)不能指望別人幫你做這些。閱覽室要早些去占個(gè)寧?kù)o的座位,食堂要早點(diǎn)去免得吃殘羹剩飯,各類資質(zhì)證書更要提前下功夫,拿到手之后心里會(huì)踏實(shí),就業(yè)時(shí)可能會(huì)幫上大忙。

  對(duì)于父母,要早早懂得孝順。已經(jīng)成年了,不要再像兒時(shí)那樣只會(huì)向他們要這要那,提各種各樣的無(wú)理要求。要學(xué)習(xí)回報(bào),打一個(gè)電話多幾句問(wèn)候,利用課余時(shí)間打一份工,減輕一點(diǎn)他們的負(fù)擔(dān),處理好自己的事情不要再讓他們費(fèi)心,這些都是孝,都是愛(ài)。此時(shí)學(xué)習(xí)孝順,其實(shí)已不算早,認(rèn)真地打量一下父母吧,他們的兩鬢其實(shí)早已爬滿白發(fā)。

  對(duì)于愛(ài)情,要早早學(xué)會(huì)呵護(hù)和珍惜。愛(ài)情常常在校園里美麗地開(kāi)放,手拉手漫步林蔭路,肩并肩聽(tīng)一堂外國(guó)文學(xué)課,面對(duì)面享用一頓青澀年華里奢侈的晚餐,然后在無(wú)人的花園里擁抱接吻。愛(ài)情應(yīng)該發(fā)生,但它的美麗卻在于責(zé)任,只有懂得彼此呵護(hù)和珍惜的愛(ài)才可以走得更遠(yuǎn),才能結(jié)出果實(shí)。

  在這所以師范教育為傳統(tǒng)和特色的學(xué)校里,我說(shuō)得更多的,是要他們知道什么是教師?教師是一種職業(yè),但又不僅僅是指職業(yè)。我們常講"學(xué)高為師,德高為范","時(shí)時(shí)處處為人師表"。可見(jiàn),教師還是一把尺子,一把丈量德、才、言、行的尺子,一把丈量人生境界的尺子。一旦成為一名教師,這把尺子就懸在額頭,自己量,學(xué)生量,所有人都在量,要量一生。所以做了教師不能懈怠,不能誤人子弟。"無(wú)利不起早",這個(gè)"利"說(shuō)小了是孩子的成長(zhǎng),說(shuō)大了是民族的未來(lái)。

  校園清晨,我希望更多的學(xué)生能對(duì)我說(shuō):"老師,早!"對(duì)學(xué)校高大的圖書館里的先哲們說(shuō)早,對(duì)實(shí)驗(yàn)室里的精密設(shè)備們說(shuō)早,對(duì)這條菁菁校園通向日新月異的社會(huì)的大路說(shuō)早。我更希望,若干年后,無(wú)論我的學(xué)生是在坐落在城市中現(xiàn)代氣息濃郁的校園,還是在一所純樸美麗的鄉(xiāng)村小學(xué),每個(gè)清晨迎著金色的陽(yáng)光都會(huì)有稚氣的嗓音對(duì)他們尊敬地說(shuō)出:"老師,早!"

  于是,新的一天,神圣的開(kāi)始。

  高考作文 篇19

  父親,當(dāng)別人望子成龍、望女成鳳的時(shí)候,謝謝您讓我選擇做了我自己。——題記

  父親,您知道嗎?傳說(shuō)女兒是父親前生的情人。我知道這個(gè)說(shuō)法的時(shí)候,忍不住哈哈大笑起來(lái)。因?yàn)槲蚁耄绻吧覀兪乔閭H,最后的結(jié)局也一定是和平而安寧的。相約著喝了孟婆湯,然后無(wú)牽無(wú)掛地走上奈何橋,來(lái)了今生。而今生,我成了您疼愛(ài)的女兒,您是我最敬愛(ài)的父親!

  年幼的我,淘氣而固執(zhí),當(dāng)鄰居家的同齡女踮著腳尖翩翩學(xué)舞或是昂首練歌時(shí),我惟一的喜好,卻仍只是赤著腳丫活蹦亂跳。我喜歡享受那種腳踏實(shí)地的幸福,雖然對(duì)于一個(gè)女孩那太過(guò)于“沒(méi)有規(guī)矩”。當(dāng)鄰家的孩子捧回獎(jiǎng)狀路過(guò)家門口時(shí),母親羨慕著,回頭看看我,一個(gè)只想赤著腳丫自由玩樂(lè)“不成體統(tǒng)”的淘氣鬼,又失望著。父親,謝謝您在這時(shí),告訴母親不要難過(guò),然后驕傲地對(duì)我說(shuō):丫頭,那些孩子都不快樂(lè),而你是最快樂(lè)最幸福的女孩。謝謝您,父親!

  上了初中的我,安靜而淡泊。當(dāng)一個(gè)個(gè)同齡的孩子又爭(zhēng)著搶著競(jìng)選班干參加比賽的時(shí)候,我卻只喜歡安靜地坐在一邊,讀各種各樣的文章。我喜歡思想隨著文字跳躍飛翔的快樂(lè),雖然對(duì)于一個(gè)初中生那太過(guò)于孤僻。當(dāng)鄰居的孩子再次把“優(yōu)秀班干部”或比賽所獲得的獎(jiǎng)狀及證書帶回家,他們的父母言里言外地炫耀時(shí),母親再一次羨慕著,然后終于忍不住罵起我來(lái),訓(xùn)我不上進(jìn)。父親,謝謝您在這時(shí),勸住了母親,然后自豪地告訴我:丫頭,選擇你想要的就好,那些名利太沉,不要就算了。而你,永遠(yuǎn)是父親心中的冠軍!謝謝您,父親!

  終于上了高中,母親祈禱著我可以當(dāng)個(gè)不再讓她那么操心的孩子,而您,告訴我您一直很相信我。高中生活豐富而緊張,高考的壓力如影隨形,仿佛一切努力的存在,只是為了高考!聽(tīng)說(shuō)讀理科后只能當(dāng)“工人”,母親拼命地阻止我選擇理科,也是您,父親,謝謝您在這時(shí),再一次給了我支持的臂膀,說(shuō)服了母親,讓我選擇了自己的喜好。謝謝您,父親!

  現(xiàn)在的我,終于在高考了。父親,我知道校門口沒(méi)有您的身影在等候,但女兒一點(diǎn)也不孤單。我知道您的心,一直都陪伴著女兒!

  父親,再次謝謝您,讓我擁有自由快樂(lè)的童年,享受安靜的少年。女兒也相信自己,可以書寫自己的人生篇章。謝謝您,一路讓我選擇了做回自己!

  父親,我把您放在心上,請(qǐng)您和母親原諒我任性時(shí)不經(jīng)意的一跺腳,踩傷了你們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。來(lái)生,如果可以,讓我當(dāng)您的母親,好嗎?我向上帝保證,也讓你做你自己,給你快樂(lè)自由的天空!今生,謝謝您!父親。

  高考作文 篇20

  “問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”我們所能看到的只有泉水的清澈,卻不知道泉水從何而來(lái),朱熹此句的深意是指心靈的澄明是由于不斷地汲取新知,而其表意也提示我們,泉水的清涼和甘甜是它背后無(wú)數(shù)歲月的積累,沒(méi)有這源源不斷的活水,便沒(méi)有這股股清泉的涌出。任何偉大的成就,都自有其深厚的淵源。

  正所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”人們羨慕臺(tái)上在聚光燈照射下閃亮的身影,卻可曾想到為了這一分鐘的閃亮,暗地里流下過(guò)多少的汗水,品嘗過(guò)多少辛酸,忍受過(guò)多少傷痛。但是人們往往只能看到那一分鐘,也只想要那一分鐘。

  在這個(gè)快餐式的時(shí)代,我們只想要果,卻忽略了因,但是所謂因果循環(huán),沒(méi)有因,果只是飄渺云煙。在社會(huì)急功近利的背后,無(wú)疑反映著這樣一種事實(shí),人要實(shí)現(xiàn)自己的理想需要太漫長(zhǎng)的艱辛,但是生命太短,內(nèi)心的躁動(dòng)讓人更愿意去選擇一種“捷徑”。

  人的一生中也許不能夠完成所有的理想,但我們能夠做到耐下心來(lái),用我們短暫的一生去認(rèn)認(rèn)真真地做好某一件事情,鉆研某一件事情,把這一件事情鉆研透徹。“人過(guò)留名,雁過(guò)留聲”,其實(shí)并不是需要你在這短暫的一生取得無(wú)數(shù)個(gè)成就,而是如何在一件事情上專而精,哪怕只在生命的最后一刻留下一件值得稱贊的事情也足矣。就像泉水一樣,它依靠長(zhǎng)期的積累,慢慢地才會(huì)呈現(xiàn)出它的清澈以及最后的噴涌而出,這一刻也許等了很久,這一刻之前也許承受了太多的委屈和孤寂,但它積蓄的力量卻是強(qiáng)大的,也正是因?yàn)檫@樣,才有了最終的迸發(fā)和噴薄。

  當(dāng)然,也許河水的流動(dòng)并不是為了最終融入大海,而是它在奔流的過(guò)程中滋養(yǎng)了萬(wàn)物。

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