歲月靜好溫柔相伴初一作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的歲月靜好溫柔相伴初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歲月靜好溫柔相伴初一作文1
無意間在那個不起眼的角落看到某樣舊物，那鮮明的記憶如潮水般涌來……
抽出了一本許久不曾翻閱的書——書面上蒙上了一層厚重的灰。我輕輕地擦拭著封面堆積的灰塵，隨手一翻，一張微微泛黃的照片從指縫中滑落，拾起，竟是初一校運會時二班全體師生的合照。
只見大家的臉上堆滿了稚氣，洋溢著笑容。那些被遺忘的往事，又如同潮水般拍打在我記憶的海岸邊，猛然回神，又有了溫度、呼吸和生命，過去的鏡頭又重新“上映”……
“陽陽，你還是不要上了，你還發著燒！讓其他同學代替你吧。”班主任擔心地說。陽陽一愣，望著跑道上飛馳而過的運動員，久久未回神，好像在思考著老師的建議。過了好一會兒他才回答說：“老師，我還是想上場。”那堅定的目光不容拒絕。班主任的眉間頓時成了一個“八”字，撇了撇嘴角，眼里滿是擔心和無奈，想了想還是說：“還是別上了，待會兒病情加重了怎么辦……”
突然，廣播響起：“請七年級二班陽陽同學馬上到檢錄處檢錄。”還沒等到老師開口阻攔，陽陽就已經向檢錄處跑去，那背影滿是果斷、無畏。不久陽陽便跟著所有參賽選手一起去了賽場。
我們焦急地等待著，陽陽卻還是氣定神閑絲毫沒有生病的樣子，比賽一輪又一輪地開始、結束。終于，陽陽淡定自若地上了跑道，如同將要走上戰場的士兵，毫不畏懼。那份堅定就是他最大的武器。
他慢慢地俯下身，雙手按著跑道，雙腳一前一后，眼睛注視著前方，自動屏蔽外界吵雜的議論聲，全神貫注地等待著起跑的槍聲……只見操場上飄出了一縷青煙，他立即起身向前極速奔去，如同一只獵豹在捕捉獵物，精準、果斷……
二班所有人的目光始終跟隨著他，生怕他身體不適，病情加重會支撐不了。忽然，他開始慢了下來，好像有很多力氣貯存在體內卻又無法使用、發揮出來，仔細一看，他的腳一拐一拐的，看樣子是扭到了。不一會兒便被反超了，一個、兩個，大家都很為他著急。此時，“陽陽加油！”“加油，離終點不遠了，堅持住！”各種加油聲、喝彩聲、叫喊聲此起彼伏，我們不約而同的想要通過這大聲的加油聲，將自己的全部力氣都給那個拖著扭傷的腳、一心想要奮力沖向終點給班級掙榮譽的男孩……
忽然看見幾個男生和班主任在旁邊陪著陽陽跑，班上的其他同學看到后也紛紛加入了陪跑的隊伍，陽陽看到后臉上盡是不甘和感動。最后，他忍著腳上的疼痛和身體的不適，邁大腳步，一步、兩步、三步……
那一剎那，操場上響起了震天動地的歡呼聲，所有人看著他第一個沖過了終點線。
待他登記、確保成績無誤后，搖搖晃晃地越過警戒線向我們走來，感覺好像下一刻就會摔倒。大家不約而同地涌上去扶住那個凱旋而歸的男孩，將提前沖好的葡萄糖遞給他……
那一刻，我看到了一個高度團結的集體，那一刻，我無比驕傲、無比振奮，我堅信這無比團結奮進的二班一定會越走越好。
歲月就像一條蜿蜒曲折的溪流，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華。愿這個男孩不忘初心，方得始終；愿二班的團結和熱血像永不落山的太陽，艷陽高照，越來越好；愿歲月老人教會我們珍惜三年的同窗情誼，互相鼓勵，彼此關心，攜手奮進。
歲月靜好溫柔相伴初一作文2
不經意間在那個不起眼的角落看到一件舊東西，鮮活的記憶涌了進來。
我拿出一本好久沒看的書，上面蓋了一層厚厚的灰色。我輕輕擦了擦蓋子上堆積的灰塵，翻了個身。一張略帶黃色的照片從我的手指間滑落，被我撿起來。原來是一年級校運會時二班全體師生的合影。
我看到每個人的臉上都充滿了稚氣和微笑。那些被遺忘的往事，像潮水一樣，拍打在我記憶的海岸上，突然恢復，又有了溫度、氣息、生命，過去的場景又被釋放
楊洋，別走，你還在發燒！讓其他同學代替你。班主任著急地說。楊洋盯著跑道上飛馳而過的運動員看了很久，好像在思考老師的建議。過了很久，他回答：老師，我還是想玩。那堅定的目光不能拒絕。班主任的眉頭突然變成了八字，撇著嘴，眼里滿是擔心和無奈。想了想，他還是說：別去了，以后病情惡化怎么辦
突然，廣播響起：請七年級二班的楊洋馬上去錄音室。在老師停下來之前，楊洋已經跑到了檔案室，后面充滿了果斷和無畏。不久，楊洋跟著所有的參賽者來到了體育場。
我們焦急地等待著，但楊洋很平靜，一點也沒有生病。比賽一輪接一輪地開始和結束。最后，楊洋平靜地走上了跑道，像一個去戰場的士兵，毫無畏懼。這種堅定是他最大的武器。
他慢慢俯下身子，雙手按在跑道上，雙腳一前一后，眼睛盯著前方，自動屏蔽著外面嘈雜的嗡嗡聲，全神貫注地等待著槍聲的開始，只看到操場上飄出一縷青煙，他立即起身，像獵豹一樣跑到,的'前桿捕捉獵物，精準而果斷。
二班每個人的眼睛都跟著他，怕他養不起病。突然，他開始放慢速度，仿佛體內儲存了大量的能量，卻無法利用和發揮。他仔細一看，腳一瘸一拐的，好像扭了。不一會兒就被追上了，一兩個，大家都在為他著急。至此，楊洋加油！加油，離終點不遠，堅持住！各種歡呼聲、歡呼聲、喊叫聲此起彼伏。我們都想把所有的力量都給那個拖著扭傷的腳，試圖通過這一聲聲歡呼沖到底為班級爭光的男生
突然，我看見幾個男孩和班主任和楊洋一起跑。看到后，班里其他同學也加入了跑步隊。看到它后，楊洋的臉上露出了不甘和感動。最后，他忍受著腳上的疼痛和身體的不適，邁開大步，一步、兩步、三步
那一刻，操場上響起了巨大的歡呼聲，所有人都看著他第一個沖過終點線。
他注冊確認成績無誤后，搖搖晃晃越過警戒線向我們走來，感覺下一刻就要摔倒了。每個人都沖上去抱著那個凱旋而歸的男孩，把事先洗過的葡萄糖遞給他
那一刻，我看到了一個高度團結的群體。那一刻，我無比自豪和激動。我堅信，極度團結奮進的二班，一定會越來越好。
歲月如蜿蜒的小溪，左岸是刻骨銘心的記憶，右岸是值得一抓的青春。愿這個男孩不要忘記你的主動心態，從而達到你的最終目標；愿二班的團結和熱血像永不落山的太陽，陽光燦爛，越來越好；愿老人教我們珍惜三年的友誼，互相鼓勵，互相關心，攜手奮進。
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