有關七年級優(yōu)秀作文合集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的七年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
隨著九月的到來，金黃的稻谷、火紅的楓葉、累累的碩果把秋天給拉來了。
這天，秋姑娘正準備周游世界，可得好好打扮一下呢！離開了夏媽媽的囑咐，秋姑又粗心起來了，她不經(jīng)意的把指甲油打破了，染得世界一片金黃，楓樹爺爺、稻谷大叔、小草老弟不但不生氣，還為有這吉祥的顏色而樂呵呵地點頭呢！
秋姑娘發(fā)現(xiàn)心愛的指甲油不見了，便來到人間尋找，她先來到農(nóng)田里，嚷著要玉米高梁還她的指甲油，高粱竟使勁地搖頭：不嘛，不嘛，我們喜歡它。秋姑娘只好做出讓步，把金燦燦的指甲油送給了大地。
這時，秋姑娘想起了夏媽媽的囑咐，于是，她邁著輕盈的步伐，把紅艷艷的大紅袍給楓葉林穿上，蘋果們一個個都穿上了紅棉襖，小草穿上了紫黃的大夾襖。看：一個個把自己打扮得雍容華貴，她們徜徉在山間，留戀于綠水，四處炫耀自己的風姿。看，紅綠相間的石榴最漂亮了，她穿著迷你包裙，行走在叢林里，一步一回頭，真是顧盼生姿。蘋果的臉紅彤彤的，高粱也笑得前俯后仰。這可是秋姑娘的杰作啊。可是她一刻也不停息，她還有許多事要做呢！
火紅火紅的楓葉林像熊熊烈火把人們的心燒得暖洋洋的，一個個都出來了，大人們在田里氣喘吁吁地忙碌著，個個笑容可掬；收割機愉快地唱著歌兒，“咔嚓咔嚓”地笑著；小孩子們在田野里打滾兒、捉蟈蟈、放風箏、撿落葉……真閑情啊。秋姑娘看到自己的豐功偉績不禁沾沾自喜，她忘記了吃飯，忘記了休息，她忙不迭的掏出相機，把一張張景色優(yōu)美的照片拍攝下來，好向冬爺爺要賞呢！
在這樣美好的秋天里，你也不感到寂寞吧。
七年級優(yōu)秀作文 篇2
學習上沒有書籍，就好像生活里沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。書如甘露，可以滋潤我們的心田；書如陽光，可以溫暖我們的靈魂。
——題記
在清風徐來的早晨，落霞美麗的黃昏，抑或是萬籟俱寂的夜晚，我最喜歡手捧一本書，讓心靈接受書的滋養(yǎng)。
風吹草綠，泉水叮咚。在春天溫暖的早上，空氣清新，鳥語花香。此時，我最喜歡手捧一本朱自清的《春》，坐在陽臺上細細品讀。我仿佛看見了那柔軟翠綠的草，那萬紫千紅的花，那輕柔舒適的風，那細如牛毛的雨，還有那可愛辛勤的人家。深呼吸，空氣中央著許多小水分子，甜絲絲的、涼爽爽的。在冰心《繁星·春水》中，我感覺到了母愛的偉大，眼前又仿佛出現(xiàn)了媽媽在我生病時為我端茶倒水的情景。
在星羅棋布悶熱的夏夜里，我依然喜歡讀一本朱自清的《荷塘月色》。“田田如舞女的裙，又如剛出浴的美人……如梵阿鈴上吹著的神曲。”優(yōu)美生動的語句，帶著空氣中的漣漪，緩緩地撥動我的心靈。我閉上眼，仿佛看到了一田碧綠的荷，聞到了那淡淡的，若有若無的.清香，觸到了潤滑厚實的花瓣。看到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。
在秋風瑟瑟。落葉翩飛的秋天里，我手捧一本《紅樓夢》。走進“樓”中，與樓中人同“夢”，看到林黛玉在落葉中吟泣：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”，看香菱一個人在書房靜靜學詩，看薛寶釵在春光中與蝴蝶嬉戲……看四大家族由盛到衰，我從中感受到了林黛玉與賈寶玉凄慘的愛情，深深體會到了封建社會的丑陋。
在寒冷的冬天，我圍在火爐旁，品著香茗，磕著瓜子，看中外名著。登上荒島，看魯濱遜如何絕地逢生；來到意大利，看安利柯成長的點點滴滴；來到蘇聯(lián)，看身殘志堅的保爾如何頑強勇敢的挑戰(zhàn)挫折……
遨游在書海里，我的心情隨情撥動，收獲智慧。
書猶如甘露，倘佯在書中，我經(jīng)受了書的洗禮，干旱已久的心靈得以滋潤。
七年級優(yōu)秀作文 篇3
陽光是明媚的，讓人向往，而一束真正美麗值得贊賞的陽光都是經(jīng)歷過風雨的洗禮。
它為了讓自己能給世界帶來更多的希望和溫暖，它和無情的風雨再三地搏斗，在搏斗中往往也會受傷。但它堅持不懈的態(tài)度和相信能勝利的決心最終還是戰(zhàn)勝了風雨，以溫暖的外表向我們訴說：“相信自己，堅持不懈，成功就在不遠處向你招手。”
每一個人都向往陽光，陽光屬于每一個人。不管是好人還是壞人，它從不偏袒任何一個人，陽光的精神更是可貴。當你面對陽光之時，會發(fā)現(xiàn)希望在前面；當溫暖的陽光照耀在大地上時，它告訴我們，今天又是美好的一天。
每個人都能做得更好，只要你有陽光那種不怕挫折并去挑戰(zhàn)的精神，成功就在不遠處向你招手。陽光屬于每一個人，把微笑送給了大地。
陽光總在風雨后，請相信有彩虹！
七年級優(yōu)秀作文 篇4
我站著，我不想為她命名
讓目光漸次開闊，曠遠
因為我從未這么認真地站著
土地安祥端莊，一種巨大的力量
需要凝神才能傾聽
我需要一次撕心裂肺的尖叫
吼出我體內(nèi)的激情
我躺著，我不想挪動身子
讓心與大地交融，重構
因為我想就這么沉默地幸福
土地安詳端莊，一遍遍溫暖
需要安靜才能體會
需要胸膛靠近一次次心跳
讓自己越過原有的高度
如果要愛就讓我在心中默詠
如果世界需要我的歌唱
就讓我感謝土地的恩賜
凝望土地，我的淚水滂沱沉重
凝望土地，我的想像干凈芬芳
《土地札記》
多少次，在季節(jié)邊沿守候
心情是祖國土地一般寬闊
我是一片草葉，在焚燒的原野
輕風吹拂，土地溫暖，我更溫暖
記住了土地中生長的根系
我是一朵梅花
在濃濃寒意的夜晚
瑞雪降地，土地幸福，我更幸福
正聆聽祖國土地的清音
我的思念太輕，能勾住靈魂
卻舉不起對土地的恩情
我的目光很淺，能望穿秋水
卻推不開土地的滋潤。
《賀龍橋》
歷史洪亮的濤聲，敲醒風雨，雕琢
一個民族的脊梁，深鎖的歲月
在橋廊回蕩，心浸潤在往事間尋覓
凝固的銘文，折射著紅軍的足跡
在晨曦中熠熠生輝，河水的車輪
在奔跑的路途，刀槍借著陽光閃爍
賀龍橋，紅軍淌過的詩篇
石獅的目光仍然醒著，史冊頁頁
僅僅記住這橋遠遠不夠，信念的使者
揚起長鞭，會把平等自由
從這里引向燦爛的星空
《十月》
十月，是一個詞語，可我分明聽到了
黎明鐘聲的敲響，我注視著
多少花兒簇擁著開了，激情的歲月
來自我內(nèi)心漂泊的江河，也來自秋天陽光下
移動的背影和風景，我的內(nèi)心還深藏著
一種聲音，在十月，大地震撼的力量
在歲月流水之上，被我一次又一次想像著
我就這樣愛著……
《六十年》
吉祥的，不僅是一個數(shù)字
我一直珍藏著一顆寶石
一顆藍藍的寶石，它讓我知道
夢沿著陽光就這樣鋪就了
今天的青春和幸福，承載了
另一種和諧與溫暖，我堅持著看啊！
篝火玫瑰與詩篇，改革發(fā)展與超越
一股豪邁之情突然涌上心頭
祖國，留給我足夠的想像
和花朵綻開的聲音
《紀念塔》
一把銅號在傍晚，讓我如此安靜
直到月光跳過塔尖的指向
臺階上，鴿子走飛，鳴叫變得明亮
七年級優(yōu)秀作文 篇5
有人說欣賞是一種理解和信任，有人說欣賞是一種激勵和引導，有人說欣賞更是一種美德。每一個人都渴望得到別人的欣賞。從小到大，我得到過無數(shù)的欣賞，有的已經(jīng)淡忘了，但五年級時胡老師對我的欣賞，我至今都忘不了。
記得五年級時的一節(jié)音樂課，我們復習上一節(jié)課學習的《讓我們蕩起雙槳》這首歌。音樂老師胡老師先讓我們一起合唱了一遍，然后就準備抽查幾個人。我害怕極了，擔心老師會叫到我。因為我坐在第一排最顯眼的位置，而且對自己很沒有把握。我從來沒有在這么多人面前唱過歌，怕自己唱得不好，會被同學們?nèi)⌒Α？墒牵郎暇陀羞@么巧的事。這時，胡老師走到我的身邊，笑盈盈地說：“徐靜怡，你來唱。”我驚訝地望著胡老師，她的目光里充滿了期待的眼神。哎，沒辦法，總不能不唱吧。事情到了這個地步，我只好硬著頭皮面對事實了。我忐忑不安地站起來，還沒唱，臉上就發(fā)燙了。我隨著胡老師彈奏的旋律唱了起來。一曲唱完，我耷拉著腦袋，尷尬地站在那兒，等待著同學們的嘲笑。胡老師彈完最后一個音符，帶頭鼓起掌來，然后笑瞇瞇地對大家說：“徐靜怡同學為我們做了個很好的示范。我說過要注意的地方，她都唱得很好……”我聽了，一顆懸著的心終于落了下來。我驚喜得幾乎想叫起來，像是吃了蜜糖似的，一直甜到心里。
下課后，胡老師把我叫到一邊，她對我說：“你的音準和嗓音條件都不錯，是個好苗子。我想請你參加學校的合唱隊。”什么，我沒聽錯吧？要我參加校合唱隊？我真不敢相信。我抬起頭，望著胡老師肯定的目光，心中的火焰一下子被點燃了。回教室的時候，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，腳下好像生了風，跑得又快又有勁。
從此，我加入了合唱隊。幾天后，胡老師宣布了一個消息：為了參加建德市的小組唱比賽，學校要從18位合唱隊隊員中選出12個來參加比賽。我興奮極了，剛訓練不久就有機會參加比賽，我的運氣真好！欣喜之余，想到合唱隊強手如林，要想打敗她們并不容易。這時，我感到有些心灰意冷。但想到胡老師對我的欣賞，我的心里就仿佛有了一股動力。于是，我刻苦地練習唱歌：每天放學做完作業(yè)，我就會自己邊彈電子琴邊練習唱歌。經(jīng)過重重考驗，我終于成為了那12個人里的一員。那次比賽，我們還獲得了小學組第一名的好成績呢。
欣賞是什么？欣賞是一種激勵，一種動力。它能在我迷惘的時候給予我動力。讓我們在生活中多一些欣賞，世界必將變得更美好。
七年級優(yōu)秀作文 篇6
是誰先把秋爺爺迎入這個世界？是誰在召喚莊稼成長？又是誰給大地披上了金裝？啊，是你，涼爽的秋風。
秋風，天真活潑的兒童。早晨，你邁著輕輕的腳步走進了千家萬戶，湊進人們的耳朵，說：“起來了，干活了。”人們睜開眼睛，走到窗外，朦朧中感覺到了你的存在。你在空中玩耍，多么貪玩，多么富有童趣。
秋風，溫柔可愛的小姑娘。你來到了最熱鬧的地方——農(nóng)家的田野。在糧食的盼望中走來，你的步伐是那么的輕盈。你靜靜地撫摸著稻子，稻子綻開笑臉，愉快地跳起了舞。你把沉甸甸的收獲吹進了農(nóng)民伯伯的心窩里，醉紅了人們的笑臉。在希望的田野上你跳起了優(yōu)美的舞蹈，看起來是多么開心啊！
秋風，神奇的魔術師。你把綠的楓葉變成了紅色，稻子變成了黃色，原本茂盛的樹變成了枯樹干，還把……你的魔法真大啊！
秋風，你給我們帶來了歡樂、柔美、神秘，還給我們帶來了豐收的碩果。我迷戀你啊，秋風！
七年級優(yōu)秀作文 篇7
小老鼠升升乃鼠族中的“聰明鼠”，據(jù)說智商高達164，比愛因斯坦還要高1，再難的問題到了他的手中都是張飛吃豆芽——小菜一碟。
而且，小老鼠升升從小就有一個理想，那就是登上藍天。自鼠歷1369年6月24日小老鼠升升拿到各國通行證后，就開始為這場偉大的旅程做準備了。他首先準備去向木料商野豬買一些木料，做好熱氣球的框架。
找到木料商野豬后，小老鼠升升說：“我需要一些木料，希望能夠從你這里買一些。”野豬嘿嘿一笑，狡詐地說：“可以啊，不過我這里的木料是很貴的，用三百元買五根樺木剩下15元，如果買五根楊木的話，就缺25元，問：一根樺木比一根楊木便宜多少元？如果你能夠做對這道題的話，我就可以半價賣給你木料，要是做不出就要加倍付給我錢。”
小老鼠升升想了一下，自信地說：“沒問題，現(xiàn)在請看解題過程：15+25=40（元） 40÷5=8（元）。怎么樣，對了吧？快點把我要的木料半價賣給我！”野豬扳著指頭算了半天，慢慢吞吞地說：“嗯，算對了，給你木料。”小升升高興地買下了木料，開始做框架。
框架很快就做好了，小老鼠升升卻又遇到了問題：框架需要一些膠來加固，可到了街上后，卻發(fā)現(xiàn)有三家膠店。不過不要緊，做膠需要加入一種特殊物質(zhì)，這其中有一個最好的比例，就是五分之三。這三家膠店一家分別是按照三分之一、十分之六、九分之六調(diào)的，問：哪家膠店是按照比例來調(diào)的？
小老鼠升升想了半天，最后選擇了十分之六家的膠作為加固工具。現(xiàn)在，就該去買一個熱氣球了。來到熱氣球店后，店主棕熊對小老鼠升升說：“我這里有四個價格一樣的氣球，分別有四個標簽。
氣球一的標簽是：最好的氣球在三、四中間。氣球二的標簽是：最好的氣球就是四。氣球三的標簽是：最好的氣球不是我。氣球四的標簽是：我才不是最好的氣球呢！
小老鼠升升問：“請問有幾句真話？幾句假話呢？”棕熊說：“有三句真話，一句假話。”小老鼠升升想了一下，就說：“嗯，四號氣球最好，我買四號。”棕熊爽快的答應了，小老鼠升升，終于可以建造熱氣球了。
很快，熱氣球就建好了，小老鼠升升坐到了里面，飛上了高高的藍天！天上真美啊！小老鼠升升感嘆道。是啊，天上有美麗的白云，可愛的飛鳥，風婆婆還不時地拂過他的臉頰。
突然，有兩只白色的飛鳥互相爭論不休，小老鼠升升問他們：“你們遇到什么問題了？”兩只小鳥聽到這話，就唧唧喳喳對小老鼠升升說：“你好，我們是一個工程隊的領隊，我們知道六人工作五天可以拿到18000元，那么，四個人工作八天能夠掙多少錢呢？”
小老鼠升升一摸胡須，說：“很簡單嗎，算式就是這樣的：18000÷6÷5=600（元） 600×4×8=19200（元），還有其他事么？”兩只小鳥快樂地說：“沒有了，沒有了！我們的問題解決了！”小老鼠升升高興地笑著，心想：“我終于可以用自己的數(shù)學知識來幫助別人了，這可真高興！”
后來，小老鼠升升回到地面后，向周圍的動物講述了自己的升天過程，還被大家稱為“數(shù)學大師”呢！想要他的簽名么？
七年級優(yōu)秀作文 篇8
在班上，童鞋們可對流行歌曲迷住了，不時的聽見某地方悠悠的傳來了《斷橋殘雪》。為了趕上“潮流”我也必須對自己狠下心來，所以在家里，我就跟老媽一起K起來。
話說昨天下午，我正在一邊聽著音樂一邊打著作文，隨著音樂走向高潮，我的打字速度也越來越快，最后一分鐘打個一百字都不成問題。老媽在一邊，嘴巴都張大了好幾厘米。終于，音樂停了下來，我自己也不知怎么了，作文竟然打到自評了，看看表，才用了十分鐘，我真的不知道自己怎么打的。就在這時，酷我音樂盒發(fā)出了一條通知，說是否下載酷我K歌。本來，我看見下載東西都立刻拒絕，可是這次我突然心血來潮，竟然點了同意，不一會就下好了酷我K歌。
打開文件一看，呵！K歌的東西可不少，什么練唱了，錄音了，跟著原唱一起pk了，真是多得不得了。我興致突發(fā)，點了“練唱”，并且選了《新貴妃醉酒》來試一試。隨著伴音結束，我也跟著原唱一起唱了起來“那一年的雪花飄落，梅花開枝頭，那一年的華清池旁留下太多愁……”在一開始的時候，屏幕下方出現(xiàn)了原唱的高低音線，和我的高低音線，來對比一下。
那原唱的高低音線一會下去，一會上來，看得人眼花繚亂，可我也算是五音都全的人，怎呢落下。于是我一努勁，一跺腳，使出吃奶的勁想要跟上原唱的高低音線。我唱歌的功力不淺，再加上努力了，倒也跟得上。可是，就是我的聲音好像小了，雖說能跟得上原唱，可是我的那條線一直在下面，右下角的一個方格里也出現(xiàn)了“請大點聲”的字樣。于是我把平生最大的聲音亮了出來，整個屋子的人都能聽見。再看那右下角的方框，里面出現(xiàn)了“Very good”的字樣，哈哈，受到鼓勵的我，唱得更賣力了。
這時，坐在旁邊的老媽看見我唱，看來也眼饞了，就對我說自己也要唱，沒辦法，我只好讓老媽湊近跟前唱了起來。哪知老媽五音不全，唱出來的音會唱的難聽這時候該唱高音了，老媽唱的奇低無比。等要唱低音了，老媽卻唱的跟女高音似的。而且，老媽還抱怨這是男人唱的歌，我的嗓子別不過來。無奈之下，我只好給老媽換了一首《你走你的路》，這首歌是“women”唱的歌，老媽應該能唱出來，果然，老媽唱起這首歌好聽的不得了。
就這樣，老媽越唱越上癮，最后竟然不給我唱了，沒辦法，我只好提議跟老媽來一場pk，看看誰的“Very good”多，誰就唱的時間多，老媽同意。我暗自高興，唱歌可是我的強項，老媽肯定敵不過我。于是，我找了一首老媽能唱出來的《斷橋殘雪》pk。首先是我唱，這首歌我可擅長，所以勝算的幾率很大。“尋不到花的折翼枯葉蝶，永遠也看不見凋謝……”很快，我就自信的唱完了，“Very good”字樣是十一個。
老媽如臨大敵，看來要拿出最好聽的聲音唱。果然，老媽唱的那叫一個好聽，都快趕上原唱了。不過最終，老媽還是以一個字樣輸給了我。哈哈，按規(guī)定，我唱十分鐘，老媽唱七分鐘，耶！
K歌不僅能鍛煉嗓音，還能鍛煉肺活量，所以啊，以后我可要經(jīng)常K哦！
七年級優(yōu)秀作文 篇9
王老師，我愛您
進入小學的第一天起，我就把我身上所有的壞習慣完完全全暴露在班主任王老師的眼中，我是一個有點壞、有點皮、小小的聰明、小小的可愛卻又經(jīng)常令人頭疼的學生。
上課的時候，我的屁股上經(jīng)常像長了刺，不能老老實實坐在板凳上認真聽講，為此我可沒少挨老師的批評。我自己也知道這樣不好，但是卻不知為什么就是控制不住自己。王老師把我從后排調(diào)到了前排，這樣在老師的眼皮底下更方便對我的監(jiān)督。現(xiàn)在每當我想做小動作時，我都會偷偷看一下王老師，她的眼睛告訴我：“周高，加油，老師相信你一定能夠遵守課堂紀律，認真聽講的。”現(xiàn)在我的表現(xiàn)可比以前好多了，王老師還經(jīng)常在課堂上表揚我呢。我的學習成績也提高了。
因為我會挑食，因此中午吃飯時遇到不合口味的飯菜就不想吃，坐在桌旁玩。每當這個時候，王老師都會坐到我的身邊來，說一些關于挑食的小故事，和我談心，教我一些科學小知識，讓我不知不覺中改變了挑食的習慣。
元旦前我的眼睛突然上火了，紅紅的，爸爸買了眼藥水給我?guī)г谏砩希驗檠劬锩嫒菭�糊糊的眼屎，讓人看上去很不舒服。王老師多次詢問我的情況，并多次幫我點眼藥水。由于藥水滴得及時，兩天后我的眼睛就好了，又可以專心的學習了。
現(xiàn)在，我越來越喜歡我的班主任王老師了，她是一個既嚴厲、又和藹可親的好老師！
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