【推薦】七年級(jí)優(yōu)秀作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
哦，我們玩些什么好呢？奶昔笑吟吟的說(shuō)。一二三木頭人？枝子提議。嗯？要不玩飛翔大比拼吧！我在天宮奶昔沒(méi)說(shuō)完，香草就捂住她的嘴，接上：在天公園經(jīng)常玩！枝子疑惑的說(shuō)：天公園？好奇怪的名字啊！飛翔大比拼又是什么？香草不緊不慢的解釋?zhuān)壕褪钦f(shuō)，我們跑步，對(duì)，誰(shuí)跑步像飛一樣，誰(shuí)就贏！枝子說(shuō)：哦，原來(lái)是這樣！可我生病著，要不玩捉迷藏？香草奶昔不解。枝子說(shuō)完規(guī)則后，聰明的公主就明白啦。在枝子家玩了許久，奶昔看了看表，說(shuō)：哎呀，香草。我們?cè)撟呃病Ｏ悴莺敛痪炷睿f(shuō)：太好了。向枝子道別后，香草說(shuō)：哎，終于可以走了。真累。對(duì)了，她可有心機(jī)呀！奶昔點(diǎn)點(diǎn)頭：我不會(huì)被她外表迷惑的，她就是裝純！
————————第二天——————
發(fā)英語(yǔ)試卷！英語(yǔ)老師一來(lái)就滿臉不開(kāi)心。糟糕啦奶昔嘀咕著：怎么辦，怎么辦，怎么辦萬(wàn)一考不好怎么辦！因?yàn)槟涛粢彩怯⒄Z(yǔ)組長(zhǎng)，所以她要上去拿試卷發(fā)。可是，沒(méi)有試卷了，都被別的組長(zhǎng)拿光了！奶昔剛想走，就被老師叫住：林奶昔！過(guò)來(lái)一下。奶昔和老師在教室門(mén)外，老師就問(wèn)：?jiǎn)卧~默了嗎？奶昔低聲說(shuō)：有些不會(huì)快了老師好像很不開(kāi)心：快點(diǎn)啊！最遲下個(gè)星期，默給我看。奶昔默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。有些同學(xué)是進(jìn)步了，比如曾小四，葉枝子葉枝子考了94分。回到座位，老師就宣布起了進(jìn)步同學(xué)的成績(jī)。這讓奶昔也不開(kāi)心了，為什么，為什么枝子比我高？哼！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀(jì)念的一天。
（二）0（一）0年（五）月（二）日，我，小月，作為第（一）00位飛上月球的幸運(yùn)兒，特批可在月球上多呆一個(gè)星期。一個(gè)星期似乎很短，可在月球上卻相當(dāng)于地球（一）0年的時(shí)間呀。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見(jiàn)了一個(gè)美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)她，夢(mèng)見(jiàn)那反射太陽(yáng)的黃色的光輝，夢(mèng)見(jiàn)翩翩起舞的嫦娥，夢(mèng)見(jiàn)可愛(ài)依人的月兔，夢(mèng)見(jiàn)不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹(shù)。我也曾翻閱古人的記載，從“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”到“滿目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”來(lái)領(lǐng)略月球的神奇。
剛一著陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個(gè)手印、腳印，作為來(lái)過(guò)的憑證。今天的月球怎么和回來(lái)的人說(shuō)的不一樣？這兒一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有機(jī)器的耕作聲，也沒(méi)有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽(tīng)到遠(yuǎn)處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來(lái)今天是他們的大日子，時(shí)間銀行隆重開(kāi)業(yè)了。月神嫦娥親自來(lái)剪彩，還成為儲(chǔ)蓄時(shí)間的第一人。
時(shí)間銀行是月博士的新創(chuàng)意，它使每個(gè)人都能自己支配時(shí)間，把多余的時(shí)間存起來(lái)，想什么時(shí)候用就什么時(shí)候用，它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”。
這似乎是一件很誘人的事，見(jiàn)過(guò)月神后，我來(lái)到了時(shí)間銀行，喔噻，這兒的隊(duì)伍早已排到了月球的另一端，看來(lái)要儲(chǔ)存時(shí)間的人還真不少，為了節(jié)省時(shí)間，我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開(kāi)了通行證，我拿著通行證順利的辦了時(shí)間儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄中我試著和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)很熟悉了。
我辦了（一）0年的儲(chǔ)蓄，也就不急著做事了，反正只要我的時(shí)間還在銀行中，我就永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)完這（一）0年。可這只是我一廂情愿的想法。
當(dāng)我散漫、悠哉的過(guò)完（八）年后，我只完成了原計(jì)劃的一半工作，可當(dāng)我要繼續(xù)工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)重復(fù)過(guò)同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來(lái)時(shí)間儲(chǔ)蓄也是有弊端的，每個(gè)人雖都能長(zhǎng)壽，卻無(wú)法自己過(guò)每一天，如果你手頭的時(shí)間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復(fù)過(guò)你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時(shí)間，更加珍惜的過(guò)剩余的每一天，同時(shí)我也看到身邊的人庸碌單調(diào)的重復(fù)著一天的生活，我很想勸他們把時(shí)間取出來(lái)自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的.“幸福”中。
禍不單行，正當(dāng)我后悔浪費(fèi)掉了許多時(shí)間時(shí)，一場(chǎng)前所未有的時(shí)間危機(jī)正悄悄到來(lái)。
這一天，我依然很早就起來(lái)工作，聽(tīng)到隔壁的雙子巖慌張的跑回來(lái)，說(shuō)：“時(shí)間危機(jī)來(lái)了，時(shí)間貶值了。”大家都瞪大了眼睛，反應(yīng)快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過(guò)了幾秒后才明白過(guò)來(lái)，奔向銀行。大家都想早點(diǎn)取出自己的時(shí)間，因?yàn)槊扛粢幻腌姸济媾R著縮短生命的危險(xiǎn)。整整一年的時(shí)間，所有人都取出了自己的時(shí)間，有的人存進(jìn)去時(shí)是（一）000年，取出后只有（六）00年，有的人存了（五）0000年，取出后卻只有（三）000年。這時(shí)，人們終于認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。
現(xiàn)如今，昔日門(mén)庭若市的時(shí)間銀行已變得門(mén)可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時(shí)間銀行的好處，怎樣保證決不會(huì)再發(fā)生此類(lèi)現(xiàn)象，沒(méi)有人肯把自己的時(shí)間存儲(chǔ)起來(lái)交給別人保管，每個(gè)人都珍惜每一天，珍惜每一秒時(shí)間，月球又出現(xiàn)一片生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
在臨走的前一天，我去見(jiàn)了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯(cuò)嗎？難道人們不想長(zhǎng)生不老嗎？”我笑了笑，說(shuō)：“不，月博士，你的想法沒(méi)有錯(cuò)，誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人，你應(yīng)該為他們感到高興才是。”月博士點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。
【簡(jiǎn)評(píng)】
（一）、非凡的想像力。作者插上想像的翅膀飛上月球，到“時(shí)間銀行”里儲(chǔ)存時(shí)間，由嫦娥親自來(lái)剪裁，月博士的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”，時(shí)間危機(jī)等內(nèi)容的想像就足使人嘆服，可見(jiàn)作者的想像力和創(chuàng)造力高人一籌。（二）、主題深刻。作者說(shuō)：“誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人”。這種感悟深刻，發(fā)人深省。（三）、內(nèi)容豐富。作者能夠把關(guān)于月亮的傳說(shuō)比如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹(shù)運(yùn)用到文章里；能夠把古典詩(shī)詞諸如“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”“滿目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”引用到行文里，不僅豐富了文章的內(nèi)容，而且也使文章充滿詩(shī)情畫(huà)意。（四）、構(gòu)思新穎巧妙。文章構(gòu)思新穎，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺(jué)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
有這樣一件事，在我心中已經(jīng)埋藏了好久，可以算是我心中的一個(gè)秘密了
我姐姐家可謂是一個(gè)花的世界，每次去她家的后花園時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，有茉莉的清香、玫瑰的濃香朵朵亭亭玉立的花兒映入眼簾，有高雅的百合、富貴的牡丹每朵花的花桿上長(zhǎng)著綠油油的葉子，它們見(jiàn)證著花兒受到的無(wú)微不至的照顧，勤勞的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶點(diǎn)綴著這花海如潮的地方！陽(yáng)光為它們披上了金色的閃閃發(fā)光的禮服，這使得正怒放的花更加艷麗，更加自信的展現(xiàn)自己的絕代風(fēng)華！
我和姐姐坐在花房里欣賞著，花房是由許多花編織而成的搖籃。所有花中最使我陶醉的是素潔、清芬的茉莉花，因?yàn)樗硎局邑憽⒆鹁础⑶寮儭⒇憹崱①|(zhì)樸、玲瓏、迷人。正當(dāng)我倆陶醉之時(shí)，舅媽讓姐姐幫忙去了，留下了我一人在這花的世界！ 突然有一壞念頭冒了出來(lái)：那么多艷麗的花兒，少一朵應(yīng)該不會(huì)怎樣吧！于是我的手情不自禁地伸了出來(lái)，心里極度緊張，腳在發(fā)軟，手抖了起來(lái)，牙齒在打架心里的惡魔說(shuō)：拿吧，姐姐不在的。天使卻說(shuō)：不行，這樣做是不好的呀！正糾結(jié)時(shí)，咚咚咚，敲門(mén)聲響了起來(lái)，是姐姐回來(lái)了。我想不了那么多了，迅速摘下一朵茉莉花塞進(jìn)口袋里，就去開(kāi)門(mén)了。只見(jiàn)姐姐手上拿著一個(gè)精美的盒子，原來(lái)里面裝的是打算送給我的茉莉標(biāo)本啊！姐姐同我一起回到花房中，看見(jiàn)旁邊有一枝桿上的花不見(jiàn)了，便問(wèn)我怎么回事：你知道那桿上的花去哪兒了嗎？絕對(duì)不是你摘的對(duì)吧？那應(yīng)該是小孩子翻進(jìn)來(lái)摘得吧！我心里懊悔極了，深呼吸一口氣打算開(kāi)口承認(rèn)是自己拿的，可話到嘴邊又咽了下去，只是一邊笑一邊回答說(shuō)：恩，是的，是的。
時(shí)間過(guò)去了很久，姐姐肯定忘了這件事，可我卻久久不能忘記，她對(duì)我的信任讓我感動(dòng)，而我的良心卻受到了譴責(zé)，她是那么信任我，我卻辜負(fù)了她對(duì)我的信任，從那次起，我就下定決心再也不辜負(fù)他人的信任了，同時(shí)也要信任他人，否則將失去一些彌補(bǔ)不了的東西！這就是我心中的秘密，并且從中悟出了道理！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
---年輕時(shí),我們奔向遠(yuǎn)方。突然很懷戀你穿黑白素裙翩翩起舞的時(shí)候,懷戀你站在風(fēng)中對(duì)別人招手唱歌的樣子,遺世獨(dú)立的眼神,讓人看了心里莫名有一種想保護(hù)你的沖動(dòng)。那么溫暖的你,怎么會(huì)有如水的憂傷。那滿滿的憂傷,讓人心疼。 ----題記。
大江東去,四季呈現(xiàn)出不同的顏色,不同的風(fēng)采。它的固執(zhí)與野性,從我瞳孔里慢慢流過(guò)。春的爛漫,夏的熱烈,秋的明凈,冬的清純,展示著一幅迥異的畫(huà)面。 冬至來(lái)了又去。氣溫驟降到零下,窗外是霧氣彌漫的一片。多想再看一眼窗外的風(fēng)景,去遠(yuǎn)方找尋一片迷人的美麗。純凈無(wú)暇的美麗。
曾經(jīng)有人對(duì)你說(shuō),喜歡你的率真,純凈的沒(méi)有瑕疵。屬于一個(gè)少年的時(shí)代,吶,一起緬懷。 爾后,你也長(zhǎng)大了。一切歸于平靜。總想著轟轟烈烈的年少,耀眼燦爛的青春,也總想不到就這樣長(zhǎng)大。
從小就種下過(guò)夢(mèng)想。正在成長(zhǎng),斗志盎然,生機(jī)勃勃的夢(mèng)想。卻有人說(shuō):"隨著思維的發(fā)展,知識(shí)的完善,一切都會(huì)變的。"就像兩個(gè)不同的弧線,是年少時(shí)張揚(yáng)的棱角在不斷同化中變圓。那樣圓滑。身體突然無(wú)力了,靈魂莫名的空了,虛了,飄渺了。
年輕時(shí),我們奔向遠(yuǎn)方。葉的飄落只是樹(shù)沒(méi)有挽留,而春去冬來(lái)總會(huì)成為百年或許更久的大樹(shù)。就像你。傷痛過(guò)后,慢慢長(zhǎng)大。一輩子的,注定的事情。 ---你輕輕閉上眼,有一大片一大片的憂傷。---你靜靜睜開(kāi)眼,草長(zhǎng)鶯飛,一片盎然的綠色。你執(zhí)著于那一切的夢(mèng)想,那一切的不朽,那一切的美好,那一切的柔軟,一切的一切。你說(shuō)你要去看海。海水很平靜,一掃往日的波瀾壯闊。只是看著,似乎也會(huì)淺淺的感受到什么。
你愛(ài)戀旅行的感覺(jué)。躊躇的腳步聲中,你沉醉在沒(méi)有誘惑的恬淡里。在這般舒適的安慰下,你總能輕易的找回你自己。所以你決定,就這樣戀著青春的二三事,靜靜走下去。 一切都著眼于實(shí)際。在明明滅滅征途中,一些人顛覆了純真。這樣太過(guò)矯情。而你自己,每天綻放一個(gè)大大的笑容,每天仰望天空,觸碰那悠悠揚(yáng)揚(yáng)的天藍(lán)。徜徉著,徘徊著。 吶,轉(zhuǎn)個(gè)圈,回到自己的世界里去。那一片黑暗里,讓你去照亮,去溫暖。
天很藍(lán)呢。現(xiàn)在,你依舊用自己那顆小小的心,溫暖每一個(gè)人,訴說(shuō)每一個(gè)夢(mèng)想。為了夢(mèng)想,我們奔向遠(yuǎn)方。抬眼,窗外蕭瑟一片。年輕時(shí),我們奔向遠(yuǎn)方,找尋那絢麗的夢(mèng)想。---夢(mèng)想抵達(dá)思念地的那天,你依舊未眠。---再見(jiàn),我們就這樣奔向遠(yuǎn)方。 ---總有一天,你在世界中心,微笑說(shuō)你好。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”歌手張國(guó)榮可以唱出自己；舞王rain可以舞出自己；作家郭敬明可以寫(xiě)出自己。現(xiàn)在，我就要道出自己。
可以說(shuō)絕大多數(shù)人見(jiàn)到我第一個(gè)想到的字就是：肥！我是個(gè)胖子，但我是個(gè)靈活的胖子，面對(duì)挫折我可以說(shuō)：“沒(méi)事！”面對(duì)失敗我可以說(shuō)：“下次仍有機(jī)會(huì)。”我?guī)缀趺刻鞖g歡樂(lè)樂(lè)地度過(guò)，別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。每天微笑面對(duì)生活，并且每天可以說(shuō)：“I do！”
在學(xué)習(xí)上，我雖非一絲不茍，但我仍在努力。我雖不是兢兢業(yè)業(yè)，但我是該做就做。小學(xué)時(shí)周五的家庭作業(yè)，我一定周五晚上立即寫(xiě)完；上初中了，我要保證質(zhì)量，所以只好留到周六早上去寫(xiě)。我沒(méi)有炫耀自己，這就是我。
除了這些之外，我還是個(gè)愛(ài)好文學(xué)的“知識(shí)分子”，我曾博覽群書(shū)：現(xiàn)代文，古體文，詩(shī)歌集......我可以大膽的評(píng)價(jià)出個(gè)人意見(jiàn)。可以誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出我的評(píng)價(jià)。我喜愛(ài)散文，我認(rèn)為散文是一種優(yōu)美的文體。
我為著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，去尋找夢(mèng)想的一絲火光，我有一個(gè)目標(biāo)，我要付出一切去實(shí)現(xiàn)它。我喜歡美術(shù)，從小立志做一個(gè)漫畫(huà)家，冰心說(shuō)過(guò)：“童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)。”童年立下諾言，我會(huì)往漫畫(huà)家這個(gè)道路去努力的。我的理想大學(xué)是舉世聞名的“中央美術(shù)學(xué)院”，未來(lái)，我會(huì)令夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)。
“沒(méi)有什么能夠阻擋，我對(duì)自由的向往！”許巍一曲《藍(lán)蓮花》唱醉了多少人的心，向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，每走一步，就離夢(mèng)想近了一步，執(zhí)著地去追求夢(mèng)想，樂(lè)觀，積極，奮斗，這就是我！
我就是我，是顏色不一樣的煙火！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
金秋九月，我們步入了初中的大門(mén)，初中正在向我們招手表示歡迎，我們又即將再一次站在人生的起跑線上，再一次沖線……
初中的滋味，酸甜苦辣，樣樣俱全。
初中的生活是酸的。初中里我們離開(kāi)了父母溫暖的懷抱，走出來(lái)，讓我們過(guò)著獨(dú)立自主的生活。時(shí)不時(shí)會(huì)想想家，想想我們可敬的家人，有時(shí)還落下了四年的淚花，但是我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要讓父母?jìng)兏械绞?/p>
初中的生活是甜的，平時(shí)，我們認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，并及時(shí)完成老師交代的任務(wù)，不懂就多問(wèn)。就是這樣，在測(cè)驗(yàn)上，取得了理想的成績(jī)，這離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，更離不開(kāi)自己的努力，只有付出，才有收獲，我收獲了全班第三，老師和同學(xué)們都為我鼓起熱烈的掌聲，我的心情難以平復(fù)，這是甜的味道。
初中的生活是苦的。初中的課程增多了，我們自主管理的時(shí)間多了，社團(tuán)活動(dòng)多了，豐富了，學(xué)習(xí)的時(shí)間也多了，難度也大了，但是我們要適應(yīng)著生活，以為內(nèi)只有這樣們才能學(xué)習(xí)得更投入，不習(xí)慣的話會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，難度增大了不用怕，上課多留心聽(tīng)講，不懂多問(wèn)，刻苦，努力地徐若曦，打好基礎(chǔ)，蒸蒸日上……
初中的生活是辣的。上體育課時(shí)，老師讓我們圍著跑到跑兩圈，我們看了看，哇！這跑道根本跑不完，可是老師卻對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持啊！只有堅(jiān)持，才能到達(dá)成功的彼岸，你們還沒(méi)跑，就說(shuō)不行，要試試才知道啊，后來(lái)堅(jiān)持了，覺(jué)得好像不是很長(zhǎng)，跑完了全程。”
初中生活的滋味真的是酸甜苦辣，樣樣俱全，但在這同時(shí)我們得到更多的東西，學(xué)到更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)到更多的哲理！讓我們?cè)诔踔猩牡牡谝徊酱蚝没A(chǔ)，向前奔跑吧！
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