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七年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-06-02 13:25:09 初一 我要投稿

【推薦】七年級(jí)優(yōu)秀作文6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】七年級(jí)優(yōu)秀作文6篇

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  哦,我們玩些什么好呢?奶昔笑吟吟的說(shuō)。一二三木頭人?枝子提議。嗯?要不玩飛翔大比拼吧!我在天宮奶昔沒(méi)說(shuō)完,香草就捂住她的嘴,接上:在天公園經(jīng)常玩!枝子疑惑的說(shuō):天公園?好奇怪的名字啊!飛翔大比拼又是什么?香草不緊不慢的解釋?zhuān)壕褪钦f(shuō),我們跑步,對(duì),誰(shuí)跑步像飛一樣,誰(shuí)就贏!枝子說(shuō):哦,原來(lái)是這樣!可我生病著,要不玩捉迷藏?香草奶昔不解。枝子說(shuō)完規(guī)則后,聰明的公主就明白啦。在枝子家玩了許久,奶昔看了看表,說(shuō):哎呀,香草。我們?cè)撟呃病O悴莺敛痪炷睿f(shuō):太好了。向枝子道別后,香草說(shuō):哎,終于可以走了。真累。對(duì)了,她可有心機(jī)呀!奶昔點(diǎn)點(diǎn)頭:我不會(huì)被她外表迷惑的,她就是裝純!

  ————————第二天——————

  發(fā)英語(yǔ)試卷!英語(yǔ)老師一來(lái)就滿臉不開(kāi)心。糟糕啦奶昔嘀咕著:怎么辦,怎么辦,怎么辦萬(wàn)一考不好怎么辦!因?yàn)槟涛粢彩怯⒄Z(yǔ)組長(zhǎng),所以她要上去拿試卷發(fā)。可是,沒(méi)有試卷了,都被別的組長(zhǎng)拿光了!奶昔剛想走,就被老師叫住:林奶昔!過(guò)來(lái)一下。奶昔和老師在教室門(mén)外,老師就問(wèn):?jiǎn)卧~默了嗎?奶昔低聲說(shuō):有些不會(huì)快了老師好像很不開(kāi)心:快點(diǎn)啊!最遲下個(gè)星期,默給我看。奶昔默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。有些同學(xué)是進(jìn)步了,比如曾小四,葉枝子葉枝子考了94分。回到座位,老師就宣布起了進(jìn)步同學(xué)的成績(jī)。這讓奶昔也不開(kāi)心了,為什么,為什么枝子比我高?哼!

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  這是月球上最隆重的一天,也是我最值得紀(jì)念的一天。

  (二)0(一)0年(五)月(二)日,我,小月,作為第(一)00位飛上月球的幸運(yùn)兒,特批可在月球上多呆一個(gè)星期。一個(gè)星期似乎很短,可在月球上卻相當(dāng)于地球(一)0年的時(shí)間呀。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見(jiàn)了一個(gè)美麗的星體,我知道那就是月球,我曾無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)她,夢(mèng)見(jiàn)那反射太陽(yáng)的黃色的光輝,夢(mèng)見(jiàn)翩翩起舞的嫦娥,夢(mèng)見(jiàn)可愛(ài)依人的月兔,夢(mèng)見(jiàn)不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹(shù)。我也曾翻閱古人的記載,從“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠”到“滿目花陰風(fēng)弄影,一亭山色月窺人”來(lái)領(lǐng)略月球的神奇。

  剛一著陸,我就迫不及待的到處走走,先留下幾個(gè)手印、腳印,作為來(lái)過(guò)的憑證。今天的月球怎么和回來(lái)的人說(shuō)的不一樣?這兒一個(gè)人也沒(méi)有,沒(méi)有機(jī)器的耕作聲,也沒(méi)有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲,只聽(tīng)到遠(yuǎn)處有鼓掌的聲音,我尋聲走去,原來(lái)今天是他們的大日子,時(shí)間銀行隆重開(kāi)業(yè)了。月神嫦娥親自來(lái)剪彩,還成為儲(chǔ)蓄時(shí)間的第一人。

  時(shí)間銀行是月博士的新創(chuàng)意,它使每個(gè)人都能自己支配時(shí)間,把多余的時(shí)間存起來(lái),想什么時(shí)候用就什么時(shí)候用,它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”。

  這似乎是一件很誘人的事,見(jiàn)過(guò)月神后,我來(lái)到了時(shí)間銀行,喔噻,這兒的隊(duì)伍早已排到了月球的另一端,看來(lái)要儲(chǔ)存時(shí)間的人還真不少,為了節(jié)省時(shí)間,我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開(kāi)了通行證,我拿著通行證順利的辦了時(shí)間儲(chǔ)蓄,儲(chǔ)蓄中我試著和月球上的人聊天,他們竟也不避諱我,也許是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)很熟悉了。

  我辦了(一)0年的儲(chǔ)蓄,也就不急著做事了,反正只要我的時(shí)間還在銀行中,我就永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)完這(一)0年。可這只是我一廂情愿的想法。

  當(dāng)我散漫、悠哉的過(guò)完(八)年后,我只完成了原計(jì)劃的一半工作,可當(dāng)我要繼續(xù)工作時(shí),我發(fā)現(xiàn)我會(huì)重復(fù)過(guò)同一天,就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士,原來(lái)時(shí)間儲(chǔ)蓄也是有弊端的,每個(gè)人雖都能長(zhǎng)壽,卻無(wú)法自己過(guò)每一天,如果你手頭的時(shí)間用完了,而其余的又存在銀行里,那你只能重復(fù)過(guò)你手頭的最后一天。我明白道理后,取出了時(shí)間,更加珍惜的過(guò)剩余的每一天,同時(shí)我也看到身邊的人庸碌單調(diào)的重復(fù)著一天的生活,我很想勸他們把時(shí)間取出來(lái)自己支配,可他們都早已沉浸在不勞而獲的.“幸福”中。

  禍不單行,正當(dāng)我后悔浪費(fèi)掉了許多時(shí)間時(shí),一場(chǎng)前所未有的時(shí)間危機(jī)正悄悄到來(lái)。

  這一天,我依然很早就起來(lái)工作,聽(tīng)到隔壁的雙子巖慌張的跑回來(lái),說(shuō):“時(shí)間危機(jī)來(lái)了,時(shí)間貶值了。”大家都瞪大了眼睛,反應(yīng)快的人像箭一樣沖向銀行,剩下的人也在過(guò)了幾秒后才明白過(guò)來(lái),奔向銀行。大家都想早點(diǎn)取出自己的時(shí)間,因?yàn)槊扛粢幻腌姸济媾R著縮短生命的危險(xiǎn)。整整一年的時(shí)間,所有人都取出了自己的時(shí)間,有的人存進(jìn)去時(shí)是(一)000年,取出后只有(六)00年,有的人存了(五)0000年,取出后卻只有(三)000年。這時(shí),人們終于認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。

  現(xiàn)如今,昔日門(mén)庭若市的時(shí)間銀行已變得門(mén)可羅雀,任月博士再怎樣宣傳時(shí)間銀行的好處,怎樣保證決不會(huì)再發(fā)生此類(lèi)現(xiàn)象,沒(méi)有人肯把自己的時(shí)間存儲(chǔ)起來(lái)交給別人保管,每個(gè)人都珍惜每一天,珍惜每一秒時(shí)間,月球又出現(xiàn)一片生機(jī)勃勃,欣欣向榮的景象,這也為我此次月球之旅畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

  在臨走的前一天,我去見(jiàn)了月博士,他還是一臉的不解,“小月,難道我的理念有錯(cuò)嗎?難道人們不想長(zhǎng)生不老嗎?”我笑了笑,說(shuō):“不,月博士,你的想法沒(méi)有錯(cuò),誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老,可人活著就是為了改造生活,庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢?當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后,真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱,他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人,他們要做生命的主人,你應(yīng)該為他們感到高興才是。”月博士點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我不知道他是否真的懂了,可我知道這次月球之旅將使我受益終生。

  【簡(jiǎn)評(píng)】

  (一)、非凡的想像力。作者插上想像的翅膀飛上月球,到“時(shí)間銀行”里儲(chǔ)存時(shí)間,由嫦娥親自來(lái)剪裁,月博士的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”,時(shí)間危機(jī)等內(nèi)容的想像就足使人嘆服,可見(jiàn)作者的想像力和創(chuàng)造力高人一籌。(二)、主題深刻。作者說(shuō):“誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老,可人活著就是為了改造生活,庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢?當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后,真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱,他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人,他們要做生命的主人”。這種感悟深刻,發(fā)人深省。(三)、內(nèi)容豐富。作者能夠把關(guān)于月亮的傳說(shuō)比如,嫦娥,月兔,吳剛和桂樹(shù)運(yùn)用到文章里;能夠把古典詩(shī)詞諸如“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠”“滿目花陰風(fēng)弄影,一亭山色月窺人”引用到行文里,不僅豐富了文章的內(nèi)容,而且也使文章充滿詩(shī)情畫(huà)意。(四)、構(gòu)思新穎巧妙。文章構(gòu)思新穎,與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺(jué)。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  有這樣一件事,在我心中已經(jīng)埋藏了好久,可以算是我心中的一個(gè)秘密了

  我姐姐家可謂是一個(gè)花的世界,每次去她家的后花園時(shí),陣陣花香撲鼻而來(lái),有茉莉的清香、玫瑰的濃香朵朵亭亭玉立的花兒映入眼簾,有高雅的百合、富貴的牡丹每朵花的花桿上長(zhǎng)著綠油油的葉子,它們見(jiàn)證著花兒受到的無(wú)微不至的照顧,勤勞的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶點(diǎn)綴著這花海如潮的地方!陽(yáng)光為它們披上了金色的閃閃發(fā)光的禮服,這使得正怒放的花更加艷麗,更加自信的展現(xiàn)自己的絕代風(fēng)華!

  我和姐姐坐在花房里欣賞著,花房是由許多花編織而成的搖籃。所有花中最使我陶醉的是素潔、清芬的茉莉花,因?yàn)樗硎局邑憽⒆鹁础⑶寮儭⒇憹崱①|(zhì)樸、玲瓏、迷人。正當(dāng)我倆陶醉之時(shí),舅媽讓姐姐幫忙去了,留下了我一人在這花的世界! 突然有一壞念頭冒了出來(lái):那么多艷麗的花兒,少一朵應(yīng)該不會(huì)怎樣吧!于是我的手情不自禁地伸了出來(lái),心里極度緊張,腳在發(fā)軟,手抖了起來(lái),牙齒在打架心里的惡魔說(shuō):拿吧,姐姐不在的。天使卻說(shuō):不行,這樣做是不好的呀!正糾結(jié)時(shí),咚咚咚,敲門(mén)聲響了起來(lái),是姐姐回來(lái)了。我想不了那么多了,迅速摘下一朵茉莉花塞進(jìn)口袋里,就去開(kāi)門(mén)了。只見(jiàn)姐姐手上拿著一個(gè)精美的盒子,原來(lái)里面裝的是打算送給我的茉莉標(biāo)本啊!姐姐同我一起回到花房中,看見(jiàn)旁邊有一枝桿上的花不見(jiàn)了,便問(wèn)我怎么回事:你知道那桿上的花去哪兒了嗎?絕對(duì)不是你摘的對(duì)吧?那應(yīng)該是小孩子翻進(jìn)來(lái)摘得吧!我心里懊悔極了,深呼吸一口氣打算開(kāi)口承認(rèn)是自己拿的,可話到嘴邊又咽了下去,只是一邊笑一邊回答說(shuō):恩,是的,是的。

  時(shí)間過(guò)去了很久,姐姐肯定忘了這件事,可我卻久久不能忘記,她對(duì)我的信任讓我感動(dòng),而我的良心卻受到了譴責(zé),她是那么信任我,我卻辜負(fù)了她對(duì)我的信任,從那次起,我就下定決心再也不辜負(fù)他人的信任了,同時(shí)也要信任他人,否則將失去一些彌補(bǔ)不了的東西!這就是我心中的秘密,并且從中悟出了道理!

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  ---年輕時(shí),我們奔向遠(yuǎn)方。突然很懷戀你穿黑白素裙翩翩起舞的時(shí)候,懷戀你站在風(fēng)中對(duì)別人招手唱歌的樣子,遺世獨(dú)立的眼神,讓人看了心里莫名有一種想保護(hù)你的沖動(dòng)。那么溫暖的你,怎么會(huì)有如水的憂傷。那滿滿的憂傷,讓人心疼。 ----題記。

  大江東去,四季呈現(xiàn)出不同的顏色,不同的風(fēng)采。它的固執(zhí)與野性,從我瞳孔里慢慢流過(guò)。春的爛漫,夏的熱烈,秋的明凈,冬的清純,展示著一幅迥異的畫(huà)面。 冬至來(lái)了又去。氣溫驟降到零下,窗外是霧氣彌漫的一片。多想再看一眼窗外的風(fēng)景,去遠(yuǎn)方找尋一片迷人的美麗。純凈無(wú)暇的美麗。

  曾經(jīng)有人對(duì)你說(shuō),喜歡你的率真,純凈的沒(méi)有瑕疵。屬于一個(gè)少年的時(shí)代,吶,一起緬懷。 爾后,你也長(zhǎng)大了。一切歸于平靜。總想著轟轟烈烈的年少,耀眼燦爛的青春,也總想不到就這樣長(zhǎng)大。

  從小就種下過(guò)夢(mèng)想。正在成長(zhǎng),斗志盎然,生機(jī)勃勃的夢(mèng)想。卻有人說(shuō):"隨著思維的發(fā)展,知識(shí)的完善,一切都會(huì)變的。"就像兩個(gè)不同的弧線,是年少時(shí)張揚(yáng)的棱角在不斷同化中變圓。那樣圓滑。身體突然無(wú)力了,靈魂莫名的空了,虛了,飄渺了。

  年輕時(shí),我們奔向遠(yuǎn)方。葉的飄落只是樹(shù)沒(méi)有挽留,而春去冬來(lái)總會(huì)成為百年或許更久的大樹(shù)。就像你。傷痛過(guò)后,慢慢長(zhǎng)大。一輩子的,注定的事情。 ---你輕輕閉上眼,有一大片一大片的憂傷。---你靜靜睜開(kāi)眼,草長(zhǎng)鶯飛,一片盎然的綠色。你執(zhí)著于那一切的夢(mèng)想,那一切的不朽,那一切的美好,那一切的柔軟,一切的一切。你說(shuō)你要去看海。海水很平靜,一掃往日的波瀾壯闊。只是看著,似乎也會(huì)淺淺的感受到什么。

  你愛(ài)戀旅行的感覺(jué)。躊躇的腳步聲中,你沉醉在沒(méi)有誘惑的恬淡里。在這般舒適的安慰下,你總能輕易的找回你自己。所以你決定,就這樣戀著青春的二三事,靜靜走下去。 一切都著眼于實(shí)際。在明明滅滅征途中,一些人顛覆了純真。這樣太過(guò)矯情。而你自己,每天綻放一個(gè)大大的笑容,每天仰望天空,觸碰那悠悠揚(yáng)揚(yáng)的天藍(lán)。徜徉著,徘徊著。 吶,轉(zhuǎn)個(gè)圈,回到自己的世界里去。那一片黑暗里,讓你去照亮,去溫暖。

  天很藍(lán)呢。現(xiàn)在,你依舊用自己那顆小小的心,溫暖每一個(gè)人,訴說(shuō)每一個(gè)夢(mèng)想。為了夢(mèng)想,我們奔向遠(yuǎn)方。抬眼,窗外蕭瑟一片。年輕時(shí),我們奔向遠(yuǎn)方,找尋那絢麗的夢(mèng)想。---夢(mèng)想抵達(dá)思念地的那天,你依舊未眠。---再見(jiàn),我們就這樣奔向遠(yuǎn)方。 ---總有一天,你在世界中心,微笑說(shuō)你好。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  “我就是我,是顏色不一樣的煙火。”歌手張國(guó)榮可以唱出自己;舞王rain可以舞出自己;作家郭敬明可以寫(xiě)出自己。現(xiàn)在,我就要道出自己。

  可以說(shuō)絕大多數(shù)人見(jiàn)到我第一個(gè)想到的字就是:肥!我是個(gè)胖子,但我是個(gè)靈活的胖子,面對(duì)挫折我可以說(shuō):“沒(méi)事!”面對(duì)失敗我可以說(shuō):“下次仍有機(jī)會(huì)。”我?guī)缀趺刻鞖g歡樂(lè)樂(lè)地度過(guò),別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿。每天微笑面對(duì)生活,并且每天可以說(shuō):“I do!”

  在學(xué)習(xí)上,我雖非一絲不茍,但我仍在努力。我雖不是兢兢業(yè)業(yè),但我是該做就做。小學(xué)時(shí)周五的家庭作業(yè),我一定周五晚上立即寫(xiě)完;上初中了,我要保證質(zhì)量,所以只好留到周六早上去寫(xiě)。我沒(méi)有炫耀自己,這就是我。

  除了這些之外,我還是個(gè)愛(ài)好文學(xué)的“知識(shí)分子”,我曾博覽群書(shū):現(xiàn)代文,古體文,詩(shī)歌集......我可以大膽的評(píng)價(jià)出個(gè)人意見(jiàn)。可以誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出我的評(píng)價(jià)。我喜愛(ài)散文,我認(rèn)為散文是一種優(yōu)美的文體。

  我為著自己的夢(mèng)想前進(jìn),去尋找夢(mèng)想的一絲火光,我有一個(gè)目標(biāo),我要付出一切去實(shí)現(xiàn)它。我喜歡美術(shù),從小立志做一個(gè)漫畫(huà)家,冰心說(shuō)過(guò):“童年,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng)。”童年立下諾言,我會(huì)往漫畫(huà)家這個(gè)道路去努力的。我的理想大學(xué)是舉世聞名的“中央美術(shù)學(xué)院”,未來(lái),我會(huì)令夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)。

  “沒(méi)有什么能夠阻擋,我對(duì)自由的向往!”許巍一曲《藍(lán)蓮花》唱醉了多少人的心,向著自己的夢(mèng)想前進(jìn),每走一步,就離夢(mèng)想近了一步,執(zhí)著地去追求夢(mèng)想,樂(lè)觀,積極,奮斗,這就是我!

  我就是我,是顏色不一樣的煙火!

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

  金秋九月,我們步入了初中的大門(mén),初中正在向我們招手表示歡迎,我們又即將再一次站在人生的起跑線上,再一次沖線……

  初中的滋味,酸甜苦辣,樣樣俱全。

  初中的生活是酸的。初中里我們離開(kāi)了父母溫暖的懷抱,走出來(lái),讓我們過(guò)著獨(dú)立自主的生活。時(shí)不時(shí)會(huì)想想家,想想我們可敬的家人,有時(shí)還落下了四年的淚花,但是我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)立,不要讓父母?jìng)兏械绞?/p>

  初中的生活是甜的,平時(shí),我們認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真完成作業(yè),并及時(shí)完成老師交代的任務(wù),不懂就多問(wèn)。就是這樣,在測(cè)驗(yàn)上,取得了理想的成績(jī),這離不開(kāi)老師的教導(dǎo),更離不開(kāi)自己的努力,只有付出,才有收獲,我收獲了全班第三,老師和同學(xué)們都為我鼓起熱烈的掌聲,我的心情難以平復(fù),這是甜的味道。

  初中的生活是苦的。初中的課程增多了,我們自主管理的時(shí)間多了,社團(tuán)活動(dòng)多了,豐富了,學(xué)習(xí)的時(shí)間也多了,難度也大了,但是我們要適應(yīng)著生活,以為內(nèi)只有這樣們才能學(xué)習(xí)得更投入,不習(xí)慣的話會(huì)影響你的學(xué)習(xí),難度增大了不用怕,上課多留心聽(tīng)講,不懂多問(wèn),刻苦,努力地徐若曦,打好基礎(chǔ),蒸蒸日上……

  初中的生活是辣的。上體育課時(shí),老師讓我們圍著跑到跑兩圈,我們看了看,哇!這跑道根本跑不完,可是老師卻對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持啊!只有堅(jiān)持,才能到達(dá)成功的彼岸,你們還沒(méi)跑,就說(shuō)不行,要試試才知道啊,后來(lái)堅(jiān)持了,覺(jué)得好像不是很長(zhǎng),跑完了全程。”

  初中生活的滋味真的是酸甜苦辣,樣樣俱全,但在這同時(shí)我們得到更多的東西,學(xué)到更多的知識(shí),學(xué)習(xí)到更多的哲理!讓我們?cè)诔踔猩牡牡谝徊酱蚝没A(chǔ),向前奔跑吧!

  

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