【熱門】七年級(jí)優(yōu)秀作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
從古至今，人類一直都在探索著“人類起源”，從而最先出現(xiàn)了“神創(chuàng)論”認(rèn)為人類是由上帝直接創(chuàng)造出來(lái)的，但還是被達(dá)爾文的“進(jìn)化論”否定了。可是，近代卻出現(xiàn)了一些“進(jìn)化論”無(wú)法解釋的現(xiàn)象，如：發(fā)現(xiàn)了一塊（六）（五）萬(wàn)年前的頭蓋骨，經(jīng)分析，這塊頭蓋骨所代表的人的智商是我們?nèi)祟惖膸浊П叮祟愒俾斆饕膊豢赡苓_(dá)到那種程度，況且還是遠(yuǎn)古人類的時(shí)期；在一塊斷壁的圖案，繪制了一個(gè)人與地球生物結(jié)合的真實(shí)寫照——這些現(xiàn)象全把矛頭指向“人類起源有外星人的干預(yù)”，于是便出現(xiàn)了“外星人說(shuō)”這個(gè)人類起源的說(shuō)法。
首先，我要先肯定，外星人是一定存在的，在那茫茫宇宙中，像銀河系一樣的星系就有上億個(gè)，更別說(shuō)像太陽(yáng)系這么大的了，在這么多的星系中就沒(méi)有像地球一樣的適合生物生存的星球么
回到正題上來(lái)吧。我認(rèn)為“外星人說(shuō)”是具有一定道理的，因?yàn)槿祟惖淖嫦仁莾煞N猿類，然而人類卻沒(méi)有找到這兩種猿類共同的祖先的化石，對(duì)“進(jìn)化論”產(chǎn)生了質(zhì)疑。但是，如果外星人加以干預(yù)，這種現(xiàn)象便說(shuō)得通。
“外星人說(shuō)”的主旨是：一群外星人來(lái)到地球，由于種種原因，使他們不能長(zhǎng)期在這里活下去，他們便設(shè)法使一個(gè)智商較高的母猿受孕，從中加入自己的基因，在地球留下自己的后代，而他們所產(chǎn)生的后代，慢慢的變成了現(xiàn)在的人類。
而我對(duì)這種說(shuō)法表示質(zhì)疑，因?yàn)闊o(wú)論智商再高的人類也是由肉體構(gòu)成的，不是鋼鐵的，而在太空飛行中所承受的壓力是十分大的，一般人類都承受不了，即使承受得了，從地球最近的一個(gè)有生命的星球出發(fā)到地球，即使是光速也要走幾百萬(wàn)光年，就算人愿意等，機(jī)器也“等”不了呀！反正，外星人親臨地球的可能性非常小，更不可能在地球上創(chuàng)造人類了。
但是發(fā)現(xiàn)那個(gè)是地球人的智商得幾千倍的頭蓋骨改作何解釋呢？我想，外星人無(wú)法親臨地球，他的解釋只有一種了，那便是：那種外星人，具有超高智商，已經(jīng)掌握了信息實(shí)體化的技術(shù)，他將自己的遺傳基因編成代碼，讓代碼搭載光發(fā)射出去，光是不會(huì)死的，所以，不管經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，這束光也還在，當(dāng)它走過(guò)幾百萬(wàn)光年后，來(lái)到地球，利用地球上的物質(zhì)或生物，生成和提供這一信息的外星人一模一樣的人類，成為了實(shí)體，他便開(kāi)始與母猿結(jié)合，使他的后代進(jìn)化成人類，并繪制了那幅圖案，記錄了當(dāng)時(shí)的情景，然而他智商再高也有死的時(shí)候，他的頭蓋骨便成了我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的那塊智商極高的頭蓋骨化石了。
“外星人說(shuō)”是一種極具科幻性的說(shuō)法，估計(jì)人類很難驗(yàn)證了，只有等待人類的智商極高后再驗(yàn)證吧！
關(guān)于人類起源，人們還有許多說(shuō)法，如：海猿說(shuō)，海陸雙祖先復(fù)合說(shuō)，等等。這些都是人們的猜測(cè)，還無(wú)法驗(yàn)證。可是，人類是不斷進(jìn)化的，我們只要保護(hù)好自己的地球，我們總有得到答案的一天。所以，人類現(xiàn)在的任務(wù)，就是在進(jìn)行研究的同時(shí)加強(qiáng)注意保護(hù)我們現(xiàn)在唯一的家園─地球。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”歌手張國(guó)榮可以唱出自己；舞王rain可以舞出自己；作家郭敬明可以寫出自己。現(xiàn)在，我就要道出自己。
可以說(shuō)絕大多數(shù)人見(jiàn)到我第一個(gè)想到的字就是：肥！我是個(gè)胖子，但我是個(gè)靈活的胖子，面對(duì)挫折我可以說(shuō)：“沒(méi)事！”面對(duì)失敗我可以說(shuō)：“下次仍有機(jī)會(huì)。”我?guī)缀趺刻鞖g歡樂(lè)樂(lè)地度過(guò)，別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。每天微笑面對(duì)生活，并且每天可以說(shuō)：“I do！”
在學(xué)習(xí)上，我雖非一絲不茍，但我仍在努力。我雖不是兢兢業(yè)業(yè)，但我是該做就做。小學(xué)時(shí)周五的家庭作業(yè)，我一定周五晚上立即寫完；上初中了，我要保證質(zhì)量，所以只好留到周六早上去寫。我沒(méi)有炫耀自己，這就是我。
除了這些之外，我還是個(gè)愛(ài)好文學(xué)的“知識(shí)分子”，我曾博覽群書：現(xiàn)代文，古體文，詩(shī)歌集......我可以大膽的評(píng)價(jià)出個(gè)人意見(jiàn)。可以誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出我的評(píng)價(jià)。我喜愛(ài)散文，我認(rèn)為散文是一種優(yōu)美的文體。
我為著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，去尋找夢(mèng)想的一絲火光，我有一個(gè)目標(biāo)，我要付出一切去實(shí)現(xiàn)它。我喜歡美術(shù)，從小立志做一個(gè)漫畫家，冰心說(shuō)過(guò)：“童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)。”童年立下諾言，我會(huì)往漫畫家這個(gè)道路去努力的。我的理想大學(xué)是舉世聞名的“中央美術(shù)學(xué)院”，未來(lái)，我會(huì)令夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)。
“沒(méi)有什么能夠阻擋，我對(duì)自由的向往！”許巍一曲《藍(lán)蓮花》唱醉了多少人的心，向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，每走一步，就離夢(mèng)想近了一步，執(zhí)著地去追求夢(mèng)想，樂(lè)觀，積極，奮斗，這就是我！
我就是我，是顏色不一樣的煙火！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
拿破侖說(shuō)：我的.字典里，沒(méi)有不可能。因?yàn)檫@種信念，他成了法蘭西第一帝國(guó)皇帝。但，什么是不可能？它是一個(gè)毫無(wú)概率的根本？還是一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)？這種種原由，讓我更想讀懂它。
大作家——海倫·凱勒。三歲時(shí)，雙目失明，耳朵也漸漸沒(méi)了該有的敏捷，這對(duì)海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，是一個(gè)莫大的打擊，她無(wú)法領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，她無(wú)法看到美麗的一切，更別談讀書、寫字。但隨著莎莉文老師的到來(lái)，海倫·凱勒的人生有了天翻地覆的變化。在莎莉文老師的幫助下，她燃起了對(duì)知識(shí)渴求的火苗。通過(guò)了不懈的努力，最終成為了偉大的女作家！她完成了所有人認(rèn)為不可能完成的事。三個(gè)字“不可能”并沒(méi)有束縛海倫·凱勒的潛能。
“不可能”，如果你將任何事情都定義不可能。把簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的可能視為奇跡，那你的人生又有什么意義呢？相反，你把“不可能”看做——“不，可能。”那么命運(yùn)掌握在自己手中，我們每個(gè)人都應(yīng)該用坎坷的從容，和身為萬(wàn)物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。“不，可能。”會(huì)在你最虛弱的時(shí)候潛入你的意識(shí)中。“不，可能”會(huì)在你身邊駐足、萌芽，和它有緣的人，會(huì)以此作為她的機(jī)會(huì)，讓它時(shí)刻來(lái)提醒自己：萬(wàn)事皆有可能，世界是不可預(yù)告的。因此，心中樹(shù)立起無(wú)形的旗幟，讓它在風(fēng)中無(wú)際的飛揚(yáng)。
曾有人說(shuō)：當(dāng)你滿懷信心時(shí)，不可能也會(huì)變成可能，當(dāng)你自暴自棄時(shí)，可能也會(huì)變成不可能，不可能變?yōu)楹翢o(wú)希望。消沉的人，眼里充滿消極，頹唐、籠罩著黑暗。積極的人，眼里充滿希望，追求，點(diǎn)亮著生命。著名音樂(lè)家，貝多芬，他在音樂(lè)坮的事業(yè)剛剛起步，卻雙耳失聰，這對(duì)他猶如晴空霹靂，但他憑借自己的意志力，成了叱咤風(fēng)云的音樂(lè)家，盡管之前喧囂的世界驀然間變得寂靜，美妙的音樂(lè)也慢慢逝去，但他可以用心靈去感受。
讓我們把“不可能”，轉(zhuǎn)化為“不，可能”。去未知的世界探索、去綻放屬于你的亮色。畢竟，精益求精，提取其精華，將其吸收，才是正道！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，一句溫暖的祝福，一次很小的活動(dòng)中，都充滿著無(wú)限快樂(lè)。它們是人生旅途上絢麗的彩虹。
陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校里洋溢著熱鬧、激動(dòng)的氣氛，連枝頭上的芽，花圃里的花骨朵也被感染了，在春天里發(fā)芽綻放。
諾大的操場(chǎng)被一個(gè)個(gè)班級(jí)給擠滿了，原來(lái)今天學(xué)校舉行一年一度的“跳繩活動(dòng)”。當(dāng)校長(zhǎng)宣布跳繩活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，每個(gè)選手都躍躍欲試。眼看著就快到我們班了，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水-----七上八下。每個(gè)人既激動(dòng)又緊張。在喧鬧聲中，我們互相鼓勵(lì)加油。
輪到我們班跳大繩了，兩個(gè)強(qiáng)健的男生負(fù)責(zé)搖繩，一聲刺耳的哨子聲吹響后，加油聲不斷。繩子越搖越快，我或許因?yàn)榫o張接二連三地?cái)嗬K，心里愈發(fā)著急，這時(shí)同學(xué)拍了拍我的肩膀，呢喃著“沒(méi)事，別急”。我試著調(diào)整呼吸，放松心態(tài)，圍觀同學(xué)也不斷地鼓勵(lì)我，堅(jiān)強(qiáng)而又有力的加油聲中，凝聚了同學(xué)們對(duì)我們的希望，這次繩一次也沒(méi)斷過(guò)。隨著時(shí)間的消逝，我們的體力漸漸消耗了。“堅(jiān)持！不放棄”的口號(hào)愈來(lái)愈大，猶如黑暗中遇見(jiàn)的一絲光明，饑渴難耐時(shí)遇見(jiàn)的甘霖。溫暖的鼓勵(lì)，激動(dòng)人心的加油使我們感受到快樂(lè)，感受到集體的力量。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，聽(tīng)到主持人表?yè)P(yáng)了我們班，大家歡呼雀躍，周圍縈繞著快樂(lè)的氣息，這是集體的力量，快樂(lè)之花在每個(gè)人的心中綻開(kāi)。
活動(dòng)不僅鍛煉了能力，更讓我們感到快樂(lè)和溫暖。夕陽(yáng)西下，金色的陽(yáng)光鋪灑整個(gè)操場(chǎng)，一串串銀鈴般的笑聲在操場(chǎng)上空久久回蕩。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
生命是脆弱的，但往往也存在著奇跡！、、、、、、
海地，在哪個(gè)貧窮落后的國(guó)家里，與中國(guó)發(fā)生了同樣讓人們所悲的事——地震。
在這時(shí)，各國(guó)的部隊(duì)馬上派出了自己的隊(duì)伍，維和軍官也紛紛投入了搜救的工作，在這事里我國(guó)駐扎在那的維和軍官們第一時(shí)間就是加緊的聯(lián)系著隊(duì)伍，讓大家都來(lái)?yè)尵饶切┍焕У娜藗儯谶@件事里，我們中國(guó)藍(lán)盔的印象已在大家的心中有了個(gè)崇高的敬意，是他們?cè)诘谝粫r(shí)間，不顧自己的安危，不間斷的去用自己的雙手去挖掘。在這有的流離失所得孩子，有的事失去了自己的寶貝孩子，有的是自己的戀人、、、、、、
可他們沒(méi)有放棄生的希望，沒(méi)有過(guò)多的抱怨，他們現(xiàn)在希望的是大家能夠伸出雙手去幫她們一把，一起度過(guò)這個(gè)災(zāi)難。在經(jīng)歷了100多個(gè)小時(shí)的時(shí)間了，依然有生命的希望在跳動(dòng)，依然在堅(jiān)持著，因?yàn)樗麄冎溃腥嗽诰人麄儯腥嗽诘人麄儯驗(yàn)樗麄冎溃绻约憾挤艞壛诉@個(gè)生的希望，那就將真的不付存在。
在這里，我們day by day 的看到了生命的奇跡，看到了生命的花朵，看到了生命的堅(jiān)持。
不幸的是，在這里我們失去了8個(gè)可愛(ài)的軍官，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的無(wú)畏精神，他們的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，是我們中華民族的精神所在，是我們作為聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)為保衛(wèi)世界和平的英雄軍官。讓我們?cè)谶@里共同為他們默哀！！！ 讓我們永遠(yuǎn)記住他們！！！讓我們見(jiàn)證生命之花永遠(yuǎn)綻放于世界的角落！！！
為世界的和平而斗爭(zhēng)到底！！！
為在災(zāi)難中而犧牲的人們表示沉重的悼念~！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
小宇航員豆豆的爸爸發(fā)明了一艘飛船，這是豆豆最想得到的飛船了！豆豆激動(dòng)地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸爸爸，快讓我試試！我要坐著它飛向太空！”
爸爸說(shuō)：“好，等我檢查好裝置，就可以了，但我擔(dān)心你發(fā)生危險(xiǎn)了，不會(huì)自救。”
“哪兒的話，我的技術(shù)可是很好的，怎么會(huì)發(fā)生故障呢？”
豆豆早迫不及待了，它摩拳擦掌，跳上飛船。“再見(jiàn)了！爸爸，回來(lái)我給你講我在宇宙里發(fā)生的故事！”
“再見(jiàn)豆豆，注意安全！”爸爸望著飛船，直到消失在白云中。
可是不幸的是，豆豆因?yàn)榇中拇笠獍村e(cuò)了按鈕，飛船一下子降落了，豆豆驚慌失措，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”一聲，豆豆睜眼一看，自己已在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中了。
“嗚嗚嗚……怎么辦？”豆豆身無(wú)分文，也只好獨(dú)自一人在茫茫沙漠中尋找出口豆豆快絕望了，這兒一個(gè)人也沒(méi)有，更別說(shuō)水了。
豆豆走走、停停，一個(gè)小孩子在沙漠中走，能堅(jiān)持下去已很不容易了，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，豆豆揉揉眼，自言自語(yǔ)道：“是海市蜃樓嗎？還是……我沒(méi)看錯(cuò)？”當(dāng)豆豆走近一看，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，這兒的確是綠洲。
“咕嚕咕嚕。”豆豆大口大口地喝起泉水，這一喝，他感到全身有力。
“嗯！加油，我豆豆一定能走出沙漠。”豆豆暗自為自己加油。
果然功夫不負(fù)有心人，豆豆走出了沙漠，他問(wèn)一個(gè)在乘涼的老奶奶：“老奶奶，你家有電話嗎？能借我打一下嗎？”
“可以，在床頭。隨便打。”老奶奶說(shuō)。
豆豆撥了電話，告訴爸爸自己所在的位置。
爸爸連夜趕來(lái)，豆豆跑過(guò)去，撲進(jìn)爸爸懷里。
“豆豆，還好吧？飛船壞了沒(méi)事，你沒(méi)事就好！”爸爸激動(dòng)地說(shuō)。
“爸爸，我想死你了！”豆豆叫著。“爸爸，這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)深刻的道理，堅(jiān)持就是勝利。” 爸爸也好開(kāi)心呢，他為有這么一個(gè)勇敢的兒子而感到驕傲。
其實(shí)遇到麻煩也不用急，因?yàn)楫?dāng)你眼看這扇門關(guān)上了，另一扇窗又打開(kāi)了，勝利一直在身邊，就看你有沒(méi)有堅(jiān)持。
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