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理發五年級作文

時間:2021-05-29 08:30:30 五年級 我要投稿

理發五年級作文

  在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的理發五年級作文,希望對大家有所幫助。

理發五年級作文

理發五年級作文1

  今天,天是那么的藍,云是那么的白,小鳥是那么的自由自在。我那長發又該剪了,不然它會戳的我脖子癢癢。太好了!于是媽媽帶我去了我最喜歡的那個理發店理發。

  我一蹦一跳地朝著理發店奔去,瞧,我遠遠就看見那理發店門口,紅藍相間的轉筒,我更激動了。到了門口,只見那迎賓阿姨很有禮貌地朝我們鞠了一躬,笑著說“歡迎光臨!”我迫不及待地沖了進去。一陣陣悅耳的音樂傳入我的耳朵。啊!太美了!瞧,在那潔白的墻壁上掛著一面面鏡子,在不遠處有一個大魚缸靠著沙發,一條條色彩繽紛,形態各異的魚兒在水中自由地游泳。那音響中美妙的音樂,讓我陶醉……

  開始理發了,我坐在轉椅,一位長發飄飄的美女向我走來。瞧,她身材苗條,一頭卷發披在肩上,一雙大眼睛,我一見她就覺得她十分親切。可不是嗎,你瞧!她把圍布給我圍上后,還親切的問一聲;“緊不緊?”我欣賞著鏡子里的美女理發師。瞧,她用梳子梳暢了我的頭發。然后手夾著一些頭發,用剪刀輕輕一剪,一撮一撮頭發就飄飄而下,剪刀在她的手中飛舞。一會兒我覺得脖子里有什么東西,好癢,可又不能動。媽媽見我這樣,就拿了一本書給我看,分散我的注意力。我津津有味地看著,不一會兒就進入了書的海洋。不一會兒,只聽理發師小姐對我說“好了。”說著解開了圍布。我照了照鏡子,呀!鏡子里的我更漂亮了,我不禁開心起來。

  我伸了個懶腰,依依不舍地走出了理發店,開開心心的和媽媽回了家。我喜歡理發,因為它讓我更美麗。

理發五年級作文2

  吃過晚飯,我們全家出動,你知道去干什么嗎?先不告訴你!

  我和弟弟在前面跑,爸爸媽媽在后面慢慢悠悠的跟著,弟弟玩的可開心了,我們這樣散步了大約二十來分鐘,爸爸媽媽開始把我們往一家理發店里引,這時弟弟好象明白什么似的,說什么也不進理發店,理發店的工作人員正在吃晚飯,其中一個問我們給誰理發,可是這時卻看不到弟弟,他都跑到理發店二三十米遠的地方了。

  我們只好走出了這家理發店,過了一會兒,又經過一家理發店,媽媽和我先進去了,爸爸逮住了弟弟,把他硬是押到理發店里.攝于爸爸的威力,弟弟哭著喊叫:“我不想理發,我不想理發!”可是還是乖乖地坐在騎子上了。理發師把一件大袍子給弟弟圍上,開始給弟弟推他的頭發,弟弟大叫起來:“我的頭發,我不想當和尚,我不想理發!”我們聽了都想笑.弟弟的脖子上,耳機上都沾滿了頭發,他看關鏡子里的自己,更加傷心的哭了:“我變成怪獸了,我不想理發!”

  事實上,他只是看起來象一個小和尚而已。

理發五年級作文3

  那天,語文老師走上講臺,問了一個問題:“同學們理過發嗎?”我們大聲說:“理過。”于是老師就請兩個同學到講臺上表演理發。

  張冠欽和李子杰,他們兩個是同位哦!張冠欽坐在椅子上,我想他就是來理發的吧!那李子杰就是理發師了,太好了,有好戲看了。果然是那樣,開始了,全班的同學都睜大眼睛仔細的看著,連最喜歡做小動作的張歡都目不轉睛的盯著他們。

  張冠欽端端正正的坐在椅子上,李子杰開始給他洗頭發,只見他一會兒倒洗發水,一會兒搓揉頭發,動作很夸張,臺下的同學們開始騷動起來了,有的同學極力的忍住笑聲,以免打擾他們的表演。

  李子杰的手里沒有工具,怎么理呢?突然他竟然拿起老師的黑板擦當工具,在張冠欽的頭上理了起來。左一下,右一下。沒想到張冠欽居然害羞了,他可是我們班從來不害羞的人喲!李子杰夸張的動作和張冠欽害羞的神情終于使全班同學都哈哈大笑,笑的我肚子都疼了,嘴巴也合不上,就連老師都笑了,沒想到李子杰同學和張冠欽同學,還挺厲害的啊!

  “這節課真是太精彩了,”我笑著說:“可惜結束了。”

  “我還沒有看夠呢!”我的同桌李曼曼說。

  教師評語:

  作者能夠把握表演的過程進行整體描述,同時抓住了表演的特點進行了具體描述,做到了語言生動準確,有自己的獨特感受。

理發五年級作文4

  我是個女生,我從幼兒園就開始喜歡留長頭發,因為我覺得留長頭發很漂亮,可以梳很多不一樣的小辮子,頭上還可以扎漂亮的小頭花。但是隨著上了小學,學習任務加多之后,發現頭發太長就會影響我的學習,而且也會阻擋我的視線。然后我就對媽媽說:“我想把頭發剪短一點。”在一個周末的時候,媽媽就帶我去了理發店。

  到了理發店,媽媽先對理發師叔叔講了理發的要求。然后叔叔就拿出了噴壺,先把頭發噴的稍微濕一點,再拿出一把銀色的剪刀開始一點一點的剪起了頭發。理發師叔叔左邊剪剪、右邊剪剪,照著鏡子看了看;又是左邊剪剪、右邊剪剪,然后再扶著我的頭又照照鏡子。就這樣修修剪剪,一直到兩邊長短一樣為止。最后叔叔用剪了前面和后面的頭發,這樣看起來就漂亮了很多。剪完之后,叔叔又帶我去了洗發室洗頭發,先把頭沖濕,然后打上洗發液,很溫柔的揉了一會兒,再用水把泡沫沖掉,擦干之后又用吹風機吹干了頭發。我對著鏡子看了看,感覺很清爽、很漂亮。

  然后回家再寫作業的時候,就不會擋視線了,而且還可以扎起小辮子、帶上小頭花。

理發五年級作文5

  在我的成長道路上,有許許多多稀奇古怪,有趣的事情,隨著我慢慢長大會漸漸淡忘,可總有那么一見事讓我記憶猶新。

  那是我剛上小學的一個星期六上午,媽媽帶我去舅舅家玩,碰巧舅舅和舅媽準備用自己買的理發機器給弟弟理發。

  我覺得很好奇,就主動要求讓我試一下,沒想到由于心里緊張,手上又不敢用力,剛下手就把弟弟的頭發理得參差不齊,舅媽開玩笑地對我說:“我們遠遠這樣被你理下去以后怎么出去見人啊!”媽媽和舅舅聽了都笑了出來,我不禁紅起了臉,而弟弟去依舊閉著眼睛什么都不知道。

  舅媽接過剃頭刀繼續給弟弟理發,她的技術可比我好多了,只見她調了個6厘米的長度,然后微微側著貼著弟弟的頭皮,一下一下,輕輕地往前推,不一會兒功夫,大致的輪廓就理出來了。

  這時,舅舅看者舅媽剃起來很順手,于是也想要嘗試一下,他拍拍胸口,夸下海口說:“這可比我拿手術刀簡單多了,剩下的就都交給我吧,你們看好嘍。”

  舅舅一上手姿勢就不對了,還差點剃到了弟弟的頭皮,后來就算在舅媽的糾正下,可還是把頭發理得參差不齊,雖然遠看還行,可近看像幾座小山似的,連綿起伏。這時媽媽說話了:“你以為拿手術刀呢,一下一下,慢吞吞的,出手要連貫點,還是交還給遠遠媽媽吧。”

  終于,弟弟的頭發理好了,舅媽的手藝真不錯,還真像理發店里出來的,連弟弟也說:“媽媽你理得真棒,我喜歡!”我也在心里暗暗說:等我長大了我一定要獨立給弟弟理一次發,你們就等著吧!

理發五年級作文6

  這個星期天,爸爸給我理了發,讓我十分不滿意。

  那天上午,媽媽對爸爸說:“把兒子的頭發剃了,太長了。”正在寫作業的我一聽,驚得連筆都從手里掉了下來,心里想:天啊,怎么又要給我理發?我留著長一點的頭發不是挺好的嗎?我大步沖到爸爸面前,著急地說:“爸爸,我不要理發,我現在這樣子挺好的。”爸爸不高興了,大聲對我說:“你這樣子好什么呀?看你的頭發多長呀,中午我趁空幫你剃了。”我一聽,只好掃興地回到屋子里,坐在椅子上,盼望著中午慢點來。

  可是,中午很快就來了。爸爸拿出理發的工具,對我說:“兒子,準備理發了。”我心里像有十五只吊桶——七上八下的。“快點兒!”爸爸不耐煩地說。我慢慢地走了出去,爸爸早就在那兒嚴陣以待了。等我出來了,他連忙把我拉了過去,讓我坐在椅子上。我感覺自己就像是到了刑場一樣,很不自在。爸爸幫我圍上了一個塑料圍裙后,就按了一下理發器上的按鈕,只聽見“滋滋”的聲音在我頭上響起,一團團頭發頓時從我的眼前一閃而過。我心想:這次爸爸不會搞怪了吧,上次給我理的桃子頭,可讓同學們笑了一陣子。

  終于理完了發,我跑到衛生間里,對著鏡子一看,哎呦!這是我嗎?鏡中的發型讓我說不出話來,四周的頭發都剃光了,就上面留了一點頭發,那些頭發還齊刷刷地向右歪著,比上次的桃子頭還難看!我生氣極了,朝爸爸吼道:“你給我剃的這叫什么發型,快給我換了。”我一邊喊一邊還委屈得哭了出來。爸爸卻還笑瞇瞇地說:“人家明星都剃這種頭。”“人家是人家,我是我,反正我不管,我就要換一個發型。”我坐在椅子上,又聽見“咔咔咔”的聲音在頭頂盤旋,又一批頭發“慘遭厄運”,紛紛落了下來。 “咔咔”聲停了,我又急忙跑進衛生間對著鏡子看了看,這才可以嘛!

  這次的理發真是讓我太不滿意了,要是我同意了第一次剃的,那么到學校里豈不是讓同學們笑掉大牙。

  教師點評:爸爸給你理發還真是好題材,因為不熟練,可能會產生很多搞笑的事情。你抓住這個題材,將真實的“理發事件”呈現在我們面前,我們覺得非常有趣!

理發五年級作文7

  理發對小孩子來說并不是一件令人愉快的事情,,剪下來的'頭發紛紛落在眼睛、嘴巴甚至后背上,又癢又難受,非得洗個澡才能去除這些討厭的頭發。所以,從小到大,我從來都沒有去過理發店,因為我的頭發都是媽媽在家里幫我理的。

  這幾天我的頭發又養長了,媽媽選了個雙休日幫我理發。剃之前,我不停地叮囑媽媽,要她給我留得長一點,這樣看起來更帥。媽媽幫我在脖子上圍了一塊布,就開始認真地剪起來,她先從兩邊著手,我眨了幾下眼睛,感覺好像沒什么難受,可一剃到前額部位,事情馬上就來了,我趕緊屏住呼吸,閉上眼睛,生怕頭發落入眼睛里。可是,頭發有點不聽話,不住地往我眼睛、嘴巴里飛。呸!頭發真難吃啊!

  最驚險的地方到了,要剃我后腦勺的頭發了,脖子可是我最怕癢的的地方,可媽媽交代說不能動一下,說動一下的話頭發會倒長出來,我只得乖乖的忍住不動,好在媽媽三下五除二就徹底搞定了,要不然我的頭發就要“沒命”了。

  最后我照著鏡子看了一下新鮮出爐的發型,不錯!看來我的叮囑還是有用的哦,哈哈!

理發五年級作文8

  在我小的時候,我們小區門口就有一個女理發師,我是在一次玩耍的時候看見的。

  理發師的手十分靈巧:將一張黃色的斗篷迅速展開,披在客人身上,踩著一個柄,把椅子調高;從柜子中取出一把電動理發器,再拿出一把梳子,按住需要剪的部位,在突出頭發的地方用理發器輕輕一滑,一撮頭發就緩緩落下;又拿出一把白銀色的剪刀,用同樣的辦法,把那些細小的地方剪掉;剪完后的程序就相比簡單了許多,撩出一塊沾滿爽身粉的小刷子來回在脖子后面刷上幾下;然后讓客人下來,坐在一個椅子上,把頭伸進缸里,倒水,用淋浴器噴上幾分鐘,涂上洗發液,再噴一會兒;最后又坐回座位,用噴氣機呼呼在客人頭上過一遍——頭就這么剪完了。

  我經常出神地看著。

  只要沒有急事,理發師便總會出現。我幾乎每次去學吉他時都能見到她的身影。

  她很愛與人聊天,常年勞累的手發糙,就像干旱時的大地,手指甲也有幾片變得烏黑烏黑。

  我是個長得木訥而很懂禮貌的男孩,腦子里經常天馬行空,想一些很低智的問題。從家到學校,又從學校到家。天天從這匆匆到那,又從那匆匆到這,每天一直做著同樣的事。

  頭發又長了,上次剪還要追溯到剛剛開學,媽媽說都快成了女孩子了。趁這幾天有時間,我來到理發店。

  姨媽,幫我剪一下頭發。我總是在沒有客人的時候,跟理發師說。

  坐到椅子上吧。理發師從椅子上站起,活動了幾下筋骨。

  我坐上了椅子。

  理發師拿著工具翻來覆去,不知該從何下手。尋思了半晌,她似乎找到了出手口。那理發器就像一臺割草器,一遍又一遍地從我的頭上掠過。

  它突然慢了下來,停了。

  剪多了。理發師哀嘆了一口氣,看來只好多剪一段了。小朋友,不介意吧。

  我的心就像被一個巴掌拍了一下,留下了一個傷痕。

  好了。不知不覺,剪完了。

  我回過神來,習慣性地付了10元。

  喂喂。理發師又像以前一樣,不知所措,想追著我找錢。可是,我早就已經逃到遠處的樹后,無影無蹤……

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