有關初一的老師作文300字七篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的初一的老師作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初一的老師作文300字 篇1
我的老師,她是我們班的班主任,她叫劉偉芙。老師的臉很小,但很漂亮,有一張紅紅的小嘴,鼻子尖尖的,水汪汪的大眼睛,簡直就是天女下凡。
美麗是一回事,在考試上,老師絕不留情。有一次,我只考了82分,我心里非常怨恨老師,就在想,多加幾分怎麼了,又不缺斤少兩的,可是,在我發現老師發完卷子細細為我們講題的時候,我明白了,在考試上扣分,肉是不會缺斤少兩的,可是,良心損失的就不只是斤和兩能形容的了。我特別喜歡老師在講語文課的課文時說的批注,批注說的淋漓盡致,并且可以把我表達不明白的成語一一說明。老師在上課時,只要別人一說話,老師的眼睛就會立刻跟過去,并讓不專心的同學站起來回答問題,然后同學就說不出話來了。雖然老師在課上很嚴厲,但是一下課就和我們說話,聊聊天,變得很溫柔。
這就是我的班主任:劉老師,也是我最愛讀的“一本書”。
初一的老師作文300字 篇2
星空是那么美麗,漫天的星星像一顆顆珍珠撒在天空中,我的初中老師就像天上的星星,每一顆都是那么耀眼。
記憶回到開學第一天,隨著上課的鈴聲,伴著老師的腳步聲,迎來了新的老師。一步、兩步,老師威嚴地走上了講臺,這就是我們的語文老師。老師貌美如花,彎彎的眉毛加一張櫻桃小嘴,臉上無時無刻不泛著一抹紅霞。第一堂課學的是朱自清的《春》,《春》是一篇散文,平常的我是比較喜歡《朝花夕拾》的,一般的散文我都是囫圇吞棗地看一遍。可不知怎的,我竟然喜歡這位老師上的課,任何東西從她的嘴里說出來,我都覺得很新奇,很美好。《春》這一課,有一句話:“盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了,一切都像剛睡醒的樣子。”這讓我想起了某個綜藝節目的一段話:“盼望著,盼望著,東風來了,諸葛亮近了,一切都像草船借箭的樣子!毕氲竭@,我情不自禁地在偷笑,老師看了我一眼,好像在說:“上課要認真聽,不能在思想上開小差!蔽冶銤M臉通紅地低下了頭,認真地跟著老師進入朱自清“春天”的世界。
進入了一個新階段,課程也多了起來,我的老師也由原來的三位變成了七位,這七位老師,未來的日子,請多多指教。
初一的老師作文300字 篇3
上午第三節課,正上著課,窗外突然下起了雨。
這雨就跟急著要辦什么人命關天的大事兒似的,風風火火,一來就唰唰唰唰聲勢逼人,完全沒有過渡,頗有夏雨的氣勢。
雨聲吸引了那群正在上課的孩子們。他們像極了聽到響聲又想探個究竟的大白鵝,一個個挺直腰桿、伸長脖子、歪著腦袋往外張望。
“沒見過下雨啊?專心上課!”要在以前,我肯定這么說?墒橇私饬怂麄,我知道說也白說。
“好吧,給大家一分鐘時間聽雨、看雨!
有幾個自覺一些的孩子,馬上正襟危坐,并對我搖搖頭。
“沒事兒,看吧。不看白不看啊!”
一分鐘以后,我笑瞇瞇地問“好了嗎?”
“好了!碑惪谕。
“那好,現在請同學們用兩三句話描寫你剛才聽到的雨聲或者看到的雨景。注意了,老師要求的是使用表達方式中的‘描寫’。”心里竊笑,天下哪有那么多免費的午餐。
“?不會寫……”叫苦聲連天。
“不會寫。坎粫䦟懙,還有寫出來但不符合要求的,抄一篇不少于500字的寫雨的文章!
……
不知道,下次,再碰上這種看似免費的好事兒,他們還敢不敢要這個機會呢。
上海浦東新區蔡路逸夫初一:開心小柔
初一的老師作文300字 篇4
駱老師是我的班主任,在我眼里,她既像媽媽,又像朋友…夏天,太陽火辣辣的,窗外陣陣“知了”的叫聲,教室里的`風扇開得最大,可同學們還是滿頭大汗,怎能靜下心來學習?這時,不知何時離開教室的駱老師拿著一個塑料袋走了進來。“什么呀?”李非凡將一個涼冰冰的東西發到我手中。啊,是冰棍!原來是駱老師特意到校外小賣部買來的。太好了!同學們津津有味的吃著,卻發現駱老師自己沒有吃,正坐在桌前認真地批改作業。
吃完了冷飲,立刻感覺涼快了許多。我望了望駱老師,感覺她就像媽媽一樣!每年臨近期末考試的一個星期,是最緊張也是最炎熱的,我們(2)班的同學都有駱老師準備的冷飲降溫,其他班級的同學對我們這特殊的待遇,非常羨慕,常趴在我們班的窗臺上觀望,而我們則美美地在教室里享受著老師帶給我們的清涼。在學習上她很嚴厲、一絲不茍,課外,她就像我們的朋友。在駱老師的組織下,我參加了許多難忘的班級活動:春天到莫愁湖看海棠花、到湯山植樹;夏天到江心洲摘葡萄、去太陽宮游泳;秋天去珍珠泉劃竹筏、到紫金山拾垃圾……有趣的活動開闊了我們的視野,豐富了我們的生活…
謝謝您為我們付出了這么多心血!我喜歡您,駱老師!
初一的老師作文300字 篇5
在我小學的時候,有一個是我終生難忘的老師,她就是我的語文老師——閆老師,他的教學方法獨特,他是多么和藹可親,他35歲左右。他個子大大的,臉上布滿了紅血絲,戴著一副眼鏡,右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。
他就像我的父親一樣,使我無時無刻都感受到父愛,記得有一次上體育課,當時是夏天,我跑步一不小心把腿擦傷了,我和體育老師請了假,自己一瘸一拐的回了教室,老師看見了我在班里坐著。問我:"你怎么不出去玩,這可不是你的風格呦”我說:”沒事“就是擦傷了。老師走過來,說:“這怎么能沒事呢?你在這等著,我去取紗布“過了一會兒,老師走過來,先用消毒水在我的傷口上擦了幾次,又將棉球放在了我的傷口上,再用紗布包扎好。說:“你以后小心點,下課少運動!蔽艺f:“OK,沒問題!崩蠋熣剞k公室時,又說:“一定要小心啊。”我說:“嗯”
你看,我的老師多么好,多么和藹可親,好像是我第二個父親。這個愛,也就成了我的動力,就算不是為我,也要為老師,父母想想,所以,我一定要加油,為了老師的期望,為了父母的期望,為了我的夢想前進。
初一的老師作文300字 篇6
我心目中的好老師是知識淵博、學識面廣。她像春風一樣,在我們幼小的心靈里播撒學習的種子,要像園丁一樣因材施教,啟發引導把我們這些不經風雨的小樹苗領入學習的殿堂,把科學知識灌輸進我們的頭腦,讓祖國的花朵開的更加美麗、讓我們的未來能夠把祖國裝扮的更加燦爛奪目!
我心目中的好老師是積極上進、愛崗敬業。在尋求更好、更先進的教學方法的同時,努力探索教學技巧,上課要結合幽默風趣、嚴謹嚴肅的特點,具有調動課堂氣氛的能力,活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不會枯燥乏味,我們的學習也會更加的輕松,在輕松中掌握知識要點,在快樂中我們茁壯的成長!
我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時候可以和我們一起做游戲,我們可以更加的和她親密接觸,希望我們在課堂上是師生,在課余時間是朋友,有什么想法都可以毫無保留的溝通,開誠布公的交流。懂得欣賞同學們的長處,一句關心的話語,一個鼓勵的眼神,讓大家在這樣的一個集體里感覺幸福和快樂!
我心目中的好老師就在我的學習生活世界里!
初一的老師作文300字 篇7
黑暗的克星,躲在烏云后的;春天的象征,詮釋茂盛的;“窄小的對頭,喜歡澎湃的這些是大自然的一份子,更是無言地啟發我、以身作責的老師。
誕生于春天,告別于秋天的,就是那樹上的葉子。葉子是我的老師,因為他從生命的伊始就開始了奉獻:春天,他奉獻了姿態為給我們報春;夏天他奉獻了身軀為大樹進行光合作用;秋天他又奉獻了遺體,希望“化作春泥更護花”葉子在我:我們就是國家這棵樹上的葉子,待到我們如日中天之際,是否也應為國家奉獻些什么?!
對的,因為大海教我寬容的,他用自己的形體演示了什么叫“心胸寬闊”。無論是什么樣的水,他都一一納入懷中,;不出支言片語。雖是如此,我也明白“老師的意思,不計較別人對自己的小惡,也不計較自己對別人的善,大概如此吧。
故,太陽教我光明和熱心;葉子教我奉獻和無私;大海教我寬容和沉默,也許他們只是自然界中的元素,但卻能成為我的老師,甚至可以是走好人生路的元素!
這些難道不是我的老師嗎?
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