【推薦】高一寫景的作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的高一寫景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
高一寫景的作文 篇1
世人皆嘆秋天太薄情，其實(shí)他也是個(gè)溫潤(rùn)如玉的公子哥，也有清風(fēng)朗月的一面。
——題記
幾陣薄薄的秋風(fēng)細(xì)雨剛剛過境。這番行動(dòng)，就像是秋天的快遞員，在寒秋降臨前，帶著禮物，來(lái)到人間報(bào)喜!郭小川說：“青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金；青春的所有者，也不能總是在高山麓、溪水旁談情話、看流云；青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林，大膽的向往，不倦的思索，一往直前的行進(jìn)，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分。”在我眼里，秋天亦有此等魔力。
游目四望時(shí)，你不止會(huì)看到秋風(fēng)添涼，更多的是你觸目皆是：“樹之皆秋色，山山唯落暉”的秋景。秋風(fēng)越過稻田，綠油油的稻穗經(jīng)過了一個(gè)夏天的沐浴，他們舒張開了短小精悍的身軀，長(zhǎng)成了黃澄澄的稻田。稻穗在和風(fēng)中，細(xì)雨中，暢懷地笑彎了自己細(xì)長(zhǎng)的腰軀，享受著秋天送給自己的禮物——秋風(fēng)。夕陽(yáng)西下，面朝風(fēng)口，看金田里的稻穗，如大海的波浪此起彼伏。秋雨滴落柿林，青澀的柿子漸漸被打熟了，金燦燦的柿子在柿林里高耀地懸掛著自己的身體，他們紛紛跳出柿葉，親吻空氣，享受秋雨的洗禮。抬頭仰望，五指掩面，透過陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)小燈籠爭(zhēng)先恐后地跳入我的眼簾。秋雨可為柿林點(diǎn)亮了不少的燈籠。
秋風(fēng)蕩過北方，一群群候鳥雄赳赳氣昂昂地飛往到我們南方，45度望藍(lán)天，你會(huì)瞧見他們奇異的隊(duì)形，有“一”字型、“人”字形……經(jīng)過了整個(gè)夏日的候鳥們，現(xiàn)在，他們需離開寒冷的北方，來(lái)到南方尋找一個(gè)溫暖的家。
秋風(fēng)過后，他們一個(gè)個(gè)都變成了小富翁，換了個(gè)又大又暖的新房子。秋風(fēng)為候鳥增添了些許“財(cái)富”。秋雨灑落楓林，碧綠的楓葉變色了，秋雨它好像一支染色劑，把楓葉點(diǎn)染得火紅火紅的，像一朵朵天邊的火燒云。風(fēng)一吹，便鋪撒一地繁華，腳踩上去，還能聽見脆聲聲的“吱吱”聲，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”或許是它自然最好的禮物，亦是它最好的歸宿。
啊！秋天，你是熱情如火的好兒郎，為我們的大地帶來(lái)了無(wú)限的喜悅!秋天，你是人間四月天的延續(xù)，為天地奉獻(xiàn)出了自己的青春。秋天，我喜歡你!
高一寫景的作文 篇2
寒冷的冬天悄悄地過去了，春天邁著輕盈而幽雅的步伐走來(lái)了。它翻越山嶺，趟過小河，穿過樹林，也悄然無(wú)聲地走進(jìn)了我們美麗的校園……
校園的草坪上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是鋪著一層嫩綠的輕紗。此時(shí)凝眸細(xì)望：一部分小草堅(jiān)強(qiáng)而調(diào)皮。它們用盡全力往上冒，急著一睹春天俏麗而迷人的面容;而還有一部分小草，它們似乎畏懼早春的絲絲寒意，慵懶地躺在溫暖潮濕的泥土里，仿佛是等到天氣轉(zhuǎn)暖后再跳出來(lái)看看外面熱鬧而繽紛的世界。草坪的中心還開放著幾朵含苞欲放的小野花，它們的顏色姹紫嫣紅、五彩繽紛!你看：有絳紫的，粉紅的，純白的，天藍(lán)的，淺綠的，淡黃的……。雖然這些野花并不像玫瑰和白合那樣絢麗多姿，可她們卻用自己柔弱而卑微的身軀來(lái)裝扮這艷麗的春天。咦?那個(gè)被小草圍繞著的藍(lán)色小圓點(diǎn)是什么?走近一看，哦!原來(lái)是一朵天藍(lán)色的小花呀!那小花站在春光里，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小花搖擺著自己那婀娜多姿的身軀，散發(fā)出了陣陣淡淡的清香。一群蜜蜂尋香而來(lái)，它們透明色的翅膀在花蕊心里飛來(lái)飛去，飽餐一頓后心滿意足地溜走了。蜜蜂剛走不遠(yuǎn)，又有幾只五彩斑斕的蝴蝶飛了過來(lái)，它們?cè)诨ǘ渖萧骠嫫鹞琛?/p>
這時(shí)，你站在學(xué)校兩旁香樟樹里的時(shí)候，便會(huì)有一陣陣沁人心脾的幽香撲面襲來(lái)。這種清香就是香樟樹發(fā)出來(lái)的，經(jīng)它提練的樟腦不但能永久保持，還能驅(qū)蚊殺蟲呢!正是因?yàn)橛羞@些奇特的功效，人們才會(huì)把它用來(lái)做成各式各樣實(shí)用的家具，用裝扮自已亮麗的居室。而香樟樹長(zhǎng)出的新芽是粉紅色的，遠(yuǎn)看就像是一把鑲有紅色珍珠瑪瑙的大雨傘，甚是美麗壯觀呢!!!
學(xué)生們也不再像冬天那樣整天窩在教室里不肯出去了。如果你在課間休憩的時(shí)候去教室看一看，發(fā)現(xiàn)那里早已空寂無(wú)人。而他們都到哪里去了呢?原來(lái)，大家都在玩鐵環(huán)、跳繩、踢鍵子……此時(shí)，漫步在春意盎然的校園里，學(xué)生們歡樂的嬉戲聲、開心的笑聲在寬闊的操場(chǎng)上空久久回蕩……
啊!朋友們，我們校園里的春天美麗嗎?此時(shí)，我也真想變成一棵嫩綠的小草，歡快地容入到春天那溫暖而寬闊的懷抱里去……
高一寫景的作文 篇3
“春天萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷。”用這些成語(yǔ)形容春天的到來(lái)，我只會(huì)覺得俗不可耐。一把吉他，一片嫩草的田園，足以讓我暢舒春意。
——題記
清晨，不知何處的鳥兒早已在樹上鳴啾，而此時(shí)我還慵懶的在被窩里，揉著惺忪的睡眼。窗外的陽(yáng)光灑在我長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上，翹起了一個(gè)美麗的弧度，我不想打破這份寧?kù)o而唯美的畫面，用心感受這春天的光臨。不知何時(shí)，奶茶似有似無(wú)的香味傳來(lái)，把房間渲染的`格外溫馨、愜意。
穿著一件粉色長(zhǎng)裙，也去為春天增添美意。拿著相機(jī)，背起吉他，準(zhǔn)備與大自然互動(dòng)，去感受春天帶給它的美好。清晨的露水還依稀在草尖兒上，并未褪去它的光澤，與其說它像珍珠般美麗，倒不如說它像一顆顆精致的鉆石，經(jīng)陽(yáng)光的照耀把它點(diǎn)綴的更加絢爛多彩。小小的飛蟲迎著清晨的朝露，輕輕的飛落在花蕊上，留下了一段美麗的弧度，它仿佛在吮吸著撲鼻的芬芳，不忍心摘下那朵美麗的小花，只能俯下身子學(xué)著小飛蟲聞著這香味，它沒有玫瑰的香濃，沒有百合的純香，只是一種淡淡的香味，那么普通，卻讓我著迷般的徘徊。這時(shí)，我的卷發(fā)早已被陽(yáng)光照耀出金燦燦的顏色，我仿佛化成了一種昆蟲----蝴蝶。因?yàn)楹拍芨媲械慕佑|自然。
湖中的幾只野鴨似乎也為春天的到來(lái)欣喜不已，在湖中游個(gè)不停，歡快的用翅膀拍打著水花，偶爾也會(huì)出現(xiàn)兩只野鴨并排游行，它們一唱一和，時(shí)而也會(huì)“高歌”一曲，仿佛彼此靜靜的暢舒心事，柳樹的作伴給它們弄舞。我不禁拿起相機(jī)拍下這美麗的瞬間。春天光臨了每個(gè)角落。田間里的春天更為新奇，麥苗隨風(fēng)擺舞，猶如現(xiàn)實(shí)中的大海，這樣的比喻不為夸張，眼前的景象足以證明。躺在麥田里，如地毯般柔軟，望著藍(lán)藍(lán)的天空，朵朵白云千姿百態(tài)，說不出它像什么。只知道它把天空裝飾的更加美麗。手中的吉他也不約作響，不著調(diào)的哼唱，此時(shí)的大腦，我想是空白的，因?yàn)檫@種寧?kù)o、這種心跳讓我接觸到了最真實(shí)的春。
春風(fēng)拂過臉龐，少了份寒冷，多了份溫暖。這種溫暖曾被多人認(rèn)為是母親的雙手，而我卻覺得這是真真切切的春風(fēng)。春風(fēng)吹起了綠草，吹紅了紅花，吹開了冰河，吹進(jìn)了人的心窩。站在橋頭，望著流水，我認(rèn)為初春的水是最清澈的。流水嘩嘩作響，仿佛掙脫了冰的束縛，歡快的歌唱，又如盈盈發(fā)笑的姑娘，那么柔美多情。就連丟一顆小石子的勇氣都沒有，生怕打破這春天帶給自然的禮物，此時(shí)的我看到這種美麗的景色，禁不住作了一首小小的詩(shī)：
春歸
春色暖意人皆知，回輪歲月不覺曉。
大暢驚魂撩人心，地暖山河綠洲林。
萬(wàn)花競(jìng)放爭(zhēng)婀娜，物以非比辭舊昔。
復(fù)年春色又一季，蘇初朝陽(yáng)映光輝。
吉他的伴奏，相機(jī)的拍照，讓我享受這非人間般的美感，而實(shí)實(shí)在在的確是人間，低頭看著腳上那雙白色帆布鞋，它早已沒有初到田園般的干凈純白，卻沾滿了泥土，我并非嫌棄，而是感到滿意，因?yàn)檫@也是春天送給我的禮物，泥土的清香讓我再次感到了田園的氣息。
背起吉他，拿起相機(jī)，結(jié)束這一天的旅程。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”這一段小小的旅程，我不舍得結(jié)束。可是已經(jīng)“近黃昏”。就連春天的黃昏也別有一番滋味。
春天就像人一樣，只是一個(gè)短暫的過客。它那么美好，使我想起心里泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。我會(huì)把這個(gè)“過客”當(dāng)作最珍貴的回憶。
高一寫景的作文 篇4
“春天在哪里呀、春天在哪里、春天在那小朋友的眼睛里……”每當(dāng)聽到這首歌，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出春天那種萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象。
清晨，我迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校園，首先映入眼簾的事一排排翠綠的柳樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，籠罩著一層淡淡的輕霧，好似披上了一件美麗的紗衣。走近仔細(xì)一瞧，柳樹尖尖地葉子里還包裹著柳絮呢，像一只只毛毛蟲在柳枝上嬉戲、玩耍。微風(fēng)吹來(lái)，細(xì)細(xì)的柳條好似少女那美麗的秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。我非常喜歡校園里的柳樹，每次看到她那美麗的身姿，都是我卻想起唐代詩(shī)人的《詠柳》詩(shī)：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
教學(xué)樓前草坪上的草在微風(fēng)吹拂下抬出了嫩嫩的小腦袋，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠，四季長(zhǎng)青的松柏樹像一把把綠絨絨的大傘屹立在草坪上，它那威武的身姿像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，在保衛(wèi)著校園的一草一木。天氣晴朗，靈巧的麻雀在綠樹間里來(lái)回穿梭，唱著歡樂的歌。
啊！春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢o學(xué)校帶來(lái)滿園春色，給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。我愿做一顆小草，給校園增添新綠；做一朵小花，在園丁的精心澆灌下 ，為校園增添春色，把校園的春天裝點(diǎn)得更加美麗。
冬天漸漸遠(yuǎn)去，春姑娘的腳步已悄悄的踏入大自然，她帶著三件特殊的禮物來(lái)到了。
河水被凍的結(jié)成了冰，春姑娘來(lái)了，她把第一份溫暖傳給了河流，冰塊漸漸舒展的化開了，只聽見河水輕輕流淌的聲音，只聽見那枯萎的草葉上流動(dòng)的露珠、春姑娘笑了，小草害羞地低下了頭，接著所有的小草都綠了，大地布滿了綠色，小花兒也活了，點(diǎn)綴著這片大地，就像一張無(wú)邊的綠毯。
這美麗的景色讓正在沉睡的桃樹看見了，她可羨慕了，對(duì)河流說；你能個(gè)哦我一些你的源泉嗎？河流答應(yīng)了，他讓自己的源泉流向大地，桃樹得到了河流的甘露，綠了，打第一下綠油油的，所有的樹木不再枯黃，他們的生命被重新喚醒了，挺直了腰板，正樂呵呵的交談著。旁邊的花兒垂著腦袋，花骨朵兒看起來(lái)非常飽滿，這是桃樹上開了許多桃花，可愛極了，它們的香味讓迎春花醒了，他伸伸懶腰，睜開沉睡已久的眼睛，高興的說；又是新的一年啦！
這一叫聲，驚醒了許多花，那些藍(lán)色的花，把臉伸到河面上，看著自己的倒影，夸耀到；我們是最美麗的花兒，誰(shuí)也比不過我們！。
慢慢的，所有動(dòng)物都醒了。小魚在水里自由自在地游來(lái)游去，兔子在草地上蹦來(lái)蹦去。當(dāng)然除了蜜蜂和蝴蝶以外還有一些其它的昆蟲。蜘蛛，它在樹上編織著一張張白色的網(wǎng)；蟑螂正注視著自己的目標(biāo)，還有螞蟻，也不賴，他們排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，正在搬運(yùn)著食物……春姑娘又笑了。
就剩最后一個(gè)禮物了，你一定很想知道是什么，不用急，春姑娘正要把它拿出來(lái)呢。看，春姑娘從口袋里抽出了一條彩色的帶子，她把那條帶子拋向了藍(lán)天，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹，那條彩虹跨過了藍(lán)天、江山河大地。
風(fēng)，輕輕的在吹著，春姑娘即將離開，因?yàn)榇汗媚锏亩Y物已經(jīng)送到了整個(gè)大自然中。
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