有關我的五年級作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的五年級作文 篇1
如同閃電，劃過夜空，如同火車馳過鐵道，如同流水流過江河，時間的永恒鐘聲飛快地打了二十下永恒鐘，二十年的似水年華，在生命中不知不覺地離開，二十年后我已是一名筆蕩江湖的作家了……
早晨那陽光，照在我的書臺上，鳥兒在樹枝上唱清晨之歌，就像天然的間樂一樣喚醒了我，我起來，又匆匆去寫作，就像以往一樣，我先是打開古典音樂，又在腦子里喚起寫作的靈感，我看著那對路上的母子出神了，“寫什么好呢？”我心里想，我忽然靈光一現，不需要什么，一切都是純樸高尚的，我筆頭一動，寫下“《愛》”我先是揮筆速寫，又在生活中體會愛的存在，母愛，友愛，子女之愛，同學之愛，親人之愛，一切都是生命的真諦！五個月之后，我大告成功，把書出了，驚動了世界文壇，銷量在一年突破了十萬本，百萬讀者為我寫信，說“這是一本好書，讓我流下了甜甜的淚水。”……我主動把書給世界所有坐牢的犯人看，使他們流下淚水，被感動了，紛紛主動寫信給我，有一封讓我記得深刻：“我們讀了這本書，感動所有的人，使我們的心靈獲得了放松，我們永遠會記得你……”
這本書與《昆蟲記》、《愛的教育》并稱一名，我也應此獲得了諾貝爾文學獎，在發獎時，我對主席說：“您應該把錢給來看山區的孩子們，那些幼苗們需要露水的滋養“，他流著淚說：“好吧！”我快樂地離開會場，回到家里，又坐到那榆木大桌椅上，續寫著生命的樂章，體會來自美好與善美的真諦，我看著樹上的光斑許久，就像在觀賞人間的真善美，體會歡樂頌中的樂曲……
我的五年級作文 篇2
我有一頭直順的秀發，一對水靈靈的眼睛，一個小巧的鼻子和一張愛發言的嘴巴。我有一個大毛病——粗心，下面來聽聽我粗心的故事吧！
有一次，我做數學評估時在玩橡皮擦，甚至還把直尺當成一把菜刀，象切菜似的把橡皮擦切成幾塊。就這樣，我做完了評估，我想：檢查可真浪費時間，不檢查了。于是，我就去看書，當爸爸仔 仔細細地檢查后，大聲地說：“趙宇靈，你是什么意思？難的都會做，可簡單的老是錯！”我急忙丟下手中的書，像飛似的跑了過去，頭發都被風吹了起來，我一看，發現都是低級錯誤，頓時，臉脹得 通紅，紅得像喝醉了酒似的.，不好意思地低下了頭。
還有一次，做語文試卷時，報聽寫，曾老師報“開天辟地，而我卻以為劈是多音字，一個是pī，另一個是pì，所以寫成了開天劈地”在做組詞時，我有兩個寫不會組詞，于是我就先做后面的題了 ，可一不小心，就把它給忘記了。
我認為做事要認真仔細、一絲不茍，不能馬虎了事、三心二意，更不能把題看漏或者忘了。只要做到以上幾點，就能改掉粗心的壞毛病。
我希望我能把粗心的缺點變成細心的優點。
我的五年級作文 篇3
書，被人類稱為文明的“長生果”。這個比喻我覺得特別親切。因為，它伴我成長，讓我覺得快樂無比。
讀了《西游記》，讓我感到神話中無比神圣的氣息。讀了《格林通話》仿佛身臨其境，和故事的主人公一起玩，一起快樂。讀了《淘氣包埃米爾》才知道，我原來不是最淘氣的，還有埃米爾替我墊底呢！還有《木偶奇遇記》等。這些書把我引誘到了遙遠的國度，讓我的思想漂洋過海，讓我乘風破浪揚帆遠航。是這些良師，讓我一點點走向成功之路，克服困難，不向困難屈服。
就像孟德斯鳩說的：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的晨光換成巨大享受時刻。”如果我一天不讀書，我就會覺得什么事也也做不成，應了古人的話：“一日無書，百事荒蕪。”每天的晚上與中午我都忍不住要多看幾分鐘。
有一次，中午的時候，我拿了一本書在看。看得津津有味，如醉如癡，連媽媽在干什么我都不知道。飯好了，媽媽喊我吃飯，可媽媽喊了我幾遍，我都不知道。最后媽媽一氣之下，把我的書給拿走了，我才極不情愿的去吃飯。準備吃的時候，媽媽大聲叫起來：“源源，媽媽不是給你說了嗎，今天中午吃玉米粥，你吃的米湯是剩飯。我說你呀，真是一條小書蟲，剛才說的就忘了，唉！
真的，這些書猶如我的家，我的朋友。我愛這些書！
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