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游三年級作文300字

時間:2021-05-26 11:41:48 三年級 我要投稿

關于游三年級作文300字集合八篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的游三年級作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于游三年級作文300字集合八篇

游三年級作文300字 篇1

  今天,我們去了美麗的岳麓山腳下的葡萄園。還沒進葡萄園的大門,我就想到葡萄園里一串串又紅又大好吃的葡萄,各種各樣、大小不一,吃起來美味可口,坐在車上進了葡萄園的大門,我并沒有看見一串葡萄,葡萄都到哪里去了?我又緊張又興奮,但又往前走,我看見了人們三五成群在摘葡萄,哦!是報紙包住了葡萄,大人說:原來為了防止農藥噴到葡萄上,同時葡萄不被鳥吃掉,農民伯伯把一層層報紙包好,所以我們看到的全是報紙。

我們急忙下車走進葡萄園來到了葡萄架下。我拿開報紙一看,哇!青的光滑透亮綠油油的,紫的金光閃閃五顏六色場在一起的彩珍珠,多美麗。∥覀冋艘淮忠淮,我們迫不及待的嘗嘗這種葡萄,嘗嘗那種葡萄,紫的、綠的……我們慢慢的有了經驗,媽媽對我說:“不要選綠的,要紅色的,而且上下都要看!倍嗝利!啊不知不覺的到了12點,我們戀戀不舍的離開了葡萄園。我們帶著親手摘來的香甜可口的葡萄,望著我們勞動得來的果實,我心里也甜滋滋的。

游三年級作文300字 篇2

  今天陽光明媚,萬里無云,是個春游的好日子。早晨,8:00點,導游姐姐和老師把我們領上大巴,一起去春游之地——順德碧桂圓農莊。到了碧桂圓農莊,一進門就看見那里綠樹成蔭,鮮花盛開,空氣清新,還有幾只鳥兒和許許多多的風車仿佛在迎接我們的到來。里面的'激動游戲有“叢林飛鼠”“空中漫步”“旋轉木馬”……還有很多的其他游戲。

  我先去了“旋轉飛椅”,我帶上我的小狐貍,一起做上了其中的一張飛椅,然后扣上安全帶,靜靜地等待著,等全部人都準備好了,然后工作人員按下按鈕,飛椅就開始慢慢地轉動起來,隨著嗒塔的聲音就越來越快了。我往下一看嚇了一跳,竟然這么高,本來我后悔做上飛椅,但后來,我閉上眼睛時,仿佛就像小鳥一樣,在天空中自由飛翔。一會兒向上飛,一會兒向下飛,真舒服!過了一會兒,我下了飛椅,去其它地方玩了。接著,我去了“太空漫步”。

  我和佩琪做上了第三輛車,我們使勁地蹬著,可是還是慢悠悠的,后來我終于明白了,為什么這臺機器這么慢了,因為它不是說太空漫步嗎?在太空是有浮力的,就算你使再大的勁,那也只能是這么慢了。這次春游不但讓我收獲了快樂,還讓我增長了知識。

游三年級作文300字 篇3

  盼星星,盼月亮,終于把“和藹可親的國慶節阿姨給盼來了。

  國慶節阿姨開了一個大恩,給我們放了七天假。爸爸說:“國慶節放七天假,我們一家三口出去旅游吧!”我聽了一蹦三尺高。

  坐了一個多小時的車,我們來到了“長興海洋館”這里游人如織,景色十分壯觀。我和爸爸媽媽排了好長時間的隊,終于買到了票。在去看住在海洋里的魚類之前,有一個馬蹄形的樓梯,樓梯旁邊有好多關于鯨的知識,比如:虎鯨的知識,白鯨的知識……我看了它們的高度和體重,真是刮目相看。

  里面的魚可真多!有小丑魚、花面神仙魚、鯊魚……真是琳瑯滿目,各式各樣。來到一條小湖前,我看到許多人在喂魚,我糾纏了爸爸好久,爸爸還是沒讓我喂那些可愛的魚,于是我想了一個惡作。何易チ艘话研∈樱胚M湖里,小魚們都游了過來,吃小石子,我看了哈哈大笑。

  “長興海洋館”里還有很多表演,比如:美人魚表演、海洋故事……聽了我的介,同學們你們想不想去參觀一呢?

  這真是一次開心的旅游!

游三年級作文300字 篇4

  暑假期間,在一個天氣晴朗的早晨,我們一家人便開始了旅途。上了旅游車,一路上我興高采烈,真希望駕駛員可以開得再快一點,好讓我們能早點到呀!

  過了2個多小時,我們終于到了連云港。我們首先來到海濱浴場,這里每天都有許多的游客游泳,曬日光浴。一到浴場我就拿著游泳圈,沖向那藍藍的大海,感覺海水冷絲絲的,可舒服啦!我隱隱約約地看見遠處有一片金黃色地沙灘,我立馬從游泳池里跑出來,我看見腳下有各種各樣的貝殼,我就彎下腰來揀了許多漂亮的貝殼,搭成了一個貝殼項鏈,好漂亮呢!

  出了海濱浴場,我們來到海鮮市場,這里可真是人山人海啊!這里有大大小小,各種各樣的海鮮:有魚片、目魚、魷魚……有新鮮的、有風干的,真是越看越多,數也數不過來。爸爸媽媽買了好多我喜歡吃的魚,今天的收獲可真不小!

  這次的旅行我真的……好高興呀!

游三年級作文300字 篇5

  雙休日,我和爸爸、媽媽一起去了美麗的杭州灣生態農莊。

  一路上,我們有說有笑,顯得十分高興。過了大約一個多小時,就到了杭州灣生態農莊。哇,這里的風景真美呀!路邊的鮮花五光十色,美麗極了。銀杏樹的樹枝隨風舞動,好像在熱烈地迎接我們。

  最奇特的是種植在大棚里的植物。有些植物全身都長滿刺,有些植物的葉子像面條一樣又軟又長,還有些植物的樹干像花瓶一樣……其中最有趣的是一種叫作“量天尺”的植物,看了它的介紹我才知道為什么叫它“量天尺”了,因為它能長得非常非常高。

  我們參觀完了植物園區,又去看了精彩的動物表演。其中最精彩的就屬狗熊騎車了,笨拙的狗熊爬上自行車,那副滑稽樣把下面的觀眾逗得哈哈大笑。

  直到傍晚,我們才懷著依依不舍的心情離開了美麗的杭州灣生態農莊,下次我一定要帶上爺爺、奶奶一起來參觀。

游三年級作文300字 篇6

  今天,我終于如愿以償,隨著媽媽、外婆來到了金華雙龍洞。

  一到洞口。只見兩側掛著鐘乳石,像是龍頭,我想:這就是“雙龍洞”名字的由來吧。要到洞里去必須排對,你知道為什么要排隊嗎?哈哈,告訴你吧!進入洞內必須仰臥在小船上,于是我和媽媽外婆一起躺在小船上,小船慢慢地駛向洞內。

  到了洞內我迫不及待得下了船,這里各種各樣的石頭,在五顏六色胡燈光照射下顯得更加美麗。忽然,導游指著我頭上的石頭說:“外面既然有了龍頭,那里面就有龍身啦!”可不仿佛有一條龍蜿蜒盤踞在洞頂呢!導游又指著另一塊石頭鼠:“那是仙人帷帳!边有一些特別字牌上寫的,如:“龜蛇大戰”、“仙人指路”、“青蛙盜仙草”、“倒掛蝙蝠”……雙龍洞的石頭真是千奇百怪。

  我順著一條彎彎的小路往洞里走,沒等我們走到就已經聽到瀑布聲了,這里共有兩大瀑布,一個叫“母子瀑”,另一個叫“冰壺瀑”。

  雙龍洞的奇石,冰壺洞的瀑布,真讓我流連忘返。

游三年級作文300字 篇7

  新《課程標準》強調淡化文體意識,倡導自由表達,強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達真情實感,不說假話空話”。

  減少束縛,引導自由表達。一改傳統作文教學模式,打破框框,淡化文體意識,把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中,學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。誘發興趣,引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受(說與寫)→品讀交流”等形式,引發學生情感興奮,開啟學生心扉,引吐內心真情,確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所,把習作當作情感傾訴與交流的需要,真正做到“為情而造文”,使“我手寫我口,我手寫我心”的作文宗旨得以實現。

  1、錄像引入。師:同學們,我們來看一段錄像好嗎?(播放錄像,再現郊游活動場面,激發情感興奮)。

  2.引發回憶。

  師:告訴我這是一次什么活動?你參加過這樣的郊游活動嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學生自由答)

  3.閉目想象。

  師:閉上眼睛,伴著音樂,把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂。)

游三年級作文300字 篇8

  一個陽光明媚的中午,我牽著一匹駿馬走在通往西湖的路上。

  到了西湖,一陣微風吹過,接著又是一方美麗奇幻的美景,一片片荷葉挨挨擠擠像一個綠色的大圓盤,一只只活潑機靈的小魚在這個圓盤下乘涼,許多美麗的景色都呈現在眼前。

  突然,一陣陣清香把我引到了一座孤山前,我騎著馬上山,眼前的景象讓我深深陶醉,青的草、綠的葉,各色鮮艷的花都像趕集一樣爭相開放。我走在這一座美麗的孤山上。

  突然前方走來一名和尚,他對我說:“請問你從何處來?”我說:“我從山下的西湖來!薄澳莾旱木吧绾危俊焙蜕袉枴!笆置利!蔽艺f!罢埧偷轿夷亲绾?”“當然!”說完我隨和尚一邊走一邊聽他講里邊的事。

  在和尚那吃過晚飯后,便告辭了,下山的路上又是十分美麗的景色:夜鶯在唱歌,蟋蟀在彈琴,一路下來充滿了美妙的音樂聲。

  這一天的景色讓我難忘,希望永遠這樣。

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