關于游三年級作文300字集合八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的游三年級作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游三年級作文300字 篇1
今天，我們去了美麗的岳麓山腳下的葡萄園。還沒進葡萄園的大門，我就想到葡萄園里一串串又紅又大好吃的葡萄，各種各樣、大小不一，吃起來美味可口，坐在車上進了葡萄園的大門，我并沒有看見一串葡萄，葡萄都到哪里去了？我又緊張又興奮，但又往前走，我看見了人們三五成群在摘葡萄，哦！是報紙包住了葡萄，大人說：原來為了防止農藥噴到葡萄上，同時葡萄不被鳥吃掉，農民伯伯把一層層報紙包好，所以我們看到的全是報紙。
我們急忙下車走進葡萄園來到了葡萄架下。我拿開報紙一看，哇！青的光滑透亮綠油油的，紫的金光閃閃五顏六色場在一起的彩珍珠，多美麗�。∥覀冋艘淮忠淮�，我們迫不及待的嘗嘗這種葡萄，嘗嘗那種葡萄，紫的、綠的……我們慢慢的有了經驗，媽媽對我說：“不要選綠的，要紅色的，而且上下都要看�！倍嗝利�!啊不知不覺的到了12點，我們戀戀不舍的離開了葡萄園。我們帶著親手摘來的香甜可口的葡萄，望著我們勞動得來的果實，我心里也甜滋滋的。
游三年級作文300字 篇2
今天陽光明媚，萬里無云，是個春游的好日子。早晨，8：00點，導游姐姐和老師把我們領上大巴，一起去春游之地——順德碧桂圓農莊。到了碧桂圓農莊，一進門就看見那里綠樹成蔭，鮮花盛開，空氣清新，還有幾只鳥兒和許許多多的風車仿佛在迎接我們的到來。里面的'激動游戲有“叢林飛鼠”“空中漫步”“旋轉木馬”……還有很多的其他游戲。
我先去了“旋轉飛椅”，我帶上我的小狐貍，一起做上了其中的一張飛椅，然后扣上安全帶，靜靜地等待著，等全部人都準備好了，然后工作人員按下按鈕，飛椅就開始慢慢地轉動起來，隨著嗒塔的聲音就越來越快了。我往下一看嚇了一跳，竟然這么高，本來我后悔做上飛椅，但后來，我閉上眼睛時，仿佛就像小鳥一樣，在天空中自由飛翔。一會兒向上飛，一會兒向下飛，真舒服！過了一會兒，我下了飛椅，去其它地方玩了。接著，我去了“太空漫步”。
我和佩琪做上了第三輛車，我們使勁地蹬著，可是還是慢悠悠的，后來我終于明白了，為什么這臺機器這么慢了，因為它不是說太空漫步嗎？在太空是有浮力的，就算你使再大的勁，那也只能是這么慢了。這次春游不但讓我收獲了快樂，還讓我增長了知識。
游三年級作文300字 篇3
盼星星，盼月亮，終于把“和藹可親的國慶節阿姨給盼來了。
國慶節阿姨開了一個大恩，給我們放了七天假。爸爸說：“國慶節放七天假，我們一家三口出去旅游吧!”我聽了一蹦三尺高。
坐了一個多小時的車，我們來到了“長興海洋館”這里游人如織，景色十分壯觀。我和爸爸媽媽排了好長時間的隊，終于買到了票。在去看住在海洋里的魚類之前，有一個馬蹄形的樓梯，樓梯旁邊有好多關于鯨的知識，比如：虎鯨的知識，白鯨的知識……我看了它們的高度和體重，真是刮目相看。
里面的魚可真多!有小丑魚、花面神仙魚、鯊魚……真是琳瑯滿目，各式各樣。來到一條小湖前，我看到許多人在喂魚，我糾纏了爸爸好久，爸爸還是沒讓我喂那些可愛的魚，于是我想了一個惡作�。何易チ艘话研∈樱胚M湖里，小魚們都游了過來，吃小石子，我看了哈哈大笑。
“長興海洋館”里還有很多表演，比如：美人魚表演、海洋故事……聽了我的介，同學們你們想不想去參觀一呢?
這真是一次開心的旅游!
游三年級作文300字 篇4
暑假期間，在一個天氣晴朗的早晨，我們一家人便開始了旅途。上了旅游車，一路上我興高采烈，真希望駕駛員可以開得再快一點，好讓我們能早點到呀！
過了2個多小時，我們終于到了連云港。我們首先來到海濱浴場，這里每天都有許多的游客游泳，曬日光浴。一到浴場我就拿著游泳圈，沖向那藍藍的大海，感覺海水冷絲絲的，可舒服啦！我隱隱約約地看見遠處有一片金黃色地沙灘，我立馬從游泳池里跑出來，我看見腳下有各種各樣的貝殼，我就彎下腰來揀了許多漂亮的貝殼，搭成了一個貝殼項鏈，好漂亮呢！
出了海濱浴場，我們來到海鮮市場，這里可真是人山人海啊！這里有大大小小，各種各樣的海鮮：有魚片、目魚、魷魚……有新鮮的、有風干的，真是越看越多，數也數不過來。爸爸媽媽買了好多我喜歡吃的魚，今天的收獲可真不小��！
這次的旅行我真的……好高興呀！
游三年級作文300字 篇5
雙休日，我和爸爸、媽媽一起去了美麗的杭州灣生態農莊。
一路上，我們有說有笑，顯得十分高興。過了大約一個多小時，就到了杭州灣生態農莊。哇，這里的風景真美呀！路邊的鮮花五光十色，美麗極了。銀杏樹的樹枝隨風舞動，好像在熱烈地迎接我們。
最奇特的是種植在大棚里的植物。有些植物全身都長滿刺，有些植物的葉子像面條一樣又軟又長，還有些植物的樹干像花瓶一樣……其中最有趣的是一種叫作“量天尺”的植物，看了它的介紹我才知道為什么叫它“量天尺”了，因為它能長得非常非常高。
我們參觀完了植物園區，又去看了精彩的動物表演。其中最精彩的就屬狗熊騎車了，笨拙的狗熊爬上自行車，那副滑稽樣把下面的觀眾逗得哈哈大笑。
直到傍晚，我們才懷著依依不舍的心情離開了美麗的杭州灣生態農莊，下次我一定要帶上爺爺、奶奶一起來參觀。
游三年級作文300字 篇6
今天，我終于如愿以償，隨著媽媽、外婆來到了金華雙龍洞。
一到洞口。只見兩側掛著鐘乳石，像是龍頭，我想：這就是“雙龍洞”名字的由來吧。要到洞里去必須排對，你知道為什么要排隊嗎？哈哈，告訴你吧！進入洞內必須仰臥在小船上，于是我和媽媽外婆一起躺在小船上，小船慢慢地駛向洞內。
到了洞內我迫不及待得下了船，這里各種各樣的石頭，在五顏六色胡燈光照射下顯得更加美麗。忽然，導游指著我頭上的石頭說：“外面既然有了龍頭，那里面就有龍身啦！”可不仿佛有一條龍蜿蜒盤踞在洞頂呢！導游又指著另一塊石頭鼠：“那是仙人帷帳�！边�有一些特別字牌上寫的，如：“龜蛇大戰”、“仙人指路”、“青蛙盜仙草”、“倒掛蝙蝠”……雙龍洞的石頭真是千奇百怪。
我順著一條彎彎的小路往洞里走，沒等我們走到就已經聽到瀑布聲了，這里共有兩大瀑布，一個叫“母子瀑”，另一個叫“冰壺瀑”。
雙龍洞的奇石，冰壺洞的瀑布，真讓我流連忘返。
游三年級作文300字 篇7
新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。
減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現。
1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現郊游活動場面，激發情感興奮）。
2．引發回憶。
師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）
3．閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）
游三年級作文300字 篇8
一個陽光明媚的中午，我牽著一匹駿馬走在通往西湖的路上。
到了西湖，一陣微風吹過，接著又是一方美麗奇幻的美景，一片片荷葉挨挨擠擠像一個綠色的大圓盤，一只只活潑機靈的小魚在這個圓盤下乘涼，許多美麗的景色都呈現在眼前。
突然，一陣陣清香把我引到了一座孤山前，我騎著馬上山，眼前的景象讓我深深陶醉，青的草、綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集一樣爭相開放。我走在這一座美麗的孤山上。
突然前方走來一名和尚，他對我說：“請問你從何處來？”我說：“我從山下的西湖來�！薄澳莾旱木吧绾危俊焙蜕袉枴！笆置利��！蔽艺f�！罢埧偷轿夷亲绾�？”“當然！”說完我隨和尚一邊走一邊聽他講里邊的事。
在和尚那吃過晚飯后，便告辭了，下山的路上又是十分美麗的景色：夜鶯在唱歌，蟋蟀在彈琴，一路下來充滿了美妙的音樂聲。
這一天的景色讓我難忘，希望永遠這樣。
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