小學五年級作文十篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
她有著長長的頭發，一雙水靈靈的眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴。而且不管干什么都會微笑帶人，讓我感覺如春風拂面，舒服極了！
記得在一次課堂上，我正在認真的讀書。當讀到一個字的時候停了下來，因為這個字我沒有學過也沒有注讀音，當時我沒有查字典，便跳了過去，讀下面的內容。誰知道這時老師竟讓我站起來讀這一自然段，我只好低著頭站起來讀課文。當我讀到那個不認識的字的時候，卻猶豫了半天都沒有說。這時，老師慢慢地向我走了過來，微笑著把這段的后面部分讀完了。此時此刻，我仿佛就像一只受傷的小鳥落在了一個陌生的地方，一只美麗又溫柔的仙鶴把我帶了回去。下課時，我走到老師跟前承認了錯誤。老師卻怕了拍我的肩膀，微笑著說：“孩子，人人都會錯，只要能去改正老師就不會責怪你的！但是這次的錯誤不能在了哦。”短短的幾個字使我印象深刻，銘記在心里。不管上其他的什么課，我都會全力以赴，因為只有這樣我才會進步。
其實只有經歷了一些小事才能明白怎么樣做人，怎樣做事，怎樣才能對社會做出偉大的貢獻。
小學五年級作文 篇2
每個人都有屬于自己的小世界，那里藏著酸甜苦辣和我心中的小秘密，可以對它說出自己的小秘密，它愿意去傾聽、分享。這個就是我的“秘密花園”——跑道。
也許有很多人認為跑道怎么能當秘密花園呢？每天都有那么多人在跑步，卻一點都不安靜，可我不這么認為，跑道是可以揮灑下自己的汗水，為青春種下美好的種子。跑道是可以讓我們把一切事物都拋開，心中想象向前跑就會有美好的未來。跑道是可以讓我像是在天空上飛一樣，呼吸著新鮮的空氣，看著美好的大自然，去感受大自然的一草一木。我現在是一名學生，不需要去想其他事情，只要專心學習就可以了，但是在學習也是有一點苦的，在考試成績不好的時候，再被老師批評的時候，我都可以去操場跑道上跑個五六圈，把心中不開心的事全部忘掉，在跑道上奔跑著。每當我有非常開心的事情，我也會去跑道上，向跑道傾訴我那開心的事，像小鳥一樣在跑道上快樂的飛翔。我的“秘密花園”，我的夢想之家。
我的“秘密花園”就是這么的不可思議，在嘈雜的人群中，有我的小小空間。在這小小的空間里可以放飛我的夢想，可以傾聽我的心中之聲，讓這小小的世界里充滿著酸甜苦辣。我喜歡我的小小世界，我喜歡我的“秘密花園”。
小學五年級作文 篇3
日新月異，斗轉星移。那春天里剛冒出的嫩芽，那夏天里的第一聲蟬鳴，都是新鮮的。每張的日歷上，都我們班新鮮的足跡曾走過。
這一天，我們班的每一個人都急切地等待著政治廣播。早在下課之前，每一個人都靜靜地卻迫切地等待著，那優美的課件音樂也清晰入耳。上課了，新聞報道A，B上臺。只聽見，熟悉的新聞聯播收曲在放響，立刻讓人有耳目一新之感。我們每個人都瞪大了雙眼注視著屏幕。“大家好，我是主持A!”這頗詼諧的開場白讓人不由得笑了一下。下面，主持人B說：“據連線，俄羅斯昨夜發生大空難，客機墜毀43人遇難，僅有兩人幸存。”此時，同學們一個個不由得搖搖頭。好像是在為不幸的遇難者感到悲哀。主持人一本正經，連續報道三個海內外新聞，有板有眼，同學們也聽得聚精會神，短短十分鐘過去了。“新聞聯播”結束了，同學們臉上蕩漾著絲絲笑容，雷鳴般的掌聲經久不息。之間，有的人拍手高舉過頂，有的人而是還看著屏幕，還自我沉醉在其中，有的人仿佛是聽了一場政治演講，受益匪淺……
改點評了，同學們紛紛舉手，我的心里也許多話想要說，仿佛是一江春水將要溢出了。“我們很高興，了解如此詳細的時事新聞以及專業精致的評論。‘風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。’在學習如此忙碌之際，還能關心國事。”一位同學愉悅地說：“既然是時政，我們應以史為鑒，‘前事不忘，后事之師’。這樣，人生才見靈動，世界才顯精致，歷史才有風韻。”……同學們的點評豐富多彩。
這真是一件新鮮事。同時，讓我們深切地領悟到：我們應做關心國家大師的青年人，“少年強，則國強”，青年是國家的后備軍，未來屬于我們。
小學五年級作文 篇4
貧困山區的小朋友：
你們好！
我是實驗小學五（2）班的一名學生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是母親用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝
學習進步，天天向上！
你的朋友
小學五年級作文 篇5
千島湖有一千多個島，這里的島各模各樣，這里的水碧波蕩漾，讓人仿佛在水中仙境之感。
千島湖的水真綠啊！樹木小草再怎么青翠，都不如千島湖的水那么純潔，大海再怎么波瀾壯闊，也比不過千島湖的水那樣一碧千里。走上長長的浮橋，朝湖水望去，湖水就像一塊巨大而又狹長的翡翠，一眼望不到邊，水天一色，與天相溶，在清晨陽光的照映下，閃閃發光，近處，有幾座小島，島上的綠色與湖水的翠綠交錯在一起，別有一番風味，每每一陣微風拂過，湖水便泛起一圈水紋，呈現出波光粼粼的景象，就好似美麗的小姑娘在抖動著她漂亮的綠紗裙呢！潺潺湖水在橋的周圍流動，一刻也不停息，碧水流過，有的還拍打在岸邊的巖石上，濺起一朵朵雪白的水花，岸邊頓時成了一片水花壇。
千島湖的水真清啊！它雖不如西湖那樣水平如鏡，但絕對比它清澈。黃昏，我乘坐在小木船上，緩緩地滑動著雙槳，木船在水上劃過，船槳激起的微波擴散出一道道水紋，仔細俯視著水面，呵，這湖水清澈見底，仿佛是一塊鏡子，稍淺的湖水，能看清水底的沙石和水草，不時從水底冒出的小泡泡，讓我知道湖水里還有許多小魚在嬉戲玩耍呢！隱約看見幾條小魚在水底游來游去，都不敢劃槳了，生怕一不小心打擾了它們。
千島湖的水很清，清的可以看見水底的沙石，千島湖的水很綠，綠得仿佛是一塊無暇的翡翠，小島上的.綠樹紅花，湖面上的竹筏小船，讓你感到就像是走進了連綿不斷的畫卷。真不愧是名副其實的千島湖啊！
小學五年級作文 篇6
劇中的主人公是個小學生，一個愛跑步的孩子，但因為個子稍矮無法參加比賽。他又很愛吹牛，在同學面前說他的爸爸跑得比劉翔還快，許多體育明星是他的親戚。可事實上，他的爸爸是一個沙鍋店的老板，爸爸討厭他跑步。正因為如此，他才更加努力，就像這部劇的名字一樣，在他的努力下跑出了一片屬于自己的廣闊天地。
一個調皮的小學生，一個會把握時間、做事永不放棄的孩子。他每次都偷偷幫爸爸送沙鍋，既鍛煉了跑步，又幫助了爸爸賺錢，這是一個一舉兩得的好方法。不管爸爸再怎么反對，他依然堅持自己的夢想，對于這樣的精神，我們必須學習。
每一個孩子都像天上的星星。只有通過自己的努力才能成為天空中閃閃發光的一顆。因為天空有明亮的月亮，星星想要照耀一片天空，必定是要付出艱辛的努力！
在生活中，我們既然選擇了路就要一直堅持走下去，即使有許多的石頭和荊棘，跌倒了要學會自己“站起來”。你想“跑”出一片屬于自己的天地嗎？請從學會“站”開始……
小學五年級作文 篇7
現在，人們的生活質量大大地提高，很多家庭都有了汽車，汽車很神奇，他能加快出行的速度，能但是也有許多缺點。咳咳，現在請參觀我的想像世界，看看我夢想中的新型汽車吧。
請跟我來，look，這就是我夢想中的汽車嘍，小姐，請上車，一起體驗一種全新的出行快感吧。
stop！請聽我介紹：這款車呈透明色，隱隱中又有一縷金黃色，看，這就是全新的陽光色，坐在里面會感到很溫暖呢。
作為一款新型汽車，又怎么能用汽油呢？哈哈，這是用的二氧化碳代替的，排出來的“煙”當然是清新的空氣啦！
現在，你是否感到一陣音樂響起，伴隨著的是你雙腳離地，飛向云層呢？在未來的世界里，汽車已經完全克服了“上天入地”可以人替飛機、鉆地機，潛水艇。是不是很先進，而且，飛機巨大的轟鳴聲已被優美的音樂聲代替啦。
什么？你已經餓了。旁邊可沒有小賣部，不過沒關系，按一下“自動駕駛”，再按一下“食物”，汽車會接你的指示，從冰箱里（你家的）運出食物，也可以“去”小賣部買東西。你只要把錢放在一塊特殊的盤子上，選好東西一按，你要買的東西和找零就會出現在盤子上了。
當當當，回到現實中來吧，別難過，在20-50年之內，科學家就可能發明出“實物”了。
小學五年級作文 篇8
我喜歡歷史，每當拿起書本，徜徉在歷史的長河里，不停的更換場景，不停的接觸這些在歷史上留名的古人，那種快樂與滿足，豐富了我的生活。
“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”小班的時候，媽媽就開始教我念中庸、論語、大學等名典，盡管當時只是背誦，并不是那么了解其中的含意，卻開啟了我對古文的興趣。
漸漸的，我開始接觸歷史故事，就從“三國演義”開始，每個人物我都能如數家珍，三國正式開啟了我走向歷史的大門，之后，我便開始熱烈的喜歡歷史了。在這么多的歷史人物里，我最欽佩“孫臏”，他寫了名留青史的“孫臏兵法”，是我心目中的偶像。
接觸歷史的感覺很奇妙，感覺自己身歷其境，好像也在戰場上奔馳，每當我看見偉人們栩栩如生的雕像，就好像他們正在和我對談，述說著他們當年的豐功偉業。徜徉在歷史的長河，是何等的快樂啊！
小學五年級作文 篇9
翻開記憶的相冊，那一幅幅泛著曾經回憶的相片浮現在了我的眼前。傷心的、激動的、難過的……而唯獨這一張照片卻讓我的淚珠不斷落下來，腦海中頓時閃現出了曾經的那些畫面。
已是深秋了，銀杏葉打著旋兒飄揚著落下，帶我飛進了往日的記憶中。回首往事，那天清晨，姥爺帶回了一只可愛的小狗，它有著烏黑發亮的絨毛，似乎能洞聽一切的耳朵，額前還有兩個鵝黃色的“眼睛”，是一個非常獨特的品種。我愛不釋手，便給它起名“小黑”。我對“小黑”無微不至，每天都給它換上清澈干凈的水，帶著肉的骨頭，還時不時地用手撫摸著它的絨毛，這時的“小黑”便會快樂地叫一聲，然后支棱起尾巴在我的身邊跑來跑去，最后再向我身上使勁蹭，表示感謝。幾年過去了，我和“小黑”之間的感情越來越深厚了，它像我的好朋友一般，每天來迎接我放學回家。
可是，就在那個有著濃濃秋意的時候，姥爺卻因為搬家無法帶走“小黑”而要將它送人。我向姥爺一次次懇求著留下它，然而姥爺卻總是摸摸我的頭，嘆息著告訴我：“這樣做也是迫不得已的，小黑必須被送走，我們無法養它了。”這樣的回答令我感到失望極了，像掉進了冰窖一般，但是也只能夠服從這一決定，然后每天望著歡蹦亂跳的“小黑”唉嘆著，盼望分別的那一天晚一點到來。但一切都是不盡人意的，時間過得飛快，分離的這一天還是到來了。臨走時，“小黑”拼命往家里跑去，卻被兩個健壯的年輕人拉到了車上。頓時，笨重的鐵鏈套上了它的脖頸，“小黑”卻還不死心，努力地掙扎著，希望可以擺脫。一切都是徒勞的，鐵鏈因為它的掙扎反而越來越緊，簡直要勒進肉里，它的皮毛掉落一地，無奈之下，只得向我汪汪地不停叫著，也許是希望得到我的幫助，也許是寄托自己深深的思念，無論如何，車子已經開走了，我再也見不到那個快樂的身影，剎那間，淚水便像斷了線的珠子般奔涌而出，不停滾落，在我的臉頰上肆意奔涌著，不一會兒便濡濕了我的衣衫，白樺樹葉沙沙響著，好象也在為當時的情景哭泣。那一刻，我哭了……
合上相冊吧，但這一場面卻永遠深刻在我的腦海中，每當看到這張照片，我便會沉浸在我和“小黑”的那些曾經的美好的記憶中去。
小學五年級作文 篇10
時間像流水一般，一張叫作記憶的大網把最有價值的東西留了下來，那就是媽媽的目光。
媽媽的目光冷酷淡暗。每一次當我需要幫助時，總是從那冷淡的目光灑出一行字來：“自己的事情自己做。”媽媽的目光像風一樣一掃而過，讓人想而不透；媽媽的目光又像雨一樣，淋濕了我的心……
可是，有一件事卻改變了我對媽媽的想法，它像一道明顯的痕跡，刻在了我的心上。
有一次，媽媽讓我洗碗。可是，我卻不小心把一個盤子打到地上，我的心也如同這盤子一樣碎了一地，心里十分慌張害怕：我得快一點把碎片收拾干凈，免得被媽媽罵。由于著急，手被劃破了，流出血來。我捂著手，咬著嘴，眼眶濕潤。這時，媽媽走了過來，看見了這一切，她遞來一張面紙，仍然冷冷地說：“把地上收拾干凈！”我一臉委屈，什么嘛！壞媽媽！可是，在墻角拐彎處，她卻默默地流露出心疼的目光。雖然媽媽很快走進房間了，但那目光里有愛，有淚光，有這幾年來對我的默默無聞的關心……我的眼睛濕潤了……
媽媽的目光，是這么的短小，這么的稀少。但是，我懂這目光。
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