高一成長作文六篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的高一成長作文6篇，歡迎大家分享。
高一成長作文 篇1
“別怪他，他還小！”
生活中，我們很經常會聽到這樣的話，可是細想一下，類似這樣護犢子的話，也許是在保護那個犯錯的人，其實從長遠來看，不就是在害他嘛。
認識的兩位小妹，以往我們一直以這樣的思想去照顧她們，事實上，她們犯過的錯不算少，但出于人情，出于對年紀小，不諳世事的考量，所以大家一直想著盡可能的包容，更甚至是無視，即使有說教，也是盡可能地用柔和的態度去對待，生怕傷了那幼小的心靈。
但是結果卻是，她們總是一邊口頭應允著知道了，連一句知道錯了，會改正的話都沒有勇氣去面對地說出來。于是，一再地出現重復的錯誤，更是變本加厲，更可笑的是，她們漸漸地覺得犯了錯也很正常，起初還會有的羞愧和膽怯都沒有了，換成了不過如此，就是這樣的一種態度。反而是如果我們說教他們的話，自己反而成了一個可笑的人。
一個如果沒有了敬畏心，那是沒辦法聽進去你想教導他們的話的，就如同一個學生如果不喜歡不尊敬他的那個科目的老師，那么那一科他的成績往往是好不到哪兒去。
人都是在生活中摸爬滾打成長的，總有一天他們自己會明白的，如果不是真心想成長，那這是別人無法強迫的。
高一成長作文 篇2
人的一生分為很多個階段，每個階段的我們都有著不同的環境，接觸到不同的人，上演著不同的故事。踏入高中校園我走進了人生一個新的階段，這里是我“學會學習、學會做人”的驛站。
在這寬敞、整潔、優美的校園里，不僅僅有氣氛濃郁的學風、德行深厚的老師，更有著由此孕育出的高素質的莘莘學子。在這里你不必為不小心丟失了飯卡而焦慮，因為總會有人自覺地把它送還到你的手里；在這里你不必為搞衛生沒人干活而苦惱，因為每個值日生都會爭著搶著去掃地、拖地。這些小事中，有著素質的體現，這里面包含著做人的道理，在這個高素質的隊伍里，很榮幸我自己也是其中的一員。
在籍班時的我總是不愛學習，心里裝滿的總是怎樣讓自己玩的舒適，那時的我心里面根本沒有“高考”這個概念，時間無情的一點點流逝。高考過后，自己才真正認識了自己，為了將來有一個好的歸宿，我選擇了補習。這里緊張的學習氣氛感染了我，這里負責任的老師打動了我，我決心要拼搏，要與自己賭一把，我堅信這里是我人生的'轉折點。
通過學習，我進步了很多。雖然步子邁得很艱難，但是有了進步，就是勝利！現在，我正在為戰勝高考做最后的努力，相信會有累累碩果！
現在社會上講究的是“雙贏”，學習上的進步只是一方面，更重要的是做人方面的收獲。這里有“面對生活，細節決定成敗”班主任老師的為人師表，這里有“兢兢業業”學校領導的早起晚歸，這里有“入班則入坐，入坐則學習”莘莘學子的埋頭苦干，這一切對于我都有著深刻的影響，看到這些，想不做一個“好學生”行嗎？
通過補習生活的磨礪，我學會了很多，懂得了很多，我會把這些學校給予我的寶貴的經驗、教訓裝入行囊，伴我左右，指引我走好以后人生道路的每一步！
高一成長作文 篇3
成長就猶如行駛在海洋中的航船，會有風平浪靜，卻也無法避免驚濤駭浪。回顧走過的路，坎坷中夾雜著充實，苦澀中彌漫著甘甜。
從小學開始就一直擔任班長，雖然有時會比較忙，但我覺得充實而快樂。記得三年級的時候，班內沒有記律委員和衛生委員，我變得到了“老班”的重用，一人任三職。職務雖然是多了點，但由于當時學習任務不是很重，課業比較少，空閑時間充足，所以并不是很忙，對于學習也沒有很大的影響。相反，對于我的學習和管理能力還有很大的幫助和提高。成長回眸中，又一次體驗了童年的快樂，找回了屬于自己童年的樂趣！
自從升入中學以后，課業增多了，職務增多了，任務增多了，時間似乎永遠都是那樣匆匆而逝。繁瑣的事情壓得我無法呼吸，甚至有時我也曾想過放棄。一直猶豫該放棄什么呢？再拿不定主意的情況下，暫時將這種想法壓制到了心底，隨著時間的流逝漸漸沖散了。慢慢的就適應了這種忙碌的生活。
光陰似箭般飛速閃過，轉眼間我已是初三學生了。現在我更是無一點空閑時間，周一下午第四節課我要去學生會開部長會，周二下午的四節課我要去開全體學生會大會，周三下午第四節課我要參加社團活動，周四下午通常都會開班長會，再加上一周不低于五次的班長會等等，似乎每天都有忙不完的事情。但我卻沒有再想過放棄，因為我既然選擇了這條路，我就會堅定地走下去。就像跑步，不能因為途中一點障礙就放棄整場比賽。
經歷了種種，值得慶幸的是我從中學到了很多。其實人生就是一個不斷前行、不斷成長的歷程。一路記下的，也許是含淚的笑，也許是收獲成功的喜悅。
成長回眸，值得思索的是心靈對生命的允許，是戰勝困難、毅著無疆的勇敢……
高一成長作文 篇4
我有所念人，隔在遠遠鄉，我有所感事，結在深深腸。
——題記
那是哪一年的開學，記不真切了，九月份的樣子，在校門遇上了一個假期不見的同班好友，手挽著手走進教學樓，就是這個時候注意到你的，我記得我還一邊笑一邊給好友指你，“你看多大了還媽媽帶來上學。”我也清晰地記得正當我和好友討論你會是哪個班的時候，你在前面走進了我們那幢樓，在二樓轉彎，一路里。我仍記得我和好友當時詫異的表情——那不是我們班嗎？
我以為我是第一個知道你的名字的。班主任讓我填寫座位表，于是我理所當然地問你叫什么，大概你聲音太輕，我只好說，“同學，在這個格子上寫你的名字。”你寫完了，我拿起座位表一看，恩，字挺清秀的。
班主任很是含蓄地告訴我們你之前生了很嚴重的病，所以希望我們能夠給你營造一個安靜的學習環境，那位和你同在一個小區的同學J透露你休學了兩年，兩年前你也在這里讀書。看著曾經和自己同班的同學快畢業，心里是怎樣的呢？
有同學跑去問你是不是什么什么病，我在旁邊真為你捏一把汗，忘記你當時有沒有回答了，反正后來那位同學很有“成就感”地說，“我問過了都承認了！”我不知道你當時如果聽到是怎樣的心情。
不過，你好像都不怎么在意這些。你經常笑，我就很羨慕你做什么事都云淡風輕的，不像我，一遇到事就毛毛躁躁。
你從不上體育課，連早操也不去，但我卻見過你一次投籃的樣子，那是一節體育課，全班都在練習投籃，你大約在教室無聊，就加入了我們，只有一次，你只是輕輕探了下身子，踮了下腳，將球拋出，我忘了球有沒有進，我只是看著你，突然想起J說過你以前是體育委員。
不知道你曉不曉得，我們小學是一個學校的，我也是聽J說的才恍然知道，聽到這個消息的時候我忽然很欣喜。
印象中的你經常感冒，一感冒你就不來學校，甚至有次期末考你都沒有來，聽說你媽媽帶你去市區看病了。
印象中的你真的太多了，在成長的路上，一步步前行。
一個月前給你打過電話，你說你是班長，我笑問你考的那所學校到底有多差，你也毫不介意，“對啊只差一分。”其實我覺得你說這話的時候心里應該是很憂傷的。
最近的一次，是我突然想起你曾經學陶藝的時候給我捏了個陶罐，于是打給我媽媽問還在嗎，她說上哪找去，搬家的時候沒帶走。我覺得有些事情就是很奇妙的，明明只差一點點就可以避免，我當時為什么不帶走它呢？我媽媽說以后燒一個漂亮的，你做的那個確實很丑，可是那天下午你用報紙把它小心翼翼地裹著給我的樣子，我怎么能告訴媽媽，那是我前青春的回憶呢？
哎，成長的味道，有酸澀，有甜味。在這條成長的路上，我忍不住回頭看，你已不在。
高一成長作文 篇5
書籍，是人類的精華，讓我們一點一滴地吸取它；書籍，是人生的向導，幫我們找到智慧的源泉；書籍，就像一位辛勤的教師，授予我們無窮的知識；書籍，更像一顆北極星，指引我們從黑暗走向光明……
在這個快樂的中秋節假期中，我讀了一本好書，叫做《堅強真好》。書里的每一個故事都讓我如癡如醉。其中，最讓我深思的故事是《成敗只差0。5毫米》。故事的大意是：萊斯曾研究過一種傳聲裝置，這種裝置只能用電流來傳送音樂，卻不能用來傳送語音，無法使相隔兩地的人進行交談。萊斯研制的裝置不能用來傳送語音，一個很重要的原因是這種裝置里的一顆螺絲少擰了二分之一圈，大約0。5毫米。可惜萊斯并沒有發現這一點，他把裝置改了好幾次，也沒有解決問題，后來就放棄了繼續研究。與萊斯不同的是，貝爾沒有向困難妥協。他在萊斯研究的基礎上，一方面采取了新的措施，如不使用間斷的直流電，改為使用連續的直流電，從而解決了傳送時間短促，講話聲音多遍等問題；另一方面，貝爾將裝置里的那顆螺絲往里擰了二分之一圈。萊斯的疏忽被貝爾發現并糾正，奇跡也隨之出現了：不能通話的裝置神話般地變成了實用的電話機。
失之毫厘，謬以千里。成功和失敗只相差了0。5毫米。我想：如果萊斯當時堅持研究下去的話，很可能發明電話機的人就不是貝爾，而是萊斯了。但上蒼就是這么公平：它給予堅毅的人以成功，給半途而廢的人以悔恨。
讀到此處，我不禁反思我自己，發現我就是這樣一個曾經因為半途而廢而悔恨不已的人。有一天，媽媽的繡花廠急著趕一批貨，需要在衣服上釘紐扣。媽媽也拿了一些衣服和紐扣準備加工，要拿到足夠的紐扣必須稱，但是紐扣稱得不是很標準，媽媽就讓我來數。我開始數了，一顆，兩顆……數呀數呀，我越數越煩，越數越生氣，這要數到什么時候才算完呀？我剛借了一本好看的書，正要去看呢！一想到這兒，我就氣不打一處來，把紐扣往旁邊一扔，說：“我不數了！”媽媽看了我一眼，不聲不響地拿起紐扣數了起來。數好之后，我發現媽媽最后數好的數字只比我當時數的多了五十幾個而已。哎，我為什么那么沒有耐心呢？我為什么就不能多堅持一會兒呢？看著媽媽因為長期操勞而過于早衰的臉龐，我感到無比羞愧，更是深深地后悔了。今天，看了《堅強真好》這個故事，我更是深有同感。以后我做事一定要有始有終，絕對不能半途而廢，不管碰到多大的困難，也要堅持到底。因為成功，只喜歡堅強的人。以后，我一定要讓堅強陪我同行，伴我成長，爭取做一個出色的人。
高一成長作文 篇6
不經歷風雨，怎能見彩虹？只有擁有真正膽量的勇士，才能奪得勝利的寶劍！成長也一樣需要勇氣，只有敢于邁出第一步，才能坐上通往勝利的船只。
——題記
天空不會永遠是晴空萬里，大海總會有驚濤駭浪，道路也會有蜿蜒曲折，正如人生會有困境和失意，但是當暴風雨后的彩虹令你賞心悅目時，當你到達成功的彼岸后感到欣喜時，當你回望走過的坎坷路途時，你會發覺曾經的烏云風浪坎坷并沒有想象中的那么可怕，就會覺得自己是如此的堅強。
小學期間我是一個非常優秀的學生，我是附小唯一一個既考上吉首雅思學校又考入了永順一中的學生，我選擇了在永順一中就讀，但進入初中后，我叛逆了，不愛學習了，習慣也差了，我不得不跟隨著媽媽來到永順溪州中學讀書。
來到新班后，同學們像躲瘟疫一樣避著我，我也沒有可以說話的人，偶爾同學和我有了交往，他的家長就會到學校罵我，侮辱我，說我帶壞了他的孩子。面對別人的冷眼與嘲笑，記得剛開始我很憤怒。也極度自卑，我封閉了我自己，一度我曾想過要自殺，一直處于低迷之中，我失去了生活的勇氣，對學習也產生了厭倦之心，我覺得我的世界什么時候都是灰色的。但慶幸的是我遇到了很多好老師，特別是我的班主任周小菊老師和馬校長，班主任一直沒有嫌棄我，并沒有把我當成另類，把我和其他同學一樣要求著。馬校長也鼓勵我說這不是別人的錯，只有改變了自己才會被得到認可。有了老師和校長的信任和鼓勵，我不氣餒了，慢慢地我堅強地努力著。
在我的生活和學習中，更感謝我的媽媽爸爸的陪伴，爸媽教導我要寬容地對待別人，與人為善。他們常常幫助家鄉的父老鄉親，只要回到鄉下，那里的人都對爸媽特別熱情。今年正月爸媽又給萬坪鎮碑立坪村一戶發生火災的朱姓人家捐了兩千元錢，看到別人的那個感動啊，我也感動了，我的媽媽平常可是個非常節儉的人啊。爸媽用他們的行動感化著我。有一次爸媽帶著我到兩岔看望在永順一中就讀的貧困學生段正元，當時看到穿著破爛的他，我把自己的衣服脫下來給了他，把自己攢的零用錢也給了他。爸媽看到我的表現，他們開心的笑了。慢慢地我變了，我努力約束自己，遵守紀律，在班上我關心幫助同學，慢慢地我也有開心的時候了，煩惱少了很多，學習也進步了。
曾經多少次迎著冷眼與嘲笑，我從沒有放棄過心中的理想，我慶幸我沒有放棄，最終走出那可怕的低谷。上一次我被學校評為優秀學生。生活，我會積極地擁抱你，我會做一個正直善良的人，成為最好的自己！
【高一成長作文六篇】相關文章：
2.成長高一作文
3.高一作文六篇
8.高一成長作文4篇