【精品】語文期中考試作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的語文期中考試作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文期中考試作文 篇1
人的一生有多少大大小小的事啊！有開心、有難過、有高興、有后悔許多事情，我也有一件后悔的事 。已經有五年多了。
記得我五歲那年，干過一件后悔的事。
五歲的一天，媽媽給我兩元錢讓我自由支配，我不知道該買什么？就去精品店看看。精品店的東西可真多啊：有毛茸茸的玩具狗、有可愛的小燕子等許多玩具。
最后我要了一個毛茸茸可愛的小鴨子。我拿著小鴨子高高興興的出了精品店的門。在一家的小攤上有買芭比娃娃，芭比娃娃真漂亮，好想買它埃可沒錢，攤主說：“小朋友，想買芭比娃娃？”“恩......恩，可我沒帶錢。”我結結巴巴的說。“沒事，我給你留著，”攤主說。“謝謝阿姨，”我說。說完我便蹦蹦跳跳回家了。怎么搞到錢呀？
媽媽是掌管財政大權的人。她那才有錢，“月月(小名)，我回來了”媽媽邊穿鞋邊說。“天氣真熱，我要洗個澡。”媽媽接著說。“月月(小名)怎么了？不舒服啊？”“我沒事。”“我回來了”哥哥說。“媽，媽，媽，媽，媽，媽”“干嗎？我還沒死了。叫那多媽干嗎？”“媽，你看飛機模型一律兩元出售。”“這事跟我們有什么事啊！”“媽，我想要，給我買吧。”“不行，有那么多了，還買。我去洗澡了，你們倆好好寫作業。”
媽媽說完就去洗澡了。媽媽的衣服放在客廳里。哥哥在里屋寫作業。如果我去拿兩元的話沒人會注意到。可我偷偷拿兩元錢的話，媽媽會打我的。再說了老師也教導我們不要去偷，會被關進監獄里去的。沒事，大不了我有了錢還給媽媽。
我的腦子似乎有倆個小人在吵架。一個小人說“月月，你應該拿，大不了以后有錢了還給媽媽。不然的話那個芭比娃娃就沒有了。以后想買也買不成了”“對呀，我應該拿錢買。”另一個小人說：“月月，老師不是教導過我們偷偷摸摸不是好習慣。有一句話說的好，小時偷針，大時偷金。偷東西是要進監獄的。”對哦，我不應該拿錢買。他們倆舊一直吵啊吵，分不出勝負。你們別吵了。
我輕手輕腳的拿起媽媽的衣服。媽媽一叫嚇了我一跳。幸好媽媽沒出來，否則命喪黃泉。我悄悄的把手伸進媽媽口袋里，拿出的兩元錢。我的心里面猶豫不決，拿出來又放回去。我不知道該不該拿兩元錢，我仿佛看見那個芭比娃娃在向我招手，仿佛在說：快呀，我要被別人買了，我一狠心拿了媽媽兜里兩元錢。放進自己的兜里。就悄悄離開了，媽媽也從廁所里出來了，我跑回到自己的房間里。
最終我還是買了芭比娃娃。當我買回來的時候，我覺的所有玩具都在嘲笑我，我覺得我應該向媽媽承認不對，我向媽媽承認了不對媽媽原諒了我。
語文期中考試作文 篇2
一、文題回放
請以“在讀書路上”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定; ②文體自選(除詩歌外); ③嚴禁抄襲;④不少于800字。
二、立意指導
這是一道可以多角度思考立意的題目。
從字面上講，“讀書”可以理解為“求學”，“在讀書路上”可以寫自己的求學過程、求學體驗，寫作時可以敘述讀書經歷，描寫讀書生活鏡頭，抒發對給予自己讀書生活幫助的人感恩之情。從深層來看，“在讀書路上”可以理解為自己讀書的心路歷程、思想變化。可以寫書籍對自己精神成長的積極影響，可以寫在讀書的過程中如何質疑、問難，可以寫在閱讀的過程中如何逐漸學會去粗取精去偽存真，可以寫如何認識并且處理好經典作品與流行讀物的辯證關系等等。需要指出的是，不管你從哪個角度思考、著筆，最終都要落筆于“讀書對于自己精神滋養、精神成人有重要影響”這個主旨上，這樣才具有一定的深度。
這也是一道引導同學回歸語文教材、反芻文本養料的題目。
必修一第二專題名為“獲得教養的途徑”，兩個板塊分別為“求學之道”和“經典的力量”，倘如你對課文的內容熟悉，立意固然不成問題了，即便是文章的思路的展開、結構的安排也能就地取材輕松成文。比如，為何要在讀書的路上艱難行進?因為它是獲得教養的`途徑。怎樣才算求學正道?要自勉、堅持，也要善于學習。至于教材中的睿智思想、豐富語言，你盡可以大膽汲取，為我所用。
三、存在問題
1.拖沓平庸。考場作文不同于平時作文，它有著嚴格的時間限定(40分鐘左右的寫作時間)和字數規定(800字左右的篇幅)，一些同學在記敘經歷、描寫場景時不能夠截取生活的橫斷面來寫，而是一味絮絮叨叨于讀書的過程或經歷，給人平鋪直敘之感;一些同學在議論時不注意抓一兩個問題去講深談透，顯得平淡浮淺。
2.“題記”泛濫。不少同學的作文注重寫“題記”(有的還有“尾記”)，但從 “題記”與文章關系看，或生拉硬扯，或內容重復，或故弄玄虛。不追求內涵的精警深刻，而追求“玩技巧”，這種嘩眾取寵舍本逐末的做法要趕快改正。
3.偏題跑題。本次作文絕大多數同學審題準確立意深刻，但也有同學寫作偏離題意。有的在文章一開始就偷換概念，比如說一個人就是一部書(單看這一句，不是沒有道理)，然后說“讀人(認識理解一個人)就是讀書”這就走上了岔路，接著講認識一個人有多難，一路走去，越走越遠。還有的說自然美景就是一部書，讀出了它的四季美景，讀它千遍不厭倦……這些都是另起爐灶，寫跑了題。回頭想一想，你是否發現自己寫的東西與題目風馬牛不相及?
四、寫作建議
1.吃透教材。教材是一座礦藏，這里有豐富的寫作資料。吃透教材，爛熟于胸，腦海激浪花，口中吐華章。每學完一篇文章，都要作些摘抄，反復咀嚼，消化吸收，自然滋補自己。比如學完《我的四季》《我心歸去》可作如下整理：“在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地”“找到了水源，才發現沒有帶上盛它的容器”“讓人真正痛心的是在這里：并非不能”“我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受”“故鄉的美麗總是含著悲傷。而美的從來就是悲的”“血沃之地將真正生長出金麥穗和趕車謠”等等。
2.重視閱讀。學習語文一定要廣博閱讀，讀的多了，自然眼界開闊，思維發達，想象豐富，文辭華美。有的同學總覺得拿出一點時間閱讀一本雜志可惜，不如解一兩道數理化題目有一種實實在在的收獲，時間長了，連一句通順的話也講不出來，作文總是寫得低幼稚化，這類缺乏思想境界和人文素養，眼界狹窄思維滯澀語言貧乏的同學往往被稱為“只會做題的理科小動物”。
3.堅持練筆。一些同學平時不注重練筆，文筆銹鈍，考場上自然搜盡枯腸難成妙文。我們提倡“有一點時間就讀，有一點心情就寫”，我們要求每周一篇練筆，意在幫助同學們養成“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”的好習慣，積累素材，積淀情感，保持思維和寫作有源頭活水。爛熟上百篇優美文章，練寫上百個精彩文段，自然文如泉涌，妙語聯珠。你想不寫好文章都難。
語文期中考試作文 篇3
同學們，你們是不是因為期中考將近而煩惱？接下來我這個單元考不咋地，期中期末考試成績爆棚的我來講解語文期中考試要點與方法。
第一，復習階段，考試內容基本上是在課本上的，而且你完成了，你就接近成功了。方法呢是這樣的:把四個單元內容聯系起來，畫成思維導圖，像我愛畫畫的可以畫個小筆記。這一步至關重要，如果完成不了，只能等死嘍！對了，到這個階段千萬千萬不能松懈，一松懈，你就可能功虧一簣了！
第二，考試階段，這個階段學生一般非常興奮或緊張。千萬不要表現出情緒，不然可能會發揮失常的。你們考試要么答題卡要么直接填試卷，如果你完全完成了第一階段，一百分信手拈來。再盤點一下下作弊行為，一是“瞄一眼”大法，如果察覺到有人看你，你要小心了，二是小紙條，一般一些成績差的好閨蜜（兄弟）都會用這種方法。這兩種是最常見的方法。一定一定不能做！語文考試較難，沒有人全對的，想抄也抄不成。
第三，等待，這期間呢，大家是最為緊張的，生怕自己考差了。一般同學都會有焦慮癥狀，這時呢你好好洗上個熱水澡或睡一覺，大部分煩惱都沒了。
第四，發卷，此時老師脾氣暴躁，千萬不要點燃老師心里的怒火，不然你可能會被老師的臟話連珠炮轟出去。但是你成績好的話，老師一定會給你減作業的。
第五，家長審判，如果老師布置了家長簽字，你只能和你最最好的朋友說拜拜了。如果你覺得你的成績可以，但是家長不滿意的話……
今天的學習方法就到這里咯，拜拜！
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