【實(shí)用】二年級(jí)作文合集4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
我的哥哥是一個(gè)助人為樂的好哥哥，每次當(dāng)有人需要他幫助時(shí)，他總昌去幫忙的。還有，他的體形是肥肥的胖胖的，前面的頭發(fā)朝下看的.，好像在看他的大眼睛呢！
有一次，他在馬路上看見一個(gè)小朋友在哇哇大哭。于是，他就走上去問了問：“你為什么哭呀？”那個(gè)小朋友結(jié)結(jié)巴巴的說：“我……我……的……小氣球…………”我哥不知道小朋友要說什么。突然，哥哥看見那個(gè)小朋友的手指向天上的氣球。可是，氣球飛得太高了，哥哥跳起來也捉不住。我哥左思右想，還是沒有想出辦法來。后來，他在口袋里拿出很長(zhǎng)很長(zhǎng)的繩子，把氣球捉回來，還給了小朋友，小朋友的心情一下子就高興了起來，我哥也開心極了。
你說說他是不是助人為樂的好哥哥呀？
二年級(jí)作文 篇2
靜一靜，靜一靜，咦，這是誰在說話呢？原來是在開百獸大會(huì)，虎大五坐在高高的寶座上聽動(dòng)物們?cè)V苦。
畫眉妹妹含著眼淚說：“我的姐姐被人類抓走了，他們要把姐姐送到動(dòng)物園給人們唱歌。”
“是呀，是呀！”小猴子高呼：“我們的住處是大樹，可現(xiàn)在，大樹越來越少，這些大樹都被那些可惡的人們拿去蓋房子了。”
小貓細(xì)聲細(xì)氣地說：“開始，人們把我買來，我還很小，非常可愛，人們把我當(dāng)寶貝似地養(yǎng)著。可日子一天天地過去了，我也一天天長(zhǎng)大，也變丑了，人們就把我拋棄了。”
“對(duì)，對(duì)。”有過同樣經(jīng)歷的動(dòng)物開始哭了起來。虎大王問：“那這可怎么辦呢？”猩猩伯伯說：“我們給人類的主席寫封信吧！”這個(gè)主意得到了大家的一致贊同。
動(dòng)物們把信寫好后讓鴿子傳送給主席。主席看后說：“請(qǐng)動(dòng)物們放心，我會(huì)主持公道的。”
這個(gè)消息傳播出去后，沒過多久，人們就意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向動(dòng)物們道了歉。
從此以后，動(dòng)物和人們又恢復(fù)了最初的和平。
二年級(jí)作文 篇3
翻開相冊(cè)，映入我眼簾的是一張張照片，其中最引人注目的是一張全家福。
這張全家福記下了我降臨人世第一百天的瞬間。照片上年輕的爸爸、媽媽抱著一個(gè)胖娃娃，他們臉上洋溢著幸福的笑容。那時(shí)候的我又白又胖，身上穿著一件粉紅色的連體衫，頭上帶了一頂公主帽，好似一個(gè)大洋娃娃。在爸爸的懷里，我顯得那么嬌小，媽媽依偎在我倆身邊。在我們笑得最燦爛的時(shí)候，“咔嚓”一聲，照片記錄下了難忘的瞬間。
這就是我家的一張全家福。今天十歲的我再看這張照片，我真是認(rèn)不出自己來了！
二年級(jí)作文 篇4
今天作文課變成了音樂課，我覺得很奇怪。我又沒有遲到也沒有說小話，可我一進(jìn)課堂，作文老師就教我們唱歌，我不知道老師為什么這樣做。
作文課的老師變成了音樂老師，這是為什么？為什么？為什么而且老師教了一首歌，只教三遍，每遍都配上了優(yōu)美的動(dòng)作。老師說：“教完三遍以后，如果誰還不會(huì)唱就罰他上臺(tái)表演。”當(dāng)時(shí)，看到別人不過關(guān)，挨上臺(tái)表演，那五音不全的曲調(diào)我聽了就想笑。不料，老師發(fā)現(xiàn)了我，把給點(diǎn)了上去。完了完了，輪到了我出洋相了。我心里非常緊張，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，那腳軟的險(xiǎn)些站不穩(wěn)。“東半球，西半球，連一起啦啦啦啦啦……”終于唱完了，我都不知道自己唱了些什么，腦子一片空白，亂亂的。“過關(guān)”。老師說。哦耶！過關(guān)了，我興奮地蹦了起來，我安心了。
這節(jié)課真奇怪呀！嚇?biāo)牢伊耍?/p>
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