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高三青春作文

時(shí)間:2021-05-26 13:46:18 高三 我要投稿

【推薦】高三青春作文匯編8篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的高三青春作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】高三青春作文匯編8篇

高三青春作文 篇1

  在一個(gè)月明風(fēng)清的夜晚、我獨(dú)自一人,在外散步,望著空中那皎潔的月,我的心中有種莫名的惆悵,那柔情的月光,帶走了,我的心緒,留下的,只是對(duì) 過(guò)去那段童真時(shí)光的回想,不知怎的,心中有種莫名的感傷,但,我深知,不管怎樣,它對(duì)于現(xiàn)在的我而言,只是一段無(wú)法觸及的過(guò)去,而現(xiàn)在的我正站在一個(gè)新的 起點(diǎn),整裝待發(fā)的進(jìn)行下一段征程——青春之旅!

  站在新的起點(diǎn),我回想過(guò)去那些純真的記憶,兒時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮。可以盡情地釋放自己的天性,可以放肆的笑,大聲的哭,難過(guò)了。可以把心情寫在臉上,每當(dāng)那時(shí)總會(huì)有人關(guān)切的問(wèn)上一句;你怎么了?知道原因之后,再給予安慰,那時(shí)的哭或笑都是最真 的,不必偽裝,不必顧及別人的感受,而現(xiàn)在,這些都不存在了。離我們已遠(yuǎn)去了!

  青春是一本倉(cāng)促的書籍,是啊,有的人還沒(méi)把它讀完就已經(jīng)不見(jiàn)了,而大家都知道是誰(shuí)偷走了它,那個(gè)小偷——時(shí)間,可大家卻都對(duì)它無(wú) 可奈何!時(shí)間偷走的東西太多了,它不僅偷走了青春,也偷走了童年,甚至也偷走了很多的情感,愛(ài)人會(huì)因?yàn)樗质帧E笥褧?huì)因?yàn)樗柽h(yuǎn),所以時(shí)間是一個(gè)最高級(jí)的盜賊,我們明明眼睜睜的看著它放肆的偷走了我們的所有,甚至生命,但我們卻無(wú)法阻擋,而且還要任由胡鬧。被它牽著鼻子走,青春就像蒲公英、看似 自由,卻身不由己!

  青春,是一場(chǎng)放肆的旅行,我們就是這場(chǎng)旅行的導(dǎo)游,而夢(mèng)想是我們最佳的伴侶,我們的青春因夢(mèng)想而精彩,夢(mèng)想是我們這 場(chǎng)旅行中一道亮麗的風(fēng)景線!青春是場(chǎng)追夢(mèng)之旅,在這條路上,你已經(jīng)走了許久,只要你堅(jiān)持完最后一站,不管結(jié)果如何你都是冠軍!因?yàn)椋阍?jīng)追求過(guò),奮斗過(guò)為自己的夢(mèng)想拼搏過(guò),在人生的跑場(chǎng)上,你留下了你追求夢(mèng)想的足跡,揮灑過(guò)你辛勤的汗水,你已經(jīng)享受了,這個(gè)過(guò)程中的激情快樂(lè)傷痛與幸福!

  所以,不管結(jié)果怎樣,相信你在這個(gè)過(guò)程中所收獲的一切,一定比一個(gè)結(jié)果多得多,所以,不要因?yàn)槭《V贡寂艿哪_步!不要對(duì)結(jié)果太過(guò)在意,因?yàn)榕c過(guò)程相比,結(jié)果就顯得有些微不足道了,所以,在那個(gè)時(shí)候,如果失敗來(lái)臨時(shí),我們也可以笑著對(duì)自己說(shuō):我已經(jīng)盡力了,我無(wú)愧于我的夢(mèng)想,同樣也對(duì)的起自己和我的青春!

  青春是一把借來(lái)琴,這把琴是上帝借給我們的。她遲早要收回去,我們和這把琴的緣分只有十幾年的時(shí)間,在上天還沒(méi)把他收回之前。我們要調(diào)節(jié)好琴弦與琴波之間的關(guān)系,彈奏出屬于我們的青春圣歌!

  青春如同登山,雖然過(guò)程艱難,但我們?nèi)圆谎詶墸驗(yàn)椋谀亲降捻敳浚形覀冏钕胍娘L(fēng)景……

  青年的青春

  有人說(shuō)青春就像是一首首歌,有的人唱的激情澎湃熱血沸騰,有的人唱的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)感人心扉。而青年則是朝氣與希望的代名詞。

  對(duì)于正處青年時(shí)期的我們來(lái)說(shuō),盡管春天夾著那么多不切實(shí)際的美好幻想。然而盡管我們的夢(mèng)想又些許青澀,但我們也有一顆堅(jiān)定而執(zhí)著的心,為夢(mèng)想而執(zhí)著而奮不顧身。雖然我們的行為還帶著許多的不成熟,然而我們卻一直清楚的記得我們所擔(dān)負(fù)的使命。

  朱自清老先生那時(shí),還是抗戰(zhàn)時(shí)期。那時(shí)的青年的內(nèi)心充滿了愛(ài)國(guó)之情。他們把這種情感,交付于一種叫“參軍”的方式。他們認(rèn)為,在戰(zhàn)場(chǎng)上,為祖國(guó)而拼搏,而奮斗,甚至是犧牲都在所不辭。當(dāng)然,也有些文人,他們會(huì)用自己手中的筆,與國(guó)內(nèi)外的惡勢(shì)力抗?fàn)帯;蛟S有的人剛剛踏上社會(huì),或許有的人已近中年,不管怎樣,他們都有一腔愛(ài)國(guó)的熱血。

  現(xiàn)在的青年,很少在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)。在這個(gè)和平年代里,人人都知道知識(shí)就是武器。誰(shuí)擁有更多的知識(shí)財(cái)富,誰(shuí)擁有比他人更深遠(yuǎn)的思想,誰(shuí)就有資本為祖國(guó)爭(zhēng)光。每天,他們要面對(duì)新鮮的事物,多變的社會(huì)和無(wú)窮的壓力。世界上發(fā)生的所有事情,都與他們有聯(lián)系。因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的希望,大地的一顫一抖都會(huì)牽動(dòng)這他們的心。

  時(shí)過(guò)境遷,但是無(wú)論是那時(shí)還是現(xiàn)在,青年人總愛(ài)說(shuō)自己是“天真的”,“純潔的”。可如果到社會(huì)上走走,便會(huì)發(fā)現(xiàn)老練的青年可真不少。平時(shí)口若懸河,若遇大事,決大擇,就會(huì)又顯現(xiàn)出經(jīng)驗(yàn)不足。其實(shí),這就是我們還幼稚的地方。

  可是,我們“要求進(jìn)步,要求改革”,不是嗎?便利的小發(fā)明,別具一格的語(yǔ)言文字,釋放壓力的方法,這些小小的收獲,都是我們積極進(jìn)取的成果。從小,老師就會(huì)教導(dǎo)我們不能知難而退,不能半途而廢。我們從小在這種熏陶下成長(zhǎng)。

  可是,我們誠(chéng)實(shí)守信,講文明,不是嗎?每天早晨,我們都會(huì)向父母、老師問(wèn)聲早,向同學(xué)問(wèn)聲好。我們不僅把誠(chéng)偽看做是一種品質(zhì),更把它視為一種態(tài)度。我們從小就懂得以禮相待,“曾參殺豬”的故事我們也并不陌生。我們從小在這種熏陶下長(zhǎng)大。

  或許,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們并沒(méi)有全部做到這些,但是這些優(yōu)良品質(zhì),已經(jīng)在我們心中扎根,發(fā)芽。

高三青春作文 篇2

  青春的調(diào)色板上沒(méi)有灰色;青春的天空里沒(méi)有陰暗;青春的世界里一片艷陽(yáng);青春的畫面上充滿激情。人生最美好的驛站就是青春時(shí)期,人生最好看的花綻放在青春階段。人生的舞臺(tái)有了青春,便有了精彩的戲曲;人生的四季有了青春,便有了鮮亮的色彩。青春,我們都會(huì)擁有,但我們不知珍惜。擁有了它,你感受到它的美了嗎?

  青春的美莫過(guò)于有了遠(yuǎn)大的志向。青春萌動(dòng)時(shí),志向便開(kāi)始發(fā)芽。每一顆幼稚的心在遙望未來(lái),暢想未來(lái)。我們不再停留在抱娃娃的時(shí)代,我們不再為路旁蠕動(dòng)的小蟲駐足,我們不再留意枝頭上的小鳥有了幾個(gè)雛兒,我們不再學(xué)習(xí)剖螞蚱,我們不再為了看動(dòng)畫片而忘了吃飯。我們?cè)谇那牡乩L制青春的畫面。學(xué)會(huì)了沉思,我們很少打鬧,我們和不同時(shí)期的文人騷客約會(huì),體會(huì)“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的磅礴氣勢(shì),尋找四個(gè)美女“沉魚落雁,羞花閉月”的風(fēng)采。我們拜倒在李白的酒壺之下,我們感慨項(xiàng)羽的英雄事跡,我們傾慕諸葛亮的睿智,這一切美好的東西吸引著我們走進(jìn)書本,感受中國(guó)歷史文化的美妙。

  當(dāng)痘留額頭時(shí),千萬(wàn)別慌。青春的號(hào)角已經(jīng)吹響了,你就靜靜地感受這美好的音樂(lè)吧!每一個(gè)跳動(dòng)的音符都充滿了激情,每一個(gè)奏起的旋律都有無(wú)限活力。痘留額頭的我們,困難又算得了什么?我們有“青春”這個(gè)亮麗的招牌,拿出這個(gè)招牌努力向前,“妖魔鬼怪”怎敢反抗?痘留青春的我們,跌倒了又能怎樣?我們有的是強(qiáng)狀的身體,爬起來(lái)驕傲地?fù)]動(dòng)雙臂:“我站起來(lái)了”。成功走向我們時(shí),我們感受成功帶給我們的歡樂(lè)。但痘留額頭的我們知道,輝煌是暫時(shí)的,人生的道路還需我們一步步走下去。失意時(shí),我們不會(huì)放棄;成功時(shí),我們不會(huì)停步。因?yàn)橛星啻航o我們撐腰,有青春給我們加油。

  青春的萌動(dòng)像一條蛇蠕動(dòng)在我們每個(gè)人的心頭,這時(shí),我們感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。朦朧的情感擾亂了我們的生活,或有或無(wú)的他(她)總闖入我們的世界。屬于我們的世界里,便有了更精彩的片段,有時(shí)我們靜坐無(wú)言。喜來(lái)時(shí),我們的笑臉映紅了一片天;憂來(lái)時(shí),我們的眼淚打濕了一方地,情感的世界里閃耀著各種光芒,但我們要學(xué)會(huì)正確接受。這種朦朧是青春最亮麗的色彩,我 們無(wú)法逃避,就讓我們勇敢接受吧!有這個(gè)勇氣嗎?相信你能做到最好。

  就讓我們隨著青春一起舞動(dòng)吧!

高三青春作文 篇3

  我們?cè)谇啻旱穆吠纠锊ト鱿聣?mèng)想的種子,可是青春不僅需要有夢(mèng),更需要一份逐夢(mèng)中的堅(jiān)持,否則彼岸在前,而你卻只是一位青春的幻想者。

  青春總是在患得患失中度過(guò),在這條路上充滿了荊棘,而真正的拾夢(mèng)者則用一份堅(jiān)持在心靈里筑起一道藩墻,防范侵?jǐn)_繼續(xù)夢(mèng)的旅程。我們翻閱著無(wú)數(shù)名人的事跡,看到了同一個(gè)標(biāo)志“堅(jiān)持”,正如馬云所言:“短暫的激情是不值錢的,只有長(zhǎng)久的激情才是賺錢的。”青春給予馬云的不是平坦大道,而是九曲十八彎式的小路,然而他卻靠著一份堅(jiān)持在青春的路途里飛揚(yáng)夢(mèng)想。現(xiàn)實(shí)也證實(shí)了他的堅(jiān)持是有道理,他用青春的這份執(zhí)著不僅守護(hù)了夢(mèng),也實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)。

  其實(shí),不管是工作,還是學(xué)習(xí)、生活,青春的步伐里始終離不開(kāi)“堅(jiān)持”二字。如果青春時(shí)期的馬云沒(méi)能堅(jiān)持到底,那么也許今天的他還在世界的某個(gè)角落做一個(gè)幻想者的掙扎。青春就是這樣不是缺少夢(mèng),只是缺少了一份堅(jiān)持,如果在青春撒下夢(mèng)種后便堅(jiān)定不移地為之奮斗,即使不能保證百分之百的獲勝,但至少你比別人多一樣法寶,便也多了一份的希望。

  青春是資本,只是有的人用作揮霍的資本,而有的人用作制勝的資本,前、后者最大的區(qū)別在于是否有堅(jiān)持的心。著名人士史鐵生在青春的花苞剛剛開(kāi)始綻放時(shí),他便失去了追夢(mèng)的雙腳,然而他面對(duì)這樣的青春,并沒(méi)有放棄而是堅(jiān)持地活了下去。他用青春年少的資本書寫了自己的人生,命運(yùn)或許是不公的,可是如果放棄意味著自己注定一無(wú)所有,而如果堅(jiān)持下去至少還有希望,其本身也是對(duì)青春的尊重。

  在史鐵生最狂妄的年紀(jì)里,如果他沒(méi)有堅(jiān)持,如果他選擇結(jié)束生命來(lái)逃避現(xiàn)實(shí),那么他便是一位青春的逃避者,那么成就他生命的永恒便不復(fù)存在。因此,青春的苦難不應(yīng)成為放棄的借口,越是苦痛時(shí)分越應(yīng)堅(jiān)持,只有這樣青春真正的價(jià)值才能為你所創(chuàng)造。

  當(dāng)然,青春需要堅(jiān)持,所堅(jiān)持的應(yīng)當(dāng)本身便是正確的航向,要不反而會(huì)使你陷入泥塘無(wú)法自拔。

  我們都在青春的旅途里搖曳著夢(mèng)想的風(fēng)鈴,或許會(huì)覺(jué)得累,然而一份堅(jiān)持可能便能化苦和通為實(shí)夢(mèng)的甜。

高三青春作文 篇4

  光陰邁著一成不變的腳步,不急不緩地走著,走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬,走過(guò)了一個(gè)個(gè)月陰日晴。

  ——題記。

  當(dāng)時(shí)光被你深刻感受到流失的時(shí)候,你才會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)一切記憶都那么單薄似乎昨天,還有朋友嬉笑著爭(zhēng)相追逐,但一覺(jué)醒來(lái)物是人非。其實(shí),不敢回首,害怕透過(guò)時(shí)光看到那個(gè)小小的卻有著堅(jiān)定夢(mèng)想的自己,更害怕兩者比較的差距是自己無(wú)法承受的失落、

  小時(shí)候有兩個(gè)愿望,其一:成長(zhǎng)。在夢(mèng)里夢(mèng)到自己長(zhǎng)大后的模樣。無(wú)所羈絆自由生活。但其實(shí)成長(zhǎng)以后才知道與現(xiàn)在相比那些壓力算不得什么。其二是:漂泊。太多的夜晚,許久不能入眠,輾轉(zhuǎn)里聽(tīng)到了隱約的火車?guó)Q笛,內(nèi)心再難平靜,想跳下床隨車遠(yuǎn)走。但其實(shí)直到現(xiàn)在也不清楚自己究竟要到哪里、

  光陰荏苒,歲月如梭。很詩(shī)意的語(yǔ)言,橫豎不過(guò)一句話卻是漫長(zhǎng)時(shí)光的縮影,那段“摸一把鼻涕,拍一下肩膀”的時(shí)光在也不會(huì)重來(lái)了吧?那個(gè)“開(kāi)心大笑,難過(guò)大哭。”的自己也消失了吧,很多事情要在歲月沉淀之后才漸漸體會(huì)到深刻的眷戀與遺憾。一個(gè)人一輩子能夠有多少件記憶深刻的事,要經(jīng)歷多少次離別?能去多少地方?能愛(ài)多少人?聽(tīng)?zhēng)资讍拘延洃浀母枨磕茏x幾本觸碰內(nèi)心的文字?其實(shí)太少。

  偶爾會(huì)追問(wèn)自己生活的意義,直到現(xiàn)在也不知道答案。每天投入一件又一件事中,無(wú)瑕顧及感受,以為這樣便叫做充實(shí),然而,當(dāng)失落感侵襲的時(shí)候仍然無(wú)力招架,如果不是理想中的生活,做再多有什么用?靈魂可以無(wú)可寄托,無(wú)可依附著得生活才是真正的毫無(wú)意義的吧。特別迷茫的時(shí)候真正希望有人在旁指導(dǎo),但畢竟沒(méi)有人會(huì)不厭其煩的去聽(tīng)另一個(gè)人的碎碎念。

  那天和同學(xué)看到一本關(guān)于介紹清華北大的書,當(dāng)時(shí)我指著書上面的圖畫對(duì)同學(xué)說(shuō):“如果我的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的話,我也定然不會(huì)選擇報(bào)考這所學(xué)校的。”正因?yàn)槭侨绻鸥艺f(shuō)的那么決然吧。有誰(shuí)不想報(bào)考這所名校呢?不負(fù)父母期望,享受同齡人羨慕目光,有一個(gè)錦繡前程……現(xiàn)實(shí)太殘酷但想到每一個(gè)人都被痛苦所逼迫過(guò),仍會(huì)有堅(jiān)持的勇氣,雖然前進(jìn)的步伐凌亂,行走的姿勢(shì)不美,卻不會(huì)后退。

  取一方素白于墨香氤氳中揮筆揩墨,唯愿回首向來(lái)蕭瑟處,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

高三青春作文 篇5

  我們有一種無(wú)法忘卻記憶,我們有一段努力和奮斗的過(guò)程,我們有著自己的夢(mèng)……那時(shí)我們還在為自己的人生追求而發(fā)奮圖強(qiáng)的時(shí)候,我們是否還記得我們那輝煌的理想和不滅的青春!黑暗和光明的距離是那么近也是那么遠(yuǎn),它們是相對(duì)的。人生也是一樣的,沒(méi)有腳印也就沒(méi)有路,我們要把黑暗照亮就必須有燈的指引,我們只有明確的心中的燈才能讓人生更加精彩,才能給我們?cè)?jīng)邁過(guò)的每一步留下絢麗的篇章!

  還記得高二,高三時(shí)我們拼搏的那一幕嗎?還記得我們?yōu)榱艘粋(gè)共同的追求,從而二耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書嗎?還記得高三時(shí)我們的課桌都都擺滿了各種不同的輔導(dǎo)書嗎?……我們的酸,甜,苦,辣是高中賦予我們的不同的滋味!為了夢(mèng)想而放棄愛(ài)情,為了夢(mèng)想而挑燈夜戰(zhàn),為了夢(mèng)想而勇往向前……現(xiàn)在回想起來(lái)正是想這些給予我們一種特別的感覺(jué),也正是那種感覺(jué)才給予我們力量,我們?cè)谀且荒辏强鞓?lè),是悲傷,是開(kāi)心還是難過(guò),我想這些才真正的激勵(lì)了我們!我們的友情在那一年毫無(wú)保留的體現(xiàn)了出來(lái),高三的壓力也給了不同人的不同人生定位,不同的價(jià)值,不同的意識(shí)也在那一年給予了不同的目標(biāo)!是堅(jiān)持還是放棄,是努力還是嘆息……印象中的記憶仿佛在那時(shí)變的越發(fā)的清晰,因?yàn)橐环N憧憬,因?yàn)橐环N滿懷期待的目光,因?yàn)橐环N無(wú)悔的人生旅途……這些也讓我們變得成熟!那一年,我們也絕望過(guò),那些高高的書籍,那些滿懷豪情的誓言,那些……

  那一年,到底那一年的所有都是我們美好的記憶!如果人生沒(méi)有那一年,我們會(huì)留有遺憾,如果人生沒(méi)有那一年,我們會(huì)失落,會(huì)更加傷心……我們?yōu)槟且荒甓屛覀兊挠洃浉由羁蹋覀優(yōu)槟且荒甓屛覀兦胺降囊磺卸佑谢盍Γ覀優(yōu)榱四且荒曜屛覀內(nèi)松缆犯痈挥屑で椋?/p>

  我要?dú)g笑,因?yàn)槟且荒甑目鞓?lè)時(shí)光是那么讓我們更加明確;我要開(kāi)心,因?yàn)槟且荒甑挠洃涀屛覀兌昧烁冻龊褪斋@;我要為那一年的記憶成為我永恒的記憶!銘記那一年的所有,可能那一年也讓我們體會(huì)到了淚水的滋味,但正是那一年的讓我們懂得了,雖然現(xiàn)在的我不知道他們結(jié)束那一年身在何方,也不知道他們對(duì)那一年有著什么樣不同的評(píng)價(jià),我想至少那一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是給予我了很多,淚水苦但只要細(xì)細(xì)品味會(huì)發(fā)現(xiàn)苦中有甜!那種甜是那一年的收獲!

  不管那一年有著怎樣的歡聲笑語(yǔ),不管那一年有著怎樣的辛酸和汗水,但那一年真正賦予我們的是一篇篇美好的記憶,不管那一年有讓多少埋怨,那一年是我們青澀的記憶和無(wú)悔的`記憶,有多少人羨慕那一年,那一年正是青春的記憶!是讓我們永遠(yuǎn)銘記的那一年!

高三青春作文 篇6

  人說(shuō):最美好的時(shí)光都付給了高中。從15歲到18歲,三年如花韶光,擁有的只是一張桌,一把椅,一支筆,一頁(yè)卷。本該在陽(yáng)光下肆意縱情的年紀(jì)都給了它。但不得不說(shuō),我們同樣將如此的時(shí)光付給了理想,付給前程,同樣付給了真正的青春。

  ·青春

  每朵花都有花季,而人一生的花季正是青春。青春的時(shí)光是人一生知識(shí)儲(chǔ)養(yǎng)的高峰。高中三年,三年青春,我們所有的努力都為清楚打上了難以磨滅的烙印。也許,你曾在三年中徹夜伏案,寒窗苦讀;也許,你曾在三年中為了某個(gè)人而怦然心動(dòng);也許,你會(huì)在三年中找到人生所愛(ài),認(rèn)清人生方向……所有這些,都勾勒了青春的曼妙身姿,也是青春之于我們的重要意義。等到人生暮年之時(shí),偶然回想,仍會(huì)嘴角留笑,回味無(wú)窮。三年青春韶華,無(wú)怨無(wú)悔。

  ·迷茫

  誰(shuí)的青春不曾迷茫。面對(duì)家人,成績(jī),友情所有都會(huì)不止一次的感到前途茫然而不知所措。面對(duì)成績(jī)的屢屢下滑,哭死而無(wú)果的我陷入深深的迷茫。難道,之前的一切都要付諸東流嗎?難道我真的無(wú)力回天嗎?不!短暫迷茫后是堅(jiān)定的搖頭。不,你能行!朋友與家人的鼓勵(lì)使我堅(jiān)定了走下去的信心。誰(shuí)的青春不曾迷茫,但索性我有他們,一路扶持,砥礪前行。

  ·理想

  氤氳江南,溫婉水鄉(xiāng),我的理想在金陵。初中的時(shí)候就曾度過(guò)苑子文、苑子豪的書《你是我生命中的二分之一》,那時(shí),讀不懂兩個(gè)男孩子為了進(jìn)入燕園而將自己逼到絕路的勇氣。現(xiàn)在我懂了,人生至少要有那么一次為了理想與信仰而拼搏。J。K。羅琳名作《哈利·波特》中,波特為了理想與信仰一次又一次執(zhí)起魔杖擋在強(qiáng)大的伏地魔面前,不曾后退。于我們而言,也需要這樣的勇氣,這樣的信念。若無(wú)執(zhí)念,青春何以青春。縱然溯洄從之,道阻且長(zhǎng),仍要堅(jiān)定不移,用三年拼搏,赴一場(chǎng)金陵之約。

  泰戈?duì)栐凇渡缦幕ā分袑懙剑弧罢?qǐng)看我一路走來(lái),一路盛開(kāi)。”高中三年,我們一路走來(lái),定能照亮夜空,點(diǎn)燃明燈。青春歲荒唐,唯愿不相負(fù)!

高三青春作文 篇7

  青春,是人生的花朵;青春,是生命的春天。青春,是時(shí)代的精神;青春,是不耐久藏的珍寶。青春,是創(chuàng)造一切的希望;青春,是激動(dòng)人心的音符。青春,是三月里綿綿的雨絲,淅淅瀝瀝的淋濕窗前朦朧的小徑。青春是球場(chǎng)上充滿時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)鞋,蹦蹦跳跳地躍起花季的追求。讓我們用火熱的激情為青春畫一條希望的弧線,抹一縷七彩的陽(yáng)光,譜一曲綠色的歌謠,寫一段晶瑩的人生。

  青春像一首歌,那開(kāi)在原野的每一朵小花,那播撒在夜空的每一縷月光,那綻放在臉上的每一絲笑容,都是這首歌中動(dòng)人的華章。

  青春像一幅畫,那婉轉(zhuǎn)在樹林中的每一只小鳥,那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶,那漂浮在藍(lán)天里的每一朵白云,都是這幅畫中美麗的色彩。

  青春的歌是一支輕盈的風(fēng)箏,總在奮斗的天空中飛翔。青春的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在游子的心頭回響。

  青春的畫是五彩繽紛的四季。訴說(shuō)著春的柔麗,夏的絢爛,秋的深沉,冬的無(wú)瑕。

  青春的天空有稚氣相隨,有烏云籠罩;更有活力四射,揚(yáng)帆奮進(jìn)。青春的胸膛里孕育著智慧的天空,澎湃著知識(shí)的海洋,葳蕤著學(xué)子樂(lè)園,編制著人才的搖籃。

  年輕的共和國(guó)由偉人締造,共和國(guó)的輝煌則靠我們年輕一代去鑄就。朋友們,讓我們攜手共進(jìn),在新的一年里珍惜青春,發(fā)憤圖強(qiáng),揮灑一路浩歌。相信,我們的明天會(huì)更好。

高三青春作文 篇8

  靈動(dòng)的風(fēng)拂起鮮艷的五星紅旗,和煦的陽(yáng)光灑滿整潔的校服,朗朗的讀書聲回蕩在教室、走廊,跑道旁的助威吶喊與運(yùn)動(dòng)員的胸腔共鳴,一次次沖刺,一張張答卷,與汗水交相輝映的是燦爛的青春。

  像四月份的花朵,攜著芬芳,爭(zhēng)相綻放;像八月份的日頭,伴著激情,熱烈似火。我們爭(zhēng)先恐后地沖刺在成長(zhǎng)這條路上,為了成績(jī)可觀而你追我趕,為了青春無(wú)憾而奮勇拼搏。

  青春是場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

  身披戰(zhàn)甲,手握長(zhǎng)矛,沙場(chǎng)上浴血廝殺為的是奪取赫赫戰(zhàn)功。

  身處一間教室的,以及其他所有奔赴二零一八高考的考生們,我們是戰(zhàn)友,迎戰(zhàn)共同的目標(biāo),披荊斬棘、奪取桂冠;我們亦是敵人,殘酷現(xiàn)實(shí)面前,不得不接受優(yōu)勝劣汰的自然法則。

  筆下的鋒芒,分割青春的戰(zhàn)場(chǎng),六月的號(hào)角,奏響臨陣的戰(zhàn)歌。抬頭所見(jiàn)的,是紅粉筆雕刻的高考倒計(jì)時(shí);附身所忙的,則是做不完的各科、各類習(xí)題,而我堅(jiān)信,書山必有路,勤學(xué)刻苦鋪。

  合該奮斗的青春,高考是我們的一次大選,它必將讓我們之中的許多人淘汰出局,但對(duì)于我們這些出身平平的人而言,高考是公平的,不怨恨自己沒(méi)有富二代的出身,高考結(jié)束之日,亦是咸魚翻身之時(shí)。

  青春是方鍛造臺(tái)。

  所謂煉器,是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的煅燒,千錘百煉,才能將雜質(zhì)去除,生鐵變精。

  正值青春,我們無(wú)一不是血?dú)夥絼偅鍪驴偸巧饹_天的怒火,一言不合就斗它個(gè)“你死我活”,到頭來(lái)吃過(guò)了幾次虧,棱角也就磨的差不多了。

  我也曾“拉過(guò)幫,結(jié)過(guò)派”,與朋友們稱兄道弟,眉目間野心勃勃。剛長(zhǎng)成的初中生,卻向往幾分混跡江湖的味道。廁所里噴云吐霧,餐桌上觥籌交錯(cuò),樓梯拐角處,還能約一場(chǎng)群架,當(dāng)時(shí)是,眾賓歡也。起坐而喧嘩者,政教處主任也。再然后呢,就勞煩了家長(zhǎng)老師一同在思想上幫忙撥亂反正,救將覆之舟,于危難之際。

  也許你會(huì)抱怨,要是早點(diǎn)醒悟多么好,少年,何必在意那些無(wú)法改變的過(guò)去呢?沒(méi)有人一生被養(yǎng)在恒溫玻璃箱里,總要經(jīng)歷人情世故,用柔軟的皮膚接觸粗糲的生活。

  青春是一次徒步旅行。

  世界寂靜無(wú)聲,一個(gè)人翻山越嶺。

  電影里不是常說(shuō),誰(shuí)的青春不迷茫?可能只有那些過(guò)早就被塵世刺痛,未老先衰之人吧。說(shuō)到底,青春不就是一場(chǎng)一個(gè)人的旅行,獨(dú)自去闖南闖北,一個(gè)人活成一只艦隊(duì)。

  曾幾何時(shí),還是個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子,如今已向著而立之年,昂首闊步。歲月不只蒼老模樣,同時(shí)也磨礪心性。不知何時(shí)起,不再遇事畏畏縮縮,也不輕易被挫折擊潰。能冷靜地迎戰(zhàn)生活,行到遍布荊棘處,疲憊不堪時(shí),要明白,保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

  漫漫余生之中,青春無(wú)疑是最繽紛多彩的一段,卻又是困難重重的一段,旅途顛簸、道路蜿蜒,難免會(huì)心生倦意甚至迷失方向。倘若遇到,請(qǐng)為自己鼓鼓掌,冷靜認(rèn)真地去選擇,1個(gè)宇宙,8大行星,809個(gè)重要島嶼,230個(gè)國(guó)家和地區(qū),75億人,但是這一刻,你一人,就能抵得過(guò)千軍萬(wàn)馬,四海潮生。

  海子的青春在他的詩(shī)中,三毛的青春在她的文中。青春本身就像一首難懂的詩(shī),一篇優(yōu)雅的文章,浸透著酸甜苦辣,時(shí)不時(shí)讓人五味雜陳。讀到回憶描寫深處,又難免“觸景生情”,念著“昨天的句子”,統(tǒng)籌明天的日子。

  每個(gè)人都有不一樣的青春,但每一個(gè)人的青春都是一樣的精彩紛呈。正值芬芳的年華,有夢(mèng)、有情、有朋友,世界就有無(wú)限可能。

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