實(shí)用的三年級(jí)的作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
冬天過(guò)去，你們知道是什么季節(jié)嗎？對(duì)了！是春天！那春天又有什么顏色呢？讓我們來(lái)看看吧！
你看那山坡上白茫茫的雪融化了，披上了一床綠色的被子；你看那天上的燕子穿著一身黑白相間的燕尾服從寒冷的北方飛回這溫暖的地方；你看樹(shù)梢上尖尖的小芽，極嫩的黃綠色里透出一派天真的粉紅；你看那路邊的小草發(fā)出“沙沙”“沙沙”的聲響，仿佛在向路人說(shuō)：“春天到了，春天到了，我喜歡春天你們喜歡嗎？”路人好似聽(tīng)懂了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小草高興地唱起歌來(lái)；你看那迎春花在衣柜里翻出一件金燦燦的衣服，穿在身上，伴著春風(fēng)在這美麗的地方翩翩起舞；你看那清澈的小河，身上的冰塊一看見(jiàn)太陽(yáng)公公都躲了起來(lái)，小河姐姐“嘩啦啦”“嘩啦啦”地唱起歌來(lái)；你看那冬眠的動(dòng)物都起床了，小松鼠在樹(shù)上摘松果，小白兔在門口津津有味地吃著美味的又新鮮的小草，小貓咪在追捕老鼠……
你看春天是多么生機(jī)勃勃，我已經(jīng)知道了春天是什么顏色的了，你們知道了嗎？如果你們知道的話，請(qǐng)大聲告訴我！
三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)形影不離的同學(xué)，他肉嘟嘟的臉蛋上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣明亮。他的眉毛長(zhǎng)得又濃又漂亮，他的耳朵特別大，好像兩把大扇子一樣，也許是因?yàn)樗涮貏e大的原因，好像什么聲音都聽(tīng)得到，連那么一點(diǎn)點(diǎn)的聲音都聽(tīng)得到。
他不僅長(zhǎng)得很帥氣，性格也很開(kāi)朗，而且他經(jīng)常助人為樂(lè)。有一天，老師發(fā)下考試卷要考試了，我找找文具盒，左找找，右找找，可是還是沒(méi)有找到，就當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一般時(shí)，就是他，我最好的同學(xué)，他伸出手來(lái)給了我一支鋼筆、一支魔易擦，他還說(shuō)：“田皓元?jiǎng)e哭了，你先用吧，要是還要什么東西，你就找我吧。”當(dāng)時(shí)我甭提有多感激這位同學(xué)了。從此，我和他就更加要好了。
他還有跟我一樣的愛(ài)好，那就是打籃球。我們經(jīng)常相約一起打籃球，彼此鼓勵(lì)對(duì)方，漸漸地我們的球技都變得更好了。
介紹了這么多，相信你也想知道我這位同學(xué)是誰(shuí)吧？他的名字叫張?jiān)！?/p>
三年級(jí)的作文 篇3
打開(kāi)記憶的閘門，一件件童年往事如水而來(lái)，如夢(mèng)如幻，讓人時(shí)而喜，時(shí)而悲，時(shí)而又長(zhǎng)吁短嘆，這朵朵記憶的浪花中，有一粒小小的珍珠，并不璀璨，并不華美，卻一直令人難以忘懷……
有一次，我到小店里買了一支十分漂亮的圓珠筆，上面有一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)漫小兔，十分招人喜愛(ài)。有一次到興趣班去，我一坐下來(lái)就開(kāi)始炫耀，坐在我身邊的徐心冉情不自禁地把頭伸了過(guò)來(lái)，不停稱贊。直到上課，我才把寶貝圓珠筆“安頓”到我的鉛筆盒里頭。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我跟其他朋友出去踢毽子，只有徐欣然還在位子上看書。當(dāng)我渴了沖進(jìn)教室想喝水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒開(kāi)著，我忙去檢查筆，發(fā)現(xiàn)寶貝圓珠筆不見(jiàn)了，我趕緊四處尋找，但都找不到。這時(shí)徐欣然跑了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她手上正握著我的筆，我氣沖沖地跑了過(guò)去，一把奪回我的筆，我發(fā)現(xiàn)上面的動(dòng)漫小兔破了。我頓時(shí)像一頭發(fā)了瘋的獅子對(duì)她吼道：“你！你居然弄翻了我的鉛筆盒，偷我的筆，還把它弄壞了，你太壞了！”
徐欣然趕忙回答：“你弄錯(cuò)了！不是我！”她試圖“狡辯”。“哼！狡辯，我明明看見(jiàn)你拿我的筆的呢！哦，你的手劃破了，真是老天有眼，惡人有惡報(bào)！”我冒火三千丈地破口大罵。徐欣然低下頭，淚水一串又一串地落了下來(lái)。接下去幾個(gè)星期的課，我們都沒(méi)有講話。
后來(lái)，徐欣然不讀了。一個(gè)同學(xué)告訴我，這根本就是一個(gè)誤會(huì)，是幾個(gè)男生追逐時(shí)把我的鉛筆盒撞翻，圓珠筆才會(huì)弄破，徐欣然一個(gè)個(gè)撿起來(lái)，還劃破了手，然后出去找我。沒(méi)想到我，這時(shí)，我的心像扎了幾百根刺一樣難受，喉嚨像扎著幾十根魚刺一樣疼。心想：我錯(cuò)怪她了，我真的錯(cuò)怪她了。如果時(shí)光能夠倒流，我愿相信友情而放棄所有筆，可惜世間沒(méi)有后悔藥，我只能感嘆：做事一定要三思后行，否則會(huì)傷害別人！
我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了！
三年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在余杭臨平，那里有一座遠(yuǎn)近聞名的公園——水景公園。那里一年四季景色優(yōu)美，吸引了眾多游客。
春天，當(dāng)你漫步在水景公園的小路上時(shí)，首先映入眼簾的是綠油油的小草，近看，他們好奇地從地里探出小腦袋，好奇地望著春天的公園，好像在說(shuō)：“我要出來(lái)！”遠(yuǎn)看，像給大地鋪上了一層綠色的大地毯，一望無(wú)垠，好看極了！我不由得想起了《草》中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”是啊，無(wú)論是干旱，還是暴雨，無(wú)論是炎熱，還是嚴(yán)寒，小草在春天照樣會(huì)勇敢地鉆出大地，渲染美麗的春天。
草地一邊有清澈的湖水，湖岸長(zhǎng)著嫩綠的垂柳，它們并不高，柔嫩的柳枝垂下來(lái)，一直垂到了湖面上，風(fēng)一吹，柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如一位位亭亭玉立的少女，仿佛正在梳理自己的長(zhǎng)發(fā)。“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，垂柳給春光增添了許多生機(jī)。
垂柳腳下盛開(kāi)著各種各樣的鮮花，蝴蝶蘭、雛菊、玉蘭花……它們競(jìng)相開(kāi)放，好像給柳樹(shù)穿上了“繡花鞋”，我最喜歡的當(dāng)然是郁金香，它們有很多顏色，紫色的、黃色的、紅色的、湛藍(lán)的、白色的……千姿百態(tài)的郁金香成了春天的“寵兒”，它們有的“一枝獨(dú)秀”，站立在花裙中間，有的幾朵湊在一起，發(fā)出耀眼的`光澤。
湖面上，幾只野鴨子在湖中央自由自在的游來(lái)游去，幾只小鳥在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好聽(tīng)極了！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)美麗的水景公園！
三年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)孩子從小到大都會(huì)經(jīng)歷許多事情，有的開(kāi)心，有的傷心，有的難忘，有被我淡忘了，有的不想在去想。我就經(jīng)歷過(guò)許多事， 但差不多都被我淡忘了，有一件事我卻永遠(yuǎn)銘記在心，那就是一次拔河比賽。
那是離三年級(jí)畢業(yè)還有三天的時(shí)候，復(fù)習(xí)很緊張，同學(xué)們都抓緊復(fù)習(xí)，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有，但是在今天我們卻痛痛快快的玩了一次，武老師一上課就對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們,今天我們寫一篇作文，大家請(qǐng)到操場(chǎng)集合。我們丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里賣的什么藥，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)，去就去，怕什么，聽(tīng)老師的的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，來(lái)到操場(chǎng)，我們看見(jiàn)操場(chǎng)中央放著一根繩子，還畫著分界線，我們一下子明白了，都躍躍欲試，摩拳擦掌，盼著老師趕緊開(kāi)始，老師不慌不忙的先把我們分成兩個(gè)組，然后喊，預(yù)備，開(kāi)始，男生對(duì)都露出輕松的笑容，好像一定能贏，女生對(duì)都使出了吃奶得勁，經(jīng)過(guò)了三十分鐘的搏斗，我們隊(duì)贏了。
回到教室， 同學(xué)們都開(kāi)始寫作文，誰(shuí)也不說(shuō)話，只聽(tīng)見(jiàn)紙下沙沙的寫字聲，我想，同學(xué)們一定寫的很好。這節(jié)課過(guò)得真有趣啊。
三年級(jí)的作文 篇6
我今天真是太難過(guò)太難過(guò)了，看那天也不藍(lán)了，云也不白了，草也不綠了，心情糟糕透了。唉，都是因?yàn)槲业臅恍〉艿芩簤牧恕?/p>
那本書是媽媽上周剛給我買的，而且也是我所有書中最喜歡的一本。我看那本書的時(shí)候，都是小心翼翼地翻頁(yè)，生怕弄壞了，可是竟然被小弟弟毫不留情地撕壞了，他真是太不愛(ài)惜書了，你說(shuō)我能不難過(guò)嗎？
沒(méi)辦法，小弟弟既然已經(jīng)把書撕壞了，我也不能打他也不能罵他，可每當(dāng)拿起這本書的時(shí)候，我就會(huì)難過(guò)。我想，我得干點(diǎn)什么呀！對(duì)，我想到了一個(gè)辦法。第二天，我拿起那本書，出了家門就直奔圖書館。我問(wèn)圖書館的阿姨：“阿姨，有沒(méi)有這本書？”阿姨說(shuō)有。我就講了書的事，并請(qǐng)求阿姨幫幫我。當(dāng)阿姨給我找來(lái)這本書的時(shí)候，我拿起筆和紙，翻到被小弟弟撕壞的那一頁(yè)，開(kāi)始快速地抄寫。大概過(guò)了三十分鐘，我全都抄下來(lái)了，然后直奔復(fù)印社，又讓那里的叔叔幫我復(fù)印下來(lái)，粘在書中，替代撕壞的那一頁(yè)，然后高高興興地回家了。
我希望小弟弟以后不要再撕壞我的書了，當(dāng)然了，我也會(huì)保護(hù)好我的書，不會(huì)再讓它們“生病”了。
三年級(jí)的作文 篇7
有一天，小兔子在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走過(guò)來(lái)，小松鼠說(shuō)：“那邊有一只兇猛的大獅子。”小兔子說(shuō)：“是嗎有這么兇猛嗎？。”小松鼠說(shuō)：“是的，它非常非常兇猛。” “帶我去看看。”小松鼠說(shuō)著就帶小兔子去看兇猛的獅子。
不知不覺(jué)就到了獅子的洞里，小松鼠說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)，獅子一天要吃109只小動(dòng)物。”小兔子說(shuō)：“啊！這么多。”小兔子冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法。它就去騙獅子，它說(shuō)：“獅子大王那邊有一只和你一模一樣的獅子。”“怎么可能呢？”獅子半信半疑地問(wèn)到。小兔子說(shuō)：“真的！沒(méi)騙你。”獅子聽(tīng)到小兔子這么說(shuō)就決定跟著小兔子去看。獅子一邊走一邊問(wèn)：到了有沒(méi)有啊？“別急，別急，就到了，它就在井里。”小兔子指著一口井說(shuō)。獅子急忙趕過(guò)去一看：真的和我一模一樣，世界上那有這么象的。獅子就大力地對(duì)著井口打了起來(lái)，打著，打著，它就被掉井里了。小兔子和小松鼠在一邊開(kāi)心地哈哈大笑。
從此以后，這附近的動(dòng)物再也沒(méi)有受到獅子的傷害。
三年級(jí)的作文 篇8
你知道最關(guān)心我的人是誰(shuí)嗎？那就是我的媽媽。我媽媽有35歲，瘦瘦的，皮膚是淺黃色的，臉蛋圓圓的，有一雙大大的眼睛。
我的媽媽是一個(gè)非常關(guān)心我的人。有一次，我在騎自行車的時(shí)候把腿摔流血了，媽媽關(guān)心地說(shuō)：“沒(méi)有事吧，我去拿碘伏。”我說(shuō)：“謝謝媽媽。”媽媽幫我擦完藥，幫我貼上了創(chuàng)可貼。
我記得還有一件事，有一次我不小心被筆扎住了，媽媽責(zé)怪又心疼的說(shuō)：“你怎么每次都這么不小心。”媽媽先用酒精幫我擦擦，再用棉片擦了擦。我說(shuō)：“媽媽謝謝你，每次都為我擦。”媽媽說(shuō)：“不用謝。”
我真愛(ài)我的媽媽，從你的身上讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。媽媽謝謝你。要是我的朋友或妹妹受傷了，我一定會(huì)像媽媽一樣。
三年級(jí)的作文 篇9
我們的語(yǔ)文老師是張老師。
張老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。有一次，我上課的時(shí)候做小動(dòng)作，老師用生氣的眼神看著我。但當(dāng)我坐端正認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，張老師的臉上露出了滿意的笑容。
張老師在教書上十分努力，我們也一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。張老師的聲音沙啞，說(shuō)明她在努力教我們。
張老師給了我們很多愛(ài)，我喜歡張老師。
三年級(jí)的作文 篇10
三月二十五日是媽媽的生日。
爸爸下班了，他手上拿著一個(gè)大蛋糕。我說(shuō)：“今天誰(shuí)過(guò)生日呀？”爸爸說(shuō)：“今天你媽媽過(guò)生日呀。”我驚得目瞪口呆，我還沒(méi)為媽媽準(zhǔn)備生日禮物呢！
我趕快跑到自己的房間，拿起水彩筆開(kāi)始畫畫。先畫一道五彩繽紛的彩虹，再寫上幾個(gè)字“祝媽媽生日快樂(lè)！”然后在旁邊畫了幾朵煙花。
我把畫交給媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“謝謝！”
爸爸點(diǎn)燃了蠟燭，我唱起了生日歌，媽媽開(kāi)始分蛋糕。我嘗了一口，覺(jué)得特別好吃，我就開(kāi)始大口大口地吃了起來(lái)。吃呀吃呀，吃得我都直打飽嗝。
那天我們過(guò)得特別開(kāi)心！媽媽因?yàn)槭盏搅宋宜偷纳斩Y物也特別快樂(lè)！
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