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寫高考的作文

時間:2021-05-25 19:02:12 高考 我要投稿

寫高考的作文錦集七篇

  在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的寫高考的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫高考的作文錦集七篇

寫高考的作文 篇1

  “我的媽媽,就是一個點。她給我的愛,匯聚成了一條線。有了這些愛,才有一個完整的我。”今年高考()的作文,李琳寫著寫著,淚水就模糊了眼睛。

  高考前夕,她的父母雙雙遭遇車禍:媽媽成了“植物人”,爸爸身體多處骨折。照顧父母的連夜疲憊,讓班上排名前十位的她,竟然在考英語()的時候睡著了。

  昨日,這個90后的女孩下定決心:“哪怕放棄讀大學,我也要照顧媽媽直到她醒來!”

  照顧母親 她病房當書房

  4月13日,距離高考還有不到2個月的時間。洛帶中學高三學生李琳正在教室里上晚自習。前幾次的模擬考試中,李琳的分數在500上下,考取本科大學應該沒有問題。

  突然,她接到電話:“你爸媽遭了……”當晚8點,她的爸爸李勛全下班后,騎著自行車去接媽媽鄭小瓊回家。當行至溫江金上城路口時,一輛轎車突然從后面沖來,將他們撞倒在地。

  車禍發生后,李琳就沒有去學校了,留在醫院照顧“植物人”媽媽。而骨折受傷的爸爸,則由66歲的爺爺一手照顧。為了備考,她還把資料和書帶到了病房里,抽空就看上兩眼。

  “這是喂食的管子。”李琳說著,熟練地用骨頭湯沖了幾勺奶粉,找來了沒有針頭的注射器,緩緩將流質物推進管子里。

  每天,李琳都要摸著媽媽的手輕輕呼喚,和她擺龍門陣。即便是去趟衛生間,她也要在媽媽耳邊告知。喂食、翻身、抹澡、按摩、端屎尿……每天她都重復做這些事。

  家庭受困 她放棄上大學

  “我的媽媽,就是一個點。她給我的愛,匯聚成了一條線……”今年的高考作文,李琳寫著寫著,淚水就模糊了雙眼。英語考試時她猛然驚醒:我怎么睡著了!她實在是太累了。“睡覺時都要睜一只眼睛,幾乎要虛脫了。”高考分數下來后,李琳沒有告訴任何人。有人問起,她只是淡淡地說:“可以上專科,本科就別想了。”

  目前,醫院正在研究對李琳媽媽的最佳治療方案,但費用不菲。說到醫療費用問題,李琳眼眶里噙著的淚水一下子落了出來。“車禍發生后,爸爸媽媽被120送到航天醫院搶救,當晚就交了3萬元。”李琳說,母親受傷嚴重,轉至華西醫院后,又東借西湊3萬元,算是保住了性命。由于住院費用高,又轉院回到龍泉再交了2萬,目前還欠醫院4萬元。因此,她決定放棄讀大學,一心照顧病危的母親。“欠了這么多的賬,還不知道醫好媽媽的病還需要多少錢,我能安心跨進大學校園嗎?”

  各方幫助 她想學習護理

  李琳一家的不幸,引起了當地政府部門的重視。龍泉街道利民社區負責人陳紅云、楊林等,曾到醫院看望病危的李琳媽媽,并為她送去600元的慰問金。社區還向民政部門為她家申請低保金,臨時救助3000元和疾病醫療救助、慈善救助。張福貴是龍泉街道機關一名黨員,6月24日,他與李琳一家結成對子。“我會盡最大的力量幫助他們。”

  據了解,車禍發生后,龍泉驛區交警大隊立即趕到現場勘查。由于當時正在下雨,又是夜晚,警方沒有找到目擊者。警方通過“天網”發現,肇事車是一輛紅色轎車,目前正在緊急尋找肇事者。

  昨日,李琳的爸爸,已經可以通過雙拐站起來了。醫生說,他的體內的鋼板,需要下一次手術后才能取出。李琳說,爸爸就是她的希望。如果她有機會去讀大學,她希望自己學習護理專業,這樣可以照顧媽媽。

寫高考的作文 篇2

  高考語文150分中有70分是作文分,幾乎占了語文分值的一半,理應受到同學們的重視,但是作文失分現象卻又很普遍。目前全市語文平均分大約在100.4分,即使是重點中學的學生,他們的語文平均分與數學、物理、化學、英語等相比,也是相差甚遠,主要就是因為作文失分較多。

  根據近幾年來的高考作文分析下來,作文寫得不好,關鍵在于以下幾點:

  一、對高考作文命題導向不了解

  現在的高考作文題引導學生關注生活、關注社會、關心祖國,關心人類的前途和命運。1996年的高考作文題是“我的財富”,這完全是寫個人的東西,而自1997年后就完全脫離了這樣的模式。

  1997年的高考作文題是“我看課外閱讀”,這個問題是涉及學生的熱點問題;1998年是針對日本放映的否認侵略、美化戰犯的影片《自尊命運的瞬間》寫篇文章,這是全亞洲人民關心的世界局部地區的熱點問題;1999年的題目是《回聲的啟示》,通過一個小孩和小山之間的對話,寫一篇比喻類比型的文章;20xx年是關于世博會的話題,全人類關心的話題;20xx年是對于文化遺產的思考,所有炎黃子孫關心的話題;20xx年《面對大海》,思考人生的問題;20xx年的《雜》,涵蓋了自然界和人類生活的普遍現象,是個富有哲理性的命題。

  由此可見,現在的高考作文命題已經完全脫離了抒發個人情感,訴說私人事情的范疇熏在現行素質教育的要求下,需要學生跳出自我的小圈子,胸懷祖國人民。有些同學不了解高考作文導向的改變,他們對于寫個人情感能寫得十分細膩、生動活潑,但是對于寫大氣的話題卻無能為力。有些學校老師要求學生寫隨筆,但是這些隨筆還是沒有跳出個人情感的小框框,寫的不是現在社會上的熱點話題,不能提出自己的個人感受、見解,寫出自己的真知灼見。

  如何寫出優秀的作文

  ■考生平時應關注生活、關注社會、關心祖國,關心人類的前途和命運,如果只是兩耳不聞窗外事,不關心時事,只是生活在自我的小圈子里,那一定是不能適應高考作文的要求。

  ■現在的高考題目都是要求寫大氣的文章,不是小家子氣的,但同學不會寫站在非常高的層面上來看社會現象的文章,往往寫到社會現象就會聯系到自己。

  當然大氣的文章也不是通篇寫些空話大話套話,不是唱豪言壯語。所謂大氣的文章,就是要在社會大背景下來思考,結合社會發展過程中的問題來寫,這才是真正的大氣。

  ■這幾年的高考作文類型均是要求以議論文為主。20xx年的《面對大海》,雖然要求文體不限,但一般學生還是以寫議論文最為恰當。有同學認為寫議論文就是論點+論據+結論,這其實是議論文中的偽劣產品,這樣的議論文缺乏層次感。議論文的價值所在就是要解決人們某些思想認識問題。要注意提出的觀點是不是很有見地?值得讀者思考?引用的論據是不是大家都已經爛熟于心的?

  ■注意到題型的多樣。

  ●材料作文。1998年作文題給的是一個長材料,這個材料可能有多種角度,就要求學生自己提煉出一個角度,再根據這個角度來寫文章。

  ●話題作文。20xx、20xx、20xx三年都是話題作文,今年春考也是話題作文,考的次數最多。

  共同點:題目和所附材料都限制了作文的內容;不同點:材料作文必須要扣住材料,在材料給予的范圍內運行,不能提煉出觀點后就扔掉了材料;話題作文在切入話題限制的文章內容后,對于前面所附的材料就可以扔掉不管了)

  ●比喻類比型作文。只要了解比喻類比型作文要求,就很好寫,最主要的是不能拘泥于題目字面,要考慮哪些現象是和題目一致的。

  ●駁論文。1998年的作文題目是駁論文,不少考生寫出來的文章卻偏軟,缺乏駁論的力度。

  ●命題作文。20xx年《面對大海》就是命題作文,沒有任何的材料。

  二、審題不夠仔細

  高考作文是有限制的,因此審題是萬萬不能忽視的。審題主要關注以下幾個方面:

  ⑴文體。碰到沒有要求文體的考題時,就使用自己擅長的文體來寫作,不要輕易冒險使用不擅長的文體進行寫作。

  ⑵文章的內容,就是文章應該涉及到什么內容。如20xx年“文化遺產”中究竟什么才是文化遺產,家里祖傳的并不是文化遺產。

  ⑶文章的重點。文章的重點就是文章的針對性、寫作意圖、文章的價值,要想人所想不到的。如寫到“我的理想”,再提周總理、張海迪、陳景潤等等這些人物,說自己的理想與他們相同,過于落入俗套,就很難得到高分。

  三、寫作角度欠佳

  高考作文一般都會提供好幾個角度供考生切入,考生要選一個好的、自己有話可說的角度進入。如去年的“雜”要求學生自選角度進行寫作,但有同學面面俱到,把文章寫成了大雜燴,沒有選準、選好角度。

  好的角度應該包括如下一些:

  ■角度要小、具體;

  ■角度要有新意,不要老生常談;

  ■自己有話可說,有道理可談。

  小作文:重在審題和表達高考最后一次考小作文是在1999年,今年的高考很有可能會再考小作文,會是寫一個場面、一件事情、改寫一篇文章、說明一件事情等。

  對于小作文,同學們更要注意審題。1995年的小作文要求介紹一家小店。這個要求中可以首先確認文體是說明文,寫作對象是小店。有的同學一味寫小店的小,就忽視了題目要求的“介紹”,是要介紹小店的特色,不是僅僅寫“小”。另外由于文章短,特別注意不要有錯字病句。

  最后要注意作文文字要端正、整潔,不要寫龍飛鳳舞的草書,這樣會得不到高分。

寫高考的作文 篇3

  當果實成熟后,我們采摘瓜果的腳印;成功時,背后一次次失敗的腳印都是我們成長的足跡。——題記

  腳印,無處不在,腳印,任何人都擁有,有的腳印是有形的,有的腳印是無形的,當我們成功時,請你們不要忘記,背后那一串隱形的腳印就是你們成功的見證,是你們付出汗水的見證,是你們在失敗時不低頭的腳印。下面,讓我們一起欣賞春風的腳印。

  當春天來臨時,草地上第一棵小草直起腰時,是春風喚醒了他們沉睡已久的心靈,讓他們朝氣蓬勃的成長,是春風扶起了小草的腰板,讓他們筆直的站在春天的面前,迎接新的挑戰。春風,在草地上留下腳印。

  當小溪的冰融化時,是春風,融化了他們厚厚的外裝,融化了他們冰一樣的心,讓他們有火一樣的心去迎接春天。春風,在小溪的成長中留下腳印。

  當果園里,果樹茁壯成長,散發出迷人的氣味時,是春風撫摸了他們,脫去了穿了一冬的厚厚的大衣,脫去了身上的銀裝,展現出他們獨特的外表。春風,在果園中,留下了很多的腳印。

  當春雨來臨時,是春風提醒雨使者的到來,讓雨使者滋潤時間的萬物,正是春風默默無聞的做著起間接作用的雨使者。春風,在下春雨時留下了腳印。

  春風為春天的來臨奠定了基礎。春風默默無聞的奉獻著,他收獲了屬于他自己的腳印。同學們讓我們一起收獲屬于我們自己的那串腳印吧!

寫高考的作文 篇4

  幻覺描寫式:我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網向我卷來,使我不得動彈,不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容,仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

  環境描寫式:天陰沉沉的,不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上,我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的,只聽見沙沙的發試卷的聲音,嘩啦!一個同學不小心把書碰到了地下,我的心隨之猛跳了一下。同桌的試卷已發下來了,72分,看著同桌哭喪的臉,我不由得心里直打鼓。

  語言行動式:試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷,一個鮮紅的4字映入我的眼簾,我的手一抖,試卷又合上了。我一咬牙,把手伸到試卷底下,用力一翻,隨著啪的一聲,我看到了我的分數──48,唉,可憐的48,我癱在了桌上。

  上述種種方法在我們實際寫作時,可以綜合起來運用。要注意的是每個人的經歷、性格都不相同,因此每個人的心理和表達心理的方式也不同,只有把這種不同表現出來,才能展示人豐富復雜的內心世界,才能形成精彩紛呈的語文世界。而要做到這一點,除了運有用上述種種描寫方法外,還需要展開想象的翅膀,這樣就能掌握一枝生花的妙筆,寫出一篇篇生動感人的文章來。

寫高考的作文 篇5

  高考的終聲一天天逼近,逼得考生們心慌慌。這是人生中最重要的一次考試,好比蛹在破繭而出的那一剎那,成敗只在一念間。

  還記得童年的夜晚,我依偎在媽媽的懷里,數著永遠也數不完的星星。電話鈴突然響了,那是大姑媽打來的。媽媽告訴我,表姐今天參加高考,發揮得不錯。

  “高考,高考。”我不斷念著這個陌生的詞語,“媽媽,高考是什么啊?”

  “等你念完高中后,要選擇自己想要去的.大學。高考就是作為選擇的標準。它可是一次重要的考試喲!因此,高三會很累很累的。”

  我樂呵呵地想著,高考離我那么遙遠,我可以幸福好久了哦!帶著微笑睡去……沉睡就一定會有蘇醒。

  去年,表哥參加高考。他告訴我,在高考的前一天晚上,肚子疼得厲害,然后一整夜沒睡好,早晨差點遲到。就在匆匆忙忙中,他結束了考試。當然,結果在意料之中:二本。

  表哥聽到這個消息時,毅然決定:重讀。我很不理解。在那么幽深的黑夜里,在判若地獄的生活里,他過得還不夠嗎?我曾經也是這么想。如今已經走到這一步,重讀是迫不得已啊。”表哥的嘴角掛有淡淡的笑容。其實誰都知道,他這是在掩飾,掩飾自己心底無盡的痛苦,掩飾自己胸腔內將要噴出的血。我終于從沉睡中緩緩醒來。原來,不知不覺中,我已經快要念初三了。

  參加高考是學生的迫不得已。如果不參加這次最重要的考試,怎么創造幸福的生活,怎么使自己的前途更加輝煌?制定高考亦是國家的迫不得已。如果不用這種較殘酷的手段,怎么從眾人中選出優秀的人才來建設國家?怎么改變國家的現狀?

  高考,迫不得已的高考。

  我愿每個人在破繭的那一剎那絢麗到極致。

  畢竟,高考始終都要面對……

寫高考的作文 篇6

  為團隊樹一面旗幟

  高安中學高三彭默穎

  在電視上曾看過這樣一個片段:森林中,一群前行的角馬被大江擋住了去路。當時正值雨季,滾滾的江水裹挾著泥沙咆哮著沖向下游,發出低沉渾厚的吼聲。角馬們畏懼地望著江面,誰也不知道一旦踏入這急流中,下一秒會是怎樣的境遇。急流每一次的翻滾都是一次心的激蕩。不久,角馬首領慢慢走到岸邊,試探著將前蹄踏入水中后又迅速跳回岸上,它在躊躇、徘徊,最終,它義無反顧地躍進了急流之中……其它角馬緊隨其后毅然躍入急流。

  角馬首領的毅然決然和無所畏懼,為團隊樹立了一面高高飄揚的旗幟。優秀的團隊就需要這樣的領袖,領袖是團隊的核心,更是團隊的靈魂。領袖為團隊注入了活力,是團隊的風向標。

  中國有句古話:兵熊熊一個,將熊熊一窩,揭示的正是“頭羊”之于“群羊”的重要作用。

  美國海軍“海豹”突擊隊無疑是全世界最精銳的特種部隊。他們上天,入地,下海,無所不能。“海豹”隊員經過沙里淘金,千挑萬選,而“海豹”隊長更是經歷了比煉獄更為嚴苛的訓練。在“海豹”的字典里,沒有畏縮,只有服從,沒有個人,只有團隊。無論戰友是生是死,他們決不會丟下任何一個。這一切源于對“海豹”隊長的絕對信任和追隨。因此,優秀的“頭羊”才能引領優秀的團隊,使團隊具有強大的向心力和戰斗力。

  俗話說得好:“火車跑得快,全靠車頭帶。”車頭之于列車,正如領導之于團隊,引領,掌控,相互推動,相互促進,才能保持穩定,促進團結,保障發展,走向成功。

  聯想集團起初只是一家小公司,歷經20余年的風雨,已成長為全球信息產業多元化發展的大型企業集團。這不能不歸功于引領集團發展的“頭羊”柳傳志。正是在他的引領下,聯想日益壯大,不僅確立了在中國市場的領先地位,還帶動了一批民族IT企業的發展;也正是在他的帶領下,聯想成為一支在全球競爭激勵的IT行業中縱橫捭闔的優秀團隊。

  為你的團隊樹一面旗幟,讓團隊攻無不克,所向披靡,永遠立于不敗之地!

  【點評】

  “為團隊樹一面旗幟”這一命題引人矚目,作者抓住其內涵,巧妙地由自然界過渡到人類社會,旁征博引,充分論證,有說服力,獨到而深刻。本文結構完整,材料豐富,語言通順,切入巧妙。文章開頭的場景描寫有獨到之處,中間的行文,以深沉的思考和理性見長,不失為一篇考場佳作。

寫高考的作文 篇7

  奮筆疾書、思緒翻騰,神色“肅穆”。忽見停電,卻或步履匆匆,執意“借光”于廊道,或巧辟“蹊徑”,開手電筒以照明,繼不輟耕寫。須臾復明,終由惶急轉愜意,安然入學。亦有停電一瞬即“喜不自抑”之人,“躥跳”各班,甚而“遠足”操場,倒愿再無“光明”。片刻偏離常態時可急惶自失、爭秒奪分,亦能“閑庭散步”、樂于混亂。在我看來,更應取“片刻停留”之態,潛心向前。

  片刻停留,可找準目標,有的放矢。雖已有“難走的都是上坡路”之“雞湯”,督促人燃燒奮進、砥礪前行,然而恰如南轅北轍之前鑒警人,一味的埋頭苦干、拼搏硬干抓效率,最終卻極可能在源頭便因未審度清局勢、辨明方向而與目標相離,此時縱有名車駿馬,亦不過偏差更遠。擲諸生活,“感動自己”式的苦工不加以停留、思考、總結,便極易生出“以肉體疲憊掩心靈空虛、惶急”之弊,持續的“高壓”體現在“停電幾分鐘”里的燈下“熬戰”,其后果卻不免有急功近利、失去方向之虞。

  片刻停留,短暫的棲居而棄冗雜負累。信息爆炸的現代社會,“加法”、“乘法”愈漸增多,新領域,新熱點光怪陸離。有碎片化閱讀侵蝕文化素養,亦有盲目攀比奢侈品辛苦一月終“透支”卡額。片刻的停留給予我們回頭審視自己的時間,更能清楚所臨之物是否重要。“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”而止步于“綺繡”、“朱纓”的表面繁華,轉身投向事業,輕裝簡行。

  片刻停留,在與心靈對話間,成就價值。《牧羊少年奇幻之旅》曾寫道:“即便明天就到金字塔,我們今晚仍需要休息。”片刻的沉寂、反省方能觸手成功,而非功敗垂成。縱觀典籍先哲,亦有言“誰終將聲震人間,必將長久緘默”的尼采,“當我沉默著的時候,我覺得充實”的魯迅。摒棄停留、一味喧囂常益使人在自造的歡欣間自得,“陶醉在自己的逞強”,卻于學無深入研討,于生活無細微體察,于己無反芻提升。安于一邑而精簡繁雜,慢下節奏終寫就《瓦爾登湖》的梭羅,或亦可于此給人以啟迪。

  片刻停留,為心靈洗塵,復而昂首,方可以更堅定的步伐沿正軌邁向前方,行而愈穩、愈踏實。 未若片刻停留。

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