【實用】五年級作文匯總4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現。”古人對讀書尚有精辟的論述，何況生活在高科技時代里的我們，更應該堅持讀書，不斷充實自己。
有一段時間，我聽見某些人說：“讀書其實沒有用，看現在的許多大商人，錢掙得紅紅火火，但也沒幾個有文化的……，什么造原子彈的不如賣茶葉蛋的……”聽到這些的話，我不由得思索起來，讀書到底有沒有用呢？直到今天，我才得到了答案，也真正體會到了“開卷有益”這句話的深刻含義。下面我就自己讀書的經歷，談談讀書的益處吧。
讀書可以開闊視野
每個人的生命的有限的，不可能對每一種事物的認知都要親身實踐，只有通過讀書，才能使我們知道，美麗的星空是廣闊無邊的；人類的進化是經過漫長歷程的；大自然是神奇而美麗的；知識的海洋是無窮無盡的……，書本中的知識可謂是包羅萬象。通過讀書，可以豐富知識，拓寬視野。讀得書多了，自然就懂的多了，“博學廣識”也就是這個道理。
讀書可以陶冶情操
當我們心情郁悶、悲觀失望時，可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，你會為“灰姑娘”美好地結局而感到欣慰，為“丑小鴨”變成美麗的天鵝而興奮不已。也可以看看科幻書，帶你走進科學的世界，產生美好的遐想，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。
讀書可以提高寫作水平
我們每一個人都有過為作文章而發愁的經歷。讀書過程中，讓你欣賞到了許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑒，取長補短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。
讀書可以使我們懂得道理
一本好書就是我們人生道路上的指航燈。當你處在人生的十字路口無法判斷時，有關教育如何做人方面的書籍會使我們毫不猶豫的作出理智的判斷，不為蠅頭小利而動，不為艱難險阻所困，扎扎實實的走好人生的每一步。做一個勤奮、誠信、高尚的人。
讀書可以增強我們的愛國意識
中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，四大發明、雄偉的萬里長城、輝煌絕世的兵馬俑，無不讓我們驕傲和自豪。然而火燒圓明園、南京大屠殺的恥辱歷史讓我們知道貧窮落后是要挨打的，從而激勵我們更加奮發圖強，把祖國建設的繁榮富強，使歷史的悲劇不再重演，讓人民過上幸福安康的生活。
知識是用金錢買不到的。開卷有益，讀書的益處無窮無盡。讓我們從現在開始，好讀書，讀好書，真正掌握現代科技，練好本領，為將來建設祖國打下堅實的基礎。
五年級作文 篇2
我用文字給自己圈出一片小小的天空，這片天空里風霜雨雪無法進來，只有冬日明媚的陽光帶給我略現寒冷的溫暖。
我在天空了作畫，勾勒出世界的樣子。可世界總是變得太快，我不得不重復著擦去、重畫的動作。天空了畫面變幻莫測，氤氳的水霧；梵高慘烈的油畫；妖冶詭異的風景；純美寧靜的田園；破敗頹廢的地獄……我總是不能準確地畫出世界的樣子。想到這里，總有措手不及的失落襲擊我天空里的顏色也在變換，很久以前是白色，以前是黑色，現在是深藍。白色太單純，黑色太極端，而我不選擇灰色是因為灰太中庸，而我是個棱角分明的人。
我一直在思考天空的形狀，它究竟是方的是圓的，還是原本就沒有形狀。從地上陽光的陰影推斷，它具有不規則形狀，類似英文字母或阿拉伯文，藏文之類的，總之形狀奇特。我試圖臨摹下它的形狀但最終還是失敗了。算了，讓我們來描述這片天空下的景象。這里和塵世一樣有春夏秋冬，有溫暖、炎熱、蕭索、寒冷，只是這里沒有美丑善惡的絕對分明。有的只是一些色彩斑斕的石頭，在原野上幸福而快樂地存在。每一塊石頭都有與生俱來的名字，這些名字伴隨著石頭的存在而存在。還有一些巨大的藍色湖泊和河流，晚上可以看到在里面游泳的星星。在某些地方還有成片成片的森林，墨綠的讓人忘記悲傷。這兒的花是很少的，因為花太脆弱，美麗也只是一瞬。可郁金香卻是很多的，它們倒生在天空里。
這片天空，這些石頭，這座森林，這條河流，這株郁金香，成了溫柔的小花，盛開在我的心靈深處。
五年級作文 篇3
書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔，在書的海洋里可暢游大千世界，可探索古今中外，是人類靈魂中的智慧的結晶。
“書是人類的營養品”，這句話并非是無稽之談，就我而言，我的'成功源于對書的愛不釋手，對各種經典的書充滿了好奇和欲望。沉浸在那華麗精湛的辭藻和妙不可言的意境中，我已經脫離了現實，仿佛被人邀請到豪華壯麗的殿堂，那中純粹的典雅脫俗之感使我一次又一次地發出心靈的感嘆。“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理”。在書的世界里我們要博覽群書，才能釀出甜蜜，便由一孔之見到博大精深，從膚淺變成睿智，已經屏棄了一切，讓我們的靈魂在書中得以凈化。書中的精辟理解和奔放而充滿高尚的神韻。于是明白了應該如何去拼搏爭取，而不是不折手段去剝奪，明白一個人應保持一個良好的心態，而不是動輒發怒。這所有的一切都是從書中才能體會得到的。正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
沒有書的生活未免太枯燥乏味，但是在書的天堂里我猶如一只海鷗在海面上日復一日、年復一年地來回盤旋，渴望得到大海的“甘霖”來補充我空虛的心靈，那將是一件多么令人愜意的事情啊！
在《三國》里，我認識了足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的趙云，身高八尺的關羽和嫉惡如仇的張翼德，他們的英雄事跡使我佩服，但我還是更喜歡智勇過人的曹操——偉大的軍事家和詩人，他也有自己的情感有自己的歷史，最讓我刻骨銘心的是他說的——寧教我負天下人，休教天下人負我。充分體現了他剛強堅毅，粗礦豪邁的性格。《鋼鐵是怎樣煉成的 》，主人公保爾，他出身貧寒，但信念堅定意志堅強，自強不息堅持奮斗到底的精神在我心中一次次震撼，他將畢生的精力和生命都投入到公產主義中去，他頑強的毅力和與黑暗做斗爭像熱火在我腦海中燃燒不滅。我要學習那種鋼鐵般的精神！
書啟迪著我的心智，呵護我的心靈，陶冶我的情操，它爆發出智慧的火花，蘊涵著深刻的人生哲思。書是無聲的老師，她教會我許多。在我煩惱時，她為我驅散所有的惆悵；當我一蹶不振時，她為我揚起希望的風帆。我不能沒有它，沒了它，人生變的好渺茫，前途彷徨，又有自慚形穢的心境，它是我精神所在，在那里我找到了 自己的靈魂。我愿與書共眠。
五年級作文 篇4
“啦啦啦……”早晨上學嘍，心情棒棒噠，心中的小天使唱著歡快的歌謠。
我一下子坐在自己的位置上，扭著屁股、微笑著，轉著我心愛的鋼筆，心里唱著歌兒，左手打著拍子。
“哎？露露竟然沒寫英語作業哦。”“點水筆”像話筒一樣向同學們大喊了一聲。
絢第一個知道了這個消息，踏著“飛毛腿”直奔而來。急切地看著露露，仿佛有一萬個不愿意沖著我喊：“露露沒寫作業，咱們怎么辦？”我們可是露露的擔保人啊，她一人不寫作業，我們要受到相同的處罰。
我屁股一抬，脖子一扭，大聲告訴“點水筆”：“不可能的！”因為露露一般都很乖的。
“真的，不信你看！”“點水筆”一邊翻，一邊急切地告訴我。我的頭微微一轉：“天哪，真的！難怪絢那么著急。怎么辦？我是擔保人員啊！”頭上仿佛有了火，但在這危機的時刻，自己必須冷靜。讓我想一想。露寶寶的承諾是兩周衛生！
“em……希望點水筆不要亂說！”
嗯……換個角度思考，露露也只是忘了沒寫而已嘛！應該情況還好吧？我開始自己騙自己。
坐在旁邊的“大嘴巴”（陸亮潔）已經開始憤憤不平了，就像說不出話的嬰兒，一看就要告老師。我的心兒砰砰亂跳，仿佛幾只小兔在上躥下跳，兩周衛生可不是小數目呢！
我回頭看了看露露，希望有一些安慰。可她一副滿不在乎的樣子，真是“皇上不急太監急”啊。
沒完成作業的同學和“擔保人”已經開始兌現諾言了，坐在下面的我簡直就是“內急外靜”嘛。
“大嘴巴”嘴下留情了，老師竟然沒有發現露露，我們躲過了 一劫。 暗地里做了一個“耶”的手勢。不過，任何事情躲過了初一，躲不過十五。露露啊，你以后可要好好寫作業了，不然你的朋友就慘了。
虛驚一場，本寶寶心臟有點小受傷！
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