初二春天的作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的初二春天的作文，歡迎大家分享。
初二春天的作文1
的腳步已經到來，春風再次吹來，春姑娘就在我們身邊。
無論是在公園，炒米山還是路邊，總會看到兩邊的柳樹都已經發了芽，小草也由淡黃漸變為翠綠——春天來了。
春姑娘在跳舞，她走到哪里，跳到哪里，她的身影無處不在。
一天早晨，爸爸把我從床上叫醒，指著窗戶說：“看看那邊。”一眼看去，發現只是一棵梧桐樹，由閉上眼睛后不在意地說：“不就是一棵梧桐樹嗎。”爸爸又說：“一走進了看看。”仔細一看，發現梧桐樹上長出很多黃色球狀的東西，有的已經破了一個口，一朵紫色的花從里面冒了出來，已經含苞待放。
幾周前，淄博還是一片黃色，全無生機，現在，柳樹發了芽，小草也漸綠，小花含苞待放，顯得生機勃勃，有了春天的氣息。
春姑娘跳著舞，他一會捧起那朵小花，一會抱抱那棵柳樹，凡是見過她跳舞的植物，那張原本苦悶發黃的臉也有了，你對它笑，我對你笑，都在歡迎春姑娘的到來。
一縷和煦而溫柔的春風吹過，吹得人們心胸暢懷，清爽至極。
春姑娘已經走過，春天已經到來。
初二春天的作文2
我愛這春天里欣欣向榮的各色景物，春雨滋潤大地，春雷呼喚大地，花兒點綴大地……這成千上萬的景物中，我更愛那件綴嵌在地的綠衣――春草！
春風撫過大地，大地便脫下白棉襖，穿上更為醒目的綠風衣，一猜就知道，那便是可愛的小草兒。
經過春雨的洗禮，春雷的呼喚，小草醒了，抖擻抖擻精神，深吸了一口新鮮空氣，草尖還有一滴晶瑩的水珠，似乎是故意戴上去的。
草兒綠了，花兒紅了，孩子們也出來玩了，可憐的小草被踏彎了腰，我真想趕走他們，不能踏了，可我又無能為力，只好轉過頭，傷心離開這兒。第二天我再來時，草兒們又挺直了腰桿，勇敢地站在大地上。
這時，我又不由得想起了詩句“離離原上草，一歲一歲枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。這不是一種弱小生命的頑強的巨大生命力嗎？
初二春天的作文3
有人說一年之計在于春，春天是萬物蘇醒，小草萌發的時候，要是沒有春雨的滋潤，哪里還會是一片春意盎然的景色。
春雨如絲，越下越大，干渴了一冬的大地張開大嘴，貪婪地吮吸著甜潤的雨水。雷公公也敲起了他的大鼓，仿佛是歡迎春雨到來。站在窗前隔雨遙望，遠處的山巒、大樹、房屋，朦朦朧朧，就像浸在一片霧中。
春雨悄悄地落在麥田里，麥苗吮吸著雨水，發黃的臉色一下子變得蔥綠。柳樹抽出了嫩綠的葉子，舒展著柔軟的枝條隨風搖擺。
春天萬物都離不開春雨，要有他的滋潤才能茁壯成長，我們也是一樣的。
春雨也那樣的滋潤這大地，敬愛的老師——辛勤的園丁不正象春雨那樣澆灌著祖國花朵嗎？為我們備課、批改作業；課堂上給我們傳授做人的道理，像那掃帚一樣掃去我們心靈上的灰塵，努力把我們培育成為對祖國有用之才，成為祖國建設的棟梁。
老師的無私，就像那春雨一樣一直在滋潤著我們，春雨就是老師您的化身，把一切的一切都獻給了我們。
就像那多雨的春天。
初二春天的作文4
我走在田間小路上，沿著左右兩邊，兩排迎春花映入我的眼簾。它雖不如牡丹那么華貴，不像月季那么絢麗，也不如荷花那么高雅，更無法與菊花相媲多姿……它只有一根枯藤似的莖，一片細細的嫩芽，一朵朵樸素可愛的小黃花。但是，在春天里，它最先開放，告訴百花：桃花姐姐、梨花阿姨、杏花姑姑、杜鵑妹妹……“春天來了。”它的聲聲召喚喚醒了百花，大家開始梳妝起來了，而迎春花呢？它完成了任務，疲憊地睡了。
沿著小路一直向前走，大片的麥田涌現在眼前。只見綠油油的麥子在抽穗，從挺直的麥稈中抽出的麥穗預示著今年的豐收。陣陣春風吹來，麥子像浪花一樣，一層趕著一層涌向遠處。
黃澄澄的迎春花，綠茵茵的麥穗，點綴在無邊的麥田中，構成了大地美麗的`盛裝。
再向左邊走去，遠處傳來了一陣“嘎嘎”的叫聲，那是一群鴨子在麥田的附近——嘩嘩的流水中盡情地嬉戲。一陣春風吹過，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水拂起微波，漣水河顯得更清澈、更明亮。“啪”，一條小魚躍出水面，又鉆了回去，給這如詩如畫的春景又增添了幾分盎然情趣。
初二春天的作文5
昨天是星期六，我隨老爸去看望奶奶，并給那里的幾個親戚家拜年。我們便早早起床去了，一路顛簸，先來到了奶奶家，再拜訪親戚家。
現在是三月，正是春天，春天是一個美麗季節。特別是走在田間小路上，更是能感受到春天帶來的美好事物。田里已滿是金黃的油菜花，山上也滿是桃花，這不禁使我想起了一句名詩“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。遠遠望去，不是一幅的美麗的春景圖嗎？
到了舅嗲家里，我又更真切、直白地看見了一棵滿是桃花的桃樹，遠遠望去，多么漂亮。老爸趕緊給我拍了一張照片留存。走近細細觀察桃花，發見還有不少辛勤的蜜蜂在其間正辛勤地忙碌著，一只、兩只、三只……不知有多少只，它們嗡嗡地飛來，載著滿滿的花蜜又嗡嗡的離開，它們可真勤快。
不久，我已要回去了，望著這一切，我不由得感嘆，多么美麗的春景圖呀！
初二春天的作文6
春天是一個詩情畫意的季節，它有著好聽的聲音，你聽“沙沙……”一場春雨從天空跑到了陸地。
大家似乎都聽到了春天的聲音，都紛紛出來迎接春天。春雨是春姑娘派來的使者，它來到了大火的身邊，要給他們帶來幸福。
小草抬頭，正巧一滴春雨落到他的身上，一瞬間，小草長高了，它變得茁壯了，穿著一身美麗的綠衣裳，朝春雨離去的地方大喊：“謝謝！”
春雨又踏著急促的步子來到小河，他落入了小河里，河里的冰漸漸隆化了，河里的魚兒們重新得到了自由，在合理自由自在的游來有去，哈，有說不出來的高興。魚兒知道是春雨給了它們幸福，都在心里默默的對春雨說謝謝。春雨看到了幸福的魚兒欣慰的笑了。
咦～前面的田地怎么變得光禿禿的，一點色彩也沒有，春天帶著好奇來到了田地，原來田地里的苗兒都睡過頭了，春雨無奈的搖搖頭。用雨水撫摸著每一顆苗兒。苗兒睜開了已經很久未睜開的眼睛，露出綠油油的腦袋，在春雨的呵護下，盡情的享受一切，農民看到了這幅帶自然的畫卷，捧著手心的一棵晶瑩的雨滴，輕聲的說了聲謝謝。
啊，春雨，春天的聲音，幸福的聲音，快樂的聲音你聽到了沒有呢？
初二春天的作文7
眼前是繁多的學習任務。
一晃間，書本全部消失，只剩下眼前的天花板。
又一個周末，我懶洋洋地從床上爬起來，不禁感嘆時間飛逝，昨日還滿是任務，現在大部分一下就消失不見了。
陽光已灑滿整個房間，我的心情又不由得放松下來，拿出作業，我便開始做，作業雖不多，但我一見作業就煩，一周下來，為了在學校及時完成各種任務，我的手都快寫麻木了。
今天是集市，人來車往喧鬧個不停，記得老師說過“心靜自然涼”。可我又怎么靜得下來呢？我便靠著窗，望著遠山。已然是春天，陽光暖烘烘的照在身上，十分暖和，不時還吹來陣陣輕風。真舒服！微風拂過臉龐確實使人心曠神怡。這一刻，我的煩惱似乎全被這偶然拂面的涼風帶走，這怎么不增加我的學習干勁呢？
太陽已快到天空的正中，她競帶給我這么美好的印象。那么，這春的日出又會怎樣呢？
初二春天的作文8
冬去春來，楊柳吐綠，我盼望已久的春天來到了，我不禁欣喜若狂。
春天來了，山變綠了，田野里的小草偷偷探出頭來，在大地媽媽的懷抱中成長。可公園里的小草早已長得綠綠的，像涂了一層油漆似的。腳踩在上面，軟綿綿的，像踩在地毯上！花兒也開了，有桃花，迎春花，油菜花，它們爭奇斗艷，好象在比美似的。春天真像一個大花園。
春天，最讓人心曠神怡的就數春雨了。它帶著泥土的芬芳，喚醒大地，它吹開了一望無際的麥田，麥田泛起層層綠浪。它吹皺了靜靜流淌的河水，河水泛起點點金波。吹在小朋友的臉上，使人感到神清氣爽，它吹得花兒點頭，吹得楊柳跳舞。
我最喜歡的就是春天的雨了。雖說一下起來就淅淅瀝瀝，沒完沒了，但它像棉花一樣輕，像針尖一樣細，打在臉上，心里癢癢的。是它洗去了舊年的塵土，仿佛也凈化了人的心靈。晶瑩的雨珠落在大地上，草綠了，花紅了，落在池塘里，魚兒哈哈笑。
春天來了，小燕子從南方飛回來了，蜜蜂也開始了辛勤工作，小朋友們也背起書包開始了新一學期的旅程。
初二春天的作文9
不經意間，那邊山峰上的冰雪已經融化；不經意間，小草已經從地上冒出新芽；不經意間，公園里的花兒、朵兒已經開始爭先開放。是啊！在你不經意間，春天已經來了。
你看，那棵翠綠的柳樹上面已經長出了新芽。柳樹的枝真長啊，長得像灰姑娘的辮子；柳樹的枝條真香啊，香得鳥兒都落在上面；柳樹的枝條真美啊，美得讓人感到不可思議。如果把柳條比作長長的辮子，那么柳樹姑娘一定是在甩著她的長辮子，得意洋洋地炫耀呢！
在柳樹下，有一片草地。小草看見柳樹姑娘得意洋洋也不甘示弱，鉚定了勁往上長。一朵朵小花也前助陣，紅的、黃的、紫的，圓的、尖的、長的，這些花色彩不同、形態各異，有的才剛露出花骨朵；有的已經含苞待放；還有的已經怒放。這些大大小小的花兒簇擁在一些，拼成了一張笑臉。
看完她們的表演，小溪也忍不住了。小溪像一位女子，唱起了美妙的歌。那歌聲時而高亢，時而低沉，時而歡快，時而悲傷，真是動人心弦。
春天是一杯水，灌溉了美麗的鮮花；春天是一堆肥，培育了挺拔的大樹；春天是一支歌，喝醒了沉睡的小河。春天就這樣無聲無息的向我們走來，讓我們一起去享受春天吧！
初二春天的作文10
今天天氣很好，陽光明媚。爸爸媽媽決定帶我去踏青。于是，我興高采烈地換上了漂亮的衣裙。出了門，看見大街上許多人都脫下了厚重的冬裝，穿上了漂亮輕巧的春裝，個個看上去精神抖擻、滿面春風。
走在田間的小路上，路邊的青草特別茂盛，在青草中夾雜著各種顏色不知名的小野花，把青草點綴的像一幅畫。三月是鮮花盛開的季節。瞧！那一棵棵粉紅色的桃花開得正艷，而梨花也不甘示弱，雪一樣的花瓣壓滿枝頭；那大片大片的油菜地開滿了黃色的花，遠遠望過去像金色的海洋，微風吹過，送來一陣陣花香。勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來飛去忙著采蜜。在農家小院外看到了一束金黃色的迎春花探出墻外，向我們招手，不由讓我想起了那句詩“春色滿園關不住”。
春天的小溪充滿了春的氣息，也吸引了前來垂釣的人們。水面上漂著青色的浮萍，在清清的水中，可以看到小魚小蝦，還有像逗號一樣的小蝌蚪，它們快樂的游來游去。
今天，我終于體會到了“春暖花開、春意盎然”的含義了。一年之計在于春，春天是美好的開始，作為學生也應該有一個很好的打算，我應該好好努力了。
初二春天的作文11
在寒冷時期待溫暖的來臨，在黃昏時期待黎明的來臨，在開學時期待假期的來臨，在冬天時期待春天的來臨······這是我們每個人都最期待的事。我最期待春天的來臨。
春老伯是在萬物還沒有復蘇時的一個鬧鐘，
叮鈴鈴——春老伯將小草先生叫醒了他懶洋洋的從土里探出腦袋，好像還沒睡醒的樣子。
春老伯讓泉水叔叔來完成冬天還未完成的伴奏;讓小鳥大哥來當主唱;讓柳樹姑娘來為大家跳舞;讓萬人迷的花姐姐釋放她身上最迷人的香味;讓大樹伯伯重新長出茂盛的頭發······
當大家還沒有睡醒的時候，春老伯已經醒了。
春老伯是多么的勤勞善良而且春老伯還非常的負責任這已上的一切都是冬爺爺交給春爺爺的使命，春老伯說過他一定會完成冬爺爺交給他的使命的。
我喜歡春天，并且也期待春天的來臨，因為他是一年四季最美最美的季節，他是大家郊游的好季節，我恨不得讓一年四季都是春天。
我期待春天，期待春大伯，期待春天中的這一切一切。
初二春天的作文12
“春天在哪里”我沉思良久，始終說不上來。
周末，迎著暖暖的春風，我走進了公園。首先映入眼簾的是一棵棵剛剛長出嫩綠葉子的楊樹，雪白的梨花、蘋果花、將果樹布置得像個穿著白紗的美少女。一片片桃花開得正茂盛，在春風吹拂下，粉色的清香罩住了整個公園，給公園又增添上了一道風景線……花壇里開滿了一簇簇金黃的迎春花，像極了穿著彩綢的一群少女在歡迎游客。
公園里的人還真不少，一群一群的、男男女女、老老少少，大家都穿著各式各樣鮮艷的春裝，就好像是開在晴朗天空中的美麗花朵。小孩子們要花叢中追逐打鬧，無比快樂；老人在欣賞園中的美麗風景線；年輕人拿起手中的畫筆在留住這美麗的一刻。想著、看著、聽著……小魚在水中嬉鬧、小鴨子跟著大鴨子身后“嘎嘎“有節奏地叫著，快活的游著。讓我不由自主的想起“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知……”
這一刻，讓我明白了，春天其實就在我們的身邊、在我們生活中的每一個角落里，春天就沉浸在我們的心坎里。
初二春天的作文13
“春天在哪里呀？……”幾聲清脆悅耳的鳥啼打破了黎明的寧靜。
“你好，花兒！”我微笑地向花兒問候。它們，花香醉人，一陣陣芳香迎面撲來，還夾著寫泥土的氣息。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中紛紛采蜜，小草在花叢中伸伸懶腰……宛如一番熱鬧的景色！——春天玩霎在花叢中。 “你好，小溪！”我熱情地小溪招手。它，清澈見底，小魚頑皮地在水里玩霎，不時泛起朵朵晶瑩透亮的水花在爭前恐后地盛開，不時吐出的幸福泡泡在咕嚕咕嚕地旋轉，不時看見小石頭在一蹦一跳地捉米藏呢！——春天游戲在小溪里。 你說，春天在哪里呢？
小詩歌：（自己作的）
春天棲息在草躺上，
春天玩霎在花叢中，
春天游戲在小溪里，
春天夢寐在陽光的細逢間。
——By滋潤萬物！
初二春天的作文14
我，每當走過大地，總會留下綠色的風景。
我，每次走在人間，總是看到綠色的春景。
我，人們每次見我到來，都滿臉笑容地說著，春天來了。
我，他們，叫我春天。
我，就是，春。
我，每次來到人間，總是看見世界白茫茫一片，地上的，樹上的，泥土上的，那是雪。
我，每次回頭望向人間，總是會看見世界綠茫茫的一片，地上的，樹上的，泥土上的，那是我走過的痕跡，你是我到來過的證據。
我，每次見到人們，他們都是笑容滿面的，開心快樂的，為什么，他們一直都在笑呢。
我，還記得，第一次看見人們的笑容，我感覺到來從未有過的感受，感覺整個世界變得有意義了起來。
我，又不知是從何時起，慢慢習慣了這笑容，慢慢，淡漠了這笑容，感覺這個世界是如此的一層不變。
我，現在回想起來，早已沒有了當初的感覺。
為什么，我看見的人們是笑著的。
我問夏天，它對我說，人們的臉上是郁悶，是疲憊。
我問秋天，它對我說，人們的臉上是滿足，是喜悅。
我問冬天，它對我說，人們的臉上是厭煩，是寒冷。
但，我只看見人們臉上的是笑容。
為什么。
我只看見人們的笑容。
為什么。
人們看見我只是笑容。
初二春天的作文15
漫步寬闊的操場。到處都是孩子活潑的身影，歡快的笑聲。大家仿佛是出了籠的小鳥，你追我趕，盡情的玩耍。
環顧操場四周，整齊的道旁樹在春光里顯得無比蔥郁，綠得格外耀眼。一陣春風吹過，那鮮嫩的綠色在向人們點頭致意，似乎在告訴大家一年之計在于春，莫負這無限春光。
操場正前方一座古老教學樓，仿佛一位飽經風霜老人，明媚的陽光里，顯得神采奕奕。穿過高大的樓門，就進入里面的樓，三十多個班集體，各類實驗室，教導處，都在這棟樓里面。一上課，教室里就會傳出老師的講解和同學們朗朗的讀書聲，如果你在教室里待久了，會覺得很悶，但這里你可以迅速走出教室，到操場上玩，會讓你覺得煥然一新。
春天的校園可真美！相信你聽了那么多，你想去嗎？
評：按行動線索，寫了校園春天的景色，擬人的手法使景色有了靈魂。
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