小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2021-05-24 12:58:51 四年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文匯編10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文匯編10篇

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　秋天到了，天氣漸漸涼了，樹葉黃了，風(fēng)伯伯悄悄的把黃葉吹落了一地，好像地上鋪了一張金色的毯子。田野里，金燦燦的稻子熟了，農(nóng)民伯伯樂呵呵的在稻田里收稻子。我說：秋天就是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天就是個(gè)豐收的季節(jié)，我的學(xué)習(xí)也要有收獲哦。

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　冬爺爺走了，春姑娘手挎五彩的籃子、邁著輕快的步伐向我們走來。

　　公園里，柳樹抽出了鵝黃色的嫩葉，小草探出了腦袋，花兒開了，有潔白似雪的梨花，有粉似朝霞的桃花，有紅似火苗的海棠花，有葉藍(lán)似大海、花黃如繁星的小野花；它們爭奇斗艷，五彩斑斕。

　　燕子從南方飛來，銜泥筑窩，青蛙從冬眠中醒來，去找蟲子吃，蚯蚓在土里鉆來鉆去，幫助農(nóng)民伯伯春耕，鴨子在河里游泳；田野里綠油油的一片，蝴蝶翩翩起舞，蜻蜓玩耍，到處鳥語花香。

　　春姑娘把希望播撒在人們心中。學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)，做生意的人們也興高采烈，準(zhǔn)備大干一番：瞧，那位補(bǔ)鞋匠紅光滿面，那位經(jīng)理喜上眉梢，那個(gè)炒股票的人喜笑顏開，街上的人群……

　　“一年之計(jì)在于春”，春天給人希望，春天給人快樂，春天給人幸福……

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　有一天，當(dāng)我在寫作業(yè)時(shí)，突然睡著了，我夢見我們的教室變得特別神奇。

　　教室的門特別神奇！它會(huì)自動(dòng)的檢測出你帶零食沒帶，假如你帶零食了，門就會(huì)發(fā)出警報(bào)，還會(huì)測出今天誰的體溫比較高，是我們健康的一道屏障。

　　教室里的黑板特別神奇，怎么神奇呢？老師在說板書時(shí)，黑板上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)老師的話，而且同學(xué)們有的題不會(huì)做，就可以把這道題抄在黑板上，它就會(huì)自動(dòng)為大家講解這道題哦。

　　教室里的風(fēng)扇特別神奇！這個(gè)風(fēng)扇可不僅僅是風(fēng)扇，它能聲控，老師說開三檔，風(fēng)扇就開三擋，它還能凈化空氣，讓同學(xué)們可以天天呼吸到最新鮮的空氣，讓我們的精神都棒棒噠；這個(gè)風(fēng)扇還會(huì)自動(dòng)發(fā)出音樂，讓上課疲憊的同學(xué)提神，有了這個(gè)風(fēng)扇，我們?cè)僖哺杏X不到上課的疲憊啦，它是我們健康的小衛(wèi)士。

　　教室的地板很神奇！只要地面上有垃圾，地板就會(huì)自動(dòng)處理垃圾，如果是把墨水撒在地上，地板就會(huì)立刻的將這些墨水清理掉，再也不用我們費(fèi)力去打掃地板啦。

　　教室里的窗戶也好神奇！它裝有雨刷，下雨天教室里面會(huì)特別黑，這個(gè)雨刷呢，就會(huì)自動(dòng)清洗玻璃，清洗玻璃的同時(shí)還可以進(jìn)行發(fā)電，玻璃會(huì)發(fā)光，這樣教室里邊就會(huì)變得特別明亮；這個(gè)玻璃呢，還可以起到預(yù)防近視、治療近視的功能，當(dāng)我們疲憊的時(shí)候，我們就去看窗戶上的玻璃，我們的眼睛就會(huì)得到放松，這樣我們小學(xué)生就再也不會(huì)近視啦，越學(xué)習(xí)眼睛越好喲。

　　這樣的'教室太神奇啦！一陣“滴滴滴”的鈴聲響起，我從夢中醒來，還是好好學(xué)習(xí)吧，將來發(fā)明出這樣的神奇教室，讓我們坐在健康、干凈、環(huán)保的教室里上課吧！

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　今天下午最后一節(jié)課快要下課時(shí)，聶老師叫兩個(gè)同學(xué)去門外提一袋水果進(jìn)教室來，說是要分發(fā)給大家。一聽這話，大家議論紛紛，有的說：“不是已經(jīng)發(fā)了面包了嗎？怎么還發(fā)水果呢”，有的說：“難道學(xué)校以后下午都發(fā)兩種食物了？”還有的說：“呵呵，我喜歡吃水果”。有些同學(xué)按捺不住內(nèi)心的好奇，忍不住問聶老師：“老師，那是什么呀”？聶老師經(jīng)不住大家的爭相發(fā)問，只好提前透露：“那是獼猴桃”。同學(xué)們打破砂鍋問到底：“那這是誰送的呀？”，這回聶老師賣了個(gè)關(guān)子：“這個(gè)我們待會(huì)兒說”。大家只好坐下了靜心等待。

　　水果拿來了，聶老師把獼猴桃一個(gè)個(gè)發(fā)到同學(xué)的手中。我看著手里的獼猴桃，發(fā)現(xiàn)獼猴桃約一個(gè)雞蛋大小，近似于橢圓形的，周身是棕色的細(xì)細(xì)的毛，摸著有些扎手；頂端有小指頭大小的疤痕，大概是獼猴桃花朵掉落的位置吧；下端是連接樹枝部分留下的孔，透過這個(gè)孔可以隱約看見里面淡綠色的果肉，讓人垂涎欲滴。這個(gè)時(shí)候老師一本正經(jīng)地告訴我們，這是小天賜的爺爺奶奶為了感謝同學(xué)們對(duì)小天賜的幫助，特意把自己種的獼猴桃送給我們品嘗。

　　小天賜是我們高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)三班一直資助的一個(gè)小朋友。他出生前，家庭因?yàn)橐粓鰪奶於档能嚨湺l(fā)生了翻天覆地的變故：爸爸因?yàn)檐嚨湺ナ溃瑡寢屢驗(yàn)檐嚨湺呶唤匕c，此時(shí)小天賜正在媽媽的肚子里……小天賜是不幸的，他在出生前就失去了爸爸，媽媽也重病再生；小天賜也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兒推渌麩嵝娜艘粯佣紣壑?/p>

　　我們給小天賜的幫助是微小的，他年邁的爺爺奶奶卻將千辛萬苦種來的獼猴桃送給我們。這小小的獼猴桃讓我們明白：當(dāng)別人幫助我們時(shí)，不要認(rèn)為理所當(dāng)然，而是也要用自己的能力去回報(bào)幫助自己的人。這，就是我從這個(gè)獼猴桃當(dāng)中學(xué)到最大的收獲——感恩他人，快樂你我！

小學(xué)四年級(jí)作文篇5

　　20xx年5月2日星期日天氣晴

　　今天，我們一家人到動(dòng)物園游玩，我們看了很多有趣的動(dòng)物，我最喜歡去的是去猴山看猴子。

　　在猴山上，一大一小的兩只猴子靈巧地爬到樹上，小猴仰臥在大猴面前，大猴伸出手爪，給小猴抓癢。這顯然是一只大母猴。這時(shí)，一只大公猴也爬上了樹，伸出爪子，抓了抓母猴和小猴，它們見了，也都紛紛伸出爪子來抓對(duì)方。玩累了，小猴一下子撲入了母猴的懷抱里，緊緊地?fù)肀е负铩?/p>

　　與此同時(shí)，在另外一處大石頭上，三只類似狒狒的猴子坐在上面，是一只公猴、母猴和小猴。它們正緊緊地挨在一起。小猴正舒服地睡著，它躺在公猴地腿上，公猴溫柔地?fù)崦念^部，在它的身邊，有它的父母在為它遮擋烈陽

　　哇，連猴子也那么愛家當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛地看著時(shí)，我想起了自己。我不也有一個(gè)美滿的家庭嗎？我忍不住在心里大喊：我愛我家！

小學(xué)四年級(jí)作文篇6

　　王子山是一個(gè)非常適合我們?nèi)ヂ糜蔚牡胤健Ｄ抢镲L(fēng)景優(yōu)美，很多中外游客在那兒參觀游覽。現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下那里的風(fēng)景吧！

　　王子山非常巍峨，最高處接近三千米。如果你從山頂往下看，能看到螞蟻般小的汽車，密密麻麻的樹。抬頭看可以看到無邊無際的藍(lán)天，可以看到小鳥在自由地飛翔。如果你四處張望，你能發(fā)現(xiàn)叢林里草翠花開：有名貴的蘭花，有芳芳的桂花，還有許多不知名字的野花。那里的花芬芳撲鼻，爭奇斗艷，花叢中蝴蝶翩翩起舞。這里優(yōu)美的景色讓人留連忘返。

　　王子山那里還有一條非常長的瀑布，從山頂流到山腳。如果你走在山間，你會(huì)看到那里的水清澈見底。在水當(dāng)中，你能看到奇形怪狀的鵝卵石，那些鵝卵石泡在水里，五彩繽紛的，真好看。

　　漫步山林中，清新的空氣讓你心曠神怡。聽說王子山的空氣里含有很高成份的負(fù)離子，是個(gè)天然氧吧。在王子山游覽真是一種高級(jí)享受！

　　王子山真是個(gè)好地方，有空你也來山里小住幾天吧。

小學(xué)四年級(jí)作文篇7

　　“不想長大，不想長大，因?yàn)殚L大后很麻煩！”我躺在床上，哼著小曲，悠閑自得地休息著。這時(shí)，我想：長大到底好不好呢？

　　小孩，天天沒完沒了地學(xué)習(xí)，有時(shí)，還要被家長罵，還真煩！但是，做家長的也好不到哪去呀，做媽媽的，每天要洗衣，煮飯，打掃房間······做爸爸的，要每天賺錢、輔導(dǎo)孩子功課······比如說那一次······

　　晚上，我們一家人吃完晚飯，我就進(jìn)房間寫作業(yè)。半個(gè)小時(shí)之后，我寫完了作業(yè)，就出來看電視了，可爸爸媽媽還在忙。直到我睡了，他們還在忙。我打開門一看，眼淚涌出來，因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)：爸爸在為我寫復(fù)習(xí)題，而媽媽在為我洗衣服。

　　唉，還是做小孩好，“我不想長大，不想長大······！”

　　簡評(píng)：站在不同的角度，就會(huì)有不同的感悟。作者間接地說明了做父母的艱辛和做孩子的不易。

小學(xué)四年級(jí)作文篇8

　　哦！我可以到鄉(xiāng)下去玩了。這次是回姥姥的老家。以前我也去過鄉(xiāng)下，可都沒什么印象了。這次去鄉(xiāng)下我定會(huì)仔細(xì)欣賞鄉(xiāng)村的美景。

　　我們大家上了車，經(jīng)過九曲十八彎，勝利就在眼前，這時(shí)媽媽讓我看外面的植物，我看的出是農(nóng)作物，但我又不認(rèn)識(shí)，這些農(nóng)作物使我傻了眼。這時(shí)，媽媽這個(gè)在農(nóng)村住過兩年的人發(fā)話了：“不懂了吧！這個(gè)是芝麻，那個(gè)是玉米。這個(gè)是棉花，還有那個(gè)是綠豆。”真是應(yīng)有盡有。到了站，我們大家都下了車，吸一吸周圍的新鮮空氣，真是比都市里的空氣好多了。我們邊走邊欣賞四周的綠野。雖然是夏天，但是在去老姑奶奶家的小路上卻有著絲絲的涼意。我一進(jìn)老姑奶奶家的大門，就看見了幾朵向日葵筆直的站在松軟的土地里。他們家的人看見我們這么喜歡，就給我們剪了兩個(gè)，那向日葵里，瓜子的味道甜甜得，充滿水分，好一個(gè)綠色食品。大門外還有一種植物讓我好奇，一簇挨著一簇密密的，像個(gè)胖乎乎的毛球，我問媽媽：“這是什么？能吃嗎？”媽媽說：“嫩的時(shí)候能吃，老了曬干可以做掃把。”哦，原來這是專門做掃把用的“掃把草”。

　　一眨眼便到了中午，我們又來到一個(gè)叫表舅舅的家里，表舅媽帶著我和媽媽、妹妹去掰玉米。在通往玉米地的泥濘小路上，我看見了一種農(nóng)作物，乍一看，跟玉米差不多，我剛想說這是玉米，但我又看見那植物的頂上有穗，心想：這應(yīng)該是高粱吧。我就對(duì)媽媽說：“媽媽，這是高粱吧。”媽媽驚訝地說：“你怎么認(rèn)識(shí)的？”我得意的說：“因?yàn)槲易屑?xì)地觀察了一下，雖然高粱、玉米的頭上都有穗，但是它們的穗不一樣。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好，不錯(cuò)。”很快到了玉米地里，表舅媽把編織袋往地上一鋪，就教我們掰玉米。只見表舅媽握住玉米往下一掰，一擰，玉米就掉了。

　　我一看這么容易，上前握著一個(gè)玉米往下一掰，啊！一條中指長的毛毛蟲爬在玉米上，天啊，我一下子蹦的老遠(yuǎn)。妹妹也“金龜子、金龜子”的亂喊，媽媽和表舅媽卻不擔(dān)心。這時(shí)媽媽還讓我去掰，我說死也不去，媽媽好說歹說讓我再掰，我終于答應(yīng)了，一掰、一擰、一掰、一擰，我和妹妹連續(xù)掰了五、六個(gè)，我和妹妹還想再掰，但媽媽不同意，說掰的太多吃不完就浪費(fèi)了。真是遺憾！沒過足癮。太陽偏西了，我們的旅程要結(jié)束了，我們提著戰(zhàn)利品往車上運(yùn)。這次鄉(xiāng)下行我的收獲很大，不但認(rèn)識(shí)了許多農(nóng)作物，還體會(huì)到了掰玉米的辛勞和快樂。

小學(xué)四年級(jí)作文篇9

　　今天媽媽開心地笑了。

　　下午，我放學(xué)回家，走在回家的路上，我興高采烈，神采飛揚(yáng)，很快就到了家門口，看見媽媽忙的一來一去的，我眼花繚亂。于是，我就一蹦一跳的跑進(jìn)了屋子，媽媽竟沒看見，我坐下開始寫作業(yè)，不久媽媽進(jìn)屋才開見我。這時(shí)我有一個(gè)想法，如果讓媽媽開心，那多好啊！于是，我寫完作業(yè)后，走到媽媽跟前說：“媽媽，我?guī)湍銙叩匕桑　眿寢屨f：“好啊！”當(dāng)我掃完地時(shí)，媽媽自豪地說：“我的女兒長大了。”

　　最后，媽媽開心地笑了。