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小學(xué)三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-05-24 12:26:25 三年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)作文合集7篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)作文合集7篇

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

  “當(dāng)~”當(dāng)六點(diǎn)的鐘聲響起時(shí),全家人都會(huì)沖到餐桌前擺碗筷,并坐在自己的位子上等媽媽說(shuō)“開(kāi)動(dòng)”,這時(shí)候是最幸福的時(shí)刻。

  當(dāng)我上完鋼琴課時(shí),一打開(kāi)門就可以聽(tīng)到“廚房交響樂(lè)”,青菜們?cè)谖枧_(tái)中跳舞呢!“沛蓉,來(lái)幫忙把菜端到桌上!”我趕快到廚房拿菜,一看到媽媽在煎荷包蛋,我的口水都快流出來(lái)了,荷包蛋在鍋?zhàn)永镒套套黜懀K于煎好了,我拿盤(pán)子裝荷包蛋。一桌美味的食物,令我想要趕快大快朵頤一番。

  不久爸爸下班回來(lái)了,姐姐也剛好擺了碗筷,全家人坐在一起享受晚餐。我和姐姐說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事,爸爸也會(huì)說(shuō)公司發(fā)生的趣事,整個(gè)晚餐都充滿愉快的氣氛。吃飽飯后。大家一起幫忙擦桌子、收拾碗盤(pán)、洗碗,沒(méi)多久就變回干凈的桌子。剩下時(shí)間,我們會(huì)一起看小時(shí)候的照片或影片,爸爸和媽媽總會(huì)說(shuō)時(shí)間過(guò)的真快,一下子就長(zhǎng)這么大了,姐姐說(shuō):“才沒(méi)有呢!你們看,我還很年輕喔!”說(shuō)完,大家都會(huì)哈哈大笑。

  家,世人們的避風(fēng)港,晚餐就是凝聚家人親情的時(shí)刻,彼此分享自己的生活趣事。我喜歡這段晚餐時(shí)光,也會(huì)好好珍惜。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

  我家養(yǎng)了兩只鳥(niǎo),吃的是小米、菜籽等飼料。鳥(niǎo)兒們吃食時(shí)難免會(huì)有一些飼料掉出來(lái),灑得到處都是。再加上我家陽(yáng)臺(tái)上花花草草多,招來(lái)了許多螞蟻在陽(yáng)臺(tái)上“大鬧天宮”。

  一天,我到陽(yáng)臺(tái)上看鳥(niǎo)。突然,我眼角的余光瞧見(jiàn)一顆掉出來(lái)的小米輕輕地動(dòng)了動(dòng)。天吶!難不成見(jiàn)鬼了?我仔細(xì)觀察,才發(fā)現(xiàn)是一只小螞蟻干的“好事”。小螞蟻用兩只“手”不停地推著那顆小米,好像要把它搬走。可是,那顆小米對(duì)它來(lái)說(shuō)就像是一棟高樓,小螞蟻努力了幾次,最后還是放棄了。“懦夫!”我心里輕蔑地想。沒(méi)想到不一會(huì)兒,又來(lái)了好幾只螞蟻,它們一起努力,你幫我,我?guī)湍悖K于把小米給抬了起來(lái)。它們慢慢地走著,頭上的觸角一動(dòng)一動(dòng)的,似乎在喊:“嗨喲,嗨喲!加油,加油!”此時(shí),看著螞蟻們整齊的步伐,我的心里暖暖的。

  這些小螞蟻的團(tuán)結(jié)友愛(ài),讓我自愧不如。有一次,綜合課老師讓我們用工具袋里的工具,按書(shū)上的說(shuō)明做一個(gè)小房間模型。我認(rèn)為這很簡(jiǎn)單,就謝絕了所有想和我合作的同學(xué),自己?jiǎn)螛屍ヱR地干了起來(lái),結(jié)果光是剪、貼的程序就讓我手忙腳亂。制作桌椅模型更難,我不斷地插錯(cuò)、貼錯(cuò),最后,我用了大量的膠水才把它做完。看著同學(xué)們拿著那些完美的作品走上講臺(tái),自己只能把那個(gè)三分之二都是膠水的作品塞進(jìn)抽屜。

  從螞蟻的身上,我學(xué)到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。我明白了:一個(gè)人的力量是很渺小的,只有把自己融入集體,才能變得強(qiáng)大,才能克服一切困難。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

  保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)人類生存的環(huán)境,使地球不受到污染。環(huán)保意識(shí),從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從一張小紙屑開(kāi)始做起。環(huán)保寫(xiě)起來(lái)是非常簡(jiǎn)單的,但做起來(lái)卻非常困難。在我們的生活中,有多少人是真正做到環(huán)保的?現(xiàn)在許許多多的地方都發(fā)生了地震,水災(zāi),干旱,沙塵暴,可以說(shuō)是災(zāi)難連連。這些自然災(zāi)害其實(shí)都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻摹1热纾何覀內(nèi)祟惷刻靵y砍伐樹(shù)木,但卻不知道種樹(shù),森林在一天天減少,所以沙塵暴也不知不覺(jué)地來(lái)了。

  其實(shí)我覺(jué)得環(huán)保不光是大人的事,也是我們小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。其實(shí),綠化家園,保護(hù)生態(tài),不是一件遙不可及的壯舉。環(huán)保,只需從自己做起!行動(dòng),從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起!

  我不能阻止人們?yōu)E砍伐樹(shù)木,但我能做到節(jié)約每一張紙,不用一次性筷子;我不能阻止人們捕稀有動(dòng)物,采稀有植物,但我能做到不捕稀有動(dòng)物,不吃稀有植物;我不能阻止人們不用白色垃圾來(lái)污染環(huán)境,但我能做到不用塑料袋,用環(huán)保袋;我不能阻止人們亂扔電磁污染土地,污染水源,但我能做到把家中的電磁放到指定的垃圾桶里;我不能阻止人們浪費(fèi)水源,但我能做到每次上完廁所都擰緊水龍頭……

  我不能阻止破壞環(huán)境的事情太多,但我能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少。我可以從小事做起,從日常生活做起,從自己力所能及的事做起。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。

  讓我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境,做好環(huán)保。不要讓地球的環(huán)境再次受到破壞了!

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

  一天,兔子?jì)寢尯鸵郧耙粯釉谧龊}卜湯,小兔子白白一點(diǎn)兒也不想吃,他對(duì)兔媽媽說(shuō):

  “老吃胡蘿卜,我都吃膩了,我們換個(gè)別的'東西吃吧。”兔媽媽微笑地說(shuō):“好啊,那我們明天去采蘑菇,來(lái)做蘑菇湯吧。”白白開(kāi)心地連忙點(diǎn)頭。

  第二天一大早,白白就嚷嚷道:“媽媽,媽媽!昨天外面下雨了,外面肯定有蘑菇,咱們趕緊去采吧!”“那好吧,我們帶上籃子出發(fā)吧。”兔媽媽說(shuō)完就去拿籃子,和白白一起出發(fā)了。

  他們來(lái)到了森林里,只見(jiàn)大樹(shù)葉子上閃著晶瑩剔透的小露珠。白白和媽媽邊走邊采,采得可開(kāi)心了。白白興高采烈地走在前面,突然,他看到茂密的大樹(shù)下有許多五顏六色的蘑菇,看上去十分美麗,白白正準(zhǔn)備俯下身去采時(shí),兔媽媽趕忙揮揮手阻止他:“五顏六色的蘑菇一般都有毒!我們做事可不能被表面現(xiàn)象所迷惑呀!”兔媽媽著急地說(shuō)。

  “為什么不能采這種蘑菇呢?它不也是蘑菇嗎”白白疑惑不解地問(wèn)道。

  兔媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)道:“我們不能吃毒蘑菇,會(huì)生病的,越是顏色鮮艷的蘑菇,越是有劇毒!”白白若有所悟地把手伸回,繼續(xù)和媽媽采蘑菇了。

  你看,做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑,要實(shí)事求是,不能有不切實(shí)際的幻想。

  藍(lán)莓老師點(diǎn)評(píng):文字開(kāi)頭就鋪墊事件發(fā)生的情景,內(nèi)容雖然有些簡(jiǎn)潔,但結(jié)構(gòu)上完整,語(yǔ)句通順,也揭開(kāi)了道理。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

  仙人掌,與那些姹紫嫣紅的花兒比起來(lái),它可能是最不起眼的,因?yàn)樗鼪](méi)有花兒的芳香撲鼻;與郁郁蔥蔥的大樹(shù)比起來(lái),它也是不值一提的,因?yàn)樗鼪](méi)有大樹(shù)的高大參天……但我還是非常喜歡這株不起眼的小仙人掌。

  記得那一天,爸爸給我?guī)Щ匾恢晗扇苏啤N疑鷼獾貑?wèn)爸爸:“為什么給我?guī)н@種丑八怪回來(lái)?”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不要注重外表,你只要多觀察一段時(shí)間,就會(huì)看到仙人掌最完美的一面。”我半信半疑,但在接下來(lái)的一個(gè)多月,我真的發(fā)現(xiàn)了仙人掌比那些嬌嫩纖弱的花兒們要好很多。

  仙人掌翠綠翠綠的,像裹了一身綠皮襖。最引人注目的就是它那又尖又細(xì)、長(zhǎng)短不一的刺。你如果一不小心碰了一下就會(huì)感覺(jué)有一股鉆心的痛涌入你心底。到了一定的時(shí)候,仙人掌那鵝黃色、惹人喜愛(ài)的小花就會(huì)綻開(kāi)笑臉。

  我對(duì)仙人掌那些小刺非常感興趣。我給仙人掌澆水時(shí),那一根根小刺就像一個(gè)堅(jiān)定的士兵一動(dòng)不動(dòng)。“這些刺是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢?”這個(gè)問(wèn)題在我腦袋里萌發(fā)出來(lái)。

  我先去問(wèn)知識(shí)淵博、眼界開(kāi)闊的爸爸,爸爸竟然支支吾吾說(shuō)了半天也沒(méi)有說(shuō)出個(gè)所以然。

  我不氣餒,又去翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,一會(huì)兒就找到了我需要的答案:仙人掌身上的刺是由葉子變的,仙人掌生長(zhǎng)在沙漠里,那兒氣溫高,雨水幾乎沒(méi)有,為了適應(yīng)環(huán)境,仙人掌的葉子慢慢變成了又硬又小的刺,這樣不僅可以減少水分的蒸發(fā)和消耗,還可以防止其他動(dòng)物來(lái)啃食。

  我恍然大悟!植物真是聰明至極,懂得根據(jù)環(huán)境的變化而改變自己。我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢?我們要根據(jù)需要調(diào)整改變自己,相信那樣我們會(huì)生活得更快樂(lè),也會(huì)收獲更多!

小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

  我喜歡的人很多,但最愛(ài)的是媽媽。媽*子不高,身材勻稱,她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),大大的眼睛,高高的鼻梁,彎彎的眉毛,我的媽媽很漂亮。

  媽媽從小到大都在陪伴著我,每天上學(xué)和放學(xué)都接送我。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)侯媽媽就會(huì)安慰我,直到我心情舒暢。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題的時(shí)候,媽媽總是耐心的給我講解,一直到我明白為止。說(shuō)到這里,我想起一個(gè)有關(guān)媽媽的名言:媽媽就像是我們的引路人,如果沒(méi)有了她,就像一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)一樣。

  我的媽媽也是一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽,有一次我彈鋼琴的時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō):“這首曲子彈得不認(rèn)真,再?gòu)椚椤!蔽衣?tīng)了之后很不高興,在鋼琴上胡亂的彈著。媽媽生氣的繃著臉,一句話也不說(shuō)。我知道我傷了媽媽的心,不應(yīng)該做事不用心,媽媽也是為我好,我很細(xì)心的彈了一遍又一遍,直到把曲子彈熟了,終于得到了媽媽的原諒。

  媽媽每天工作很辛苦,回家要給我輔導(dǎo)作業(yè),還要給我做飯。雖然我年齡還小,給媽媽幫不上什么忙,但我很心疼媽媽,我最愛(ài)我的媽媽。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇7

  夏天來(lái)了,果園里的水果成熟了,有粉嘟嘟的桃子,有黃澄澄的蘋(píng)果,有水靈靈的葡萄,還有綠滋滋帶黑條紋的大西瓜。

  其中我最愛(ài)吃的是草莓。草莓沒(méi)有成熟時(shí)是綠色的,像一個(gè)綠色的桃心鑰匙扣,蒼翠欲滴惹人愛(ài)。成熟了后紅艷艷的,像一顆火紅火紅的心,還有的形狀像球形或橢圓形,表面錯(cuò)落有致地鑲嵌著許許多多黑色的種子,我還以為那是很多的芝麻灑在上面呢。

  草莓的味道酸酸的,甜甜的,很可口,讓你吃了后回味悠長(zhǎng)。草莓含有豐富的維生素,吃了對(duì)身體很有好處,但是也要注意適量,不然吃壞了肚子可是得不償失呦。

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