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七年級優(yōu)秀作文

時間:2021-05-23 20:57:03 初一 我要投稿

【精選】七年級優(yōu)秀作文匯總八篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的七年級優(yōu)秀作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】七年級優(yōu)秀作文匯總八篇

七年級優(yōu)秀作文 篇1

  今天真開心啊!因為作業(yè)都差不多寫完了。除了語文老師留的微日記,和英語老師留的讀書任務,其他的都做完了,我真是太開心了!

  今天上午吃完飯后,我就在一邊看電視。看了一會兒,就想起了數(shù)學作業(yè)里的概念還沒有抄好,于是我就關上電視,拿出數(shù)學書和數(shù)學本,開始抄概念了。抄了一會兒,我就想去買一個乒乓球,于是就拿著兩塊錢去了。到了那里我買了一個乒乓球和一袋開心果就來到了我奶奶家里。因為我妹妹在這里,而我姑姑和豆豆剛好也在,不過我也沒有多管閑事。就先把預備好了的開心果給了我妹妹,然后就叫我奶奶把我的自行車隊出來。我本來是想起的,可是我妹妹要坐自行車,于是我就只好推著走了。到了家里,因為我奶奶走了我妹妹不行,于是就我和我爸爸就玩乒乓球逗我妹妹。玩了一會兒,我就又開始寫作業(yè)了。過了一會兒,我妹妹卻要我出去,于是我就出去了。陪我妹妹玩了一會兒,我媽媽就叫我吃些餃子,讓媽媽去管孩子。于是我就吃了些餃子,就又開始抄概念了。過了一會兒,我終于抄完了,于是我就打開電腦玩了。

  今天真開心啊!作業(yè)都差不多完了啊!我真是太開心了啊!

七年級優(yōu)秀作文 篇2

  至今,我已走過了十二個春秋。寬容,也如影隨行地跟在我身后。可能會有人問,寬容到底是什么?那就讓我來告訴你。或許,在食堂里打飯,有人不小心踩了我的腳,那人會歉意的說聲對不起,或者不說。但我都會嫣然一笑,道聲“沒關系”;或許,我的朋友不小心弄壞了我心愛的卡片。但我也不會怒火沖天地惡狠狠地教訓她,還是說聲“沒關系”;那時候,一切可能發(fā)生的不愉快都會煙消云散。或許。。。。。。這就是寬容。還記得難忘的那次。一天,我的朋友小葉來找我出去玩,我一口答應了下來,跟媽媽道了別,蹦蹦跳跳地出了家門。那時,我還不會騎自行車,小葉雖然會,但也很生疏。小葉招著手:“來啊!我載你一起去玩。”我興高采烈地應著:“來了,來了。”我踏踏實實地坐在自行車后面。小葉一蹬腳,開始歪歪扭扭地上路了。我高興地蕩著腳。正得意間,自行車仿佛被風吹倒了一樣,重重的摔在了地上。我呢!自然也不例外,和大地來了個親密接觸。小葉因為反應快,在自行車倒下的一瞬間順利從自行車上跳了下來。沒摔著。我揉著胳膊,機械般地站了起來。我倒吸著涼氣,不停地揉著胳膊。只見小葉以火箭般的速度沖到了我面前,帶著哭腔問我:“你沒事吧?都怪我,偏要載你。你沒事吧?”我想狠狠地教訓她一下,但兩個字從我的腦海中迅速地閃現(xiàn)出來:寬容。我笑著說:“沒事,只是胳膊擦傷了而已,不要自責了。”我的話音剛落,她滿含淚水的眼睛立刻變成了月牙兒:“真的?太好了。”我微笑著說:“走吧,一起去玩!”我們高高興興地度過了輕松的一天。那時起,我與寬容的感情更深了。直至今日,寬容依舊陪伴著我。與寬容一起走過的日子,怡然稱快。

七年級優(yōu)秀作文 篇3

  時間的長河從我們身邊緩慢而不失節(jié)奏地流過,在撫平我們傷口的同時,也沖淡了我們的許多記憶。可總有些事,是我們難以忘懷、也不愿忘卻的,就比如說,在那個陽光明媚的中午……

  還記得,那是一個匆忙的中午。放了學,我頂著一頭烈日快步跑到公車站,才趕上公車。中午的時候,公共汽車上人的總是很多。上了車之后,我像魚兒一樣在人群中來回穿梭,才找到一個可以夠得著扶手的地方,連忙站穩(wěn)扶好,才松了一口氣。

  公車啟動了,但是它行駛得有些莽撞,先來一個加速,讓大家急忙站穩(wěn);緊接著前面遇上了堵車,于是猛地一剎車,嚇得大家措手不及。我往車里望了望,看見人群中有一個年近七旬的老太太,因為個子比較矮,上車又晚,所以沒能及時找著座位或是可以扶手的地方。公車上會兒開一會兒停,動作特別大,她便在慣性的作用下一會兒向前倒,一會兒朝后仰,搖搖晃晃,如同一個不倒翁,令人想笑,又覺得十分可憐。但由于公車的粗魯,沒有人離開椅子或扶手去攙她一把,個個都生怕沒扶到老太太,反而自己摔了個四腳朝天。

  這可惡的公共汽車真會得寸進尺,開開停停的動作一次比一次厲害。老太太終于站不穩(wěn)了,猛地向前栽去。“小心!”我禁不住閉上了自己的眼睛,不敢想象接下去發(fā)生的一幕……

  當我再次睜開眼睛的時候,發(fā)現(xiàn)老太太并沒有摔倒,而是被一雙有力的大手攙扶住了。我急忙朝手的主人看去,原來是一位原本坐著的中年男子。只見他小心地扶著面帶驚訝的老太太走到他的座位旁,輕輕地扶老太太坐下。老太太的驚訝立即化為感激,朝那個男子一個勁兒地致謝。那男子笑而不語,很快悄悄地下了車。

  現(xiàn)在,我已經想不起那天那個中年男子的面貌,但是我一直記得他攙扶老太太的動作,那溫柔而不失禮貌的動作,觸響了我內心深處的.一根弦……

七年級優(yōu)秀作文 篇4

  作文要求:在成長的歲月中,你一定有過成功和失敗,有過歡笑和痛苦,有過堅強和脆弱,有過堅定和彷徨,還有過……。但不管你的感受是什么,它都是你成長路上的一種收獲,是你人生路上一道亮麗的風景線。請以“哪一條路,___________”為題寫一篇文章。

  那一條路,用愛的音階鋪就

  文:欣然

  夜的霧氣和植物的香氣一起彌漫。我走在小區(qū)花園的小路上,心里卻像被云朵遮住的零碎的星星,久久不見一點光亮。

  “既然選擇了長笛,就得好好練習。”媽媽對我說。我點點頭,拿起心愛的長笛,懷著滿心的期待和熱情跟著老師學習,可我并沒有聽到想象中的美妙音樂,從笛孔傳出來的卻是破銅爛鐵撞擊般,刺耳且無規(guī)律的聲音。訓練了一段時間,老師說:“你吹的節(jié)奏總是不夠準。”每天練習,我都對著節(jié)拍器努力控制自己的節(jié)奏快慢,卻沒什么效果。媽媽不太懂音樂,她不辭辛苦地陪著我練習,卻也愛莫能助。

  有一天練到很晚,我十分煩躁,媽媽帶著我來到花園的小路上。夜色靜謐,路燈的光將我的身影拉得長長的。媽媽說:“閉上眼睛,好好聽聽,或者你會平靜些。”我閉上了眼睛,漸漸地,我聽到了花兒在春風中“撲撲——簌簌”舞動的聲音,蟲子在草從中“唧唧—吱吱”歌唱的聲音,還聽到母女倆走在小徑上的“嗒嗒——嗒嗒”的腳步聲……這就是奇妙的節(jié)奏,我驚喜地叫到:“媽媽,我找到了!”

  然而,老師再次否定了我:“你的氣息不夠,顫音不明顯。”我拿著長笛,在小路上徘徊,月光盛滿了屋檐,卻填不滿我內心的失落。我如何吹出明顯的顫音?老師說可以用吹氣球來練習氣息,可是我心情不佳,吹了兩個吹不成,就放棄了:“吹什么氣球,吹什么長笛,老是練不好!”媽媽很無奈,一個人在屋子里沉默著幫我把散在地上未吹起來的氣球整理好。生日那天夜晚,媽媽神秘地笑著告訴我,早上起來會有一個驚喜,要好好睡覺。第二天一早,我睜開雙眼,驚喜的發(fā)現(xiàn)房間里堆滿了五彩繽紛的氣球,就像美麗的童話樂園,還有幾個在我床頭,我為這新奇的一切笑出了聲。出門問媽媽,媽媽說是她和表姐這些都是昨晚她一起吹的氣球。“今天早上覺得自己的氣息長了很多呢!”媽媽笑著說。我也要吹氣球!像媽媽那樣吹夠一屋子愛心氣球。就這樣,我的氣息越來越足,顫音不知不覺明顯了許多。

  我高興地向老師展示,老師卻說:“節(jié)奏和顫動音都比較好,就是沒有感情。”厭倦再次像烏云,籠罩了我的天空,我又開始在家門前的小路上徘徊。媽媽走到我身后,講起梁山伯與祝英臺的故事,媽媽娓娓道來,我好像看到戀愛中的少女,為著堅貞的愛情不離不棄。我心中的弦被撥動了,漸漸吹出了那種意境和跌宕起伏的感覺,像在和著媽媽的聲音娓娓講述著一個凄美動人的愛情故事......

  我和媽媽走在成長這條路上,月華如水,心里有笛聲悠揚,我知道,我腳下的路是媽媽用愛的音階鋪就的,一直鋪向成功。

七年級優(yōu)秀作文 篇5

  我叫鄭旭鴻,今年12歲,我現(xiàn)在在惠高附屬學院讀初一。在同齡人中,我算是長得比較高的了,我身高1米64,我長著一頭烏黑的短發(fā),明亮的眼睛,而且是雙眼皮哦。我還長了一張能說會道的嘴,時不時逗得同學哈哈大笑。

  我是一個愛看書、樂于助人、熱情、好勝的女孩。希望我的性格給大家?guī)須g樂,我會為集體獻出一份力量。當然,我也是一個非常粗心的女孩。

  愛看書的我

  我喜歡看書,我更喜歡看故事書、小說、名著,文摘等。看到有趣的片段,我會笑個不停。看到傷感的片段,我的眼淚就不由自主的跑出來。有時候,看得入迷了,連同學叫我都沒聽到,可見我對書是多么的熱愛啊。我不但愛書,我還惜書,每一本書我都小心翼翼的翻看,生怕撕爛或者弄臟,所以我的書都保護的很好。

  好勝的我

  其實,我也有一點爭強好勝,我很上進,老師給我指出了什么錯誤我都會努力改正,比如說,我這次考的不是很好,下次就會爭取考好一點,雖然我在班里還不是最好的,還有比我更好的,有誰比我好,我就會暗中使勁,爭取趕上他,并且要扎實的走好每一步,這樣,以后才會上一個好的高中,我以前就是這樣的,就是這樣的爭強好勝,就是這樣的不服輸!

  我喜歡幫助別人,我覺得幫助別人心里很開心,特別是別人說謝謝的時候,我心里就有一種莫名的激動。我也會講笑話給同學們聽,經常逗的同學們合不攏嘴。所以我和同學們相處得非常融洽。

  這就是我,一個愛看書,樂于助人、熱情、好勝的女孩。或許你們覺得我不夠文靜,可是,我就是我啊,一個誰也改變不了的我!

七年級優(yōu)秀作文 篇6

  父親的手,觸動了我的心靈。

  夜色中,我睡得正朦朧,房門被悄然打開,我迷糊中見到了父親來了,他用他那雙大而溫暖的手給我蓋上了被子,被寒意侵襲的我,頓時暖暖的。

  小時候,我就喜歡父親的手,盡管那雙手,十分粗糙,以致于那雙手摸到我的頭上,都感覺有點痛,但是我不介意,我喜歡父親的手。上學后,父親的手是一雙安慰我的手,我被別人欺負了,或是受了委屈,父親就常常用那雙好大好溫暖的手輕撫著我毛茸茸的小腦袋,說著安慰我的話,我頓時笑逐顏開了,那不正是因為我喜愛父親的手嗎?

  終于,時間一點一滴地過去,成熟起來。可以不再依靠父親的手來安慰我,而學習的繁重,已漸漸地使我開始忘記了父親的手了,忘了拿手中所蘊含的豐富感情以及其中的無限回憶。可當我時常發(fā)現(xiàn)父親手上的傷痕又多了時,我又禁不住十分心痛起來。我又想,我當真能忘記那樣的一雙手嗎?那是我父親的手啊!

  快要期末了,夜里,挑燈夜戰(zhàn)的我,好累,又好煩躁,父親為什么偏偏又要在我身邊踱來踱去呢?我越來越加急躁。父親又習慣性地伸出那雙溫暖的大手,摸摸我的頭,我終究奈不住了,猛一轉頭,沖著父親嚷了一句:“你好煩呀!沒見著我忙呀?”父親先一愣,然后笑著說:“好,好,我走,我走就是了。”

  我忘不了父親的那一笑,父親為什么笑呢?笑的我好內疚,好自責,因為父親的笑意中,分明是無可奈何與傷心。我的心不再平靜。

  其實累了的我,又何嘗不想讓父親的手來撫摸,安慰呢!此時,我的心被撼動了,是的,我確確實實忘不了父親的那雙手,我的心靈在呼喚著……

七年級優(yōu)秀作文 篇7

  前個星期六上午,我和爸爸一起到沿江路觀賞。

  一路上,爸爸給我講了原來的沿江路,爸爸說“原來的沿江路真算得上是名副其實的垃圾路,泥濘的路面,坑洼不平,道路的一邊是破舊的瓦房,另一邊就是河岸了。晴天塵土飛揚,雨天就變成了沼澤地”晚上沒有路燈。還有人把垃圾倒進江水中,夏天,蚊蟲四起、臭氣熏天。

  我們順水而下,不久就來到了沿江路,我大吃一驚,現(xiàn)在的沿江路完全和爸爸說的以前的沿江路不一樣。我四處觀賞,寬闊的水泥路面可以并排行駛兩輛大卡車,路面沒有一點垃圾,還有一棵棵樹木直立在路兩旁,就像一個個士兵站在那,各種各樣的鮮花散發(fā)誘人的香味,這里的水也變了,是那么的清澈,還有人在清澈的岸邊掉魚。更使我吃驚的是路旁的文化廣場,我一眼望去,那種規(guī)劃可能在整個龍川都是獨一無二的了。那寬闊的廣場可容下上萬人,舞臺的墻壁上刻有許多大大小小的龍,再向前走就能看見金碧輝煌銅濤的大龍,高高直立在廣場前面。可能這就是大門吧!龍的下面綠地成蔭,小草也顯得很有精神,好像在說“我們歡迎你,請你要愛護我們。”還有長廊、籃球場、乒乓球場、羽毛球場,高高的路燈.....把整個文化廣場點綴得十分漂亮。

  我想這么整潔漂亮的沿江路,或許是龍川人民已經意識到環(huán)保了,大家要行動起來,將來把龍川建設的更加美麗。

七年級優(yōu)秀作文 篇8

  親情既是一朵吹我清醒的風雪,更是暴風雨來臨時的避風港。

  當我懶惰時,是她激勵著我,是她人我讓我明白了什么是距離。一個人要是永遠停留著腳步不動,那么離夢想的距離將會遙不可及。然而一個人有了奮斗的目標,不管在去夢想的道路遇到多少的挫折,她都不會屈服。因為她的心中有著一個堅定的信念,讓她變得更加的勇敢,努力。成功就離她遠。這一番話徹底的讓我明白了,人要是懶惰,等待你的將是海浪把你埋伏。而人要是勤奮,等待你的將是那一朵朵艷麗的鮮花!

  滴滴答答,雨嘩嘩地下著。鳥兒在雨中哭泣,樹兒在哈哈的笑著,那脆弱的鳥兒。我們在哭泣,我們躲進母親溫暖地懷抱里,不再感到寒冷,安靜的睡著。聽著母親那動聽的歌曲《陽光總在風雨后》,已入睡的我,總會我微笑起來。也許在夢里的童話世界里還聽到母親給我的鼓勵,也許是心里一直想起母親常常在我耳邊唱的那首勵志歌。心里總是甜甜的,像喝了仙露一樣。 心里更加的肯定,“無論遇到什么困難我都不會畏懼、不會退縮、更不會屈服”不管別人怎么看自己,只要我們沒有做錯就不怕被人取笑。

  母親的懷抱就像一張棉被,牢牢地包裹著我,無論多大的雪,多大的風暴、多大的風雨,也吹不著我,冷不著我。

  母愛就像太陽,無論時間多久,無論走到哪里,都會感受到她的照耀。。。

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