精選三年級作文匯編九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的三年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
大家好，歡迎你們來到美麗的縉云仙都，“好山好水，仙都仙境”，我將和大家一起在仙都度過非常美好的時光。
仙都位于縉云縣境內，是一處以峰巖奇絕、山水神秀為特色的風景名勝區。
相傳在唐天寶年間有許多繽紛彩云回旋于此山，山谷樂聲震天，山林增輝。當時有刺史苗奉倩上報玄宗。玄宗聽后驚嘆地說：“這是仙人薈萃之都也！”并親自寫下“仙都”二字。仙都盛名由此傳到今天。
我們第一個參觀的是小赤壁，小赤壁石壁下部呈現出紅色，猶如焰火燒過一般，故稱小赤壁。沿著懸崖峭壁，橫嵌著一條長達六七十米的天然石廊，能比人工打造的石廊美麗許多。
第二個參觀景區是趙侯祠，趙侯祠是縉云仙都最古老廟宇之一，這里有漢代人，精通法術，崇尚清潔簡樸，用向東流淌的水來祭神，表示了對神的崇拜。
最后一個是鼎湖峰，鼎湖峰壯如春筍，直上云霄，高一百七十米多，稱“天下第一峰”，唐代詩人白居易曾用“黃帝旌旗去不回，片云孤石獨崔嵬。有時風激鼎湖浪，散作晴天雨點來”。這首詩來描繪這個天下奇觀。
旅游結束了，相信你們都體會到“游遍名山走大川，仙都歸來都是仙”的感覺。
三年級作文 篇2
相信大家對動物園并不陌生吧！里面有憨態可掬的大熊貓；機智靈敏的小猴子；美麗優雅的孔雀。但你知道嗎？我的家也是一個"動物園"喲！為什么？請你慢慢聽我講。
我的爸爸屬龍聽起來還蠻威風的，但他的性格從不像龍，好像一只羊。每次做事都是穩穩當當，家里的小事從來不管。爸爸很溫順，但有時像狼一樣的發脾氣，爸爸生氣也就生氣1分鐘不到。
我的媽媽屬虎，但我覺得她有時是溫順的小兔子，有時是活潑的小猴子，有時是兇猛的大老虎。有一次"羊爸爸"坐在床上看手機，"虎媽媽"和我在洗衣服，"虎媽媽"讓我去看一看"羊爸爸"在干什么，我偷偷一看"羊爸爸"在看手機就告訴了"虎媽媽"，"虎媽媽"一聽立刻暴跳如雷像要把“羊爸爸”吃掉一樣。在“羊爸爸”下班回家時，“虎媽媽”就像一只小兔子一樣做飯給“羊爸爸”吃。
我的哥哥屬蛇，但我覺得我哥哥是一只百靈鳥，他非常喜歡唱歌，而且唱的很好聽。我的“百靈鳥哥哥”無時無刻都會唱歌，洗澡時唱歌，走路時也會哼哼幾句。
我呢，是一只勤勞的“小蜜蜂”每天在知識的花叢中采蜜，無憂無慮的生活。
這就是我家小小的“動物園”，一個溫馨幸福的“動物園”，歡迎你來我們家的“動物園”做客。
三年級作文 篇3
今天，是元宵節，媽媽帶我去高新區看燈展，那里人山人海，不時還有煙花出現，真是美麗極了。
那里的花燈更美麗，有：紅眼睛的小兔子、國寶熊貓、火紅的焰火、展翅翱翔的雄鷹、五抓金龍、汽車、大象等。
花燈也是千姿百態，我流連忘返，最有趣的.還是猜燈謎。我還喜歡看著水中的花燈漂向院方。
那里不僅有花燈，還有孔明燈呢！孔明燈寄托了
元宵節的花燈真漂亮，今天是個開心的好日子。
三年級作文 篇4
今天上作文課，陸老師讓我們做了一個手工游戲，游戲的名字叫“小巧手學撕紙”，大家撕的是長耳朵小狗。
我們一步一步跟老師學：先把一張正方形的紙對折，然后在紙上畫出一個小狗的頭，接下來就開始撕了。我們順著畫的小狗的頭，慢慢地撕起來。這時有的同學說：“哎呀，撕得不整齊！”老師說：“沒關系，因為是撕不是剪，這樣就有特點，顯得生動、古樸、夸張，有藝術感。”聽了老師的話，同學們撕得更認真了。我們撕完了，就一一展示給大家，老師又讓我們互相點評，感覺撕得不好的同學可以再領一張紙接著撕。全班同學幾乎都領了一張紙。過了一會兒，一只只可愛的小狗誕生了。有的同學給小狗涂了顏色，還有的同學給小狗加了些裝飾（我也在這些人里面）這樣就更漂亮了。
我還在小狗眼睛的位置挖了兩個小洞，我的“小狗面具”做好了，我把“面具”捂在臉上，到處展示，心里很高興。同學們有的進行“再創作”撕了大熊貓、公雞、稻草人，老師也及時稱贊、夸獎。
下課了，我們還沒玩夠。我覺得這節課挺有意義，因為鍛煉了我們的動手動腦能力。
三年級作文 篇5
在我的生命中，有許多令我感動的事。今天我就要寫最令我感動的一件事。
還記得上3年級時，有一天晚上我發燒了。我給媽媽說：“我覺得頭很熱。”媽媽摸了摸我的頭，又拿溫度計給量了體溫。38。6度媽媽叫道，“春曉，你發燒了。”媽媽連忙到衛生間去拿了一個毛巾，用水洗了下，然后擰干，放在我的額頭上，并讓我躺下。之后，媽媽每隔一個小時給我量一下體溫，看一看有沒有好轉或者惡化，為此，媽媽也一夜沒睡好覺。
誰言寸草心，報得三春暉。事情雖然已經過去了，卻令我終身難忘，終身感動。
三年級作文 篇6
一天晚上，我正在寫作業，突然一陣強光把我吸到了未來。
我已經是大名鼎鼎的科學家了，我利用植物光合作用時產生的電作為能源，發明了綠色環保的“植物電客車”；我用地溝油作為燃料，發明了“地溝油飛機”“地溝油火箭”……我還將地溝油變成新型涂料，將它涂在房頂上，具有冬暖夏涼的作用。家鄉的人們再也不用為能源緊張而發愁了。
人們也開始注意綠化了。我住的別墅外面就是公園，那里到處綠樹成蔭，溪水清澈見底，小魚小蝦們快活地游著。有人發明了超級生長素，滴在樹樁上，死去的樹就會恢復生機。長到從前的高度。鈴鐺草任何季節、任何時間都在開花。長得像爬山虎，但卻很輕，只要一呼一吸，它的果實就抖動起來，發出“呵咚……叮咚……”的脆響，代替了門鈴。
人們也十分注意環保了，自覺地減少了許多垃圾，提倡垃圾分類的人也多了，收垃圾的老婆婆都不用分類了，真方便。人們還發明了一種新型材料，將它放入垃圾中，就能快速分解垃圾，還會把垃圾變成很好的肥料。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……電話響了，我猛然從書桌上爬起，原來是我寫作業寫得太辛苦，竟然睡著了。我接起電話，把剛才做的奇怪的夢跟爸爸講起，爸爸竟然鼓勵我說：“那你好好學習，說不定你將來就真的成為科學家了呢”。
三年級作文 篇7
看了這個題目，你可能會問：“你到底是什么成功了，這么興高采列，手舞足蹈？”先給你賣個關子，等會再告訴你，那次成功時的喜悅，人類詞匯中已沒有什么詞語可以概括。
為什么我熱血沸騰？因為我成功了呀！好了，我已經告訴你原因了，那就請你看看我煮飯的來龍去脈。
今天是個星期天，爸爸媽媽回老家探親去了。把我留下來孤苦零丁的，還叫我自己解決吃飯的問題，我死活不答應，死纏著爸爸帶我回老家，爸爸斬釘截鐵地說：“你自己煮飯吧，我和你媽媽要回去了！”話音剛落，便關上門走了。
我半天都沒回過神來，像一只斗敗的公雞垂頭喪氣，無精打采的。我垂頭喪氣地想：算了，煮就煮吧，反正可不能虧待了我的肚子。
這樣一想，一下了便來了興致。我興致勃勃地來到廚房。小心翼翼地打開米缸的蓋子。用瓢舀出一瓢的米，我正要往鍋里倒的時候，我愣住了。因為該放多少米呢？一瓢吧怕不夠，兩瓢吧又怕太多了。我猶豫不決，這時我靈機一動，想出一個一舉兩得的辦法：取中數一瓢半。
把米倒進鍋里后，我三步并作兩步來到水池旁。卻不料，一不小心摔了個狗啃泥，米也撒得“尸橫遍野”。我小心地爬了起來，小心使得萬年船，還真是這么回事，來到米缸前又舀了一次米。
這次有了前車之鑒，我小心翼翼的來到水池旁，裝了些水——洗米。鍋里的水立刻變得渾濁起來，乳白乳白的。我撿起一些變質的米粒，然后把水倒掉再換上清水。
接著我把鍋放入電飯煲，按下開關，二十分鐘后，飯熟了。
望著香噴的米飯，我終于體會到“世上無難事，只怕有心人。”這句話的含義了。
三年級作文 篇8
“丁零零……”清脆的上課鈴響了。王老師帶著神秘的笑容走進教室。他興沖沖地告訴我們：“現在老師手里有一籃神奇的雞蛋，它們被老師施了魔法，無論你們怎么捏都捏不碎。如果不信，我們接下來就來試一試。”
游戲開始了。首先上來捏雞蛋的是個小女孩。她先將光溜溜的雞蛋放在手心，再握緊拳頭，眉頭緊皺，使出渾身力氣。過了一會兒，只見她臉漲得通紅，實在沒力氣了才松開手。卻看見雞蛋完好無損地躺在她的手心里。
底下頓時有男生哈哈大笑，其中一個嚷嚷道：“要是我上場，這個小東西一定粉身碎骨！”他一邊說一邊摸著自己的肚子，以顯示自己的強壯。
如他所愿，老師第二個就叫他上來捏。他迫不及待地跑上講臺。只見他握緊拳頭，咬緊牙關，眉毛都翹起來了。可不管他再怎么努力蛋殼還是沒有一絲裂縫。最后，那個男生只有放棄了，灰溜溜地走下臺。臺下的同學頓時急了，有的喊：“我要捏，我要捏！”有的說：“這蛋有那么硬嗎？我看它是假的。”剩下的同學也認為雞蛋有問題，否則不可能捏不碎。同學們撓著頭皮，拍著腦袋，也不知道是怎么回事。
為什么雞蛋捏不碎呢？難道真的有魔法？實驗后，老師告訴了我們答案，原來雞蛋表面的曲面結構可以很好地分散所承受的壓力，所以捏不碎。大自然真是神奇，小小的雞蛋都有那么深奧的科學道理。
三年級作文 篇9
青春，一個人生中的轉淚點；青春，一個令人憧憬的時光；青春，充滿夢想和希望。青春，是追尋自我，是做自己。
青春是首快板的樂章，當音符乘著風滑過水面的瞬間，隨即又匆匆的隱沒在浪濤之中。流光在眨眼閉眼間流逝，擁有青春，就該燃燒它，在青春還未耗盡前，盡情的燃燒它。夢想的烈焰，照亮了靈魂；喚醒了禁錮在內心深處，最坦白無私的自己；點亮了青春沸騰的昂心斗志，隨著青春，找尋屬于自己的夢。
青春短促卻是雋永，有誰不想擁有青春？青春是座迂回的迷宮，任由情感忙闖，一不小心就迷失了方向；青春是一幅不斷延伸的畫，在瞠目結舌之際，仍不停的闊展；青春的故事，持續寫著，在未來畫上句點前，我要讓這故事更精彩，不再困惑、不再茫然，青春持續……。
吶喊青春！青春是滂沱的大海，無止盡；青春是無止盡的天空，沒有束縛，我的青春即將被破蛹而出，即將翱翔于浩大的蒼穹……。
燃燒吧！我的青春烈焰！
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