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高三青春作文

時(shí)間:2021-05-22 09:26:53 高三 我要投稿

【精選】高三青春作文集合六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的高三青春作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】高三青春作文集合六篇

高三青春作文 篇1

  我生病了,很嚴(yán)重很嚴(yán)重。我要醫(yī)嗎?不能,我不能讓這成為壓倒我家里的最后一根稻草。那我就會死掉是嗎?是的!

  混混噩噩度過語文考試,指針的聲音在耳邊旋轉(zhuǎn),恐懼踏著沉重的步伐緩緩而來,我從未如此清晰的感到生命正在枯竭。不行!我拋下只寫了一個(gè)“解”字的筆,逃出了寂靜的考場,留下了一片疑惑的目光。

  現(xiàn)在全校都沉浸在考試?yán)铮賵鲞B保安都沒有。赤色塑膠跑道上,我和恐懼正在漫游。左耳順著風(fēng),嗡嗡的聲音更顯突兀,眼睛上的包,刺痛的鼻子,無力的手……我的五官,我的四肢全都出了毛病。我一定是得了大病。可我才十八歲,我的人生還沒有過到一半。我不想死。

  我死了,爸爸媽媽怎么辦呢?雖然非主流有句話:你死了,太陽依舊升起,地球照樣的轉(zhuǎn)動(dòng)。但他們的世界真能照樣轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?不能,因?yàn)槲揖褪撬麄兪澜绲闹еN沂羌依锏莫?dú)生女,母親自從產(chǎn)下我后就一直泡在藥罐子里,不僅不能再生育,更別說工作了。全家靠著父親一人,早出晚歸在工地上搬石頭換得的微薪過日子。生活就像竹排隨著日子漂浮,而這無疑是一塊可以擊沉他的巨石。我是父親的負(fù)擔(dān),也是他的希望,十八年,十八年任勞任怨,一下子,全沒了;我是母親的責(zé)任,也是她的依靠。十八年,十八年含辛茹苦,一下子,全沒了。天呀,這讓他們怎么辦?我不能死。

  邁出校門,踏入了一家醫(yī)院。第一次獨(dú)自進(jìn)來,沒有人陪伴,也沒有人知道。掛號,找醫(yī)生,錢夠嗎,要拍片嗎……“叔叔,我的左耳一直有嗡嗡的聲音,別人說的話聽進(jìn)去就像有個(gè)小人在重復(fù)。我的眼睛上有一個(gè)小包,硬硬的。我的鼻子經(jīng)常刺痛……”我竭盡腦力描述著這些毛病。“唉,現(xiàn)在的年輕人真是只要風(fēng)度不要溫度,感冒……”“感冒!醫(yī)生,我不是感冒,我的眼睛……”“那是上火,少吃點(diǎn)辣”“我的鼻子……”“你有過敏性鼻炎,少吹點(diǎn)風(fēng)。感冒還會引起四肢乏力……”

  我拎著一小口袋感冒藥走在回學(xué)校的小道上,整個(gè)人昏昏沉沉。突然一個(gè)女人沖上來緊緊地抱住了自己“你跑哪去了,你知不知道接到老師電話媽媽心都要跳出來了……”

  我終于淚雨如潮“媽媽,我好害怕失去你。”

  我恐懼失去我擁有的,所以我會更加珍惜我所擁有的。感謝恐懼,從我的青春路過。

高三青春作文 篇2

  席慕容說:“遂翻開那發(fā)黃的扉頁,命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣,含著淚,我一讀再讀,卻不得不承認(rèn),青春是一本太倉促的書。”巴金始終記住:“青春是美麗的東西,而且對我來說它永遠(yuǎn)是鼓舞的源泉。”塞·厄爾曼寫:“青春并不是指生命的某個(gè)時(shí)期,而是指一種精神狀態(tài)。”……青春是如此可愛的一個(gè)名詞,活力,激情,陽光,自古以來,有多少文人墨客揮筆成章贊美它。眾人所知,青春的主題,道不完,寫不盡。然而我們正年輕時(shí)候,有著旺盛的生命力,青春是我們腳下的源動(dòng)力,在路上,我們熱血沸騰,向未來吶喊。走青春,絕沒那么簡單。我喜歡陸文夫在散文《腳步聲》寫下的以下這翻話:心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到,腳步卻也沒有白費(fèi),每走一步都是有收獲的,痛苦是一種收獲,艱難是一種收獲,哭泣也是一種必不可少的體驗(yàn),要不然你怎么會知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味?因此,青春一面是惠風(fēng)和煦,春意盎然,生機(jī)勃勃;一面是刀山火海,密布荊棘,艱難險(xiǎn)阻。奧尼爾這樣說:“一個(gè)人在年輕時(shí)候,沒有什么能把他搞垮。”

  我們是初升的太陽,奮勇當(dāng)先,無所畏懼,有意志握住青春正反面。青春之路,或好或壞,或順或逆,能走著就是存有希望的,就是美好的。走青春這條路,我們打包心中夢想,斷然前行,一路成長。不曾忘記:《歌舞青春》熱情合群的青年勇于追逐自己的夢想,他們用激情飛揚(yáng)的旋律表達(dá)自己,相信自己;《肖申克的救贖》主人公安迪面臨公平與不公平事情,總能泰然處之。他告訴我們?nèi)说囊庵竞退枷胧菬o法被囚禁的,人類不屈的抗?fàn)幘袷遣豢蓱?zhàn)勝的,滿懷信念,終能找到通往救贖的天堂之路;《一球成名》主人公圣地亞哥保持一股對足球長久的熱力,高舉希望火炬,用一雙不止向前的腳抵達(dá)了夢想的彼岸;可是,歲月如割刀,刀刀催人老。青春留不住,終將于我們的腳步間逝去。然而正如拜倫所說:“樂觀的人永葆青春。”在福布斯最新發(fā)布的20xx年全球億萬富豪榜上,卡洛斯·斯利姆第四年蟬聯(lián)全球首富的桂冠。73歲的他仍然堅(jiān)持不懈,力爭上游,尋求自我突破,青春就在他腳下;馬克思寫《資本論》用了40年,哥白尼寫《天體運(yùn)行論》用了36年,更有甚著,歌德寫《浮士德》,20來歲寫到80來歲。時(shí)間在他們手掌里穿梭,他們卻是持之以恒,鍥而不舍。在他們筆尖,青春保有活力……像這樣的例子不勝枚舉。郭沫若說道:“誰能保持永遠(yuǎn)的青春,便是偉大的人。”是的,這些偉人百折不饒,始終如一,不棄人生目標(biāo),青春是他們流淌的熱血。

  陸文夫又說:“你沒有金光大道可走,還得靠那沉重的腳步老老實(shí)實(shí)地挪向前。”人生只有一次,青春亦只有一次,任時(shí)間怎么消逝,走在青春的路上,我們依舊年輕有活力去超越自我,追逐我們的夢想。我們即使終將白發(fā)鬢霜,也斷然不會讓自己的心靈冷卻變硬僵化。因?yàn)椋覀內(nèi)耘f駐足于青春路上,微笑著一步一腳印。

高三青春作文 篇3

  早上起來,拉開窗簾,窗外蒙蒙細(xì)雨。讓很多靜態(tài)地,動(dòng)態(tài)之物,都只能模糊地看到。日子仍舊靜悄悄地流逝著,不留下一絲痕跡,除了會給花甲的老人在多添兩根華發(fā),更多的是讓看我更清楚地看到了高考地終點(diǎn)站。他就像你暗戀地對象,明明日思夜想地渴望他的到來,可是又要欲掩有遮,可能你是害怕他撕去你的嬌羞,摧毀你所有的防備。

  有個(gè)高三地學(xué)長說,現(xiàn)在當(dāng)然他已經(jīng)畢業(yè)呢!也就是解放了,可是上次看到他的時(shí)候,一臉愁容,一問才知,原來是和心愛的`女孩失之交臂。他說,他考的比她好,本來他愿意等她的,結(jié)果那個(gè)女孩說什么也不去復(fù)讀,他不知道他們在不同地環(huán)境。不同地城市,是否還能再次牽手。原來青春可以有如此多地不舍和無奈,他們就像是一個(gè)個(gè)陰霾地天氣,是四季交替地一個(gè)重要證明,也是與身俱來地。 朋友們天天都在為了明天拼搏著,記得有一天一個(gè)同學(xué)說,考不上本科現(xiàn)在就回家去。教室里一陣短暫地沉默,結(jié)果爆發(fā)如雷地掌聲。第一次看到嚴(yán)肅地?cái)?shù)學(xué)老師,露出舒心地微笑。那天夜里,一個(gè)同學(xué)拿著習(xí)題跑到我家樓下,我們就在石凳上探討了很長時(shí)間地問題,分別地時(shí)候,緊緊地?fù)肀е瑸楸舜思佑停?終于,我們享受了高科技,校長大人大發(fā)慈悲讓我們遠(yuǎn)程上課,可惜我們都聽不懂,老頭子講的酣暢淋漓,下面是昏昏欲睡,有一同學(xué)嘆息道,他也許跟我們有代溝啊!另一個(gè)馬上接茬,什么叫也許,本來就有,結(jié)果一幫人哈哈大笑,會場馬上沉默,500多雙眼睛齊刷刷地全都聚到那個(gè)方向,結(jié)果很簡單,上完課,校長請去"喝茶了",哈哈。回來的時(shí)候,大喊沒有天理,連個(gè)說真話的地方都沒有呢!

  哎!兜里就剩10塊錢了,說罷泛著水地眼睛直直地看著旁邊地一個(gè)同學(xué),那叫一個(gè)可憐。"我們認(rèn)識嗎??"旁邊地那個(gè)同學(xué)更委屈。"怎么不認(rèn)識啊!你小時(shí)候,穿著。"好了,我認(rèn)識你,說吧!要多少。"是我們班的活寶,據(jù)說是青梅竹馬,只是沒有人知道他們談了沒有,據(jù)說他們自己都不知道,用那個(gè)男孩的話說,會很依賴她,把零用錢都給她保管。以后地事情以后再說,這樣也好,滿足了青春地虛榮,又保持了自己的純潔。何樂而不為呢?!

  我抬頭細(xì)視,有人大叫我的名字。一看,是老班同志,有人找。他的臉色前所未有地難看,原來是我訂的書,這也到?jīng)]有什么大不了,老師都喜歡愛學(xué)習(xí)的孩子,這可是不變的定理啊!我正納悶?zāi)兀≡趺蠢蠋煹哪樕珪绱说仉y看,原來送書的是滿帥一小伙子,怪不得呢!結(jié)果如大家所料,下課了以后,老班苦心孤詣地給講了一大堆道理,我點(diǎn)頭如搗蒜。最后,我實(shí)在忍不住,問了出來,老是誰談戀愛呢!結(jié)果是我被罰寫了800字檢查,當(dāng)著全班的面讀出來,不過經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)后,寫了1000字完事,那叫一個(gè)冤拉。

  話說,我一直都是一個(gè)身體不太好的孩子。可是來到這個(gè)新環(huán)境也快一月有余了,奇怪,怎么一直安然無恙了。早上照鏡子的時(shí)候,還在美滋滋地想,想到還有一會才上學(xué),索性就誰一會,沒想到怎么也起不來了。而且頭疼的厲害,正思考著怎么這種感覺跟以前什么感覺一樣。突然,二嬸{我住的地方的女主人}看見我大叫了一聲,你的臉。我一照鏡子,所有狐疑煙消云散,分明就是發(fā)燒了。第一反映就是往醫(yī)院跑吧!找來了車,到醫(yī)院一陣忙碌以后,終于,塵埃落定,掛了兩瓶水,醫(yī)生怪里怪氣的看了看我,狠很地說,一定不要胡思亂想。我正納悶了,在車上聽說,原來她知道我是高三的孩子,怕我著急,影響身體。感動(dòng)地眼淚差點(diǎn)掉下來。哈哈

  終于,我的燒退了,可是我還得去一次醫(yī)生那。至于,為什么,就不必言明了,反正我的感冒是好了。

  去醫(yī)院之前,我百無聊賴地坐在電腦旁,看書,看著屏幕,鬼使神差地點(diǎn)起了鼠標(biāo),因?yàn)楸救说腝上基本上什么人都沒有,所以我連查看有人再否地功夫都省了,呵呵!!!可是這次發(fā)現(xiàn)了新大陸,讓我激動(dòng)了好一會,原來是以前的一個(gè)文友在的,慌忙想打招呼,結(jié)果沒有想到她先發(fā)過來了。跟她一陣短暫地閑聊之后,感覺心里舒服了很多,誰說網(wǎng)絡(luò)是虛幻地,可是真情不分國界更沒有太多的約束。也曾為了這段感情瘋狂過,跑到不遠(yuǎn)地寺廟里,念了半天地經(jīng),只為求一個(gè)開光地玉,是方丈開的。也曾頂著壓力收下一本關(guān)于沙溢的書,因?yàn)樗俏覀児餐呐枷瘢粸橄嘁姇r(shí)能給我們最平實(shí)的感動(dòng)。

  早上起床的時(shí)候,吃了半顆藥,拿出手機(jī)看了看,啊!嚇的大叫了一聲,原來我好像把卡換了,怎么能這樣了,我好像看見同學(xué)們那一張張埋怨的臉,我有時(shí)間就把卡補(bǔ)回來拉,我安慰自己。

高三青春作文 篇4

  "青春是道明媚的傷。"郭敬明如是說。當(dāng)他從新概念作文大賽中橫空出世,在《萌芽》上嶄露頭角之時(shí),他的身后就有了一大批忠實(shí)的擁護(hù)者。

  初讀郭敬明的《幻城》時(shí),我被他極具個(gè)人風(fēng)格的語言征服了。郭敬明的文字蒼涼動(dòng)人到近乎華麗,這種風(fēng)格對于一大批喜愛文學(xué)但是閱讀經(jīng)驗(yàn)不是很豐富的學(xué)生來說,具有致命的誘惑力。所以彼時(shí),我立即把郭敬明列入了我最喜歡的作家行列。

  的確,郭敬明的文字為我們打開了另一個(gè)世界的門。在這里你可以嗅到陽光中飛揚(yáng)的 潮濕,感覺到微笑的臉龐背后讓人心疼的憂傷。空靈的聲音,絕美的意境,包圍錯(cuò)覺,淹沒感動(dòng)。文字中處處發(fā)散著與我們生活完全不同的陌生氣息,跳躍著青春的 張力。而文中隨處可見的疊詞、比喻、排比、擬人、夸張、對偶等寫作手法更是讓文字帶出地動(dòng)山搖的震撼力。在看過了平鋪直敘的故事和空洞乏味的議論之后,那 些數(shù)理化中空洞的符號作為閃光點(diǎn)豐富了文章的質(zhì)感。這樣的文字得到眾人的驚艷后便自然而然地成為了一種潮流。追波逐流,時(shí)尚誘惑,大片的孩子義無返顧地掉 入文字陷阱也就不足為怪了。

  文字對人是有潛移默化的影響的,這毋庸置疑。一方面,郭敬明文字中所運(yùn)用的技巧 被吸收,成為許多同學(xué)中"拿來"增加文章亮點(diǎn)的必備武器。另一方面,文章中憂傷陰郁的風(fēng)格也悄悄改變了一些人的性格。曾幾何時(shí),郭敬明就是時(shí)尚的先鋒,與 他所說的相悖,那你就自然被周圍的人劃歸為"土包子"一列,許多人也學(xué)他以45°角看天空,其實(shí)也沒有什么特別的含義,無非是告訴別人:我是潮人,我沒有 落后于時(shí)代。說白了,就是裝深沉。

  青春期的少年總帶有些憤青的刺頭兒,覺得世界總是不公,生活并不美好,加上郭敬 明長久以來推崇的憂傷基調(diào),不少孩子變得有些憂郁也就是正常的了。這種小憂傷自古以來就有,辛棄疾就曾在《丑奴兒》中說過:"少年不識愁滋味,為賦新辭強(qiáng) 說愁。"一般來說,隨著時(shí)間的推移,這種憂傷會逐漸消失,這只是我們這個(gè)時(shí)代的孩子在特定的時(shí)間所做出的特殊的反應(yīng)而已。

  80后的文章在很大程度上以校園生活為題材,更貼近我們的生活,所以大家也就更 容易接受。但是除了正常狀態(tài)下的憂傷外,郭敬明的憂傷陰霾已經(jīng)走向了另一個(gè)極端。在他的筆下,每個(gè)故事中都有家庭是破損的,主人公是必死的,配角是被欺凌 的,人心總陷惡的。對社會的黑暗確實(shí)要批判,但郭敬明顯然已把陰暗的一面過度地放大,在憂傷的幌子下,把發(fā)生在少數(shù)個(gè)體上的不幸播灑到大眾身上。或許有的 人看他的書只是為了消遣,獲得放松,但他把這個(gè)社會描繪得薄涼與殘酷,讓許多原本陽光的心靈變得陰郁。當(dāng)他筆下不幸的世界與我們記憶與想象中的世界格格不 入時(shí),我們會懷疑世界的美好與善良。一些本不該在我們這個(gè)年紀(jì)所出現(xiàn)的憂傷也出現(xiàn)了,并迅速覆蓋了大片人群。

  我們不能否認(rèn)郭敬明的才氣,但他身上的弊處也是如此明顯。為了市場和知名度,他 策劃出版了諸多著作,不可避免粗制濫造。一本投入了極少的時(shí)間和精力完成的著作,語言是紊亂的,情感是空洞的,思想是淺薄的。不把文字頂禮膜拜,做出來的 看似憂傷的文字只能是無病呻吟。這種沒有營養(yǎng)價(jià)值的虛偽情感是沒有必要存在的。

  人有喜怒哀樂,憂傷只是人所有情感的一部分,把憂傷大張旗鼓地作為一個(gè)口號,本來就是不妥帖的。青春是美好的,當(dāng)然不可避免的有挫折和困難。但晴天總歸多于雨天,快樂和積極向上才該是青春的主旋律。

  郭敬明的商業(yè)運(yùn)作模式是相當(dāng)成功的,卻不是可取的。標(biāo)榜圖書成功的標(biāo)準(zhǔn)不只是銷量,更重要的是立意與思想。確如他所說"青春是道明媚的傷",但下筆的著力點(diǎn)應(yīng)該在"明媚",而不是在"傷".

  收起那些無謂的憂傷吧,無論從哪個(gè)角度看天空,世界都一樣美好。

高三青春作文 篇5

  青春,是人生的花朵;青春,是生命的春天。青春,是時(shí)代的精神;青春,是不耐久藏的珍寶。青春,是創(chuàng)造一切的希望;青春,是激動(dòng)人心的音符。青春,是三月里綿綿的雨絲,淅淅瀝瀝的淋濕窗前朦朧的小徑。青春是球場上充滿時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)鞋,蹦蹦跳跳地躍起花季的追求。讓我們用火熱的激情為青春畫一條希望的弧線,抹一縷七彩的陽光,譜一曲綠色的歌謠,寫一段晶瑩的人生。

  青春像一首歌,那開在原野的每一朵小花,那播撒在夜空的每一縷月光,那綻放在臉上的每一絲笑容,都是這首歌中動(dòng)人的華章。

  青春像一幅畫,那婉轉(zhuǎn)在樹林中的每一只小鳥,那飛舞在陽光下的每一只蝴蝶,那漂浮在藍(lán)天里的每一朵白云,都是這幅畫中美麗的色彩。

  青春的歌是一支輕盈的風(fēng)箏,總在奮斗的天空中飛翔。青春的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在游子的心頭回響。

  青春的畫是五彩繽紛的四季。訴說著春的柔麗,夏的絢爛,秋的深沉,冬的無瑕。

  青春的天空有稚氣相隨,有烏云籠罩;更有活力四射,揚(yáng)帆奮進(jìn)。青春的胸膛里孕育著智慧的天空,澎湃著知識的海洋,葳蕤著學(xué)子樂園,編制著人才的搖籃。

  年輕的共和國由偉人締造,共和國的輝煌則靠我們年輕一代去鑄就。朋友們,讓我們攜手共進(jìn),在新的一年里珍惜青春,發(fā)憤圖強(qiáng),揮灑一路浩歌。相信,我們的明天會更好。

高三青春作文 篇6

  不為緬懷,不為惦念,只是害怕健忘的自己會將一些真真切切的片段淡忘,所以才站在青春的尾巴上企圖抓住點(diǎn)什么。然,攤開手掌,一切卻如紛飛的紙屑,隨風(fēng)飄散。

  一個(gè)人的青春可以與很多東西有關(guān)吧。一首詩,一個(gè)人,一段夢……只是年輕的我們用什么去承載這些輕盈如云的東西呢?不能承載,只好遺忘;不想遺忘,那就好好銘記,直到它們在心上鐫刻下隱隱作痛的印記,直到現(xiàn)實(shí)將我們磨圓,直到我們慢慢老去……

  一首詩

  讀過席慕蓉的人定不會忘記那聲聲關(guān)于青春的嘆息,也定不會忘記那首《青春》:所有的結(jié)局都已寫好/所有的淚水都已啟程/卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始/在那個(gè)古老的不再回來的夏日/無論我如何地去追索/年輕的你如云影掠過/而你微笑的面容/極淺極淺/逐漸隱沒在日落后的群嵐/遂翻開那發(fā)黃的扉頁/命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣/含著淚/我一讀再讀/卻不得不承認(rèn)/青春是本太倉促的書。

  曾以為年華那么冗長,曾埋怨時(shí)間禁錮在無聊上,曾希望時(shí)光呼嘯而過。當(dāng)一切開始改變,年華變得極為短暫,時(shí)光變得極易消逝,我開始感到巨大的空洞,之后便是乏力的嘆息。真的走了,青春真的走開始消逝。我想宛留,卻不能宛留,所以只好任其消逝。

  席慕蓉翻開那些記載青春的扉頁,不禁流下眼淚;而我讀著她的詩行,眼角開始濕潤,一讀再讀,眼淚串成珠鏈。

  一個(gè)人

  有沒有一個(gè)人讓你夜夜想念,有沒有一個(gè)人讓你時(shí)刻惦念,有沒有一個(gè)人讓你竇初開,有沒有一個(gè)人讓你用筆觸記下一段青澀的情愫……我說,有的。是那樣一個(gè)小男生讓我的心急促跳動(dòng),讓我用一顆稚嫩的心去感受一波悸動(dòng)。我曾在潔白的扉頁上記下他的名字,不讓他知道;我曾用欣喜的目光追隨他的身影,不讓他發(fā)現(xiàn)。盡管時(shí)光沖淡過往,盡管故事輕描淡寫,我還是時(shí)常不奢余力地去回憶,回憶那些冒傻氣的往昔,回憶那段記載青春的片段,回憶那個(gè)與青春有關(guān)的男孩。

  一段夢

  上帝賜予人類一個(gè)會思想的腦袋,人們從此開始浮想連翩,于是就有了夢……

  每個(gè)人都有一個(gè)夢吧。是否夢過溫文爾雅的王子騎著白馬來,是否夢過南瓜變成馬車,載著你趕赴那場奢華的宴會,是否夢過自己插上天使的翅膀,展翅飛翔……青春期的小女生總是喜歡托著下巴,努力構(gòu)想與王子的美麗邂逅,盡管有人告訴她們等來的不一定就是王子。

  有段時(shí)間我也總是做著傻乎乎的夢。朋友說:不是丑小鴨所以不會變白天鵝,不是灰姑娘所以等不到王子。那時(shí),我拚命地生她的氣。現(xiàn)在想想,多傻啊,莫名其妙的生氣只是因?yàn)榕笥汛疗屏俗约翰恢呺H的夢。

  或許每個(gè)女孩都有一個(gè)關(guān)于王子的夢來昭示青春的傻氣吧!

  十八歲的成人禮在即。我知道,當(dāng)吹滅那十八根蠟燭后,有些東西必將逝去,而另一些東西必將補(bǔ)給。生命總是在逝去與補(bǔ)給中完滿。所以我們不必感傷逝去的青春,收拾心情,踏上征途吧!

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