【實用】三年級的作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的三年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
螞蟻，每家每戶都熟知的小動物。它是自然界中名副其實的大力士。下面就來看看螞蟻是如何搬食的吧！
在校園中的花壇旁發(fā)生了這一幕：在花壇旁有一些同學(xué)吃飯時灑落的飯粒。一只螞蟻爬過飯粒旁，它可能覺得有一點重，就撿了一個小一點的飯粒，過了一會成群結(jié)隊的螞蟻排好隊浩浩蕩蕩的趕了過來。領(lǐng)頭的螞蟻個子大，也許是這一支部隊的最高司令吧。
別看這些螞蟻忙忙碌碌的，可做得井然有序。人都沒有這些螞蟻那么團結(jié)。有的馱起一小粒就走了；有的飯粒稍微大一點，就四五只螞蟻一起搬運。好幾十只螞蟻就一齊搬起同學(xué)不小心掉落的菜葉。我總感覺這些螞蟻有一點笨，沒有方向感，幾十只螞蟻圍著這一片菜葉，大家都在用力，連我都想幫助小螞蟻。那片菜葉好像在蕩秋千，一會兒向前，一下子又往后，走走停停，進進退退，那里又是一個斜坡很容易滾下去。不知道什么時候才能完成任務(wù)？漸漸地，我明白了，它們一會兒退后，一會兒前進，原來那是它們在順著斜坡上的地勢前進啊！小小的“人們”原來這么聰明呀！
螞蟻，這么團結(jié)有愛，好東西都能互相分享，如果每個人都能團結(jié)，少一點紛爭，能夠互相幫助，好東西能夠分享，不是更好嗎？人人都說，“有難同當(dāng)，有福同享”�？擅總�人都做到了有難同當(dāng)，但沒有幾個人能做到有福同享。螞蟻卻能做到。
三年級的作文 篇2
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，汽車成了我們最重要的交通工具，夸張點的說，除了家之外，汽車就是我們的第二個家。
幸福的汽車在生活中給我們帶來了方便。汽車最大的好處就是速度和效率，日行千里不再是夢想汽車縮小了人與人的距離，讓地球成了一個小村子。
在沒有買車之前，冬天上學(xué)是我最害怕的，寒風(fēng)凜冽，就算媽媽把我裹得像粽子似的，風(fēng)還是毫不留情的直往衣服里鉆，凍得我和媽媽直發(fā)抖，真是苦不堪言��！自從買了車后，每天早上我坐著漂亮的小汽車來到學(xué)校，別提有多高興了，下雨天再也不要披著雨衣了，夏天再也不要打太陽傘了，風(fēng)吹不到，雨淋不著，往車?yán)镆蛔�，任憑他外面再怎么樣我也安然無恙，真是太幸福了。
再說了，家的空間雖然大，但是不能移動啊，汽車可就不一樣了，特別是過年過節(jié)的時候去超市買東西，再也不用擔(dān)心運不回來啰！
現(xiàn)在每逢寒暑假爸爸媽媽就會開車帶著我到處走走，讓我了解各地的風(fēng)土人情，增長見識�？傊�，汽車讓我們的生活更加美好，更加多姿多彩。
雖然幸福很多，但是也有些許煩惱呀！因為人們生活質(zhì)量的不斷提高，汽車的數(shù)量不斷增加，導(dǎo)致了今天堵車的路況，雖然騎著電瓶車速度慢，但不會被堵在路上。而且汽車會污染空氣，汽車尾氣中的有害氣體，會讓空氣質(zhì)量變差，會提高人的發(fā)病率。汽車尾氣不僅對人體產(chǎn)生危害，對植物也有負(fù)作用，可以使植物不開花枯萎……所以城市公路旁都是光禿禿的，即使有，也要過幾個月都要從新栽一次，我們可以適當(dāng)減少開汽車的次數(shù)，做到綠色出行。
汽車帶給我們幸福，也帶給我們煩惱，只要我們要合理使用，一定會讓生活更美好！
三年級的作文 篇3
“哈哈哈……”一陣陣笑聲飄出我們的教室，老師正教我們玩拼句的游戲呢！
老師將我們分為4組，每組各用人物、地點、怎么樣、干什么寫出一個詞語，將這些詞語再分成4堆，每個同學(xué)從4堆里各抽一張，將詞語連成句。
游戲開始了，同學(xué)們紛紛陷入思考，該寫什么呢？有的三下五除二寫完了，正東張西望；有的抓耳撓腮，不知寫啥；還有的邊寫邊笑，仿佛已經(jīng)設(shè)好機關(guān)……不用擔(dān)心老師隨時的提問，不用糾集考試的分?jǐn)?shù)，不用埋怨如山的作業(yè)，多開心�。α�，就寫“開心”二字。
老師開始點名抽字條。同學(xué)們爭先恐后、躍躍欲試，我也不甘示弱地舉起了手。老師喊到了我，我三步并兩步走上講臺，心里嘀咕：不知會抽到哪張呢？我迅速抽完，打開紙條，用眼睛掃了一下，自己忍不住“噗嗤”一笑，我笑著讀了出來：“公主在外太空氣沖沖地打籃球。”話音剛落，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的笑得前仰后翻，有的`捂著嘴巴微微一笑……連老師也咧開嘴角在笑，我在講臺上也笑得直捂肚子。當(dāng)然，還有更好笑的呢！如“李白在超市氣沖沖地買面包”；“小狗在草地安靜地看書”……
這節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了，我們在笑聲中也明白老師的用意了：我們寫作文時，不能粗心，不然會犯拼句游戲同樣的笑話哩！
三年級的作文 篇4
今天，我走在回家的路上，望著馬路上的車來車往，望著這美好的家鄉(xiāng)，不由得贊嘆起來�？删驮谶@時，一場悲劇發(fā)生了……
只聽見“崩”的一聲，兩輛電瓶車相撞了。一位老太太癱坐在地上，痛苦地叫喚著，電瓶車也倒在了地上。而另一位老爺爺神色嚴(yán)峻，雙手扶著把手。我看著他們，心想：一場鬧劇就要發(fā)生了！但出乎意料的是，他們并沒有吵起來，那位老爺爺伸出雙手，把老奶奶拉了起來。是啊，和平相處，不就能營造出美好的境界嗎？
如果我們?nèi)巳硕寄芟嗷ズ推焦蔡帲敲催@個世界不就更美好了嗎？就像美國著名的沃爾特·迪斯尼，他正是做到了與一只人人喊打的小老鼠和平共處，互相信賴，才克服了困難，創(chuàng)造出了美好的境界，創(chuàng)作出了人見人愛的卡通形象——米老鼠。
當(dāng)人與人之間遇到矛盾的時候，是否想過這美好的境界呢？與人和平相處，或許，這些矛盾便煙消云散了。
與人和平相處，能使我們的世界更加美好，讓我們共同創(chuàng)造這美好的境界吧！
三年級的作文 篇5
今天上午，水晶老師帶著我們小記者去動物公園看動物。
到了那兒，一位叔叔先把我們帶到了民俗館里，給我們介紹了笠帽、割子、鐮刀等以前農(nóng)民伯伯用的工具。再帶我們?nèi)タ戳嗣利惖奶禊Z、頑皮的猴子等動物……這時我們看到了鹿和羊，叔叔讓我們?nèi)ノ共萁o它們吃，我們激動地跑過去，拿起地上長長的草，爭先恐后地?fù)屩菇o它們吃……然后我們?nèi)ヲT了馬，我在馬背上的時候感覺自己高了好幾倍。
“啊！啊！��！”是什么讓我們這么興奮？原來是我們盼望已久的斗馬開始了。只見兩匹駿馬鼻子對鼻子站著，突然，一匹馬一躍而起狠狠地踢了一下另一匹馬，另一匹馬又去咬那匹馬，結(jié)果又被踢了一下，那匹馬得意洋洋地跑走了。另一匹馬連忙追上去，也踢了那匹馬一腳，這回那匹馬生氣了，它轉(zhuǎn)過頭去一口咬住了另一匹馬的背，另一匹馬疼得哀哀地叫了起來，拼命地扭著身子想把那匹馬甩開……我們在旁邊激動地大叫：“打�。〈虬。 弊詈�，那匹馬勝利了，它得到了我們的一陣陣歡呼。
雖然我們已經(jīng)離開了動物園，但動物們的叫聲還在我們的腦海里回蕩……
三年級的作文 篇6
每個人在人生路上都會留下一個成長的故事，有些漸漸被當(dāng)忘而那個故事卻然我始終記憶猶新。因為他告訴我了一個道理，做一件事不能半途而廢。
每當(dāng)哥哥在跆拳道比賽中拿得第一的時候，我就很羨慕他，所以我叫媽媽幫我報名學(xué)習(xí)跆拳道。
我一走進跆拳道的道館里，就被那些互相對打的同學(xué)吸引了。上課了，我穿上了道服，帶上了腰帶，開始聽教練講解跆拳道的基本知識。
聽著聽著我就覺得厭煩了，回家后我對媽媽說：“媽媽我不學(xué)跆拳道了“不行，當(dāng)初是誰說要學(xué)的？這么可以放棄了呢？”聽了媽媽的話我點了點頭。
第二天我來到了道館，教練教了我太極一章，過了幾天，開始考級了我成功的過了考級。
六一兒童節(jié)到了，我在班里表演了太極一章，得到了全班同學(xué)的掌聲。
經(jīng)過這件事，我明白了無論做什么事都不要半途而廢的道理。
三年級的作文 篇7
小老師?大家一定會覺得老師一定是教導(dǎo)我們知識的吧!哈哈，可不是的哦，這里的老師是教會我一些道理，并且還比我小呢!
有一次，媽媽和阿姨一起帶我和只有四歲的表弟去體檢，一進醫(yī)院大門我就開始緊張，嘴里一直嘟囔著,甚至有點想哭。旁邊的表弟一點聲音也沒有，表現(xiàn)很平靜，好像來打針的不是他。護士阿姨把針扎進了他的肉里，只“嗯”了一聲，然后自己用棉花捂著手指對我說“哥哥，沒事的，針扎進去就想螞蟻咬了一下，不痛的”。我聽了表弟的話臉紅了，心想：我可真膽小，一個比我小很多的弟弟卻比我勇敢多了。
還有一次，我和表弟去外婆家吃晚飯，菜一上來，我就狼吞虎咽地吃了起來，一會夾肉吃，一會夾菜吃，全然不顧其他人。而表弟呢?他先把幾塊紅燒肉夾給了媽媽和奶奶，然后才坐下來自己吃飯�？吹竭@一幕，我心里很難受，恨不得找個地洞鉆進去，弟弟這么小都知道孝敬長輩，我都這么大了，還這么自私。心動不如行動， 我趕緊夾了一個雞腿給奶奶說：“奶奶，雞腿留給您，您為我們做飯辛苦了!”，我又拿了一個碗盛上骨頭湯端給了媽媽，媽媽摸著我的頭說：“我家兒子懂事了”，奶奶和弟弟都豎起大拇指表揚我呢!
這個小老師教會了我做人道理，在遇到困難的時候一定要勇敢面對，不能害怕和退卻。還要懂得去孝敬長輩，不能自私。我要感謝這個小老師。
三年級的作文 篇8
那盆媽媽悉心照料的吊蘭還是枯死了，原本青翠欲滴，盡情舒展優(yōu)雅的身資，此刻卻懨懨的耷拉著，憔悴枯黃，死氣沉沉。后來媽媽干脆把它丟放在外面。
平淡的日子如輕風(fēng)般拂過，驚不起一絲絲漣漪。生活對我而言除了考試就是學(xué)習(xí)，如期而至的考試?yán)_了戰(zhàn)斗的帷幕，也打破了這份平靜。大家都爭分奪秒，沉著應(yīng)戰(zhàn)，都希望能考好，我也不例外。然而天不遂人愿，我本來信心十足，結(jié)果卻令我大失所望，看著下降的成績我的新情如同那枯死的吊蘭，媽媽悉心的關(guān)愛換來的結(jié)果不過如此。
考試失敗的打擊讓我一蹶不振，心情低落，整天目光呆滯，剛剛的信心又被擊碎，消失的無影無蹤。媽媽還在侍弄她的花花草草，離期中考試還有近一個月的時間，可我并沒有從挫敗中走出，心情依然寒蟬凄切。對學(xué)習(xí)沒有了興趣。記得那一天天氣很悶，壓抑的要命，到了深夜只聽外面狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，把我那一丁點的學(xué)習(xí)興趣又澆的所剩無幾。
第二天一早，我走上陽臺，頓感空氣清新，我仿佛被一抹新綠吸引，是那盆已經(jīng)枯死的吊蘭從根部又抽出了新芽，在微風(fēng)中搖曳著。
我被這一幕驚呆了，雖經(jīng)歷了枯萎的命運，可它從未低頭，我也要學(xué)習(xí)它，或的勇敢堅強，這才是真正的我揣著那抹堅強的綠色，我奮力前行，一路即使疲倦辛苦，那抹綠色能化成一縷清風(fēng)，劃過我的發(fā)際，它教會了我堅強成長。
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