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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-05-22 19:47:38 五年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的五年級(jí)的作文錦集六篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的五年級(jí)的作文錦集六篇

五年級(jí)的作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村,那里的風(fēng)景四時(shí)各異,美不勝收。

  春天,小路兩旁的紫荊花樹(shù)上,紫荊花朵朵綻開(kāi)。一直到?jīng)]有盡頭的紫色,真是一道美麗的風(fēng)景線。幾只小燕盤旋空中,像是跳著圓舞曲,訴說(shuō)著它南飛時(shí)奇幻的經(jīng)歷。萬(wàn)物復(fù)蘇,一切事物都顯得那么生機(jī)勃勃。

  春天漫步在花叢中。

  夏天,小溪里清澈見(jiàn)底,若隱若現(xiàn)的石頭增添了幾分樂(lè)趣。孩子們踩著,一腳跨過(guò)兩三個(gè),滑倒了也沒(méi)關(guān)系,在炎熱的太陽(yáng)光下總能曬干。偶爾游過(guò)幾條小魚(yú),孩子們就馬上卷起褲腳,挽起袖子,滿懷希冀;如果沒(méi)抓到,他們就會(huì)很喪氣,但也會(huì)繼續(xù)給自己打氣,直到捉到為止。如果捉到了他們會(huì)非常欣喜,先把小魚(yú)放回小溪里,再向小伙伴和大人們匯報(bào)戰(zhàn)況。

  夏天游玩在小溪里。

  秋天,豐收之季。在田里,放眼望去,有一片金黃的,也有一片翠綠的,還有很多,無(wú)一代表著今年收獲多么大。堆滿笑的大人們的臉上,好像每個(gè)器官都在笑,眼角、耳朵、皺紋,甚至頭發(fā)都在歡喜。

  秋天棲息在農(nóng)家里。

  冬天,呼的都是白霧,天氣寒冷,風(fēng)也涼嗖嗖的。但過(guò)年,可不會(huì)因?yàn)檫@些就不熱鬧了。串門的熱情地串門,買零食的孩子高興地買,看戲的拍手叫好。厚厚的大棉襖,也裹不住人們的熱情。

  冬天奔跑在小路上。

  家鄉(xiāng)的千山萬(wàn)水,都是那么的秀麗怡人。家鄉(xiāng)的人們,都是那么的純樸熱情。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!

五年級(jí)的作文 篇2

  從小到大我都是吃媽媽的菜長(zhǎng)大的,姐姐們小時(shí)候被送到了外婆家,也就只有我從小在爸媽身邊,至今也14年了。媽媽的菜沒(méi)什么特別,可是我卻最喜歡媽媽的菜,因?yàn)橛屑业奈兜馈?/p>

  媽媽在普通的家庭主婦中,也算是比較手巧的了吧。她喜歡在手中捏著她的面皮,慢慢地做包子、南瓜餅還有餃子。但我唯愛(ài)那道金黃的南瓜餅,喜歡那放進(jìn)嘴里便能聽(tīng)到脆響的感覺(jué)。

  聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,其實(shí)這可不是什么容易的活。我常坐在媽媽旁邊,和她一起做南瓜餅。媽媽先把面粉捏的起筋,然后把煮好的南瓜和面團(tuán)混一起,讓面團(tuán)呈現(xiàn)南瓜的黃色,然后放在一邊,開(kāi)始制作餡料。餡料是芋泥,媽媽常把煮好的芋頭放在鍋里,讓我趁芋頭剛煮熟很軟的時(shí)候使勁壓碎它。這活還真的很費(fèi)勁,我總是壓到一半手便酸了,媽媽就接過(guò)手繼續(xù)壓,壓好了就下糖,小心翼翼地包進(jìn)面皮里,最后壓扁放進(jìn)刻花的板印里,一個(gè)個(gè)金黃的南瓜餅就做好啦!媽媽將它炸起來(lái),就像幾個(gè)圓圓的黃金放在盤子里一樣,又可愛(ài)又迷人。我放進(jìn)嘴里,可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)脆響,享受著食物在舌尖上跳動(dòng)的感覺(jué),真的好幸福,媽媽的南瓜餅永遠(yuǎn)是我最愛(ài)的甜品。

  當(dāng)然媽媽的主食做的也很好?赡苡捎谖覑(ài)吃肉的原因吧,我最喜歡媽媽的豬扒。

  這道菜比較簡(jiǎn)單,可也是要用到力氣的菜。媽媽要買豬肉最嫩的地方,用刀背把肉打的松軟,然后下鍋炸至微黃即可。這道菜最重要的就是醬汁。先把蒜頭碎爆香后和番茄醬一起翻熱然后把豬扒放下去,讓醬汁滲透進(jìn)豬扒里,就可以上盤了。姐姐也很愛(ài)吃,每當(dāng)媽媽做這道菜,我們就經(jīng)常爭(zhēng)先恐后地?fù),但我一定?huì)搶著吃最多!你知道當(dāng)醬汁伴著飯一起送進(jìn)嘴里,蒜頭的香味和番茄醬的酸甜一齊在嘴巴里回蕩,美味極了。

  或許媽媽的菜沒(méi)有餐廳的大廚們做得那么好,但我只愛(ài)媽媽的菜,因?yàn)槟鞘巧嗉馍系膼?ài)。

五年級(jí)的作文 篇3

  每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)可愛(ài)的校園,我也有。我的校園里,我們可以在后花園欣賞花草樹(shù)木,可以在寬敞明亮的教室里讀書寫字,也可以在食堂里吃到美味可口的飯菜。校園可有趣啦!但我最喜歡的,還是校園里的操場(chǎng)。

  走進(jìn)校園,向前走,映入眼簾的便是一個(gè)大大的'操場(chǎng)。綠綠的草坪,如同換上一件綠色的外衣。操場(chǎng)的四周是六條跑道,跑道鋪上了一層白色,就像給操場(chǎng)鑲嵌了一層白色的花邊。下課了,同學(xué)們像從籠子里飛出的小鳥(niǎo)一樣,都奔向操場(chǎng),他們有的在踢足球,有的在踢毽子,還有的在玩游戲……大家玩得可開(kāi)心了!操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái),一片片歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)上空。

  我突然想起了一段發(fā)生在操場(chǎng)上的快樂(lè)時(shí)光。

  那是一個(gè)星期三的下午,語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō):“今天咱們下去吹泡泡好嗎?”“太好啦!”同學(xué)們一蹦三尺高。

  來(lái)到操場(chǎng)上,我一手拿著泡泡水,一手拿著吹泡泡的塑料管,用力地吹著,只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲,泡泡破了?吹狡渌瑢W(xué)吹的泡泡都很大,我詢問(wèn)他們是怎么吹的。他們告訴我:“吹泡泡時(shí)不能太用力!迸,原本是這樣的,吹泡泡也有技巧!我又開(kāi)始吹了,這回我輕輕一吹,吹出了一串又一串大泡泡。這些泡泡像一串串葡萄,又像一顆顆晶瑩透明的珍珠,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。

  泡泡飛上天空,我的心也跟著飛向了天空,去尋找快樂(lè)的時(shí)光。

  我愛(ài)我可愛(ài)的校園,更愛(ài)校園那令我歡快無(wú)比的操場(chǎng)!

五年級(jí)的作文 篇4

  人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”,我從小學(xué)四年級(jí)便在課文中了解了桂林的秀麗和奇特。趁著這次寒假,我才真正地領(lǐng)會(huì)了桂林山水的魅力。

  桂林,以山水秀麗出名,我們坐上游船,一路觀賞著美麗的景色。桂林的山水果然獨(dú)樹(shù)一幟,連綿的山,翠綠的水,真是一幅風(fēng)景秀麗的彩色山水畫。

  桂林的山,真是別具風(fēng)格。晨曦散開(kāi),一抹微風(fēng)吹淡了云霧,眼前出現(xiàn)了迷蒙的山。山巒起伏,展現(xiàn)在我們面前的是一道道翠綠的屏障。山峰兀立,好似一個(gè)個(gè)筍芽尖兒,遠(yuǎn)處的“筍兒”一個(gè)接著一個(gè),一個(gè)依著一個(gè),一個(gè)擋著一個(gè)。一座座山聳立著,不高不低,卻奇形怪狀,形成了一幅風(fēng)景圖:前方幾頭牛在引路;后面,一頭巨象豪飲漓江水;遠(yuǎn)處,一群馬在前面狂奔;緊接著,后方奔來(lái)一頭雄獅;近處,又來(lái)了一群駱駝;之后,又來(lái)了幾頭羊……真是奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千。

  桂林的水,真是自成特色。早晨,水面上出現(xiàn)了濃濃的云霧,像是一位少女蒙上了面紗。不一會(huì)兒,當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光照到她時(shí),她就醒了。在河面可以清楚地看見(jiàn)河底的鵝卵石和水草,給人舒服的感覺(jué)。

  碧水江邊,群山擁抱,我迷戀地坐在船上,心想,這真是“舟行碧波上,人在畫中游”。

五年級(jí)的作文 篇5

  我的爸爸今年33歲,他高高的個(gè)子,留著寸頭。一張四方臉上長(zhǎng)著兩道濃濃的眉毛。他那大而明亮的眼睛里,像滴進(jìn)了露水,含滿了就要溢出來(lái)了。我的爸爸長(zhǎng)的很帥氣,爸爸為人熱情大方。

  爸爸很疼愛(ài)我,爸爸讓媽媽帶我去學(xué)鋼琴?墒俏也幌矚g學(xué)鋼琴,幾天后我打了退堂鼓。爸爸知道了告訴我說(shuō):“學(xué)鋼琴可以提高人的素質(zhì),考大學(xué)時(shí)可以加分,當(dāng)然也可以考音樂(lè)學(xué)校!”爸爸費(fèi)了九牛二虎之力我才肯繼續(xù)學(xué)琴。我從那以后就開(kāi)始好好學(xué)鋼琴,不辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望,我鋼琴已經(jīng)6級(jí)了。

  有一次,我感冒了,我剛一到家就倒在了床上,爸爸從外地剛會(huì)來(lái)看我躺在床上就到我身邊問(wèn)我:“你怎么了?”我回答:“我難受。职植活檮诶廴ソo我買藥。不一會(huì)兒爸爸回來(lái)了,爸爸喂了我藥,給我做了我愛(ài)吃的蛋炒飯。在爸爸的精心照料下,我的病就好多了。

  我愛(ài)我的好爸爸!

五年級(jí)的作文 篇6

  人的一生中會(huì)遇到兩種人,一種是促進(jìn)你的人;另一種是打擊你的人。但最終,兩者你都要感謝。

  自從我上了四年級(jí),我的成績(jī)不再穩(wěn)定,而是處于下滑趨勢(shì)。短短一段時(shí)間,我從老師眼中的“優(yōu)秀學(xué)生”變成了頑固調(diào)皮的“差生”,這難免讓我感到有些沮喪,但是面對(duì)這樣突如其來(lái)的挫折,我茫然無(wú)措;蛘哂行⿻r(shí)候,看著同學(xué)們?cè)谶M(jìn)步著,而自己卻在原地踏步甚至于往回走……心里很不是滋味,總想著放棄。

  挫折,讓我停滯不前。這時(shí),有人鼓勵(lì)我:“沒(méi)事,好好學(xué),慢慢地,你就能進(jìn)步!失敗并不可拍,放棄才是可恥的;挫折并不可拍,只要有堅(jiān)持下去的毅力……”我似乎明白了什么,開(kāi)始努力把身心投入到學(xué)習(xí)中。

  后來(lái),成績(jī)有了一些進(jìn)步。正當(dāng)我為自己努力的結(jié)果高興時(shí),有人卻說(shuō):“只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,有什么可以沾沾自喜的。與其有時(shí)間在這里驕傲自滿,不如多花點(diǎn)功夫在學(xué)習(xí)上吧”聽(tīng)了這些話,我開(kāi)始努力,努力不是為了得到成績(jī)、進(jìn)步,而是要得到一些人的認(rèn)可。

  突然下起了雨。雨越下越大,和窗外的吵雜生重疊在一起,讓人心煩……我拉開(kāi)窗簾,看著陽(yáng)臺(tái)上那盆飽受折磨的小花,我愣住了:為何花兒如此弱小,卻能堅(jiān)持屹立在風(fēng)吹雨打中?疑問(wèn)迅速的閃過(guò)我的大腦,轉(zhuǎn)變成答案……與其說(shuō)是答案,不如說(shuō)是真理。

  花兒的外表雖然柔弱,但仍堅(jiān)強(qiáng)的屹立在風(fēng)雨中從不退避。因?yàn)樗,風(fēng)雨過(guò)后,陽(yáng)光一定會(huì)來(lái)臨,風(fēng)雨吹得越大,將來(lái)的日子就會(huì)越美好。

  不管夜晚多么黑暗,黎明總會(huì)到來(lái)。

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