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高考作文

時(shí)間:2021-05-21 20:14:22 高考 我要投稿

實(shí)用的高考作文集錦8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的高考作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的高考作文集錦8篇

高考作文 篇1

  半夜雞叫

  地主周扒皮每天半夜里學(xué)雞叫,然后把剛剛?cè)胨拈L(zhǎng)工們喊起來(lái)下地干活。日子一長(zhǎng),長(zhǎng)工們對(duì)雞叫得這樣早產(chǎn)生了懷疑。小長(zhǎng)工小寶為了弄明白此事,在一天夜里,他獨(dú)自躲在大車后邊觀察院內(nèi)動(dòng)靜,不一會(huì)兒,只見(jiàn)周扒皮悄悄來(lái)到雞窩跟前,伸長(zhǎng)脖子學(xué)雞叫,隨后又用棍子捅雞窩,直到公雞都叫了起來(lái),他才離開(kāi)。

  小寶把看到的情況告訴了長(zhǎng)工們,大家非常氣憤,都到地里睡覺(jué)去了。天亮后,周扒皮到地里一看,長(zhǎng)工們都在睡覺(jué),他舉起棍子又罵又打。長(zhǎng)工們不甘心受壓迫,他們想了個(gè)對(duì)付周扒皮的辦法:當(dāng)天夜里,正當(dāng)周扒皮在雞窩跟前學(xué)雞叫的時(shí)候,躲在暗處的小寶喊了聲:“捉賊!”早已準(zhǔn)備好的長(zhǎng)工們紛紛跑來(lái),對(duì)著周扒皮一陣亂打。地主婆聞聲趕來(lái),說(shuō)明被打的是老東家,大家這才住手,并故意表現(xiàn)出驚訝的樣子。地主婆無(wú)可奈何地扶著狼狽不堪的周扒皮回到屋里去,長(zhǎng)工們見(jiàn)狀都高興得笑起來(lái)。

高考作文 篇2

  鯨魚(yú)的高度

  假如你看到體重達(dá)8600公斤的大鯨魚(yú)躍過(guò)水面6.6米,并為你表演各種動(dòng)作,我想你一定會(huì)發(fā)出驚嘆,將這視為奇跡。而確實(shí)有這么一只創(chuàng)造奇跡的鯨魚(yú)。

  這只鯨魚(yú)的訓(xùn)練師向外界披露了訓(xùn)練的奧秘:在開(kāi)始時(shí),他們先把繩子放在水面下,使鯨魚(yú)不得從繩子上方通過(guò),鯨魚(yú)每次經(jīng)過(guò)繩子上方就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),它會(huì)得到魚(yú)吃,會(huì)有人拍拍它并和它玩,訓(xùn)練師以此對(duì)這只鯨魚(yú)表示鼓勵(lì)。當(dāng)鯨魚(yú)從繩子上方通過(guò)的次數(shù)逐漸多于從下方經(jīng)過(guò)的次數(shù)時(shí),訓(xùn)練師就會(huì)把繩子提高,只不過(guò)提高的速度必須很慢,不至于讓鯨魚(yú)因?yàn)檫^(guò)多的失敗而沮喪。

高考作文 篇3

  路上無(wú)車好安靜,只因又是高考時(shí)。好吧,我承認(rèn),一點(diǎn)都不押韻,意思意思嘛。

  昨天晚上,似是為高考加油助威,又轟轟地下起了雷陣雨,所以今天涼爽而又不失暖意。這么多年的高考,這樣的天氣,還真的少見(jiàn)。

  今年的暖意,也不只是說(shuō)天氣吧。免費(fèi)愛(ài)心車,免費(fèi)礦泉水,都在為考生們一路綠燈,真好啊!

  我們家的親戚沒(méi)有什么人要高考的,但是感受還是挺深的。看看外面那些緊皺眉頭的家長(zhǎng)們,感覺(jué)像是上戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)拿槍,不值如何是好。想一想,等到我高考時(shí),父母又會(huì)是什么樣呢?是不是也和他們一樣焦慮?還有六年,這六年的時(shí)間,說(shuō)近也近,說(shuō)遠(yuǎn)也遠(yuǎn),說(shuō)慢也慢,說(shuō)快,也快!我能做什么呢?專心讀書(shū)學(xué)習(xí),在即將進(jìn)入的中學(xué)里一路高歌向前。就算將來(lái)有一天,我真的可以,“連log是什么都不知道,一樣可以活得很好”,沈佳宜說(shuō)得對(duì),“人生中很多事都是徒勞無(wú)功的”。那為什么我們還要努力,因?yàn)槲覀円獮榱烁改福瑸榱四切⿲?duì)我們說(shuō)“你很棒,一定能行”的人而努力向前,并且這一路上還有許多人與自己并肩向前,共同奮進(jìn),我們并不孤單!即便那些過(guò)去已然千瘡百孔,但為了最后的成功,我們會(huì)說(shuō),這一切都值得!

  十二年的辛苦,盡在這短短的三天里綻放,一次拼搏可以說(shuō)就決定了你今后的命運(yùn),是高飛還是低落,其實(shí)命運(yùn)就掌握在自己的手中。高考的莘莘學(xué)子們,向著你手指的方向前進(jìn)吧,去摘取那甘甜的果實(shí)!

高考作文 篇4

  一、“草船借箭,不足十萬(wàn)支”;二、戈多來(lái)了;三、留點(diǎn)空白。三選一,題目自擬,文體自定。

  無(wú)字碑歌

  從來(lái)沒(méi)有一個(gè)女人可以站得像她一樣高,從來(lái)沒(méi)有一顆心可以像她的一樣驕傲,從來(lái)沒(méi)有一位帝王會(huì)像她一樣立下一塊無(wú)字碑,功過(guò)由后人評(píng)定……

  那無(wú)字碑上真的是一片空白嗎?不,我分明看到了碑上鐫刻出了一名女子的睿智與豁達(dá)。

  她是中國(guó)歷史上的一枝獨(dú)秀,以瘦弱的雙肩扛起了整片江山,將無(wú)數(shù)須眉馳騁沙場(chǎng)得來(lái)的大地輕易地俘虜了過(guò)來(lái),輕松地續(xù)上了一筆。這一筆驚天動(dòng)地,前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者。她深知自己正遭受萬(wàn)人唾罵,“狐媚偏能惑主”,男人的罵聲中還夾雜著女人的罵。她也深知自己雙手沾滿了鮮血,“一將功成萬(wàn)骨枯”。于是,她又做出一件震撼人心的事———為自己立下一塊無(wú)字碑,不著一字,孰是孰非皆憑后人斷定。

  好一塊無(wú)字碑,好一個(gè)武則天,她為自己留下了一點(diǎn)空白,由別人書(shū)寫(xiě)。功大過(guò)大皆由后世千秋評(píng),這種大智慧有幾個(gè)男兒能及?

  好一塊無(wú)字碑!好一個(gè)武則天!她在那片空白上描繪出了一個(gè)女子的廣闊胸襟與智慧。她知道自己得到了太多,多得讓每一個(gè)人都忌妒;她也失去了太多,多得中華五千年的文明都無(wú)法承載她的悲哀。一切盡在不言中,留一點(diǎn)空白,讓后世子孫揣摩她內(nèi)心的驕傲與哀傷。

  她的美麗已隨大唐而逝,如今只留下荒冢草青青,還有那掛在草尖尚未風(fēng)干的淚珠,是她午夜夢(mèng)回時(shí)落下的。

  不能書(shū)寫(xiě)功德,不能書(shū)寫(xiě)悲哀,那就什么也不寫(xiě)。是悲是喜,都由她留下的那一點(diǎn)空白說(shuō)。

  也許,不說(shuō)就是說(shuō)得最多,空白也能容納最多的圖景。“千江水有千江月,萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”。

  也許,連她自己也不知道自己是千古罪人還是流芳百世的名主。她留下的那一點(diǎn)空白是給后人,也是給自己一個(gè)喘息的余地。她活得太累,鉤心斗角的深宮內(nèi)院,阿諛?lè)畛械南聦樱瑺栍菸以p的政治大漩渦……太多太多的東西都由她一個(gè)承擔(dān),“高處不勝寒”啊!

  融融月,淡淡風(fēng),一如那花香,風(fēng)吹萬(wàn)里也有散去的一天。再華美的詞藻寫(xiě)出的功德也有磨滅殆盡的一天。她那一點(diǎn)留白,不僅是歌功頌德,也是為自己做過(guò)的錯(cuò)事的反省吧!那是歷經(jīng)千秋萬(wàn)載也消不盡的……

高考作文 篇5

  看到這樣的兩個(gè)圖形,一個(gè)沉穩(wěn)而平滑,線條柔和;一個(gè)棱角鮮明,光芒四溢,不禁讓我想起了中國(guó)古代歷史中的兩種人,通子與執(zhí)子。

  線條柔和者為通子。他們是通達(dá)之人,面對(duì)明主或昏君,他們或入仕為官,或隱逸林。他們順應(yīng)時(shí)局地選擇,該退時(shí)則退。于是面對(duì)亂世,他們或垂釣于濮水,或放歇于鄴下,或采菊于東籬,或幽居于竹林。他們行吟高歌,他們倚風(fēng)長(zhǎng)嘯。心如澄澈秋水,再如不系之舟者如莊子,他持竿不顧,寧“曳尾于途”;心中悠然忘我者如陶淵明,“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)”;閑適者如王維,“行到水窮處,坐看云起時(shí)”……

  通子們胸中釋然,他們圓如卵石。他們明白,面對(duì)亂世昏君,我自留清白足矣,凡事何必去認(rèn)真。于是他們游閑山樂(lè)水,以淥水清猿、曲徑通幽為伴,騎馬揮毫,信可樂(lè)也。

  然而,受命于危難,救民于水火的往往是執(zhí)子們。他們胸中自有乾坤。

  披發(fā)行吟河畔的是屈子。楚國(guó)的落日染紅眼前的汨羅江,子蘭讒言,鄭袖內(nèi)惑,人民如涸轍之鮒,喘息掙扎。屈子的堅(jiān)持有用嗎?恐怕他自己也不得不搖頭嘆息。楚國(guó)滅亡之時(shí),也是他命盡之刻。他把政治家的身份遠(yuǎn)置于詩(shī)人之上。“人誰(shuí)能以身之察察,受物之汶汶者乎?”生不為詩(shī)人,死的方式卻是詩(shī)人的。執(zhí)著如屈子,你怎聽(tīng)不進(jìn)“圣人不凝滯于物”呢?

  死可以明志,生卻可以踐志。當(dāng)死降臨到司馬遷頭上時(shí),他選擇了生,他隱忍茍活因“恨私心有所不盡,鄙陋沒(méi)世,文采不表于后世”。這又是怎樣的一種執(zhí)著呢!他終成一家之言。

  棱角分明,無(wú)所畏懼者如執(zhí)子。他們執(zhí)著著他們的追求,無(wú)悔無(wú)怨。那個(gè)“投戎從筆”的辛棄疾,一生被棄用多達(dá)38次,僅剩一把軟羊毫,他也要書(shū)寫(xiě)御敵之心,縱把欄桿拍遍,也無(wú)人會(huì)。諸葛亮,執(zhí)著于白帝托孤,積勞成疾,逝于五丈原……

  執(zhí)子們執(zhí)著著他們的執(zhí)著,通子們通達(dá)著他們的通達(dá)。不論圓滑避世,明哲保身,還是棱角分明,堅(jiān)守信仰,他們都成為了中華萬(wàn)代的不朽財(cái)富。

  我們?cè)谕ㄗ觽兊摹澳?tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”中學(xué)會(huì)從容,在“千江水有千江月,萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”中學(xué)會(huì)包容。通子們教我們學(xué)會(huì)適應(yīng),沉穩(wěn)柔和如圓;我們?cè)趫?zhí)子們的“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”中學(xué)會(huì)堅(jiān)持;從嵇康繞梁的琴聲與阮籍的慟哭而返中體會(huì)信念與力量。執(zhí)子們教會(huì)我們閃亮自我,堅(jiān)持信念,棱角分明如星。

  歷覽前賢,如果我們擁有了執(zhí)子的執(zhí)著與通子的包容,該會(huì)有另一種更美的圓形吧!

高考作文 篇6

  似乎好久、好久沒(méi)有親近過(guò)大自然了。

  狄更斯在《雙城記》的開(kāi)頭寫(xiě)下:這是最好的時(shí)代,這是最壞的時(shí)代。誠(chéng)然,不可置否。我們慶幸于有豐富的物質(zhì)供應(yīng),亦不幸于空洞的精神需要。

  我們常常奔波忙碌于繁華的都市,車水馬龍的喧囂暖不了潛藏內(nèi)心深處的寂寥。由冰冷的鋼筋與混凝土筑成的摩天大廈拔地而起,禁錮著人們的思想與自由。它們到處都是。感知自然?對(duì)于我們這些生活在極端城市化的人,何來(lái)感知自然一說(shuō)?

  自然逐漸被城市化了,高挺的樹(shù)林被高聳入云的樓房代替,清澈的河流成了化工廠的犧牲品,上面漂著的死魚(yú)似乎在訴說(shuō)某種不甘。感知自然?難。

  譬如北京,聞名遐邇的國(guó)際大都市,在中國(guó)城市化程度首屈一指,但是,環(huán)境問(wèn)題是不是也名列前茅?久治不愈?

  就講霧霾。 京都的空氣已經(jīng)嚴(yán)重變質(zhì),而且還會(huì)繼續(xù)惡化,這不只是影響到我們的生活,更是危機(jī)我們的生命。倘若再不想出對(duì)策,結(jié)果將是災(zāi)難性的。我慶幸我在廣東,還可以目睹藍(lán)天白云。

  感知自然?呵,我不敢想,也沒(méi)有條件想。

  沒(méi)日沒(méi)夜的奮斗努力似乎為了今天。過(guò)于苛刻的作業(yè)要求已經(jīng)不只剝奪了我的娛樂(lè)時(shí)間,還有我的睡眠。我開(kāi)始熬夜, 一本一本填滿的作業(yè),一杯一杯苦澀的咖啡,一筆一筆粘著淚的字跡,只為了今天的高考后的一紙文書(shū),高三就是末日,沒(méi)有娛樂(lè),只要拼死拼活的汗流浹背以及背水一戰(zhàn)的破釜沉舟 。但是在看到作文題目的一刻我笑了,感知自然?我有機(jī)會(huì)嗎?

  走進(jìn)考場(chǎng),感知這堅(jiān)硬而平整的水泥地面,感知細(xì)碎的陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)來(lái)打在身上,卻仍舊無(wú)法驅(qū)散從腳底傳遞來(lái)的涼意,毫無(wú)生機(jī)一片寂靜的考場(chǎng)僵硬得讓人恐懼,一如早已荒蕪的人心。有時(shí),多想要一場(chǎng)顛沛流離的漂泊,一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,想要逃避,逃避這無(wú)知的人性。

  然而我不能。

高考作文 篇7

  閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)

  母語(yǔ)是一個(gè)人最初學(xué)會(huì)的一種語(yǔ)言,人人都有自己的母語(yǔ)。母語(yǔ)是民族文化的載體,是民族的生存發(fā)展之根。在當(dāng)今世界多元文化競(jìng)爭(zhēng)與交匯的時(shí)代,母語(yǔ)越來(lái)越受到普遍關(guān)注。我們交流思想感情,欣賞文學(xué)作品,掌握科學(xué)文化知識(shí)等,都離不開(kāi)母語(yǔ)。可以說(shuō),我們每天都在感受母語(yǔ),學(xué)習(xí)母語(yǔ),運(yùn)用母語(yǔ)。

  請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì),自選角度,寫(xiě)一篇作文。

  要求:自定立意,自選文體,自擬題目,不少于800字。

  詩(shī)般母語(yǔ)

  是什么,如稚拙的圖畫(huà),刻在出土文物那滄桑的剖面;是什么,如風(fēng)霜渲染過(guò)的楓葉,夾在唐詩(shī)宋詞發(fā)黃的紙頁(yè)間;是什么,如行云如流水,從老人的唇齒間娓娓道來(lái),印在納涼頑童神往的雙眸;又是什么,千百年來(lái)在中華大地遍地流淌、生生不息

  是母語(yǔ)。是母親親切的話語(yǔ),是中華民族視為根的話語(yǔ),是中國(guó)遍地開(kāi)花的話語(yǔ)。一直覺(jué)得,我的母語(yǔ)是世界上最動(dòng)人的話語(yǔ)。它歷經(jīng)五千年文明的'浸潤(rùn)和刀槍火石的歷練,讀起來(lái)才能如此字正腔圓,如珠玉落盤(pán)。千百年來(lái),中國(guó)話在無(wú)數(shù)龍之傳人的唇舌間輾轉(zhuǎn),亦使它本身都有了靈性。我們珍視它又漠視它,而它,卻一如既往,在東方古老的華夏大地上錚然作響,向世界發(fā)出自己莊嚴(yán)的喉音。

  在古埃及人信奉的眾神里,有一位叫瑪特,乃掌管真理、正義及法度的女神。瑪特頭上佩戴羽毛,人死后至冥府,心臟必須稱重,瑪特便把她的羽毛置于天秤的另一端,以稱出那人心的重量。

  我喜歡這羽毛。

  母語(yǔ)就是這樣一根有大重量的羽毛,它或許填不了天,補(bǔ)不了龜裂的大地,而它恰恰足以稱出一個(gè)民族文化積淀的分量。

  如此看來(lái),中國(guó)話定然有著撼動(dòng)世界的力量。《詩(shī)經(jīng)》中那么多攝人心魄的妙語(yǔ),定要用中國(guó)話吟誦,才會(huì)抑揚(yáng)頓挫、感人肺腑。新中國(guó)成立之時(shí),天安門城樓上那一聲莊嚴(yán)的宣告,也定要用中國(guó)話喊出,才實(shí)踐了一個(gè)民族復(fù)興的全部意義。靜水流深的微妙意境,或是明月松間照,清泉石上流的禪意,倘若翻譯成英文或是德文,其間的神妙定要大打折扣。

  也終于明白,為什么有人會(huì)說(shuō),即使雪芹先生在世,《紅樓夢(mèng)》完篇,也難獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》是太中國(guó)化的東西,唯有用母語(yǔ)讀來(lái),其間的辛酸苦淚才能慢慢品出。

  也終于明白,為什么泰戈?duì)栁乃瓶楀\的《飛鳥(niǎo)集》,在我讀來(lái)卻總覺(jué)一分隔閡。因?yàn)檎Z(yǔ)言,正如沒(méi)有任何一種語(yǔ)言可取代中國(guó)語(yǔ)言一樣,印度語(yǔ)言的奧妙也無(wú)可替代。

  任何民族的母語(yǔ)都是本國(guó)視為珍寶的活的文化,而中國(guó)話大概是其中最厚重的。

  我愛(ài)自己的母語(yǔ)。這如夢(mèng)如曲如詩(shī)的中國(guó)話,這在龍之傳人的唇舌間輾轉(zhuǎn)千年的中國(guó)話,我仍聽(tīng)到它如詩(shī)的韻律:平平仄仄平。

  教師點(diǎn)評(píng)

  母語(yǔ)的生生不息,母語(yǔ)的字正腔圓,母語(yǔ)的抑揚(yáng)頓挫,母語(yǔ)的傳情達(dá)意,母語(yǔ)的微妙意境作者體味深刻,感悟獨(dú)到,信手拈來(lái),構(gòu)建了一首詩(shī),演繹了一首歌,成就了一篇美文。(河北陳東艷)

高考作文 篇8

  看了《全城高考》,我感觸特別深刻,忍不住寫(xiě)些文字,其中賀帆和林風(fēng)、范義正是我最最想說(shuō)說(shuō)的三個(gè)角色。

  賀帆家境貧寒,爸爸急于給他攢足上大學(xué)的學(xué)費(fèi)而被人騙去所有,追討未得卻遭人毒打!他知道后,學(xué)習(xí)沒(méi)心思,逃課替父出頭也未得,他發(fā)出感嘆,窮人一輩子都注定是窮人,再怎么努力也沒(méi)用!范義正老師和賀帆爸及時(shí)趕到,教訓(xùn)了歹徒,但帆爸因失手打死一人而入獄,帆久難釋?xiě)眩?/p>

  林風(fēng)從小生活在幸福家庭,突然于生日時(shí)發(fā)現(xiàn)爸媽已離婚,難以面對(duì)爸爸的離開(kāi)!雖風(fēng)媽是為風(fēng)高考著想,但這對(duì)林風(fēng)的打擊特別大,她失去了面對(duì)高考的動(dòng)力!范老師找她談心,并幫她實(shí)現(xiàn)了與風(fēng)爸的約定,細(xì)心照顧著那棵樹(shù)!

  賀帆和林風(fēng)在面對(duì)家庭變故時(shí),都表現(xiàn)出了掙扎與無(wú)助,范老師作為班主任,從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)班上任何學(xué)生,他用自己的真心付出感動(dòng)了這兩位同學(xué),讓他們感受了強(qiáng)大的心靈支持,最后使他們都參加了高考,這一人生重大的轉(zhuǎn)折之戰(zhàn)!

  我們可能會(huì)面對(duì)不同的家庭變故,或經(jīng)濟(jì)危機(jī),或父母離異,但是,親愛(ài)的朋友們,我們絕對(duì)不能輕易放棄啊,誰(shuí)說(shuō)窮人一輩子都注定是窮人,再怎么努力也是窮人!誰(shuí)說(shuō)家庭破碎后,就不能堅(jiān)強(qiáng)地去把握自己的人生!誰(shuí)說(shuō)除了爸媽之外,就沒(méi)有其他人關(guān)心并幫助著我們!我想說(shuō),我們都有著一對(duì)隱形的翅膀,它充滿著我們的夢(mèng)想,我們從來(lái)都不曾失去過(guò)它,只是它有時(shí)候會(huì)被遺忘!

  不,我們決不能眼睜睜看著自己的命運(yùn)被別人掌控,我們要做自己的主人;不,我們決不能輕易向任何人妥協(xié),我們要爭(zhēng)取自己的人生;不,我們決不能遺忘自己最初的夢(mèng)想,我們要展翅翱翔!雖然只有這些不多文字,但是表達(dá)的卻是我的心,一顆渴望改變自己人生命運(yùn)的心!從農(nóng)村里跳出來(lái),我們的奮斗中由始至終透露著些許的卑微,那是我們難以抹去的身份,但是也是我們值得驕傲的身份,雖然我們貧窮,但是我們從來(lái)都未曾向困難低頭,我們用自己的方式一點(diǎn)點(diǎn)去改變,我有充分的理由相信我們終將實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

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