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寫高考的作文

時間:2021-05-21 18:27:42 高考 我要投稿

精選寫高考的作文四篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的寫高考的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

精選寫高考的作文四篇

寫高考的作文 篇1

  為團隊樹一面旗幟

  高安中學高三彭默穎

  在電視上曾看過這樣一個片段:森林中,一群前行的角馬被大江擋住了去路。當時正值雨季,滾滾的江水裹挾著泥沙咆哮著沖向下游,發出低沉渾厚的吼聲。角馬們畏懼地望著江面,誰也不知道一旦踏入這急流中,下一秒會是怎樣的境遇。急流每一次的翻滾都是一次心的激蕩。不久,角馬首領慢慢走到岸邊,試探著將前蹄踏入水中后又迅速跳回岸上,它在躊躇、徘徊,最終,它義無反顧地躍進了急流之中……其它角馬緊隨其后毅然躍入急流。

  角馬首領的毅然決然和無所畏懼,為團隊樹立了一面高高飄揚的旗幟。優秀的團隊就需要這樣的領袖,領袖是團隊的核心,更是團隊的靈魂。領袖為團隊注入了活力,是團隊的風向標。

  中國有句古話:兵熊熊一個,將熊熊一窩,揭示的正是“頭羊”之于“群羊”的重要作用。

  美國海軍“海豹”突擊隊無疑是全世界最精銳的特種部隊。他們上天,入地,下海,無所不能。“海豹”隊員經過沙里淘金,千挑萬選,而“海豹”隊長更是經歷了比煉獄更為嚴苛的訓練。在“海豹”的字典里,沒有畏縮,只有服從,沒有個人,只有團隊。無論戰友是生是死,他們決不會丟下任何一個。這一切源于對“海豹”隊長的絕對信任和追隨。因此,優秀的“頭羊”才能引領優秀的團隊,使團隊具有強大的向心力和戰斗力。

  俗話說得好:“火車跑得快,全靠車頭帶。”車頭之于列車,正如領導之于團隊,引領,掌控,相互推動,相互促進,才能保持穩定,促進團結,保障發展,走向成功。

  聯想集團起初只是一家小公司,歷經20余年的風雨,已成長為全球信息產業多元化發展的大型企業集團。這不能不歸功于引領集團發展的“頭羊”柳傳志。正是在他的引領下,聯想日益壯大,不僅確立了在中國市場的領先地位,還帶動了一批民族IT企業的發展;也正是在他的帶領下,聯想成為一支在全球競爭激勵的IT行業中縱橫捭闔的優秀團隊。

  為你的團隊樹一面旗幟,讓團隊攻無不克,所向披靡,永遠立于不敗之地!

  【點評】

  “為團隊樹一面旗幟”這一命題引人矚目,作者抓住其內涵,巧妙地由自然界過渡到人類社會,旁征博引,充分論證,有說服力,獨到而深刻。本文結構完整,材料豐富,語言通順,切入巧妙。文章開頭的場景描寫有獨到之處,中間的行文,以深沉的思考和理性見長,不失為一篇考場佳作。

寫高考的作文 篇2

  春天,是一個美麗的季節。春天,百花齊放,萬物復蘇,化凍的溪水上漂浮不定的冰塊敲擊出美妙的音符。燕子也飛回來了,剪刀似的尾巴剪走了冬天的沉寂,帶來勃勃生機。輕輕躺在草地上,靜下心來,聆聽這春天的樂章。聽,我聽到了“叮咚”聲,冰塊互相撞擊著,小河歡快的流著。這是喜悅的樂章。哦!我還聽到了“嘰嘰喳喳”的叫聲,鳥兒聚在一起,互訴思念之情。其中還夾雜著不少歡快的鳴叫,好像在為重回故地而快樂。這是充滿生機的'樂章。啊!我聽到了。有一種細微的聲音,好像再輕輕地沖破什么,聲音雖細微其中卻蘊含著巨大的力量。是一株小草輕悄悄地從土里鉆了出來。這是奮斗的樂章!

  我輕輕嗅著,空氣里有些花香,花朵都綻放了,香氣逼人。有些草香,小草成群結隊地從土壤中探出頭來,風輕輕吹著,小草那種清新的香氣愈發濃郁了。充滿了土特有的味道,是淳樸的味道,是萬物最本質的味道。土壤特別的氣味中,仿佛蘊含了一種幽幽的花香,與別的花不同。它十分淡雅卻又讓人感到香氣撲鼻,靜靜的環繞在身旁。哦!是梅香,雖然“零落成泥輾作塵”,但卻“香如故”,梅花雖然在冬天傲然挺立,春天到來,梅花凋謝了,即使成為花泥卻也散發清香。

  睜開眼睛,我不禁怔住了。大自然呈現出一派安寧,和諧而又美麗的景色。桃花、梨花都開了,白的、粉的,綴滿了枝頭,蜜蜂、蝴蝶在花叢間追逐、嬉戲。正如朱自清所寫的“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花兒趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。大小的蜜蜂飛來飛去”。小草在微風中搖曳,顯得調皮可愛而又弱不禁風。鳥兒都停在一根電線上,風一吹,像坐上了秋千,晃晃悠悠的。有只小鳥翩翩飛起,像一只蝴蝶追去,撒下一串喜悅的嘰喳聲。

  在這美麗的景色中,我發現了一個募捐箱。我看見了可愛的小男孩,大約有三四歲吧。牽著媽媽的手,一步步的最近了箱子。他用一只手舉著一張10元的紙幣,走到箱子前,因為他太小夠不著箱子,這時工作人員把他抱了起來,等達到一個合適的高度,他正好能夠著那個箱子。小男孩把錢放進募捐箱,然后就有禮貌地對工作人員說了聲“謝謝”。牽著媽媽的手走了。一只蝴蝶輕捷地飛到小男孩的面前,他跑著去追那只蝴蝶,陽光照在他身上,拉出了長長的影子。

  在這美麗的春天里,物美,景美,人更美!

寫高考的作文 篇3

  炎炎夏日,鳴聲聒耳,什么令你心靜怡然?颯颯秋節,枯枝敗葉,什么令你心空如也?聽,飛沙走石,何人作肆?看,花海茫茫,何人喚知?……

  風于無形,勝于有形。若意味深長的老者,若翩翩起舞的少女,若怒火中燒的厲父……風,伴我走過漫漫的十三年,讓我一步一個腳印,將風的感覺刻在心的扉頁上。時間的長流,我尋著風的痕跡……

  春姑娘盈盈走來,揮一揮衣袖,喚出春風,撒落姹紫嫣紅、鳥語花香。風撫動了我的衣襟,哦,春天來了。隔窗遙望,天碧如汪洋,云飄飄悠悠,百花齊放,綠草如茵。噢,別忘了,俊俏的燕子正趕來報春呢!飛聲掠影,剪柳高鳴。觀著看著,心中豁然開朗:春風撫過的地方,就是藍天碧草;腳步踏過的地方,便是海闊天空。放飛希望,顯現一片桃紅柳綠。

  夏哥哥悶悶而來,冒一冒怒氣,扔出狂風,飛落電閃雷鳴、滂沱大雨。風掀亂了我的衣袖,呀,夏天來了。放眼遠眺,壓壓黑云,隆隆驚雷,雨傾盆瀉下,如珠落銀盤,噼噼啪啪。天地人間,由一條瀑布相連。街頭巷尾,積水成河。心驚之余,頓悟真理:要想看到斑斕的彩虹,不熬過風雨,怎能目睹?要想抵達理想的彼岸,不經歷磨難,怎能如愿?狂風暴雨歇后,定是陽光彩虹;陽光彩虹之前,必有狂風暴雨!

  秋阿姨蹣跚趕來,灑一灑落淚,呼出秋風,舞落黃土枯葉、禿禿樹也。風撩亂了我的衣領,啊,秋天來了。出戶迎涼,腳踏瘠土,肩負黃葉,蕭瑟秋風,敗枝零落。那小草青青、高山綿綿的畫卷呢?怎么,一片死寂?惋惜之時,如夢方醒:人事有代謝,往來成古今。不除舊風景,怎得萬物新?過去的功名與榮譽,若常擺心頭,便無力以進。忘卻往事,空空如也,才能迸發追求的動力。

  冬爺爺顫顫行來,拄一拄杖拐,叫出寒風,拋出紛紛雪花、天寒地凍。風吹襲了我的身軀,不,冬天來了。留守屋中,觀外頭茫茫雪地、一片死然,不覺瑟瑟發抖,熱氣直冒。可怕的冬天呀,你快點逝去吧,還我春天的溫暖!暗暗埋怨著,心淡然,領悟其中:冬雪漫漫,不也是一道風景?總不能冰結心城,停滯不前吧!破冰之旅,不也是一種享受?

  聆聽風的聲音,細察風的腳步,洞透風的心靈,領悟風的蘊理,你會發現,一切都是那么美好。尋覓風的感覺吧!真好!

寫高考的作文 篇4

  幻覺描寫式:我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網向我卷來,使我不得動彈,不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容,仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

  環境描寫式:天陰沉沉的,不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上,我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的,只聽見沙沙的發試卷的聲音,嘩啦!一個同學不小心把書碰到了地下,我的心隨之猛跳了一下。同桌的試卷已發下來了,72分,看著同桌哭喪的臉,我不由得心里直打鼓。

  語言行動式:試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷,一個鮮紅的4字映入我的眼簾,我的手一抖,試卷又合上了。我一咬牙,把手伸到試卷底下,用力一翻,隨著啪的一聲,我看到了我的分數──48,唉,可憐的48,我癱在了桌上。

  上述種種方法在我們實際寫作時,可以綜合起來運用。要注意的是每個人的經歷、性格都不相同,因此每個人的心理和表達心理的方式也不同,只有把這種不同表現出來,才能展示人豐富復雜的內心世界,才能形成精彩紛呈的語文世界。而要做到這一點,除了運有用上述種種描寫方法外,還需要展開想象的翅膀,這樣就能掌握一枝生花的妙筆,寫出一篇篇生動感人的文章來。

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