我要投稿 投訴建議

高考作文600字

時間:2021-05-21 14:04:47 高考 我要投稿

【精華】高考作文600字集錦3篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的高考作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】高考作文600字集錦3篇

高考作文600字 篇1

  挫折與不幸是人生的伴侶,但又是人生的一筆財富,它能使人清醒,催人奮進。

  面對挫折與不幸,悲觀的人看到的是死的迫近,樂觀的人看到的是生的轉(zhuǎn)機。

  歷史上,楚漢之爭,“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王項羽被劉邦的四路大軍包圍,面臨絕境,項羽嘆惜:“此天亡我,非戰(zhàn)之罪也!”在絕望之中拔劍自刎于烏江之畔。面對人生的挫折,項羽毫無君子之度,叫人惋惜。如果他笑對挫折,沖破包圍,可能會像威靈頓將軍一樣,重整旗鼓,迎來全局的勝利。

  中國有句古話:“天無絕人之路”。人生不存在絕境,任何一種看似走投無路的客觀環(huán)境,在一定條件下都會發(fā)生轉(zhuǎn)變。春秋戰(zhàn)國時期,越王勾踐淪為階下囚,在獄中,他臥薪嘗膽,積蓄力量,終于在20年后消滅吳國。面對挫折與不幸,勾踐沒有灰心,沒有放棄,最終迎來了“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的人生佳境。

  世間的一切生命都無法拒絕挫折和痛苦的造訪,要想戰(zhàn)勝挫折和不幸,我們應該怎樣做呢?

  首先要學會自我審視,看清客觀條件的利弊,找到自己生命的支點,這支點就是對未來永不失落的希望。美國詩人惠特曼的《草葉集》寫好后,曾遭到40多家出版社拒絕。可他不輕言放棄,幾經(jīng)周折,終于自費印刷出版了《草葉集》,為世界文學寶庫獻上了瑰麗的珍寶。

  其次,需要有堅忍不拔、奮斗不息的勇氣和毅力和樂觀的精神。美國發(fā)明家愛迪生,小時候經(jīng)常提出一些稀奇古怪的問題,遭到老師的反感,被趕出學校。可他并不就此罷休,在母親的激勵下,努力探索,創(chuàng)造了一千三百多項發(fā)明。

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”我們要用笑臉去迎接挫折和痛苦的造訪,充滿勇氣和信心的去接受挫折和痛苦的洗禮,把握這上天賜予我們的財富,做一個生活的強者。

高考作文600字 篇2

  漫畫中,兩個唇印與兩個巴掌,在鮮亮的分數(shù)映襯下,顯得格外刺眼。假如穿超千年,孔夫子看到這幕,是會開懷一笑,亦或蹙眉不語?畢竟,我們向是不耽以最壞的惡意來揣測國人的。分數(shù)有值,幸福無價,畢竟,在物欲橫流的社會,仍需保有一份對不完美人生的敬意,我們,要學會優(yōu)雅地前行。

  誠然,學業(yè)重要,分數(shù)是衡量學業(yè)的重要手段,誰都不甘為人后,誰都愿金榜題名。考試給了所有人以公平,也考驗著人們不同的評價態(tài)度;學習給了普通人以機遇,也淬煉著我們不同的內(nèi)心渴望,如果生活永遠都如西西弗斯的周而復始的巨石,那種壓迫感,自是社會難以承受之重。

  加繆說“攀登頂峰,這種奮斗的本身就足以充實人的心。人們必須相信,壘山不止就

  是幸福。”相比分數(shù)與光環(huán),對幸福的追尋才是人生的終極目標。給予孩子陽光、智慧、包容的態(tài)度,才應是教育賦于人最強大的力量,《最強大腦》賽事中,在父親管束下極少有假期“天才少年”李云龍以為自己落敗時的崩潰痛哭,與愛好廣泛、瀟灑的對手安德烈因擔心云龍而黯然落淚形成鮮明對比,陶子的一句“云龍,你的人生,要因為遇見安德烈而有所改變!”,點醒不僅是臺上臺上的觀眾,更是我們整個社會對教育的思考,借用比賽落敗但征服全場淚點的孩子安德烈的.話說:我是來享受比賽的!享受過程、體驗快樂、學會分享,才能給孩子以優(yōu)雅綻放的姿態(tài)。

  教育是為了優(yōu)雅地前行,更是為了給人探求的勇氣。教育中從不乏對分數(shù)的歷練,缺乏的常常是給予人格的涵養(yǎng)與包容的心態(tài)。很多時候,反觀我們的教育,對分數(shù)與完美地過度追求,仍是社會與家庭不能承受之殤。且不說蕭百佑、蔡美兒狼爸虎媽式教育剝奪孩子幸福童年換來所謂的名校,也不說同為室友的復旦投毒案讓死者難安生者痛心,單是留守兒童畢節(jié)四兄妹自絕于世,留光環(huán)于世人卻將痛苦隱于心底的“史學奇才”林嘉文揮別人世的悲劇,都不禁讓我們深重反觀社會功利教育之痛、靈魂之重。教育的理念不應為分

高考作文600字 篇3

  高考結(jié)束后,本市一所市重點中學給老師設置考場,要求10位語文老師坐進教室,在90分鐘里交出今年的高考作文。盡管教師們的寫作時間比高考考生充裕,盡管“考”前已獲知作文題目,但不少老師寫起來并不輕松。有的寫了一大段后發(fā)現(xiàn),部分內(nèi)容游離了主題,只得劃掉重寫;有的需要打草稿后才正式動筆。教師們不由得感慨:“學生確實挺不容易的”。

  一句“挺不容易”,沉甸甸。高考中,學生需要在兩個半小時的語文考試里完成現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、作文等大量題目。在他們頭腦中,擺放了多個“抽屜”,語文、數(shù)學、外語、綜合測試、物理等一個個科目的大量內(nèi)容存放其中,以應對考試。二期課改已在中學全面鋪開,部分學科知識點增加,教材內(nèi)容更活,在今年的數(shù)學高考中可見一斑。要適應課程教材變化,更好地應對高考,學生們將“更不容易”。

  中學教師“下水”寫高考作文,體驗學生的難處,是很好的舉措,可以促進教師換位思考,對自己的語文教學實踐進行反思。比如,一些教師在寫高考作文時就意識到,“套題”的做法不管用,應該拓展學生閱讀面、幫助學生加強思維訓練,提高分析能力。如果其他學科的教師,也能坐進教室,“掐”著考試時間解答高考試卷,想必定能生出許多感悟,促進自身專業(yè)發(fā)展。

  需要體驗學生“不容易”,進行換位思考的不僅僅是中學一線教師。各級教育管理人員、編寫新課程教材的專家,以及大學校長教師們,也都需要加入體驗者的行列。教育工作者在推進教育改革時,如果只是樹立“高遠”目標,追求理想化狀態(tài),而游離于大多數(shù)學生的實際,那么只會加重學生負擔。相反,如果深入中學,走進課堂,充分調(diào)查研究當下學生的課業(yè)負擔、身體狀況、心理素質(zhì)、多元發(fā)展需求。那么,課程開發(fā)、教材編寫、考試命題、招生錄取等一系列改革才能更有針對性、更加人性化。

【【精華】高考作文600字集錦3篇】相關(guān)文章:

1.【精華】高考作文6篇

2.【精華】高考作文7篇

3.【精華】高考作文8篇

4.【精華】高考作文九篇

5.【精華】高考作文9篇

6.【精華】高考作文10篇

7.【精華】高考作文5篇

8.【精華】高考作文4篇

9.【精華】高考作文3篇

真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
中日韩亚洲免费视频 | 亚洲h成年动漫在线观看 | 久久99久久99精品免视看国产 | 亚洲免费高清A在线 | 色婷婷综合久久久久中文国产精品 | 亚洲精品ⅴa在线播放 |