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高一成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-05-20 09:45:43 高一 我要投稿

【精華】高一成長(zhǎng)作文8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的高一成長(zhǎng)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高一成長(zhǎng)作文 篇1

  認(rèn)識(shí)了你,我才知道所謂君子之道;

  認(rèn)識(shí)了你,我才明白己所不欲,勿施于人的真理;

  認(rèn)識(shí)了你,我才了解學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆的至理真言。

  你仿佛圣人一般,從天而降,衣袖輕拂,帶以爽人的智慧和傲人的才氣;微微低吟,就如同來(lái)自天際的夢(mèng)囈,卻又發(fā)人深省而引人注意;輕捋雪白胡須,微皺高高的眉頭,壯大的身軀,是嚴(yán)肅而睿智的化身。

  你說(shuō),己所不欲,勿施于人。

  一行淡淡的墨跡而已,我卻了然印入心底。當(dāng)自私之意習(xí)習(xí)而來(lái),它,便在第一時(shí)刻彈跳而出,警示著我的大腦。仿佛說(shuō)著:為己所不欲者,必勿施于人!冥冥之間,你偉岸的背影便在我眼前回蕩,隱然刻在內(nèi)心。于是便學(xué)你,微微含笑,那永遠(yuǎn)都是我最岸然的神情。

  衣衫履地,或是衣衫襤褸,你卻總是堅(jiān)持要周游列國(guó),帶領(lǐng)著各位學(xué)子,顏回,子路,曾參你總是希望用自己的儒家學(xué)說(shuō)打敗所有君主的倔強(qiáng)與固執(zhí)。

  于是你說(shuō):有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?

  說(shuō)這句話的時(shí)候,你定然在笑。從此這句話在千百年來(lái)都是友好的代言詞。每個(gè)人,都是朋友罷?每個(gè)朋友,都是懂得快樂(lè)的吧?你輕輕吟著。我便釋然地笑。于是學(xué)你,我總是很友好,轉(zhuǎn)而微笑便充溢了我的生活。嘴角微微上翹,露出幾顆潔白的牙齒。我聽(tīng)到你說(shuō),對(duì)了!就這樣!然后對(duì)所有人,我都友好相待。樂(lè)觀,替代了所有。

  微笑之間,你緩緩靠近,踏在青石板上。朦朧里,你沉吟:學(xué),而不思則罔;思,而不學(xué)則殆。

  學(xué)習(xí)時(shí),常會(huì)想起你的這句話。我反復(fù)問(wèn)自己,我學(xué)了嗎?我思了嗎?當(dāng)自己迷惑地只知學(xué)習(xí)的時(shí)候,就輕輕坐在月下,靜靜思索。當(dāng)被思索傷透腦筋的時(shí)候,我就打開(kāi)書(shū)本,學(xué)習(xí)著。在學(xué)習(xí)中思考吧!你諄諄教誨著。在思考中學(xué)習(xí)吧!你循循善誘著。我在思海中暢游,在書(shū)山中漫步。我輕輕地步向你,靜靜地學(xué)習(xí)你。

  你總是穿著蓬松的布衣,儼然百姓。我總是默默地想:你的72賢弟子,該是幸福的吧?有這樣好的先生,何嘗不是件樂(lè)事?

  風(fēng)中有淡淡的茉莉花香味,還有野草不為人所知的幽香。夜空中的星宿一閃一閃,仿佛有約定似的,照亮前方。

  恍惚之間,我仿佛聽(tīng)見(jiàn),一個(gè)聲音從地平線傳來(lái):一起成長(zhǎng)我仿佛看到,你高大的身影,那是我今生唯一的守候。

高一成長(zhǎng)作文 篇2

  她一直都是不被人所關(guān)注的,甚至是被無(wú)視和厭惡,不是嗎?

  從小她就很悲哀的降臨到這個(gè)家庭里。

  因?yàn)樗莻(gè)女孩兒,父親又重男輕女的厲害,所以她小時(shí)候的童年根本就沒(méi)有溫暖可言。

  母親因?yàn)槭芨赣H的影響所以也不是很待見(jiàn)她這個(gè)女兒,在整個(gè)家庭里只有奶奶對(duì)她最好,可惜奶奶在她四歲的時(shí)候依然離開(kāi)人世了……

  從此之后世界上只留下了她一個(gè)人,她常常在黑暗中一個(gè)人默默的哭泣,夜夜無(wú)眠。有的只是無(wú)盡的黑暗和心中的凄涼還有兩行清淚。

  過(guò)了兩年母親又給她生了一個(gè)小弟弟,所以她更沒(méi)有地位了。所幸她的成績(jī)比較好,哪怕每個(gè)月只有十塊錢(qián)的零用錢(qián),她也依然努力奮斗,為的只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這個(gè)家,離開(kāi)這個(gè)令她心里冰冷的家。

  在她十歲之前,她的成績(jī)一向不是很好,也就是她12歲的時(shí)候母親給她生了一個(gè)小弟弟之后,她的一生開(kāi)始轉(zhuǎn)折了。

  只因?yàn)檫@個(gè)令她心傷的家庭。她的爸爸媽媽都是市里的特級(jí)教師,他十歲之前的成績(jī)一踏糊涂,經(jīng)常被人冷嘲熱諷。

  他沒(méi)有朋友安慰,更沒(méi)有家人的關(guān)心。有一次在期中考試完之后,她的成績(jī)是學(xué)校的最后一名,老師讓她找家長(zhǎng)談話,問(wèn)她要她父母的電話號(hào)碼,可無(wú)論她怎樣想破腦袋都不記得她的爸爸媽媽的號(hào)碼……

  當(dāng)她滿心失望的回到班里,班上有一個(gè)學(xué)習(xí)特別好的男同學(xué),在看到她滿是紅叉的卷子時(shí),他不屑地撇了撇嘴“哎呦,你父母不是特級(jí)教師嗎?怎么會(huì)有你這么笨的女兒?你是不是腦袋撞傻了?”。

  她淚流滿面地沖出去大哭一場(chǎng),隨即仰仰頭 ,一滴晶瑩的淚珠滑落到她的嘴角,他諷刺地笑了笑,沒(méi)有再哭,只是用自己的努力來(lái)證明他們的錯(cuò)誤。

  “天下之大,哪有我的容身之所?父母、同學(xué)?真可笑!不過(guò)希望等到那一天的時(shí)候,你們不要后悔!"。

  從此她每天都背著沉重的書(shū)包,急急忙忙的走進(jìn)圖書(shū)館,一坐就是一整天!這樣艱苦的日子延續(xù)了兩年,終于他還是成功了!

  她被市里的一所最頂級(jí)的初中錄取了!她的.成績(jī)是全校第一!然而當(dāng)老師滿臉高興向她要父母的手機(jī)號(hào),希望告訴她父母這個(gè)喜訊時(shí),她無(wú)奈地?fù)u了搖頭,苦澀的笑了笑:“我沒(méi)有他們的手機(jī)號(hào)碼。",老師詫異的看著她,心想怎么會(huì)沒(méi)有她父母的手機(jī)號(hào)?她只是搖了搖頭沒(méi)有再說(shuō)話,老師也沒(méi)有再問(wèn)。

  傍晚的時(shí)候,當(dāng)她回到家,父母和她的弟弟正坐在圓桌上一起甜蜜的吃飯。當(dāng)她從他們身邊走過(guò)時(shí),她的父母只是淡淡的瞥了一眼,然后便繼續(xù)逗著小兒子。

  那一刻她的心都碎了!嘴角蠕動(dòng)了一下卻不知道該怎么開(kāi)口。

  這時(shí)父親那陌生又熟悉的話音落在她的耳邊:“照你的成績(jī),我估計(jì)也就能上個(gè)中職,你真是給你媽和我丟臉。算了,我和你媽都收到了市里一所中學(xué)的教師資格證,我和你媽準(zhǔn)備去市里上班順便照顧你弟弟,至于你就留在這里吧,每個(gè)月會(huì)多給你幾十塊錢(qián)。"對(duì)于她父親的話,她只是冷冷的笑了一下,便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

  注定是一個(gè)無(wú)眠的黑夜她走回自己的房間,看著窗外沒(méi)有一顆星星陪伴的月亮,垂了下眼眸,只是諷刺的一笑。

  淚再也忍不住,奪眶而出……

高一成長(zhǎng)作文 篇3

  別人總說(shuō),我這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是花季,充滿生機(jī);可生活于煩惱之中,我反而覺(jué)得我已蒼老。

  已上高一的我,每天都在反復(fù)著一件事;除上課外,幾乎所有的時(shí)間我都用來(lái)思考我的人生。或許這就是所說(shuō)的成長(zhǎng)的煩惱吧。

  不僅僅我有煩惱。周圍的所有的人都有煩惱;父母每天除了工作上的煩惱外,還要為我們?nèi)⿶廊ニ伎既ゴ蛩恪?/p>

  回憶起小時(shí)候拉著母親衣角過(guò)馬路的情景;聽(tīng)著父親的責(zé)罵;這一切的一切都好像就在昨天。面對(duì)著時(shí)間的流逝我卻無(wú)能為力,看著我們?cè)诔砷L(zhǎng),我卻無(wú)法抗拒……

  周圍的一切早已壓得我喘不過(guò)氣,或許在茫茫人海中我只是那渺小的一部分,面對(duì)著一天天的過(guò)去,一天天的成長(zhǎng);我卻只能回想著過(guò)去,準(zhǔn)備著未來(lái)。大人們常說(shuō):小孩能有什么思想,有什么可考慮的,有什么可想的;蛟S他們不知道,我內(nèi)心的煩惱,那便是這些年成長(zhǎng)所帶來(lái)的煩惱。

  隨著時(shí)間的推移,我們?cè)诔砷L(zhǎng),而父母卻在變老?粗麄兡樕系陌櫦y增多,手變得粗糙無(wú)比,我不覺(jué)的難過(guò)起來(lái),心在流淚:如果以后不讓他們享得福,我是不是對(duì)不起他們?

  成長(zhǎng),總有許多抹不去的煩惱,面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的壓力,我沉默了,不知道該如何面對(duì);我沉默了,不知道該如何自拔;我沉默了,不知道該如何實(shí)現(xiàn)校園中所憧憬的。雖然我現(xiàn)在還處于一個(gè)不懂事的階段,雖然還未接觸社會(huì),雖然還是一個(gè)學(xué)生,但我能感受到成長(zhǎng)所帶來(lái)的煩惱與壓力。

  成長(zhǎng)的煩惱很多很多;其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們有時(shí)候更像蒲公英在飛。它隨風(fēng)飄動(dòng),漫無(wú)目的的飛著,直到落地、發(fā)芽、成長(zhǎng)、漂泊……

高一成長(zhǎng)作文 篇4

  世間的風(fēng)雨無(wú)常,不可以因?yàn)橐粓?chǎng)風(fēng)雨把自己溺斃。

  ——題記

  力排眾議,成就經(jīng)典

  當(dāng)密特朗最終選擇貝聿銘時(shí),整個(gè)巴黎大吃一驚。法國(guó)人目瞪口呆,甚至惱羞成怒:“怎么讓一個(gè)華人來(lái)修我們最重要的建筑,貝聿銘會(huì)毀了巴黎!”面對(duì)鋪天蓋地的職責(zé)和批評(píng),貝聿銘頭腦依然十分清醒:“免不了旁人的批評(píng),尤其看誰(shuí)批評(píng)。有的人的批評(píng)是沒(méi)有價(jià)值的,有的人的批評(píng)你應(yīng)該想一想,也許他說(shuō)的話是正確的,可是大半還是靠自己。”最終貝聿銘用玻璃建成了透明金字塔,既充分考慮了采光,又可以透視盧浮宮的原有古建筑風(fēng)貌,使之成為世界建筑史上一個(gè)耀眼的杰作,法國(guó)人因此接受了貝聿銘以及他的建筑藝術(shù),貝聿銘也因此獲得了密特朗總統(tǒng)授予的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  在風(fēng)雨中成長(zhǎng),面對(duì)批評(píng),積極自省,最終收獲成功。

  面對(duì)困境,樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)

  霍金在北京科學(xué)會(huì)堂的學(xué)術(shù)報(bào)告剛剛結(jié)束,觀眾們還沉浸在他閃爍著思想火花的精彩絕倫的報(bào)告中。這時(shí),一位年輕女記者走到這位大師面前,提出她的一個(gè)疑惑:“霍金先生,盧伽雷病已經(jīng)將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上了,您難道沒(méi)有為自己失去太多而悲傷難過(guò)嗎?”這個(gè)問(wèn)題顯然有些唐突和尖銳,報(bào)臺(tái)廳頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。霍金臉上帶著微笑,用不太靈便的手艱難地敲著鍵盤(pán),隨著合成器發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的倫敦音,屏上出現(xiàn)幾行字:“我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思考,我有終生追求的理想,有我愛(ài)的和愛(ài)我的親人和朋友.......”驟然間,肅穆的會(huì)場(chǎng)再次響起如潮般的掌聲。

  在風(fēng)雨中成長(zhǎng),有著泥濘,濺在身上,即使不堪,仍然微笑。

  沒(méi)有放棄,只有前進(jìn)

  Beyond樂(lè)隊(duì)主唱黃家駒在音樂(lè)中像是一個(gè)音樂(lè)“瘋子”,最早由Beyond自己出資制作專輯《再見(jiàn)理想》中,它是一副“獨(dú)坐在路邊街角/冷風(fēng)吹醒/默默的陪伴我的孤影”的寂寥形象。他用與年齡不相稱的滄桑嗓音唱到:“只想吉他抱緊/訴出心酸/就在這刻想起往事!币魳(lè)里想得不到外界的落寞,迫于生計(jì)去發(fā)傳單推銷保險(xiǎn)的勞頓,親友不予理睬的無(wú)助。盡管被迫流徙于地下,被媒體描述成混跡于街頭的麻煩制造者。黃家駒反擊道:“我們不介意別人怎么看我們,我覺(jué)得自己很正常!币廊徊环艞壸约旱睦硐耄ψ非,終于使Beyond走向大舞臺(tái)。

  在風(fēng)雨中,我們迎著風(fēng),雨打在臉上,沒(méi)有退縮,毅然前行,終于看見(jiàn)耀眼的光芒。

  在人生的漫長(zhǎng)路途中免不了受人排擠,要學(xué)會(huì)保持清醒頭腦,力排眾議,成就經(jīng)典;面對(duì)困難,要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng);要有著永不放棄,勇往直前的堅(jiān)定信念。記得一句歌詞“那名叫歲月的苦茶,不好喝,依然,吞下它,這一路太多分岔,有甜也有辣,劃破石頭流的傷疤,不好看但我謝謝它!

高一成長(zhǎng)作文 篇5

  如花一樣的少年成了“搶劫犯、強(qiáng)x犯、殺人犯”。莫讓悔恨伴青春,法制教育專題片中的。

  這一個(gè)標(biāo)題說(shuō)的多么透啊。但是世上有后悔藥嗎?沒(méi)有!所以才會(huì)說(shuō):“一失足成千古恨!

  古人說(shuō):“千里之堤,潰于蟻穴!薄拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之。”都是教育我們要注意生活中的小細(xì)節(jié),不要認(rèn)為那些事沒(méi)什么,須知任何事物的發(fā)展都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。

  以學(xué)生的學(xué)習(xí)為例。可能剛開(kāi)始時(shí)有一次不交作業(yè),如果不引起重視,就會(huì)有第二次,第三次,在這個(gè)時(shí)候如果仍然不把老師的要求當(dāng)回事,自己也沒(méi)有警覺(jué)起來(lái),只是認(rèn)為不交作業(yè)挺輕松的,那么就會(huì)漸漸地不寫(xiě)作業(yè),進(jìn)而成績(jī)逐步下降,最后什么也不會(huì)。再想學(xué)習(xí)想把成績(jī)提高那可真是難上加難了。此時(shí)就產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)變的過(guò)程。即:本來(lái)你可能是一個(gè)中等程度的學(xué)生,慢慢就變成了一個(gè)“學(xué)差生”,最終成了老師們所說(shuō)的那種“破罐子”,只好破摔下去了。

  怎么樣才能避免這種事情的發(fā)生呢?我想一個(gè)詞語(yǔ)就可以說(shuō)明了,那就是“防微杜漸”。對(duì)于第一次發(fā)生的事情,切不可掉以輕心,要引起足夠的重視。因?yàn)橛辛说谝淮,就?huì)有第二次。

  要想讓這些事不出現(xiàn)第二次,那么昨天晚上我們?nèi)6加^看了一次法制教育專題片,我想每個(gè)人從中都會(huì)有所觸動(dòng),有所驚醒。就一定不要有第一次。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,但是做起來(lái)卻不是那么容易的事。第一次不交作業(yè)?不要給自己找什么借口,一定要強(qiáng)迫自己,牢記這次不交作業(yè)的可怕,今后絕對(duì)不可以發(fā)生再一次的情況。

  許多老師(包括我在內(nèi))對(duì)于學(xué)生犯的第一次錯(cuò)誤都很緊張,正是這個(gè)原因。因?yàn)槿绻谝淮畏稿e(cuò)時(shí)輕輕放過(guò),那么就可能會(huì)有第二次第N次,以至最終到不可收拾的地步。所以“防微杜漸”是我們需時(shí)時(shí)提醒自己的重要環(huán)節(jié)。

  那么如何做到“防微杜漸”呢?我想孔子說(shuō)的一句話就可以的了:“吾日三省吾身。”每天對(duì)自己的所作所為做一個(gè)檢討式的反觀自省,看看這一天有哪些事做的不太合適,今后要多加注意,倘能經(jīng)常這樣作,那么雖不敢說(shuō)離圣人不遠(yuǎn),但至少你會(huì)成為一個(gè)正直、善良、品德高尚、得到大家認(rèn)同與尊敬的人。

  近年來(lái),青少年犯罪總數(shù)已占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%。年啊,這是多么可怕的數(shù)字啊!同時(shí)學(xué)生中發(fā)生的一些不良好的現(xiàn)象,也不能有令人擔(dān)心,使一大半的學(xué)生,要走上違法犯罪的道路,比如:打架、偷東西,甚至搶劫,更可怕的還有殺人,有時(shí)候只是一念之差。就毀了自己的一生,毀了父母、老師對(duì)我們的希望!

  當(dāng)我看過(guò)了法制教育專題片之后,我的心情卻久久不能平靜下來(lái),走在回家的路上,天氣十分睛朗,而我的心情卻恰恰相反,有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),心里酸酸的,那法制教育專題片的一幕幕可怕的片段,不斷的在我腦海中反反復(fù)復(fù)……

高一成長(zhǎng)作文 篇6

  擁有智慧,才能擁有令人仰之彌高的成績(jī);擁有智慧,才能擁有自己無(wú)限美好的未來(lái);擁有智慧,才會(huì)讓可望不可即的事情變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)……

  我們都有遠(yuǎn)大的理想,有些人可以如愿以償?shù)赝瓿尚脑,而有些人的理想就像是海天相吻的弧線,折磨著你那進(jìn)取的心。這都是智慧仙女的指使,所以,我們要掌握好智慧的船舵,讓它在我們的人生的海洋上正確地航行!

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,它是智慧的第一把鑰匙。只有徜徉在書(shū)的海洋中才可以獲得真正的智慧,它如一盞燈,明亮的燈光,照亮著我們夜行的路。我想,智慧離不開(kāi)這盞書(shū)燈,就如蠶離不開(kāi)桑葉一般。因此,對(duì)于智慧來(lái)說(shuō),讀書(shū)是必不可少的。

  接下來(lái)是思考。它是獲得智慧最重要的步驟之一,思考可以使我們的思維開(kāi)闊,頭腦靈活,擴(kuò)大我們的知識(shí)范圍。當(dāng)遇到難題時(shí),最佳的方法就是思考,要絞盡腦汁,排除一切干擾,才可以得到智慧的結(jié)晶!

  在人的一生中,沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的,都會(huì)有大大小小的挫折。在失敗時(shí),我們不能被挫折所擊倒,要積極吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才可以從中懂得自己的過(guò)錯(cuò),收集到智慧的結(jié)晶。所以,我們要做一個(gè)強(qiáng)者,挫而不折,越挫越勇,在挫折中,讓智慧充實(shí)我們的大腦,我們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀!

  人們的智慧,不是一朝一夕能夠積累的,做一個(gè)有智慧的人,其實(shí)并不是一件很容易的事,需要長(zhǎng)期的努力。智慧可以提供很多條解決困難的捷徑,但獲得智慧卻沒(méi)有捷徑之路,所以,唯有付出努力,才能享受智慧的樂(lè)趣。但是,我們不可以利用智慧去做對(duì)社會(huì)有害的事情。

  擁有智慧是無(wú)比的重要,所以我們要竭盡全力地去獲得智慧!讓智慧伴我們成長(zhǎng),讓我們?cè)诼娜松分惺占嗟闹腔坼\囊,讓智慧攜我們走完美好的一生!

高一成長(zhǎng)作文 篇7

  “暮色微啟聽(tīng)一聲嘆息,女孩的童話書(shū)被重新合上,旋轉(zhuǎn)木馬為何停下,女孩你為何踮起腳尖?”

  女孩你不是在童話世界嗎?你不是有看好看的旋轉(zhuǎn)木馬?不是有著低高低高的蹺蹺板,不是有著雙漂亮的眼睛看望這美麗的純粹世界嗎?為什么你在哀傷,哀傷著世界的悲傷,痛苦與難受,女孩,你踮起腳尖,你不該的,你該生活在美妙幻想的童話里,你不該看見(jiàn)這些的…你這純潔美好的女孩…

  其實(shí)女孩不想踮起腳尖,不想看到外面殘酷的世界,可是,有的選擇么?沒(méi)有人愿意失去童真,去直面世界的丑陋,如果可以的話,倒是希望你能在人生的旅途中,永遠(yuǎn)的單純下去,只是有腳,路就一定能走下去。

  那些馬戲團(tuán)的小丑就是虛偽的大人,女孩踮起腳尖是為了早點(diǎn)看到大人的世界,有一天她不再需要踮起腳尖的時(shí)候,證明她長(zhǎng)大了,那個(gè)童真的小女孩也不見(jiàn)了。而女孩的童話書(shū)合上了,小女孩也失去了童真。

  女孩似乎在馬戲團(tuán),踮起了腳尖,學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),失去了童真,看到了世界的丑陋,人性的虛偽,被各種虛假的事物所騙,女孩,你該長(zhǎng)大了,因?yàn)槿丝傇搶W(xué)會(huì)著成長(zhǎng),與其懷念不如改變。

  女孩踮起了腳尖看到了馬戲團(tuán)的一切,看到了那個(gè)帶著面具的小丑,小丑費(fèi)盡心思讓別人大笑,卻忘記了讓自己微笑。小丑替別人抹去憂傷,卻忘記了替自己擦拭眼淚。小丑為別人化上彩妝,卻忘了為自己卸下偽裝。小丑讓別人開(kāi)懷大笑,卻讓自己強(qiáng)顏歡笑。小丑把愛(ài)都給了別人,卻忘記留下一點(diǎn)愛(ài)給自己。但是帶著面具的小丑卻讓女孩學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

  而我們就像這個(gè)女孩,在一點(diǎn)一點(diǎn)的挫折中,在和別人的相處中,在于父母的交流中,我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。小時(shí)候父母是我們的保護(hù)傘,為我們保駕護(hù)航,而我們長(zhǎng)大了,他們的保護(hù)傘也已經(jīng)漸漸消失,那時(shí)候你就要自己保護(hù)自己了,因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了,人總該學(xué)會(huì)著成長(zhǎng)。

  女孩踮起了腳尖,合上了她的童話書(shū),沒(méi)去了她的游樂(lè)園,而我學(xué)會(huì)了放下自己幼稚的內(nèi)心,感受他們深刻的教導(dǎo)。即使世界是丑陋的,但是你還是要嘗試著感受世界的美好明天。

  童真一直存在女孩和我的內(nèi)心,一直一直沒(méi)有消失,只是我們長(zhǎng)大了,童真變的淡了,學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

高一成長(zhǎng)作文 篇8

  成長(zhǎng)的道路上,有一位真心懂你,待你,保護(hù)你的朋友不容易!}記

  從小學(xué)到初中,我的這一位真心朋友陪伴我九年了。我們是鄰居,星期天的時(shí)候我都會(huì)去他們家找他玩。小學(xué)時(shí)我們彼此一起去,路上我們不感到孤獨(dú)。我們有著許許多多的故事,有著聊不完的話題

  小學(xué)時(shí)他是一位班長(zhǎng),而且每一次考試都會(huì)排在第一名,老師們也很喜歡他。我很慶幸有這一位朋友,而且還是班長(zhǎng),還是同桌。當(dāng)老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題,不懂時(shí),他都會(huì)遞過(guò)來(lái)給我看,當(dāng)我考試不會(huì)時(shí),我會(huì)偷看他的。他會(huì)像父母一樣細(xì)心的教育我,叫我偷看是不對(duì)的,以后不要再有這樣的行為。當(dāng)我在學(xué)校里被別人欺負(fù)時(shí),他會(huì)站在我前面保護(hù)我。有的時(shí)候我認(rèn)為,他像保護(hù)神一樣一直保護(hù)著我。每當(dāng)我遇到委屈時(shí),他會(huì)像親人般的安慰我,撫摸我。

  時(shí)光催人老,轉(zhuǎn)眼間上高一了,我們還是在同一個(gè)學(xué)校,我們雖然不同班級(jí),但我們照樣聯(lián)系,回家的時(shí)候還是一起回。小學(xué)和初中是我們倆最難以忘懷的時(shí)光,彼此有哭過(guò),笑過(guò)。記得初三的時(shí)候,我們學(xué)校里組織了一場(chǎng)比賽。七個(gè)人一起在跑道上跑,跑得最快的3位得獎(jiǎng)。很高興的是我朋友也參加了,在跑到還剩最后一圈,我突然摔倒了,腳摔傷了,很痛,我在地上坐了一會(huì)兒。我朋友看到,轉(zhuǎn)身向我跑了過(guò)來(lái)說(shuō):你怎么了,快起來(lái)跑,是不是摔傷了,我看看。我對(duì)他說(shuō):你跑你的,不要管我。他說(shuō):我怎么能夠丟下你呢?起來(lái),我陪在你身邊一起跑,得不得名次無(wú)所謂,最重要的是要跑完這一圈。我?jiàn)^不顧身的站起來(lái),向著前跑,我朋友一直緊跟在我的身旁。我對(duì)他說(shuō):你趕緊跑呀!不要跟在我身旁,我沒(méi)事的。他說(shuō):我們倆是好朋友,在這跑道上和你一起跑著,我感到很快樂(lè),你說(shuō)是吧。頓時(shí),一股友情瞬間涌入我的心里,讓我很溫暖,頓時(shí),我潸然淚下。

  這就是我初中時(shí)最難忘的一件事,感謝我的那個(gè)朋友,在我最需要的時(shí)候陪伴在我的身邊;感謝我的那個(gè)朋友,在比賽時(shí)讓我更加體會(huì)到朋友之情。一路上,有我那位朋友在,讓我的生活不至于有陰翳,更不至于挫折那么多,更讓我的人生路很穩(wěn)。在我失落時(shí),傷心難過(guò)時(shí),他會(huì)一直鼓勵(lì)著我,讓我看到了前行的勇氣。他就像“太陽(yáng)一樣,在我黑暗之中讓我看見(jiàn)陽(yáng)光,他更像太陽(yáng),溫暖了我身上陰冷的寒氣。他更像天使,在下雨天為我撐起一把傘”。

  茫茫人海中,能夠遇到他,并且是從小到大的朋友,不曾分離,此生足矣!

  最后,我要對(duì)他說(shuō)一句:成長(zhǎng)的道路上,有你真好。在這如此美好的青春年季,有你的陪伴我不覺(jué)得孤獨(dú)。

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