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五年級作文300字

時間:2021-05-20 09:41:48 五年級 我要投稿

【精品】五年級作文300字匯編九篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的五年級作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】五年級作文300字匯編九篇

五年級作文300字 篇1

  盼星星,盼月亮,我終于盼來了元宵節。

  早晨,我一起床,就隨爸爸媽媽來到大街上。大街上鑼鼓喧天,熱鬧極了,有踩高蹺的,有唱歌的,有唱戲的。來觀看的人排成了一條長龍,向東望不見頭,向西望不見尾。我們來到縣政府門前,這里面正在表演“獅子搶繡球”。只見“獅子”張牙舞爪,猛地向繡球撲去,拿著繡球的人卻忽然一閃,靈巧地躲開了。這時,人群中爆發出一陣陣熱烈的掌聲和叫好生。接著,拿著繡球的人三步并作兩步爬上了用梯子搭成的“高山”上面,“獅子”也不甘示弱,箭步如飛地爬了上去,上演了一出激烈的高空人獅大戰。

  晚上,吃完飯,我們全家來到大街上看煙火。七點半之后,隨著此起彼伏“咚咚”聲一個個煙火升上天空,“嘭”地炸開了,天空剎那間被染成了五顏六色的。只見那煙火,有的像是一只只調皮的小蝌蚪,在水中自由自在地游動;有的是一個實心的紅色大圓圈,有的是兩個大小不一的扁圓,有的是一個等號。原來黑色的夜空,現在已成了火樹銀花的煙火的世界。

  啊,這真是一個難忘的元宵節!

五年級作文300字 篇2

  冬天的北國名城哈爾濱,是雪的城市,冰的城市。

  每年寒假,我都會飽覽一番哈爾濱的美麗景色!!!

  看!幾只“仙鶴”在翩翩起舞。一只“仙鶴”展開翅膀,輕輕地拍動,望著碧藍的天空,似乎要準備起飛。這就是“仙鶴”爸爸。一只“仙鶴”展開翅膀,望著兩只小“仙鶴”,嘴里叼著兩只毛毛蟲,眼中閃著一絲絲和藹的眼神,像是在給它們喂食呢!瞧,這是“仙鶴”媽媽呢。還有兩只“仙鶴”寶寶,它們望著媽媽,似乎是肚子餓了,像是在說:“媽媽,我們餓了!”有趣吧!這就是一個用冰做得“仙鶴”家族了!

  聽,這是牧羊曲,一只只小綿羊正向我們逼進哩,再聽“提踏,提踏”這是小綿羊的腳步聲。漸漸的,這聲音離我們越來越近。一群群栩栩如生,活靈活現的小綿羊!長著雪白雪白的絨毛,多可愛!

  哈爾濱的美麗的冰雕雪塑太多了,真是美不勝收,數不勝數啊!

五年級作文300字 篇3

  我是一個有了名的淘氣包,我給你講一件事,你就會知道我有多淘氣。

  終——于過星期天了,你知道我為什么把終于這兩個字的聲拉這么長嗎?因為可算過星期天了!我迷迷糊糊從床上爬了起來,可真不愿意起來呀!可不起來也不行呀,你看,我媽媽又再用她那“火眼金睛”看著我了。我只好揉揉眼睛起床了。吃早餐的時候我發現我喝的奶沒了。于是,我跑進客廳去找我爸爸,用很低沉的語氣說:“爸爸,我奶沒了!”爸爸頓時一驚什么時候沒的?剛剛沒。然后,爸爸又說:“你爺爺知道了嗎?”我說:“我爺爺知道什么呀!又不是什么大事。”奶沒了這么大的一件事你爺爺怎么可能不知道。我不耐煩了說:“不就是奶沒了嗎!改天到超市買一箱不就得了,著什么急呀!”爸爸恍然大悟原來我說的是喝的奶。爸爸拍拍我的肩膀說:“以后再也不能開這種玩笑了。”

  這就是我有了名的淘氣包!

五年級作文300字 篇4

  今天,我去外婆家看上次買的.六條小金魚。到了外婆家,外婆告訴我有一條小魚被貓叼走了,我非常難過,我又跑向水缸,尋找小魚。它們一動不動地水下,好像也在為失去了伙伴而難過,可當他們看到我時,仿佛有了新的伙伴,又重新回到了快樂,忙得一擁而上,游向我,來歡迎我。

  小金魚身上穿著一件件五彩繽紛的衣服,頭上的兩只圓圓的大眼睛瞪出來好像要脫開那討厭的水,想和我一起玩。它的頭上還長著一張細細的小嘴,它的尾巴像把大扇子,凹凸不平。小金魚愛吃米,只要我放下一粒米,它們就游過來,爭先恐后地吃米,生怕把自己餓著。小金魚生活在水里,它一刻都離不開水,猶如我們離不開空氣一樣。但是,當要下雨時,小魚就會浮上水面來透氣,多像一個氣象預報專家啊!看著它們在水中自由自在的生活,多么幸福啊!看著它們可愛的樣子,于是我就想給它們取名:黑紅相間的叫兩彩魚;有二條小魚都是紅色的,大的叫大紅;小的叫小紅;還有兩條一條叫粉燦;還有一條叫紅白魚。我喜歡我的小金魚,希望它們能和我一起快樂成長!

五年級作文300字 篇5

  在生活中,細心的我發現大雨天馬路上很滑,人容易摔倒。

  大熱天馬路容易裂開,我心想:如果馬路既是大道,又是交通工具,豈不是一舉兩得?2222年,我已經成為了以為舉世聞名的發明家。我發明的新型馬路獲得了國際專利,向人類交代了它的廬山真面目。它有二大特點:1.顏色鮮艷,讓人有一種醒目的感覺。2.方便,人們只要站在馬路中,就可以迅速地到你想去的地方。

  在你眼前呈現的將是一條三色馬路。紅色代表停止,綠色代表快速行駛,黃色代表低速行駛。它是由輸送帶做成的。上面有自動感應裝置。可以從人們的言行中推斷出他要到那去。就會使用高速馬達,一轉眼就到了。他還有GPS全球定位系統。當人迷路時,他只要點擊系統中的地點,就會用時速高達每秒鐘3800千米的速度行駛。這種馬路也很環保。

  它使用廢物來發電的當人亂扔垃圾是,它就會處罰他。你看我發明的馬路夠先進吧?

五年級作文300字 篇6

  時間過得真快呀,一轉眼,就迎來了二零一五年的春季趣味運動會。

  “加油!加油!……”的聲音此起彼伏,一浪蓋過一浪。馬上進行的是比“足球繞樁”更讓人激動,比“200×8接力賽”更刺激的跳長繩比賽了。

  隨著哨子的一聲“尖叫”,熱火朝天的跳長繩如火如荼地開始了。

  一剎那間,四個班的長繩全部“呼呼”地轉起來,像一個大圓環,給人一種無從進入的感覺。

  不過,我們像一只只靈巧的小燕子,迅速地一跑,一跳就通過了這個“圓環”。

  過了一會兒,終于輪到我這個“高手”閃亮登場了!我十分專注地看著我前面諸葛棲雷的身影,默默地準備著……

  諸葛棲雷沖了進去,奮力一跳,繩子從他腳底滑過。我正準備跟著他,誰知起步晚了,被繩子“拒之門外”。

  于是,我不求“速”而求“穩”,口中念念有詞:“1,2,走!”我過了!

  第二輪,我果斷地快速沖上前去,終于與諸葛棲雷連上了……

  這次比賽,我們班排名墊底,不過成績卻比以往大有進步,多虧我們的賽前特訓,真是“一分耕耘一分收獲”呀!五、三加油!

五年級作文300字 篇7

  在一個陽光明媚的下午,印臺廣場上,人山人海,街道上車水馬龍。背后傳來“砰砰”的聲音,是竹棍點在地上發出的有節奏的響聲。人行道上的一個盲人引起了我的注意。

  這個盲人伸著一根棍子,小心翼翼摸索著,一步一探地走來。突然,他的棍子落空了,原來在他的前面有一口井,井蓋被一個吃飽了撐著沒事干的人挪開了。

  盲人停下腳步,一下一下用竹棍四處摸索著。當探棍打到井蓋時,盲人放下棍子,他向前邁了一小步,伸直了雙手,慢慢地彎下腰,蹲了下來。他摸索著找到井蓋,吃力地把井蓋向井口方向推。他一定在想:“這是誰挪開的?要是有人過來沒看到,掉進去了呢?不行,我得把它蓋上。”

  看到這里,我想:“為什么這兒這么多人,卻沒有一個人把井蓋蓋上?”就算你可以繞道行走,可那些莽撞的小孩呢?就算你可以避免掉進去,可那些盲人們呢?要知道如果有人掉進去了輕則受傷,重則喪命。那個挪走井蓋的人,你慚愧嗎?來來往往的路人們,你們慚愧嗎?你們這些健全的人還不如那位盲人,他就算自己看不見,也要為他人著想。

  我走上前去,幫忙盲人把井蓋嚴嚴實實地蓋上。

五年級作文300字 篇8

  今天,我在小桔燈玩了一個游戲,就是打氣球。

  一個陽光明媚的早上,在小桔燈玩打氣球,打氣球的規則是:氣球在誰的頭頂上方爆炸,誰就有獎勵。老師開始打氣球了,氣球越變越大,老師離氣球越來越遠。而有的同學翹著二郎腿,一副不害怕的樣子;還有的有節奏地喊著:“氣球爆爆。”還有的同學怕得都躲在了桌子下面,雙手捂著耳朵;有一個同學自高奮勇地大聲喊道:“氣球快爆,氣球快在我的頭頂上方爆。”而我把衣服脫了蓋到了我的頭頂上,怕氣球在我的頭上爆,因為怕氣球爆炸同時把我的頭炸到了。過了一會兒,老師到了我面前來,我就躲開了老師,有一個頑皮的同學,就像頑皮的小精靈似的把氣球扎爆炸了。同學們有的唉聲嘆氣,可能因自己得不到獎勵了吧!球爆到了小剛的頭頂上面。我們都為他鼓了掌。原來老師的獎勵是獎那個同學當老師。

  這個游戲真有趣啊。我們得到了快樂。

五年級作文300字 篇9

  幸福,是遠處的風景,正如熟悉的地方沒有風景。 我收拾好我的行李,去找尋那迷人的天地。我拼命地奔跑,穿 過一片又一片森林,但始終找不到出森林的路,我累了,摔倒在樹 下。我不禁仰天大叫:“幸福,為什么你可望而不可及?”

  朦朦朧朧之中,父親向我走來,伸出大手緊緊地抓住我一路走 去,路的兩旁忽閃著許多熟悉的畫面,頓時所有信息在我腦中飛掣 :我坐在父親的肩上,甜甜的微笑;父親牽著我的手去尋找我愛的 蘭草花;月假時我握著父親留給我的已干枯的桔子,父親……我的 心動了,“我要回家!”我呼喊著。 我終于找到幸福了。

  不是充足的物質享受,不是眾星捧月般的 顯赫地位,不是人見人愛的美貌,我只需要一家人和睦的生活在一 起,我需要的是一個寧靜祥和的處所,我只需要有幾個知心朋友的 問候就夠了,然而,這些我都有,那還求什么? 我很幸福!幸福,就在身邊,朋友,別讓幸福像陣風,從身邊偷俞溜走了!

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