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發現六年級作文

時間:2021-05-20 09:08:18 六年級 我要投稿

發現六年級作文匯編五篇

  在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的發現六年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

發現六年級作文 篇1

  最近,我看了電視劇《大宋提刑官》,每次聽到它的片尾曲時,總覺得有些與眾不同。它不僅前面有一大段朗誦,而且每一句歌詞的字數長短不一,和其它的歌曲明顯不一樣。爸爸告訴我,這首片尾曲是一首詞。在古時候的宋代,詞最盛行。既然是“大宋”時代的故事,以一首“宋詞”做片尾曲,不是正合適么?

  爸爸還告訴我,詞與一般的詩不一樣,它有很多詞牌名,同一個詞牌名,每一句的字數、韻腳都有嚴格的規定,所以叫“填詞”,就像畫好了格子往里面填色彩一樣。

  我翻開厚厚的辭典,呀,這么多詞牌名啊。“虞美人”?不是。“沁園春”?不是。“念奴嬌”?也不是。“水調歌頭”?還不是……不是這一句多一個字,就是那一句少兩個字,總是與電視歌曲的字數對不上。我開始有點不耐煩了,一邊心不在焉地胡亂翻著辭典,一邊還在怪爸爸折騰我。

  突然,一首岳飛寫的《滿江紅》跳入我的眼睛:“怒發沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇……”,呀!和電視上的“千古悠悠,有多少、冤魂嗟嘆……”字數一模一樣,再往下看,從頭到尾,每一句的字數都和片尾曲的字數絲毫不差。“爸爸,是《滿江紅》,是《滿江紅》!”我高興得大叫起來。

  爸爸說“對,是《滿江紅》。再看看其它幾首《滿江紅》,字數是不是都一樣?”

  我對照一看,果然所有的“滿江紅”字數都一樣,就對爸爸說“真的,真的一樣!想不到,宋詞里面還有這么多‘秘密’啊!”爸爸說:“是的,今天你發現了宋詞的秘密,還有很多秘密等著你去發現呢。”他還說,宋代最盛行填詞,唐代最盛行寫詩,漢代是賦,元代是曲,到了明清,是傳奇小說。聽了爸爸的介紹,我暗暗想到:以后我一定要多讀古代的文學名著,爭取從唐詩、漢賦、元曲中,再找出更多的“秘密”來。

發現六年級作文 篇2

  春天來了,冬爺爺拄著拐杖慢慢地走了,春姑娘駕著馬車悄悄地來到了人間。

  春姑娘來到天空,揮了揮手中的魔法棒,天空變藍了,像一塊大大的美麗的藍寶石。輕輕的風吹著,像媽媽的手輕輕的撫摸。朵朵的白云,有的像一只溫順的小羊在津津有味地吃草,有的像一只大大的鴨子在歡快地游泳,有的像一只懶洋洋的蝸牛在慢慢地爬動……。

  春姑娘來到人間,小朋友們脫去了厚厚的棉襖正輕裝上陣相互追逐游戲,哪縮緊了一冬的腦袋此時也雄糾糾氣昂昂地在淋浴著春光。就連春筍也感受到春天的氣息,它們使勁地沖破土壤探出小筍尖,要是你不仔細看,你絕對發現不了它們。

  你看遠處有一塊綠油油的芳草地,我迫不及待地跑過去,想在上面打個滾,走近一看卻只有一些稀稱朗朗的極為纖細的芽,它們在微風中搖擺著腦袋仿佛在說:“哈哈,你上當了。”此刻我不由想起了韓愈的《早春》天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。感覺真是太神奇了。

  春天來了,萬物在春姑娘的魔法棒下盡情地展現自己的美,還有自己旺盛的生命力。

發現六年級作文 篇3

  喜歡與你共度每一刻光陰,傾聽歲月之河匆匆流淌;喜歡與你共度每一秒時光,了解古往今來歷史的滄桑;任時空轉換,歲月流淌,我都不愿與你分離;因為是你,讓我發現了許許多多文字背后的故事。

  文字的背后,有借優美景色來表達蒙漢情深難舍難分;格外茂盛地丁香花透露出的卻是愁怨過后的了然醒悟;從《童年》外祖父的兇惡襯托出外祖母慈善;從《駱駝祥子》中主人公的性格的巨大變化體現出當時社會的殘酷、無情。

  最近,我讀了一本書《野性的呼喚》。這本書主要講了狼群中的狼一個個餓的骨瘦如柴,包圍著一個在雪地上拉車的群體,一連三天,把三條狗吃了,可還是不滿足,一只只眼睛盯住了拉車人,眼看拉車人性命不保,被嚴寒中在雪地里露營的印第安人發現了,最終狼群落荒而逃。書中,有三個公狼為了愛情搏斗,母狼生下了一窩小狼崽,可是在寒冷,沒有獵物的情況下,他們都相繼餓死了,只有小狼崽白牙奇跡般的活了下來。

  白牙來到鄉村中,遭人們罵,人們打,終于遇上了好人——灰胡子。灰胡子把它馴服成了一只溫順的家狗,在它看來,灰胡子就是神,然而后來又因為種種原因被賣給帥哥史密斯,在史密斯的毒打下變的非常兇猛,它始終沒有忘記自己是一頭狼,一種強大的野性的力量在召喚它,讓它回歸自然,在這種呼喚下,它變回了一頭狼,戰勝了人類的思想,回到了大自然。

  閱讀,打開了心靈之窗;閱讀,增長了我們的見識;閱讀,同時讓我們幼稚的心靈得到了成長的滋潤。

  閱讀,像條小船載我駛進了書的海洋,發現了文字背后的故事,不管時空轉換,歲月流逝,我都不愿與你分離。

  閱讀,打開了我的知識大門,是我的良師益友,傾聽文字背后的故事,讓生活更有色彩。

發現六年級作文 篇4

  我一直認為春天、夏天、冬天都有它們獨特的美麗,秋天一點兒也不美,甚至覺得秋天很蕭瑟,但是現在我發現了秋天也有它獨特的美

  秋天不但是一個美麗的季節,也是一個豐收的.季節。這個美麗的季節讓人們享受到五彩繽紛的樂趣。辛苦的農民伯伯也收獲到了許多的果實,有:金燦燦的稻谷,有美味可口的玉米,營養豐富的花生,還有那收不完的高粱……

  在果園里,紅艷艷的蘋果撩開綠葉往外瞧;小燈籠般的棗子在枝頭一閃一閃的;石榴一般紅,一半黃,熟透了的石榴咧開了嘴,笑破了肚皮露出滿滿的籽兒;玉米哥哥特意換了一件新衣,咧開嘴笑了,露出了金黃的牙齒……

  然后便是那一大片鮮艷的一串紅,一串紅的葉子并不引人注意,引人注意的便是那一串紅的花。鮮艷的小花開的嬌巧別致,一簇足足有十朵,長在翠綠的莖上,就像一串串用線連起來的紅鈴鐺。它們一朵朵緊密排列,整齊劃一,就像班里組成的紀律嚴明,緊密團結的集體。

  秋天讓人們感到收獲的喜悅;讓人們嘗到了美味的果實;讓人們有了生活的節奏;讓人們加快了步伐,抓住了美麗而又豐收的秋天。秋天,我不得不說你真的很美。

發現六年級作文 篇5

  我有一本漫畫書,書的每一頁的右下角都畫著一個小人兒,不仔細看小人兒都像是一樣的,但仔細觀察會發現每個小人兒的神態、動作都有細微的差別。有一次,我在看書時,不經意地“嘩、嘩”快速地翻了一遍,竟發現小人兒“活”了,他跑了起來。我懷疑我的眼睛是不是看花了,又連續翻了好幾遍,發現小人兒仍然在跑,真是奇怪。

  我好奇地去問媽媽:“這小人兒怎么放起動畫來了呢?”

  媽媽會心一笑,說:“你到百度上搜索關鍵詞‘視覺暫留’,你的疑問就會得到解答。”

  我按照媽媽的指點,在百度上查詢,果然有關于視覺暫留的相關資料。哦,原來是這樣:物體在快速運動時,當我們的眼睛所看到的影像消失后,眼睛仍能繼續保留0。1到0。4秒的圖像。所以我看到了跑起來的小人兒,小朋友們最喜歡的動畫片也是這樣拍攝出來的。

  看了資料,我還是半信半疑,我決定自己做個實驗。首先,我找來一個硬紙板和一根小棒,先在紙板的一面畫個空鳥籠,再在另一面畫了一只小鳥,然后把小棒固定在紙板下方。當我快速轉動小棒時,不可思議的事發生了,小鳥居然鉆進籠子里了!這正是眼睛的“視覺暫留”變的魔術,這個實驗讓我心服口服,完全相信了。

  這個實驗讓我明白了:一些聽起來、看起來很奇怪的事,只要你努力尋找答案,就會覺得并不奇怪,而且還會從中獲得很多很多有趣的知識呢。

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