有關初三作文300字集錦6篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初三作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文300字 篇1
戴著碩大的頭戴式耳機，上面的美國隊長標志剛好懸在我耳朵上方。
耳機里放的是推送給我的歌，似是漫無目的地在路上走，就該聽這種漫無目的的歌。路邊的樹已落盡了葉，是秋無情的拋棄使然嗎？不禁想起前些日剛聽得的一句話：葉的離開，是風的追求，還是樹的不挽留？我想大概是第二種。若是向往之物全都可以通過努力得到，為何還要在最后灰頭土臉寂然離去呢？
不管怎樣，凜冬將至。
衣柜里新添的毛衣和羽絨服掛了好些天了，天氣卻并不想冷到那種程度，于是它們至今沒有派上用場。也算是漫無目的。盼望冷下來，因為想穿新衣服，又不盼望冷下來，因為冷天跑步會變慢許多，而體育滿分的標準卻不會變。世間道義如此，萬物均有多面。我一邊這么樣權衡著利弊，一邊繼續在街上走，方向依舊沒有目的。
但這不代表沒有意義。生活忙碌時我們常追求做有意義的事，可是有些事卻是萬萬不可追求意義的。
譬如寫作，譬如想象，譬如無聊的閑暇時一個人在街上走。它們都能體現出漫無目的的可貴。或者說，在這些本該漫無目的去做的事情上，是否意義的衡量標準和其他事情不太一樣。
我漫無目的地想，漫無目的地寫。
無論我做的事情有多沒有目的，它們也依然是最有意義的。
初三作文300字 篇2
一直希望
自由降臨在我身上 讓我找清方向 自由翱翔
一直幻想
要拼命地奪回翅膀
按照夢想
勇敢飛翔
再也不要回到
這束縛自己的地方
不管未來的路線有多長
都不會放棄
努力的飛向遙遠的遠方
但這一切的一切
都僅僅是
希望和幻想
既然是希望和幻想
那就意味著
它很難實現
因為這兩個詞
本來就是幻想家
經歷了失望和現實后
一一創造出來的
現在的世界
不允許幻想
和徒勞的希望；
希望，何時降臨到我身上？
感到，未來是如此的渺茫；
幸福，要擁有還要等多久？
快樂，不喜歡和我做朋友。
但是，一切希望沒有盡頭；
沒有，結果還是一無所有，
擁有，空虛完美的假鏡頭。
希望，感到，幸福，快樂，但是，沒有，擁有......
確實，希望不曾降臨在我身上，
上帝眼中的我沒有發出光芒。
在度過一千零一個幻想之后：
卸下奢望......
初三作文300字 篇3
下個秋天，我在那里？
今時今日，我想起來我初三了。曾經的童心不應屬于我了，我長大了。面對人生的轉折點。我很怕，真的很怕。我怕我名落孫山，我怕爸爸媽媽那恨鐵不成鋼的語氣。我怕曾經的`那些榮譽離我遠去。我其實很虛偽，我喜歡別人說我聰明，我喜歡我比別人強，學習比別人好。得到別人對我的贊譽。我怕失去這些……
雨，飄起……
細雨輕輕地落枯黃的樹葉上，我抬頭望著陰沉的天，仿佛我的前途一樣，沒有絲毫希望。和我勾肩搭背的你，下個秋天我們是否還在一起。我的那些好朋友們，下個秋天我們還會再見嗎？下個秋天，也許我坐在建筑工地上，望著天，汗水從下巴緩緩低下。也許你還會坐在教師的窗口，和我一樣望著天……
下個秋天，或許我沒有名落孫山。但我們會各奔東西，我親愛的朋友，我們何時會再見？我心中最好的朋友，這段友誼還會延續多久，這盞我們共同點燃的燈何時會熄滅，我們還來得及為它添幾滴燈油嗎？我不舍……
雨下大了，我看到你撐著那把紫色雨傘走過來了……
初三作文300字 篇4
夏天來了，滿池的荷花綻放出最甜美的微笑，知了停歇在茂密的枝葉下不停地歡叫著，它們這是在歡度潑水節的到來呢！
潑水節的到來，給整個西雙版納帶來一片生機。許多外地游客也慕名來到西雙版納，大街小巷人山人海，熱鬧非凡。
14日，媽媽帶著我跟表妹去曼聽公園參加趕擺活動，在趕擺場，棉花糖、手工藝、玩具、珠寶、燒烤……應有盡有，選擇了一片草坪我們坐了下來，邊品嘗傣味燒烤，邊欣賞著湖邊的美景。火辣的太陽雖然烤得大家大汗直流，但仍然無法奪去人們臉上燦爛的微笑，整個公園洋溢著一片快樂的節日氣氛……
15日，潑水活動正式開始，在絢麗的花車游演過后，街上頓時一片狂歡，人們用盆、水槍、桶舀起水向天空撒去，隨后又調皮地奔向人群，驚呼與歡叫中，潑水活動達到空前高潮，整個廣場都成了歡樂的海洋、水的世界……
晚上，人們在廣場觀看了精彩的表演后，又簇擁著來到江邊，放下一盞盞漂亮的孔明燈，許下一個個美好的愿望。直到那些孔明燈飛向天空，漸漸消失在天際……
潑水節的歌唱不完，潑水的水潑不盡，我期待著明年的狂歡，也期待著幸福的來臨……
初三作文300字 篇5
時光流逝，轉眼間，三年的時光就這樣過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”
母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這三年的中學生涯中，我從老師那里學到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，咱們那朗朗的讀書聲；曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字；曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍；曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓咱們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才！
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
再見了，我親愛的母校！
初三作文300字 篇6
名次的升降、家長的緊張、教師的叮囑，以及來自于我們自身的對于未來的期盼、分別的感傷……一切都似座座大山，如塊塊巖石，壓在我們肩上，叫我們動彈不得，卻又必須向前。我們被賦予沖破壓力的使命，芽兒從巖縫之中探出頭腦，逐漸成長，最終成才，我們則應當在困境中迎難而上，擯棄雜念，提高自己。
“緊張”帶領著我們在鬧鐘聲的陪伴下摸索著床頭臺燈的開關，抓住一日之計吟哦背誦，帶領著我們在睡眼惺忪時用黑板上倒計時的數字警醒，帶領著我們在奮筆疾書至心手疲憊時尋找動力，帶領著我們在夢前背誦公式定理……
“緊張”讓懶惰逃離我們的身軀。緊張用一把掃帚，掃除懶惰，于是我們便有了現在的孜孜不倦、積極上進。心理學中的葉克斯——多得森法則，形象地描述了焦慮程度與解決問題的效率的關系——它們之間呈倒U型曲線。所以，焦慮程度過高或過低時的效率都很低，而有著適度焦慮時的效率才最高。因而適度的緊張，有利于提高學習效率和考試成績。在緊張心情下的認真復習，往往有著優于尋常的效果，我們對知識的記憶將更為牢固，效率更高，效果更好。渙散成就不了成功，緊張才能促人奮進。
當緊張化作動力，包袱便不再是包袱。
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