【精選】五年級(jí)作文300字錦集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文300字 篇1
秋天它雖不像百花盛開的春天那么有生機(jī)，也沒有綠樹成陰的夏天那么有活力。但，秋天的到來真的是凄涼的、沒有一絲生命力嗎？不然。
漫步在秋天的楓林中，漫步在用葉鋪成的五彩繽紛的“地毯”上，秋的韻味，恐怕就在其中吧。一陣清風(fēng)吹來，樹上又落下了幾片楓葉，有的像花蝴蝶，扭動(dòng)著美麗的翅膀翩翩起舞；有的像一只只黃鶯，展翅飛翔；有的像舞蹈演員，輕盈地旋轉(zhuǎn)……我拾起一片紅葉，用樹枝刻下了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，讓它隨風(fēng)而去，同天上南飛的雁群構(gòu)成了一幅秋的水墨畫；同風(fēng)聲，走在枯葉上的“吱吱”聲，奏響了秋的交響樂。
漫步在秋天的水邊，也有一番情趣。水倒映著山，好似秋山秋水虛幻地吻著。風(fēng)，帶著桂花的香氣，任由青絲滑過臉頰，我知道，這是秋的味道。水中的綠藻，綠的讓人心疼，這份從水里呈現(xiàn)出的綠是上天給予它的，使得它們獨(dú)自做著綠色的美夢。
漫步在秋天的田野里，成熟的稻子在夕陽下，像一個(gè)妙齡少女，臉上泛著紅暈，害羞地低下了頭，眺望遠(yuǎn)方，農(nóng)夫們收割的收割，捕魚的捕魚，處處都洋溢著豐收的喜悅。
五年級(jí)作文300字 篇2
一個(gè)夜里，主人都睡了，只有嘴巴和眼睛還在嘆氣。
眼睛說：“我可真苦啊！今天又是星期天，小主人家里買了一臺(tái)新款的電腦，這下可把我害苦了！我……我……嗨！”
嘴巴說：“眼睛老弟你到底怎么了？”
眼睛生氣地說：“今天啊，主人從7：00起來就玩電腦，一直玩到下午7：00。我怎么受得了，看東西看不清楚，我聽醫(yī)生說：”我的了嚴(yán)重的近視眼，足有700度。你看醫(yī)生還給我配了個(gè)眼睛。”
嘴巴也生氣地說：“我比你還苦，電腦游戲也把我害苦了。如果游戲贏了，主人就猛地吃面包，猛地喝牛奶，還沒等我沾上唾液就吞了下去，就連中午飯都顧不上吃！到了晚上，主人吃了好多的甜食，竟連牙都不刷。我的牙有7顆蛀牙，2顆牙都掉了。醫(yī)生說，如果再這樣下去，我的牙都會(huì)被蟲子吃掉。
小主人被它們的埋怨吵醒，小主人也知道自己做錯(cuò)了，他像嘴巴和眼睛保證從此不再這樣做，同時(shí)他也懂得了衛(wèi)生的重要性，從此，嘴巴和眼睛也不埋怨自己的小主人了。同時(shí)，他們還擁有了無比健康的身體。
五年級(jí)作文300字 篇3
今天奶奶送來了十只螃蟹給我吃，我心想：在媽媽回來之前，先玩一下吧。于是我選出了四只強(qiáng)壯的螃蟹，把它們放在鐵盆里，在中間放了一塊肉，讓它們決一死戰(zhàn)。
第一局開始了，怎么不動(dòng)？啊！忘了放水。我立即在鐵盆里倒了幾杯水。只見四位大俠：強(qiáng)、壯、必、勝以準(zhǔn)備就緒。一號(hào)強(qiáng)開打了：它用兩只大鉗子敲打盆子，用噪音來影響對(duì)手。犯規(guī)，出局！一號(hào)強(qiáng)回了自己家。這時(shí)只見壯跑到肉上，勝用大鉗打壯的堅(jiān)硬背，又吐了泡泡，好像說：打飛你，不許吃！二號(hào)壯聽了怒氣沖天，來了個(gè)連環(huán)拳，啪啪勝被打暈了。當(dāng)壯回去想吃肉時(shí)，肉卻已被必吃掉了。真是雙蟹相爭，必蟹得利。
第二局必、壯開打了。我在中間放了一塊蝦肉和一片牛肉，必見只有一個(gè)對(duì)手了，便雙鉗揮舞，八只腳向前吃牛肉，壯見了后，趕緊用雙鉗在水中亂揮，這時(shí)在必的面前就出現(xiàn)了巨浪，阻止了它的前進(jìn)。壯見必停止了前進(jìn)，便沖向牛肉。必見情況不對(duì)，用了暴風(fēng)雨：一手拍水，一手亂揮。壯立馬雙鉗合攏，來了個(gè)絕對(duì)防守。
當(dāng)它們一決高下時(shí)，咔的一聲，媽媽回來了。我一急之下倒在鐵盆旁，必和壯都不知飛哪了。今天的螃蟹爭斗戰(zhàn)就這么悄無聲息的結(jié)束了。不過我覺得蠻有意思的，一場動(dòng)物世界的比賽。
五年級(jí)作文300字 篇4
這節(jié)班隊(duì)課要放風(fēng)箏！我們興高采烈地拿著風(fēng)箏，跟著梁老師走向操場。操場上有些班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在放了。天上的風(fēng)箏各種各樣，有小鳥圖案的，有蝙蝠圖案的，有湯姆貓圖案的……好看極了。我們也迫不及待地按組合準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
我們一組４個(gè)人，張心漁、王凈友、郁馥瑜和我。４個(gè)人只有我一人帶了風(fēng)箏，于是我們決定輪流放。我們幾個(gè)七手八腳地把線系在風(fēng)箏上。張心漁和王凈友先來。王凈友舉風(fēng)箏，張心漁來放。張心漁拿著線軸，飛快地向前跑，等王凈友松手后，張心漁又加快了速度。可風(fēng)箏只上去一點(diǎn)點(diǎn)就掉下來了，在地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。看著放上去的同學(xué)那得意的樣子，我不甘心，也想試試。我讓郁馥瑜拿風(fēng)箏。我把線放得不是很長，跑了十幾步，就讓郁馥瑜放手。等她放手后，我仍然沒放線，只是用力拉動(dòng)線。風(fēng)箏沒掉下來。“哦，我們的風(fēng)箏飛上去嘍！”小伙伴們高興得手舞足蹈，我也高興得不得了。
再看看操場上的其他同學(xué)，他們有的還在組裝風(fēng)箏，有的在努力使風(fēng)箏飛起來，還有的也像我們一樣已經(jīng)將風(fēng)箏飛了起來，操場上熱鬧極了。
下課鈴響了，操場上依然回蕩著大家的歡笑聲……
五年級(jí)作文300字 篇5
學(xué)習(xí)是什么？當(dāng)問到這個(gè)問題，相信有很多同學(xué)已經(jīng)語無倫次了，學(xué)習(xí)，就是把學(xué)到的知識(shí)記在腦子里，為的是我們將來啊！但是，現(xiàn)在我感覺好煩好煩哦。
在一個(gè)星期天的早晨，我懷著高興的心情來到了電腦前，“嘿嘿，電腦啊電腦我終于來了，陪我玩玩吧。”我暗暗自喜道，我打開電腦，接著掛著QQ，然后打開網(wǎng)頁，嘿，打上“小游戲”摁下“shift”這個(gè)鍵，網(wǎng)速真給力，一秒鐘就好了，沒玩多久媽媽來了，“你在干什么？”媽媽像個(gè)獅子一樣出現(xiàn)在我的面前，我嚇壞了，“恩……我剛剛……寫完作業(yè)，放松一下。”我吞吞吐吐的說著，“放松？寫個(gè)作業(yè)又不能把你累死。”依媽媽的語言上就能得出媽媽不讓我玩，“媽媽你不能這樣，你這樣太不可理喻了。”剛剛聽到媽媽說的，氣死了。“快點(diǎn)給我關(guān)掉，給我寫作業(yè)去。”“媽媽你太壞了。”我重重的砸著電腦，哭著跑了出去。“孩子，媽媽這樣是為的你將來啊！”其實(shí)，我并沒有跑多遠(yuǎn)，是啊！媽媽這樣也是為的我啊！我低著頭進(jìn)去，“媽媽我不該那樣說你。對(duì)不起媽媽，原諒我吧！”媽媽撫摸著我的頭哭了……
學(xué)習(xí)，看起來很簡單，但是卻遭受到別人的嘲笑，“書呆子”“書呆子”是個(gè)不好的詞，但是它卻又巨大的作用。
五年級(jí)作文300字 篇6
拔河比賽開始了，我們二十名隊(duì)員一出場，其他班就投來羨慕的目光，因?yàn)樗麄兇蠖贾牢覀儼嘣诙⑷昙?jí)時(shí)拔河取得了第一、二名的好成績，大家怎么會(huì)不羨慕呢？
比賽開始了，我們和三（5）班同時(shí)拿起拔河的長麻繩，湯老師的哨子一響，旁邊的拉拉隊(duì)員喊道：“三（7）班加油！三（7）班必勝！”聲音響徹了云霄。拔河的同學(xué)們用胳肢窩把長麻繩緊緊夾住，腳抵著腳，身子往后仰，用吃奶的力氣拉。一開始中間的紅布條靜靜地躺在中點(diǎn)，一分鐘過后，紅布條有動(dòng)靜了，它慢慢向我們走來。雙方隊(duì)員的臉都漲得通紅，像一只只紅蘋果，而且汗如雨下。這汗流得真值啊，興奮的`笑臉迎著太陽綻放，我們贏了這一局，大家高興地?fù)粽谱ＹR。
第二局開始了，雙方隊(duì)員互不相讓，紅布條一會(huì)兒走向他們，一會(huì)兒跑向我們，我們在打著一場持久戰(zhàn)，誰能堅(jiān)持到最后，誰就能笑到最后。對(duì)方顯然有些堅(jiān)持不住，我們抓此機(jī)會(huì)用力一拉，對(duì)方有一人不小心摔了一跤，絆倒了別人，這時(shí)我們往這邊猛拉，太好了，又贏嘍！跟三（5）班的比賽，我們以2：0勝出。
這就是團(tuán)結(jié)的力量！只要大家心往一處想，勁往一處使，最后的勝利必定屬于我們。
五年級(jí)作文300字 篇7
在狂風(fēng)的暴雨過后，那微微閃耀著的陽光下，優(yōu)美地?fù)]動(dòng)著一條七色彩帶，那就是彩虹。在暴風(fēng)雨般的挫折過后，反省，是我心中的彩虹。
雨水如斷線的珠子般，伴隨著令人敬畏的狂風(fēng)，傾盤而下。期間每每一陣響徹云霄的雷聲，仿佛如臺(tái)上老師的每一句話，扣人心弦。
同學(xué)們聽到老師說出的分?jǐn)?shù)語排名，有的歡喜上臺(tái)，兩手莊重得接過那張刻滿"榮譽(yù)”的試卷，臉上洋溢出的快樂，實(shí)在令人羨慕；有的則垂頭喪氣，一手輕輕扯過那張印滿”失敗“的試卷，臉上流出的悲傷，實(shí)在令人心酸。
我低著頭，緊握著拳頭，手中捏著一把汗，額頭滲出的珠子，順著臉頰，緩緩滑落。我等待著，等待著老師，等待著那張重要的試卷，或許，我還等待著”死亡“的到來。
終于，老師念到了我的試卷，口中說出的恐怖的排名與血色的分?jǐn)?shù)傳到了我的耳邊。剎那間，大腦一片空白，耳邊傳來的只有雨聲、風(fēng)聲、雷聲。高傲的雨聲為我的排名感到可笑；傷感的風(fēng)聲為我的分?jǐn)?shù)感到心酸；而雷聲，仿如一喂德高望重的老人，沉重的對(duì)我進(jìn)行無盡的教訓(xùn)和指責(zé)。
五年級(jí)作文300字 篇8
今天，媽媽在玩具店給我買了一個(gè)禮物，這是對(duì)我期末考試成績的獎(jiǎng)勵(lì)，可是，我拿到這個(gè)禮物感到很慚愧。
在期末考試那天，我信心十足，心想自己一定能考出優(yōu)異的成績。可是天有不測風(fēng)云，我的考試成績是不錯(cuò)，但是在考場卻出了一個(gè)小插曲。在考語文的時(shí)候，我和同學(xué)說話，嘿！你說怪不怪，平時(shí)下課不說話，非要跑到考場上說話，真是：敬酒不吃吃罰酒，自不量力。在考場上，我做題速度飛快，不一會(huì)，題就做完了，還有時(shí)間，我東張西望，惴惴不安，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒擺弄手中的學(xué)具，一會(huì)兒畫畫。不適地和同學(xué)聊幾句。我們倆越說越激動(dòng)，老師點(diǎn)了我們幾次名字，可我們卻把他當(dāng)做耳旁風(fēng)，毫不理會(huì)。我沒有想到后果的嚴(yán)重性。雖然成績考得不錯(cuò)，但是卻沒有得到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。白白辛苦了一個(gè)學(xué)期，嗨！真是自作自受。
拿到這個(gè)禮物，我沒有感到特別高興，反而覺得很臉紅。我按下決心，下學(xué)期一定要改掉這個(gè)壞毛病，把特優(yōu)生再爭取回來。
五年級(jí)作文300字 篇9
“嘰嘰喳喳”當(dāng)你路過我家就會(huì)聽到一陣陣悅耳的歌聲，這是兩只頑皮可愛的小鳥在歌唱。聽我給你介紹吧：這鳥叫相思鳥，可是我的寶貝鳥，兩只鳥是綠色的，長長的毛上夾帶著一輪輪黑圈，嘴巴旁邊是黃色的，黃中卻有一種藍(lán)色，像是用圓珠筆涂上去似的，“相思鳥”這個(gè)名字很好聽，是因?yàn)樗幸粋�(gè)奇怪的習(xí)性，那就是當(dāng)一對(duì)相思鳥其中一只死去，那么另一只就會(huì)因相思而死去。
相思鳥十分有靈性，當(dāng)我們一家還沒起床時(shí)，它會(huì)乖乖的一叫也不叫，而當(dāng)我們快要出門時(shí)，它卻會(huì)喳喳地叫上幾聲，好像在和我們說再見，早點(diǎn)回來哦！它餓了就會(huì)掛在籠子上，等著主人給它喂食，吃食物的樣子可笑極了，如果食物狗旁諏子上，它就來個(gè)倒掛金鉤，要是一只在吃小米，而另一只吃不著，就會(huì)咬它的尾巴，在吃的那只就會(huì)投降了?
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)雌鳥一直呆在窩里不出來，而窩中多了三個(gè)不明物體，仔細(xì)一看競是三個(gè)貝殼大小的白色鳥蛋，我興奮的一蹦三尺，差點(diǎn)把鳥蛋震碎了。
雌鳥在窩中孵蛋，而雄鳥也一天天不辭辛苦地往窩中送食物，但愿它們一家平安！
五年級(jí)作文300字 篇10
我每天都會(huì)看見許許多多的身影，有的讓我心生敬佩，有的讓我扼腕歎息，有的讓我嗤之以鼻……但最令我印象深刻的是我們學(xué)校的清潔阿姨，她在我的腦海中揮之不去。
雖然我不知道她叫什麼名字，但我認(rèn)得她那個(gè)熟悉的身影。她短短的頭髮，中等的身材，穿著學(xué)校的制服，常出現(xiàn)在學(xué)校的每一角落。她每天認(rèn)真的完成她的事情，有時(shí)也會(huì)和我們一起談天說笑。她也會(huì)為我們的校園出一份力，有一次，我在學(xué)生會(huì)開完會(huì)時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)多差不多八點(diǎn)了，我還看見她在打掃衛(wèi)生，正常來說這個(gè)時(shí)間不是應(yīng)該下班了嗎？只有她靜靜地在打掃，我走過去問她：“阿姨，你怎麼不下班呢？”她說：“我看見地下葬了就拿起掃把清潔一下。”我還看見她的臉上有一絲絲的微笑，每天我都會(huì)看見她的那個(gè)熟悉的身影，我看得出她不是為了那工資而去隨隨便便的工作，她是發(fā)自內(nèi)心的。她看見學(xué)校有衛(wèi)生問題就會(huì)情不自禁地去清潔，保護(hù)校園的美麗，感謝她的盡忠職守，令我們對(duì)校園倍感親切，感覺自己在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、沒有污染的校園裡。
她的那個(gè)熟悉的身影令我揮之不去，令我感覺親切，給了我們一個(gè)舒適的校園，感謝她的付出。
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